2018.上半年机器人社团活动记录
机器人社团活动课总结
机器人社团活动课总结，是对机器人社团活动课进行总结和回顾，以便了解活动的效果和不足之处，为今后的活动提供改进和发展的方向。
本文将从活动背景、活动目标、活动内容和活动效果四个方面展开，对机器人社团活动课进行总结。
活动背景随着科技的不断进步和人们对STEM教育的重视，机器人教育逐渐受到青少年的喜爱和关注。
为了满足学生们的需求，学校成立了机器人社团，并举办了一系列与机器人相关的活动课。
机器人社团活动课旨在通过系统化的教学和实践，培养学生的动手能力、团队合作精神和创新思维。
活动目标机器人社团活动课的目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对机器人的兴趣和热爱，激发他们对科学和技术的好奇心。
2. 提高学生的动手能力和解决问题的能力，培养他们的实践操作技能。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，培养他们的领导能力和团队意识。
4. 培养学生的创新思维和创造力，培养他们的问题解决能力和创新能力。
活动内容机器人社团活动课的内容包括机器人原理介绍、机器人模型制作、编程基础教学、机器人比赛和实践项目等。
1. 机器人原理介绍：通过讲解机器人的基本原理和工作原理，引导学生了解机器人的基本结构和工作方式，激发他们对机器人的兴趣。
2. 机器人模型制作：通过学习基本的机械结构和电气原理，学生们利用各种材料和零部件制作自己的机器人模型，并学习如何搭建和调试机器人。
3. 编程基础教学：学生们学习如何使用编程软件进行机器人控制和编程，掌握编程的基本概念和语法，培养他们的逻辑思维和计算能力。
4. 机器人比赛：学生们参与机器人比赛，通过比赛的形式检验和展示他们的机器人制作和编程成果，提高他们的实践操作技能和问题解决能力。
5. 实践项目：学生们参与一些实际的机器人应用项目，如智能车辆、无人机等，通过实践项目的完成，培养他们的创新思维和创造力。
活动效果机器人社团活动课的效果主要体现在学生的学习成果和综合素质的提高上。
通过机器人社团活动课的学习和实践，学生们取得了显著的成果。
机器人社团活动计划
机器人社团活动计划为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的电脑机器人引入到学生科技教育活动中，激发学生学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高学生的科学素质，正式开展电脑机器人活动，组建机器人社团。
一、指导思想：学习贯彻《中共中央、国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《关于组织学生开展课外教育活动，进一步加强素质教育的若干意见》，以德育为中心，将创新精神和实践能力的培养贯彻于青少年科技教育的全过程。
以学生为本，推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神四位一体的科技教育，提高青少年的科技素质，推进素质教育全面实施。
结合本校实际情况，以培养学生动手动脑的技能为核心，推进学校科技活动的开展。
本着普及与提高的基本原则，结合社团的活动，活动做到定时定点有记录。
二、活动目标：1、通过组织机器人社团，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生机器人社团，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生在活动中自己去组织、去实践、去探索，培养他们创造性地解决问题的能力。
三、活动内容：1、进入智能机器人世界，认识机器人2、认识机器人的组成，组装机器人3、熟悉模拟环境中机器人以及房间环境的各项参数。
4、在实际环境中机器人的各项参数的调整。
5、机器人的基本程序设计三、活动地点：机器人活动室四、活动时间：每月第三周周一下午第三节五、活动原则；1、活动原则机器人社团的活动方案设计应注意学生的兴趣和爱好，要从学生需要出发，提供的学习活动材料必须和学生已有的经验有一定的联系，提出一些有待探索的问题，激发学生对新问题情境的认识兴趣，自觉投入思考和探索过程，努力产生认知上的不协调和冲突，引起学生的兴趣。
2、活动内容（1）在机器人社团活动过程中传授机器人模型基本知识；（2）以机器人模型电动和机械传动原理等相关知识，使学生掌握创意机器人模型的机械原理及制的制作调试技能；（3）力争使学生在自己完成模型的基础上独立操作、调试。
机器人社团活动记载
机器人社团活动记载一、社团简介机器人社团是由一群对机器人技术充满热爱的学生组成的团体。
社团成立的宗旨是推广机器人技术，培养学生的创新能力和团队合作精神。
社团成员来自不同专业，包括计算机科学、电子工程等相关领域。
社团活动的主要内容包括机器人制作、编程、比赛参与等。
二、机器人制作作为机器人社团的核心活动之一，机器人制作是社团成员们最热衷的部分。
社团成员们会根据自己的兴趣和专业，选择不同类型的机器人进行制作。
