中学人防课教育工作计划
中学人防教育工作方案
中学人防教育工作方案一、指导思想以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为依据，按照素质教育的要求，围绕新时期军事斗争人民防空准备和防灾减灾工作的需要，与时俱进，开拓创新，加强我校人防知识教育教学工作。
二、工作目标人防教育课程以人民防空和防灾减灾为主线，通过有效教学，使学生掌握基本的人防及民防知识和技能，增强国防观念和民防意识，强化爱国主义、集体主义观念，提高自救互救能力，促进学生全面发展，培养和造就社会主义现代化建设的有用之才。
三、工作思路与措施1．加强领导协调将人防知识的教学纳入学校教育教学工作计划，落实人防专职教师，制定完善教学计划，学校负责安全工作的副校长牵头协调，综治办协同教学处负责实施和督查。
2．重视教师培训组织从事人防教育教学的教师参加培训。
通过研读教材、聆听专家讲座、观看演习录像、参与急救演练等活动，使教师全面、系统的掌握教材，为人防教师掌握新知识、运用新理念，上好人防课夯实基础。
3．落实具体措施本学年度拟举行一次人防课观摩课、一次人防课教案评比活动。
人防教育起步晚，在课堂教学中没有固有的模式和经验可以借鉴，加之缺乏专业人防教师，导致人防的教育教学工作滞后。
通过举行人防观摩课和人防优质教案评比，让从事人防教育教学的教师一起探讨人防教学的策略与方法，从而进一步提升我校人防的教育教学水平。
4．促进教学互动让从事人防教育教学工作的教师，通过各级人防师资培训和教学实践，逐渐积累人防教育教学的经验和方法。
充分发挥人防教师的示范和引领作用，帮助和带动一批教师投入到人防教育中来，最终达到将人防知识有机的渗透到各学科的教育教学中去。
形成素质教育新的亮点，将人防教育教学工作的路走“宽”。
5．拓宽影响途径人防教学目的不仅是向师生传播人防知识，教会防护技能。
更要通过师生将所掌握的知识技能进行宣传扩散，由影响一个个家庭到影响一片社区，最终形成广泛的社会影响，进而倒逼学校的人防教育教学工作的提升。
初中人防教案 教案
初中人防教案教案一、教学目标1. 让学生了解人民防空的概念、意义和作用，提高防空意识。
2. 让学生掌握一些基本的防空知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生的爱国主义精神，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 人民防空的概念和意义2. 防空警报的种类和特点3. 防空措施和自救互救方法4. 爱国主义教育三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考，当我们遇到突发事件时，如何保护自己和他人的安全。
2. 新课导入：介绍人民防空的概念和意义，让学生了解防空的重要性。
3. 知识讲解：讲解防空警报的种类和特点，让学生熟悉警报的声音和意义。
4. 技能训练：教授防空措施和自救互救方法，如如何寻找安全避难所、如何防护身体、如何进行心肺复苏等。
5. 案例分析：分析一些典型的防空案例，让学生了解防空措施的实际应用。
6. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
7. 总结提升：强调爱国主义教育的重要性，让学生认识到自己是国家未来的希望，要为国家的繁荣富强而努力学习。
8. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解人民防空的概念、意义、防空警报的特点等知识。
2. 实践操作法：教授防空措施和自救互救方法，让学生在实际操作中掌握技能。
3. 案例分析法：通过分析典型防空案例，让学生了解防空措施的实际应用。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：组织一次防空演练，评价学生在实际操作中的表现。
六、教学资源1. 教材：人民防空知识教材。
2. 课件：人民防空知识课件。
3. 视频：防空警报声、防空演练视频等。
4. 图片：人民防空标志、避难所示意图等。
七、教学时间1课时（45分钟）八、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握防空知识和技能。
中学2024年人防民防教育工作总结
中学2024年人防民防教育工作总结2024年中学人防民防教育工作总结2024年，是一个充满挑战与机遇的年份。
面对日益复杂多变的国际形势以及国内的各种风险和威胁，我校积极组织开展了人防民防教育工作，全面提升学生的防灾减灾意识和应急能力，取得了一系列的成果和经验。
在此，我将对2024年中学人防民防教育工作进行总结，以期分享经验和进一步完善工作。
