汉通西域和丝绸之路
七年级上册历史第十五课笔记
七年级上册历史第十五课笔记
以下是七年级上册历史第十五课“汉通西域和丝绸之路”的笔记。
一、汉通西域
西域：指今天甘肃玉门关、阳关以西，今新疆地区和更远的广大地区。
张骞通西域：公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，目的是联络大月氏，夹击匈奴。
张骞出使西域的意义：了解了西域的情况，以及汉朝和西域的相互关系，为后来西域归属中央政权的管辖创造了条件。
同时，张骞出使西域，沟通了中国同西亚和欧洲的通商关系。
中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到安息（今伊朗高原和两河流域），再从安息转运到西亚和欧洲的大秦（罗马），开拓了历史上著名的“丝绸之路”。
史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿空”，意思是“开通大道”。
二、丝绸之路
陆上丝绸之路：从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到安息（今伊朗高原和两河流域），再从安息转运到西亚和欧洲的大秦（罗马），开拓了历史上著名的“丝绸之路”。
海上丝绸之路：汉武帝以后，海上丝绸之路开辟，起点是广东的徐闻、合浦（途经东南亚、南亚、中东），到达大秦。
丝绸之路的意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
三、课堂小结
本课讲述了汉通西域和丝绸之路的历史事件。
通过学习，我们了解了张骞出使西域的意义以及丝绸之路的开辟和意义。
同时，我们也认识到了东西方贸易和文化交流的重要性。
七年级上册第15课汉通西域和丝绸之路
张骞出使西域
①西域各国纷纷归附汉朝。
结果
②公元前 60
年，西汉政府设立西域都护。
③开辟了丝绸之路。
陆路：中国的丝和丝织品从长安往西通过 河西走廊
丝绸之路 今新疆地区
、
，运往西亚，再转运到欧洲。
海上：汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了 海上丝绸之路。
1.(2010·永州中考)图2中是某历史短
2.东西方文化交流 议一议: 丝绸之路往东去的物品主要是什么？ 往西去的物品主要是什么？ 丝绸之路的开辟有什么历史意义？
提示：丝绸之路的开辟促进了西域社会的进步， 丰富了中国和中亚、西亚各国的物质生活和精 神生活。促进了东西方的经济文化交流。
广东沿海的港口 孟加拉湾沿岸
印度半岛
中南半岛 马来半岛
剧的台词片段，从台词的对白中判断出
小华、小明他们正在排练 ( A.张骞出使西域 B.郑和下西洋 C.清军出兵雅克萨 D.玄奘印度取经 A ）
2.(2010·湛江中考)有人说：“2000年前，丝绸是中国
的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，
茶叶是中国的名片„„”，其中与“丝绸是中国的名片”
精美的丝绸和铁器等产品、 先进铁器制作和凿井技术传入西域
音乐
舞蹈
葡萄、核桃、石榴、天马传入中原 魔术
张骞两次出使西域以后，内地与西域的联系日益密切， 西去东来的人员日渐增加。内地精美的产品和先进的技术传 到西域，西域的骏马等传入内地。
3、西域都护的设立
时间：公元前60年
西域都护府
意义：新疆地区正式隶属中央政府的开始。， 成为我国不可分割的一部分。
