社会学基础期末考试复习资料
社会学复习资料
社会学复习资料社会学复习资料一、选择填空社会学创始人：法国哲学家孔德，名著《实证哲学教程》在孔德看来，对社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学孔德的研究四方法：观察法、实验法、比较法、历史法迪尔凯姆（又译涂而干）是法国社会学家，名著《自杀论》文化元素指文化中的最小而有意义的单位（多）文化的功能：整合功能、导向功能、维持秩序功能、传续功能（填）人的社会化是一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程（多）人社会化的必要条件：人有较长的依赖生活期、人有较强的学习能力、人有语言的能力负向社会化（代沟）：年轻一代用新知识新观念影响前辈帕森斯对社会行动的结构做了深入分析，他认为作为“单元”的社会行动包括下列要素：行动者、目的、手段、条件和规范社会互动的三种类型：合作、竞争、冲突“集体行为”这一概念是由美国社会学家帕克提出的（例：地铁里的乘客为偶发集合体）库利提出“镜中自我”的概念（熟读）托马斯认为，人们在自觉的行动之前总有一个审视和考虑的阶段，即要对他所面对的情景作出解释，赋予这一既定情景以意义，他称此为“情景定义”。
托马斯认为，一个人对情景的主观解释（或定义）会直接影响他的行为戈夫曼提出“印象管理”加芬克尔提出“常人方法学”（选）现代社会交换论的代表人物是霍斯曼和布劳霍尔提出“空间距离”由个人在社会生活中扮演的多种角色叫做角色集美国社会学家萨姆纳为了描述群体成员对自己人与他人的感情而使用了“内群体”和“外群体”两个概念（又称心理归属）库利提出“初级群体”初级群体的特征：规模较小、持续的直接而全面的交往、人际关系亲密、非正式控制（后两个并称规范）主干（直系）家庭指：三代或四代同堂，每代至多只能有一对夫妻但最小一代上面那一代的一对夫妻必须健全家庭功能包括：生物功能、经济功能、抚养功能、赡养功能、休息与精神满足韦伯提出科层制（又称“官僚制”）社会分层是一种客观现象，各阶级、各阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获得机会和满足需求的程度上存在明显差异性社会分层的机智——平等的机制，即机会平等理想结构模型——在发达国家，社会结构是形成一个庞大的中产阶级，而极富有群体和极贫穷群体都相对较小。
社会学期末考试复习重点
社会学期末考试复习重点第一节社会互动的含义及理论一、社会互动的含义一般来说，社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
•社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间，一个离群索居的人不能发生社会互动。
•个人之间、群体之间只有发生了具有相互依赖性的行为时才存在互动，并不是任何两个人的接近都能形成社会互动。
•社会互动以信息传播为基础。
大多数互动过程中，人们不仅交流信息，而且还交流思想和情感。
•社会互动可以是面对面的，也可以在非面对面的场合下发生。
•社会互动总是在特定的情境下进行的，同一行为在不同的时间、不同的场合具有不同的意义。
•社会互动还会对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响，并有可能对社会环境形成一定的作用。
•人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构。
二、社会互动的理论（一）符号互动论1.符号，是指能够有意义地代表其他事物的事物。
符号沟通是将人从动物界区分开来的主要标志。
2.基本观点•人的行为是有意义的行为，要理解某个行动，就要对行动者赋予其活动的意义做出解释；•意义不是固定不变的，它的确定有赖于互动的背景和情境，是在互动过程中产生、修正、发展和变化的•在互动过程中，人们往往从他人的角度来解释其思想和意向，并以此来指导自己的行为•人们从自己所认识到的他人对自己的态度和看法中来认识自己，形成并修改自我概念。
3.两个主要派别・以布鲁默为首的芝加哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程・以库恩为首的艾奥瓦学派主张用实证主义方法来研究互动结构。