一、组织领导强力推动学校高度重视人防民防教育工作，在领导班子的带领下，成立了人防民防教育工作领导小组，负责制定年度工作计划和推动实施。
同时，加强与相关政府部门、社会组织的沟通和合作，共同推动人防民防教育工作的开展。
各级领导班子也要求各部门严格落实相关要求，确保人防民防教育工作的顺利进行。
二、开展多样化的宣传教育活动在2024年，我们开展了一系列多样化的宣传教育活动，旨在提高学生的防灾减灾意识和应急处理能力。
一是开展主题宣传活动，例如开展人防民防知识竞赛、举办应急演练等，让学生通过参与活动来学习相关知识。
二是组织学生观看教育视频和专题讲座，邀请相关专家来校进行知识普及和技能培训。
三是组织学生参与社区防灾减灾宣传活动，如参与社区的消防演习、安全知识宣传等，提高学生的实践能力和团队合作能力。
三、加强教师培训，提高教师教育意识为了更好地实施人防民防教育工作，学校加强了对教师的培训，提高其防灾减灾知识和教育意识。
学校组织了多次培训会议，邀请了专家教授进行专题讲座，提供了丰富的教学资源和教材，使教师能够更好地开展人防民防教育工作。
通过培训，教师的专业能力得到了提升，能够更好地引导学生进行防灾减灾教育。
四、建立健全的组织体系，将人防民防教育融入课程学校组织相关部门建立了健全的组织体系，确保人防民防教育的开展有序进行。
在课程设置方面，学校将人防民防教育融入各个学科，使学生在学习各科目知识的同时，也能够学到防灾减灾相关知识。
例如，在地理课上学习地震和洪水等自然灾害的发生原因和防御措施，在语文课上学习相关文学作品，了解灾难背景和人民抗击灾害的英雄事迹等。
中学人防教育实施方案
中学人防教育实施方案一、前言。
人防教育是中学生必须接受的一项重要教育内容，它不仅可以增强学生的国防意识，提高自我保护能力，还可以培养学生的责任感和集体荣誉感。
为了有效地实施中学人防教育，我们制定了以下实施方案。
二、教育目标。
1. 培养学生的国防观念，增强国防意识。
2. 提高学生的自我保护能力，增强安全意识。
3. 培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生全面发展。
三、教育内容。
1. 国防政策法规教育。
通过学习国家的国防政策法规，让学生了解国家的安全形势，增强国防观念，树立爱国主义情感。
2. 防空袭和防化防护知识教育。
组织学生学习防空袭和防化防护知识，掌握自我保护技能，提高自救互救能力。
3. 灾害防护知识教育。
通过学习地震、火灾、水灾等灾害防护知识，提高学生的防灾意识，增强自救互救能力。
4. 军事科普知识教育。
介绍国防科技成就和军事装备，增强学生对军事科技的了解和兴趣，培养创新意识。
四、教育方法。
1. 课堂教学。
在政治课、地理课等课程中融入人防教育内容，让学生在课堂上系统地学习相关知识。
2. 校园活动。
通过举办防空演练、防灾逃生演练等校园活动，让学生在实践中学习，增强实际操作能力。
3. 社会实践。
组织学生参观军事博物馆、防空洞等地方，让学生亲身感受国防建设的成就，增强爱国情感。
五、教育评估。
1. 定期考核。
组织学生参加人防知识考核，检验学生对人防知识的掌握情况，及时发现问题并加以解决。
2. 教育效果评估。
通过问卷调查、学生表现等方式，对人防教育的效果进行评估，及时调整教育方案，提高教育效果。
六、教育保障。
1. 师资保障。
加强教师培训，提高教师的人防教育水平，保障教育质量。
2. 资源保障。
提供相关教育资源和设备，保障人防教育的顺利实施。
3. 管理保障。
建立健全人防教育管理制度，加强对教育工作的组织和管理。
七、结语。
中学人防教育是一项重要的教育内容，对学生的成长和发展具有重要意义。
我们将按照以上实施方案，不断完善人防教育工作，努力培养具有国防观念和自我保护能力的优秀学生，为国家的安全和发展做出贡献。
人民防空教学工作计划
一、指导思想根据《中华人民共和国人民防空法》、《国防教育法》等法律法规，结合我校实际情况，为提高全体师生的防空意识，普及防空知识，增强应对突发事件的能力，特制定本教学工作计划。
二、工作目标1. 提高全体师生的防空意识，使广大师生充分认识到人民防空工作的重要性。
2. 普及防空知识，使师生掌握基本的防空技能，提高自我保护能力。
3. 增强应对突发事件的能力，提高学校应对各类灾害的应急处置水平。
4. 培养师生团结协作、勇于担当的精神风貌。
三、工作内容1. 组织开展防空知识宣传教育活动，提高师生防空意识。
（1）利用学校广播、宣传栏、班会等形式，普及防空知识。
（2）邀请相关专家进行防空知识讲座，提高师生对防空工作的认识。
2. 开展防空技能培训，提高师生自我保护能力。
（1）组织学生参加防空演练，提高应对突发事件的能力。
（2）开展防空技能培训，如应急疏散、灭火、急救等。
3. 加强学校防空设施建设，提高学校应对灾害的应急处置能力。
（1）检查学校防空设施，确保其完好、可用。
