语文S版三年级上册《一个小山村的故事》第一课时课件
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三年级语文上册《一个小山村的故事》PPT(语文S版)
森林能净化空气；
森林能消除噪声。
Hale Waihona Puke 工业污染1、爱惜生活、学习用品，培养 勤俭节约的优良品质。 2、种植花草，不践踏花草。 3、 家庭生活声音适量，减少环 境噪声污染。 4、 提倡生活垃圾分类，废旧物 品不乱堆放，不乱丢废弃物。 5、 为了自身和他人的健康，不 吸烟
6、 节约用水，节约用电，合理使 用能源。 7、 选购绿色食品，不吃野生动物， 少吃含防腐剂的食品。 8、使用环保用品，不用含磷洗涤 剂，不用一次性筷子和饭盒。 9.节约粮食，不浪费食物。 10.爱护动物，不随意喂食，做到 真正的爱护。
很早以前，有一个美丽的小山村，那里 的人们幸福的生活着。
自主学习
1、默读课文，给文中自然段 标上序号。想想这篇课文讲了 一个什么故事？ ２、文中哪些地方让我们感受 到了人们在任意地砍伐树木、 破坏森林?(在文中画出相关语 句。)
曾经，这是一个（ ） 的小山村，由于（ ），最 后，小山村消失得（ ）。
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各
样的家具，还有大量的树木
随着屋顶冒出的浓烟，消失 在天空中了。
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
砍下来。
（数量多）
时间长
一年年，一代代山
坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩 大……
（乱砍树木的行为还将继续）
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
终于在一场连续的大雨之后，被咆哮的
洪水卷走的故事。告诉我们一个道理： 不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，
毁坏山林就是毁灭自己。
202X语文S版语文三上《一个小山村的故事》ppt课件
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
-
词语花篮
曾经
婉转
清澈见底
扩大
包括
郁郁葱葱
减少
砍倒
烟囱
大量
裸露
黎明
咆哮
想一想：从哪里可以看出小山村是个美丽的地方？
指树木苍翠茂盛
山脚下，曾经有一个美丽的小山村。山上是郁郁葱葱 的树林，树边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿 在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
（两个“不断”说明对森林的破坏还在继续，没有停止。）
“树木变成了一栋栋房子，变成了 各式各样的家具……”
☆ 从句子中两个连续的“变成 了”你可以知道些什么？
（人们对森林的破坏非常严重。）
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？
2.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？ 请你说一说并对你身边的伙伴们提出一些 希望吧。
◇ “美丽的小山村”多年来的变化以 及最后的结果，说明了什么？
你想对 小山村的人 说什么吗？
比一比
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
有感情的细读全文，体会课文所 表达的思想感情：
“一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……”
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午10时 50分21.4.2810:50Apri l 28, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月28日星期 三10时 50分41秒10:50:4128 April 2021
一个小山村的故事
-
词语花篮
曾经
婉转
清澈见底
扩大
包括
郁郁葱葱
减少
砍倒
烟囱
大量
裸露
黎明
咆哮
想一想：从哪里可以看出小山村是个美丽的地方？
指树木苍翠茂盛
山脚下，曾经有一个美丽的小山村。山上是郁郁葱葱 的树林，树边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿 在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
（两个“不断”说明对森林的破坏还在继续，没有停止。）
“树木变成了一栋栋房子，变成了 各式各样的家具……”
☆ 从句子中两个连续的“变成 了”你可以知道些什么？
（人们对森林的破坏非常严重。）
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？
2.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？ 请你说一说并对你身边的伙伴们提出一些 希望吧。
◇ “美丽的小山村”多年来的变化以 及最后的结果，说明了什么？
你想对 小山村的人 说什么吗？
比一比
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
有感情的细读全文，体会课文所 表达的思想感情：
“一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……”