4.批评：•它将社会关系简单地归结为人际关系，忽视了宏观社会结构•忽视了互动的内容和社会经济条件对互动形式的重要影响•它所使用的一些概念没有明确的定义（二）角色理论角色与互动的关系1.互动是角色之间的互动。
2.角色的形成和扮演也是在互动中完成的（三）参照群体理论1.〃参照群体〃是指个体在心理上所从属的群体，是个人认同的为其树立和维持各种标准、提供比较框架的群体。
社会学期末复习题
社会学期末复习题社会学是一门研究社会与社会关系的学科，涉及到社会结构、社会行为、社会变迁等方面的内容。
在社会学的学习过程中，学生们需要掌握一定的理论知识以及应用能力。
本文将为大家整理一些社会学期末复习的题目，希望能对大家的复习有所帮助。
1. 请解释社会结构的概念，并举例说明。
2. 什么是社会化？简要说明社会化的过程以及其对个体发展的影响。
3. 请简述社会交往的概念，并列举不同类型的社会交往。
4. 什么是社会角色？请给出一个具体的例子，说明人们如何通过社会角色来解释和预测他人的行为。
5. 请解释社会化与社会控制之间的关系，并说明社会控制的作用和方法。
6. 解释社会变迁的概念，并提供至少两个导致社会变迁的因素。
7. 简述社会团体的概念，并举例说明一种社会团体的特征和功能。
8. 请解释社会分层的概念，并提供至少两个导致社会分层的因素。
9. 简述社会问题的概念，并列举一个当前社会问题。
分析该问题的成因以及可能的解决途径。
10. 解释社会机构的概念，并给出一个具体的例子，说明社会机构对个体和社会的重要影响。
11. 请解释社会行动的概念，并列举至少三个社会行动的类型。
12. 简要说明社会观察的概念及其在社会学研究中的重要性。
13. 什么是社会文化？解释社会文化的维度以及文化对社会的影响。
14. 简述社会认同的概念，并说明社会认同的形成过程和对个体的影响。
15. 请解释社会控制论的概念，并分析社会控制论对社会学研究的贡献和局限性。
以上是一些社会学期末复习的题目，涵盖了社会学的基本理论和概念。
希望通过解答这些问题，大家可以回顾和巩固社会学的知识，为期末考试做好充分的准备。
在复习过程中，可以参考教材、课堂笔记以及相关的学术资源，帮助深化理解。
祝大家考试顺利！。
社会学期末复习资料
社会学范围（论述题、简答题、概念题、判断题、案例分析题）一、论述题1、请谈谈婚姻是什么?怎样正确地对待婚恋?(构成婚姻有三个要件:：一是异性的结合，虽然世界上也有少数国家和地区认可同性恋合法，但一般认为同性之间不能构成婚姻；二是按社会认可的方式结合，并得到社会的承认;三是结合的目的是为了建立家庭，因而需要承担与家庭有关的社会责任和义务。
综上可以给婚姻做如下定义：婚姻是男女之间按社会认可的方式结合，并建立家庭的一种社会制度。
)( 一、树立正确人生观。
大学阶段是大学生掌握科学知识和基本技能的关键的时期，大学生应该以学业为重，将主要精力放到学习上面。
恋爱是为了寻找白头偕老的终身伴侣, 而不是为了安慰解闷、寻找刺激。
所以大学生一定要正确对待恋爱，端正恋爱动机。
二、拥有乐观的生活态度。
有人调侃，大学生“郁闷”无非三种情况：失恋、找工作、评奖学金。
可以看出, 失恋确实是大学生遭受的最严重的挫折之一。
对大学生而言，需要拥有一个乐观的生活态度，正确认识自我，培养与异性交往的能力。
这样，才能使恋爱变得和谐，并减轻恋爱对心理健康的不良影响。
三、正确对待恋爱挫折。
爱情是以双方的爱为基础的，失去任何一方，爱情就失去了平衡，恋爱即告终止。
大学生应该正确对待恋爱挫折，不要过分地压抑失恋带来的痛苦，也可以通过做其他事情来转移自己的注意力；还可以暂时离开熟悉的环境，把自己置身于一个欢乐的新环境中去，多交新朋友、多参加一些集体性的娱乐活动，这些都有助于走出失恋的阴影。
四、用责任心做爱情的保护伞。
大学生情侣之间要有愿意为对方负责的态度，并用责任心做爱情的保护伞。
自觉抵制各种黄色书刊、色情网络的侵袭，主动承担爱情的权利和义务，掌握好与恋人交往的礼仪方式和道德规范。
在自尊、自爱、自立、自强的基础上发展双方的感情，用理智控制情感，防止出现行为偏差。
)2、以你的理解论述社会流动的意义(一个社会中社会流动的状况具有重大的社会意义。
首先，对个人来说，社会中的大多数人都希望通过各种途径去改善自己的社会地位，而只有在具有较多社会流动机会的社会中，人们的这种愿望才可能正常实现，同时，只有存在正常流动的可能性时，个人的积极性才可能被充分地调动起来，个人的才能才会得以很好的发挥。
社会学期末复习资料