西汉疆域图
公元前138年张骞奉命从长安出发开始第一次出使西域
15.汉通西域和丝绸之路
张骞出使西域 一 .张骞出使西域
4.张骞优秀品质 4.张骞优秀品质ຫໍສະໝຸດ 不屈不挠 敢于冒险 开拓创新
二.丝绸之路
1 . 路线： 路线： 2 . 意义： 意义：
① 促进了中西方经济文化交流 ② 对汉朝的兴盛产生了积极作用
海上丝绸之路
广东沿海 中 南 半 岛
（广东沿海→中南半岛→马来半岛→ 广东沿海→中南半岛→马来半岛→ 孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛） 孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛）
张骞始开 尽 王 关 度 需 之 维 无 怨 玉 一 涣 西域之迹。 西域之迹。 杯 门 杨 故 柳 关 酒 人 ——《汉书， 》 。 ， 《汉书》 。
王 不 何 阳 更
唐
春 风
羌 笛
无法显示图像。计算机可能没有足够的内存以打开该图像，也可能是该图像已损坏。请重新启动计算机，然后重新打开该文件。如果仍然显示红色 “x”，则可能需要删除该图像，然后重新将其插入。
3.李明和历史兴趣小组的同学利用暑假去 李明和历史兴趣小组的同学利用暑假去 实地探访古代“丝绸之路” 实地探访古代“丝绸之路”。她们去的 B 地方包括（ ） 地方包括（ 西安②洛阳③河西走廊④敦煌⑤ ① 西安②洛阳③河西走廊④敦煌⑤太原 A ①②③ B ①③④ C ②③⑤ D ②③④
4.请结合西汉对该地区加强联系和 4.请结合西汉对该地区加强联系和 管理的史实，批判“疆独” 管理的史实，批判“疆独”的倒行 逆施？ 逆施？
2.意义： 2.意义： 意义
密切了中原与西域的联系， ① 密切了中原与西域的联系，为 东西方经济文化交流做出了重 大贡献。 大贡献。 为丝绸之路的开通创造了条件。 ②为丝绸之路的开通创造了条件。
张骞出使西域 一 .张骞出使西域
七上 15汉通西域和丝绸之路
三、班超经营西域
你知道有关班 超的故事吗？ 讲给大家听！
投笔从戎
知识训练
1、汉武帝两次派谁出使西域
A、 窦固 B、窦宪 C、张骞
（ C ） D、班超
（A ）
2、西域正式归属于中央政权管辖是在 A、公元前60年 C、公元8年 B、公元60年 D、公元前119年
3、西汉时期的西域具体指 （ A ）
A、今新疆地区和更西的地方 C、当时的安息的大秦 B、当时的西方各国 D 、今内蒙古地区
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
西 出 阳 关 无 故 人
渭城曲
劝 君 更 进 酒 一 杯 。 ；
客 啥 青 青 杨 柳 新 。
渭 城 朝 渭 雨 城 邑 曲 轻 尘 ；
阳 关 三 叠
春 风 不 度 玉 门 关
凉州词
羌 笛 何 须 怨 杨 柳 。 ，
一 让 孤 城 万 仞 山 。
黄 河 远 上 白 云 间 ，
王 之 焕
凉 州 词
西域的地理概念
西域
两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是 今天新疆地区和更远的地方,称为西域.
西汉初年西汉政权与匈奴关系如何？
西汉与西域是否存在共同的利益？
公元前138年，汉武帝派张骞出使西域 目的：联络大月氏共同夹击匈奴……
张骞一路上会遇到什么困难？
道路不熟 环境恶劣 匈奴的阻碍 语言风俗不通 …….
