箱庭疗法标准
箱庭疗法
箱庭疗法作者：小靖老师a第一篇箱庭疗法概论箱庭疗法是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。
一、箱庭疗法的材料：箱子、沙和玩具（一）箱子箱庭疗法中的箱子规格为57厘米×72厘米×7厘米。
箱子内侧涂成蓝色，之所以要涂成蓝色，是为了使人在挖沙子时产生挖出“水”的感觉。
我们知道，生命离不开水，水是生命之源。
水是物质的，也是精神的。
水是包容的，也是流动的。
在箱庭疗法中，培养来访者对水的这种感觉是很重要的。
此外，蓝色能够使人产生遐想，让人烦躁的心平静下来，疲惫的心灵得到休憩。
（二）沙沙是箱庭疗法中必不可少的媒介。
第一，箱庭以沙箱为中心，用箱子和沙创造出一个自由与受保护的空间。
第二，沙不是固体也不是液体，不是海洋也不是陆地，他介于固体和液体之间、海洋和陆地之间，因此深层心理学也认为沙的作用可以沟通人的意识与无意识世界。
第三，沙在现实生活中随处可见，是大自然送给人类最自然、最神奇的玩具，玩沙是很多儿童和成人喜欢的活动。
沙本身就是一个世界，在这个世界里，人们用各种各样的方式来感受自然，寻找各样体验：轻松、快乐、惬意和闲适。
沙可以给来访者带来一种童年的回归。
玩沙作为一种非言语的交流方式，有助于来访者与治疗者的沟通，而正是沙与人类这般密不可分的关系和玩沙带给人们这种自由、放松、休憩的感觉，给来访者提供了一个自由、释放、保护的空间。
第四，现代文明是我们远离自然，包括我们的许多器官的感觉也变得迟钝。
沙，使我们的触觉变得灵敏；沙，教会我们珍视并敏感的对待身体的每一器官。
第五，沙是母性的象征。
大海是母亲的象征。
箱庭疗法中沙的作用主要有三点：一是回归。
沙的感触可以促使人的回归。
沙给人以温馨的感觉，可以使人联想起母性，也可以使人回忆起幼时玩沙的情景，体验由触摸沙引起的孩提时代的回归或退行。
所以学习箱庭疗法，先要去触摸沙，从记住沙的感觉开始。
二是大地。
箱庭疗法
箱庭疗法北京师范大学发展心理研究所张日昇研究室供稿箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy），国内又称为沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法（张日昇，2006）。
张日昇教授在专著《箱庭疗法》（人民教育出版社，2006）的《后记》里，以“心·无意识·箱庭”为主题，总括了箱庭疗法的精髓，点明了箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。
张日昇教授认为，箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。
一、箱庭疗法名称的确定1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将“地板游戏”凝缩到空间限定的箱子，并将这种游戏看成是一种治疗技术。
最初，是将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩，孩子们将这个箱子称为“神奇的箱子”，后经对玩具及箱子进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”（the world technique）。
瑞士的精神分析学家考尔夫（D．Kalff）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（C．G．Jung）的分析心理学的象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，可以使患者的自我治愈力（self-healing）得以发挥。
卡尔夫特别重视治疗者与患者的信赖关系的确立，将治疗者与患者的关系称为“母子一体性”。
她开始使用“sandplay”来区别于劳恩菲尔德的“世界技法”。
日本临床心理学家河合隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了这一技法，并于1965年回国后将这一技法介绍到日本，并将之命名为“箱庭疗法”。
箱庭疗法
箱庭疗法(沙盘疗法）2008-12-09 10:59箱庭疗法(沙盘疗法）箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy），国内又称为沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法（张日昇，2006）。
