宝葫芦的秘密1
宝葫芦的秘密1至7章的读后感
宝葫芦的秘密1至7章的读后感《宝葫芦的秘密 1 至 7 章的读后感》最近读了《宝葫芦的秘密》的前 7 章，真是让我乐不可支，又忍不住深思。
这几章里，王葆这个主角给我留下了太深的印象。
他呀，和咱普通孩子一样，有着各种各样的小心思和小烦恼。
王葆总是幻想能有个神奇的宝贝来帮自己解决问题，这让我想起了小时候的自己。
那时候，我也总盼着能有个魔法棒，一挥就能把作业都写完，把考试都变得超级简单。
王葆对宝葫芦的渴望，就像我当年对魔法棒的期待，那股子急切劲，真是太真实啦！在这几章里，作者把王葆的心理活动描写得特别细致。
比如说，当王葆听说了宝葫芦的神奇之处，心里就像有只小猫在挠痒痒，好奇得不行，又有点半信半疑。
这种纠结的心情，我太懂了！就像有次我听说商场在搞抽奖，最大奖是一台超级大电视，我一边想着哪有那么好的运气能抽到，一边又忍不住想去试试。
还有王葆和同学之间的那些事儿，也特别有意思。
他们一起在教室里打闹，为了一点小事争得面红耳赤，又一转眼就和好如初。
这让我想起了我和我的小伙伴们，上一秒还在互相抢零食，下一秒就能手拉手一起去玩耍。
特别是王葆在面对老师和家长的期望时，那种压力和想要逃避的心情，简直和我一模一样。
每次考试前，我爸妈都会唠叨个不停，说一定要考好，老师也会强调成绩的重要性，感觉整个世界都在盯着自己的分数，压得人喘不过气来。
王葆想要宝葫芦，说不定也是想找个逃避这些压力的出口呢。
再说说王葆的家庭生活吧。
他的奶奶总是那么慈祥，给他讲各种各样的故事，虽然有时候有点唠叨，但满满的都是爱。
他的爸爸妈妈虽然对他有期望，会批评他，但也是真心希望他能好。
这多像我们大多数人的家庭啊，有温暖，也有小小的冲突。
读着这几章，我仿佛跟着王葆一起经历了他的喜怒哀乐。
看到他为了得到宝葫芦而绞尽脑汁，我在心里暗暗发笑；看到他被同学误解时的委屈，我也跟着有点难过；看到他在家里和大人们相处的小插曲，又觉得特别亲切。
作者的描写真的是太细腻了，就好像拿着一个放大镜，把王葆生活中的点点滴滴都放大了给我们看。
宝葫芦的秘密_童话故事
童话故事-宝葫芦的秘密有一个念中学一年级的学生，名叫王葆。
他的性格内向，从小就喜欢幻想。
每当遇到困难的时候，他就希望得到一种具有魔力的宝物，帮他解决难题，并且使他想要什么就有什么。
一天，王葆在河边垂钓，看见河面上漂来一个小葫芦。
他把小葫芦“钓”了上来。
没想到，小葫芦竟说起话来：“小朋友，我叫宝葫芦。
从现在起你就是我的主人了。
你心里想要什么，我可以变给你。
不过，你必须守口如瓶，不能泄漏拥有‘我’的秘密，否则我就立刻消失。
”王葆听了，惊喜交集，连忙答应了。
王葆看见画册上的鹦鹉图片，美丽极了，心里想：“我要鹦鹉。
”只听见“刷”的一声，宝葫芦果然给他变出一只美丽的鹦鹉。
“我想吃橄榄”、“我想吃卤蛋”，橄榄和卤蛋立刻出现在他的面前。
宝葫芦具有超凡的魔力，可以让王葆随心所欲，想要什么就有什么。
王葆欣喜若狂，觉得自己是世界上最幸福的人了。
在学校里，王葆想要同学的一本侦探小说，侦探小说立刻钻进他的书包里；他想要同学的钢笔，钢笔马上插在他的衣袋里。
班上的同学丢了东西，嚷着说：“刚才还在身边，怎么忽然不见了？”这样的失窃事件一再发生，大家都觉得莫名其妙。
有一天，老师搜查全班同学的衣袋和书包，结果在王葆的书包里找到了所有的“赃物”。
大家都很生气，说他是“小偷”、“扒手”，弄得王葆狼狈不堪，有口难言。
有一次，王葆和小杨一同走进一家超级市场。
王葆看中橱里的一架望远镜，轻声地说：“我要那架望远镜。
”一会儿，那架望远镜就在他手上了。
小杨愣住了，不敢相信自己的眼睛，说道：“大家都说你有这种本领，只是没想到你的手法那么高明！”王葆羞得满脸通红，结结巴巴地说不出话来。
王葆每次出门，总是“满载而归”。
他多了一样东西，别人便闹着少了一样东西。
同学们一旦丢了东西，就把矛头对准他，要他把东西交出来。
回到家里，父母看见他带回来的东西，便追问来历。
他不是说借来的，就是说买来的。
有时索性胡扯起来，言语自相矛盾。
大家都说王葆变了，变得很会撒谎。
宝葫芦带给王葆的并不是快乐，而是痛苦。
《宝葫芦的秘密》PPT精品课件
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫 芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我 要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有 一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇 尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
充满好奇心
你能找出奶奶讲的关于宝葫芦的几个故事吗？
不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。” 于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一 面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆 手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。” “那，我怕冷。” 奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗 不可。 我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让 你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝 葫芦的故事。 “好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又 提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……” 什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下 地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
