幼儿教育常见问题整理版
幼儿园本学期存在的问题及对策
幼儿园本学期存在的问题及对策在幼儿园教育中，每个学期都会面临一系列的问题和挑战。
这些问题可能涉及到教学质量、师资力量、家长参与等方面。
为了提高幼儿园教育的质量和效果，我们需要认真分析并制定相应的对策来解决这些问题。
本文将从三个方面探讨幼儿园本学期存在的问题，并提出相应的对策。
一、教学质量不稳定幼儿园本学期存在的一个主要问题是教学质量不稳定。
由于每位老师水平和经验不同，导致课堂上表现出现差异化、碎片化甚至不连续性。
针对这个问题，一方面可以加强老师培训，提升其教育专业素养和教学能力。
通过组织专业知识培训、交流研讨等方式，提高老师们的整体水平和态度。
另一方面，幼儿园可以建立起科学系统的课程设置与完备规范的评价体系，明确每个环节、每个课时需达到哪些目标，从而提高教学的连续性和稳定性。
二、师资力量不足在幼儿园教育中，师资力量是影响教学质量的关键因素之一。
本学期，许多幼儿园都面临着人手不足的问题，新招聘进来的老师经验尚浅，难以胜任工作。
针对这个问题，幼儿园可以积极展开招聘活动，并注重挑选有才华、热爱教育并有相关经验的候选人。
同时，在招聘后也应加大培养投入，为新老师提供专业培训机会以提升他们的能力与经验。
此外，幼儿园还需建立良好的激励机制，通过奖励优秀表现和晋升通道等方式留住优秀老师。
三、家校沟通不畅家长是孩子成长过程中非常重要的参与者，但是本学期幼儿园遇到了家校沟通不畅的问题。
部分家长缺乏对幼儿教育理念和方法的了解，并且无法及时获得孩子在幼儿园的学习情况。
为解决这个问题，幼儿园可以建立一个有效的家校合作机制。
通过举办家长会议、家访和线上互动等方式，加强与家长之间的沟通和交流，让他们了解孩子在幼儿园中的表现和进展，同时也在教育理念、方法方面给予适当的指导。
此外，还可以建立起定期发送学习报告和班级活动计划等渠道，确保家长能够及时获取相关信息。
对于幼儿园本学期存在的问题，在制定对策时，我们需要综合考虑各个因素并从整体上着手解决。
幼儿学前教育教学中的常见问题及解决对策
幼儿学前教育教学中的常见问题及解决对策幼儿学前教育是培养幼儿全面发展的重要阶段，但在教学中常会遇到一些问题。
以下是常见问题及解决对策。
1. 幼儿学习兴趣不高问题：幼儿对学习缺乏兴趣，无法主动参与教学活动。
对策：教师可以设计富有趣味性的教学活动，通过游戏等方式激发幼儿主动参与的兴趣。
在日常生活中以身作则，树立学习的正面形象和氛围。
2. 幼儿学习成果不显著问题：幼儿学习成果不如期望，思维发展缓慢。
对策：教师可以注重培养幼儿的基本能力，如观察能力、动手能力、自主思考能力等。
通过提供适当的学习材料和指导，鼓励幼儿多方面探索和思考，促进他们的全面发展。
3. 个别幼儿行为问题问题：个别幼儿存在好动、注意力不集中等行为问题，影响教学进度。
对策：针对幼儿的行为问题，教师可以采取积极的管理方法，如设置规则和常规，给予奖励和鼓励，并与家长密切合作，共同培养幼儿良好的行为习惯。
4. 家长参与度不高问题：部分家长对孩子的学前教育缺乏关注和参与。
对策：教师可以与家长建立良好的互动沟通机制，定期向家长传达幼儿学习情况，并鼓励家长参与到幼儿学习活动中。
举办亲子活动等形式，增强家长的参与度。
5. 教学资源不足问题：教学资源有限，无法满足幼儿全面发展的需求。
对策：教师可以充分利用现有资源，如图书、游戏器具等，提供多样化的学习环境。
积极寻找和利用社区、家庭、互联网等外部资源，满足不同层次、不同需求的幼儿学习。
6. 教育目标不明确问题：教育目标模糊，无法有效评估幼儿的学习情况。