社会学期末复习资料72个概念1.社会学：社会学是从综合性、整体性视角系统研究社会结构和社会过程，以深刻揭示社会运行和发展规律的社会科学。
2.社会：在社会学看来，社会是人类的生活共同体。
一个特定的社会都是处于特定时空领域内的、享有共同文化、以物质生产活动为基本前提并相互联系的有机整体。
生产关系总合起来就构成所谓的社会关系，就构成所谓社会。
3.文化：文化可以划分为物质文化和非物质文化。
文化是一种人为的事实。
文化是后天生的，可习得的，而不是通过遗传天生具有的。
文化通过象征系统才得以呈现，其中最重要的是符号、文字、语言。
4.社会结构：社会结构的各个组成部分及要素之间持久的稳定的相互联系模式。
社会结构可以分为宏观社会结构和微观社会结构，宏观社会结构指社会的整体结构，微观社会结构主要是指社会的各种要素或基本单位之间的结构现象。
5.传统社会:社会学家把工业革命以前的社会发展阶段归结为传统社会，传统社会的生产方式受自然经济形态的束缚，生产力发展水平落后，以血缘、地缘关系作为维系社会关系的主要纽带，社会流动缺乏，具有“熟人社会”的特征。
6.现代社会：将工业革命后的社会发展阶段归结为现代社会，以工业化生产为主导，生产力巨大发展，具有“陌生人社会”的特点，还结合了法律和其他制度来维护社会。
7.社会互动：社会互动着重指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互依赖关系，侧重于对个人、群体、组织在行动过程中相互联系的现象、方式、规则、秩序等方向的研究。
8.社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转变为社会人的过程。
通过这一过程，个人形成个性和自我、内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活。
9.社会关系：社会关系是指人们在社会交往中形成的以社会生产关系为基础的各种联系的总称。
社会交往与互动是社会关系的生成和实现机制。
10.社会网络：社会关系的纵横交错构成了社会网络，这种网络对于置身其中的社会行动者的意识与行为有着重要的影响，具有多样性。
《社会学》期末复习资料
《社会学》期末复习资料单、多选1.西方社会学的社会观：社会唯名论（卢梭和达尔德）、社会唯实论（斯宾塞和涂尔干）、功能主义（斯宾塞和帕森斯）、冲突理论（刘易斯和科塞）2.社会学的特征：整体性、综合性、广泛性、现实性3.社会学的功能：促进个人的社会性发展、进行社会管理与社会控制、参与社会与经济发展的决策与规划工作、帮助发展边缘学科和多科性综合研究4.社会学的学科地位：中心论（孔德）、平列论（涂尔干）、特殊论（郑杭生）5.社会学的创立、形成时期的代表人物及观点：孔德是社会学的创始人、斯宾塞被西方认为是继孔德之后对建立社会学贡献最大者、法国迪尔克姆是现代社会学的真正创始人之一、韦伯是德国著名的社会学家公认的西方现代社会学奠基人6.美国现代社会学的主要流派：1.结构功能主义（帕森斯、野顿）、社会冲突理论（达伦多夫）、符号互动理论（布鲁默、戈夫曼）、社会交换理论（霍曼斯、布劳）7. 6.1896年谭嗣同在他所著的《仁学》一书中，最先采用了日文的“社会学”一词8.7.1913年，上海沪江大学创立社会学系，这是我国最早的一个社会学系9.社会化实现的方式或途径：社会教化（家庭、学校、同辈群体、大众传媒、工作单位）、个人内化（模仿、评价、角色扮演、自居、自我欣赏）。
社会教化是内因、个人内化是内因10.角色扮演：角色确定、角色学习、角色实践11.角色失调：角色冲突、角色紧张、角色不清、角色中断、角色失败12.社会互动方式：暗示与模仿、竞争与合作、冲突与调适、强制与服从13.家庭形式：血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭14.家庭的结构与类型：家庭结构（夫妻关系、亲子关系、其他的家庭关系）；家庭类型（核心家庭、主干家庭、联合家庭）15.社会组织的要素：组织目标、行为规范、人员组成、权力结构16.梅奥的科学管理理论：社会人理论、非正式组织理论、满足理论17.巴纳德的管理理论：权威接受理论、组织平衡理论、非正式的组织理论18.麦格雷戈的“X理论”（对下属严格要求、控制，甚至以惩罚相威胁，以提高工作效率）；“Y理论”（关心下属，建立和发展信赖亲密的人际关系，以调动人的积极性，提高工作效率）19.