教科版科学小学三年级上册同步练习试题含答案(全册)

科教版三年级上册1.1《水到哪里去了》习题一、填空题1、水是一种液体，没有固定的_____，但有一定的______。

2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。

3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做_____。

4、湿衣服晾干后，水跑到_____里去了。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、水只有沸腾才能蒸发。

（）2、水蒸气跑到空气里去了。

（）3、湿手变干、衣服晾干的缘由是水变成水蒸气跑了。

（）4、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。

（）5、两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。

（）6、水蒸气是水的一种形态，物质没有发生变化。

（）三、实验题下面是某组同学观察水蒸发实验，请完成相关内容。

1、实验过程①向两个大小相同的杯子里加入_____的水，标出水的_____。

②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。

另一个不盖。

③把它们放到_____和_____的位置④2-3天后，观察两个杯子中水量的变化2、观察到的现象：____________________________3、怎样解释两个杯子出现的不同现象?____________________________________________4、你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢？_______________________________________________________________________________________四、问答题1、水和水蒸气有什么相同和不同？2、怎样让衣服干得快些？3、人吹电风扇时，为何会感到凉快？参考答案一、填空题1、形状体积2、无色无味透明3、蒸发4、空气二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘6、√三、实验题1、①等量高度③通风向阳④2、开口的水杯，里面的水少了；封口的水杯里的水基本没少。

3、开口的水杯，水蒸发后没有跑到空气里去，所以水少了。

封口的水杯里的水没跑到空气里去，所以基本没少。

4、在常温下，水会慢慢蒸发变成水蒸气散发到空气中。

四、问答题1、相同点：无色、无味、透明不同点：水是看得见、摸得着，水蒸气是看不见、摸不着。

2、①把衣服展开②放在阳光下③挂在通风的地方3、人吹风扇时，加快了身上汗液的蒸发，而蒸发要吸热，所以降低了人体的温度，人会感到凉快。

教科版三年级上册1.2《水沸腾了》习题一、填空题2、_____和_____都是水的汽化现象。

3、酒精灯使用完后用______盖住熄灭，禁止用嘴去吹灭。

4、水在沸腾时_____保持不变。

5、水在沸腾前气泡由____变____，沸腾时气泡由____变____。

二、判断题1、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

（）2、水的沸点是100℃。

（）3、蒸发和沸腾都是水由液态变为气态，都吸热。

（）4、水变成水蒸气后，体积会变小。

（）5、水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。

（）6、用煤气灶煮鸡蛋，水开后应该用小火加热。

（）三、选择题1、下列图像属于水沸腾时图像的是（）2、酒精灯使用方法正确的是（）和（）四、填写表格蒸发和沸腾的异同点蒸发沸腾五、问答题1、水在加热过程中发生了哪些变化?2、水在达到什么温度时沸腾?水沸腾的过程中我们看到了什么现象?参考答案一、填空题2、蒸发沸腾3、灯帽4、温度5、大小小大二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、√6、√三、选择题1、C2、①③四、填写表格五、问答题1、水在沸腾前气泡由大变小，温度逐渐升高，声音较大；水在沸腾时气泡由小变大，温度保持变，声音小。

2、水在100℃时达到沸腾。

水在沸腾过程中我们可以看到烧杯底部形成大量气泡，上升，变大到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。

1.3《水结冰了》同步练习一、填空题1、水在____ ℃开始结冰，在_____℃沸腾。

3、水结冰后体积_____。

4、碎冰中加入食盐是为了使冰快速_______。

5、水结冰的过程叫______。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、水和冰都具有固定的形体。

（）2、冰、水蒸气都是水，只是形态不同，物质没变。

（）3、冰可以雕刻出各种各样的艺术品。

（）4、冰是水遇冷后形成的晶体。

（）5、冰在生活中得到广泛应用，比如海鲜加冰保鲜等。

（）6、冰是固态的水，中国的北方冬天随处可见。

（）三、实验题下面是某组同学做的关于冰形成过程的实验，请完成相关试题。

1、实验操作（1）①在一支试管中加人约_______的清水，温度计固定在橡皮塞上插入试管，测出水温，并在水面处用橡皮筋做好标记.②将装有清水的试管放入盛满_______的容器中，用温度计测量试管中水的温度。

③为了使冰快速溶解，可以往容器里加入______，温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰。

