计算机是什么给小学生讲计算机知识
小学信息技术基础知识
小学信息技术基础知识一、基础知识与基本操作(一)信息我们身边充满各种各样的信息，并且每天都要接收大量的信息。
如：读书、听广播、看电视、、与家长、老师、同学谈话使我们获得了大量的信息。
此外，用口尝，用鼻闻，用手摸也能获得一些信息。
(二)信息处理我们随时在接受（输入）信息、处理信息和输出信息。
例如老师读：“wohigewenmingde某iao某ueheng”，同学们通过耳朵，输入这些声音信息，从大脑的记忆中，知道这是“我是个文明的小学生”九个字，把这九个字写（输出）在纸上。
这就是一个信息的“输入——处理——输出”的过程。
(三)电脑是信息处理机物质、能量和信息是三种重要资源。
轧钢机、缝纫机等是加工物质材料的机器；蒸汽机、发电机是转换能量的机器；电脑是处理信息的机器。
我们给电脑输入各种数据，经过电脑的处理，输出各种有用的信息。
(四)各种各样的计算机世界上第一台电子计算机于1946年2月诞生，它的名字叫埃尼亚克（ENIAC），学名是“电子数字积分计算机”。
它由18000多支电子管组成，重达30多吨。
它的运算速度是每秒5000次。
我国第一台电子计算机诞生于1958年，运算速度是每秒3千次。
现在我们使用的电子计算机，体积小巧，运算速度却比埃尼亚克快了成千上万倍。
电子计算机有很多种，根据它的外观，可以分成微型机、便携式计算机和大型计算机等;根据计算机的用途可以分为专用计算机和通用计算机。
专用计算机一般用来处理一种数据；超级市场用的收款机，记考勤用的打卡机，以及比较流行的游戏机、学习机等都属于专用计算机。
专用计算机只能做一件或几件工作，而办公和家庭用的计算机基本都属于通用计算机。
目前家庭最常用的是多媒体通用计算机，它除了具备普通计算机具有的文字处理、数据计算等功能外，还能够听音乐、看影碟、玩游戏和漫游网络等。
随着科技的进步，多媒体电脑的作用将越来越大。
(五)电脑的组成计算机系统由硬件和软件组成。
硬件是构成计算机的那些看得见摸得着的设备。
2024年认识计算机教案小学信息技术
认识计算机教案小学信息技术教案认识计算机课程目标：1.让学生了解计算机的基本概念和组成部分。
2.培养学生对计算机的兴趣和好奇心。
3.引导学生正确使用计算机，培养学生的信息素养。
教学重点：1.计算机的基本概念和组成部分。
2.计算机的正确使用方法。
教学难点：1.计算机的内部结构和原理。
教学准备：1.教学课件或黑板。
2.计算机设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师通过提问方式引导学生思考计算机在我们日常生活中的应用，激发学生对计算机的兴趣。
2.学生分享自己对计算机的了解和看法。
二、新课导入（10分钟）1.教师简要介绍计算机的发展历程，让学生了解计算机的起源和发展。
2.教师讲解计算机的基本概念，如硬件、软件、操作系统等。
三、计算机的组成部分（10分钟）1.教师通过课件或黑板展示计算机的硬件组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2.教师引导学生了解各个硬件部分的功能和作用。
四、计算机的正确使用方法（10分钟）1.教师讲解计算机的正确开关机方法，强调安全使用计算机的重要性。
2.教师演示如何正确使用键盘和鼠标，教授基本的打字技巧。
五、计算机的内部结构和原理（10分钟）1.教师简要介绍计算机的内部结构，如CPU、内存、硬盘等。
2.教师讲解计算机的工作原理，让学生了解计算机如何处理信息。
六、课堂小结（5分钟）1.教师总结本节课的主要内容，让学生回顾所学知识。
2.学生分享自己对本节课的认识和收获。
七、课后作业（课后自主完成）1.教师布置课后作业，要求学生总结本节课所学内容，加深对计算机的认识。
2.学生完成课后作业，巩固所学知识。
教学反思：本节课通过讲解计算机的基本概念、组成部分和正确使用方法，让学生对计算机有了初步的认识。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣和好奇心，培养学生的信息素养。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
需要重点关注的细节是“计算机的内部结构和原理”。
这是因为在小学信息技术课程中，学生通常只接触到计算机的表面操作，而对于计算机的内部结构和原理了解较少。
小学生计算机的知识点总结
小学生计算机的知识点总结计算机技术在现代社会已经变得越来越重要，对于小学生来说，学习计算机知识也是必不可少的。