公元前119年，汉武帝派张骞第二次出
使西域。
“张骞始开西域之迹”——《汉书》
张骞两通西域
目的
联络大月 第一次 氏夹击匈 公元前 奴 138年 访问西域 第二次 各国，建 公元前 立友好关 119年 系
第15课第16课汉通西域和丝绸之路
第15课汉通西域和丝绸之路【学习目标】通过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实，认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献，通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。
【重点难点】重点“丝绸之路”（The silk road）难点如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位【课前预习】1、为什么汉初对匈奴实行‘和亲’，而到汉武帝时却对匈奴进行大规模的军事反击？2、张骞在出使西域中遇到了哪些挫折？3、‘投笔从戎’讲的是哪一历史人物？【课前小练】1．两汉时期，把今甘肃和以西即今地区和更远地方的统称为西域。
2、公元年，帝为联络夹击匈奴，派第一次出使，了解了西域各国情况。
公元年，汉武帝派张骞出西域，促进了经济文化交流，汉和西域的交往日益频繁。
因此有人说：张骞始开西域之迹。
3、公元年，西汉政府设立，从此今地区开始隶属中央政府的管辖。
注意西域都护府的大致方位。
4、丝绸之路（1）路线：从通过、今地区运往，再转运。
（2）开通时间：张骞出使西域后。
汉武帝以后，海上丝绸之路开通。
【重难解析】丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最初由陆上道路运往地中海的西方世界，成为中国输出的最具代表性的商品。
但它的更大贡献却是推动了东西文化交流，最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。
佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。
因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。
【教学反思】【综合练习】一、单选题1.对开通丝绸之路贡献最大的是A．班超 B．张骞 C．汉武帝 D．甘英2.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆3. 小明在网上看到2008年6月17日这一天发表的题为《奥运火炬感受西域风情》的报道。
历史知识点整理：汉通西域和丝绸之路
历史知识点整理：汉通西域和丝绸之路
历史知识点整理：汉通西域和丝绸之路
1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2.张骞两次通西域：
(1)公元前138年，张骞第一次出使西域。
(目的：联络大月氏人夹击匈奴)
(2)公元前119年，张骞第二次出使西域。
(目的：加强与西域各国的友好交往)
3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。
从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的.一部分。
4.丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。
作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
第16课 汉通西域和丝绸之路
汉通西域和丝绸之路
学习目标：
1.知道张骞两次出使 西域的基本史实； பைடு நூலகம்.了解“丝绸之路” 的开通和在中外文化交流 中的作用。
一、路在何方——西域的位置： 西汉时期，人们把今甘肃 玉门关 和 阳关 就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。 二、丝路再现——丝路示意图： 西亚 河西走廊 新疆地区 长安 三、西域使者——汉代通西域： 公元前138年 公元前119 年 公元前 60年 公元 73年
长安
今新疆地区
河西走廊
南亚
亚欧非各地
今新疆地区
河西走廊
长安
(二)穿越千年 穿越 商旅不绝
如果你是汉朝商人，从中原出发携 带什么货物前往西域？如果你是西域商 茶叶 人呢?
瓷器
(三)扬帆起航 行者无疆
广东
海上丝绸之路的主要路线
(四)丝带飞舞 铸就辉煌
丝绸之路的开辟对汉代社 会有什么影响? 加强了汉朝与西方的经济 文化交流，丰富了汉代的物产， 促进了汉代国力的强盛。
张骞 第一次出使西域
以西，也
欧洲
张骞第二次出使西域 西汉政府设置 西域都护府 ，总管西 域事务。 东汉政府派 班超 出使西域
一、丝路探险
（一）路在何方
图说西域
（二）乡关何处
西域苦寒之地，大 漠孤烟、戈壁飞雪，自 然环境极其恶劣，出使 西域更是困难重重，但 张骞却毅然决然的应征 前往，13年后才第一次 返回中原，这反映了张 骞的什么精神？