创编提示：
1.得到宝葫芦的曲折过程，都遇见了谁？ 2.使用宝葫芦的过程中发生了哪些奇妙的故事？
赵六是一个勤劳的农夫，有一天，他到地里掘地。 掘着掘着，忽然感觉锄头底下硬邦邦的。他想：“难 道底下有宝贝吗？”于是，他小心翼翼地把“宝贝” 从土里掘出来，一看，是一只金灿灿的，长得非常饱 满的葫芦。赵六不禁有些失望。他坐到大树底下，一 边擦汗，一边想：“如果挖上来的是一个大元宝，该 多好呀！”奇迹出现了，立刻一个金光闪闪的大元宝 就出现在他的手心上！
25、宝葫芦的秘密1
他想炫耀一下自己的本领，为班里做一 个起重机模型，这个模型即刻便在教室里 出现，可当模型倒塌后，大家要求他重新 安装起来时，他却手足无措，当众出丑。 考算术时，他望着考卷发愣，可别人完成 的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互 相兑换，此事，被监考老师当场发现让他 羞得无地自容，王葆有了宝葫芦不但没有 得到幸福和欢乐，反而给他增添了不少麻 烦，他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便 主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅 然表示与这个宝贝决绝，他使劲的把宝葫 芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片，忽 然惊醒，原是南柯一梦......
活动二：再读课文，把握主要内容
1、自读课文，边读边思考：本文的主要内容是什么？
方法：借助串联每部分主要内容的方法概括文章的主 要内容。
第一部分（1-4）：我爱听故事（引入宝葫芦）。 第二部分（5-16）：听奶奶讲述宝葫芦的故事。 第三部分（17-21）：向往自己有一个宝葫芦。
小结： 本文讲了一个叫王葆的孩子，从小喜欢听奶奶讲关于宝葫芦
25、宝葫芦的秘密（1）
小学生王葆好吃零食又爱幻想， 希望自己也能得到一个像宝葫芦一 样的宝贝，可以不费事，不操心地 获得一切，一天他的愿望终于实现， 他有了一个宝葫芦，心里想要什么 东西，那个东西就会摆在他的眼前， 什么金鱼，画报，玩具，要什么便 有什么，他和同学下象棋，想吃掉 对方的某一颗棋子，那颗棋子就会 嗖的飞进他的嘴里。
2.王葆在学习、生活中经常遇到些麻烦，渴望得 到宝葫芦来解决问题。
随堂作业：
1、词语抄写两遍 介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 舔手 乖巧 撵走 烫手 拽住 溜走 脚丫 幸福 作罢 向日葵 又瘦又长 2、按课文内容填空
《宝葫芦的秘密》作者_______,代表作有 ___________、______________。文章讲了一个叫 __________，从小喜欢听_____________的故事， 被__________吸引，自己也希望得到____________ 故事，塑造了一个_____、________的儿童形象。
部编版四年级下册《宝葫芦的秘密》PPT课件1
(2)文章对主人公 王葆 进行了 语言、 动作 和 心理描写,让我们看到了一个 爱幻想的孩童形 象。
(2)那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到
了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
①省略号的作用是表示( D )。
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.引文的省略
D.语意未尽
②请你根据文章内容补充文中省略的部分:示例:
就让时间回到闹别扭之前,让自己不再冲动,与
同学好好相处。
5. 根据课文内容填空。
6. 课外阅读。
选文见《全品学练考》P74
(1)联系上下文理解词语。 歌功颂德: 歌颂功绩和恩德(多用于贬义)。 至高无上: 最高,没有更高的。
(2)小妖怪想换个身份的原因是（A ）。 A.觉得生活很无聊 B.他会很多魔法 C.他想管理国家 (3)小妖怪不想做国王的原因是（ ABC） 。(多选) A.对美食不再有兴趣 B.真正的朋友没有了 C.人们反抗他
2. 照样子,写一写。 (1)平平常常(AABB式) (2)可怜巴巴(ABCC式)
平平安安 得意扬扬
3. 用合适的词语替换下面句子中的加点词语,
保持句意不变。
(1)奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。
··
(
)每当
(2)张三劈·面·撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
(
迎) 面
(3)可是我要声·明·,我并不是什么神仙。 ( 说明 )
课后练
1. 读拼音,写字词。
(1) 只 听 xiǎo yāo( 小妖 )jiè shào(介绍 ) 道:“我们大王有个ɡuī ju(规矩 ),叫你三声 名字,你要ɡuāi ɡuāi(乖乖 )地回答,否则,就 将你放入开水里tànɡ sǐ(烫死 )。”
宝葫芦的秘密第一章好词好句好段
宝葫芦的秘密第一章好词好句好段1. 《宝葫芦的秘密》的好词好句宝葫芦的秘密冒充七嘴八舌发怵平心静气哆嗦皱纹青里透黄寒噤锻炼 1.于是我又气鼓鼓地走开.到哪儿也不合适，就这么走来走去，走出了学校的门.我的两条腿仿佛没法儿叫它休息，竟不知不觉地就出了。
