机器人社团活动安排与备课
机器人社团活动策划案方案
机器人社团活动策划案方案活动名称：机器人社团科技竞技大赛活动目标：1. 提升机器人社团成员的动手实践能力和创新能力；2. 加强社团内部的合作与交流，促进成员之间的团队合作精神；3. 增进参赛成员对机器人相关领域的了解和兴趣，激发对科技的热爱。
活动时间：2天活动地点：学校机器人实验室活动流程：第一天：1. 开场仪式：主持人介绍活动的背景和意义，并介绍评委和参赛者；2. 知识讲座：专业老师就机器人相关知识进行讲解，介绍机器人的分类、组成和原理；3. 分组抽签：将参赛成员分为若干小组，并通过抽签决定每组的参赛项目；4. 设计和组装：每个小组根据分组抽签的结果，利用提供的材料和器件设计和组装机器人；5. 技能培训：设立几个不同技能培训的岗位，参赛者可以选择参与不同工作坊，如编程、电路连接等；6. 成果展示：各组展示他们设计和组装的机器人，让评委和其他参赛者进行评估；7. 动手实践：评委组织一系列动手实践活动，考察参赛者的动手能力和机器人控制能力。
第二天：1. 决赛展示：前一天评选出的优胜小组进行更详细的机器人展示，展示创意、外观和功能；2. 现场竞技：评委提供竞技场地和比赛规则，各小组机器人进行实时对战，评选出冠亚季军；3. 颁奖典礼：主持人宣布本次竞赛的结果，并颁发奖杯和奖品给获奖团队；4. 经验分享：几位获奖团队成员分享他们在设计、组装和比赛过程中的经验和心得；5. 社团活动：安排小游戏和交流环节，加强社团内部的合作与交流。
活动宣传：1. 制作海报和横幅，张贴在学校各处；2. 利用学校电子屏幕进行宣传；3. 在学校官方网站和社交媒体平台上发布活动介绍和报名通知。
活动预算：1. 海报和横幅制作费用；2. 奖杯和奖品购买费用；3. 动手实践活动所需的器材和材料费用；4. 老师和评委的工资和交通费用；5. 活动期间的餐饮费用。
活动评估：1. 通过问卷调查参赛成员对活动的满意程度和改进建议；2. 参赛成员之间的互动和团队合作情况；3. 成果展示和竞技对战的结果评估；4. 社团内部的团结程度和活跃度。
机器人社团活动日程
机器人社团活动日程一、活动简介机器人社团是一个致力于培养学生创新能力和科学技术意识的组织。
本文档旨在提供机器人社团的活动日程安排，以便社团成员和参与者能够提前了解活动内容和时间，做好准备。
二、活动日程1. 招新宣传活动 - 9月1日- 时间：下午2点-4点- 内容：社团成员将在校园内设置展台，向新生介绍机器人社团，并进行现场示范和互动。
同时，还会举办一场招新讲座，详细介绍社团的特点和活动安排。
2. 基础培训班 - 9月8日至9月20日（每周二、四）- 时间：下午4点-6点- 内容：社团成员将组织基础培训班，教授参与者机器人的基本知识和编程技能。
培训将持续2周，每周进行2次课程，帮助参与者快速入门。
3. 机器人竞赛筹备会议 - 9月25日- 时间：下午5点-7点- 内容：社团成员将召开会议，商讨即将举办的机器人竞赛的细节和安排事宜。
会议将包括讨论比赛规则、组队情况和比赛场地布置等。
4. 机器人竞赛 - 10月5日- 时间：上午9点-12点- 内容：机器人竞赛是社团的重要活动之一。
参与者将组成团队，在规定时间内完成特定任务。
竞赛结束后，将评选出优胜团队并颁发奖品。
5. 学术研讨会 - 10月15日- 时间：下午2点-5点- 内容：社团将邀请专家学者就机器人相关的学术研究进行讲座和交流。
参与者将有机会深入了解行业趋势和前沿技术，并与专家进行互动和提问。
6. 社团闭营活动 - 10月18日- 时间：下午3点-6点- 内容：为了庆祝社团一段时间的辛勤工作和成果，将组织闭营活动。
活动中将有颁奖仪式、晚宴和表演，为社团成员营造欢乐的氛围。
三、总结机器人社团的活动日程涵盖了招新宣传、培训班、竞赛、学术研讨和闭营活动等丰富多样的内容。
我们希望社团成员和参与者能够通过这些活动，不仅提升自身技能，还能结识志同道合的伙伴，共同追求机器人领域的发展与创新。
以上为机器人社团活动日程安排，如有变动将另行通知。
祝愿我们的活动取得圆满成功！。
机器人社团教学计划