张骞两通西域 汉通西域 你能在同学间说说自己知 汉通西 班超经营西域 道的“丝绸之路”吗？ 域和丝 绸之路 丝 绸 之 路
反 转 思 维
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
梦帆手路梦日漠着旧逝 的起飞，回圆孤曾，者 辉航舞让千！烟经千如 煌，的我年 直的年斯 ！铸丝们， ，辉古， 就带共情 长煌道驼 中，同系 河，书铃 国扬携丝 落大写依
历史课件(汉通西域和丝绸之路)
张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的 使者、商人也纷纷东来。他们把中国的斯和丝织品，从长安 通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又 把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的 路上要道，就中国与外国交通贸 易和文化的海上通道，该路主要以南海为 中心，起点主要是广州，所以又称南海丝 绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉时期， 发展与三国隋朝时期，繁荣于唐宋时期， 转变于明清时期，是已知的最为古老的海 上航线。
汉通西域 和 丝绸之路
张骞拜别汉武帝出使西域
公元前138年，准备联络被 匈奴从河西走廊赶到西域的 大月氏人的张骞带着百余名 随从从长安西行，途中被匈 奴人捉住，扣留了十年。他 不忘使命，设法逃脱，辗转 到达大月氏。但大月氏西迁 已久，无意与匈奴打仗，张 骞返回长安。公元前119年， 张骞第二次出使西域，访问 西域的许多国家，汉朝和西 域的交往从此日趋频繁。
班超经营西域
东汉初年，北匈奴重新控制西域。为了恢复对西域 的管辖，公元73年，东汉政府拍班超出使西域。班超带 领36人到达善，受到善王的热情接待。过了几天，，善 王的态度忽然冷淡起来。班超估计这是匈奴的使者到了 善的缘故。于是在夜半风起之时，率领36万人马放火焚 烧匈奴营帐，斩杀匈奴使者。善王这才绝迹于匈奴断绝 往来，一心归附汉朝。它运用智慧和谋略，帮西域各国 摆脱了匈奴的控制，被东汉政府任命西域都护。他在西 域经营三十来年，进一步加强了西域和内地的联系。班 超在西域时曾派部下甘英出使大秦，感应到达波斯湾海 岸，未能继续前进。166年，大秦派使臣访问洛阳，送给 给东汉皇帝象牙、犀角等礼物。这是欧洲国家同我国的 首次直接交往。
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第1页（共2页）张洪中学七八年级政史备课组
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第15课 汉通西域和丝绸之路导学案
【学习目标】
1、知识目标：了解张骞通西域、丝绸之路、班超经营西域等基本史实。
2. 能力目标：阅读、查找知识点，提高归纳与总结的能力；探究丝绸之路的作用，培养分析和认识历史现象的能力；将历史事件置于特定的时空去认识和思考，培养跨学科的综合思维能力。
3. 情感目标：学习张骞、班超报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神；认识到丝绸之路是中国的骄傲，培养青年人热爱西部热土，关注西部开发，献身西部建设的历史责任感。
【学习重点】：张骞通西域、丝绸之路
【学习难点】：如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位。
【学法指导】明确目标、问题导学、阅读课本、自主学习与合作探究相结合等。
【课前预习】：（我学习，我快乐；我思考，我收获） （一）、张骞通西域 1、 西域的地理位置： 两汉时期，人们把甘肃______和______以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为______。
（1）、背景：西域各国纷纷归附 。
（2）、时间： 年，西汉设置西域都护。
（3）、职责：总管 。
（4）、意义：今 地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
(二)、丝绸之路
1、背景：张骞出使西域后， 使者、商人接踵西至， 的使者、商人也纷纷
东来。
2、路上丝绸之路：中国的丝和丝织品，从 通过 、今 地区，运
往 ，再转运到 ，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
3、海上丝绸之路： 以后，西汉的商人开辟了 交通要道。
从广东沿海的港口出发，从 南下，绕过 ，穿过 ，
通往孟加拉湾，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡到。
（三）、班超经营西域： 1、公元73年，东汉政府派 出使西域。
2、班超派 出使大秦。
3、166年， 安敦王朝的使臣来到东汉的洛阳，这是欧洲国家同我国首次直接友好往来的开始。
【课内学习】：(据图合作探究、小组讨论、组间展示)
《丝绸之路示意图》
