技巧, 完成句子
专题04 完成句子-2022年江苏中考英语各大题型易错题及应对策略
完成句子-2022年江苏中考英语各大题型易错题及应对策略【明确考点】根据中英文提示完成句子,主要考查学生对必会的六十多组句型的掌握情况，学生要在熟练背诵句型的基础上，举一反三。
做这种题时，要有造句的“句型意识” 和“地道的中、英文意识”，这类题通常不止考查一个句型，为了增加难度，有时句中还“时态、句型、短语”混搭。
【命题特点】完成句子共设5道小题，每小题3分，这5道小题由易到难排列分布，梯度明显。
第一层次：包括第1小题试题特点：比较简单，通常只考查一个句型，前后相邻内容不会对它造成干扰。
答题技巧：找准句型，无需变化，直接填入。
例如：很抱歉今天不能陪你去购物，明天怎么样？I’m sorry I can’t go shopping with you today.___________ tomorrow ?【答案】What about 或者How about解析：细读中英文可以看出，英文缺少的是“……怎么样”，应对的英文句型是what about 或how about，因为所填内容出现在首句，首字母要大写，所以本题答案为What about 或者How about。
第二层次：包括第2、3 小题试题特点：考查句型中通常含有的动词的用法，受到前后内容及时态的影响，一般要进行变化。
答题技巧：需特别注意其中动词的正确变形。
例如：聚会一小时以后开始，孩子们正忙着打扫教室。
The party will begin in an hour. The children ___________.【解析】are busy cleaning the classroom【解析】通过仔细读题过滤掉英文已给出信息，需填入信息为“正忙着打扫教室”，对应的英文句型为be busy doing sth. , 根据中文信息“正忙着”及主语的复数形式，be动词应用are ，“打扫”译为clean，用于be busy doing 中要变为现在分词cleaning，故本题的答案为are busy cleaning the classroom。
高考英语完成句子范例
高考英语完成句子范例高考英语完成句子范例：完成句子题出题特点被选项语法特征一致; 针对*中的长句，观点句，概括句，或重要的细节句设置考点;*开头/*结尾/段落开头/段落结尾处常设考点。
完成句子答题技巧：1.直接借助问题句搭配句意或搭配结构的特点直接判断答案;2.关注*中容易设置为考点的语句或借助空格前后结构中的特征词/细节信息词共同作为答案线索，在*中查找答案相关句，确认答案。
例题分析概括大意完成句子例题解析：Is There a Way to Keep the Britains Economy Growing?1 In todays knowledge economy, nations survive on the things they do best.Japanese design electronics while Germens export engineering techniques.The French serve the best food and Americans make computers.2 Britain specializes in the gift of talking.The nation doesnt manufacture much of anything.But it has lawyers，stylists and business consultants who earn their living from talk talk and more talk.The World Foundation think tank says the UKs four iconic jobs today are not scientists，engineers，teachers and nurses.Instead，theyre hairdressers，celebrities， management consultants and managers.But can all this talking keep the British economy going? The British government thinks it can.3 Although the countrys trade deficit was more than ￡ 60 billion in 2006，UKs largest in the postwar period，officials say the country has nothing to worry about.In fact，Britain does have a world-class pharmaceutical industryand it still makes a small sum from selling arms abroad.It also trades services-accountancy，insurance，banking and advertising.The government believes Britain is on the cutting edge of the knowledge economy.After all，me country of Shakespeare and Wordsworth has a literary tradition of which to be