最新外研版(一年级起点)二年级英语上册 精品教案全册合集
精品资料，祝您成功。 外研版（一年级起点）二年级英语上册精品教案全册合集
Module 1
单元教学目标：
1.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
2.乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
3.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。
4.在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。
教学重难点：
1. 使学生学唱ABC的歌。
2. 学会用英语表达喜好。
单元课时：2课时
第一课时
总课时数： 授课时间： 精品资料，祝您成功。 课程名称：Unit1 I like the ABC song.
教学目标:
1.通过学习字母歌,重点认读26个字母。
2.听懂句子 I like the ABC song. It’s my favourite song.
3.了解字母在字母表中的顺序。
4.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
教学重点：
1.能听懂、会说、会读以下句子：
I like the ABC song.
It’s my favourite song.
2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》
教学难点：
1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学过程：
Step 1.Warming-up
1.教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。教师和学生就爱好用I
like…I don’t like…
Step2.Presentation 精品资料，祝您成功。 在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道了！
Step3.Practice
开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后将全班分成男女两组。游戏开始后，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
Step 4.Summary
教师和学生一起总结本单元的教学重点。
Step 5.Homework
1.课后和同学、家长谈一谈字母表的用处，例如它在字母排序和查字典等方面的作用。
2.回家当小老师，把今天学到的这首好听的英语童谣教给你们的爸爸妈妈，他们一定会为你感到高兴的。
教学反思：
第二课时
总课时数： 授课时间：
课程名称：Unit2 I like football. 精品资料，祝您成功。 教学过程：
Step1 Warming
up
1)
Greeting: Hello! How are you ?
I am fine. Thank you. And you?
I am fine, too. Thank you.
2) Let’s chant, ok? Chant and do the actions :
One finger one finger, turn turn turn, turn to a knife, cut cut cut
Two fingers two fingers, turn turn turn, turn to a rabbit, jump jump jump
Three fingers three fingers, turn turn turn, turn to a fork, dig dig dig
Four fingers four fingers, turn turn turn, turn to a cat, miao miao miao
Five fingers five fingers, turn turn turn, turn to a tiger, growl growl growl
Step 2: Lead in
1) Do you remember the ABC song? Let's sing the song! “ABCDEFG… …”
2)
And the teapot song, let's sing and do the actions together! “ I am a little teapot
short and stout, here's my handle here's my spout, when the water's boiling hear me
shout, tip me over and pour me out!”
3)
The ABC song is my favourite song. My favourite song is the ABC song. What's
your favourite song? 运用此句型询问学生，要求学生用所学过的My favourite song
is …来回答
4） My favourite song is the ABC song, that means I like the ABC song. Do you 精品资料，祝您成功。 know “like”?呈现此新单词并教学生其正确发音。询问学生 What song do you like?
引导学生用I like …来回答。操练该句型。
5）出示两张图片，一张是可爱的女孩，另一张是淘气的男孩，告诉学生：女孩是可爱的，我喜欢。男孩是淘气的，我不喜欢。I like the girl, I don’t like the boy.
授予学生 I don’t like …这个句型，然后请学生根据自己的喜好来谈谈这两张图片，by using “I like…” and “I don’t like…”
6)出示两个球，一个是笑脸球，另一个是哭脸球，告诉学生笑脸球表示的是I like…,
而哭脸球代表的是I don’t like…,请学生跟着老师边念I like…和I don’t like…，边做相应的笑脸或是哭脸。
7）出示已学过的动物单词卡片，在复习这些单词时，要求学生用刚学的新句型来表达对某种动物的喜好
Eg: I like monkey, I don’t like tiger.
8)出示已学过的颜色单词卡片，在复习颜色单词的过程中，也要求学生用I like…和I don’t like…，来表达对某种颜色的喜好
Eg: I like blue, I don’t like black.
Step 3: Teaching
1)2008，the Olympic Games will hold in Beijing. There are so many sports will make
conpatitions. Do you know “sports”? I will shou you something about it.