活动一、西域主要在今天的什么地方？
活动二、张骞两次出使西域的时间、目的以及结果如何？
活动三、张骞值得学习的精神品质有哪些？ 活动四、为了加强对西域的管辖西汉政府在西域何时设立了一个什么机构？有何意义？ 活动五、对于开通丝绸之路功劳最大的事谁？丝绸之路的路线是什么样的？ 丝绸之路的开通对于欧亚大陆有着什么意义？
活动六、东汉时期还有谁出使过西域？欧洲国家同我国首次直接交往的标志性事件是什么？
【拓展延伸】：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）
1、在课本示意图中找到唐诗中的名句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”和“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的阳关和玉门关的位置，它们和西域有何关系？
2、近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。
这些考古发现，说明了什么问题？
【课堂小结】
（1）西域范围：现今甘肃玉门关和阳关以西（今天新疆地区和更远的地方）。
（2）张骞通西域出使目的：联络大月氏共同夹击匈奴。
第一次：公元前138年，从长安出发，被捉逃脱，辗转到大月氏。
第二次：公元前119年，带上牛羊和丝绸，访问许多国家。
结果：西域各国回访长安，交往日趋频繁，各国归附汉朝，
（3）、公元前60 年，西域都护设立，管理西域事务，成为中国不可分割的一部分。
（4）、丝绸之路张骞出使西域后，陆上丝绸之路（从长安通过河西走廊、今新疆地区、西亚、到欧洲）
海上丝绸之路（从广东、中南半岛南下，最远达印度和斯里兰卡）
（5）、班超经营西域时间：公元73年，东汉派班超出使西域，班超任西域都护（３０年）与大秦交往：①派甘英出使大秦②166年，欧洲国家同我国首次直接交往。
【课堂检测】：（细心造就成功）单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）
1．西域是指（）
A．天山以北的一些受匈奴控制的小国家
B．甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方
C．长安往西到甘肃的玉门关和阳关
D．河西走廊地区的一部分
2．张骞出使西域时，汉朝在位的皇帝是（）
A．汉文帝B．汉景帝C．汉武帝D．光武帝
3．张骞第一次出使西域的目的是（）
A．联络大月氏共同夹击匈奴 B．加强同西域经济文化交流
C．寻找匈奴的去向 D．恢复对西域的管辖
4西域都护设立于（）
A．公元前138年B．公元前119年 C．公元前60年D．公元73年
5与丝绸之路同样有名的海上丝绸之路开辟于（）
A．汉文帝时期 B．汉景帝时期 C．汉武帝时期D．光武帝时期
6、王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”玉门关以西的地方在汉朝时称为（）
A大秦 B西域 C安息 D新疆7、与张骞第二次出使西域同年的事件是（）
A卫青、霍去病分两路夹击匈奴 B王昭君出塞
C匈奴分裂为几部 D白登之围被解
8、汉朝和西域往来日趋频繁始于（）
A张骞第一次出使西域后 B张骞第二次出使西域
C西汉设立西域都护后 D海上丝绸之路开辟之后
9、张骞出使西域对世界最重要的贡献是（）
A解除了匈奴对西域各国的控制 B带回了西域各国想与汉朝往来的愿望
C为开辟丝绸之路奠定了基础 D了解到西域各国的风土人情
10、新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（）
A秦朝 B西汉 C东汉 D战国
11、新疆地区正式归属于中央政权的标志是（）
A张骞第一次出使西域 B张骞第二次出使西域
C公元前60年，西汉政府设置西域都护府 D开辟了著名的丝绸之路
12、对丝绸之路作用的认识，错误的是（）
A发展同西域的友好关系 B联络大月氏夹击匈奴
C了解西域的地理和物产情况 D开辟丝绸之路，加强中外联系
13、秦汉时期，以下边疆地区归属中央政权管辖的先后顺序是（）
①云贵地区②河套地区③西域地区
A①②③ B②③① C③①② D②①③
14、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既可用于灌溉又可解决生活用水的“坎儿井”，这种“坎儿井”最有可能出现在（）A秦灭六国后 B张骞通西域后 C班超通西域后 D西域都护设置后
15、下列事件在历史上出现的先后顺序是（）
①张骞出使西域②班超经营西域③西域都护府设立④蒙恬出击匈奴
A④①③② B①③②④ C④②①③ D②④③①
16、李明和历史小组的同学利用暑假去实地探访古代的“丝绸之路”，他们去的地方应包括（）
①西安②银川③河西走廊④敦煌⑤太原
A①②③ B①③④ C②③⑤ D②③④
【课堂收获】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【作业布置】P85、P86活动与探究1、2
第2页（共2页）张洪中学七八年级政史备课组2。