张日昇教授在专著《箱庭疗法》（人民教育出版社，2006）的《后记》里，以“心·无意识·箱庭”为主题，总括了箱庭疗法的精髓，点明了箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。
张日昇教授认为，箱庭疗法不是单纯的心理咨询技术或心理治疗技法，也不仅仅是是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。
一、箱庭疗法名称的确定1939年，受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将“地板游戏”凝缩到空间限定的箱子，并将这种游戏看成是一种治疗技术。
最初，是将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩，孩子们将这个箱子称为“神奇的箱子”，后经对玩具及箱子进行整理，将这一儿童心理治疗方法命名为“世界技法”（the world technique）。
瑞士的精神分析学家考尔夫（D．Kalff）接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格（C．G．Jung）的分析心理学的象征理论和原型理论相结合，为来访者创造一个“自由与受保护的空间”，来访者在沙箱中运用玩具、模型来表达自己的无意识世界，可以使患者的自我治愈力（self-healing）得以发挥。
卡尔夫特别重视治疗者与患者的信赖关系的确立，将治疗者与患者的关系称为“母子一体性”。
她开始使用“sandplay”来区别于劳恩菲尔德的“世界技法”。
日本临床心理学家河合隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了这一技法，并于1965年回国后将这一技法介绍到日本，并将之命名为“箱庭疗法”。
箱庭疗法
书本P119
二.具体操作
<一>指示词 <二>记录与提问 <三>作品分析
推荐查阅资料《箱庭疗法》张日昇
<一> 指示词
实施时，只需要下达如下的指示词：“你可以随便用沙 子和玩具在沙箱里做个什么，什么都可以。”努力让来访 者自己和沙盘交流。
c.其它 物品 照明物希望的象征意义。乐器情感倾诉。 武器是冲突矛盾的用具，是攻击性的象征，也是自我 保护、防御的象征，一般理解为攻击或防御，但如果武器 与其他一些性象征有关的物品一起出现时，如剑与蛇、箱 与盒一起呈现时，可以从性的角度予以理解。武器还说明 来访者生活得紧张和焦虑。 建筑 房屋是家的或归宿的象征意义。还象征著来访者本人心理，正所
第3次
简析3：
这次作品，蝴蝶成了两只，桥有两座，鸳鸯成了对 ，这意味着 来访者内心由孤独到开放，逐渐获得支撑的心理发展。
河右岸的恐龙，虎，都是能量巨大的动物。这可能意味着来访者 期望在现实的世界中重拾能量的诉求 。 这次沙盘让我觉得，来访者在逐渐关注周围的世界。内心由孤立 悄悄的向开放转化着。沙盘的治疗在他身上有了效用。其心理也在进 行着转变。
谓“心房”的意思，房子的外形、颜色以及房子里发生的事件都是来 访者本人心理存在的表现。 交通工具 往往是自我像的表现，可解释为来访者个性化过程中自我位 置和前进行的表达。自行车可看成事来访者自我心理状态的表现，静 止的还是运动中的，离目的地是远还是近，可以看出其对自己现实力 量与理想之间距离的感受、估计。
案例分析：网瘾治疗突破
箱庭疗法
社会工作1302 冯荣
定义
• 箱庭疗法（Sandspiel，sand play technique）又称沙盘疗法或沙盘游戏。在 欧洲发展起来的一种心理疗法。1939 年， 受威尔斯“地板游戏”的启示，英国伦敦 的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩 具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中 游玩。孩子们将这个箱子称之为“神奇的 箱子”，并将这一儿童心理治疗方法命名 为“世界技法”。
箱庭治疗者的基本条件
• 学习心理学知识，掌握临床心理学知识与 技法 • 感受性强 • 人格健全 • 专业技能娴熟
掌握发展心理学知识 熟悉社会心理学、人格理论知识 掌握临床心理学知识
箱庭治疗者的基本态度
• （一）静默见证者的态度 • （二）共感理解的态度 • （三）母性原理的态度