画个圆圈在黑板上让学生猜猜是什么，然后再补画出完整的足球，教学生football这个新词，精品资料，祝您成功。 再依法画出basketball, table tennis, morning exercise,呈现了今天所要接触到的有关运动的新单词，并出示足球，篮球，乒乓球的实物进行实物教学，带读：足球足球football, football football football. 篮球篮球basketball, basketball basketball ,
乒乓乒乓table tennis, table tennis table tennis,早操早操morning exercise, morning
exercise
morning exercise
2) 请学生运用“I like…” and “I don’t like…”来谈谈对这些运动项目的喜好
3）现在呢我们要听一段录音，里面的Panpan是我们每个人的缩影，有时候做事常常会半途而废，所以在听完录音之后，我们要找出自己喜欢的运动项目，现在就请大家扮演好Panpan 这个角色，找出你自己喜欢的和不喜欢的运动项目。
4）谈论自己喜欢的和不喜欢的运动项目，by using “I like…” and “I don’t like…”
5）Game: 请两名学生上来抽球，抽中笑脸球的要用“I like…”造句，而抽中哭脸球的则要用“I don’t like…”造句，比比谁的反应快，造句准确及声音响亮，则奖励漂亮的小贴纸。
Step 4
Conclusion and homework
教学反思：
Module 2
单元教学目标：
学习meat,noodles,rice,sweets等有关食物的单词。 精品资料，祝您成功。 能听懂，会读，会说I like…,I don’t like……句型。
能运用所学自如的谈论对事物的喜好。
教学重难点：
培养学生的英语表达能力，表达对食物的喜好，并能延伸到对其他东西的喜好。
教学课时：2课时
第一课时
总课时数： 授课时间：
课程名称：Unit1 I don’t like meat.
教学目标：
A：学习meat,noodles,rice,sweets等有关食物的单词。
B：能听懂，会读，会说I like…,I don’t like……句型。
C：能运用所学自如的谈论对事物的喜好。
教学重难点：
重点句型：“I don’t like……”
单词：rice，noodles ，meat ，sweet
教学过程：
Ⅰ.Warm up
T: Boys and girls, do you like English song?
外研版小学英语二年级上册全册精品优秀教案
第 1 页 共 1 页 外研版小学英语二年级上册全册精品优秀教案
like the ABC song、题材（主要）内容Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。教学目标语言知识目标功能了解字母表的顺序并初步认识26个字母。语法（结构、句子）I like the ABC song、It’s my favourite song、词汇听能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite说能够在卡片的帮助下说出单词：song读能够在卡片的帮助下正确认读单词：song写语言技能目标听能听懂26个字母。说能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。读能背诵出字母表。写学习策略在游戏中感知26个字母及其相应的顺序。文化意识情感态度从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。任务
1、Chain Game：可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”的游戏；
2、 Letter Family：把字母卡（大小写共52张）打乱顺序分发到学生手中，让他们按大小写找到自己的搭档；
3、 在字母歌的帮助下，让他们按顺序列队；
4、 齐唱ABC song，复习、巩固26个字母。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放Module1 Unit2题目What do
you like?题材（主要）内容Panpan 和Baby panda在商店里购买玩具，并谈论各自最喜爱的玩具。教学目标语言知识目标功能谈论个人的喜好。语法（结构、句子）Do you like dolls/…? Yes,
第 1 页 共 1 页 I do、 / No, I don’t、What do you like? I like
jigsaws/…词汇听能够在听对话录音的过程中辨别出单词：jigsaw, toy, bike说能够看图说出单词：jigsaw, toy, bike读能够看图跟录音正确朗读单词：jigsaw, bike写语言技能目标听能够听懂Panpan与Baby panda间关于自己最喜爱玩具的谈论。如：Do you like dolls? No, I don’t、 What do you like? I
外研版一年级起点二年级上册英语教案全册
1 / 22 外研版一年级起点二年级上册英语教案全册
I like the ABC song.
Module 1 Unit 2
What do you like?
Module 2 Unit 1
He likes this T-shirt.
Module 2 Unit 2
He doesn’t like this shirt.
Module 3 Unit 1
We have English in the morning.
Module 3 Unit 2
I like PE.
Module 4 Unit 1
It’s 2 o’clock.
Module 4 Unit 2
What’s the time?
Module 5 Unit 1
I get up at 7 o’clock in the morning.
Module 5 Unit 2
It’s half pat 7.
Module 6 Unit 1
She watches TV.
Module 6 Unit 2
Does he play the flute?
Module 7 Unit 1
What do you do at the weekend?
Module 7 Unit 2
Where do you live?
Module 8 Unit 1
How do you go to school?
Module 8 Unit 2
I go by train.
Module 9 Unit 1
It’s winter.
Module 9 Unit 2
It’s warm.
Module 10 Unit 1
Happy New Year!
Module 10 Unit 2
We have Christmas.
2 / 22 Module 1 Unit 1
题目 I like the ABC song.
题材
（主要）
内容 Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。
最新外研版小学英语二年级上册全册精品教案
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放
1
Module 1 Unit 1 2
3
题目 I like the ABC song.
题材 Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。
教学目标
语言
知识
目标 功能 了解字母表的顺序并初步认识26个字母。
语法
（结构、
句子） I like the ABC song.
It’s my favourite song.