proud.Rocknroll is an English language medium，and there are billions to be made by their cutting-edge bands.In other words，the creative economy has plenty of strength to carry the British economy.4 However, creative industries account for only about 4 percent of UKs exports of goods and services.The industries are finding it hard to make a profit，according to a report of the National Endowment for Science，Technology and the Arts The report shows only 38 percent of British companies were engaged in "innovation activities"，3 percentage points below the EU average and well below Germany(61 percent)and Sweden(47 percent).5 In fact，it might be better to call Britain a “servant”economy-there are at least 4 million people“in service”.The majority of the population are employed by the rich to cook，clean， and take care of their children.Many graduates are even doing menial jobs for which they do not need a degree.Most employment growth has been，and will continue to be，at the low-skill end of the service sector-in shops，bars，hotels，domestic service and in nursing and care homes.1.Paragraph 2___2.Paragraph 3___3.Paragraph 4___4.Paragraph 5___A Growth of EconomyB “Servant” EconomyC Strength of the Creative EconomyD Weakness of the Creative EconomyE Gift of talkingF Export of Talking Machines5.Every country has its own way.__.6.The British government doesnt seem__.7.The creative industries find it difficult__.8.Many graduates are employed__.A to find jobsB to do low-skill lobsC to feed its peopleD to handle disputesE to make a profitF to worry about the British economy答案与解析：1.分析*标题：Is there a way(方法)to keep(保持，保存，遵守) the Britains economy(经济) growing(增长，成长)?*主题词：way, Britain，economy, grow2. 分析小标题备选项：A Growth of EconomyB “Servant(仆人)” EconomyC Strength(力气，实力) of the Creative(创造性的) EconomyD Weakness (弱点)of the Creative EconomyE Gift(礼物，才能) of talkingF Export(出口)of Talking Machines(留声机)分析：C和D; E和F分别为相关选项，从中出现答案的可能性较大。
仿写句子的答题技巧口诀
仿写句子的答题技巧口诀以《仿写句子的答题技巧口诀》为标题，写一篇3000字的中文文章许多学生在句子仿写的试题中可能有一定的困难，要写出完美的句子，可不是一件容易的事情。
幸运的是，当你遇到这类题目时，我们可以使用一些技巧来帮助我们完成试题，下面就介绍几种句子仿写的技巧，可以让你的句子更完美。
首先，一定要熟练掌握源句的语法结构。
在仿写的过程中，没有一个句子是与源句完全一样的，但是最初的语法结构是不能更改的，只能根据题意来修改语句的表达，所以你在完成仿写的时候一定要注意抓住源句的语法结构。
其次，要做简洁明了的分析和联想。
在仿写句子的过程中，一定要先仔细阅读源句，要从源句中抽取出可以使用的信息，并结合任务要求进行语句的联想和修改，从而得到精简的句子。
再者，要把握全句的意思。
在仿写的过程中，一定要注意把握句子的完整性，句子的主干部分不可少，要使用完整通顺的句子来表达出自己的想法，而不是用半句子来进行表述。
此外，要注意句子转折关系。
在仿写的过程中，一定要注意把握句子的转折关系，要使用相应的连词来衔接句子，不要出现断句的情况，以使句子更加完整通顺，以增强句子的连贯性。