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月上 午10时 50分21.4.2810:50Apri l 28, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年4月28日星期 三10时 50分41秒10:50:4128 April 2021
三年级文上册《一个小山村的故事》PPT
☆ 体会句子中划线部分的含义。
什么都没有了——所有靠斧 头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。
“什么都没有了”是什么意思？ “一切”又是指什么？
然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨
水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五 夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小山村 却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。
◇ “美丽的小山村”发生了怎样的变化？
◇ “美丽的小山村”多年来的变化以及 最后的结果，说明了什么？
你想对 小山村的人 说什么吗？
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山
上去，把树木一棵一棵
砍倒，运下来。
（数量多）
时间长
一年年，一代代，山 上的树木不断减少，裸 露的土地不断扩大……
（乱砍树木的行为还将继续）
有感情的细读全文上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
“树木变成了一栋栋房子，变成了 各式各样的工具，变成了应有尽有的家 具……”
☆ 从句子中三个连续的“变成 了”你可以知道些什么？
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？
……
比一比
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头， 村子里家家户户的日子过得都还不错。
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了——所以靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
小山村里有小路，小路弯弯曲曲的；
什么都没有了——所有靠斧 头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。
“什么都没有了”是什么意思？ “一切”又是指什么？
然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨
水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五 夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小山村 却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。
◇ “美丽的小山村”发生了怎样的变化？
◇ “美丽的小山村”多年来的变化以及 最后的结果，说明了什么？
你想对 小山村的人 说什么吗？
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山
上去，把树木一棵一棵
砍倒，运下来。
（数量多）
时间长
一年年，一代代，山 上的树木不断减少，裸 露的土地不断扩大……
（乱砍树木的行为还将继续）
有感情的细读全文上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
“树木变成了一栋栋房子，变成了 各式各样的工具，变成了应有尽有的家 具……”
☆ 从句子中三个连续的“变成 了”你可以知道些什么？
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗？
……
比一比
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头，村 子里家家户户的日子过得都还不错。
不管怎样，靠着锋利的斧头， 村子里家家户户的日子过得都还不错。
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了——所以靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
小山村里有小路，小路弯弯曲曲的；
(语文S版)三年级语文上册课件-一个小山村的故事
以前的村庄
现在的村庄
没有了郁郁葱葱的树林
没有了清澈见底的小河
没有了婉转歌唱的鸟儿
没有了自在游逛的鱼儿 ……
什么都没有了——所有靠斧
头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。 这句话是什么意思？表达了作者 什么样的心情？
（这句话说明人们失去了通过破坏自然环境所得到的一切，甚 至还有自己的生命。表达了作者的同情心，也衬托出灾害的无情， 如果人类不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。）
27.一个小山村的故事
自读课文，完成以下要求
• 1、标好自然段 • 2、把自己喜欢的词语用笔画出来 。
词语花篮
曾经 减少 婉转 清澈见底 郁郁葱葱
砍倒
包括
黎明
咆哮 扩大 裸露 烟囱 大量