（2）完善应急预案，定期组织应急演练。
4. 加强与相关部门的沟通与协作，形成合力。
（1）加强与地方人防部门的沟通，争取支持与指导。
（2）加强与公安、消防、卫生等部门的协作，共同应对各类灾害。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展防空知识宣传教育，提高师生防空意识。
2. 第二阶段（4-6个月）：开展防空技能培训，提高师生自我保护能力。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强学校防空设施建设，提高学校应对灾害的应急处置能力。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，持续改进，确保防空教学工作取得实效。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立防空教学工作领导小组，负责统筹协调和组织实施。
2. 建立健全工作机制，明确各部门职责，确保各项工作有序推进。
3. 加大经费投入，保障防空教学工作的顺利开展。
4. 加强监督检查，确保防空教学工作取得实效。
通过本教学计划的实施，力争使我校全体师生在人民防空方面具备较高的知识水平和应对突发事件的能力，为构建和谐校园、维护国家安全做出积极贡献。
中学人防课教育工作计划
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中学人防课教育工作计划(一)为了进一步推进我校素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，根据《中国教育改革和发展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》及安全文明校园学校建设的发展要求，按照栾川县人防办提出的要求为目标，结合我校实际情况，特制订2017——2018学年第一学期人防知识教育教学工作计划。
一、指导思想人防知识教育，是人防建设的重要内容，是国防教育的重要组成部分，也是在校学生思想品德教育的重要内容。
我校人防知识教育根据上级指示“充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高”的要求为指导，将人防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际、平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入持续发展。
二、具体工作目标1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，强化学校的素质教育内容，促进学校精神文明建设。
2、加强对学生的防空常识和三防(防核武器、化学武器、生物武器)知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚。
3、拓宽人防知识教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救、化学事故的防护等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件(事故)的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。
初中人防教育教案
初中人防教育教案课时：1课时年级：初中教材：《初中人防教育》教学目标：1. 让学生了解人民防空的定义、作用和意义。
2. 让学生掌握人民防空的基本知识和技能。
3. 培养学生的人防意识，提高自我保护能力。
教学内容：1. 人民防空的定义和作用2. 人民防空的基本知识和技能3. 人民防空意识的重要性教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍人民防空的定义和作用，引发学生对人民防空的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道人民防空是什么吗？它有什么作用和意义？二、新课内容（20分钟）1. 教师详细讲解人民防空的基本知识和技能，包括防空警报、防空袭行动、防空疏散等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论，提问解答。
3. 教师通过案例分析，让学生了解人民防空在实际中的应用和重要性。
三、实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行人民防空演练，让学生亲身参与，提高自我保护能力。
2. 学生按照教师的要求，进行防空警报响起时的行动，如寻找掩体、防空袭行动等。
