联想思维训练
创造性思维训练：想象和联想
形象想象法
• 有一个房间，点燃了10支蜡烛。一阵风吹 来，吹灭了3支。过了一会儿又吹灭了3支。 把窗户关起来以后，蜡烛就再也没有被吹 灭了。
• 请问:最后还剩下几支蜡烛?
行驶的公交车
• 一个人在纽约看见一辆公交车，如下图所 示。车现在没有开，你能分辨出车将向哪个 方向行驶吗?
形象组合法
• 形象组合法是指将不同的意象合成一个新 的整体，使组合后的整体价值大于各个意 象价值的简单加合。
自由联想
• 说出图形代表的意义（3 个以上）
思考题
• 请描述军队与人脑的相似之处？
• 请用一个形象比喻说明一个人说话做事很 罗嗦。 • 请用一个形象的比喻说明长远利益与短期 利益的关系。
创造性思维训练
想象和联想训练
想象和联想
• 想象和联想是最常用的形象思维。 • 想象思维：根据已经掌握的知识和经验或感性形 象，来设想、构思未知事物以及被创造的事物的 形象的一种创造性思维活动的基本方式。 •
• 联想思维：根据当前感知到的事物、概念或现象， 想到与之相关的事物、概念或想象的思维活动。 联想思维方式也就是通常所说的由此及彼、举一 反三，触类旁通。
• 请你运用形象组合方法，将以下物体组合 成有新意的事物。 • 请你运用形象组合方法设计出有创意的家 具。 • 形状：矩形、方形、菱形、圆形、三角形 、可折叠式 • 种类：桌子、椅子、衣柜、茶几、沙发、 床
类比联想法
• 类比法的实施分为:直接类比、仿生类比、 对称类比。 • 直接类比法：根据原型的启发，直接将一 类事物的现象或规律用到另一类事物上。 • 仿生类比:对称类比:这是利用对称关系进 行类比而产生新成果。
对比联想法、因果联想法
• 对比联想法：对事物的性质、特点、形状、 结构等方面进行相反、对立或差异的比较 而形成的联想。 • 因果联想法：由事物的原因联想事物的结 果，或由事物的结果想象事 强制联想法：给定两个看似不相及的事物, 利用联想把它们联系起来,从中看出它们之 间的联系形式。 • 自由联想法：多种联想形式在应用中相继 连续出现的一种联想形式。统筹人们进行 联系时是多步自由联想，多步联想能毫不 相干的一些事物通过联想链接起来，从而 引发新的想法。
联想思维训练教学(课堂PPT)
课题内容：三元素的联想 课题时间： 教学方式：在规定的15分钟时间内画出不少于15个图形 教学要求：1.要求各元素形似或意象
2.作业量及尺寸：A4纸，至少25个相关图形
训练目的：设计元素本身源于生活，以三元素为依据，通过联 想捕捉生活中的相似视觉形象，有意识地引导学生对周边的事 物、物体发生兴趣，并加以观察，再用艺术的手法加以表现。
这种巨大的反差会形成很强 的视觉冲击力和心理感受。
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图形联想创意训练1：
■ 课题名称:基本元素训练——点、圆、三角
课题内容及时间：
1.点的联想
2.圆的连续、循环想像
3.三角的连续、循环想像
教学方式：以黑白形式，徒手绘画
教学要求：1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素
2.作业量及尺寸：A4，每个内容不少于25个图形
训练目的：激发学生灵感，提高视觉表现能力。训练思维想像的
速度与创意表现能力。培养对事物的观察力和记忆力，以及对
物体进行系统、连贯思维的能力
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■ 点的联想：
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■ 圆的连续、循环想像：
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■ 三角的连续、循环想像：
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另外还可以根据事物的功能、属性、类别、 象征等展开联想。
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图形联想创意训练2：
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联想的要素：速度，跨度
关于“电”的联想训练： （1）电—电话—电视—电线—电灯—电冰