最后，要做好句子的选词和搭配。
在通过以上几个步骤做完句子的仿写后，最后一个步骤就是词语的选择和搭配。
要注意搭配的准确性，要使用适当的词语来表达出句子的意思，而不是一味地使用一类词语。
上述几条句子仿写技巧，可以帮助学生完成句子仿写题目。
其中，熟练掌握源句的语法结构，做简洁明了的分析和联想，把握全句的意思，注意句子的转折关系以及选词和搭配，是最重要的技巧。
只要能把这些技巧掌握好，句子仿写就不是一件难事，一定能取得良好的效果。
同时，在做句子仿写的过程中，学生还要注意掌握一些其他的基础知识，比如语法、文法以及常用词汇等，只有积累了一定的基础知识，才能做好句子仿写。
总结起来，句子仿写有很多技巧可以帮助我们完成句子仿写试题，但做好这类题目需要不断的努力，只有掌握相关技巧，才能让自己的句子更完美。
英语连词成句的方法和技巧(附练习题)
英语连词成句的方法和技巧(附练习题)英语连词成句的方法和技巧简介英语连词是连接句子、短语或单词的关键词。
正确使用英语连词可以使句子更加流畅和连贯。
本文将介绍一些常见的英语连词以及使用它们的方法和技巧。
1. 并列连词并列连词用于连接同等重要的两个或多个句子、短语或单词。
常见的并列连词有：and, but, or, so, yet, for。
下面是一些使用并列连词的技巧：- 使用 "and" 来表示并列关系，表示两个事物或想法的相似性或添加附加信息。
例子：He is tall and handsome.例子：She likes to read books and play video games.- 使用 "but" 来表示转折关系，表示两个事物或想法的对比或相互排斥。
例子：I am tired, but I still need to finish my homework.例子：He is smart, but sometimes lazy.- 使用 "or" 来表示选择关系，表示两个事物或想法的二选一。
例子：Do you want coffee or tea?例子：We can go to the park or the beach.- 使用 "so" 来表示因果关系，表示一个事物或想法是另一个事物或想法的结果。
例子：It is raining, so I will take my umbrella.例子：He studied hard, so he passed the exam.- 使用 "yet" 来表示转折关系，表示一个事物或想法和另一个事物或想法之间的矛盾或意外。
例子：She is rich, yet unhappy.例子：He is talented, yet underappreciated.- 使用 "for" 来表示原因关系，表示一个事物或想法是另一个事物或想法的原因。
初中语文阅读答题模板和技巧
初中语文阅读答题模板和技巧阅读答题模板：
1. 阅读理解题
问题：（问题内容）
答案：（答案内容）
解析：（解析内容，包括原文支持）
2. 段落填空题
问题：（问题内容）
答案：（答案内容）
解析：（解析内容，解释答案与原文的联系）3. 完成句子题
问题：（问题内容）
答案：（答案内容）
解析：（解析内容，解释答案与原文的联系）阅读答题技巧：
1. 仔细阅读题目：阅读题目时要仔细理解题干的要求，明确需要从文章中找到哪些信息。
2. 找准定位句：有效的阅读技巧之一是通过找定位句，即在文章中寻找与问题相关的关键词或关键信息。
3. 精读相关句：在找到定位句之后，要对其进行仔细阅读，理解其含义，并找出与问题相关的答案。
4. 多次阅读原文：如果在第一次阅读时没有找到答案，可以多读几遍原文，利用上下文的线索来推断答案。
5. 注意选项干扰：在答题过程中要注意选项的干扰性，不要被与原文相关但并非完全正确的选项所迷惑。
6. 验证答案：在确定答案之后，要再次确认答案是否与原文相吻合，以避免错误。
7. 训练技巧：多进行阅读理解训练，熟悉各种题型的出题特点和解题技巧，提高自己的阅读理解能力。
完成句子初中完成句子题的解题技巧与实例
完成句子初中完成句子题的解题技巧与实例完成句子题在初中英语考试中经常出现，不仅考察了对单词的识记和语法的掌握，还要求考生具备一定的语言运用能力。
本文将介绍完成句子题的解题技巧，并通过实例演示如何正确解答这类题目。
一、完成句子题的解题技巧1. 仔细阅读句子的前后文：完成句子题一般会提供上下文，考生需要仔细读懂句子的前后文，理解句子的意思和语境。
这样有助于选出正确的答案，并避免出现歧义。
2. 分析句子的语法结构：完成句子题考察了对语法结构的掌握和运用。
考生需要分析句子的主谓宾关系、时态、语态等，根据语法规则选择合适的单词填入空白处。
3. 根据上下文的逻辑关系选词：有时候空白处前后的内容可以提供线索，帮助我们选择合适的单词。
考生要重点关注上下文之间的逻辑关系，根据语义合理性选出正确的答案。
4. 注意选项的形式和用法：完成句子题的选项通常是以不同的形式或词性呈现的，考生需要审题仔细，掌握各种词性的特点和用法。
特别是一词多义的情况下，要根据上下文来判断具体含义。
二、实例分析1. Jack _______ his bike when he saw his friend coming towards him.答案：was riding解析：根据句子的时态和语境，我们可以确定这是一个正在发生的动作，所以需要用进行时态。
选项中"was riding"符合要求，表示过去进行时态，表达了"骑自行车"这个持续性动作。