想一想：从哪里可以看出小山村是个美丽的地方？
指小河清而透明
指树木苍翠茂盛
山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。山上是郁郁葱 葱的树林，村边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟 儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游 逛。
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
砍倒，运下来。
（数量多）
时间长
一年年，一代代，山上
的树木不断减少，裸露的 土地不断扩大……
（乱砍树木的行为还将继续）
树木变成了一栋栋房子，
变成了各式各样的家具，还有
大量的树木随着屋顶冒出的柴 烟消失在天空中了。
（两个“变成”非常强烈地体现了人们对森林 的破坏；“还有”这句话深刻地表达出对人们把树 木当柴烧这种错误行为的一种遗憾和谴责。）
村里住着几十户人家。不知从什么时候开始，家家 都有了一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁 （lí），就拎（līn）起斧头到山上去，把树木一棵一棵 砍倒，运下来。就这样，山上出现了裸（luǒ）露的土地。 一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的土 地不断扩（kuò）大……树木变成了一栋（dòng）栋大大 小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木 随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。 不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的日 子过得都还不错。
27.《一个小山村的故事》ppt课件1
么呢？
“美丽的小山村”发生了怎样的变化？
你想对 小山村的人 说什么吗？
谁家想盖房，谁家想
造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
砍倒，运下来。
（数量多）
时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长
一年年，一代代，
山上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩 大……
（乱砍树木的行为还将继续）
树木变成了一栋栋大大
小小的房子，变成了各式各 样的家具，还有大量的树木
什么都没有了——所靠斧
头得到的一切，包括那有些锋 利的斧头。
意思：不仅指前面提到的“房子”“家 具”“柴火”，还有人们靠斧头得到的“不错” 的生活都没有了。这是人们肆意破坏的结果。 表达了作者的惋惜和痛心，也衬托出灾害无情， 如果人们不珍惜自然资源，自然就会对人类实 施惩罚。
1.学习完课文，你有什么感受吗？你想对 小村庄的村民说些什么吗 2.请写出几句环保宣传语。 3.在你生活的周围也有破坏环境的行为吗？ 请你把它列出来，并向有关部门写一封关 于环保的建议信。
一个小山村的故事
Cé ng
曾经 lù 裸露 suí 随着 kuò 包括
yù cōng kǎn 郁郁 葱葱 砍 伐 jiǎn kuò liàng 减少 扩 大 大量 cōng xiāo kào 烟囱 消失 靠着
词语花篮
曾经 婉转
清澈见底
裸露
黎明
咆哮
读 读 想 想
◇ ◇这是一个山清水秀，鸟语花香的美丽的小 山村，可它最后却什么都没有了。这是为什
随着烟囱冒出的浓烟消失在 天空中了。
树木变成了一栋栋大大 小小的房子，变成了各式各
样的家具，还有大量的树木
随着烟囱冒出的浓烟消失在 天空中了。
意思：大量的树木被砍掉，做了房子、家具，当做柴火 烧掉了。 这句话表达了作者对人们的这一行为的谴责和遗憾。
三上语文 一个小山村的故事 ppt s版课件
不管怎样，靠着锋利的斧头， 村子里家家户户的日子过得都还不 错。
什么都没有了——所有靠斧 头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。
“什么都没有了”是什么意思？ “一切”又是指什么？
洪灾
洪水肆虐
大气污染
沙尘暴
水污染
土壤沙漠化
感悟了一个小山村的沉痛 故事，再看到这一幅幅让人触 目惊心的画面。你最想说些什 么？
语文版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
¤哪些语句可以看出小山村很美？
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了——所以靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。
想想
◇ “美丽的小山村”结果消失得无影无 踪，这是什么原因呢？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
◇轻声读课文2-----4自然段，找出 造成这种结果的相关语句，作上标记。
谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
砍下来。（数量多）
有感情的细读全文，体会课文所 表达的思想感情：
“一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
时间长
一年年，一代代山坡 上的树木不断减少，裸 露的土地不断扩大……
（乱砍树木的行为还将继续）
郁郁葱葱的山坡
裸露的山坡
光秃秃的山坡