机器人社团教学计划1、社团活动指导思想机器人是一门涉及工程学、机电、物理、建筑、数字动力、电脑编程为一体的以培养学生综合性，创新性思维为宗旨的综合性多元化实践类学科。
它的设立，在于充分弥补学生在课堂学习中，缺乏实践，缺少动手机会的缺点，强有力的锻炼学生的创新思维和动手能力，对团队协作能力也进行重点培养。
社团采用乐高科学与技术套装和EV3套装等多款机器人教学教具，根据学生程度的不同分别给予主题和任务，以学生自主探究为主，教师辅导为辅，让学生享受乐高机器人的世界。
2、社团结构及活动时间本社团由三年级到六年级共32名学生，2名辅导教师，层次不同，综合年龄特点和学习能力以及对机器人技术掌握程度分为8组，4人一组，让学生在探求机器人知识过程中循序渐进稳步提升。
社团活动时间：每周一、三、四15：00-16:30。
3、活动内容及要求1、搭建不同形状的桥、讨论什么样的桥更坚固2、折叠椅的搭建，掌握零件结合方法3、不倒翁和翘翘板的设计，认识平衡的特点、搭建对称结构4、搭建工具夹子，比赛哪组夹子捡到的东西多且灵活5、搭建转向小车，理解合并轴和分离轴的区别6、齿轮组合，认识主动轮、从动轮和传动关系7、用齿轮制作陀螺和陀螺发射器，比一比谁的陀螺转的快、转的久8、利用齿轮传动搭建搅拌器，可用电机带动9、搭建道闸，认识蜗杆传动10、用电机带动风扇转动11、搭建刮雨器12、搭建橡皮筋动力小车13、搭建旋转木马14、了解起重机的原理，完成搭建15、搭建F1赛车1、认识EV32、了解机器人声音模块3、机器人芭蕾，编程实现多种转弯方式4、机器人碰碰车，了解触动传感器5、悬崖勒马，掌握颜色传感器6、循迹机器人，利用颜色传感器实现控制机器人行走7、斗牛士，识别颜色8、倒车雷达，认识超声波传感器9、了解陀螺仪传感器的用法，控制机器人行走10、搭建机器人搬运工，对中型电机进行准确控制11、搭建分拣机器人，实现不同颜色的物体分拣功能12、利用分拣机器人，编程实现多种功能13、搭建机械手臂，实现位置准确控制14、了解数学模块，实现计时器功能15、编程实现色彩密码，识别不同颜色选择不同的运动轨迹。
机器人社团活动计划
机器人社团活动计划为了丰富社团生活，提高社团成员的技术水平和团队合作能力，我们计划开展一系列丰富多彩的机器人社团活动。
以下是我们的活动计划：1. 机器人制作比赛。
我们将组织一次机器人制作比赛，鼓励社团成员动手实践，锻炼他们的动手能力和创造力。
比赛内容将包括机器人的设计、搭建、编程和功能展示等环节，旨在提高社团成员的技术水平和团队合作能力。
2. 机器人知识分享会。
我们将邀请专业人士或资深社团成员举办机器人知识分享会，介绍机器人的基础知识、发展历程和应用领域，让社团成员了解更多关于机器人的知识，激发他们对机器人技术的兴趣。
3. 机器人编程挑战赛。
我们将举办一场机器人编程挑战赛，要求参赛者根据特定任务设计机器人的编程方案，并进行实际操作。
这不仅可以锻炼社团成员的编程能力，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 机器人应用创新大赛。
我们将组织一次机器人应用创新大赛，鼓励社团成员结合实际需求，设计并制作具有创新意义的机器人应用产品。
这既可以锻炼社团成员的创新能力，又可以促进机器人技术在实际生活中的应用。
5. 机器人技术交流会。
我们将组织一次机器人技术交流会，邀请其他机器人社团或相关领域的专家学者参与，进行技术交流和经验分享。
这将为社团成员提供一个学习和交流的平台，拓宽他们的视野，促进技术的交流和合作。
以上是我们机器人社团活动的计划安排，希望通过这些活动，能够提高社团成员的技术水平，增强团队合作意识，激发创新潜能，为机器人技术的发展和应用做出贡献。
让我们共同期待这些精彩纷呈的活动，共同见证机器人技术的魅力和活力！。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案一、活动目标本活动旨在通过举办一系列机器人相关的社团活动，提高学生们对机器人技术的认识和兴趣，培养学生们的团队合作能力和创新思维，并为他们提供展示和交流的平台。