下面是对小学生计算机知识点的总结：一、计算机的基本概念1. 计算机的定义：计算机是一种能够按照预先设计的程序运行、执行各种逻辑和数学运算的设备。
2. 计算机的组成部分：包括硬件和软件两个重要组成部分。
硬件有主机、显示屏、键盘、鼠标等，软件则是指各种程序和系统。
二、计算机的操作系统1. 定义：操作系统是计算机系统中的核心软件，它负责管理和控制计算机的各种资源，提供给用户和应用程序使用。
2. 常见的操作系统：Windows、Mac OS、Linux等。
在学习计算机的过程中，小学生可以从简单的图形界面开始，逐渐掌握操作系统的操作技巧。
三、常用的办公软件1. Word：用于文字处理和排版，可以用来编写作文、制作简历等。
2. Excel：用于数据处理和统计，可以用来制作表格、进行数据分析等。
3. PowerPoint：用于制作演示文稿，可以用来展示汇报内容、分享知识等。
4. 浏览器：用于上网浏览网页，可以通过搜索引擎查找资料、学习知识等。
四、网络和网络安全1. 网络的定义：网络是指将许多计算机通过通信设备连接起来，实现信息交流和资源共享的一种技术。
2. 常见的网络服务：电子邮件、即时通信、网上购物、在线学习等。
3. 网络安全的意义：小学生应该了解网络安全的重要性，学习如何保护个人隐私，避免上当受骗。
五、编程基础知识1. 什么是编程：编程是指使用特定语言来编写程序，让计算机按照程序的逻辑进行运算和处理。
2. Scratch：适合小学生学习的编程语言，通过拖拽积木块进行编程，培养逻辑思维和创造力。
六、电子设备的使用技巧1. 如何正确使用鼠标和键盘：掌握鼠标的左右键操作，熟悉常用的快捷键，提高操作效率。
2. 视力保护：使用电子设备时要注意眼睛的休息，避免长时间盯着屏幕造成眼睛疲劳。
七、计算机文化和伦理道德1. 尊重知识产权：在使用计算机时，不要盗版、下载非法软件等，尊重他人的知识产权。
小学生微机社团活动教案2：认识计算机基础知识
小学生微机社团活动教案2：认识计算机基础知识引言随着科技的发展和计算机的广泛应用，计算机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
对于大多数小学生来说，计算机还是一个神秘和不知所措的存在。
本文旨在通过小学生微机社团活动教案2：认识计算机基础知识，帮助小学生了解计算机的基本知识和操作。
一、计算机基础知识1.1 什么是计算机？计算机是一种能够接受信息、进行处理，并输出结果的电子设备。
它有许多重要的功能，例如数据存储、文字输入、图像处理、计算机游戏等。
1.2 计算机的使用计算机的使用越来越广泛。
在生活中，我们可以通过计算机完成工作、学习、娱乐等任务。
在工作中，计算机可以帮助人们完成工作流程，提高生产效率；在学习中，计算机可以让学生更轻松地学习知识；在娱乐中，计算机可以提供各种娱乐方式，例如游戏、观看电影等。
1.3 计算机的组成计算机由许多不同的部分组成，包括硬件和软件。
硬件是指计算机的物理部分，例如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
软件是指计算机的程序和应用程序，例如操作系统、浏览器、游戏等。
二、计算机的基本操作2.1 开机、关机开关机是计算机最基本的操作之一。
当我们需要使用计算机时，需要按下开机按钮来启动计算机。
当我们需要关闭计算机时，需要按下关机按钮来关闭计算机。
2.2 桌面桌面是计算机操作系统的主要界面。
当我们打开计算机时，会看到桌面上有各种图标和菜单。
通过桌面我们可以访问计算机上的各种文件和程序。
2.3 程序的打开和关闭一个应用程序在计算机中就像一个文件夹一样。
我们需要打开文件夹来访问文件，同样地，我们需要打开应用程序来使用它。
当我们完成使用应用程序时，需要关闭程序来释放计算机的内存和其他资源。
三、计算机操作练习3.1 教师进行演示在教学过程中，老师可以通过实际操作来演示计算机的基本操作，例如开机、关机、文件的打开和关闭等。
通过演示，可以帮助学生更好地理解和掌握计算机的基本操作。
3.2 学生进行练习学生可以通过课堂上的实际操作来进行练习。
小学生电脑基础知识教程
电教资料
主机的开关一般在机箱正面，一个最大的圆形按 电教资料 钮，也有的在上面，旁边也有指示灯， 轻轻的按到底，再轻轻的松开，指示灯变亮，可 以听到机箱里发出声音，这时显示器的指示灯会 由黄变为黄绿色，主机电源已经接通；
很多的电脑都配有稳压电源或者UPS不间断电源 电教资料 ，这时就要先开启这些设备，等到他们的指示灯 变亮稳定后再开启电脑的电源； 电脑的电源接通后接着就是耐心等待，这时会看 到主机上的红灯不停的闪烁，这是里面的硬盘正 在紧张工作， 等到音箱里传出音乐声，桌面上的鼠标指针不再 闪动，屏幕右下角的所有东西都出来了，这时电 脑就启动成功了； 启动成功的电脑处于等待状态，过一段时间屏幕 就自动出现一个变换的画面，这是屏幕保护程序 在运行，防止显示器某个地方长时间太亮烧坏； 再长时间显示器就会变黑，指示灯变桔黄色，这 是系统的电源管理自动进入省电模式，这时主机 的指示灯仍然亮着，移动一下鼠标，或者按一下 空格键就会恢复正常；
5）地址栏 在工具栏的下方有一个白色的长条， 电教资料 里面是当前的位置，长条右边有一个黑色的三角 按钮 ，单击 它，可以选择其他的位置； 6）工作区 窗口中的空白区域就是工作区，里面 可以放文件和文件夹，在“我的电脑”窗口中放 的是磁盘，方形盒子形状的是逻辑硬盘，一个光 盘形状的是光驱， 不同的窗口中工作区 也不同，例如在“记事本” 窗口中可以输入文字，在“画图”程序窗口中可 以绘画；
五 认识窗口
电教资料
Windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一 个一个的窗口组成的，Windows的窗口是怎么样 的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开 这个 窗口，我们来学习一下窗口的知识；
1、窗口的组成 电教资料 1）边框和工作区 每个窗口都有四个边，将鼠 标移到边上，指针会变成双箭头，这时拖动就可 以改变窗口的大小，中间就是工作区 ； 2）标题栏 每个窗口最上面都有一个蓝色的长 条，这是窗口的标题，称作标题栏，在标题栏的 左边是窗口的名称，最右边是三个按钮图标， 从 图标上可以看出，第一个是最小化，中间是最 大化，第三个就是关闭了，将鼠标移到标题栏上 ，然后拖动标题栏可以移动这个窗口；
小学信息技术基础知识
小学信息技术基础知识信息技术在当今社会中起着至关重要的作用，而小学阶段是孩子们接触信息技术的重要时期。
掌握信息技术基础知识不仅能够提高学生的学习效率，还能够培养他们解决问题和创新思维的能力。
本文将介绍小学生应了解的信息技术基础知识。
一、计算机基本概念计算机是信息技术的核心工具，小学生应该了解计算机的基本概念。
计算机是一种能够进行数据处理和存储的电子设备，功能主要包括输入、处理、输出、存储和控制等。
基本的计算机硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
而计算机软件则是指用于控制和管理计算机硬件的程序和数据。
二、操作系统和常用软件小学生可以了解各种操作系统和常用软件的功能和用途。
操作系统是计算机系统的核心组成部分，常见的操作系统包括Windows、MacOS和Linux等。
而常用软件则是指在计算机上常用的办公软件、图像处理软件、音视频软件等。
例如，Microsoft Office套件包括Word、Excel和PowerPoint等，可以用于文字处理、数据处理和演示文稿制作等。
三、网络和互联网随着互联网的普及，了解网络和互联网已经成为信息时代的基本素养。
小学生可以了解网络的概念和构成要素，如服务器、路由器、网络线等。
同时，他们还可以了解互联网的功能和使用方式，如浏览器的使用、搜索引擎的使用以及如何保护个人信息的安全等。
四、编程思维编程思维是信息技术基础知识中非常重要的一部分。
通过学习编程，小学生可以培养逻辑思维、问题解决和创新思维等能力。
Scratch是非常适合小学生学习编程的平台，它使用图形化编程语言，可以通过拖拽积木块的方式编写程序，让孩子们轻松上手。
五、信息安全和网络素养信息安全意识和网络素养对于小学生来说至关重要。
小学生需要学会保护个人隐私和数据安全，不随意泄露个人信息。
他们还需要了解常见的网络安全风险，如网络诈骗、网络暴力等，并学会防范和应对。
六、创新应用和未来趋势信息技术的发展日新月异，小学生可以了解信息技术在各个领域的创新应用和未来趋势。
小学生计算机的知识点总结
小学生计算机的知识点总结一、计算机的基本概念1. 什么是计算机？计算机是一种能够进行数据处理和信息处理的电子设备，它可以接受输入的数据、进行运算处理、输出数据。
2. 计算机的组成计算机主要由硬件和软件组成。
硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等；软件包括操作系统、应用软件等。