3. 教师对演练情况进行总结，指出不足之处，提出改进措施。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调人民防空的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于人民防空的作文，表达自己对人民防空的理解和认识。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的人防意识。
教学评价：1. 学生对人民防空的定义、作用和意义的掌握程度。
2. 学生在人民防空演练中的表现，如自我保护能力、团队合作精神等。
3. 家长对学生在家庭中人民防空意识的评价。
备注：教师在教学过程中，可以根据实际情况调整教学内容和过程，以达到更好的教学效果。
人防教学工作计划
一、指导思想以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为指导，紧密结合学校实际情况，以培养具有国防观念、防空意识和自救互救能力的社会主义建设者和接班人为目标，深入推进人防教育工作，全面提高学生综合素质。
二、工作目标1. 将人防教育纳入学校德育工作体系，提高学生对国防和人防的认识，增强学生的国防观念和防空意识。
2. 通过人防教育，使学生掌握基本的防空知识和自救互救技能，提高学生在紧急情况下的应对能力。
3. 培养学生集体主义精神，增强团队协作能力。
4. 推动人防教育工作的规范化、制度化，提高人防教育质量。
三、工作措施1. 加强组织领导。
成立人防教育工作领导小组，负责统筹协调、组织实施人防教育工作。
2. 制定人防教育课程计划。
将人防教育纳入学校课程体系，制定详细的教学计划，确保教学任务顺利完成。
3. 开展形式多样的人防教育活动。
结合学校实际，开展防空演练、知识竞赛、讲座、宣传等丰富多彩的活动，提高学生人防意识。
4. 加强师资队伍建设。
组织教师参加人防教育培训，提高教师人防教育水平。
5. 加强与相关部门合作。
与国防教育、人防办等部门加强联系，共同推进人防教育工作。
6. 开展人防教育科研。
鼓励教师开展人防教育研究，提高人防教育质量。
四、工作步骤1. 第一阶段（2023年1月-3月）：制定人防教育工作计划，组织教师参加人防教育培训。
2. 第二阶段（2023年4月-6月）：开展人防教育课程教学，组织学生参加人防知识竞赛。
3. 第三阶段（2023年7月-9月）：开展防空演练，提高学生自救互救能力。
4. 第四阶段（2023年10月-12月）：总结人防教育工作，推广先进经验。
五、保障措施1. 加强组织领导，确保人防教育工作顺利开展。
2. 加大经费投入，保障人防教育工作需要。
3. 加强宣传报道，提高人防教育工作的社会影响力。
4. 定期检查评估，确保人防教育工作取得实效。
通过以上措施，我们将全面提高学生人防意识，培养具有国防观念、防空意识和自救互救能力的社会主义建设者和接班人。
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中学人防课教育工作计划中学人防课教育工作计划中学人防课教育工作计划一为了进一步推进我校素质教育进程，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，根据中国教育改革和发展纲要、人民防空法、义务教育法和国防教育法及安全文明校园学校建设的发展要求，按照栾川县人防办提出的要求为目标，结合我校实际情况，特制订20;;20学年第一学期人防知识教育教学工作计划。
一、指导思想人防知识教育，是人防建设的重要内容，是国防教育的重要组成部分，也是在校学生思想品德教育的重要内容。
我校人防知识教育根据上级指示;充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高;的要求为指导，将人防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际、平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入持续发展。
二、具体工作目标1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，强化学校的素质教育内容，促进学校精神文明建设。
2、加强对学生的防空常识和三防防核武器、化学武器、生物武器知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚。
3、拓宽人防知识教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救、化学事故的防护等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件事故的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。