二、活动内容1. 机器人展览在学校内举办机器人展览，邀请机器人制造商和相关企业参展，展示各类机器人产品和应用案例。
同时，组织机器人爱好者和社团成员展示他们自己制作的机器人作品。
展览期间，可以安排专题讲座和研讨会，让参与者更深入了解机器人技术。
2. 机器人比赛组织机器人比赛，可以设立多个项目，包括机器人足球比赛、机器人舞蹈演示、机器人越野赛等。
比赛旨在鼓励学生们运用已学知识，设计和组装机器人进行竞技，并且通过全程解说和评委打分方式，提供给学生们宝贵的反馈和学习机会。
比赛可以分为初赛和决赛两轮进行，吸引更多学生参与。
3. 机器人编程实践邀请专业机器人编程师前来指导学生们进行机器人编程实践。
可以利用开源的机器人编程平台，让学生们学习和实践基本的机器人编程技术，如传感器响应、路径规划、避障等。
通过编写简单的机器人程序，学生们不仅能增强对编程语言的掌握，还能提高逻辑思维和问题解决能力。
4. 创新思维训练组织创新思维培训课程，引导学生进行创新思维的训练和实践。
可以通过解决实际问题的小组讨论和团队合作，激发学生们的创造力和想象力。
同时，也可以邀请一些成功的机器人创业者来进行分享，让学生们了解机器人产业的发展前景和机遇。
5. 机器人社团交流定期组织机器人社团之间的交流活动，例如参观其他学校的机器人社团，分享彼此的活动经验和机器人制作心得。
通过与其他社团的交流合作，可以拓宽学生们的视野，丰富他们的社团活动。
三、活动安排活动的具体安排可以根据学校的实际情况和学生们的意愿进行调整，以下是一种示例活动安排：时间活动内容第一周机器人展览筹备工作第二周机器人展览第三周机器人比赛初赛第四周机器人编程实践第五周创新思维训练第六周机器人比赛决赛第七周以后机器人社团交流活动四、活动预算根据活动的具体规模和内容，进行预算编制。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案一、活动背景和目的机器人技术是当今科技领域的热门话题，机器人社团活动旨在通过组织一系列相关活动，促进学生对机器人技术的兴趣和热爱，培养他们的创新思维、动手能力和团队合作精神。
本方案旨在为机器人社团的活动提供指导和建议，确保活动的顺利进行。
二、活动内容1. 机器人技术讲座和展示- 邀请专业人士或者机器人技术领域的专家来进行讲座，介绍机器人技术的最新发展和应用领域。
- 组织机器人展示，让学生了解不同类型的机器人，并提供机器人操作体验。
2. 机器人竞赛- 组织机器人竞赛，可以根据学生的年级和技术水平设置不同的竞赛类别和难度。
- 提供相关培训课程，匡助学生学习机器人编程和操控技巧。
3. 创意机器人设计比赛- 鼓励学生自主设计和制作机器人，可以根据不同主题进行比赛评选。
- 提供相关材料和指导，匡助学生实现他们的创意设计。
4. 机器人编程工作坊- 组织机器人编程工作坊，教授学生基础的编程知识和技巧。
- 引导学生使用编程语言控制机器人，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
5. 机器人应用讨论会- 邀请企业代表或者相关领域的专家来参加讨论会，分享机器人技术在不同领域的应用案例。
- 学生可以提出问题并与专业人士进行交流，拓宽他们的视野和了解机器人技术的前沿发展。
6. 机器人展览和参观- 组织机器人展览和参观活动，学生可以参观相关企业或者研究机构，了解机器人技术的实际应用和研发过程。
- 提供机会让学生与行业专业人士交流，了解从业者的经验和建议。
三、活动计划和安排1. 活动时间：根据学校的课程安排和学生的时间可行性，确定活动的时间安排。
2. 活动地点：校内或者校外的适当场所，如教室、实验室或者相关企业的展厅等。
3. 活动预算：根据活动内容和规模，制定详细的活动预算，包括场地租赁、讲师费用、材料费用等。
4. 活动宣传：利用校园内的宣传渠道，如校园广播、电子公告栏、社交媒体等，宣传活动的时间、地点和内容。
五、六年级机器人编程社团活动计划
五、六年级机器人编程社团活动计划一、活动目的为了培养五、六年级学生对机器人编程的兴趣，提高他们的创新意识和科技素养，本社团计划开展一系列丰富多样的机器人编程活动。