3. 计算机的分类按照用途和规模来划分，计算机可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机和微型计算机。
二、计算机的基本操作1. 开机和关机开机时，按下主机上的电源开关即可启动计算机；关机时，应点击“开始”菜单选择“关机”。
2. 用户登录用户登录时，需要输入自己的用户名和密码，才能进入到自己的桌面界面。
3. 桌面布局桌面上可以放置快捷方式、文件夹等，用户可以通过桌面上的图标进行文件操作和启动应用程序。
4. 文件操作文件操作包括新建、打开、保存、另存为、复制、粘贴、剪切、删除等。
5. 应用程序的使用常见的应用程序有文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等，可以帮助我们进行文字处理、制作表格、制作幻灯片等。
6. 互联网的使用互联网是一个包含着海量信息的网络，可以通过浏览器来访问各种网站，进行搜索、阅读、学习等。
7. 安全意识使用计算机时，要注意个人信息的保护，避免访问不安全的网站，不轻易下载未知来源的程序。
三、计算机的基本知识1. 计算机的存储单位计算机的存储单位包括位、字节、千字节、兆字节、千兆字节等，常见的单位有KB、MB、GB、TB等。
2. 计算机的输入输出设备输入设备有键盘、鼠标、摄像头等，输出设备有显示器、打印机、音响等。
3. 计算机的操作系统常见的操作系统有Windows、Mac OS、Linux等，它们是计算机的管理软件，可以管理计算机的硬件和软件资源。
4. 计算机的网络计算机可以通过网络进行连接和通信，可以实现多台计算机之间的数据共享、信息传递等。
5. 计算机的安全计算机的安全包括系统安全和数据安全，需要安装杀毒软件、防火墙软件等来保护计算机的安全。
小学计算机应用知识大全1
小学计算机应用知识大全1在小学阶段，计算机应用知识的教育变得越来越重要。
随着时代的发展，计算机的普及和应用已成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了帮助小学生更好地掌握计算机应用知识，本文将介绍一些小学计算机应用知识的基础内容。
一、计算机的基本概念计算机是一种能够根据指令自动进行高速运算和处理信息的电子设备。
它由硬件和软件组成，硬件包括主机、显示屏、键盘、鼠标等，而软件则是安装在计算机系统中的程序和数据。
二、计算机的操作系统操作系统是计算机的核心软件，它负责管理和控制计算机的各项工作。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
学生在使用计算机时，需要了解操作系统的基本功能和操作方法，比如如何打开软件、创建文件夹等。
三、文字处理软件文字处理软件是计算机应用中最常用的软件之一。
通过文字处理软件，学生可以编辑和排版文档，增加图片、表格等元素，使文档更加美观和易读。
常见的文字处理软件有Microsoft Word和WPS Office等。
四、电子表格软件电子表格软件是处理数值和数据的强大工具。
通过电子表格软件，学生可以创建表格、进行数据计算和统计分析等操作。
熟练掌握电子表格软件的使用对于数学和统计学科的学习非常有帮助。
常见的电子表格软件有Microsoft Excel和WPS Office等。
五、多媒体软件多媒体软件可以帮助学生创建和编辑各种形式的多媒体资料，比如图片、音频和视频等。
通过制作多媒体作品，学生可以锻炼自己的创造力和表达能力。
常见的多媒体软件有Adobe Photoshop、Audacity和Adobe Premiere等。
六、网络和互联网应用随着互联网的普及，学生可以通过网络获取到丰富的学习资源和信息。
他们可以使用网络搜索引擎查找资料、加入在线学习社区、与他人进行在线交流等。
同时，学生也需要了解网络安全和信息保护的基本知识，以保护自己的隐私和安全。
七、编程和创客教育计算机编程是培养学生创新思维和解决问题能力的重要途径。
计算机是什么给小学生讲计算机知识课件
云计算的发展
01 02
云计算的定义
云计算是一种基于互联网的计算方式，通过虚拟化技术将计算资源（如 服务器、存储设备、数据库等）汇聚到一个虚拟的云中，然后通过网络 对外提供服务。
云计算的应用
云计算已经广泛应用于企业、政府和个人的各个方面，例如云存储、云 办公、云教育等。
03
云计算的未来发展
随着数据量的不断增加和计算需求的不断扩大，云计算将会更加普及、
应用软件
如办公软件、游戏和浏览 器，满足用户特定需求的 程序。