2这时候大部分的同学都已经交了卷.他们虽然已经走出了教室，可都不去玩他们的，倒爱五个一堆七个一群地嘀咕着，往窗子里面望着. 3一下子我可像听到了一声爆雷似的，我简直傻了.脑子里一窝蜂拥进了许多乱七八糟的东西：又是飞机模型，又是电磁起重机，又是粘土工的少年胸像，这样那样的哼，原来全都是别人做出来的！4我不知道要往哪儿去.我想起了我们的学校冷却塔维修，想起了我们的教室，仿佛觉得我已经离开了很久很久了似的.我非常想念我们的刘先生他对我那么严格，可又那么喜欢我. 5水里咚地一声响，仿佛落下了一个什么重东西似的，溅起好些亮闪闪的水星儿.接着就荡起了一道道的波纹，一个圆套着一个圆mm一个圆一道光圈.好一会才平静下来，水面上也没有反光了：只瞧见有一丝一丝的蒸气冒出来，越冒越多，越冒越多，渐渐地就凝成了一抹雪青色的雾. 那个宝葫芦那个神奇的宝贝就连个影子也不见了. 好段：同志们！你们没瞧见过苏鸣凤的字吧？嗨，苏鸣凤这个人真是！真猜不透他那笔字到底是怎么写出来的，那么怪头怪脑！你乍一看，还当这尽是些反面字呢，可实在是正面.哪，都这样：一个个字净爱把上身斜冲着西北方（按照地图的方向），而把脚跟拐到东南方去.真是成问题！当时我要是稍为检查一下，我就决不肯把这份卷子交上去了.可是我恰巧没工夫注意到这一点. 城南旧事棱棱角角花斜纹布乌金墨玉一去不还南山高末抽抽搭搭哼哼唧唧愁眉不展忙忙叨叨1夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
2冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
宝葫芦的秘密1至7章的读后感
宝葫芦的秘密1至7章的读后感《宝葫芦的秘密》是一本神奇的小说，它讲述了两个孩子在旅途中发生的一系列奇妙的故事。
故事中包含了对友情、善良、勇气和家庭爱的探究。
通过过去和现在的时空穿梭，还有宝葫芦的魔力，这个故事呈现了一个惊险、激动人心的冒险旅程，让读者不禁为主人公们的勇气所倾倒。
第一章：孤独的旅程这章主要讲述了小孩子们搭车去探险的旅途中，他们两个人都比较孤独。
龙五因为家里太穷，经常被别人欺负，而小玲则是因为家庭不幸，经常被父母忽略。
在这样的情况下，他们彼此成为了彼此的精神寄托和照应。
同样孤独的心理状态成为了促成他们在外出探险中面对困难坚持下去的力量源泉。
第二章：秘密的宝葫芦这章讲述了宝葫芦的历史和神奇魔力。
宝葫芦长得很像一个圆形的葫芦，里面装有七个小葫芦，每个小葫芦都拥有神奇的力量。
这份洪荒之力能够帮助主人公们达成各自的目标。
所有这一切的魔力都能够被掌握，但是使用不得当则会带来灾难性的后果。
第三章：时空穿梭这一章节主要描写了主人公们利用宝葫芦的洪荒之力进行时空穿梭的过程，他们穿梭了未来和过去，以帮助他们实现目标。
穿梭的旅程充满了危险和未知，但他们的决心和勇气以及互帮互助的友谊建立了这个故事的厚重基础。
第四章：善良的力量这一章描述了主人公们利用善良之力去邪恶，帮助别人的精神面貌。
他们的行动得到了其他人的赞赏，而邪恶的力量被击败。
这个故事中，邪恶的力量是可怕的，并作为一个大家庭的成员，每个人都有牵连。
然而，我们应该相信，善良之力总是能够占据优势，我们应该在生活中一直勇敢地去追寻它。
第五章：勇气的表现这一章节主要讲述了主人公们在面对困难和危险时表现出的勇气和坚持。
正是由于他们不断前行的勇气和无畏，才让他们的探险之旅留下了一段段难忘的历史。
一个人的勇敢精神可以带动团队，创造许多美好的事物。
第六章：温馨的爱这一章节主要描述主人公们所拥有的家庭和爱的温暖力量。
即使经历了冒险，他们也担心他们的家人是否安全。
尽管家庭生活不大完美，父母有时也做错事，但是这个故事教给我们，家庭是每个人内心中最亲密、最贴心的栖息之所。
宝葫芦的秘密1-11章试题
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（）A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家2、奶奶每次要求“我”干什么，她就得给我（）A、一块钱B、做好吃的C、买礼物D、讲个故事3、宝葫芦的故事是谁讲给小葆听的？（）A 爸爸 B妈妈 C奶奶 D老师4、谁种得向日葵长得又瘦又长，上面顶着个小脑袋，可怜巴巴得样，比谁的也比不上（）A王褒 B 郑小登 C 苏鸣凤 D 小珍儿5、在《憋气的一天》那一章节中，王葆和谁下棋输了，同学们还不帮他（）A、郑小登B、姚俊 C 苏鸣凤 D、小珍儿6、在《憋气的一天》那一章节的科学小实验中，我们准备做的是什么？( )，我负责的零件是什么（）和（）A 漆皮线B 绞盘上的摇柄 C电磁起重机 D电磁铁7、苏鸣凤是什么小组长（）A科学 B、象棋 C书法 D绘画8、宝葫芦是在哪儿出现的? （）A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上9、见到宝葫芦时，“我”的心情是怎样的？（）A 又高兴又害怕B 又惊讶又兴奋C 想要又不敢要 D又开心又担心10、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（）A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋11、满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色是指谁（）A、卤蛋B、熏鱼C、宝葫芦D、螺狮12、王葆因和同学吵架去钓鱼的时候，桶里装的什么（）A、卤蛋B、熏鱼C、宝葫芦D、螺狮13、王葆参加了什么小组？（）A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组14、宝葫芦做王葆的奴仆的条件是（）A、给它买好吃的B、给它讲故事C、陪它钓鱼D、绝对保守秘密15、11、宝葫芦在“我”的小铁桶里变出了很多种鱼，文中写到了几种鱼？（）A 1B 2C 3 D416、在宝葫芦给王葆的鱼中，（）活泼极了，穿梭似的往这里一钻，往那里一钻。
（）却一本正经的，好像在那里散步，对谁也不大理会。
A、金鱼B、鲤鱼C、鲫鱼D、草鱼17、在宝葫芦给王葆的鱼中，还有一批名贵的（），有两条身上铺满了白色花纹，好像镶上了珍珠。
