高中地理必修一第四章第二节《地貌的观察》
新课标高一地理必修一第四章 第二节风沙与海岸地貌
第二节 风沙地貌和海岸地貌
课标要求
教学建议
野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。
1.通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种常见地貌。
2.描述所识别的地貌，说明这些地貌景观的主要特点。
一、风沙地貌
风沙地貌是指风力对地表物质的侵蚀、搬运、沉积所形成的各种地貌。多分布于干旱的沙漠，以及一些河、湖、海边的沙滩。
1．风力侵蚀地表岩石形成的地貌，称为风蚀地貌。风力吹起岩石的碎屑，并挟带沙石磨蚀岩石，形成风蚀城堡、风蚀蘑菇、风蚀洼地等风蚀地貌。
2．沙尘经风力搬运和堆积形成的地貌，称为风积地貌。风力吹扬沙尘，当风力减弱或气流受阻时，沙尘便降落到地面，形成各种风积地貌。
二、海岸地貌
海水以风浪、洋流、潮汐等运动形式，持续在海岸地区进行侵蚀、搬运、沉积而形成的地貌称为海岸地貌。海岸地貌包括海蚀地貌和海积地貌。
1．由岩石构成的海岸，由于不断受海浪的击打和侵蚀，导致岩石破碎，岩壁崩落，最终使海岸后退，形成高耸的海蚀崖、深邃的海蚀洞、造型奇特的海蚀柱等海蚀地貌。
2．波浪所携带的泥沙、贝壳等物质沉积在近岸的浅水带里，形成沙滩、沙洲、贝壳堤等海积地貌。
探究点一 风沙地貌
1．请你根据所学知识，正确搭配各图示景观的大致分布地区。
a．长江三峡______ b．楼兰古城______
c．“天山一号”冰川______ d．西北“魔鬼城”______ e．“鱼米之乡”______ f．“黄土高坡”______
答案 a—A b—C c—D d—F e—B f—E
2．请用地质作用解释下列地貌景观的成因。
A____________；B__________；C________________________________________；
D____________；E__________；F____________________________________。
【教案】高中地理人教版(2019)必修一教案：第四章 第二节 地貌的观察
第四章 地貌
第二节 地貌的观察
一、教学目标
1.运用材料、图表，明确地貌观察的顺序。
2.通过图文资料，理解并运用地貌观察中主要观察内容。
二、教学重难点
1.重点：①明确地貌观察的顺序。
②理解并运用地貌观察中主要观察内容。
2.难点：学会读图方法，特别是等高线地形图的判读。
三、教学方法
读图分析法、讲授法、自主探究法
四、教学过程
[新课导入]：
100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线——京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成
“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的？我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？
[新课教学]：
（板书）一、地貌观察的顺序
师：大家一起看书上76页的图4.21，找出图中小朋友的观察顺序是怎样的。
生：......
师：同学们回答的都很好，接下来老师来讲解一下。
地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。
（板书）1.规模大小：规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。
（板书）2观察顺序
（板书）（1）位置：选择视野比较广阔的地方。
（板书）（2）原则：按照从宏观到微观、从面到点的顺序。
（板书）（3）顺序：先观察视野内大的地貌；再观察和描述次一级地貌；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。
（板书）（4）辅助观察：利用地形图、遥感影像等。
（板书）二、地貌观察的内容
高度和坡度是地貌观察的重要内容。
（板书）1.高度
高度包括绝对高度和相对高度。绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。
思考：两山峰之间的相对高度是多少？
（板书）2.坡度
高中地理必修一讲义第四章 第二节 地貌的观察
第二节 地貌的观察
课程标准
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4
种地貌，描述其景观的主要特点。 学习目标 1.掌握地貌观察的顺序。2.熟悉地貌观察的主要内容。3.了解地貌观察实践的过程。
一、地貌观察的顺序
1．地貌组成的层次性：规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。
2．观察地貌的顺序：从宏观到微观、从面到点，即先观察视野内大的地貌，再观察和描述次一级地貌，最后描述更小的地貌特征。如：山地→山岭→陡崖。
判断
1．一般山地规模比山岭大。( √ )
2．高原上可能有山脉或丘陵。( √ )
二、地貌观察的内容
1．高度：包括绝对高度和相对高度。
(1)绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据。
(2)相对高度能够反映地面的起伏状况。
2．坡度：划分坡的重要标准。
(1)坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
(2)影响：坡度大于15°的坡地上不适宜耕作；铁路线的最大坡度一般不超过2.5%～3%。
3．坡向：重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。
4．除此以外，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等。
