译林版六年级下册英语 Unit 1 The lion and the mouse 试题 (含答案)
6B Unit 1 The lion and the mouse
一、单词
1. 大的 ________ 2. 强壮的 _______
3. (形容词)安静的；小声的_________ 4. (副词)安静地；小声地____________
5. 虚弱的 ____________ 6.大声地 _____
7. (形容词)幸福的，高兴的____________ 8. (副词)开心地；高兴地____________
9. 老鼠____________ (复数) ____________ 10. 网____________
11. 咬________ (过去式) ____________ 12. 锋利的，尖的____________
13. (形容词) 难过的，伤心的____________ ; (副词) 难过地，伤心地____________
14. 不久，很快____________ 15. 欢呼____________
16. 打，击____________; (过去式) ____________ 17. 深的____________
18. 够得着; 到达____________ 19. 迅速地，快地____________
20. 狮子 ____________
二、短语
1. 又大又强壮____________ 2. 又小又弱____________
3. 走过…____________ 4. 把狮子叫醒____________
5. 叫醒我 ____________ 6. (将来不确定的) 某一天____________
7. 安静地说____________ 8. 大声地笑道____________
9. 让狮子走____________ 10. 第二天____________
11. 用一个大网抓住狮子____________ 12. 用他的锋利的牙齿咬网__________
13. 出来____________ 14. 伤心地问道____________
15. 就在那个时候____________ 16. 在网里弄了个大洞____________
17. 开心地说____________ 18. 从那时起____________
19. 成为好朋友____________ 20. 糖果店____________
21. 释放，放开 ______ 22. 开心地打乒乓____________
23. 擅长____________ 24. 一本中文成语书 ____________
25. 大声为他们加油____________ 26. 击球用力____________
27. 太深____________ 28. 迅速地拿一些水来____________
29. 把它倒进洞里___________ 30. 干得好! ____________
31. 学习好 ____________ 32. 有一个好主意 _______ 三、句子
1.老鼠小声地说。
________________________________________________________
2.你能怎样帮助我呢?
________________________________________________________
3.狮子大声地笑了。
________________________________________________________
4.狮子悲伤地问。
________________________________________________________
5.老鼠高兴地说。
________________________________________________________
6.森林里有一只狮子。
________________________________________________________
7.将来某一天我能帮助你。
________________________________________________________
8.第二天，两个人用一张大网捉住了狮子。
________________________________________________________
9.狮子用他锋利的牙齿咬那张网.
________________________________________________________
10.萨姆和波比正在开心地打乒乓球。
Sam and Bobby ________________________________________________________
11.萨姆，你真的很擅长打乒乓球。
________________________________________________________
12.比利和威利为他们大声地欢呼。
Billy and Willy ________________________________________________________.
13.但是它太深了。我够不着它。
________________________________________________________
四、选择合适的单词填空
1. Bobby and Sam are talking ___________(excited/excitedly) in the English lesson.
2. Miss Li asked Yang Ling to read the text ________(loud/loudly).
3. Why is Bobby crying so ________ (sad/sadly).
4. Her mother was ill, she looked so ________(sad/sadly).
5. The boy found his ball, he became _______.(happily/happy) 五、选择填空
1. The little girl can’t find her mother, so she cried ________
A. sad B. happy C. sadly
2. There are ________ in this hole.
A. a mouse B. two mouse C. some mice
3. Nancy and Helen are not good ________ basketball
A. at B. in C. for
4. The mouse helped the lion ______ out from the net ten minutes ago.
A. get B. got C. getting
5. His mother always ________ , but he never gets up
A. wakes up him B. wakes him up C. woke him up
6. I know that girl ________.
A. good B. well C. fine
7. Long long ago, there ____ a fox in the forest.
A. is B. was C. were
8. Just then, two men caught the tiger ______ a large net.
A. with B. in C. for
9. The orange is too high. I ______ reach it.
A. can B. couldn’t C. can’t
10. She hit Tom’s head ________.
A. hardly B. hard C. quick
参考答案
Unit 1
一、单词
rge 2. strong 3. quiet 4. quietly 5. weak 6. loudly 7. happy 8.