对策：教师可以根据国家教育政策和教材要求，制定明确的教育目标，并根据幼儿的具体情况分阶段进行评估和跟进。
与家长积极沟通，了解家庭对幼儿的期望与需求，确保教育目标的一致性。
7. 教学活动过于单一问题：教学活动缺乏多样性，影响幼儿的主动性和创造力。
对策：教师可以注重设计多样化的教学活动，结合幼儿的兴趣和能力，提供不同形式的学习机会，如小组合作、角色扮演、手工制作等，激发幼儿的创造力和自主学习能力。
幼儿园所存在的主要问题及对策
幼儿园所存在的主要问题及对策幼儿园是孩子们教育生活中重要的一环，它对于孩子的全面发展起着重要作用。
然而，我们必须承认，幼儿园也存在着一些问题。
本文将探讨幼儿园所存在的主要问题，并提出相应的对策。
一、人员素质不高首先，幼儿园所面临的一个主要问题是人员素质不高。
由于缺乏行业准入条件和标准，目前许多幼儿园中从业人员并未接受专业培训，缺乏系统的教育知识和教学技巧。
这导致了很多幼儿园教师在实际工作中无法胜任，不能提供关爱和有效教育给孩子们。
针对这个问题，政府应加强对从业人员的管理与培训。
实施相应的行业准入条件和标准，确保每位从业者都具备合格证书以及相关专业背景。
此外，支持组织开展师资培训活动，提升教师在专业知识和心理素养方面的能力。
二、学前教育内容单一幼儿园的另一个主要问题是学前教育内容的单一性。
目前很多幼儿园过于注重学习知识，忽视了培养学生的综合能力和创造力。
这种过度强调知识的传授式教育模式不能满足孩子们全面发展的需要。
为此，我们应提倡多元化的学前教育理念。
通过开展各种有益于孩子身心发展的活动，如美术、音乐、运动等，激发孩子们的创造力和想象力。
同时，也应关注培养孩子们的社交技能和情绪管理能力，帮助他们逐渐形成良好的品德和行为习惯。
三、环境不够安全卫生幼儿园所存在的另一个重要问题是环境不够安全卫生。
由于条件限制和对卫生安全意识欠缺，一些幼儿园没有提供舒适、安全和健康的学习环境，增加了孩子们患病或受伤的风险。
为了解决这个问题，政府应该加强对幼儿园的监管和管理，确保其环境符合卫生安全要求。
提供必要的设施设备，如通风良好的教室、洁净的厕所等，确保孩子们有良好的学习和成长环境。
同时，也需要加大对教师和家长的相关培训力度，提高他们对幼儿园卫生安全工作的重视程度。
四、缺少家长参与最后一个问题是幼儿园缺少家长参与。
有些幼儿园没有积极与家长沟通和合作，无法形成家校互动的良好氛围。
由于缺乏有效沟通渠道，家长无法了解孩子在幼儿园中的学习情况和发展进展。
幼儿园常见问题以及解决方法
幼儿园常见问题以及解决方法幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，但由于幼儿教育的特殊性和孩子们年龄的特点，常常会出现一些问题。
本文将介绍一些幼儿园常见问题，并提供解决方法，帮助家长和教师更好地应对这些挑战。
一、家长意见不统一在幼儿园教育中，家长的个人观念与教师的教育理念可能存在差异，这会导致家长间意见不统一的情况。
因此，解决这个问题需要加强家庭与幼儿园之间的沟通与合作。
家长可以定期参加家长会，并与教师交流，了解幼儿园的教育方向和教育方式。
幼儿园也应定期组织家长培训，帮助家长更好地了解教育方法，促进双方的有效沟通。
二、幼儿不听话、行为不规范幼儿在成长过程中会出现不听话、任性、冲动等行为问题，这需要教师和家长共同努力来解决。
一方面，幼儿园可以采用积极的教育方式，如游戏化教学、兴趣导向，激发幼儿的学习兴趣。
另一方面，家长也应在家中加强与孩子的沟通，理解和引导孩子的情绪，帮助他们调节行为。
三、安全问题幼儿园是孩子们学习和成长的场所，安全问题必须得到足够的重视。