箱—食品—鸡蛋 （2）电—闪电—雷鸣—暴雨—彩虹—太阳—
宇宙—外星人 （3）电—能源—石油—战争—伊拉克—美
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跳跃联想训练方法： 1、自由联想训练： 随便找一个词汇起头，在规定的时间内快速联想，要求想
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联想思维训练
联想思维训练[案例导入]一家美国玩具公司，从“克隆羊”多利得到启示，顾客只要将一张女儿的彩照和一份反映女儿特征的表格寄给公司，该公司便会给你做一个和照片一模一样的玩具娃娃，取名为“孪生姐妹”，生意兴旺。
请问这家玩具公司的做法得益于什么思维形式？是联想思维，许多新的创造都来自于人们的联想。
1、概念联想思维是由一事物的概念、方法、形象想到另一事物、概念，方法和形象的心理活动。
比如，由此及彼，由表及里。
[案例1]隐身衣苏联卫国战争期间，列宁格勒遭到德军的包围，经常受到敌机的轰炸。
在这紧急关头，苏军尹凡诺夫将军一次视察战地，看见有几只蝴蝶飞在花丛中时隐时现，令人眼花缭乱。
这位将军随即产生联想，并请来昆虫学家施万维奇，让他们设计出一套蝴蝶式防空迷彩伪装方案。
施万维奇参照蝴蝶翅膀花纹的色彩和构图，结合防护、变形和仿照三种伪装方法，将活动的军事目标涂抹成与地形相似的巨大多色斑点，并且在遮障上印染了与背景相似的彩色图案。
就这样，使苏军数百个军事目标披上了神奇的“隐身衣”，大大降低了重要目标的损伤率,有效地防止了德军飞机的轰炸。
[案例2]飞机除霜[案例3]消肿解毒良药我国汉末医学家华佗，有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后，落在一片绿苔上打了几个滚，肿便消失了。
他由此联想就到绿苔可用来为人治病。
通过试验，消肿解毒良药便问世了。
[案例4]微波炉的发明美国工程师斯潘塞在做雷达起振实验时，发现口袋里的巧克力融化了，原来是雷达电波造成的。
由此，他联想到用它来加热食品，进而发明了微波炉。
2、特点联想就是思维的翅膀，帮助我们驰骋万里。
（1）连续性[案例6]赫鲁晓夫在苏共二十大揭露斯大林的罪行时，台下有人递条子上去，条子上写着：“当时你在干什么?”赫鲁晓夫当场宣读了条子的内容，然后问：“这是谁写的，请你站出来!”连问三次，台下一直没有人站出来。
于是赫鲁晓夫说：“现在让我来回答你吧，当时我就坐在你的位置上。
（2）形象性清朝年间，当时没有吊车，万寿寺的46.5吨重、高近7米的大钟，怎样移动到大钟寺的？人们用智慧解决这个难题。
培养想象思维的方法
培养想象思维的方法培养想象思维的方法很多，下面介绍几种：一、联想思维法联想思维，是由一事物想到另一事物的思维过程，联想思维是想象思维的初级阶段，在语文教学中具有重要的意义。
分析课文、构思作文、比喻拟人等等，都需要丰富的联想思维能力才行。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（李商隐）是联想；“床前明月光，疑是地上霜”（李白）是联想；由荔枝树想到荔枝蜜，由荔枝蜜想到蜜蜂的劳动，由蜜蜂的劳动想到农民的劳动，这更是一环紧扣一环的连锁联想。
因此，培养学生的联想思维能力，是提高语文水平的有效途径。
二、类比想象法由此一类事物想象与之相似、相关的另一类事物。
“此一类事物”较实，“另一类事物”较虚，具有由浅入深的特点。
如《包身工》中，由包身工的遭遇想象到船户养墨鸭捕鱼的故事，并进行比较，揭露资本家对包身工的残酷剥削和压榨。
再如从挂在心口的钥匙，想象到要把心灵中美好的品德、情操等常常牢记在心；由旭日东升，想象到朝气蓬勃的青年，想象到蒸蒸日上的事业等等，这些都是类比想象思维。
三、对比想象法由某一类事物想象与之相反相对的另一类事物，并且形成鲜明对比，造成深刻印象。
写作中的人物、环境、故事的对比描写，反衬手法描写等等，都是对比想象思维。
例如“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，“有关家国书常读，无益身心事莫为”，《从百草园到三味书屋》中用充满无限乐趣、令人无限向往的百草园，来反衬对比枯燥乏味的三味书屋，就是对比想象在写作中的具体运用。
因此，教学中要多设计此类训练，培养学生的对比想象思维能力。