社会分层的标准和模式：社会分层理论由德国韦伯最早提出（三重标准：财富、声望、权力）20.在社会学研究中最先使用社区一词是德国社会学家F.腾尼斯21.社区的构成要素：一定数量规模的、参加共同社会生活的人群；一定界限的地域；一整套相对完备的社会生活服务设施；一套相互配合的、适合社区生活的制度与相应的管理机构；情感上和心理上的认同感和归属感22.社会制度的构成要素：概念系统、规范系统、组织系统、设备系统23.社会制度的特点：普遍性、变异性、相对稳定性、阶级性24.文化的横向结构：观念文化、规范文化、物质文化25.文化的横向结构：文化特质、文化集丛、文化模式26.社会控制，最早是由美国社会学家罗斯1901年提出的27.社会控制的方式：习俗、道德和宗教的控制；政权、法律和纪律的控制；社会舆论和群体意识的控制28.社会问题的特征：普遍性、复杂性、时代性、多样性、破坏性29.社会问题的类型：综合性社会问题、具体性社会问题30.1601年英国颁布的“伊丽莎白济贫法”标志着现代社会保障制度的开端31.1935年美国政府颁布《社会保障法》，标志着全球范围的社会保障活动的兴起32.社会保障的内容：社会保险（生育保险、工伤保险、医疗保险、养老保险、失业保险）、社会救助、社会福利、社会优待和抚恤制度33.建立社会保障制度的作用：社会保障制度的建立，增进了人与人之间的平等；维护了社会公正；保持了社会稳定；推动了社会发展34.社会变迁的内容：社会基本制度的变迁；社会基本结构的变迁；社会基本面貌的变迁；科学技术、文化教育与生活方式的变迁35.社会变迁的原因：社会生产力的发展以及生产力与生产关系的矛盾运动36.社会变迁的形式：社会进化；社会改革；社会革命；社会倒退37.信息社会论：美国托夫勒出版的《第三次浪潮》和1982年奈斯比特出版的《大趋势》，是系统论述信息社会化的代表作38.“后工业社会”的概念由美国社会学家丹尼尔?贝尔在1959年提出简答1.马克思主义的社会观①社会是人们交往的产物，是各种社会关系的总和；②劳动是全部社会发展的动力（第一，劳动是使人类从自然界中分化出来的决定力量；第二，劳动是人类社会与动物社会的本质区别；第三，劳动不断地改造和完善社会，推动着人类发展）；③人类社会发展史一个自然历史过程2.社会化的基本内容①塑造独特人格，获得完美自我；②接受价值规范，实现文化转移；③培养社会角色，完成世代交替3.社会互动的动因：①社会需要时社会互动的内因——根本原因；②社会刺激是社会互动的外因；③文化认同是社会互动的关键4.初级社会群体的含义和特征：①初级群体的规模比较小；②成员间直接的面对面互动；③群体的整合度高；群体控制的非规范性5.家庭的社会功能：①性和生育功能；②生产与经济合作的功能；③精神生活的功能；④教育的功能；⑤赡养老人的功能6.官僚制管理方式（科层制）：①明确分工；②明确的职权等级划分；③具有明确稳定的规范；④公司关系的分离；⑤任人唯贤；⑥固定的薪金和按照资历政绩晋升制度7.马斯洛的需求层次论：①生理的需求；②安全的需求；③爱的需求；④尊重的需求；⑤自我实现的需求8.农村社区的特征：①人口密度稀疏，社区成员异质性低；②家庭功能健全，血缘关系浓厚；③社区活动有明显的季节性，生活节奏较慢；④社区生活水平较低；⑤社区文化有地方特色和传统特色，人际关系密切9.城市社区的特征：①城市是政治中心和社会管理中心；②城市是人口和社会活动高度聚集的场所；③社会组织复杂；④基层社会组织是城市社区的基本构成单位；⑤城市社区成员异质化程度高，生活方式多样化；⑥城市中人际关系以业缘为主，人际交往以“感情片面投入”为主10.社会制度的功能：①满足社会生活的需要；②提供社会化的行为模式；③社会整合作用；④传递社会文化，促进社会发展11.社会控制的类型：①积极性控制与消极性控制；②硬控制与软控制；③正式控制与非正式控制；④外在控制与内在控制12.社会控制的功能：①维持正常的社会秩序；②维持正常的社会生活；③促进社会的正常发展；④社会控制的反功能13.我国的人口问题：①人口问题是我国社会运行和经济发展的核心问题；②我国人口问题的现状和特征【⑴人口基数大，增长速度快；⑵人口素质虽然大幅度提高，但仍不能适应社会发展；⑶人口分布极不平衡，东部稠密西部稀疏；⑷城镇人口比重偏低，人口城市化进程缓慢；⑸人口结构已进入老龄化】；③我国人口问题对经济社会发展的影响【⑴人口的不断膨胀，给我国人民的就业造成很大的压力；⑵人口的不断膨胀，限制了资金的积累和经济的发展；⑶人口的不断膨胀，影响了消费基金的增加和人民生活水平的提高；⑷人口的不断膨胀，导致人口对自然资源乃至整个生态环境带来极大的压力；⑸人口老龄化影响社会保障事业的发展和解决养老问题】14.