当来访者用各种各样的玩具在沙箱里摆放出一个作品 时，治疗者往往静默地坐在旁边，看上去不做任何事 情，只是关注着来访者制作，当来访者主动与治疗者 说话或提出问题时，治疗者予以简单的应答，应答之 后又复归静默。 这种对箱庭疗法过程中创造的心象静默的、有礼貌的 接受态度使来访者的安全感和自由感陡增，因为这些 心象少量来自个人的自我和个体无意识，更多的来自 于人类心灵的深层或集体无意识。正如荣格所认为的， 如果人类心灵具有朝向完整性整合而调整自己的能力， 那么这种痊愈源自这种深层次的心灵而不是外在力量。 在来访者心灵开始痊愈的一刻起，治疗者必须有充分 的自我意识，以便能够静默地陪伴着箱庭疗法实施的 每一步。
谢谢观看
所谓共感理解，就是设身处地地体会来访者的心理 和情绪感受。共感理解不同于同情、怜悯，对来访 者的同情、怜悯有时反而会使来访者感到屈辱、丢 面子。在这里，治疗者和来访者始终是平等的，是 对来访者感同身受的理解。 共感应是爱着来访者的爱，悲伤着来访者的悲伤， 是将治疗者对来访者情绪的感悟传达给来访者，让 来访者感到治疗者真正理解自己的处境、情绪。 箱庭疗法过程中共感理解的表现不只是言语的理解， 而是对来访者制作箱庭作品的过程以及所摆放的玩 具有一“共同的情景”之感。来访者在开始制作箱 庭作品时，治疗者对其拟在沙箱中摆出什么样的情 景，用什么玩具，先完成哪些都要有一种“预知” 的感受。
箱庭疗法简介
箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射 的体验。通过摆放沙盘内的沙具，塑造一 个与他（她）内在状态相对应的心理世界， 展现出一个人美妙的心灵花园。同时它也 是针对青少年心理健康教育的一种有效方 法，能够在培养自信与人格、发展想象力 和创造力等方面发挥积极的作用。
作为一种综合性的心理治疗体系，尤其 是作为心理分析技术与艺术和表现性心理治 疗相结合的主流发展之一，箱庭被广泛地运 用在了心理咨询、心理治疗、心理教育、人 力资愿开发和专业心理分析的各个领域；其 主要的功能和作用包括：心理诊断与综合性 心理评估；各种心理压力、紧张与焦虑的缓 解；各种心身疾病的专业治疗；综合性的心 理教育技术，心理健康的维护与人格发展， 艺术表现与创造力的培养和生活质量的提高； 以及自性化为目标的心性发展与完善。
后一个摆上去的。 3.注意是否有重复使用的沙具。 4.出现频繁的人偶中，或是个案最有感觉的那个人偶
很可能是沙盘世界的主角。被附于了更多情感和心理能量。 5.把自己当作他的主角，观察主角与周遭的关系性。
联想他的故事。（不要一味自己联想，漫不经心的联想是 无意义的）。 6.注意沙具的的摆放结构。对称（轴对称、中心对称、 旋转对称）、分散、成组等。
合河隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了 这一技法，并介绍到日本。在日本，箱庭疗法已被相当程 度的肯定 , 已成为心理治疗的主流之一。目前，我国也越 来越重视这种心理疗法。
二、箱庭疗法简介
箱庭疗法（沙盘游戏）呈现为一种心
理治疗的创造和象征形式，在所营造的 “自由和保护的空间”气氛中，把沙子、 水和沙具运用在富有创意的意象中，便是 沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。
内容之一，浅蓝色本身可以对人的思维过 程和行为产生心理以及生理方面的冲击。 蓝色可以用以代表碧水和蓝天，除了这些 象征意义外，蓝色本色还可以被视为一种 “客体”，在沙盘中它提供了一种清晰的 视觉呈现。
箱庭(沙盘)疗法
Hale Waihona Puke 人格面具（persona）
指人在公共场合中表现出来的人格方面，其目 的在于表现对自己有利的良好形象以便得到社 会认可。人格面具能够使人在社会中获益，但 过分关注人格面具必然要牺牲人格结构中的其 他部分，从而对心理健康造成危害。
阿尼玛（Anima）和阿尼姆斯（Animus）
阿尼玛（Anima）是表现出男性集体潜意识的 女方 阿尼姆斯（Animus）是表现出女性集体潜意 识的男方
箱庭疗法的发展历程（五）
创始人：瑞士心理分析家多拉· 卡尔夫（19041990） 卡尔夫自幼对中国文化特别是道家思想感兴趣。 45岁开始正式学习心理学。1966年，完成了她关 于沙盘游戏治疗的唯一专著：《沙盘游戏》。 两个梦的启迪
第一个梦中，她来到了西藏，高山上两个和尚送给她一个金色的 矩形工具…… 第二个梦发生在荣格去世的当天，梦中荣格请她吃饭，其间荣格 指着餐桌上的一堆大米说……