Happily 9. mouse; mice 10. net 11. bite；bit 12. sharp 13. sad ; sadly 14. soon
15. cheer 16. hit；hit 17.deep 18. reach 19. quickly 20. lion
二、短语
1. large and strong 2. small and weak 3. walk by 4. wake the lion up 5. wake me
up 6, some day 7. say quietly 8. laugh loudly 9. let the mouse go 10. the next day 11. catch the lion with a large net 12. bite the net with his sharp teeth (tooth)
13. get out 14. ask sadly 15. just then 16. make a big hole in the net 17. say happily
18. from then on 19. become good friends 20. sweet shop 21. let… go 22. play
table tennis happily 23. be good at+名词 // be good at +动词ing 24. a Chinese idiom
译林版六年级英语下册Unit 1 The lion and the mouse 教案
六年级
Unit 1
The lion and the mouse
【教学目标】
(1) Try to retell the story in the past tense according to the illustrations.
(2) Try to understand the connection and difference between the adjectives and
adverbs, experience the function of adverbs in sentences and be able to properly use
them to modify verbs.
(3) Learn about Chinese and foreign fables and know to express them in English
Focus of the lesson and predicted area of difficulty.
【教学重难点】
Try to understand the connection and difference between the adjectives and adverbs,
experience the function of adverbs in sentences and be able to properly use them to
modify verbs.
【课前准备】
1. 单词卡片/时间展示图；
2. 教学光盘或其他录音机设备；
3. 教学课件。
【教学过程】
Step 1： Warm up& Revision
1. Free talk
T: Today, I want to have an interesting lesson with you. I want to see your smile. You
see, I have a big smile. And I want to see your sparkling eyes. Ok?
译林版六年级英语下册U1The lion and the mouse 重点语法知识整理
六年级英语（下册）知识整理
6BUnit1 The lion and the mouse
本章重点语法：
1. The lion was angry . 狮子很生气.
(angry修饰the lion , 跟在be动词was之后)
2. They are so sad . 他们很伤心.
(sad 修饰they , 跟在be动词are之后)
3. These flowers are very beautiful . 这些花很漂亮.
(beautiful修饰flowers , 跟在be 动词are之后)
总结:_______________________________________________
练习: (1) The students are __________ (高兴的) .
(2) That child is very ____________ (生气的) .
(3) Helen is so ____________ (兴奋的) .
4. The lion asked sadly . 狮子伤心的问. (sadly修饰asked ;在动词之后)
5. The dog shouted loudly . 狗大声的叫. (loudly 修饰 shouted;在动词之后)
6. The mouse said quietly . 老鼠小声的说. (quietly 修饰 said;在动词之后)
总结:__________________________________________________
练习:(1) The students play games _________ (happy) in the playground .
(2) The children sang songs ___________ (excited ) at the party .
苏教译林版英语 六年级下册 Unit 1 The lion and the mouse 知识点总结
苏教译林英语 六年级下册Unit 1
The lion and the mouse 知识点
一、词汇
mouse老鼠 large大的 strong强大的，强壮的 quietly小声地，安静地 weak弱的，软弱的 loudly大声地 net网 bite咬 sharp锋利的，尖的 sadly难过地，伤心地 soon不久，很快 happily开心地，高兴地 hit打，击 cheer欢呼 deep深的 reach够得着
quickly迅速地，快地 wake…up吵醒，叫醒 some day某一天 walk by走过，路过 let…go释放，放开 the next day第二天 just then就在那时 from then on从那时起 pour...into把…倒入
二．句型及语法
1. There was a lion in the forest. “There be…” “某处有某物”
there be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的近的物品选用is或are.
课程中所用的是过去式，is的过去式是was，are的过去式是were。
2. large 常指面积、范围等，可表示数和量（当它直接用于人时，可表示身体大）；
big 常指程度、规模、重量等，亦可指人，比较口语化。
China is a large and beautiful country.
He is a big man.
3. walk by “经过，走过” ，此短语中by意为“在...旁边”
I sit by the window. 我坐在窗户旁边。
4. wake… up “吵醒；叫醒”； up为副词，如果后面接的宾语是代词，则要放在wake…up的中间；如果后面接的宾语是名词，则放在中间或后面均可。
小学译林英语六上Unit5小练习
六上Unit5 Signs
班级： 姓名： 学号：
一、 英汉词组互译：(8*4)
1. It __________]_____________ (意思指地板是湿的) .
2. Do you ________________________(想要一些果汁)？
3. ___________________________________(它的意思是你不能乱扔垃圾) here.