解决我国人口问题的对策：①必须大力发展生产力，加快经济社会发展；②必须继续坚持喝完善计划生育政策；③大力发展科教文卫事业，不断提高人口素质；④大力发展乡镇企业和农村小集镇，加快推进人口城市化的进程15.城市化的原因：①产业革命是城市化的前提；②农业的发展是城市化的基础；③现代工业是城市化的基本动力；④第三产业的发展是城市化的必要条件16.现阶段中国城市化发展的方针：①严格控制大城市规模；②合理发展中等城市；③积极发展小城镇17.社会现代化的基本内容：①科学技术的现代化；②经济发展的工业化；③政治制度、政治生活的民主化；④社会生活空间的城市化；⑤社会生活方式的现代化；⑥社会成员与教育的现代化18.我国现代化建设的基本方针：①坚持从实际出发——基本出发点；②坚持独立自主、自力更生——基本立足点；③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力——基本内容；④坚持对内改革、对外开放——基本国策；⑤坚持物质文明、精神文明一起抓——基本目标19.我国现代化建设的战略部署：①进一步加强农业的基础地位，调整和优化农村产业结构；②深化国有企业改革，加快能源交通基础工业发展；③加大对外开放力度，提高对外开放水平；④实施科教兴国战略，加快科技开发与科技成果转化；⑤加快经济体制、政治体制改革，加强民主与法制建设；⑥严格控制人口数量，大力提高人口素质，使人口增长与现代化建设相适应名词解释1.社会学：是从系统的社会整体出发综合地研究社会关系及其变动发展规律的一门社会科学。
考试必过之社会学基础期末复习总结
1.社会角色：由社会地位所决定的社会期望和个体的行为模式之间的统一。
1）社会角色与社会地位密切相关；2）角色是一种社会的客官期待；3）角色是一种个人的主管表演。
2.继续社会化：一个人在完成基本社会化之后，为适应社会环境，继续学习社会知识，价值观念，行为规范的过程，是一种成年期的社会化。
3.群体领袖：社会群体中提供了这样一种职位，使某部分人能对另一部分人实施权利，称这部分人为群体领袖。
4.家庭暴力：指家庭成员之间，以压制对方或发泄敌对情绪为目的，直接或间接的身体接触，包括推揉拉扯殴打残害等方式，分为理性暴力和非理性暴力两重性。
5.角色丛：围绕主要社会地位而存在的诸多社会角色的集合。
为了说明一个人在社会生活中角色行为的多样性，社会学家用角色丛这个词来描绘与行动者的各个身份相联系的所有角色的集合。
6.再社会化：有意放弃原已习得的价值观念和行为规范，重新学习和接受新的价值观念和行为规范。
1)强制性（监狱，劳动改造等）2）非强制性（改革开放后，新兵入伍，移民国外）7.差序格局：中国社会是一个以关系为本位的社会，人们的社会关系是以个人为中心逐渐推出去的，整个社会就是私人关系构成的网络，费孝通成此为差序格局。
8.同辈群体：由一些年龄，兴趣爱好，行为规范，价值观念类似的人组成的，非正式初级群体。
不一定是亲密的朋友。
9.角色失调：人们扮演角色并不是一帆风顺的，可能会出现矛盾，障碍，甚至失败。
1）角色冲突2）角色紧张3）角色中断4）角色失败10.社会互动：社会成员，针对他人采取的行动，或对他人的行动做出反应的过程。
11.社会群体：社会成员之间按照一定的社会关系组成的，彼此有共同行为模式的共同体。
12.社会行动：行动者为实现一定目标，而采取手段，并对客观情境条件加以控制和利用，并遵循一定规范的行动。
13.群体凝聚力：又称群体内聚力，是社会群体的特征之一。
是指群体对其成员，群体成员彼此之间的吸引力。
这种吸引力达到一定程度时就可以说这个群体是具有凝聚力的群体。
社会学期末考试
社会学期末考试第一篇：社会学期末考试1、社会学：作为专门的具体社会科学，社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
2、社会（含义）：是在一定地域内进行着的、以物质资料生产活动的方式为基础的、相互作用的人类生活共同体。
3、社会的特点：多样性、复杂性、变动性。
社会的特征（1）社会由人群组成（2）社会以人与人的交往为纽带（3）社会是有文化、有组织的系统（4）社会是以人们的物质生产活动为基础的（5）人类社会具有心理的、精神的联系（6）社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体4、社会的类型：宏观社会的类型：传统社会与现代社会，农业社会，工业社会。