四、因果想象法由事物的原因想象事物的结果，或由事物的结果想象事物的原因，就是因果想象法。
如《七根火柴》写无名战士用自己的生命保存了七根火柴，把它交给了战友。
这样做值得吗？能有什么结果呢？小说最后写战士们在风雨、烂泥的寒夜里有了熊熊的篝火，在饥饿中有了煮熟的野菜，使红军长征部队能够顺利地穿过草地，这就是结果。
《驿路梨花》中写解放军造小屋，梨花姐妹、瑶族老人照料小屋，产生这些结果的原因是什么呢？“是雷锋同志叫我们这样做的。
如何提高联想思维能力？
如何提高联想思维能力？如何提高联想思维能力？联想思维是一种常见的思维方式，它是我们大脑在进行思考和解决问题时的一种自然反应。
通过联想，我们可以将两个或多个不相关的事物或概念联系在一起，从而找到新的思路和解决方案。
以下是一些提高联想思维能力的方法和技巧。
1.激发兴趣激发兴趣是提高联想思维能力的关键之一。
当我们对某件事情感兴趣时，我们的大脑会更加活跃，想象力也会更加丰富。
因此，要提高联想思维能力，首先要培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的视野。
例如，可以欣赏一些经典文学作品、观看一些优秀的电影和话剧、关注时下热门话题等，这些都有助于激发兴趣，拓展联想思维的广度和深度。
2.创新意识创新意识是提高联想思维能力的另一个关键因素。
在解决问题的过程中，如果能够打破传统思维模式，提出新颖的想法和解决方案，往往会收到事半功倍的效果。
为了培养创新意识，可以尝试从以下几个方面入手：（1）多角度思考：从不同的角度来看待问题，尝试摒弃传统的思维方式，以新的角度和方法来解决问题。
（2）逆向思考：从相反的角度来思考问题，往往能够发现新的思路和解决方案。
（3）创新实践：通过实践来检验和完善自己的创新想法，往往会收到更好的效果。
3.多角度思考多角度思考是提高联想思维能力的一个重要方法。
通过从不同的角度来审视问题，我们可以更加全面地了解问题的本质和关键点，从而找到更加合适的解决方案。
例如，在解决问题时，可以从不同的角度来分析问题，如从技术、经济、社会等多个角度来考虑，以便更加全面地了解问题的实际情况，避免出现遗漏或片面性。
4.训练想象力想象力是提高联想思维能力的重要基础。
通过训练想象力，我们可以更加自由地联想和创造，从而找到更多的解决方案。
例如，可以通过绘画、音乐、舞蹈等方式来开启联想和想象的大门。
这些艺术形式往往能够激发我们的创造力和想象力，帮助我们拓展思路和视野。
此外，进行形象思维训练也是一种有效的训练想象力的方法。
例如通过想象力游戏、拼图、搭积木等方式来培养自己的想象力和联想能力。
【思维模式训练】联想思维的方法
【思维模式训练】联想思维的方法的方法：1）类比法：是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。
如：蛋卷为什么会碎？浙江省某食品机械厂的技术人员一次去贵阳某糕点厂安装蛋卷机，在本厂总装试车很满意的蛋卷机，在贵阳却不听使唤了，蛋卷坯子出来后，都在卷制过程中碎掉了。
他们在原料、配方、卷制尺度等很多方面花了许多精力也解决不了问题，后来，他们看到贵阳即便是阴天，晾在外面的湿衣服半天也能干，他想起丝绸厂空气湿度不当会造成断丝。
蛋卷在卷制过程中碎掉可能也与空气湿度有关，于是，他们采取了在本车间及机器内保湿加湿的措施，漂亮的蛋卷终于做出来了。
?类比法的实施分为：直接类比、仿生类比、因果类比、对称类比。
直接类比：根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。
如日本在扣子上戳个小洞注入香水，成为“香扣子”。
仿生类比：根据气步甲虫（当它遇敌时会喷出一种液体‘炮弹’）德国科学家研制了世界上最先进的二元化学武器。
狗鼻子灵敏，人们发明了“电子警狗”，灵敏度达到狗的1000倍。
因果类比：这是根据某一事物的因果关系推出另一个事物的因果关系，而产生新成果。
如，美国一教授根据放浴池里水流旋向的研究，推断出台风旋向的结论。
对称类比：这是利用对称关系进行类比而产生新成果。
如：原来化妆品都是女人的专用，根据对称类比，男士化妆品应运而生了。
2）移植法：是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。
移植法的实施分为：原理移植、结构移植、方法移植、材料移植。