编程软件
用于开发其他软件的工具。
计算机的工作原理
数据存储
信息被保存在硬盘、内 存等存储设备中。
数据处理
数据传输
指令执行
通过中央处理器进行运 算和处理数据。
数据在硬件设备之间， 以及硬件与软件之间进
行传输。
计算机按照程序指令执 行任务。
03 计算机的应用
使用Word、Excel、PPT等办公软件 可以轻松完成文字处理、表格制作和 幻灯片演示等工作。
设计软件
使用Photoshop、AutoCAD等设计 软件可以完成图片处理、建筑设计等 工作。
邮件和通讯工具
使用电子邮件和即时通讯工具可以方 便地与同事、客户进行沟通交流。
文件存储和共享
使用云存储和共享功能可以方便地存 储料
在写作文、做报告或研究时， 可以借助计算机上网查找相关
资料，方便快捷。
在线学习
通过计算机可以观看在线课程， 学习各种知识，如外语、数学、 科学等。
制作课件
老师可以使用计算机制作课件， 使教学更加生动有趣。
电子书
使用电子书软件可以阅读各种 书籍，方便携带和阅读。
工作上的应用
小学计算机基础知识
小学计算机基础知识计算机基础知识是指对计算机的基本概念、原理、硬件和软件的了解和掌握。
对于小学生来说，他们可以通过简单的介绍和实践来学习计算机基础知识，以培养他们对计算机的兴趣和认识。
以下是一些适合小学生学习的计算机基础知识。
1.什么是计算机？计算机是一种能够处理指令并按照程序运行的机器。
它由硬件和软件组成。
2.计算机的硬件计算机的硬件包括中央处理器（CPU）、内存、磁盘驱动器、显示器、键盘和鼠标等。
中央处理器负责计算和执行指令，内存用于存储数据和程序。
3.计算机的软件计算机的软件分为系统软件和应用软件。
系统软件包括操作系统和驱动程序，它们用于管理计算机的硬件资源。
应用软件是用户用来完成各种任务的程序，比如文字处理、游戏等。
4.输入设备和输出设备键盘和鼠标是计算机的常见输入设备，它们用来向计算机输入指令和数据。
显示器、打印机和扬声器是计算机的常见输出设备，它们用来显示计算机的输出结果。
5.操作系统操作系统是计算机系统的核心，它管理计算机的资源和控制程序的执行。
常见的操作系统有Windows、Mac OS和Linux等。
6.文件和文件夹计算机用文件来存储数据和程序。
文件可以放在文件夹中，文件夹用来管理文件。
文件和文件夹都有名称和类型。
7.网络计算机可以通过互联网连接到其他计算机，实现信息的共享和通信。
我们可以通过浏览器上网、发送电子邮件和使用即时通讯工具来与他人交流。
8.编程编程是指用计算机语言编写程序的过程。
小学生可以学习一些简单的编程概念，比如顺序、选择和循环等。
他们可以使用类似于图形化编程软件的工具来进行编程实践。
9.电子邮件电子邮件是一种通过互联网发送和接收的信件。
学生可以学习如何创建和发送电子邮件，以及如何使用邮件地址和主题等信息。
10.计算机的应用计算机广泛应用于各个领域，比如教育、娱乐、医疗和交通等。
小学生可以了解一些计算机在日常生活中的应用，并思考计算机对于社会的影响和作用。
以上是一些适合小学生学习的基础计算机知识。
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计算机的用途
计算机的用途
一、数值计算。计算机广泛地应用于科学和工程技术
方面的计算，这是计算机应用的一个基本方面，也是 我们比较熟悉的。 如：人造卫星轨迹计算，导弹发射的各项参数的计算， 房屋抗震强度的计算等。
计算机的用途
计算机的用途
计算机的用途
计算机的用途
二、数据处理。用计算机对数据及时地加以记录、整
计算机的组成：
软件：
操作系统（Operating System，简称OS）是管理和控
制计算机硬件与软件资源的计算机程序，是直接运行 在“裸机”上的最基本的系统软件。（只有硬件没有 软件的机器叫“裸机”） 任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。
操作系统是用户和计算机的接口，同时也是计算机硬
理和计算，加工成人们所要求的形式，称为数据处理。 如：对工厂的生产管理、计划调度、统计报表、质量 分析和控制等；在财务部门，用计算机对帐目登记、 分类、汇总、统计、制表等。我们还可以用计算机实 现办公自动化。
用计算机进行文字录入、排版、制版和打印，比传统
铅字打印速度快、效率高，并且使用更加方便； 用计算机通信即通过局域网或报表和图文传真。
打印机等；
计算机的组成：
计算机的组成：
计算机的组成：
计算机的组成：
计算机的组成：
计算机的组成：
