中班艺术教学活动：花轮胎
中班体育活动——好玩的轮胎
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幼儿园中班美术详案教案《花轮胎》及教学反思[样例5]
![幼儿园中班美术详案教案《花轮胎》及教学反思[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/6e40f595294ac850ad02de80d4d8d15abe2300ed.png)
幼儿园中班美术详案教案《花轮胎》及教学反思[样例5]第一篇：幼儿园中班美术详案教案《花轮胎》及教学反思《中班美术详案教案《花轮胎》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术详案教案《花轮胎》含反思！设计思路：幼儿进入中班，在成人的启发下，开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象，并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐、听故事和观看美术作品，能随作品内容展开丰富的想象和创造。
色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣，但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习，没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。
为幼儿提供各种材料，为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间，孩子们通过动手、动脑，对创造产生了浓厚的兴趣。
并给孩子一个自由、安全、宽松的环境，使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。
利用情境式的动画效果，更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。
活动目标：1、初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。
2、尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案，大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。
活动准备：废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。
“文章.出自快思老.师教.案网."范例：画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。
活动过程：一、导入情景，引出课题(出示花鸭先生图片)花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友，可是他怎么开，车子还是一动不动，矣?怎么回事呀?(出示图片)请幼儿帮忙找出原因。
启发幼儿开个轮胎店，并请幼儿取名幼儿相互讨论，为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢?请小朋友帮他挑一挑。
幼儿选择，讲清花纹。
花鸭先生连声说好好好，高商兴兴开着车走了。
二、观察讨论师：不一会儿，轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车，连老爷车也开来了出示)，排起了长龙，这是怎么回事?是汽车轮胎都爆了吗?不是，花鸭先生的车开到了城里，大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的轮胎，也都想换轮胎，也都想来我们**轮胎店里换花轮胎了.三、幼儿创作，提出要求：请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎，好吗?利用各种材料，发挥想象和创造，制造不同的花轮胎。
中班教案车轮印画
篇一：中班艺术教学活动：花轮胎中班艺术教学活动：花轮胎设计思路：幼儿进入中班，在成人的启发下，开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象，并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐、听故事和观看美术作品，能随作品内容展开丰富的想象和创造。
色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣，但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习，没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。
为幼儿提供各种材料，为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间，孩子们通过动手、动脑，对创造产生了浓厚的兴趣。
并给孩子一个自由、安全、宽松的环境，使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。
利用情境式的动画效果，更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。
活动目标：初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。
尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案，大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。
活动准备：废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。
范例：画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。
活动过程：一、导入情景，引出课题（出示花鸭先生图片）花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友，可是他怎么开，车子还是一动不动，矣？怎么回事呀？（出示图片）请幼儿帮忙找出原因。
启发幼儿开个轮胎店，并请幼儿取名幼儿相互讨论，为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢？请小朋友帮他挑一挑。
幼儿选择，讲清花纹。
花鸭先生连声说好好好，高商兴兴开着车走了。
二、观察讨论师：不一会儿，轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车，连老爷车也开来了出示），排起了长龙，这是怎么回事？是汽车轮胎都爆了吗？不是，花鸭先生的车开到了城里，大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的轮胎，也都想换轮胎，也都想来们**轮胎店里换花轮胎了.三、幼儿创作，提出要求：请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎，好吗？利用各种材料，发挥想象和创造，制造不同的花轮胎。
四、小结：1 、汽车要出发了，说说你接待的小动物开的是什么车？为它的车装上什么样的轮胎？2、试车。
花“轮胎”
探索轮胎 的奥秘时 ，惊奇地发现 了轮胎上藏着许多美 丽的花 纹 ，有直线 的、有曲线 的 、还有小方块组合成的……他们在