4、积极探索学校人防教育工作的新路子，与学校新课程改革结合起来，努力改革教育方法，提高教学质量，办好人民满意的教育。
三、教育内容及工作思路1、认真上好人防教育课，抓好;五定;的常规要求。
1定年级我校把人防知识的集中教育对象固定为七年级学生，从而实现对初中学生人防知识教育的普及。
2定课时人防知识的课时安排与地方课程相整合，共16课时，开展集中教育。
3定内容人防教育内容主要包括人民防空的任务和普及人防教育的意义、现代空袭与防空袭行动、核武器、核事故及其防护、化学武器事故及其防护、生物武器及其防护、自我防护基本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技能动作演练。
此外，还可以结合学生的安全教育、禁毒教育、法制教育、纪律教育、军训以及集体主义教育等适当增加相关内容。
4定教师安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担任人防知识的教学工作，并通过集中培训、集体备课等方式，保证教学效果。
5定考核学生的考核成绩由态度、知识和演练三个方面综合考评获得，考核成绩列为学生参加社会实践成绩。
2、结合我校实际情况，开发人防教育校本课程1通过多样化的活动教育形式，加强人防教育的舆论宣传活动。
学校要利用广播、、多媒体等各种宣传手段，经常进行人防宣传，刊出以人防知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造人防教育氛围。
2开展人防教育主题班团队活动。
各班可以根据实际情况，通过组织主题班班会、观看人防知识和国防教育录像、听取主题报告讲座、开展人防教育知识竞赛等丰富多样的人防教育工作。
3与校园主题教育活动有机地结合。
人防教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存应变能力和防范素质，据此，人防教育的内容融入安全教育周的活动中;同时人防教育又是国防教育的一个重要组成部分，因而，人防教育知识与全民国防教育日的活动相配套;人防知识涉及到先进的科技知识和严谨的科学态度，人防教育与科技节的活动自然衔接、有机地结合。
通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育活动的内涵，也切实贯彻了人防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。
4整合优势教育资源，以人防教育为校本教材。
3、积极完善人防教育专题活动为了让学生懂得一定的人防知识，我们通过文字、图片和实物的展览进行人防知识教育，这样既不至于影响原有的教学计划，又不加重学生的学业负担，除了平时的授课外，把人防知识与现有书本上的理论知识结合起来进行教育，既使学生加深对课本知识的理解，又增长实践的知识，开阔视野。
4、加强人防教育实践活动，实现综合知识的整合学校的思想品德、历史、体育、科学和劳技等学科要认真组织开展本学科关于人防知识渗透教学的研究和实施，可有机结合人防知识组织教学;在历史学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来辅助教学;在劳技课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生熟练掌握1-2种制作方法，并鼓励部分学生动手动脑，勇于创新;在体育课中，对学生进行健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急救护教育落到实处，确保学生安全。
根据学校的实际情况，安排逃生演练、消防灭火、防灾地震为主的急救与自救、常规应急救护指导等内容，让学生在动手中动脑，在探索中求知。
总之，把人防教育作为我校德育工作的一个重要内容，作为我校综合实践活动教育的延续，作为我校校本教育的重要组成部分，将会发挥其教育资源整合的重大功效。
四、明确任务，落实措施，抓好人防教育1、确定课时，确定任务。
7年级每班安排人防知识教育课15个课时，要求讲课教师有教案，教导处定期检查，并纳入对教师、班级的考核范畴。
从读报课、物理、生物、体育课时间、综合实践课时间安排一定的课时完成人防教育任务，让人防知识教育进入课堂教学，用好人防教育教材。
班主任主要利用读报课时间进行;人民防空的任务和作用;、;防灾知识;教学2课时;物理教师负责;人防工事;、;核武器极其防护;、;灾害发生时的防护作用;的教学3课时;生物教师负责;化学武器及其防护;、;生物武器及其防护;的教学2课时;体育教师负责;个人防护器材知识;和;防护技能演练;的教学7课时，并组织8年级师生观看;人防教育知识电教片;1课时。