计算机的组成：
硬件：
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器
和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存
储器、输入设备、输出设备等。
计算机的组成：
计算机的组成：
件和其他软件的接口。 windows操作系统提供了一个用户友好界面。
计算机的组成：
软件：
操作系统（Operating System，简称OS）
爸爸妈妈使用的手机也有操作系统吗？
计算机的组成：
软件：
操作系统（Operating System，简称OS）
Android和iOS已现在
以前和现在
假如真的希望可以飞
牧羊人和他的两个儿子的故事
假如真的希望可以飞
计算机的用途
计算机的用途
五、辅助教学。计算机辅助教学(简称CAI)是利用计算
机对学生进行教学。
计算机的用途
五、辅助教学.计算机辅助教学(简称CAI)是利用计算
机对学生进行教学。
计算机的用途
六、人工智能。计算机有记忆能力，又擅长进行逻辑
推理运算，因此计算机可以模仿人的思维，让计算机 具有一定的学习和推理功能，能够自己积累知识，并 且独立解决问题，这就是计算机的人工智能。
计算机的用途
计算机的用途
计算机的用途
三、 自动控制。 在生产过程中，采用计算机进行自动
控制，可以大大提高产品的数量和质量，提高劳动生 产率，改善人们工作条件，节省原材料的消耗，降低 生产成本等。
计算机的用途
计算机的用途
四、辅助设计。计算机辅助设计(简称CAD)是借助计
算机进行设计的一项实用技术，采用计算机辅助设计 过程实现自动化或半自动化，不仅可以大大缩短设计 周期，加速产品的更新换代，降低生产成本，节省人 力物力，而且对保证产品有重要作用。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存
储器、输入设备、输出设备等。
计算机的组成：
硬盘：用来存储数据的，就像人的记忆力，只是可以
永久存储。 CPU：运算核心和的控制核心。就像是人的大脑，进 行计算和总指挥的。 主板就像一个平台，CPU、显卡、内存、硬盘等就是 在这个平台上表演节目的演员。
一、关于我和我的工作
计算机的用途
计算机（电脑）有什么用呀？ 我们可以用电脑来做些什么呢？
计算机的用途
我们可以在多媒体电脑上看电视、看VCD、听音乐、
玩游戏、和朋友聊天、上网课、炒股、在网上购物、 在网上开店等等。
爸爸妈妈的手机也是一台可以上网的小计算机哦，
不是很复杂的事情，他都可以代替计算机完成呢。
计算机的组成：
电脑内存条的作用是：
CPU在工作即处理问题时要从硬盘调用数据存放在内
存条内，然后再从内存中读取数据供自己使用。
内存只是暂时（临时）用来放数据的，断电后内存里
的东西就会消失，所以有什么需要留下来的都得保存 起来放硬盘里。
计算机的组成：
软件：
软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、 摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。 若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和 思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要 让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
在很多场合下，装上电脑的机器人可以代替人们进行
繁重的、危险的体力劳动和部分简单重复的脑力劳动。
现代智能其实无处不在，手机、平板，甚至电视冰箱
洗衣机。
计算机的用途
计算机的用途
计算机的用途
计算机的组成：
由硬件系统和软件系统所组成。
计算机的组成：
硬件：
硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、
统
计算机的组成： 软件：
小朋友都知道哪些应用软件？都是做什么用的呢？ 其他常用应用软件的介绍以及应用
以前和现在
1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕
法尼亚大学诞生。 目的是用来计算炮弹弹道。
大约是一间半的教室大，六只大象重。它的计算速度
快，每秒可从事5000次的加法运算，运作了九年之久。 由于非常费电， 据传ENIAC每次一开机，整个费城西 区的电灯都为之黯然失色。