感知的基础上逐步有了创造表现的欲望 。基于此 ，我设计开 展 了本次手工活动 ，改变了传统的以平面材料装饰为主的教 学模式 ，创造性地选择 了毛线 、吸管 、纸 团等幼儿生活 中随
图４ 图５
式提供体验 、展示 、交流＿ 艺品的机会 ；同时 ，在全程操作 丁
中 坚持 “ 儿 在 前 、教 师 在后 ” 幼 ，充 分 给 予 了每 一 个 孩 子 动
活动 延伸
１ 亲子 活动 ：邀 请家 长来 园参观幼 儿的仿蜡染 作品展 ．
（ 也可将与幼儿在家制作 的仿蜡染作 品带 回园参展 ） 。
３ 体验设计 、制作 “ ． 轮胎 ” 的快 乐 ，进一步 激发对生
活中事物的观察 和探索兴趣 。 ２ 加大 本次活动 中的操 作材料量 ，投放在 区角供幼儿 ． 继续操作 ，让幼儿进一步熟悉仿蜡染制作 的方法。
活 动点评
本 次活动对 幼儿美术技 能的训练 和审美情感 的培养并 重 。具体表现在 ： １ 选材 独特。通过仿蜡 染制作 与作品欣赏 ，幼儿在对 ．
０ 一 。 年 七 月 号 下 半 月
中班美术活动
花 “ 胎＂ 轮
口顾 舟
设 计意 图
在 日常生活中 ，孩子们对身边的各种车轮表现出强烈的
的制作要求 ，力求给每个孩子提供 的能力。
么
霄
荆
兴趣。随着主题活动 “ 车子嘀嘀嘀”的深入开展 ，孩 子们在
传 统蜡染工艺产生探索兴趣的同时，对民间工艺 的独特美学
韵 味有 了直观的体验 。
２ 内容适 宜。从幼儿 的实际情况 出发 ，在 传统蜡染工 ．
中班美术课件《花轮胎》教案学具PPT课件
课堂展示，互相评价
作品展示
01
鼓励学生们展示自己的作品，让他们向大家介绍自己的创作过
程和心得体会。
互相评价
02
引导学生们互相评价作品，从美术的角度分析作品的优缺点，
提出改进意见和建议。
教师点评
03
教师对学生的作品进行点评和总结，肯定他们的成绩和进步，
指出需要改进的地方，并给出具体的指导建议。
05 课后作业与拓展延伸
完成《花轮胎》作品并提交
完成作品
请幼儿们在课堂上完成《花轮胎》作品的绘制，可以使用各种颜色和线条来丰富 作品的内容和表现力。
提交作品
请家长协助幼儿将完成的《花轮胎》作品拍照或扫描后提交给教师，以便教师进 行评估和指导。
思考如何将所学应用到其他主题中
举一反三
引导幼儿思考在课堂上所学的绘画技巧和创意方法，如何应 用到其他主题或场景中，如动物、植物、人物等。
创意实践
鼓励幼儿在其他主题的作品中尝试运用所学的绘画技巧和创 意方法，以提高其绘画水平和创造力。
寻找灵感，创作新作品
寻找灵感
建议家长带领幼儿参观艺术展览、阅 读绘本故事、观察大自然等，以拓展 幼儿的视野和想象力，激发其创作灵 感。
创作新作品
鼓励幼儿根据所找到的灵感，自由发 挥创意和想象力，创作出新的绘画作 品，以展现其独特的艺术才华。
讨论轮胎的用途
引导学生讨论轮胎在生活中的各种 用途，如交通工具、游乐设施等， 拓展学生的思维。
讲解技巧，指导实践
介绍绘画技巧
讲解绘画轮胎的基本技巧，如线 条的运用、色彩的搭配等，让学 生了解如何表现轮胎的质感和细
节。
示范绘画过程Βιβλιοθήκη 教师现场示范绘画轮胎的步骤， 包括起稿、上色、深入刻画等，
中班艺术教学花轮胎教案
中班艺术教学花轮胎教案一、教学内容本节课选自幼儿中班艺术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花轮胎”的制作。
通过让幼儿动手制作五彩斑斓的花轮胎，培养他们对生活中美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的基本结构，知道轮胎可以用来创作美丽的艺术品。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将五彩斑斓的颜色搭配在轮胎上，创作出富有创意的花轮胎。
教学重点：让幼儿掌握轮胎的基本结构，学会用色彩来表达自己的审美观。
四、教具与学具准备教具：PPT、花轮胎范例、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布等。
学具：每人一个轮胎、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中各种轮胎的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（5分钟）展示花轮胎范例，讲解制作过程和技巧。
3. 制作过程（10分钟）a. 指导幼儿给轮胎涂上底色。
b. 引导幼儿在轮胎上画出自己喜欢的图案，用色彩进行搭配。
c. 鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立制作花轮胎，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书花轮胎2. 板书内容：a. 轮胎的基本结构b. 制作花轮胎的步骤c. 花轮胎的色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的花轮胎。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个富有创意的花轮胎。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，注意观察每个幼儿的操作过程，针对他们在制作过程中遇到的问题，给予及时指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将花轮胎作品带回家，与家人分享创作过程，提高他们的自信心和表达能力。
同时，让幼儿关注生活中的美，发现更多可以创作的素材。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿将五彩斑斓的颜色搭配在轮胎上，创作出富有创意的花轮胎。
中班艺术教学花轮胎教案
中班艺术教学花轮胎教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班艺术领域活动指导手册》第四章“有趣的造型”，详细内容围绕“花轮胎”的制作与装饰，旨在培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮胎的基本结构，掌握用废旧轮胎制作花轮胎的方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的艺术审美观。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，将废旧轮胎制作成美丽的花轮胎。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，掌握基本的制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧轮胎、剪刀、胶水、颜料、画笔、装饰材料（如彩纸、丝带等）。
2. 学具：每组一份废旧轮胎、剪刀、胶水、颜料、画笔、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室外的自行车，引导他们关注轮胎的外观和结构。
2. 例题讲解（5分钟）3. 制作过程（10分钟）（1）分发教具，让幼儿自由组合，讨论制作方案。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导，解答疑问。
（3）鼓励幼儿发挥想象，用彩纸、丝带等装饰轮胎。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿继续制作花轮胎，教师观察并给予指导。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《花轮胎》2. 内容：（1）轮胎结构（2）制作方法（3）装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集废旧轮胎，共同制作一个花轮胎。