他们通过学习电子电路、机械结构等知识，亲手组装出一个个功能齐全的机器人。
制作机器人的过程不仅培养了成员们的动手能力，还提高了他们的解决问题的能力。
三、编程机器人的制作离不开编程的支持。
社团成员们学习各种编程语言，如C语言、Python等，用于控制机器人的运动和实现各种功能。
编程是一门需要耐心和逻辑思维的技能，社团成员们通过编程让机器人完成各种任务，提高了他们的编程能力和创新思维。
四、比赛参与机器人社团活动的重要组成部分是参加各类机器人比赛。
社团成员们会根据比赛的要求，制作出符合规定的机器人，并进行实战测试。
比赛的过程既是对社团成员们技术水平的考验，也是锻炼他们团队合作能力的机会。
社团成员们通过与其他团队的交流和竞争，不断提高自己的技术水平和团队配合能力。
五、社团分享会为了促进成员之间的学习和交流，机器人社团定期组织分享会。
在分享会上，社团成员们可以向大家展示自己制作的机器人，并分享制作过程中的经验和技巧。
分享会不仅是一个展示成果的平台，更是一个学习和互相启发的机会。
成员们可以从其他成员的分享中获取灵感，进一步提升自己的技术水平。
六、社团展示活动机器人社团还会参加学校和社区的展示活动，向更多人展示机器人的魅力。
在展示活动中，社团成员们会进行机器人表演和演示，吸引观众的注意力。
通过展示活动，机器人社团不仅可以宣传机器人技术，还可以吸引更多对机器人感兴趣的同学加入社团，扩大社团的影响力。
七、社团合作机器人社团与其他相关社团和机构进行合作，共同开展机器人相关活动。
机器人兴趣小组活动记录精选全文完整版
送小车上二楼
活动时间
3.19 3.26
活动地点
机器人活动室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
首先组装两台小车，确保小车能在负重另一台小车的情况下正常行驶，然后编写程序，使第一台小车带着第二台小车从一层基地出发，进入二层场地，然后第一台小车返回一层基地。
备
注
机器人兴趣小组活动记录
活动主题
发射卫星
可编辑修改精选全文完整版
机器人兴趣小组活动记录
活动主题
认识机器人
活动时间
3.12
活Байду номын сангаас地点
机器人活动室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
像学生介绍机器人的各部分名称及用途，学习组装小车，初步了解机器人及场地。知道如何进行环境采集，知道机器人基本的巡线路径，初步了解编程方法，能自己进行简单的巡线。
备
注
机器人兴趣小组活动记录
备
注
备
注
机器人兴趣小组活动记录
活动主题
输入开机密码
活动时间
6.25
活动地点
机器人活动室
活动形式
集体
参与人数
6
活
动
过
程
简
介
场地上放置一个键盘模型，上面有三个彩瓶，其中一个是黑色，另两个是绿色，要求机器人将绿色彩瓶挂在磁铁上，黑色彩瓶不能挂上。
第一步还是编程和制作合适的装备，这个任务可和前面的维修计算机任务一起完成，所以装备是一样的，为了确保挂的彩瓶不出错，需要在装备上添加两个梁，需要练习的如何准确的把绿色彩瓶挂上而不会碰到黑色彩瓶。
机器人社团总结
机器人社团总结一、自我总结开学后不久我有幸加入长春市第十一高中机器人爱好社，转眼间高一的第一学期就快要过去了，我感觉收获很多。
晚上，窗外华灯闪烁，坐在桌前码字的我心中感慨万千。
当初因为对机器人的好奇、对电脑软件的喜爱和对自己能力提升的渴望的，面试时我拼搏了一次“闯”了进来。
我深刻体会到自己与别人的差距和自己无限的潜力。
都说在高中要学会做事，更要学会做人。
在社团，自己的一技之长和对工作的认真投入是基础，与别人维持一种良好的关系则更显重要。
读协是一个紧凑而丰富的小舞台，使得我第一次见识到一个组织的运行流程和一群人为了同一个目标井然有序地忙碌的状态。
“如何与别人合作、分工？如何协调各部门的工作进程与利益冲突？如何让别人相信自己来说服别人？······”面对这些问题曾经的我会感到手足无措，但在机器人社团锻炼一学期以后，我对这些问题已经有了自己的想法与经验。
更重要的是，因为自己的成长，我获得了充足的自信来激发自己的潜力、来开拓自己的未来。
二、社团总结本学期机器人社团围绕打好机器人程序基础、操作基础进行教学，经过一学期的社团活动，现将本学期机器人社团总结如下：1、针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式。
本学期主要目的是让学生了解、掌握乐高NXT机器人、RCX 机器人、虚拟机器人程序编制的基本方法，对机器人程序编制有更为系统、全面的认识。
根据社团活动的具体情况及社团成员特点，采取讲练结合的方式。
加强基础训练，环环相扣时能顺利流畅。
对程序编写的要求规范、准确，程序编写的格式、变量设置、函数要求准确。
在社团活动过程中，我们采用了熟手带新手、教师带后进生等办法让社团活动按计划逐步开展。
在程序编制过程中让社团成员逐步体验，体验程序的严密性，科学性。
并且让成员分析有问题的程序，分析结构差的程序，这样社团成员就能错别人的错误中学会更多的东西。
2、结合实际，程序和操作相辅相成。