幼儿园应该建立完善的安全管理制度，包括定期组织安全演练、配备专职保安人员、建立安全监控系统等。
教师要经常检查幼儿园的安全设施设备，确保幼儿园的安全环境。
家长也要与幼儿园保持密切联系，及时了解幼儿在园期间的安全情况。
四、日常生活护理问题幼儿园负责给孩子提供日常生活护理服务，如餐饮、洗漱、午休等。
但有时会出现食物不合口味、卫生条件不尽如人意等问题。
家长可以与幼儿园协商，制定一个饮食计划，确保幼儿的食物搭配合理。
同时，家长可以与幼儿园协商建立一个洗漱与卫生习惯，保障孩子的生活环境整洁。
五、教学质量问题幼儿园的教学质量是家长最为关注的问题之一。
家长可以通过观察幼儿的学习状态、听取幼儿的口述，与教师进行交流，以了解幼儿园的教学质量。
如果家长发现问题，可以向学校反映，与教师共同探讨解决方案。
同时，幼儿园也应加强师资培训，提高教师的专业素养和教学技能，以提升教学质量。
幼儿园现在存在的主要问题及建议
幼儿园现在存在的主要问题及建议一、引言随着中国社会的快速发展，幼儿教育逐渐成为人们关注的焦点。
然而，在当前情况下，我们不得不正视幼儿园存在的一些主要问题。
本文旨在全面分析这些问题，并提出相应建议以改善幼儿园教育质量。
二、第一类问题：师资力量和专业水平不足1. 缺乏高素质教师：目前，部分地区的幼儿园普遍存在缺乏高素质教师的状况。
这导致了师资队伍整体水平比较低下。
2. 师德意识有待加强：部分学前教育从业者缺乏职业道德意识，对于孩子之间以及与家长之间没有良好沟通和合作。
3. 培训机制薄弱：对于已经就职于幼儿园中的老师来说，培训机制并不完善。
针对上述问题，可以采取以下措施：1. 提高招聘标准：通过提高招聘标准，筛选并聘用专业能力较强的教师人才，确保招聘的教师具备相关教育背景和培训。
2. 注重师德培养：加强对于幼儿园教师职业道德意识的培养与引导，为他们提供适当的继续教育机会，以提高整体素质。
3. 加大培训投入：建立完善的幼儿园教师培训制度，包括定期组织专业素质提升课程、开展实习实践等。
三、第二类问题：学前教育资源不平衡1. 区域发展不均衡：一些经济相对落后或者发展速度较慢的地区，存在着学前教育资源紧缺问题。
这导致了孩子们无法享受到良好的早期教育服务。
2. 整体资源配置不合理：部分地区有过剩或者冗余的幼儿园数量，并存在一些劣质私立幼儿园。
同时，公办幼儿园在某些地方却严重缺乏。
为解决上述问题可采取以下措施：1. 调整资源布局：政府需要根据不同地区的实际情况，合理规划幼儿园的数量和分布，保证教育资源可以公平而充分地满足需求。
2. 完善监管机制：建立严格的幼儿园准入机制，并加强对私立幼儿园质量的监管，确保孩子们接受到高质量的学前教育。
四、第三类问题：家长参与度低1. 缺乏家校沟通渠道：部分幼儿园缺乏有效的家长沟通和合作机制，导致了家长对于孩子在学前教育中状况了解不足。
2. 家庭经济压力大影响参与度：一些家长由于工作压力或者其他原因无法积极参与到孩子早期教育中，限制了他们对其成长过程的关注。
幼儿教育常见的问题有哪些如何解决
幼儿教育常见的问题有哪些如何解决在幼儿教育的过程中，常常会有各种各样的问题出现，需要父母掌握正确的解决方法。
下面是小编整理的幼儿教育常见的问题及解决方法，分享给大家!幼儿教育常见的问题及解决方法1、孤僻自闭在孩子小时候，很多家长就已经开始灌输他要乐于助人、团结友爱、乐观积极的思想，但有些孩子偏偏反其道而行，表现得孤僻自闭、不愿意接近人群、不喜说话、尤其独立等等，严重者就会酿成孤独症。
解决方法：要矫正孩子孤僻自闭的性格，家长须给予孩子更多的关心与耐心，多陪伴孩子玩乐，多与他谈心，引导他走出心理阴霾，变得活泼开朗。
