《快乐的冬天》第一课时
一年级上册品德与生活课件-快乐的冬天 浙教版(共15张PPT) PPT
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
浙教版道德与法治一年级上册4.1《快乐的冬天》说课稿
浙教版道德与法治一年级上册4.1《快乐的冬天》说课稿一. 教材分析《快乐的冬天》是浙教版道德与法治一年级上册第四单元的第一课时。
本课时主要让学生感受冬天的快乐，通过生活中的实例，让学生了解冬天的特点，以及如何在冬天中保护自己。
教材内容丰富，以图文并茂的形式，引导学生认识冬天，热爱冬天，享受冬天的快乐。
二. 学情分析一年级的学生刚进入小学，对于冬天有直观的认识，但缺乏深入的了解。
他们在生活中可能体验到冬天的寒冷，但不一定能体会到冬天的快乐。
此外，学生们的思维以具体形象为主，需要通过实例来帮助他们理解冬天的特点和自我保护的方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解冬天的特点，学会在冬天中保护自己，享受冬天的快乐。
2.过程与方法：通过观察、体验、讨论等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱冬天，珍惜大自然的情感，增强自我保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解冬天的特点，学会在冬天中保护自己。
2.教学难点：让学生体验冬天的快乐，培养他们热爱冬天的情感。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用图片、视频、实物等资源，为学生提供直观的学习材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示冬天的图片，让学生说出自己对冬天的印象，引出本课的主题。
2.教学新课：介绍冬天的特点，让学生了解冬天的天气、服饰、活动等。
3.学习保护自己：讲解在冬天中如何保护自己，如保暖、防滑、注意安全等。
4.体验冬天快乐：学生讨论冬天的快乐，如堆雪人、滑雪、打雪仗等。
5.总结提升：引导学生认识到冬天的美好，培养他们热爱冬天的情感。
6.课堂练习：让学生结合自己的生活经验，说说如何在冬天中保护自己。
7.课后作业：布置一道关于冬天的绘画作业，让学生发挥想象力，描绘出他们心中的冬天。
七. 说板书设计板书设计如下：特点：天气寒冷、服饰变化、活动丰富保护自己：保暖、防滑、注意安全体验快乐：堆雪人、滑雪、打雪仗八. 说教学评价1.学生对冬天特点的掌握程度。
浙教版一年级上册道德与法治4.1《快乐的冬天》课件
烦恼二：嘴唇干裂
预防方法：
●涂唇膏；
●多喝水。
烦恼三：咳嗽、感冒
预防方法： ●多喝水； ●多吃蔬菜和水果； ●多参加体育锻炼。
烦恼四：长冻疮
预防方法： ●注意保暖； ●擦冻疮膏。
你知道过好冬天的小秘诀吗？
●冬天要做到早睡晚起； ●要保持室内空气流通； ●要常到户外活动；
●要合理饮食。
（浙教版记者会
我喜欢冬天
● ●
堆雪人； 打雪仗； ……
●滑冰；
滑
雪
雪中嬉戏
打雪仗
堆雪人
堆雪人
我不喜欢冬天
●冷； ●嘴唇干裂； ●经常感冒、咳嗽； ●长冻疮
……
冬天的烦恼
●冷；
●嘴唇干裂；
●经常感冒、咳嗽； ●长冻疮
烦恼一：冷
预防方法： ●多穿些衣服，做好 保暖工作； ●多运动。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《季节的变化》，详细内容为第一节《快乐的冬天》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，体验冬天的乐趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节，了解冬天的气候特点，学会描述冬天的景物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对季节变化的感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极、乐观、向上的生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
2. 教学重点：了解冬天的气候特点，感知季节变化。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、视频、雪花剪纸、故事书《雪孩子》等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过观察窗外冬天的景象，引入本节课的主题。
2. 讲解：展示冬天的图片和视频，让幼儿了解冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。
3. 实践活动：组织幼儿进行雪花剪纸，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解：以故事书《雪孩子》为例，引导幼儿学会描述冬天的景物。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬天的景象，并进行小组分享。