④当试管中的水开始结冰时，记录温度。

水完全结冰后，在试管上标记冰柱的______。

2、补全活动手册3、水结成冰的过程叫什么？________________________________________________________________________________四、问答题1、观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点2、水在什么条件下会结冰？3、水结冰后有哪些变化？参考答案一、填空题1、0 1003、变大4、溶解5、凝固 二、判断题 1、✘ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√6、√ 三、实验题1、四分之一 碎冰 食盐 高度2、3、凝固 四、问答题 1、2、水在0℃的情况下会结冰。

3、水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。

无色 无味 透明固定形状 不流动 固体无固定形状 会流动 液体一、填空题1、冰变成水的过程叫_____。

2、水是液态，冰是_____的水，水蒸气是_____的水。

3、水、水蒸气和冰，尽管形态不同，但都属于同一_____。

4、冰在融化的过程中很长时间保持在_____℃。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、水、水蒸气和冰，三者之间可以互相转化。

（）2、冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。

（）3、冰的融化可以为人类提供更多的淡水资源，也可以使海平面上升危及人类生存。

（）4、水结冰体积变小，冰融化成水体积变大。

（）5、在同等条件下，冰比冰激凌融化快。

（）6、热量是使水的形态发生改变的重要因素。

（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、把一小块正在融化的冰,投人到一大桶0℃的水中,则( )A、有少量的冰融化成水B、冰全部融化成水C、有少量水凝固成冰D、冰和水的质量都保持不变2、下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）A、用火烤B、用手捂C、放在0 ℃以下的地方3、下列温度环境中，冰块融化得最快的是（）A、10 ℃B、50 ℃C、90 ℃4、液态的水变成固态的冰的过程叫（）A.融化B.凝固C.冷却5、固态的冰变成液态的水，是因为（）A.受热了B.受冷了C.温度不变6、冰块放在实验桌上会融化的原因可能是（）A.室内的温度高B.冰块比较小C.桌子产生了热四、实验题下面是某组同学记录的冰融化温度变化情况，请分析数据回答相关问题。

（1）冰的温度一直在_____（2）当温度升到_____℃时冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在_____℃（3）当完全融化成水后温度开始_____。

五、问答题1、冰融化成水的原因是什么？2、冰在融化过程中形态发生什么变化？3、水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？参考答案1、融化2、固态气态3、物质4、0二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、✘6、√三、选择题1、D2、C3、C4、B5、A6、A四、实验题（1）升高（2）0 0（3）升高五、问答题1、冰融化过程中，从周围吸热，温度升高，热量增加，使冰的形态发生改变。

2、固态变成液态3、相同点：①都属于同一种物质②都有一定的体积不同点：①水是液态，没有固定的形状②冰是固态的水，有固定形状③水蒸气没有固定形状，是气态的水一、填空题1、生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会_____在水中。

2、实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的______大小。

3、物质溶解静止后不会出现_____现象。

4、物质溶解于水后并没有_____。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。

（）2、物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。

（）3、物质溶解于水后就消失了。

（）4、小苏打比食盐的溶解能力强。

（）5、有些物质能溶解于水，有的很难溶解于水。

（）6、当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。

（）三、实验题下面是某组同学探索不同物质在水中的溶解能力可能不一样的实验，请完成相关试题。

1、实验操作①在两个透明杯中分别放入50毫升清水②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份③_____________________________________④按同样的方法，_______________________⑤记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数2、食盐和小苏打溶解能力的比较记录表物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力比较实验结论食盐7 ①②小苏打 33、实验时为什么一份份加入？__________________________________________________________________________________四、问答题2、物质在水中为什么不能无限溶解？参考答案1、溶解2、溶解能力3、沉淀4、消失二、判断题1、✘2、√3、✘4、✘5、√6、√三、实验题1、③取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。

在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌……，直到食盐不能溶解为止④将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止2、①食盐比小苏打溶解能力强②不同物质在水中的溶解能力可能不一样3、为了准确观察比较不同物质在水中的溶解能力大小四、问答题1、红糖溶解于水变成人眼看不见的微粒，沙子沉淀在水底下。

2、一定量的水只能溶解一定量的物质，当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。

1.6《加快溶解》同步练习一、填空题1、加快溶解的基本方法有_____、_____和_____。

2、糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用_____和_____的办法。

3、用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。

4、在热锅中甲食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。

（）2、在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。

（）4、用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。

（）5、研钵是供研碎物质使用的。

（）6、粉末比颗粒溶解速度快。

（）三、实验题下面是某组同学探索温度与溶解快慢的实验，请完成相关试题。