家长还可以多带孩子外出玩耍，结交新朋友。
2、说谎由于孩子明辨是非、表达能力的不足或者心理问题，他们往往容易陷入爱说谎的怪圈里。
解决方法：家长要仔细观察孩子的行为举止，理解他的想法，在给予他充分的尊重下，纠正他说谎的习惯，告诉他说谎的坏处，并给予适当的惩罚，让他改正错误。
3、爱攻击他人有些孩子在成长的过程中，脾气会变得越来越大，严重者更会通过语言会拳脚攻击他人。
解决方法：家长要为孩子建立一个良好的成长环境，让他的心理满满恢复正常，并教给他礼貌、友好、善良的重要性。
当孩子的情绪过于压抑时，家长就要寻找正确的宣泄办法，让孩子释放心理压力。
4、注意力不集中表现为精神溃散或过于亢奋，难以静止，情绪容易偏激等等。
解决方法：注意培养孩子养成的良好的生活作息习惯与行为习惯，教导他如何进行自我约束，并与孩子一起挖掘新兴趣，让他转移视线。
5、缺乏自信缺乏自信的孩子通常会表现得畏畏缩缩，甚少与人有眼神、肢体的接触，也少有语言交流，遇事胆怯，忸忸怩怩。
解决方法：帮助孩子建立强大的自信心，在保护孩子的同时，更要让孩子学会自己面对生活，让他获得自己解决问题的能力，让他接受多一些考验，改变胆小懦弱的性格。
幼儿教育知识1、传授文化知识孩子进入幼儿园后，将会学习到更全面、规范的语文、数学、美术、音乐、英语等知识，这时候打好坚实的文化基础，孩子就能更好地迎接学前班、小学、中学与大学的学习生涯到来。
幼儿园教育基本问题与解答
幼儿园教育基本问题与解答1. 幼儿园教育的目标是什么？幼儿园教育的目标是培养幼儿的身心发展，促进其全面成长。
通过提供有益的环境和培养方式，幼儿园教育旨在帮助幼儿发展语言、认知、社交、情感和身体能力，并培养他们的创造力、好奇心和自主能力。
2. 幼儿园教育的核心价值是什么？幼儿园教育的核心价值在于关注每个幼儿的个体差异和需求，尊重他们的发展阶段和兴趣，提供个性化的支持。
幼儿园教育也强调培养幼儿的社交技能和合作精神，以及培养他们的情感素养和价值观。
3. 幼儿园教育的教学方法有哪些？幼儿园教育采用多种教学方法，包括游戏教学、探究式、故事讲解、角色扮演等。
这些方法通过寓教于乐的方式，激发幼儿的兴趣和动力，促进他们的积极参与和主动探索。
4. 幼儿园教育的课程设置有哪些内容？幼儿园教育的课程设置通常包括语言与沟通、数学与逻辑、科学与探索、艺术与创造、身体与运动等方面的内容。
这些课程旨在全面培养幼儿的认知能力、创造力、社交技能和身体发展。
5. 幼儿园教育的评估方式是什么？幼儿园教育的评估方式主要采用观察记录和综合评价相结合的方法。
教师通过观察幼儿在不同情境下的表现，记录他们的进展和发展特点。
同时，教师还会综合考虑幼儿的作品、口头表达和其他评估工具，对幼儿的发展进行评价。
6. 幼儿园教育与家庭教育的关系是什么？幼儿园教育与家庭教育是相辅相成的。
幼儿园教育在家庭教育的基础上对幼儿进行进一步的培养和教育。
家庭是幼儿最早的教育环境，而幼儿园则提供了一个社交和的集体环境，使幼儿能够与其他孩子一起、玩耍和成长。
7. 幼儿园教育的师资要求是什么？幼儿园教育的师资要求包括专业知识与技能、教育经验和教育情感。
教师应具备相关教育背景和专业知识，了解幼儿的发展规律和需求。
同时，教师应具备良好的沟通能力和情感表达能力，能够与幼儿建立良好的师生关系。
8. 幼儿园教育的安全保障措施是什么？幼儿园教育的安全保障措施包括建立健全的安全管理制度、定期进行安全演练和培训、保持教室和设施的安全卫生等。
在幼儿教学中存在的主要问题及对策