具体社会的类型：1、以血缘关系为纽带形成的社会生活共同体，如家庭，家族。
2、以地缘关系为纽带形成的生活共同体，如邻里，村落，城镇，社区。
3、以业缘关系为纽带形成的社会，如各种经济组织，政治组织，教育卫生组织，宗教组织等。
4、因兴趣形成的各种非正式全体等。
马克思以生产力和生产关系的特征为基础讲社会分为：原始社会，奴隶社会，封建社会，资本主义社会和社会主义社会。
5、文化：是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，包括人类所创造的一切物质的与非物质的产品的综合。
广义的文化是指人类在认识和改造世界的过程中所展现出来的人的本质、力量、尺度的方面及其成果。
狭义的文化是指人类为了改造自然和社会而进行的精神活动及其成果。
任何文化都是具体的、历史的、多样的。
6、文化的结构：1、文化特质：也称文化元素，是指一种文化区别于其他文化的最小文化单位。
2、文化丛：是指若干功能上相互整合的文化特质群。
3、文化模式。
美国学者本尼迪克特在《文化模式》一书中提出，是指互有关联的文化特质和文化结丛的构成方式及其稳定特征。
它构成了某个民族或地区的特定的生活方式或制度的基础。
7、文化特质：也称文化元素，是指一种文化区别于其他文化的最小文化单位。
8、文化的功能：一、认同功能二、规范功能三、整合功能四、涵化功能9、文化的类型：物质文化与非物质文化：物质文化指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人的思想的东西。
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.1.社会化：即人的社会化，就是指一个从出生，从不知不识的生物个体的人，经过不断的学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己社会性，把自己一体化到躯体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程2.初级社会群体：也叫首属社会群体，是由面对面的交往而形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。
它反映了人们最简单，最初步的社会关系。
3.社区发展：也称社区发展工作，是社会工作者介入有问题的社区，通过启发和教育，协助社区居民组织起来，发挥社区合作精神、动员社区内外资源、有计划的解决社区问题，促进社区经济和社会进步的过程。
4.规则系统：社会制度都包含着一整套活动规则即规范系统，用以规定在这个制度笼罩下的人们之间的社会相互关系（地位与角色，权利与义务等）以及人们各自的行为模式。
5.社会学：是从变动着的社会系统整体出发，通过人们的社会关系和社会行为，研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。
6.城市社区：是指在一定地域范围内、以工商业或其他非农业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。
它是与农村社区不同的另一类人类居住空间和生活组织形成。
7.社会解组：是社会各组成部分之间联系微弱或不协调，社会行为规范对社会成员失去的约束，从而社会的组织程度低，乃至处于无组织状态的现象。
它是与社会整合相对应的概念。
8.越轨行为：也称违规行为，它是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。
越轨行为是针对具体条件下的既定的社会行为规范而言的，它是对社会或群体所期望的角色行为的偏离。
9.家庭结构：是指家庭成员的组合形式及其相互作用所形成的关系状态。
它包括家庭由多少成员组成，由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。
10.人文区位学：又称人文生态学，是指借用生物进化论原理，研究社区环境的空间格局及相互依赖关系的学说，是由美国芝加哥学派提出来的，其注重研究不同人群在地域空间上的居住与活动分布，分析他们之间的相互关系。
11.“第三次浪潮”：社会学家、未来学家托夫勒认为人类从农业革命文明，进入工业革命文明，又进入新技术、新材料开发的文明时期，他称该时期为“第三次浪潮”。