思考 怎样描述南北半球东西向山脉坡向的不同之处？
答案 北半球一般南坡日照多，南坡是阳坡，北坡是阴坡；南半球则北坡是阳坡，南坡是阴坡。迎风坡与背风坡要根据当地的盛行风向来判定。
探究点 地貌观察
1．写出图中序号表示的地形名称。
①________，②________，③________，
④________，⑤________，⑥________。
答案 盆地 陡崖 山谷 山脊 山顶 鞍部
2．就宏观地貌来讲，图示地区地形以________、______为主。
答案 丘陵(低山)、平原
3．小河流向东方，计划把水调到C处，有虚线AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？为什么？
答案 AC。可自流引水至C处。
4．如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？理由是什么？
高中地理第四章地貌第二节地貌的观察教学案新人教版必修第一册
- 1 - 第二节 地貌的观察
一、地貌观察的顺序
1．地貌的组合关系：一个较大的地貌往往由□01次一级的地貌组合而成。
(1)高原上，既有连绵的□02山地和丘陵，也有宽广的□03盆地。
(2)山脉中，既有陡峭的山峰，也有深切的□04河谷。
2．观察地貌的顺序：选择一个视野□05比较广阔的地方，按照从□06宏观到微观、从□07面到点的顺序进行观察。
(1)先观察视野内大的地貌，如山地、□08平原。
(2)再观察和描述次一级地貌，如□09山岭、河谷。
(3)最后描述河岸、□10陡崖等更小的地貌特征。
3．辅助观察：利用□11地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。
1．判断正误。
(1)高原上没有山地。(×)
(2)观察地貌时，一般先选择较近的地貌，再选择较远的地貌观察。(×)
2．视野内较大的地貌不包括( )
A．山地 B．平原 C．盆地 D．山峰
答案 D
解析 山峰属于视野范围内较小的地貌。
3．观察地貌时，如何选择视野开阔的地方？ - 2 - 提示 海拔较高，周围没有山峰等地貌阻挡视线。
二、地貌观察的内容
1．重要内容：□01高度和坡度。
(1)高度：高度包括绝对高度和□02相对高度。□03绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据，相对高度能够反映地面的□04起伏状况。
(2)坡度：坡的形态多种多样，主要观察坡度和□05坡向。坡度大小一般用□06坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
(3)坡向：重点关注□07阳坡和阴坡、□08迎风坡和背风坡。
2．坡度对生产和生活的影响
(1)坡度与农业生产：坡地耕作容易引发□09水土流失；坡度大于□1015°时，遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。
(2)坡度与交通建设：铁路线的最大坡度一般不超过□112.5%～3%；詹天佑在修建京张铁路时，设计□12“人”字形线路降低线路坡度。
3．地貌观察的其他要素
(1)观察地貌的形状、面积、□13空间分布状况等。
人教版高中地理必修1讲义测试第四章第二节地貌的观察
第二节
地貌的观察
一、地貌观察的顺序
1．地貌的组合关系：一个较大的地貌往往由□01次一级的地貌组合而成。
(1)高原上，既有连绵的□02山地和丘陵，也有宽广的□03盆地。
(2)山脉中，既有陡峭的山峰，也有深切的□04河谷。
2．观察地貌的顺序：选择一个视野□05比较广阔的地方，按照从□06宏观到微观、从□07面到点的顺序进行观察。
(1)先观察视野内大的地貌，如山地、□08平原。
(2)再观察和描述次一级地貌，如□09山岭、河谷。
(3)最后描述河岸、□10陡崖等更小的地貌特征。
3．辅助观察：利用□11地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。
1．判断正误。
(1)高原上没有山地。(×)
(2)观察地貌时，一般先选择较近的地貌，再选择较远的地貌观察。(×)
2．视野内较大的地貌不包括( )
A．山地 B．平原 C．盆地 D．山峰
答案 D
解析 山峰属于视野范围内较小的地貌。
3．观察地貌时，如何选择视野开阔的地方？
提示 海拔较高，周围没有山峰等地貌阻挡视线。
二、地貌观察的内容
1．重要内容：□01高度和坡度。
(1)高度：高度包括绝对高度和□02相对高度。□03绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据，相对高度能够反映地面的□04起伏状况。
(2)坡度：坡的形态多种多样，主要观察坡度和□05坡向。坡度大小一般用□06坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
(3)坡向：重点关注□07阳坡和阴坡、□08迎风坡和背风坡。
2．坡度对生产和生活的影响
(1)坡度与农业生产：坡地耕作容易引发□09水土流失；坡度大于□1015°时，遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。
(2)坡度与交通建设：铁路线的最大坡度一般不超过□112.5%～3%；詹天佑在修建京张铁路时，设计□12“人”字形线路降低线路坡度。
3．地貌观察的其他要素
(1)观察地貌的形状、面积、□13空间分布状况等。
(2)观察地面起伏状况和□14破碎程度。,1.判断正误。
新教材高中地理 第四章 地貌 第二节 地貌的观察教学案 新人教版必修第一册
- 1 - 第二节
地貌的观察
一、地貌观察的顺序
1．地貌的组合关系：一个较大的地貌往往由□01次一级的地貌组合而成。
(1)高原上，既有连绵的□02山地和丘陵，也有宽广的□03盆地。