原理移植：就是将某种科学技术原理转用到新的研究领域。
如：根据贺卡，台湾一位业余发明家将其移植到汽车倒车提示器上，“倒车请注意”。
结构移植：就是将某事物的结构形式和结构特征转用到另一个事物上，以产生新的事物。
如，拉链，某公司为有口蹄疫地区的动物做了数双短筒拉练靴。
美感谢您的阅读，祝您生活愉快。
联想思维及其训练
【例2】请在1分钟内尽可能多的说出形容“美”的词。
【例1】请在1分钟内说出家电产品的名称。
提高联想数量训练
第3节 联想思维训练
【例】对“铅笔”分别进行接近联想、相似联想、对比联想。
在具体思维过程中，可围绕“焦点”，通过接近联想、相似联想、对比联想等等，组成一个完整的联想思维过程。
“焦点“联想训练
相似联想（类比，比较） 相似联想就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。这种相似，可以是事物的形状、结构、功能、性质等某一方面或某几个方面。它最主要的特征是不同质的甲与乙之间由此及彼地类比推移。 红领巾—好学生 窗前明月光、疑是地上霜。 松、竹、梅---
相似联想
内容逻茶 木材——皮球 高山——烟囱 足球——讲台 粉笔——原子弹 黑板——聂卫平 焦点联想练习 从下列四样物品找联想点设计新款的椅子（找出以下事物的特性，然后与焦点进行联想组合）。 钢材 橡皮 水 豆腐
联想思维及其训练
BRAND PLANING
商业产品部
〖案例1〗
--“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。”
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当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这会导致瞎子的增加，从而琵琶师父也会增多，越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。由于老鼠会咬破木桶，所以做木桶的店就会赚钱了。
情感反映相似。
外部形态相似。
新自然
花瓶设计
蜂蜜瓶 瓶身与蜜蜂的外貌特征相似，产品语言一目了。
车身根据蝙蝠形态仿生，为跑车赋予神秘、速度感。
蝙蝠车
月球LED灯 灯罩形似月球表面，将灯与月亮联系起来，弥漫着浪漫、宁静的气氛。
数码相机
01
机壳运用钻石的切割形态，为相机添加时尚高贵的气质。
联想思维的训练方法
联想思维的训练方法联想思维是指通过将信息与其他信息联系起来，从而形成新的想法和概念的一种思考方式。
它能够帮助我们更快地记忆和理解事物，同时也能够促进创造性思维的发生。
下面是十条关于联想思维的训练方法：1. 利用图像来记忆事物。
我们的大脑更容易记住生动有趣的图像，因此将事物与图像联系起来会使记忆更加深刻。
将乘法表中的数字与具体的图像联系起来，如2和猫、3和树等，可以帮助我们更好地记忆乘法表。
2. 创造联想引号。
将两个不同的事物联系起来形成一个幽默的引号，可以使记忆更加深刻。
将数学老师与天使相联系，形成“我数学老师真是个天使”的引号。
3. 利用词汇卡片记忆新单词。
将生词写在一张卡片上，并在另一面写下与这个单词相关的其他单词或图像，可以帮助我们更好地记住这个单词以及它的相关事物。
4. 利用头脑风暴生成新的想法。
将一个特定的问题或主题放在脑海中，并尽可能多地列出所有关于这个问题的想法和解决方案。
这能够帮助我们思考更全面、更创新的解决方案。
5. 利用比喻和相似性来理解难题。
将难以理解的事物与我们熟悉的事物进行比较，或者将其与我们以前所遇到的类似问题进行比较，可以帮助我们更好地理解和解决难题。
6. 利用反向思考来破解难题。
将问题的反面进行思考，尝试想出与问题完全相反的解决方案，有时能够提供新的思路和解决方案。
7. 利用联想链记忆信息。
将信息串成一个联想链，将每个部分与下一个部分联系起来，这能够帮助我们更好地记住信息的每一个细节。
8. 利用图表或流程图来组织信息。
将复杂的信息以图表或流程图的形式呈现出来，可以帮助我们更好地理解和记忆这些信息，并帮助我们更好地发现信息之间的关系。
9. 利用音乐联想记忆信息。
将信息与一首有节奏的歌曲联系起来，能够帮助我们更好地记忆信息，并使信息更加深刻。
10. 利用心理学中的“锚定效应”来促进创新思维。
通过将既有的想法或信息与新的想法跨越联系起来，能够促进创新的发生，从而产生新的想法和解决方案。