机器人社团活动计划
机器人社团活动计划为了丰富社团生活，提高社团成员的技术水平和团队合作能力，我们计划开展一系列丰富多彩的机器人社团活动。
以下是我们的活动计划：1. 机器人制作比赛。
我们将组织一次机器人制作比赛，鼓励社团成员动手实践，锻炼他们的动手能力和创造力。
比赛内容将包括机器人的设计、搭建、编程和功能展示等环节，旨在提高社团成员的技术水平和团队合作能力。
2. 机器人知识分享会。
我们将邀请专业人士或资深社团成员举办机器人知识分享会，介绍机器人的基础知识、发展历程和应用领域，让社团成员了解更多关于机器人的知识，激发他们对机器人技术的兴趣。
3. 机器人编程挑战赛。
我们将举办一场机器人编程挑战赛，要求参赛者根据特定任务设计机器人的编程方案，并进行实际操作。
这不仅可以锻炼社团成员的编程能力，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 机器人应用创新大赛。
我们将组织一次机器人应用创新大赛，鼓励社团成员结合实际需求，设计并制作具有创新意义的机器人应用产品。
这既可以锻炼社团成员的创新能力，又可以促进机器人技术在实际生活中的应用。
5. 机器人技术交流会。
我们将组织一次机器人技术交流会，邀请其他机器人社团或相关领域的专家学者参与，进行技术交流和经验分享。
这将为社团成员提供一个学习和交流的平台，拓宽他们的视野，促进技术的交流和合作。
以上是我们机器人社团活动的计划安排，希望通过这些活动，能够提高社团成员的技术水平，增强团队合作意识，激发创新潜能，为机器人技术的发展和应用做出贡献。
让我们共同期待这些精彩纷呈的活动，共同见证机器人技术的魅力和活力！。
上半年机器人社团活动记录
时间地点授课人参加人数2018.3.7 机器人教室许强15人活动内容创客教育之认识人工智能动画播放初步认识人工智能活动过程照片时间地点授课人参加人数2018.3.14 机器人教室许强14人活动内容初步摆积木活动过程１．欣赏摆好的作品２．观察讨论：主要是用什么方法来摆３．学生自己动手练习，教师巡视指导照片时间地点授课人参加人数2018.3.21 机器人教室许强15人活动内容进一步摆积木活动过程1.指导学生欣赏摆好的积木。
2.师生共同探讨乐高积木拼图方法。
3.传授乐高积木的不同创意摆法。
照片时间地点授课人参加人数2018.3.28 机器人教室许强15人活动内容机器人mBot小车的组装及简单遥控活动过程1.引题谈话，导入新课2.那么你们知道这机器人小车怎么控制的呢?3.总结每组派代表，上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲评。
照片时间地点授课人参加人数2018.4.4 机器人教室许强15人活动内容初步了解机器人小车的主要零件和编程软件活动过程一、范作欣赏。
1．出示教师范作。
2．创作指导提示：修改照片时间地点授课人参加人数2018.4.11 机器人教室许强15人活动内容学习简单的mBlock软件的使用活动过程（一）复习导入，知识铺垫。
（二）学法指导，技法铺垫。
教师讲解软件使用照片时间地点授课人参加人数2018.4.18 机器人教室许强15人活动内容学习控制LED灯光活动过程一、欣赏导入，了解机器人灯光1、检查预习，欣赏作品二、师生互动1、讨论与示范2、讨论与拓展3、媒体欣赏学生作品，讨论照片时间地点授课人参加人数2018.4.25 机器人教室许强15人活动内容学习超声波传感器的控制与应用活动过程1．自由探索超声波传感器的控制。
2．教师讲解3．小组作品展示照片时间地点授课人参加人数2018.5.3 机器人教室许强15人活动内容学习流程图的绘制，学习重复指令和循环指令活动过程1 讲解程图的绘制，学习重复指令和循环指令。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案包家屯中心小学机器人指挥部 2020.09机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。
可以适用于普通大、中、小学对学生进行全面培养，提升现代学生的创造力、想象力与科技能力方面的素质教育。
在课堂中彻底以学生为主体，充分开发学生的创造性思维，让学生在玩中学，学中玩，在机器人的模型拼装、编程控制调试的时间过程中去体验，去掌握知识、提高创新能力。
注重的不是结果如何，更重要的是学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。
为此，对于本学期机器人社团活动，我制定了如下方案：一、社团名称机器人社团（智造团队）二、学习对象同时在三、四、五年级招收对机器人感兴趣的学生，成立机器人少年宫活动小组。
现共招收了29名学生，其中三年部8人，四年部9人，五年部12人，分成5个小组进行活动。
三、活动方式、时间、地点活动方式：分小组进行活动，主要采用探究性的学习模式，使学生进行自主的开放的、探究式的学习，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。