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宝葫芦的秘密1篇一：《宝葫芦的秘密》试题带答案《宝葫芦的秘密》试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ） A．森林里B．山洞里C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ） A．变出房子B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ） A．王老师 B．李老师C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（ D ） A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ B ） A．植物B．鱼类 C．画画 D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ） A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生C．姚俊D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ） A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ） A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ） A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ） A．自行车 B．凳子C．绳子D．玩具 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ） A．游戏机B．书包C．铅笔盒D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ） A．老大姐B．老师 C．爸爸 D．妈妈 20、在数学时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ） A．苏鸣风 B．郑小凳 C．杨拴 D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ） A．语文老师 B．英语老师 C．美术老师D．数学老师 22、王葆的班级和的哪个班级结成了友谊班？（ C ） A．初三一班 B．高一二班 C．高二一班D．初二二班 23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（ D ）A．变出来的 B．买回来的 C．和别人换的D．拿别人的 24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（ A ） A．别人写的 B．王葆写的C．老师写的 D．爸爸写的 25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ D ） A．树上 B．石头上C．地上 D．河里 26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（ A ） A．兜儿里（口袋里） B．肚子里C．头发里D．背上 27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（ B ） A．一滩水 B．什么也没有 C 葫芦种子 D．一股烟雾 28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（ D ） A．地震了 B．起火了 C．打雷了D．恢复原状了 29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（ D ） A．烧坏了 B．烧跑了 C．烧黑了D．什么事情也没发生 30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（ D ） A．电视 B．报纸C．钱D．一大堆奖状、锦标和奖章 31、宝葫芦想让王葆离开谁？（ D ） A．同学 B．老师C．爸妈D．所有认识的人 32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（ D ） A．学画画 B．学外语 C．学唱歌 D．学游泳 33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（ C ）A．宝葫芦 B．老师 C．杨拴儿D．郑小凳 34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（ A ） A．爸爸和刘先生 B．妈妈和爸爸 C．杨拴儿和郑小凳 D．奶奶和爸爸 35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（ D ） A．一杯雪碧 B．一杯可乐 C．一杯果汁D．一杯开水 36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（ C ） A．商店 B．家里 C．学校 D．仓库 37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（ A ） A．张天翼 B．苏鸣凤 C．姚俊 D．郑小凳 38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（ C ） A．说了你好 B．叫了大家的名字 C．没有说话D．说了大家好 39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（ C ） A．草地上 B．沙发上 C．自己家的床上 D．学校的桌子上 40、宝葫芦的故事是怎么回事？（ B ） A．王葆的一次经历 B．王葆的一场梦 C．王葆的一次旅游 D．王葆的一次实验 41.读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。