也有人称之为“第四次产业革命”.12.心理上的断乳：是心理学家对人的青年期的一种比喻说法，也叫“第二次诞生”。
生理上的断乳是指改变婴儿生活习惯，是一次生理危机，而青年走入社会也是.重大的转变，又一次形成危机，可以认为是心理上的断乳。
13.社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，叫做社会分层。
14.制度化优先：是指当社会中有几种社会规范发生冲突时，有一种比较定规的社会规范占优先地位，这种现象称为制度化优先。
15.社会变迁：是指一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式、社会角色模式的变动过程。
16.优势需要:指人在同一状态下可能会有多种需要,但其中只有一种需要占据主导地位,对人的行为起主导作用,我们把这种需要称之为优势需要.17.社会交往:指个人与个人,个人与团体,团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用,相互影响的活动与过程.社会交往也称社会相互作用或社会互动.18.科层制：是韦伯提出的行政管理模型,它是组织内部职位分层,权力分等,分科设层,各司其职的组织结构形式及管理方式.19.社区：是聚居在一定的地域内,相互关联的人群形成的生活共同体,即地域性社会生活共同体. 20.社会控制：是运用社会力量对人们的行为进行制约和限制,使之与既定的社会规范保持一致的过程.狭义的社会控制是指对越轨行为的约束.21.社会问题：是指人文环境失调,影响了广大社会成员的正常生活和社会进步,需要运用社会力量加以解决的问题.社会问题既是一个客观存在的问题，也是人们心理反映的问题22.贫穷文化论：从文化的角度解释贫穷现象的理论,该理论认为人之所以长期和世代贫穷,是因为他们拥有特有的贫穷文化.23.社会保障：也叫社会安全,是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助,以保障其基本生活的制度.24.社会变迁：是指一个社会中,社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式,社会角色模式的变动过程.25.生活方式：是指在一定的社会群体中,人们生活表现的类型化了的活动形式与特征.26.全球发展理论：是把全球看成一个整体,提出了各种全球性问题相互影响,相互作用的全球系统观点.全球发展理论的一个突出的研究机构是罗马俱乐部.1.社会角色：.由社会地位所决定的社会期望和个体的行为模式之间的统一。
1）社会角色与社会地位密切相关；2）角色是一种社会的客官期待；3）角色是一种个人的主管表演。
2.继续社会化：一个人在完成基本社会化之后，为适应社会环境，继续学习社会知识，价值观念，行为规范的过程，是一种成年期的社会化。
3.群体领袖：社会群体中提供了这样一种职位，使某部分人能对另一部分人实施权利，称这部分人为群体领袖。
4.家庭暴力：指家庭成员之间，以压制对方或发泄敌对情绪为目的，直接或间接的身体接触，包括推揉拉扯殴打残害等方式，分为理性暴力和非理性暴力两重性。
5.角色丛：围绕主要社会地位而存在的诸多社会角色的集合。
为了说明一个人在社会生活中角色行为的多样性，社会学家用角色丛这个词来描绘与行动者的各个身份相联系的所有角色的集合。
6.再社会化：有意放弃原已习得的价值观念和行为规范，重新学习和接受新的价值观念和行为规范。
1)强制性（监狱，劳动改造等）2）非强制性（改革开放后，新兵入伍，移民国外）7.差序格局：中国社会是一个以关系为本位的社会，人们的社会关系是以个人为中心逐渐推出去的，整个社会就是私人关系构成的网络，费孝通成此为差序格局。
8.同辈群体：由一些年龄，兴趣爱好，行为规范，价值观念类似的人组成的，非正式初级群体。
不一定是亲密的朋友。
9.角色失调：人们扮演角色并不是一帆风顺的，可能会出现矛盾，障碍，甚至失败。
1）角色冲突2）角色紧张3）角色中断4）角色失败10.社会互动：社会成员，针对他人采取的行动，或对他人的行动做出反应的过程。
11.社会群体：社会成员之间按照一定的社会关系组成的，彼此有共同行为模式的共同体。
12.社会行动：行动者为实现一定目标，而采取手段，并对客观情境条件加以控制和利用，并遵循一定规范的行动。