4. You can’t ____________________________________(带着你的果汁进商店).
5.Now ______________________________(他们正在吃一些面条)in the restaurant.
6.Can __________________________ (看见那个标志)？
7. Would _______________________________（你想要一些米饭吗）？
8. I know ________________________ (为什么我不能吃香蕉) here.
二、用所给单词的适当形式填空。（12*2）
1. This sign means” No ________ (eat) or ________ (drink).”
2. What _____ (do) these ________ (sign) mean?
They _______ (mean) you can’t _______ (park) here.
3. ______ ______ (not litter) on the grass.
4. Public signs _______ (mean) different things.
5. Would you like _________ (feed) the animals?
《The Lion and the Mouse》教学
课堂聚焦 （（Ｔｈｅ Ｌｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｍｏｕｓｅ））教学
Ｕｎｉｔ １ｌ Ｔｈｅ Ｌｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ Ｍｏｕｓｅ（ｔｅｘｔ），这一课的内容是一 个寓言故事，其中涉及到一般现在 时，过去时和将来时的交叉使用， 这是一难点，但由于有之前的Ｕｎｉｔ １Ｏ作铺垫，学生在理解上会好一 点。而且本节课的容量较大，因此 在设计时将故事用图片来分解呈 现，即是将难点分解。不过，本课 的词汇短语在构词和读音方面相对 简单，但要尽量使学生掌握其含义 和用法。对于英语故事的教学，其 中很重要的一个目的就是不仅要让 学生能阅读该故事，而且使学生在 脱离课本的基础上用自己的语言讲 述故事。因此，在教学时要注重对 学生进行有效的语言输入，在有限 的时间内，让学生最快地熟悉本节 课的主要语言知识。 具体教学过程如下： （一）Ｗａｒｍｉｎｇ ｕｐ １．Ｓｉｎｇ ａ ｓｏｎｇ ａｎｄ ｃｈａｎｔ 过渡语：Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ａｎｉｍａｌｓ？ Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｔｏｒｙ？ Ｏｋ，ｔｏｄａｙ ｗｅ’ｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａｎｉｍａｌｓ． ２．出示课题：Ｕｎｉｔ １１ Ｔｈｅ ｌｉｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ 过渡语：Ｂｅｆｏｒｅ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ，ｌｅｔ’Ｓ ｈａｖｅ ａ ｒｅｖｉｓｉｏｎ．Ｌｏｏｋ ａｎｄ ｓａｙ・ ３，让学生说和齐读部分在课 文中出现的动词过去式：ｉｓ，ｇｏ， ｓｅｅ，ｓａｙ，ｌｏｏｋ，ｃａｎ，ｍａｋｅ，ｃａｔｃｈ，Ｆｕｎ 广东教育・教研２００８年第１２期 文／广州市天河区棠东小学王晓华 激 趣：Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｓ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｓ ｙｏｕ ｃａｎ． 过渡语：Ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ！Ｌｅｔ’Ｓ ｇｏ ｔｏ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ． （用夸张的语音、语调、手势 等向学生讲述故事，边讲述边呈现 单词和句子） （二）Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ １．整体呈现课文故事内容： 将本课的故事改编成一幅幅情景画 并配上简短的句子向学生讲述，同 时将本课主要的词汇和句型呈现。 （１）Ｏｎｅ ｄａｙ ａ ｍｏｕｓｅ ｗａｓ ｌｏｏｋ－ ｉｎｇ ｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｅａｔ． （２）Ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｈｅ ｒａｎ ｉｎｔｏ ａ ｌｉ－ ｏｎ． （３）Ｔｈｅ ｌｉｏｎ ｃａｕｇｈｔ ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ． Ｂｕｔ ｈｅ ｗａｓ ｔｏｏ ｓｍａｌｌ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｉｏｎ ｆｏｒ ａ ｍｅａ１． （４）Ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ ｗａｓ ｖｅｒｙ ｓｃａｒｙ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｌｉｏｎ ｌａｕｇｈｅｄ． （５）Ｔｈｅ ｌｉｏｎ ｌｅｔ ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ ｇｏ． Ｔｈｅｙ ｓａｉｄ ｇｏｏｄｂｙｅ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． （６）Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ ｗａｓ ａｇａｉｎ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔＯ ｅａｔ． （７）Ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｈｅ ｓａｗ ｔｈｅ ｌｉｏｎ ｗａｓ ｉｎ ａ ｎｅｔ ａｎｄ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｇｅｔ ｏｕｔ． （８）Ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ ｗｅｎｔ ｕｐ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｏｎ ａｎｄ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｂｉｔｅ ｔｈｅ ｎｅｔ．Ａｔ ｌａｓｔ ｔｈｅ ｌｉｏｎ ｇｏｔ ｏｕｔ ｏｆ． 过渡语：Ｔｈａｔ’Ｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ．Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ？ Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ ｗａｓ ｃｌｅｖｅｒ７ ． Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ？（课件出示这个故事的寓意： Ｔｈｅ ｓｍａｌｌ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ．） Ｌｅｔ’Ｓ ｌｅａｒｎ ｍｏｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ｆｉｒｓｔ．（与学 生一起巩固学习新单词，句子。带 读本课新单词） ２．学习巩固新单词、词组和 句型： ０ｋ ｆ０ｒ，ｌａｕｇｈ，ｂｉｔｅ，ｇｅｔ ｏｕｔ ｏｆ，ａｔ ｌａｓｔ，Ｔｈａｔ’Ｓ ｖｅｒｙ ｇｏｏｄ ｏｆ ｙｏｕ． （边学单词边读相对应的句子） （学生齐读单词和句子一次） 过渡语：Ｇｏｏｄ［Ｎｏｗ Ｉ ｔａｋｅ ａｗａｙ曲ｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ．Ｌｅｔ’Ｓ ｈａｖｅ ａ ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎ（比赛）．Ｐｌｅａｓｅ ｐｕｔ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｉｎｔｏ ｆｉｇｈｔ ｏｒｄｅｒ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ（根据故事内容把句子 重新排序）． 看课件做第一句的示范，讲比 奏规则。 ３．游戏巩固操练本课的主要 句子： （１）正确排列句子的顺序 （汇报排列结果，排第一的组 得分） 过渡语：Ｄｏｎ’ｔ ｗｏｒｒｙ．Ｎｏｗ ｌｅｔ’Ｓ ＰＫ ａｇａｉｎ．Ｐｌｅａｓｅ ｍａｔｃｈ ｔｈｅ ｓｅｎ－ ｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ．Ｏｎｅ，ｔｗｏ， ｔｈｒｅｅ，ｇｏ！ （２）将图与句子进行连线 （汇报结果，排第一的组得分） 过渡语：Ｏｋ，ＳＯ ｍｕｃｈ ｆｏｒ ｔｈｉｓ． Ｔｈｅｓｅ ａｒｅ ｗｈａｔ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｔｏｄａｙ．
春六年级英语下册 Unit 1 The lion and the mouse练习1牛津译林版
本文由一线教师精心整理，word可编辑
1 / 2 Unit1 the lion and the mouse
听力部分（共30分）
一、听选单词、词组（每小题1分；满分10分）
听录音，选出你所听到的句子中含有的选项，每个句子读两遍。
（ ）1.A.mouse B.house C.mouse D.horse
（ ）ugh ughs ughing ughed
（ ）3.A.chair B.cheer C.change D.check
（ ）4.A.deep B.jeep C.dead D.dear
（ ）5.A.Aesop B.idiom C.idea D.e-mail
（ ）6.A.walk B.woke C.weak D.wake
（ ）7.A.quiet B.quick C.quietly D.quickly
（ ）8.A.get off B.get on C.get out D.get in
（ ）9.A.any day B.the next day C.one day D.some day
（ ）10.A.so big B.so hard C.too high D.too hard
二、听句判断（每题2分；满分10分）
听录音，判断所听内容与图意是否相符，相符的写“T”,不相符的写“T”。每个句子读两遍。
三、对话理解（每小题1分；满分5分）
听录音，选出与对话意思相符的最佳选项。每段对话读两遍。
（ ）1.Where are they now?