在幼儿教学中存在的主要问题及对策一、引言幼儿教育是培养孩子全面发展的重要阶段，然而在实际教学过程中，我们也会面临各种问题。
本文将针对幼儿教学中存在的主要问题进行分析，并提出相应的对策。
二、问题一：缺乏个性化教育在大班人数众多、资源有限的情况下，很难给每个幼儿提供个性化的关注和扶持。
这导致了部分孩子无法获得他们所需要的专门指导与照顾。
解决办法：1.不断完善评估机制：建立科学合理的评估体系，旨在帮助老师快速准确了解每位幼儿特点和发展阶段，以便更好地进行个性化设计。
2.小组探究活动：借助小组间竞争促进参与者之间相互协调和支持，在游戏中培训更高层次技能。
3.家庭与园所合作:加强家校沟通，积极邀请父母参与到课堂活动当中来，并鼓励家长和教师分享关于孩子的信息。
三、问题二：对幼儿自主学习能力的忽视常见的园所教育模式往往注重老师在课堂上表达知识，而较少着眼于激发幼儿主动探究和解决问题的能力，这将导致幼儿缺乏自主学习能力。
应对策略：1.创设情境：为幼儿创造更多情境，让他们参与其中，并搭建起合适的环境来培养其观察、分析和解决问题等自主学习能力。
2.提倡合作学习:鼓励及时有效地展开小组活动,通过互相交流来促进思想触发与分享,同时也培养了团队意识.3.引导性提问：利用提问作为引导方式，启发幼儿思考并找到合适解决方案。
旨在增强他们表达意见、推理思考以及解决具体问题等综合素质。
四、问题三：缺少有效的评估机制传统方法中普遍存在成绩评价标准过于简单化或侧重结果而非过程，导致不利于幼儿全面发展。
解决方案：1.多元化评价方式：建立多层次、多角度的评价体系，注重幼儿的思维能力、合作能力、动手实践能力等。
比如通过学习档案、游戏积分和观察记录来评估幼儿。
2.定期反思研讨：举行教师团队会议,对教育活动进行回顾性总结,共同探讨问题并完善措施以应对现有问题，从而提高整体教育质量和孩子们发展水平.3.关注个体差异:针对每个幼儿特点进行有意识的观察与记录，并将这些信息引入到个别评价之中。
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幼儿教育常见问题
思考：如何正确引导家长配合幼儿园对幼儿实施教育，是家长对幼儿园教育质量认同的主要导向之一
1.小孩第一次上幼儿园，要哭多久？看小孩个人，不哭的只是个别，一般哭一个星期左右，最久也就一个月。
家长一定要忍心坚持送来园，这样才会使孩子尽快进入园生活。
2.为什么回到家，孩子总是找东西吃，是不是在园没吃饱？因为小孩进入园后，都是按规定时间进餐，没有额外的零食来吃。
刚来园的小孩可能还不适应园的饮食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。
3.为什么我小孩总是受伤？为什么我小孩总是被打？因为小孩在园过的是集体生活，彼此间接触，有时候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不过以后我们老师会更加注意。
4.为什么老是换老师？换老师分两种：一是换上新老师，是因为现在就业人员的流动性也大，原来老师由于自身原因或其他原因而辞职；二是换别的班级老师，由于小孩从一个年级上升到另一个年级，或一学期到另一学期，原来老师不能一起跟着上，是因为园考虑老师的教学水平，挑选更适合这个班级的老师任课。
5.我小孩来园那么久了，什么都没学到，连以前的诗歌都不会了？以前的诗歌不会了，你家长给他复习了吗？连大人学会的东西，如果一段时间不去复习也会忘记，何况小孩子呢？由于我园的主要课程是蒙氏和英语。
蒙氏数学注重是操
作，开发幼儿的思维能力，不能马上见成效，而且家长回到家，就爱问，而小孩在园是操作的多，自然也就回答不上来了。