通过这些活动，学生将掌握基本的编程技能，培养团队合作精神，提高解决问题的能力。
二、活动时间每周五下午15:00-17:00，共计10次活动，每次活动时长2小时。
三、活动地点学校科技实验室。
四、活动内容1. 活动准备- 社团成员分组，每组4-6人。
- 为每组配备一台机器人编程设备。
- 准备相关教材和教具。
2. 活动主题与内容五、活动组织与实施1. 活动由社团负责人组织并负责讲解，指导老师进行现场指导。
2. 在活动开始前，负责人对成员进行分组，并分配任务。
3. 活动过程中，成员相互协作，共同完成任务。
4. 活动结束后，组织成员进行总结和分享，为优秀成员颁发奖品。
六、活动评价1. 成员参与度：观察成员在活动中的参与情况，积极参与者给予表扬。
2. 任务完成情况：评估团队完成任务的质量和效率，对优秀团队给予奖励。
3. 成员进步程度：对比活动前后的编程水平，为进步明显的成员颁发奖品。
七、活动预算1. 机器人编程设备：2000元2. 教材和教具：500元3. 奖品：300元4. 其他：500元总计：3300元八、注意事项1. 确保活动场地安全，避免机器人损坏。
2. 指导老师现场指导，确保活动顺利进行。
3. 鼓励成员积极参与，培养团队合作精神。
4. 活动结束后，及时总结并反馈活动情况。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案一、活动目标与意义机器人社团是一个具有高度技术性和创新性的社团，旨在培养学生的动手实践能力、科学技术素养和科学创新精神。
本次活动旨在：•提高学生的机器人技术能力，鼓励创新思维，培养科学素养；•促进学生之间的交流与合作，建立真正意义上的社交；•丰富学校生活，为学生提供更多广阔的发展空间。
二、活动内容本次活动将以机器人的创新设计与制作为主题，在此基础上，展开如下活动：1. 机器人创意设计比赛参与者可自由发挥创意，设计出富有创意和实用性的机器人，预留出展示时间，让大家感受一下机器人的魅力。
评选出获奖机器人的设计者将获得相应的奖励，并参加之后的展示与演讲环节。
2. 机器人制作讲座为了更好地帮助学生参与机器人制作，我们将邀请相关匠人专业人员来给学生讲授相关的机器人制作技巧，分享他们的经验和方法，提供指导和建议，帮助学生更好地制作机器人。
3. 机器人展示与功能演示在展示环节中，学生将有机会展示自己制作的机器人，并进行功能演示。
这将是一个展示自己理解“机器人”概念的地方。
活动当晚，将邀请更多的观众来到现场，分享和感受机器人的魅力。
4. 机器人知识交流为了加深学生对机器人设计与制作的理解和认识，我们将在活动期间组织一系列机器人知识交流环节，邀请机器人领域的专家学者以及业内从业人员，来分享他们的经验和见解，并与学生及机器人社团成员进行交流。
三、活动安排本次活动安排如下：时间活动内容9:00-9:30 开幕式9:30-11:30 机器人创意设计比赛11:30-12:00 机器人制作讲座12:00-13:30 午饭、休息13:30-14:30 机器人展示与演示14:30-16:30 机器人知识交流16:30-17:00 颁奖仪式、闭幕式四、活动要求及实施措施1. 活动要求•活动参与者必须爱好机器人，对机器人制作和创新设计有浓厚的兴趣；•所有机器人必须由参与者自行设计和制作，提倡创新、实用、美观，杜绝抄袭；•本次活动无门槛限制，欢迎所有对机器人热爱的学生及其他人员参加。
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教学内容
马达的使用（2）
教学目标
（1）知道哪些程序模块可以用来控制马达。
（2）能够编写控制马达运动的程序。
教学过程
（1）程序模块大部分都是中文标示，可以容易的找到对应的控制马达的模块。其中还需要用到通用模块：“等待”。
（2）教师讲授如何用程序控制马达的运动，让学生实践操作，最后让学生通过参数的修改来体验不同参数实现的不同效果。
教学内容
光感的使用
教学目标
（1）学会如何将光感与主控机器连接。
（2）学会如何测试光感。
（3）学会简单的光感检测黑白的程序。