13.群体凝聚力：.又称群体内聚力，是社会群体的特征之一。
是指群体对其成员，群体成员彼此之间的吸引力。
这种吸引力达到一定程度时就可以说这个群体是具有凝聚力的群体。
群体凝聚力不仅反应在群体的团结，还可能出现对其他群体的排斥倾向。
意义：是维系群体存在的基础；保持群体的整体性，协调性，统一性；控制群体成员，使其有自信心和安全感。
14.趣缘群体：与地缘，血缘群体一样，是群体的一种类型。
形成的原因是有共同的兴趣爱好。
因此群体成员的多样性程度相对较高。
1.马克思主义著作里对社会的解释主要分三点:他认为一是社会是人们交互作用的产物,是社会关系的总和;二是人类社会区别于动物社会的特征是劳动.人类通过生产劳动,创造了人类的自身,创造了一定的社会关系和文化,组成了不同于其他动物靠本能而结合的社会;三是人类社会是长期发展的产物,是与自然界有重大区别的特殊领域.2.社会需要在社会生活中的地位：社会需要在社会生活中处于非常关键的位置,表现在:一是需要是人的行为动力.人的行为追求一定的目的,包括物质利益,成长条件,社会关系和精神食粮,这些目的构成人们行为的动力,构成人们向自然和社会进取的,积极的动力源泉.二是社会需要是人们社会关系构成的基础.三是社会需要与人的劳动,实践相结合,相辅相成,推动着社会的发展.3．社会交往的意义表现在:一是人类离不开交往.二是社会交往是个人成长的重要条件,个人通过社会交往习得知识,形成自我概念并认识自己.三是社会交往是文化传播的手段,同代人交往可以扩大文化的享用范围,不同世代间的交往可以传递社会文化.四是社会交往是社会构成与发展的基础,人们通过交往而形成社会关系,进而形成社会.人们的共同活动或交往推动着社会的发展.社会化的基本内容：一是传授生活技能.包括基本生活的各种动作技巧,社会交往技能,即学习语言和其他文化,谋求一定职业所需的专业知识技能.二是教导社会规范.社会规范是社会成员的行为准则,它约束人们的行为,调整人们的关系,维持整个社会的秩序,规范先于个人存在,一个人要参与社会生活必须学习这些规范,才能同他人交往共事.三是指点生活目标,生活目标即人生观,一个人的人生观对于他的一生有重大影响,如何通过社会化指点青年人生观的健康发展, 是一个十分重要的问题.四是提供角色人选,通过人的社会化过程,其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选.5社会组织的含义及特征：社会组织是指执行一定的社会职能，完成特定的社会目标，有计划地组合起来的社会群体。
特征：一是社会组织是有目的组织起来的群体;.二是社会组织的目标简单,明确;三是成员间的关系不那么亲密;四是成员的关系,行为常由事本主义,对事不对人的规则指导和调节;五是成员的可替代性强.6．道德与法律作用的区别：道德与法律在产生的时间,形成的方式上都有不同.道德产生的时间早于法律,并且贯穿人类社会的始终,是自发形成的,而法律在人类社会中不是永恒的.具体说来区别在于: 一,二者作用的范围不同.道德比法律作用的范围要广泛得多,不道德行为不一定是违法行为,而法律只干涉破坏它所维护的社会秩序,触犯法律的那些行为,违法行为一定是违反道德的行为. 二,二者被支持的力量不同.法律是靠强制的力量来支持的而道德靠社会舆论的力量来支持的. 三,二者的作用的性质和控制的强度不同.法律的作用主要表现为对人们一定行为的限制和禁止,违法者就要被处罚,甚至剥夺生命,而道德则表现为对人们行为的示范和劝阻,违反道德的人仅受到社会舆论的攻击.7.社会分工与社会分化的关系：从人类历史的发展来看,社会分工造成了社会的大分化.历史上三次大分工,使畜牧业,手工业,商业从农业中分化出来,三次大分工,促进了生产力的发展,又形成了不同的阶级,因而一般说来社会分工引起社会分化,社会分工越精细,社会分化就越复杂;但我们也要看到社会分化并不一定都是由社会分工造成的,因为同一职业的内部也有分化.社会分化是指社会中的个人或群体之间产生的,被社会认可了的区别. 8.社会制度的构成：社会制度是一个系统,它是由各种不同的要素组成的综合体.社会制度的构成要素包括以下四个方面:概念系统,它是说明该社会制度存在的理由,及它所起的作用的一套理论.这些理论支持和维护该社会制度的存在.它包括社会学说,社会理论,社会价值观等.规则系统是一整套用来指导人们行为的规则.作为人们以往活动经验结晶,它指出在既定情况下人们该如何行动以保证更有效地达到自己的目标.9.社会问题产生的一般原因：有两点。