(2)山脉中，既有陡峭的山峰，也有深切的□04河谷。
2．观察地貌的顺序：选择一个视野□05比较广阔的地方，按照从□06宏观到微观、从□07面到点的顺序进行观察。
(1)先观察视野内大的地貌，如山地、□08平原。
(2)再观察和描述次一级地貌，如□09山岭、河谷。
(3)最后描述河岸、□10陡崖等更小的地貌特征。
3．辅助观察：利用□11地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。
1．判断正误。
(1)高原上没有山地。(×)
(2)观察地貌时，一般先选择较近的地貌，再选择较远的地貌观察。(×)
2．视野内较大的地貌不包括( )
A．山地 B．平原 C．盆地 D．山峰
答案 D
解析 山峰属于视野范围内较小的地貌。
3．观察地貌时，如何选择视野开阔的地方？
- 2 - 提示 海拔较高，周围没有山峰等地貌阻挡视线。
二、地貌观察的内容
1．重要内容：□01高度和坡度。
(1)高度：高度包括绝对高度和□02相对高度。□03绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据，相对高度能够反映地面的□04起伏状况。
(2)坡度：坡的形态多种多样，主要观察坡度和□05坡向。坡度大小一般用□06坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
(3)坡向：重点关注□07阳坡和阴坡、□08迎风坡和背风坡。
2．坡度对生产和生活的影响
(1)坡度与农业生产：坡地耕作容易引发□09水土流失；坡度大于□1015°时，遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。
(2)坡度与交通建设：铁路线的最大坡度一般不超过□112.5%～3%；詹天佑在修建京张铁路时，设计□12“人”字形线路降低线路坡度。
3．地貌观察的其他要素
(1)观察地貌的形状、面积、□13空间分布状况等。
高中地理必修一 第4章第2节 地貌的观察(含答案)
4.2 地貌的观察
课程标准 课标解读
1．通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。 1．掌握地貌观察、描述的顺序
2．掌握地貌观察的内容，了解不同地貌对人类生活的影响
3．能够看懂等高线地形图，根据等高线图对地貌进行判读和描述
知识点01 地貌观察的顺序
1，地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。
2，观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方，按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。也可利用地形图、遥感影像等辅助观察。
知识点02 地貌观察的内容
1，高度和坡度是地貌观察的重要内容。
2，高度包括绝对高度和相对高度。绝对高度可以通过查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。
3，地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。坡度是划分坡的重要标准，坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
4，坡度对生产和生活影响巨大。例如，坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种目标导航
知识精讲 植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。又如，受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3%。詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，从而降低线路的坡度。
5，观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。
6，高度和坡度的组合，能够反映地貌的形态特征。例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻；相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。
7，除了观察高度、坡度、坡向等形态要素，还要注意观察地貌的形态、面积、空间分布状况等。
高中地理必修一 试卷讲义第四章 第二节 地貌的观察
第二节 地貌的观察
课程标准
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4
种地貌，描述其景观的主要特点。
学习目标 1.通过野外考察、调查等方式，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择观察点进行地貌观察。(地理实践力)2.了解地貌观察的内容，描述所观察地貌的特征。(综合思维)
目标一 地貌的观察
1．地貌观察的顺序
(1)选择位置：选择视野比较广阔的地方。
(2)观察顺序：按照从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。
大的地貌(如山地、平原)―→次一级地貌(如山岭、河谷)―→更小的地貌(如河岸、陡崖)
(3)辅助观察：可利用地形图、遥感影像等辅助观察。
2．地貌观察的内容
(1)高度 绝对高度：划分地貌的主要依据相对高度：反映地面的起伏状况
(2)坡度
①表示：坡度是划分坡的重要标准，用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
②影响农业生产：在坡度大于15°的坡地种植，土壤侵蚀严重。