7. 拓展延伸：组织幼儿进行室外活动，如堆雪人、打雪仗，感受冬天的乐趣。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：（1）冬天的气候特点：寒冷、下雪（2）冬天的景物：雪花、雪人、冰凌（3）冬天的活动：堆雪人、打雪仗七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的冬天2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出冬天的景象，如雪花、雪人、冰凌等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：通过组织室外活动，让幼儿在亲身体验中感受冬天的乐趣，进一步巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学内容，增强家园互动。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会描述冬天的景物，体验冬天的乐趣。
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，认识冬天里的动植物变化。
2. 培养幼儿热爱生活、乐于探究的情感，增强对自然环境的保护意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天的变化及其原因。
教学重点：培养幼儿对冬天的热爱，学会观察和描述冬天的事物。
四、教具与学具准备教具：冬天变化的图片、动植物标本、手工制作材料等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“找冬天”的活动，让幼儿在幼儿园内寻找冬天的痕迹，如落叶、结冰的小溪等，引导幼儿关注冬天的变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示冬天变化的图片，讲解冬天天气、植物、动物等方面的变化，让幼儿认识和了解冬天。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“冬天的小画家”活动，让幼儿用画笔和彩泥描绘出自己眼中的冬天。
4. 课堂讨论（5分钟）让幼儿分享自己的作品，引导幼儿学会观察和描述冬天的事物，培养表达能力。
5. 手工制作（10分钟）分组进行“冬天的手工”制作活动，如制作雪花、小雪人等，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
六、板书设计1. 冬天的变化：天气：寒冷、下雪植物：落叶、休眠动物：迁徙、冬眠2. 冬天的乐趣：户外活动：滑雪、打雪仗节日习俗：冬至、春节七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的冬天活动。
答案要求：画面清晰，内容丰富，能表现出冬天活动的特点。
2. 作业题目：说一说你对冬天的认识。
答案要求：语言表达清晰，能描述出冬天的变化和特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解、手工制作等方式，让幼儿了解了冬天的变化和乐趣，培养了幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
课后，教师应关注幼儿对冬天知识的掌握程度，及时进行巩固和拓展。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行冬令营活动，让幼儿在实际体验中进一步了解冬天的美好。
小班主题教案《快乐的冬天》含反思
小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自小学一年级《愉快的冬天》主题单元，涉及教材第一章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：冬天的气候特点、冬季服装认知、冬季运动介绍、冬季节日了解。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的气候特点，认识冬季服装和冬季运动，培养学生的生活常识。
2. 培养学生对冬季节日的喜爱，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：冬季运动的分类和特点，冬季节日的习俗。
教学重点：冬天的气候特点，冬季服装的认知，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、冬季服装图片、冬季运动器材、冬季节日装饰品。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示冬季景色，引导学生谈论对冬天的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍冬天的气候特点，引导学生了解保暖的重要性。
（2）展示冬季服装图片，引导学生认知各种冬季服装。
（3）介绍冬季运动，让学生了解冬季运动的特点和益处。
（4）讲解冬季节日的习俗，培养学生的审美情趣。
3. 实践（10分钟）（1）分组讨论，让学生分享自己喜爱的冬季运动和节日。
（2）每组挑选一个主题，利用学具制作手工作品。
4. 展示与评价（10分钟）（2）布置作业，引导学生课后拓展。
六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 冬季服装认知3. 冬季运动介绍4. 冬季节日了解七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的冬天”为主题，画一幅画，展示冬天的特色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，实践环节能够激发学生的兴趣，但部分学生对冬季运动的了解不足，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解其他冬季运动和节日，提高学生的综合素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：冬季运动的分类和特点，冬季节日的习俗。