树木变成了一栋栋大大小小 的房子，变成了各式各样的家具， 还有大量的树木随着烟囱冒出的 浓烟，消失在天空中了。
☆ 从句子中三个连续的“变成了”你 可以知道些什么？
体会句子
什么都没有了——所有靠斧 头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。
“什么都没有了”是什么意思？ “一切”又是指什么？
洪灾
洪水肆虐
大气污染
沙尘暴
水污染
土壤沙漠化
感悟了一个小山村的沉痛 故事，再看到这一幅幅让人触 目惊心的画面。你最想说些什 么？
语文版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
¤哪些语句可以看出小山村很美？
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了——所以靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。
想想
◇ “美丽的小山村”结果消失得无影无 踪，这是什么原因呢？
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
◇轻声读课文2-----4自然段，找出 造成这种结果的相关语句，作上标记。
谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山 上去，把树木一棵一棵
砍下来。（数量多）
有感情的细读全文，体会课文所 表达的思想感情：
“一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……”
☆ 说说你对两个“不断”和省略 号的理解。
时间长
一年年，一代代山坡 上的树木不断减少，裸 露的土地不断扩大……
（乱砍树木的行为还将继续）
郁郁葱葱的山坡
裸露的山坡
光秃秃的山坡
树木变成了一栋栋大大小小 的房子，变成了各式各样的家具， 还有大量的树木随着烟囱冒出的 浓烟，消失在天空中了。
☆ 从句子中三个连续的“变成了”你 可以知道些什么？
体会句子
《一个小山村的故事》课件1
2、就是因为这一把把斧头，所以山上出现了裸＿露＿的土 地。
3、一＿年＿年＿＿一＿＿代＿代＿，山上的树木不＿断＿减＿少＿， 裸露的土地不＿断＿扩＿大＿。
裸露的土地
树木变成了＿＿＿成了＿＿＿＿ 成了＿＿＿＿……
舟曲被破坏前
被 破 坏 了之后
在舟曲泥石流事件中，死亡人数达一千多人。
一个小山村的故事
用自己喜欢的方式读课文， 想：课文讲了一个什么故事？
美丽的小山村
读第一自然段，把自己喜欢的词语、 小河 鸟儿在林子里婉转地歌唱
鱼儿在小河中自由自在地游逛
默读或轻声读课文2至3自然段，完成下列 练习：
1、家家都有 一＿两＿把＿锋＿利＿的＿斧＿头＿。 谁家想＿…＿…＿＿， 就拎起斧头到＿山＿上＿去＿，＿把＿树＿木＿一＿棵＿一＿棵＿砍＿倒＿，＿运＿下＿＿来。
3、一＿年＿年＿＿一＿＿代＿代＿，山上的树木不＿断＿减＿少＿， 裸露的土地不＿断＿扩＿大＿。
裸露的土地
树木变成了＿＿＿成了＿＿＿＿ 成了＿＿＿＿……
舟曲被破坏前
被 破 坏 了之后
在舟曲泥石流事件中，死亡人数达一千多人。
一个小山村的故事
用自己喜欢的方式读课文， 想：课文讲了一个什么故事？
美丽的小山村
读第一自然段，把自己喜欢的词语、 小河 鸟儿在林子里婉转地歌唱
鱼儿在小河中自由自在地游逛
默读或轻声读课文2至3自然段，完成下列 练习：
1、家家都有 一＿两＿把＿锋＿利＿的＿斧＿头＿。 谁家想＿…＿…＿＿， 就拎起斧头到＿山＿上＿去＿，＿把＿树＿木＿一＿棵＿一＿棵＿砍＿倒＿，＿运＿下＿＿来。
三年级文上册《一个小山村的故事》PPT(语文S版)
不知从什么时候开始，家家都有了一两
把锋利的斧头。 谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。
（数量多）
树木变成了一栋栋房子， 变成了各式各样的工具，变 成了应有尽有的家具，还有 大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。
就这山坡上的树木不断 减少，裸露的土地不断扩大……
增加
缩小
语文S版 三年级 语文 上册 第七单元
一个小山村的故事
树林 小河 鸟儿 鱼儿
郁郁葱葱 清澈见底 婉转地歌唱 自由自在地游逛
一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜……小山村却已经被咆 哮的山洪冲的无影无踪。
什么都没有了——所有靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头。
☆ 体会句子中划线部分的含义。
最新语文S版三年级上册语文《一个小山村的故事》公开课PPT课件
27、一个小山村的故事
cōng
chè
郁郁葱葱 清澈见底
wǎn
婉转
luo lí kǎn
裸 犁 砍
luo
裸 裸露
guo
裹
犁
砍jiǎnkuò减少扩大suí
cōng
随着
xiāo
烟囱
liàng
消失
大量
páo
xiào
咆哮
曾经，这是一个（ ） 的小山村，由于（ ），最 后，小山村消失得（ ）。
郁郁葱葱
小练笔：
1.公园里的花可真美呀！
2.天上的云千姿百态。
葱
清澈见底
婉转
自由自在
山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。 山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见 底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林 子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自 由自在地游逛。