③影响交通建设：京张铁路设计“人”字形线路，通过延长路程来降低线路的坡度。
(3)坡向
①重点关注阳坡和阴坡_、迎风坡和背风坡。
②影响：不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。
思考 高度和坡度的组合如何反映地貌的形态特征？
答案 相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻；相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。
(4)其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等。
拓展延伸
1．坡向对自然环境的影响
(1)阳坡和阴坡
①阳坡日照时间长，温度高，霜冻比阴坡轻，同一自然地带的分布高度一般比阴坡高。
②阳坡热量高，冰川年消融量大，故雪线海拔比阴坡高。
(2)迎风坡和背风坡
①影响降水：山脉迎风坡，暖湿气流受地形阻挡抬升，水汽易冷却凝结形成地形雨。背风坡因空气下沉，降水少，成为雨影区。
②影响气温：迎风坡因气流抬升而降温，背风坡因空气下沉而增温(焚风现象)，故同一高度，背风坡气温高于迎风坡。
4.2地貌的观察 人教版(2019)必修第一册高中地理
人教版必修第一册 第四章 地貌
第二节 地貌的观察
一、 地貌观察的顺序
1. 观察地点：宜选择一个视野比较开阔的地方，如站在较高的位置上，纵观全局。
2. 观察顺序：从宏观到微观、从面到点。
首先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述更小的地貌特征，如河岸、陡崖等。
3. 辅助观察：地形图、遥感影像等。
二、 地貌观察的内容
1. 高度和坡度是地貌观察的重要内容
观察内容 具体内涵 意义
高度 绝对高度 划分高原、山地、平原等地貌的主要依据
相对高度 反映地面的起伏状况
坡度 垂直距离与水平距离 影响生产与生活。如农业类型、交通线路选择等
坡向 坡的朝向，包括阴坡与阳坡、迎风坡与背风坡等 不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物生长
2. 地貌观察的其它内容
地貌的形状、面积、空间分布、地面起伏状况和破碎程度等。
三、 判断地貌类型和描述地貌特征的方法
1. 判断宏观地貌类型
陆地表面的地形类型有山地、丘陵、高原、平原、盆地五种，其海拔及特征如下表所示，可根据海拔和地形起伏判断所属地貌类型。
类型 海拔 地形起伏
高原 超过500米 内部起伏较为和缓，边缘部分陡峭
山地 超过500米 起伏大、坡度陡（山高谷深）
丘陵 低于500米 起伏较大
盆地 中间低，四周高
平原 低于200米 平坦
2. 判断微观地貌类型
在判断出所属宏观地貌类型的基础上，由面到点地描述具体的地貌类型及其次级地貌。根据地貌的成因，地貌可以分为喀斯特地貌、风沙地貌、河流地貌、海岸地貌、冰川地貌等。每种地貌又可以分为很多次级地貌，如风沙地貌包括风蚀蘑菇、风蚀柱、沙丘等次级地貌。
3. 描述地貌特征
针对具体的地貌类型，描述地貌的形态特征。①描述地貌的规模，如高低起伏和空间尺度等，在对比冲积扇和三角洲的地貌特点时，要注意描述冲积扇的规模相对较小，而三角洲的规模较大②描述地貌的形状特征，如喀斯特溶沟呈长条形或网格状，冲积扇平面表现为扇形③描述地貌物质组成，如颗粒大小，地貌景观的色彩特征（表面的颜色、植被等）④ 描述次级地貌的组合，如不同微观地貌的组合等。
新教材高中地理第四章地貌第二节地貌的观察讲义新人教版必修第一册
第二节 地貌的观察
课标内容 核心素养目标
通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点 1.观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力。【地理实践力】
2.能够描述不同区域地貌景观的观察方式。【区域认知】
3.能够描述分析不同地貌景观的特点及成因。【综合思维】
4.通过观察优美的地貌景观，树立自然环境的保护意识。【人地协调观】
知识清单一 地貌观察的顺序
1.地点选择：视野比较广阔的地方。
2.观察顺序
(1)从宏观到微观、从面到点。
(2)一般先观察视野内大的地貌；再观察和描述次一级的地貌；最后描述更小的地貌特征。
3.辅助观察工具：地形图、遥感影像或无人机等。
知识清单二 地貌观察的内容
1.地貌观察内容：高度和坡度。
2.高度观察
(1)分类：绝对高度和相对高度。
即海拔
(2)绝对高度：查找地图或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据。
(3)相对高度：反映地面的起伏状况。
3.坡度观察
(1)观察内容：坡度和坡向，其中坡度是划分坡的重要标准。
(2)坡度
①大小表示：一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。
②影响：水土流失；交通建设等。
(3)坡向 ①重点关注：阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡。
②影响：不同坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物生长。
(4)高度和坡度组合：反映地貌的形态特征。
4.其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等。
等高线疏密程度与坡度陡缓的关系
在同一幅地图中，等高线越密，坡度越陡；等高线越疏，坡度越缓。
阴坡和阳坡
位于同一条等高线上的各点温度不一定相同，阳坡的温度高于阴坡。
任务清单 地貌的观察
情境探究
[情境]
[探究] (1)根据图片，描述各个图片风蚀地貌景观的特点。
(2)描述图片中所示地貌形成的主要过程。 (3)根据教材探究风蚀地貌为什么在我国的西北地区较典型？