2. 实践环节：分组讨论和手工作品的制作。
小班主题精品教案《快乐的冬天》含反思
小班主题精品教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动《快乐的冬天》，涉及教材的第二章节，详细内容主要围绕冬天的气候特点、冬日活动以及冬天的节日展开。
包括冬天的衣物认知、冬季节日习俗以及冬日户外活动等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的衣物，学会根据自己的需要选择合适的衣物。
2. 培养幼儿对冬季节日的兴趣，了解我国冬季节日的习俗，增强幼儿的爱国情感。
3. 培养幼儿在冬天进行户外活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，增强抵抗力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会根据天气变化和自己的需要选择合适的衣物。
教学重点：让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬季节日，体验冬日户外活动的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天衣物图片、冬季节日图片、户外活动道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示冬天衣物图片，让幼儿谈论自己在冬天喜欢穿什么样的衣服，引出冬天的气候特点。
2. 教学内容呈现（10分钟）（1）教师展示冬季节日图片，讲解我国冬季节日的习俗。
（2）教师引导幼儿谈论在冬天喜欢参加哪些户外活动，展示户外活动道具，让幼儿体验冬日活动的乐趣。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示，让幼儿学会根据天气变化和自己的需要选择合适的衣物。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的冬季节日。
（2）幼儿分组进行冬日户外活动，体验冬日乐趣。
教师邀请幼儿分享自己的画作和户外活动体验，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥。
2. 冬季节日：冬至、腊八、春节。
3. 冬日户外活动：滑雪、堆雪人、打雪仗。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冬季节日。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，画出冬至、腊八等节日。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解冬天的气候特点、节日习俗和户外活动。
小班主题教案《快乐的冬天》含反思
小班主题教案《快乐的冬天》含反思一、教学内容本节课选自小学一年级《主题式综合活动实践手册》中“快乐的冬天”章节，详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物及保暖方式，通过绘画和手工制作表现冬天的快乐场景。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特征，认识冬天的衣物及保暖方式，增强学生的生活常识。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生通过绘画和手工制作表现冬天的快乐场景。
教学重点：认识冬天的季节特征，了解冬天的衣物及保暖方式。
四、教具与学具准备教师准备：冬天的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示冬天的图片，引导学生观察并说出冬天的特点。
（2）讨论冬天的衣物及保暖方式，让学生了解并关注冬季健康。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用彩笔和画纸表现冬天的快乐场景。
（2）学生跟随教师一起动手操作，创作自己的作品。
3. 小组合作（15分钟）（1）学生分成小组，讨论并确定小组的冬天快乐场景主题。
（2）小组成员共同完成一幅绘画作品，展示冬天的快乐场景。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）各小组展示作品，学生互相欣赏、评价。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和建议。
（2）提出课后拓展任务，让学生关注生活中的冬天，发现更多的快乐场景。
六、板书设计1. 板书快乐的冬天2. 板书内容：（1）冬天的季节特征（2）冬天的衣物及保暖方式（3）绘画和手工制作：冬天的快乐场景七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的快乐冬天2. 作业要求：运用本节课所学知识，发挥想象，创作一幅关于冬天的绘画作品。
3. 答案示例：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
在实践操作环节，学生充分发挥自己的想象，创作出富有创意的作品。