教学过程
（1）主控机器中有多个接口，光感可以接入的接口是P接口，一共有四个，将光感接入的接口在编程的时候要相匹配。
（2）能够对基本小车模型进行改进。
教学过程
（1）教师讲授马达在小车中所起的作用，以及后期将实现的功能。
（2）学生利用之前所学知识，熟练拼搭小车模型。
（3）学生对小车模型进行创造性的改造。
教学内容
马达的使用（1）
教学目标
（1）学会如何将马达与主控机器连接。
（2）学会如何测试马达。
教学过程
（1）主控机器中有多个接口，马达可以接入的接口是M接口，将马达接入的接口在编程的时候要相匹配。
（2）在现有模型中对模型进行创新和改进。实现自己的设想。
教学内容
编程：为“电子琴”编写程序
教学目标
学会用程序控制触碰传感器
教学过程
（1）将触碰传感器与主控机器连接，并测试连接情况。
（2）教师演示程序编写过程，学生实践操作。
端口
硬件
说明
P1
触碰传感器
第1个
P2
触碰传感器
第2个
P3
触碰传感器
第3个
P4
触碰传感器
教学内容
编程：为“电子吉他”编写程序
教学目标
学会用程序控制红外传感器
教学过程
（1）将红外传感器连接到主控机器上，并测试是否连接正确。
（2）教师演示程序编写过程，学生实践操作。
教学内容
拼搭“电子琴”
教学目标
（1）能够熟练拼搭“电子琴”。
（2）能够在已有的模型中加入自己的创新。
教学过程
（1）熟练利用各种零部件完成“电子琴”的拼搭任务。
（2）并且在已有的造型中加入自己的创新。
教学内容
拼搭“双人自行车”
教学目标
（1）能够熟练拼搭给定的模型。
（2）能够在已有的模型中加入自己的创新。
教学过程
（1）熟练利用各种零部件完成“双人自行车”的拼搭任务。
（2）在现有模型中对模型进行创新和改进。实现自己的设想。
教学内容
拼搭“基本小车”
教学目标
（1）认识马达在小车拼搭中的作用。
教学内容
拼搭“摩托车”
教学目标
初步学会用零件拼搭作品。
教学过程
（1）复习各个零件的名称和作用。
（2）尝试利用零件拼搭给定的“摩托车”造型作品。使得学生能够对零件的使用有进一步的了解。
教学内容
拼搭“风车”
教学目标
（1）能够利用零部件拼搭较难的作品。
（2）能够初步进行自己的创新和改进。
教学过程
（1）尝试利用更多种零件拼搭“风车”。
第4个
P5
触碰传感器
第5个
P6
触碰传感器
第6个
P7
触碰传感器
第7个
教学内容
拼搭“电子狗”
教学目标
（1）能够熟练拼搭“电子狗”。
（2）能够在已有的模型中加入自己的创新。
教学过程
（1）熟练利用各种零部件完成“电子狗”的拼搭任务。
（2）在现有模型中对模型进行创新和改进。实现自己的设想。
教学内容
编程：为“电子狗”编写程序
（2）在主控机器中有一个测试选项，其中可以用来测试光感的接入情况。
（3）教师讲授如何用程序检测黑白，让学生实践操作。
教内容
拼搭“电子吉他”
教学目标
（1）能够熟练拼搭“电子吉他”。
（2）能够在已有的模型中加入自己的创新。
教学过程
（1）熟练利用各种零部件完成“电子吉他”的拼搭任务。
（2）在现有模型中对模型进行创新和改进。实现自己的设想。
拼搭“电子狗”
17
编程：为“电子狗”编写程序
18
评选“优秀社团成员”
20
2．教学内容：
教学内容
初识“中鸣机器人”
教学目标
了解“中鸣机器人”的零部件
教学过程
（1）展示机器人游常州给学生观赏。通过观赏机器人游常州，了解机器人能做什么。
（2）介绍“中鸣机器人”的各个套件名称和作用。详细讲解套件中包含的各个零部件的名称。
教学目标
学会综合控制马达和光感。
教学过程
（1）将马达和光感连接到主控机器上，并测试是否连接正确。
（2）教师演示程序编写过程，学生实践操作。
机器人社团活动安排与备课
1．活动安排：
活动安排
周次
社团招募
3
初识“中鸣机器人”
4
拼搭“摩托车”
5
拼搭“风车”
7
拼搭“双人自行车”
8
拼搭“基本小车”
9
马达的使用（1）
10
马达的使用（2）
11
光感的使用
12
拼搭“电子吉他”
13
编程：为“电子吉他”编写程序
14
拼搭“电子琴”
15
编程：为“电子琴”编写程序
16