1.篇二：《宝葫芦的秘密》试题带答案《宝葫芦的秘密》试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ） A．森林里B．山洞里C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ） A．变出房子B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ）A．王葆的好朋友B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ） A．王老师 B．李老师C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（ D ） A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ B ） A．植物B．鱼类 C．画画 D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ） A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生C．姚俊D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ） A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ） A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ） A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ） A．自行车 B．凳子C．绳子D．玩具 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ） A．游戏机B．书包C．铅笔盒D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ） A．老大姐B．老师 C．爸爸 D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ） A．苏鸣风 B．郑小凳 C．杨拴 D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ） A．语文老师 B．英语老师 C．美术老师D．数学老师 22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（ C ） A．初三一班 B．高一二班 C．高二一班D．初二二班 23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（ D ） A．变出来的 B．买回来的 C．和别人换的D．拿别人的 24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（ A ） A．别人写的 B．王葆写的 C．老师写的 D．爸爸写的 25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ D ） A．树上 B．石头上C．地上D．河里 26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（ A ） A．兜儿里（口袋里） B．肚子里C．头发里D．背上 27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（ B ） A．一滩水 B．什么也没有 C 葫芦种子 D．一股烟雾 28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（ D ） A．地震了 B．起火了 C．打雷了D．恢复原状了 29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（ D ） A．烧坏了 B．烧跑了 C．烧黑了 D．什么事情也没发生 30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（ D ） A．电视 B．报纸C．钱D．一大堆奖状、锦标和奖章 31、宝葫芦想让王葆离开谁？（ D ） A．同学 B．老师C．爸妈D．所有认识的人 32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（ D ） A．学画画 B．学外语 C．学唱歌 D．学游泳 33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（ C ） A．宝葫芦 B．老师 C．杨拴儿D．郑小凳 34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（ A ） A．爸爸和刘先生 B．妈妈和爸爸 C．杨拴儿和郑小凳 D．奶奶和爸爸 35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（ D ） A．一杯雪碧 B．一杯可乐 C．一杯果汁D．一杯开水 36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（ C ） A．商店 B．家里 C．学校 D．仓库 37、《宝葫芦的秘密》作者是谁？（ A ） A．张天翼 B．苏鸣凤C．姚俊 D．郑小凳 38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么？（ C ） A．说了你好 B．叫了大家的名字 C．没有说话D．说了大家好 39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（ C ） A．草地上 B．沙发上 C．自己家的床上 D．学校的桌子上 40、宝葫芦的故事是怎么回事？（ B ） A．王葆的一次经历 B．王葆的一场梦 C．王葆的一次旅游 D．王葆的一次实验3.读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。