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》
2024年幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐的冬天》章节，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，学习冬天的衣物搭配，以及培养幼儿在寒冷季节中的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天要保暖。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬天衣物的搭配，以及养成在冬天自我保护的好习惯。
教学重点：认识冬天的气候特点，学会保暖，培养观察能力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的衣物（帽子、围巾、手套等）、冬天景象的图片、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着冬天的衣物，邀请幼儿观察并讨论教师为什么会穿这些衣物。
通过讨论，引导幼儿认识到冬天的气候寒冷，需要保暖。
2. 讲解冬天的气候特点（10分钟）利用PPT课件展示冬天的景象，如雪花、冰冻的河流等，让幼儿观察并讲述这些特点。
3. 学习冬天的衣物搭配（15分钟）教师展示冬天的衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿学会搭配，并讲解各种衣物的保暖作用。
4. 例题讲解（10分钟）出示一个穿着不正确的小朋友图片，让幼儿找出错误之处并改正。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，利用学具制作自己的“冬天衣物搭配图”，并互相交流、展示。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿学会在冬天里保护自己。
六、板书设计1. 快乐的冬天2. 内容：冬天的气候特点：寒冷、雪花、冰冻冬天的衣物：帽子、围巾、手套等冬天的自我保护：保暖、防滑、防感冒七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的冬天衣物搭配，并描述其作用。
2. 答案示例：小明：我最喜欢的是帽子和手套。
帽子可以保护我的头和耳朵，手套可以保护我的手，让我在冬天里不觉得冷。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对冬天的气候特点和衣物搭配有了更深入的了解，但在实际操作中，部分幼儿对衣物的搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
快乐的冬天1
喝水大学问
喝水的时间： 最好隔一个小时喝一杯。 喝水的数量： 八杯 运动后能不能大量喝水？ 不能，要休息下再喝。
不能大量饮水，要少量，多次
健康小贴士
及时增减衣服 用冷水洗脸，用温水泡脚。 早上起来，打开窗户通通风。
多参加运动
为了健康和礼 貌，打喷嚏或者咳 嗽时，请用手或纸 捂住比较好，或者 面朝地下打喷嚏、 咳嗽，千万不要对 着在哪儿，冬爷爷?
cáng
您藏在了白白的雪中，
duǒ
bīng
还是躲进亮晶晶的冰里?
快出来吧，冬爷爷？ 请您和我们一起玩。
狗刺 熊猬
松蝙 鼠蝠
台湾
海南 香港
东北树挂雪景
玄武湖雪景
mài 小麦
身 体 的 变 化
水果蔬菜营养好， 每天饮食保健康！
你拍一，我拍一，
冬 季 保 健
多开窗户空气新， 你拍二，我拍二， 注意保暖添衣裳。 你拍三，我拍三， 常用冷水洗脸蛋，
儿 你拍四，我拍四，
歌 多吃水果多喝水，
你拍五，我拍五，
早起早睡身体棒，身体棒。
我是健康小天使
祝大家过个 健康愉快的冬天 !
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课间
活动操
跟老师一起做手指律动操
歌
唱
冬
天
1.读读冬天的小诗：
雪花雪花飘呀飘，地上屋顶全白了，
小弟弟呀,哈哈哈哈，小妹妹呀，
哈哈哈哈，啦啦啦，堆个雪娃娃。
2.唱唱冬天的歌
播放歌曲视频《铃儿响叮当》。
课后
延伸
虽然冬天里有很多乐趣，可是也有着好多的烦恼。小朋友利用课后的时间，想想都有什么办法可以解决冬天的烦恼，我们下节课接着学习。
寻
找
冬
天
1.孩子们，冬爷爷已经悄悄来到我们身边了，你发现他了吗？
2.组织小组交流，自由表达课前收集到的冬天的发现。有条件的进行实物或投影展示。（冬天就在我们周围，只要走进大自然，现象、穿着、动植物变化等。
4.让我们来看一组冬天的图画吧。（课件播放关于冬天打雪仗、堆雪人的图片，学生欣赏。）
课题：《快乐的冬天》
设计者：奉化市尚田镇中心小学江聪玲
课时
第一课时
教学目标
认知目标——体验冬日的快乐，发现冬日独特的美。
技能目标——知道冬季生活常识，会做冬季保健操。
情感态度目标——体验冬天生活的快乐，培养对大自然、对生活的热爱。
教学重难点
体验冬日的快乐，发现冬日独特的美。
教具
多媒体课件
教学过程
教学环节
基础教案
个性设计
新
课
导
入
1.孩子们，老师先请大家来听一种声音，看谁的耳朵灵，能听出这是什么声音。（点击课件中的声音图标，播放北风呼啸的声音片段，鼠标右键单击课件任何部位，播放即可停止。）
2.是啊，这是北风爷爷在怒吼呢。他呼啸着向我们跑来，他把冬天带到了我们身边。今天，老师就和大家一起走进《快乐的冬天》。
板书设计
教学反思
教学资源
1、课件ppt