2. The boy _______ the car, but fortunately he wasn't hurt.答案：hit解析：根据句子的意思，我们可以推断这个男孩撞到了车子。
选项中"hit"符合要求，表示"撞击"的意思。
3. I want to buy a new computer. Can you give me some _______?答案：advice解析：根据句子的语境，我们可以判断空白处需要填入一个名词，表示"建议"或"意见"。
完成句子解题思路
完成句子解题思路和技巧根据汉语意思完成句子1.确定句子种类首先要确定要完成的句子属于陈述句、祈使句、感叹句还是疑问句,是肯定句还是否定句等。
句子种类的确定能帮助考生沿着正确的思路得出答案,少走弯路,缩短解题时间。
2.确定句子的时态和语态仔细理解句子意思,抓住所给汉语句子中显示句子时态的时间状语、情景等,来确定所要完成的句子该用何种时态、语态等。
3.充分利用初中所学的主要句式及短语初中生所应掌握的大量句式和短语都频繁地出现在历年各地中考"完成句子"试题中,只有熟练地掌握这些句式和短语才能以不变应万变,答好这类试题。
4.检查复核做此类试题时,可先把答案写在草稿纸上,以便检查:1) 检查句子是否符合要求;2) 检查句子成分是否齐全、表达是否合乎英语习惯等;3) 检查是否限制词数,考虑是否要缩写等。
按要求改写句子1.肯定句改为否定句一般情况下,将肯定句改为否定句时,若句中有be动词,助动词do, have/ has/ had等,或情态动词can, should, may等,则在其后直接加上not (n't)。
若句中没有这些词,则分别在谓语动词的原形、第三人称单数形式或过去式前面加do not (don't),does not (doesn't)或did not (didn't),并将谓语动词改为原形。
注意:am和may不能与not缩写在一起;shall not缩写为shan't, can not缩写为can't (也可写为cannot),will not缩写为won't。
2. 陈述句改为一般疑问句1)若句中有be动词、助动词do, have/ has/ had等或情态动词shall, should等,改为一般疑问句时直接将该动词移到主语前。
若陈述句中不含有这些动词,那么根据谓语动词的形式在主语前加Do, Does或Did,并将谓语动词改为原形。
初二上册英语完成句子解题技巧
初二上册英语完成句子解题技巧初二上册英语完成句子解题技巧：首先，通读浏览。
浏览整个句子，根据所缺失部分大致判断需要选择的词语的方向(词性);找出空缺内容后思考中考考考点，而这些考点在我们的教材上、我们的课堂上以及我们的讲授过程当中早己帮助同学总结过。
第二，层层筛选。
将不同词性单词的易考点分层细化是提高此类题准确率的实用技巧。
若选择的是名词，则要注意变型的方向应该为单数和复数的相互转换，其中，注意不规则变换;若选择的是动词，则要注意横线前面的动词，以及横线前面是否有介词。
除过经常考的动词后面接to do 和doing等固定搭配外，还会经常考到的是介词后出现动词变为动名词等细节，另外还要注意句子中的时间状语，动词牵扯到的时态变化也是易考点;若选择的是名词或形容词或副词，则很有可能考察的是三者之间的相互转换，当中要注意双写，加ly,加ful，变y 为i等等细节。
第三，检查整句。
当作答完毕后，将所填词语放入句子，整体浏览，从时态、语态、词形、数的一致性等方面检查。
还要注意挖空的位置和前面的标点提示我们是否首字母要大写。
第四，整洁书写。
有扎实英语语言运用能力固然好，但整齐甚至漂亮的书写也会为我们的分数和评卷老师的印象增色不少。
尤其是非选择题，由于书写造成的评卷误解，那是完全划不来的。
在考前复习完成句子的时候，一定要注意总结和积累，从错题中去发现常考点，梳理不同词之间的格式关系，比如介词后单独出现人称代词用宾格形式等等，通过分析你会发现，相对其他题型来说，完成句子考察的命题范围其实还是很有局限的，当把这个大范围中的不同类型梳理出来后，复习会变得明朗且轻松，尤其是对于主观题。
最后总结出一个口诀：中英结合找空缺，补全内容想考点，注意时态和拼写，位置标点谨慎填。
希望大家谨记完成句子的方法，平时多加强对短语的记忆和练习。
中考完成句子做题方法和技巧
中考完成句子做题方法和技巧中考完成句子题型主要包括句型转换和翻译句子两大类。
句型转换主要考查学生对英语句型的掌握程度，是最近几年一些中考试题中的常考题型之一。
翻译句子分为两类：一类是根据汉语意思完成英语句子；另一类是将汉语句子直接翻译成英语句子。
完成句子主要考查基本句型的用法、动词短语搭配、动词形式的变化以及一些常用短语。
下面就是小编给大家带来的中考完成句子做题方法和技巧，希望大家喜欢！一、句型转换句型转换主要有句式转换、同义句转换、合并句子或语态转换等形式。
（一）句式转换1.肯定句和否定句的相互转换陈述句用来陈述一件事或一种看法，包括肯定句和否定句。
否定句一般由肯定句中的系动词（be）、助动词或情态动词后接not构成。
注意事项：（1）在“I think / believe / expect / suppose that +宾语从句”句式中，若宾语从句为否定句，习惯上将否定形式转移到主句上来。
（2）肯定句中的and在否定句中要改为or；too，also要改为either；some有时要改为any。
（3）用no， no one， nobody， nothing， neither， none，never等表示否定意义的词也可构成否定句。
（4） both ... and ... 的否定结构为neither ... nor ...。