一盘细沙，一瓶清水，各式各样的玩具 来访者的自由表现与创造 心理咨询师的陪伴与关注
以上构成了沙盘游戏的最基本的要素！在这简 易的设置中，内心的世界得以呈现，心灵得以 充实和发展，治愈与转化也就有了可能。
箱庭疗法的发展历程（一）
古代传统中的神秘之沙 密宗在沙上创作的曼陀罗 纳瓦霍族人在画沙仪式中创造出宇宙秩序的意 象 中国民间有一些巫师用沙盘来给人算命 禅宗的“一沙一世界”
地板游戏 威尔斯1911年出版《地板游戏》 父亲全身心地投入到孩子的想象性游戏中，与 孩子之间的关系是温暖而又亲切的 观察到孩子从这种“地板游戏”中获得了一种 “意想不到的愉悦”
箱庭疗法
沙游的特点
1、 得之于心 2、 应之于手 3、 形之于沙
箱庭疗法的治疗假设
箱庭疗法为能够达到心理治疗的效果,其治疗假设可以简要归纳 为以下五点（张日昇，2006）：
1．重视来访者与治疗者的关系，称之为母子一体性（the motherchild unity）。 2．以沙箱为中心，创造一个自由与受保护的空间，这一自由与受 保护的空间可以使患者自我治愈力得以发挥。 3．普遍无意识的心象。 4．玩具的象征意义。
荣格认为个性化的目标就是实现自性； 自性代表着一种整体人格，是原型系统中的一个核心原型。
5、个性化目标实现的内在保障
心理的超越功能是个性化目标实现的内在保障
6、个性化与母子一体性
孩子从母亲的关爱中体验着安全感，这叫做母子一体性阶段， 处于这一阶段的母子需要相互承认彼此心理的新发展； 在出生一年以后，孩子的自性开始脱离母亲； 从第三年开始，自性的核心已经在儿童的无意识中巩固，开始 以整体性的象征物来表现自身。
创造箱庭作品时是在协调内心世界和外部世界、意 识和无意识之间的矛盾。来访者将自己的内心世界外化 到箱庭中，整理自己的思路。整个的摆放过程反映来访 者意识和无意识的较量，所摆放的玩具可能是无意识原 型的象征。
原型？
原型（Archetype和Prototype）是集体潜 意识中形象的总汇。荣格亦将他们称呼为显性、 无意识意象、虚构或原始印象，以及一些其它的 名字。他是一种本原的模型，其他各种存在都根 据这种原型而成形。他深深的埋在心灵之中，因 此当他们不能在意识中表现时，就会在梦、幻想、 幻觉和神经症中以原型和象征的形式表现出来。
1.“请用沙子和玩具，在箱子里做个什么，做什么都可以” 2.在沙盘上做你想做的，看到哪个玩具在和你说话，你就将它摆在沙盘 上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
箱庭疗法标准
箱庭疗法是一种日本流行的心理咨询技术，在日本乃至全世界都很受欢迎。
本文旨在介绍箱庭疗法的根源、基本原则、实施方式及当今日本箱庭疗法的发展情况，以提高读者对箱庭疗法的认知。
箱庭疗法是日本治疗学家村松宗伸（Sonshin MuraMatsu）于1950年代初提出的，当时他建议把一个小型的箱子用于心理咨询，里面包括一个模型的房子、一个小的家具和人物模型等，通过这样的情景模拟帮助客户更好地理解自己的心理问题。
村松把箱庭疗法的基本原则归结为三个：第一，心理会话的过程应该是由回忆和叙述构成的，避免出现中断；第二，建议客户进行情景模拟，用箱庭及其中放置的物品来发挥语言之外的表达；第三，尊重客户自我调整的自主性，因而把握好交谈过程，促使最大的解决效果。
箱庭疗法的实施程序也有一定的规律，大致可以分为七个步骤：（1）对客户进行介绍，介绍箱庭疗法的实施原则以及处理心理问题的思维方式；（2）在箱庭疗法中，把客户视为一位观察者；（3）把客户让他参与到箱庭当中，以使他把自身与观测者融合；（4）让客户受到倾听者的支持，与其他人建立联系；（5）让客户有机会认知到自己的行为及心理状态；（6）挽回客户自尊的丧失，通过改变自身的行为状态达到自我调整的目的；（7）在确定好目标与任务的基础上，客户可以重新获得内部平衡，变得更加成熟。
当今，在日本，箱庭疗法已经发展为一种非常流行的治疗形式，
其基本原则遍及医疗营养、心理咨询与社会工作教育等多个领域。
日本的社会对箱庭疗法的理解也日渐深入，此技术被认为具有与传统心理学不同的社会性，增强了客户的自我调整能力。
总之，箱庭疗法的治疗原则是一种“过程式”的，而不是“结果式”的，重视客户的自我发展与自我调节能力，帮助客户更好地认识和处理自身心理问题，取得最终良好的治疗效果。
随着日本社会对心理学的认可，箱庭疗法有望进一步深入人心，并在世界各地得到更广泛的应用。