2、同时我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心。
3、以活动为载体，寓人防知识教育于活动之中。
在全校开展;主题月;的教育活动中，将十月定为人防知识宣传月，并形成制度，纳入德育考核的范畴。
政教处要将人防教育活动纳入常规安排，通过升旗仪式、校园广播、黑板报等阵地加大对人防的宣传力度，强化师生的人防意识。
同时，今年以少年军校为契机，加强学生国防意识和国防知识教育，并将人防教育纳入少年军校活动内容之中，形成制度，形成特色。
四、具体安排1、第一周制定计划，宣传动员每班出一期黑板报，或开展手抄报比赛，安排课时、教师，布置相关工作。
2、二周--十周相关学科落实教学计划，完成人防教材规定的教学内容;体育组加紧对防护技能的教授、演练。
组织7年级集中观看人防教育电教片。
3、第十一---二十周开展人防技能集中演练活动，开展学生制作防护器材的评比、表彰活动活动中的优秀作品将收入学校国防教育展览室保存;接受上级部门的检查验收。
总之，我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心;以活动为载体，寓人防知识教育于活动之中。
加强学生国防意识和国防知识教育，形成制度，形成特色。
中学人防课教育工作计划二为了进一步加快我校的素质教育进程，培养德、智、体全面发展的中学生，根据中国教育改革和发展纲要、人民防空法、义务教育法和国防教育法及安全文明学校建设的发展要求，按照县人防教育总体安排，结合我校工作实际，特制定我校20年人防教育工作计划。
一、指导思想人防教育根据;充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高;的教育要求为指导，将人防知识教育与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育以及集体主义教育等整合。
坚持理论联系实际的原则，坚持平战结合的方针，把人防教育作为学校综合实践活动课、国防知识教育课和学生素质培养的重要内容。
使我校人防教育进一步制度化、规范化。
二、加强领导，健全人防教育组织为全面落实人防教育规划，认真把学校人防教育搞好，搞扎实，特成立共青团农场民汉中学人防教育工作领导小组。
人防教育领导小组定期研究、布置人防教育工作，并制定人防教育工作目标、内容、方案、考核等制度，形成一套较为完善的管理体系。
组长张梅想校长副组长艾尔肯;阿西木书记成员刘凯、李运华、王静及各班班主任职责校长张梅想同志全面领导学校人防教育工作;艾尔肯;阿西木同志负责全面安排、协调我校人防教育工作;班主任负责本班学生人防教育的宣传、动员，组织协调相关活动;杨太平负责制定人防工作计划，安排20年人防教育具体工作;李运华负责人防教育的宣传动员、学生活动的组织、评比表彰;王静负责人防教育课时的安排、落实;刘凯负责安排、协调体育组承担的防护演练任务。
三、明确任务，落实措施，抓好人防教育1、确定课时，确定任务。
每班安排人防知识教育课15个课时，要求讲课教师有教案，教导处定期检查，并纳入对教师、班级的考核范畴。
从读报课、物理、生物、体育课时间、综合实践课时间安排一定的课时完成人防教育任务，让人防知识教育进入课堂教学，用好人防教育教材。
班主任主要利用读报课时间进行;人民防空的任务和作用;、;防灾知识;教学2课时;物理教师负责;人防工事;、;核武器极其防护;、;灾害发生时的防护作用;的教学3课时;生物教师负责;化学武器及其防护;、;生物武器及其防护;的教学2课时;体育教师负责;个人防护器材知识;和;防护技能演练;的教学7课时，并组织8年级师生观看;人防教育知识电教片;1课时。
2、同时我们从实际出发因地制宜充分发挥物理、化学、生物、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将人防知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一人防知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将人防知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心。
3、以活动为载体，寓人防知识教育于活动之中。
在全校开展;主题月;的教育活动中，将十月定为人防知识宣传月，并形成制度，纳入德育考核的范畴。
政教处要将人防教育活动纳入常规安排，通过升旗仪式、校园广播、黑板报等阵地加大对人防的宣传力度，强化师生的人防意识。
同时，今年以少年军校为契机，加强学生国防意识和国防知识教育，并将人防教育纳入少年军校活动内容之中，形成制度，形成特色。
四、具体安排1、第六周制定计划，宣传动员每班出一期黑板报，或开展手抄报比赛，安排课时、教师，布置相关工作。