A.At home. B.In the zoo. C.In the library
新版译林英语六年级下册知识点整理
2016 年苏教译林版小学六年级英语下册单元知识
6B Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总
一、四会单词
rge 大的 2. strong 强壮的 3. quietly 安静地；小声地
4. Weak 虚弱的 5. loudly 大声地 6. happily 开心地；高兴地
二、三会单词
老鼠 mouce 复数 mice 走过，路过 walk by 吵醒，叫醒 wake ⋯up
某一天 same day 释放不能，放开 let ⋯ go第二天 the next day
网 net 咬 bite 锋利的，尖的 sharp 难过地，伤心地 sadly
不久，很快 soon 从那时起 from then on 欢呼 cheer 打，击 hit
reach
迅速地，快地 quickly 把⋯⋯倒入 pour ⋯into
三、短语积累
狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数形式 : mice
辨析 mouth 嘴巴 month 月份
又大又强壮 large and strong
又小又弱 small and weak
走过 ⋯ walk by 走过森林 walk by the forest
把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间 ) wake me up
我能在某一天帮助你 I can help you some day
将来不确定的某一天 Some day:
安静地说 say quietly quiet →quietly
大声地笑道 laugh loudly loud →loudly
让狮子走 let the mouse go let sb do(让某人做某事 )
译林英语六年级下册英语第一单元课时练习、单元测试卷(含答案)sc
1 Unit 1 The lion and the mouse
Story time 第1课时
一、按要求写词。
1.am/is（过去式）
2.were（原形）
3.walk（过去式）
4.strong（反义词）
5.tooth（复数）
6.make（过去式）
7.get（过去式） 8.became（原形）
9.catch（过去式） 10.bite（过去式）
ughed（原形） 12.see（过去式）
13.happy（副词） 14.sad（副词）
15.do（过去式） 16.ask（过去式）
二、英汉互译。
1.在森林里 2.又大又强壮
3.走过 4.叫醒某人
5.某一天 6.用一张大网抓住了狮子
7.get out 8.bite the net with his sharp teeth
ugh at sb. 10.let go
11.become friends 12.from then on
13.make a big hole in the net with his teeth
三、根据首字母及中文提示补全单词。
译林版六年级英语下各单元知识点归纳
译林版六年级英语下各单元知识点归纳
.
Unit 1The lion and the mouse知识汇总一、四会单词
rge大的2. strong强壮的3. quietly安静地；小声地4. Weak虚弱的5. loudly大声地6.
happily开心地；快乐地二、三会单词
老鼠mouce复数mice走过，路过walk by吵醒，叫醒，弄醒，醒醒wake…up
某一天same day释放不能，放开let…go第二天the next
day网net咬bite锋利的，尖的sharp
难过地，伤心地sadly就在那时just then不久，很快soon从那时起from then on欢呼cheer打，击hit深的deep够得着reach迅速地，快地quickly把……倒入pour…into
三、短语积累
狮子和老虎the lion and the mousemouse:复数mice辨析mouth嘴巴month月份
又大又强健large and strong
又小又弱small and weak
走过…walk by走过森林walk by the forest
把狮子叫醒wake the lion up (代词宾格放中间) wake me up
我能在某一天帮助你I can help you some day
将来不确定的某一天Some day:
安静地说say quietlyquiet→quietly
.v
.
高声地笑道laugh loudlyloud→loudly
让狮子走let the mouse golet sb do
第二天the next day
用一个大网捉住狮子catch the lion with a large netcatch曩昔式:caught用他的尖锐的牙齿咬网bite the net with his sharp
teeth (tooth)bite曩昔式: bit出来get out
译林版(三起)六年级英语上册Unit6复习练习
译林版(三起)六年级英语上册Unit6复习练习
一、选择题。
（ ） 1. They went there ____________bus last Sunday.
A. by B took C. take
（ ）2. The_______ near the window are funny.
A. signs B. sign C. sign’s
（ ）3.Helen always_______ home.
A. walk B. walks C. walks to
（ ）4.Mary can’t _______her bag. Now she_______.
A. find; is looking for B. look for; is finding C. find; look for
（ ） 5. Black smoke ____________the air dirty
A.helps B makes C. make
（ ） 6. There are a lot of ____________in the river.
A. fish B rubbish C. water
（ ）7.I read __________ about animals.
A. a lot B. lot of C. lots of
（ ）8.We can ___________ the floor now.
A.sweep B.sweeping C. are sweeping