活动地点：启智楼3楼科学探究实验室（拐角处）活动时间：每周三5、6节课（12:20—13:55）四、活动保证措施1、教学模式：采用学生自主探究和师生协作探究的教学模式。
学生分成5个小组进行小组合作探究学习。
2、教学过程：计划分四个阶段进行教学。
第一阶段(1-3周)：熟悉机器人基本组件和基本搭建方法，观摩机器人模型，进行讨论原理，认识图形化的编程软件mblock。
第二阶段（4-8周）：重点是对核心主板和传感器的认识，熟悉模型的搭建，了解和掌握传感器的使用方法，成功搭建出种机器人项目，进一步认识编程软件，能进行简单的mblock编程练习。
第三阶段（8-14周）：模型控制阶段，能够成功编程，使自己的机器人按照自己设计的目标“动”起来。
尝试自主编制程序，控制机器人。
第四阶段（15-16周）：展示和评价阶段，每组学生选出最好的项目作品进行成果展示和评价。
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时间地点授课人参加人数2018.3.7 机器人教室许强15人活动内容创客教育之认识人工智能
动画播放初步认识人工智能
活
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过
程
照
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时间地点授课人参加人数2018.3.14 机器人教室许强14人活动内容初步摆积木
活动过程
１．欣赏摆好的作品
２．观察讨论：主要是用什么方法来摆３．学生自己动手练习，教师巡视指导
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时间地点授课人参加人数2018.3.21 机器人教室许强15人活动内容进一步摆积木
活动过程
1.指导学生欣赏摆好的积木。
2.师生共同探讨乐高积木拼图方法。
3.传授乐高积木的不同创意摆法。
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时间地点授课人参加人数2018.3.28 机器人教室许强15人活动内容机器人mBot小车的组装及简单遥控
活动过程
1.引题谈话，导入新课
2.那么你们知道这机器人小车怎么控制的呢?
3.总结每组派代表，上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲
评。
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时间地点授课人参加人数2018.4.4 机器人教室许强15人活动内容初步了解机器人小车的主要零件和编程软件
活动过程
一、范作欣赏。
1．出示教师范作。
2．创作指导提示：修改
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时间地点授课人参加人数2018.4.11 机器人教室许强15人活动内容学习简单的mBlock软件的使用
活动过程
（一）复习导入，知识铺垫。
（二）学法指导，技法铺垫。
教师讲解软件使用
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时间地点授课人参加人数2018.4.18 机器人教室许强15人活动内容学习控制LED灯光
活动过程
一、欣赏导入，了解机器人灯光
1、检查预习，欣赏作品
二、师生互动
1、讨论与示范
2、讨论与拓展
3、媒体欣赏学生作品，讨论
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时间地点授课人参加人数2018.4.25 机器人教室许强15人活动内容学习超声波传感器的控制与应用
活动过程
1．自由探索超声波传感器的控制。
2．教师讲解
3．小组作品展示
照
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时间地点授课人参加人数2018.5.3 机器人教室许强15人活动内容学习流程图的绘制，学习重复指令和循环指令
活动过程
1 讲解程图的绘制，学习重复指令和循环指令。
2 学生练习，教师指导。
3 展示并互评
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时间地点授课人参加人数2018.5.9 机器人教室许强15人活动内容学习控制蜂鸣器的音调
活动过程
1 指导学生学习控制蜂鸣器的音调
2 学生练习，教师指导
3展示并互评
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黄屯中心小学机器人社团活动记录时间地点授课人参加人数2018.5.23 机器人教室许强15人活动内容学习控制主控板上的“按钮”
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动过程
1、学习控制主控板上的“按钮。
2、互相评价。
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