【典例1】（2015年重庆B卷）There are many old people exercising in the park now. （改为否定句）There ______ ______ many old people exercising in the park now.【解题思路】句中有系动词be，改为否定句时，直接在be后面加not。
【答案】are not【典例2】（2014年乌鲁木齐卷）Both her father and her mother are very pleased with her Chinese. （改为否定句）______ her father ______ her mother is very pleased with her Chinese.【解题思路】如果陈述句的主语是由连词both ... and ... 连接，这类句子变为否定句时，不能直接在be动词后加not，而是要把both ... and ... 变为neither ... nor ...。
高考语言文字运用题型及答题技巧
高考语言文字运用题型及答题技巧高考语言文字运用题是考查学生对语言文字运用的能力和技巧的重要部分。
在这一题型中，学生需要根据给定的语境和要求，选择合适的词语、短语或句子，完成句子改写、语篇补全、语法填空等任务。
下面将介绍几种常见的语言文字运用题型及相应的答题技巧。
一、句子改写题句子改写题要求学生根据给定的句子，按照要求进行改写。
常见的要求包括改写句子的时态、语态、句式、词语等。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解句子的意思：在改写句子之前，首先要准确理解句子的意思，确保改写后的句子与原句表达的意思一致。
2. 注意语法和词汇的准确性：改写句子时，要注意语法和词汇的准确性，确保改写后的句子符合语法规则，并且词语使用准确。
3. 灵活运用语言表达方式：改写句子时，可以通过调整句子结构、使用同义词或近义词、变换句式等方式，使句子更加准确、流畅。
二、语篇补全题语篇补全题要求学生根据给定的语境和已有的部分句子，选择合适的句子补全语篇。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解语境和句子之间的逻辑关系：在选择句子补全语篇时，要理解语境和句子之间的逻辑关系，确保补全后的语篇逻辑通顺。
2. 注意句子的连贯性：补全语篇时，要注意句子的连贯性，使补全后的语篇在逻辑上和语言上都能够流畅连接。
3. 注意上下文的一致性：补全语篇时，要注意上下文的一致性，确保补全的句子与已有的句子在内容和语言上保持一致。
三、语法填空题语法填空题要求学生根据给定的语境和句子，选择合适的词语或形式填入空白处。
在回答这类题目时，学生应注意以下几点：1. 理解句子的语法结构和意思：在填空之前，要准确理解句子的语法结构和意思，确保填入的词语或形式符合语法规则，并且与句子的意思一致。
2. 注意上下文的一致性：填空时，要注意上下文的一致性，确保填入的词语或形式与已有的句子在内容和语言上保持一致。
3. 注意词性和词形的准确性：填空时，要注意词性和词形的准确性，确保填入的词语或形式符合语法规则，并且使用准确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三)第三部分——概括大意与完成句子题
由于“概括大意与完成句子”是相对独立的两种题型，下面就其各自的特点介绍做题步骤及技巧。
但是，它们两者都是出自同一篇原文，所以，在做的时候，也应当留意他们之间是否存在着什么信息和联系，如果在选项中出现，那么就要充分重视这些选项，因为错误或干扰项不可能出现两次，只有一种可能，就是它们是出自原文的，正确的选项，这一点也可以用来印证你的选项是否正确。
因此，做这大题时要留多一个心眼哦。
下面进行分类讲解。
2、“完成句子”部分
“完成句子”考题(27-30题)一共4个考题(未完成判断句)，每题1分共4分。
其要求在6个选项(未完成句子)中选出4个选项各填入4个考题，使每个考题成为一个符合语法、符合逻辑和符合原文意思的正确句子。
其实，它就是根据原文进行填充的填空题。
每个考题都是一个未曾完成的判断句子，其留有一个或两个空格，要求填空，但这空格绝大部分是在句末。
(1)做题步骤及技巧：
做题总思路：根据本类考题的鲜明目的及特点：每个考题只能有一个选项是正确的，是“符合语法”、“符合逻辑”和“符合原文意思”的填空。
所以，直截了当，做这类题可直接采用排除法和综合法进行，分四次综合排除：先是根据语法知识，确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;接着是根据考题和选项的关键词的逻辑关系再确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;再接着就是用综合排除法进行排除，最后是以上三种方法都确定不了时，利用还原法，把考题与其可能的选项在原文中找到出处，根据“符合原文意思”的要求，做出最佳的选择。
从以上做题思路得出，这类题大部分答案可以直接通过对考题和选项的综合推敲来确定，所以关键是在对考题与选项关系的判断，尽量不要动原文，动原文是没有办法的办法。
1)第一步：从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语法结构的选项(ABC…)写在该考题的填空处。
关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。
据统计，从语法结构上80%以上可以把每考题选项排除到只3个答案以下，效果十分明显。