词汇 听 能够在听录音的过程中辨别出单词：song, favourite
说 能够在卡片的帮助下说出单词：song
读 能够在卡片的帮助下正确认读单词：song
写
语言
技能 听 能听懂26个字母。
说 能按顺序说出26个字母并会唱ABC song。 目标
读 能背诵出字母表。
写
学习策略 在游戏中感知26个字母及其相应的顺序。
文化意识
情感态度 从字母表起培养学生们对英语的学习兴趣。
任务 1. Chain Game：可以在师生或学生小组间进行“字母接龙”的游戏；
2. Letter Family：把字母卡（大小写共52张）打乱顺序分发到学生手中，让他们按大小写找到自己的搭档；
3. 在字母歌的帮助下，让他们按顺序列队；
4. 齐唱ABC song，复习、巩固26个字母。
4
5
按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 6
7 3 Module 1 Unit 2 8
9
题目 What do you like?
题材
（主Panpan 和Baby panda在商店里购买玩具，并谈论各自最喜爱的玩具。
教学目标
语言
知识
目标 功能 谈论个人的喜好。
语法
（结构、
句子） Do you like dolls/…? Yes, I do. / No, I don’t.
What do you like? I like jigsaws/…
词汇 听 能够在听对话录音的过程中辨别出单词：jigsaw, toy,
小学英语新外研版(一起)二年级上册M10U1教案
小学英语新外研版（一起）二年级上册
Unit1 参考教案
Happy New Year!
一、教学目标
（一）知识技能目标：
1. 懂、会读、会说、会写单词New Year , eat , hair, dumpling, firecrackers
2. 能听懂、会读、会写句子Happy New Year! We eat dumplings at Chinese New
Year.
（二）运用能力目标：
1. 学习怎样用英语谈论中国的新年。掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。
2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。
（三）素质教育目标：
1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。
2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
二、教学重点
1.能够用英语谈论中国的新年以及新年时的一些习俗。
2.能听懂、会说、会读以下句子：
I like dumpling.
Happy New Year!
We eat dumplings at Chinese New Year.
并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。
三、教学难点
1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。
2创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语来谈论春节及其习俗。
四、教具准备
1.教材相配套的动画，教学挂图，课文录音，单词图片。
2.准备小奖品。
五、教学过程
Step 1.Warming-up
1.教师给学生播放儿童英语歌曲《Happy New Year!》，让学生欣赏、欢唱。
（设计说明：本堂课以这样一首欢快充满节日气息的歌曲开始，营造了很好的学习氛围，调动了学生的学习热情，很快融入到英语学习课堂。）
2.教师热情地和学生打招呼问好，做简单的Free Talk。
（设计说明：教师通过对话了解一个学生平时的生活和学习情况，之后由师生互动转为生生互动，教师要有意识地引导学生使用句型“What do you do …?”以及一般现在时进行回答，以便为下面的教学做准备。）
新版外研社 (一起)小学英语二年级上册全册教案 第一学期全套教学设计
精品资料
Module 1
单元教学目标：
1.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
2.乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
3.通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，联系生活实际设计字母教学，营造学习英语的氛围。
4.在游戏中培养学生的合作意识，引导学生主动学习，为学生的书写打下良好的基础。
教学重难点：
1. 使学生学唱ABC的歌。
2. 学会用英语表达喜好。
单元课时：2课时
第一课时
总课时数： 授课时间：
课程名称：Unit1 I like the ABC song.
教学目标: 精品资料
1.通过学习字母歌,重点认读26个字母。
2.听懂句子 I like the ABC song. It’s my favourite song.
3.了解字母在字母表中的顺序。
4.让学生感受英语课堂的活跃性，会唱本单元的英语童谣。
教学重点：
1.能听懂、会说、会读以下句子：
I like the ABC song.
It’s my favourite song.
2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》
教学难点：
1.熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学过程：
Step 1.Warming-up
1.教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。教师和学生就爱好用I like…I don’t like…
Step2.Presentation
在师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务：你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。你们想知道是什么歌吗？学习完本单元之后，你就知道了！
Step3.Practice
开展“字母顺序接力赛”活动：把两套有字母大小写的卡片分别精品资料
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版
简介
本文档是外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版的教学设计文档。该教学设计编排精细，适用于二年级学生，旨在帮助他们研究英语。
教材概述
外研版(一起)二年级英语上册全册是学生研究英语的教材。全册分为多个单元，每个单元涵盖不同的主题和教学内容，包括词汇、语法、听、说、读、写等。本教案教学设计精编版将对每个单元进行详细的教学设计。
教学目标
- 帮助学生掌握每个单元的词汇和基本语法
- 培养学生的英语听、说、读、写能力
- 培养学生的研究兴趣和自主研究能力
教学内容 本文档中的教案教学设计精编版将包括每个单元的课堂活动、教学步骤、教学材料等内容。通过丰富多样的教学活动，学生将能够积极参与和互动，提高他们的英语水平。
使用方法
教师可以根据本文档中的教学设计，按照教学步骤进行教学。教材中的教学材料可以根据需要进行打印或投影展示。
结束语
外研版(一起)二年级英语上册全册教案教学设计精编版是一份帮助教师进行教学的文档。通过严谨而有趣的教学设计，学生能够更好地研究英语，提高英语能力。祝教师和学生教学愉快！
英语：二年级上册全册教案(外研社一起)
英语：二年级上册全册教案(外研社一起)
Module 1 Unit 1
XXX: Learning XXX
XXX: Language learning
Content: XXX an interest in learning English.