2. 答案：无固定答案，以幼儿和家长共同完成的创意作品为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多废旧物品，进行创作和装饰，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，将废旧轮胎制作成美丽的花轮胎。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，掌握基本的制作技巧。
3. 制作过程：分发教具、讨论制作方案、动手制作、巡回指导、发挥想象、装饰轮胎。
XHCE县第二幼儿园中班美术教案-艺术教学活动花轮胎
小朋友们：接下来我们来学习：中班美术教案-艺术教学活动花轮胎设计思路：幼儿进入中班，在成人的启发下，开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象，并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐、听故事和观看美术作品，能随作品内容展开丰富的想象和创造。
色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣，但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习，没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。
为幼儿提供各种材料，为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间，孩子们通过动手、动脑，对创造产生了浓厚的兴趣。
并给孩子一个自由、安全、宽松的环境，使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。
利用情境式的动画效果，更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。
活动目标：初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。
尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案，大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。
活动准备：废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。
范例：画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。
活动过程：一、导入情景，引出课题（出示花鸭先生图片）花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友，可是他怎么开，车子还是一动不动，矣？怎么回事呀？（出示图片）请幼儿帮忙找出原因。
启发幼儿开个轮胎店，并请幼儿取名幼儿相互讨论，为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢？请小朋友帮他挑一挑。
幼儿选择，讲清花纹。
花鸭先生连声说好好好，高商兴兴开着车走了。
二、观察讨论师：不一会儿，轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车，连老爷车也开来了出示），排起了长龙，这是怎么回事？是汽车轮胎都爆了吗？不是，花鸭先生的车开到了城里，大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的轮胎，也都想换轮胎，也都想来我们**轮胎店里换花轮胎了.三、幼儿创作，提出要求：请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎，好吗？利用各种材料，发挥想象和创造，制造不同的花轮胎。
四、小结：1 、汽车要出发了，说说你接待的小动物开的是什么车？为它的车装上什么样的轮胎？2、试车。
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中班艺术教学活动：花轮胎
设计思路：
幼儿进入中班，在成人的启发下，开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象，并产生愉悦的情绪。
喜欢听音乐、听故事和观看美术作品，能随作品内容展开丰富的想象和创造。
色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣，但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习，没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。
为幼儿提供各种材料，为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间，孩子们通过动手、动脑，对创造产生了浓厚的兴趣。
并给孩子一个自由、安全、宽松的环境，使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。
利用情境式的动画效果，更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。
活动目标：
初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。
尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案，大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。
活动准备：
废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。
范例：画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。
活动过程：
一、导入情景，引出课题
（出示花鸭先生图片）花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友，可是他怎么开，车子还是一动不动，矣？怎么回事呀？
（出示图片）请幼儿帮忙找出原因。
启发幼儿开个轮胎店，并请幼儿取名
幼儿相互讨论，为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢？请小朋友帮他挑一挑。
幼儿选择，讲清花纹。
花鸭先生连声说好好好，高商兴兴开着车走了。
二、观察讨论
师：不一会儿，轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车，连老爷车也开来了出示），排起了长龙，这是怎么回事？是汽车轮胎都爆了吗？不是，花鸭先生的车开到了城里，大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的轮胎，也都想换轮胎，也都想来们**轮胎店里换花轮胎了.
三、幼儿创作，提出要求：
请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎，好吗？
利用各种材料，发挥想象和创造，制造不同的花轮胎。
四、小结：
1 、汽车要出发了，说说你接待的小动物开的是什么车？为它的车装上什么样的轮胎？
2、试车。
们开车出发喽！。