山脚下，（ ）有过一个（ ）的小山村。 山上（ ），村边（ ）。人们每天都能听见 （ ），看到（ ）。
山脚下，曾经 有过一个美丽的小 山村。
cōng
chè
郁郁葱葱 清澈见底
wǎn
婉转
luo lí kǎn
裸 犁 砍
luo
裸 裸露
guo
裹
犁
砍jiǎnkuò减少扩大suí
cōng
随着
xiāo
烟囱
liàng
消失
大量
páo
xiào
咆哮
曾经，这是一个（ ） 的小山村，由于（ ），最 后，小山村消失得（ ）。
郁郁葱葱
小练笔：
1.公园里的花可真美呀！
2.天上的云千姿百态。
葱
清澈见底
婉转
自由自在
山脚下，曾经有过一个美丽的小山村。 山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见 底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林 子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自 由自在地游逛。
山脚下，（ ）有过一个（ ）的小山村。 山上（ ），村边（ ）。人们每天都能听见 （ ），看到（ ）。
山脚下，曾经 有过一个美丽的小 山村。
语文S版三年级语文上册《一个小山村的故事》课件
阅读探究，思考讨论： ①一个美丽的小山村，最后发生了什么 变化？
②一个美丽的小山村，最后什么也没有 了，你认为是什么原因？
③从小山村的这个经历中，你明白了什么？
现象分析：美丽山村——乱砍滥伐—— 土地裸露——削弱防护—— 山洪冲击——山村消失
结论认识：保护环境就是保护家园
补充完善， 鉴赏评议
《保护绿色家园》
* 27
一个小山村的故事
板块：教学设计—课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
曾
扩
葱
括
犁
曾 郁 葱砍 露 减 扩 量 随 囱
消 靠 括
郁郁葱葱 大量
造犁 随着
砍倒 消失
减少 靠着
扩大 黎明
包括
清澈
婉转
分析重点词句，体会思想感情： ①山上是郁郁葱葱的树林，村边是清澈见底的小河。 人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看 到鱼儿在小河中自由自在地游逛。 ②树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式 各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓 烟，消失在天空中了。 ③就这样，山坡上出现了裸露的土地。 ④一年年，一代代，山上的树木不断减少，裸露的 土地不断扩大。 ⑤不管怎样，靠着锋利的斧头，村子里家家户户的 日子过得都还不错。 ⑥然而，不知过了多少年，多少代……小山村却已 经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。
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完成练习册71页第八题
任务单
互助小组互相检查本课预习作 业本的目标三、四 争取小组达标！
会认的字
cōng • 葱 • 郁郁葱葱 • 洋葱
•
lí 犁 犁田 犁头
•
会认的字
cōng • 葱 • 郁郁葱葱 • 洋葱
•
lí 犁 犁田 犁头
•
yù
• 扩（ • 矿（
） ）
• 消（ • 宵（
） ）
• 曾（ • 增（ • 赠（ • 憎（
） ） ） ）
• 砍（ • 次（ • 吹（ • 炊（
） ） ） ）
• 露（
）
• 雷（ • 霜（ • 零（
） ） ）
12
7
葱减 囱靠
11
15
☆有耳听不见，烦闷不喜欢。 郁 ◇( )( )葱葱；( )( )寡欢；沉( )顿挫
语文S版三年级上册
《一个小山村的故事》说的是一个曾经非 常（ 美丽 ）的小山村，人们每天都能 （ ）婉转地（ 歌唱 ），看到 听见鸟儿 （ 看到鱼儿自由自在 ）地游逛。但“不知 过了多少、多少代”，斧头给小山村带来 的不是（ 幸福 ），而是（ 可怕的灾难）。 通过这个故事我知道了（保护环境的重要性 ）
cénɡ •
yù cōnɡ kǎn lù jiǎn 曾 郁 葱 砍 露 减 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） Kuò liànɡ suí cōnɡ xiāo kào 扩 量 随 囱 消 靠 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） Kuò dòng 括 栋 （ ） （ ）
曾经 婉转 游逛 造犁 拎起
裸露 扩大 烟囱 咆哮 包括
郁郁葱葱 清澈见底 家家户户
任务单：（会认字达标） “你指我认”课本125页会认字和会写字！ 恭喜你：“识字大王”
+ A
或“恭喜过关”
A
温馨提示：遇到问题 “请你帮帮我！”“让我帮帮你！” 争取小组达标！
石+欠=（ ）（ 雨 +路=（ ）（ 告+非=（ ）（
） ） ）
cōnɡ
lù
suí
kào
靠
1
葱 郁
2 3
随
4
露
5
•
cénɡ yù cōnɡ kǎn lù jiǎn 曾 郁 葱 砍 露 减 曾经 葱郁 葱郁 砍倒 裸露 减少 Kuò liànɡ suí cōnɡ xiāo kào 扩 量 随 囱 消 靠 扩大 大量 随着 烟囱 消失 靠着 Kuò dòng 括 栋 包括 一栋
☆雨过天晴去散步，路边雨滴似珍珠。 露 ◇不( )声色；餐风饮( )； ☆提前一点到厂。 ◇( )音器；( )散
扩
囱
烟囱
请把生字宝宝带回课文，自由 朗读一次课文，再完成课堂作业 的第49页第一题1、2小题。