所以建议家长跟老师的教学配合，了解小孩的学习课程。
6.在园学些什么？除了小小班的托班课程外，在园其他班开设的课程有蒙氏数学、分级阅读、英语、音乐、美术；或是语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术。
7.为什么小孩不睡觉？小孩不睡觉分两种：一种是不管在家还是园，不管怎么教育，小孩中午都不爱睡觉的，应该建议去医院看看。
另一种是小孩偶尔中午不睡觉，可能是当天出现异况，或是换值班老师了，或是身体不舒服等等
8为什么小孩在园乖，在家就不听话，很任性？其实换位思考一下，家长自己当初在学校的时候是不是也一样呢。
小孩在园过的是集体生活，班里小孩多，老师也不可能时时关注着他；而在家里，只有他一个小孩，个个就都是围着他转了。
所以受到不同环境的影响，就有了不同的结果。
9.小孩不吃饭，老师帮喂吗？老师帮喂的二种情况：一是幼儿小且刚入园，还不适应园生活；二是小孩有病，身体不舒服。
10.为什么在家会上厕所，在园就赖尿,也不会告诉老师?可能是小孩还没适应园的生活,不告诉老师,可能是有点怕老师的原因。
我们以后会多注意，提醒并带他上厕所，相信慢慢就会好了。
11.为什么我小孩不写字？按照小孩骨骼的发育程度来说，小小班和小班的孩子骨骼发育还没成熟，握笔都难，不要求
写字。
从中班开始，小孩接触写字，也不要求整天写很多字，怕造成小孩的厌写。
大班以后可以适当写多点、难点的字。
12.我看见其他园有体罚小孩的，你们园有吗？我们园的老师都是经过岗前培训的，绝对不允许体罚和变相体罚孩子，不过做为老师有时候对孩子的管教是有点严肃的，语气也会重点，也请家长彼此理解。
13.幼儿园一天吃多少餐，吃什么？一天一餐两点，早点8：00吃，中餐11：00吃，午点16点吃。
至于吃什么，请家长注意看园贴的一周菜谱。
14.为什么小孩在家不生病的，来园就生病？由于在家大人面对的是你小孩一个人，而在园老师面对的是一群小孩，可能照顾还是不够，请家长理解。
不过小孩生病也是正常，尤其是还没满三岁的孩子，抵抗力弱，尤其要特别注意。
15.小孩来园这段时间，脾气变得坏多了，动不动就赖哭？可能是小孩没适应园生活，又不想来园，所以就想在大人面前赖哭以达到不来园的目的，希望家长积极配合坚持送来园，与老师共同教育。
16.我小孩总是一个人玩，是别的小孩不喜欢她，还是不跟她玩？可能是小孩刚融入新的集体，还没适应新的伙伴，或是小孩本身的个性，喜欢自己玩，不过久了应该会改善的。
17.午睡，老师帮小孩盖被子吗？老师会帮小孩盖被子的，午睡时间有老师值班的，时时观察小孩的动静。
18.小孩在家爱挑食，在园也是这样吗？小孩进入园后，进餐时间是规定的，也没零食了，而且有其他小朋友和老师的
影响，就不挑食了。
19.我的小孩天天早上喊着买包子和豆浆，幼儿园有早餐吗？幼儿园8：00有早餐的，我们也要求每个小孩按时在园吃早餐的。
如果小孩闹着在外面买，请家长不要买，让小孩来园吃就好了。
20.我小孩较顽皮，什么东西都弄，园的不安全物品你们放好了吗？对于像剪刀和消毒液这些不安全物品，我们都会把它们放在幼儿拿不到的地方。
21.园放学时候，小孩不会被人乱接走吧？我园有严格的接受制度，家长来接小孩，必须签字才可带走；如果有老师不认识的家长来接，必须打电话向小孩家长确认。
所以如果家长哪天不能亲自来接，一定要交代一声老师谁来接，支持老师工作。
22.小孩刚来园，不怎么吃饭，家长可以喂完早餐再走吗？不可以，老师会喂的。
家长停留喂，这违反园的规定，也不利于老师的工作进行。