常用的语法结构有以下几个原则：
A、完整句子具有基本结构的原则：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(不及物动词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)，或是：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(及物动词及其短语等)+ 宾语(名词、动名词、代词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)。
考题句子填空部分(选项)是缺基本结构的某一部分(一般以短语形式)，所以，从选项的第一单词的词性是名词、动词、介词等就初步能排除不符合考题的选项;
B、词性搭配一致原则。
一般名词(代词)后是动词，及物动词后是名词及其短语，介词、副词后是名词及其短语，名词后短语一般由介词或副词引出;特别要注意动名词(也就是“动词+ing”的形式或者是“to+动词”的形式)具有动词的特性可以后跟名词，又有名词特性可作名词使用;
C、主语与谓语的单复数一致原则。
也就是名词和代词与其后跟的动词单复数要一致;
D、特指前面事物(某物或某事)后面应用代词原则;
E、每个句子第一个单词字母大写原则。
如果填空(选项)是句子的开头部分，就只能选选项句子第一个单词第一个字母是大写的了;
F、动词时态、语态前后相一致原则。
包括现在(进行)时、过去(进行、完成)时、将来(完成)时、过去式、现在式、将来式、完成式、被动式等等;特别是被动式：be+分词+by+短语，完成式：have(has)+been+分词+短语，以及这些时态与语态组成的多种形式：被动完成式、过去完成进行式、将来完成进行式等等;
G、及物动词带双宾语原则。
也就是动词+名词及其短语+(to)+名词及其短语或动词短语，有些动词带双宾时习惯用法不带to(make、help、keep等)，在此不作阐述。
总之记住，如果考题最后部分是动词+宾语的，其要求的选项可能就是另一个宾语，那么这个宾语应是名词短语(含介词)或者(to)动词短语。
总而言之，由于语法结构是最复杂的，一言难尽，只有在做《考试用书》练习时多看“答案与解题”，多总结多练习了。
2)第二步：在用语法知识排除并选出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。
判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致，判断是否符合逻辑的情况有：
A、考题与选项的内容或指向的目标不一致。
即是两者说的风马牛不相及;
B、考题与选项所描述的对象互相矛盾或不同;
C、选项的内容不符合考题要求，与考题无关或关系不大，填非所问。
经过这两步的排除后，一个考题的可能选项基本只有一两个了，大部分答案可以确定了。
如果这个考题可能性选项还是有多个，千万不要急于在原文中找答案，也不要纠缠下去，而应是暂且搁置，往下做，如此类推，走第三步。
3)第三步：综合排除法。
用一二步做完4个考题后，就要把4道题的所有可能选项综合起来考虑了。
每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。
如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。
经过以上三步，基本上选项被确定七七八八了，如果还不行，只有走最后一条路了。
4)第四步：根据考题的关键词，到原文中找出考题句子所在的出处和对应的中心句，把对应中心句与可能选项进行对照，意思相同或最相近的就是正确答案(具体对应中心句的查找方法请参照“阅读判断”和“概括大意”有关关键词与中心句的寻找技巧)。
这一步并非必走之路，并且费时较多，只有在走投无路时才不得不使用的最普遍方法。
5)第五步：同“概括大意”一样，确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。
进一步理顺它们的一对一对应关系。
如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了一对或两对。
(2)其它技巧：
1)考题的顺序与原文的顺序基本一致，所以，在走第五步时可以按顺序找对应的中心句。
即第二个考题的答案应是在第一个考题的答案之后。
如果某考题的中心句不明显，应当继续往下做，找到了下一题的中心句，就可以回头在前后两者之间找其中心句了;
2)绝大多数正确选项来自原文原词，并且是原文连续的几个词;绝大多数正确选项字数不会太长太多并且不会太过啰嗦;绝大多数正确选项是句词语短语或句子;以上三点仅为经
验之谈，不是确定正确选项的方法，请不要滥用，其最好是用来印证所选的选项;
(3)做题注意事项及要求：
1)千万不要通读原文;
2)千万不要在此适用“第一感觉原理”。
如果出现第四、五步，就必须有错必改;
3)千万不要钻牛角尖。
如果碰到某一考题不能确定答案时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它;
4)千万要把已确定的选项划去;
5)千万要走第一、二、三步，并仔细进行推敲;
6)千万要舍得。
区区4分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了;
7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧，并在《考试用书》中加以演练，才会做到“多快好省”。