Objectives:
XXX' interest in learning English from the XXX.
To enable students to recognize and pronounce the 26 letters
of XXX.
To help students learn basic XXX.
XXX。speaking。reading。and writing.
XXX and Skills:
Vocabulary: alphabet。letters。song。favourite
Grammar: sentence structure。n。word n
Listening。reading。speaking。and writing skills
Activities:
1.Chain Game: This game XXX.
2.Letter Family: This activity involves distributing 52 letter
cards (both upper and lower case) to students and having them find
their respective partners.
ing the alphabet song。students will line up in XXX.
4.Students XXX their knowledge of the 26 letters.
Assessment:
Students should be able to recognize the words "song" and
外研版小学英语二年级上册全册教案
外研版小学英语二年级上册全册教案
Module 1 Unit 1
The topic is "I like the ABC song." Daming introduces his
___ are to listen。speak。read。and write。and to understand the
order of the alphabet and the 26 ___ words "song" and "favorite"
___ recording。say and correctly pronounce the word "song" with
the help of flashcards。and understand all 26 letters of the
alphabet。They should also be able to recite the alphabet in order
and sing the ABC song。Writing is not ___。Letter Family。and
singing the ___.
Module 1 Unit 2
The topic is "What do you like." Panpan and Baby panda go
shopping for toys and talk about their ___ are to listen。speak。read。and write。and to discuss ___ should be able to use the
sentence structure "Do you like。Yes。I do。/ No。I don't。What do you like。I like。" and correctly identify the words "jigsaw," "toy," and "bike" ___。They should also be able to
外研版一年级起点小学二年级上册英语教案全册
外研版英语全册教案
Module 1 Unit 1
I like the ABC song.
Module 1 Unit 2
What do you like?
Module 2 Unit 1
He likes this T-shirt.
Module 2 Unit 2
He doesn’t like this shirt.
Module 3 Unit 1
We have English in the morning.
Module 3 Unit 2
I like PE.
Module 4 Unit 1
It’s 2 o’clock.
Module 4 Unit 2
What’s the time?
Module 5 Unit 1
I get up at 7 o’clock in the morning.
Module 5 Unit 2
It’s half pat 7.
Module 6 Unit 1
She watches TV.
Module 6 Unit 2
Does he play the flute?
Module 7 Unit 1
What do you do at the weekend?
Module 7 Unit 2
Where do you live?
Module 8 Unit 1
How do you go to school?
Module 8 Unit 2
I go by train.
Module 9 Unit 1
It’s winter.
Module 9 Unit 2
It’s warm.
Module 10 Unit 1
Happy New Year!
Module 10 Unit 2
We have Christmas.
Module 1 Unit 1
题目 I like the ABC song.
题材
（主要）
内容 Daming 向大家介绍了自己最喜欢的歌曲，并唱给大家听。
外研版(一起)二年级英语上册全册教案
外研版(一起)二年级英语上册全册教案
课程概述
本套教案为外研版(一起)二年级英语上册全册的教案，总共包含多个单元，旨在帮助学生掌握基本的英语词汇和句子结构，培养他们的听、说、读、写的能力。
教学目标
1. 了解并熟练掌握每一单元中的词汇、句型和语法知识。
2. 能够运用所学的知识进行基本的听、说、读、写训练。
3. 培养学生的英语研究兴趣和研究策略，提高研究效果。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容
教案的内容根据每个单元的主题进行编排。每个单元包括以下部分：
1. 单元主题介绍
2. 目标词汇和句型
3. 听力训练 4. 口语训练
5. 读写训练
6. 巩固练
7. 小结与评价
教学方式
教师以情境化和互动式的方式进行授课，注重学生的参与和合作。教学过程中，可以采用多媒体教学、游戏活动、小组合作等形式，激发学生的研究兴趣和积极性。
教学评价
教学评价分为形ative Assessment和Summative Assessment两种形式。形ative Assessment旨在帮助教师了解学生的研究进展和困难，及时调整教学策略。Summative Assessment则用于评估学生对整个教材内容的掌握程度。
教学资源
本教案需要准备的教学资源包括教材、多媒体设备、图片、游戏道具等。
教案编写者
本教案由（您的姓名）编写，根据《外研版(一起)二年级英语上册全册教材》编写而成。
以上是《外研版(一起)二年级英语上册全册教案》的基本信息。教师可以根据教学实际情况，按照本教案的框架进行教学，根据学生的实际情况进行适当的调整和补充。祝教学顺利！