23.我小孩回家，总是说不想上幼儿园了，什么原因？这是小孩闹情绪，毕竟家里和园的环境有差别，一般小孩在家受宠的多，所以闹着想在家。
希望家长积极配合，让小孩适应园的集体生活。
24.我小孩生病了，拿药来帮喂吗？老师会帮喂的，不过家长一定要交代清楚，做好喂药记录。
25.为什么幼儿园收费那么高？我们也是正常定价的，收费情况如何跟园的地段、设施、教学、服务等相关，望家长认
可我园的优势。
26.每天学什么，上什么课？家长不清楚，请看贴在墙上的周计划表。
27.幼儿园什么时候买电视和空调？对于这些硬件设施的提问，老师说会给园长提意见。
28.小孩喜欢边看电视边吃饭，怎么办？这要问家长是否自己在家也是边看电视边吃饭呢，家长一定在家要做好榜样，影响小孩。
29.怎样让小孩独立？在日常生活中，如果小孩能做到的事情，尽量让小孩做，培养做事能力。
30.为什么衣服和被子老不见？当老师接到家长拿来的物品，一定要登记好，写好名字，以免混淆和弄丢。
31.小孩上厕所安全吗？小孩上厕所，都是经过老师组织的。
32.新生入园应办什么手续？需要带什么来园？需要去医院体检，拿体检结果和接种证来园交费。
33.小孩不够年龄能入园吗？如果小孩只差一两个月，或小孩较高或小孩较乖巧，是可以入园的。
34我小孩2岁半能上小班吗？怎么分班的？按规定年龄分班，小小班：2-3岁，小班：3-4岁，中班：4-5岁，大班：5-6岁。
35.一个班多少小孩？按规定分，小小班：0-25个，小班0-30个，中班0-35个，大班0-38个。
所以在这个人数内，都是正常的。
36.一个班几个老师呀？为什么我小孩班才一个老师？一般
一个班两个老师，如果一个老师就是因为班里小孩人数少，老师要好好解释清楚班的人数情况。
37.幼儿园几点接送，最迟到几点？园7点开大门，开门家长就可送了，晚上最迟7点接。
38.幼儿园暑寒假放吗？如果来园仅仅是玩吗？不放暑假的，寒假一般放半个月过年。
小孩在假期来园，正课上完了，可以复习，而且可以开展一些有趣游戏活动。
39怎么交书钱了，一学期都不见书拿回家？一般我们是不发书回家的，怕小孩拿书回家不保管好，到时候上课就没书了。
不过家长要求要拿的，可以周末发回，周一拿来园。
不过学期末书是全部要发回家的，除蒙氏数学在平常上课后就已经发了。
40.家长问到老师是否幼儿专业？如果不是幼儿专业的怎么回答？我们都是经过刚前培训的，已经学习过很多关于幼儿方面的知识，且自己也是有特长，例如……。
41.为什么我小孩都不爱做操？可能是小孩不爱动，不过我们老师会带他出来，慢慢适应，且受其他小孩的影响，时间久点就会改善。
42.为什么每次演出，我小孩都不得上台表演？如果在园内搞活动，我们会积极让每个小孩上台，可是带外面表演，自然要选好点节目，打出园的品牌，希望家长理解。
不过有时候，是小孩自身原因不愿意上台。
43.为什么要改五天制？从六天制改五天制是一个总体趋势。
对于六天制还存在的幼儿园，最大的原因是为了抢生源；
不过对职工来讲，工作时间过长，违背劳动法，教育局是不给办证的，而且会查，所以必须要改五天制。
44.小孩在园被老师批评了，回家去告状被老师打了，怎么面对小孩的说谎？小孩一般都是存在无意的说谎，有时候是为了躲避家长的挨骂，有时候是家长问法有问题，引起说谎。
所以家长请不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免错怪老师。
如果小孩经常说谎，一定要好好教育，让他了解说谎后的后果和危害。
45.为什么有时候小孩不想来园？一般小孩在放假后都有点不想来园，因为放假期间，比较自由和好玩，在家也比较受宠。
不过来园几天生活，就不会闹情绪了，因为小孩都来园，又有伴了。