英语兴趣班工作的自我总结
英语兴趣班工作总结范文6篇
英语兴趣班工作总结范文6篇第1篇示例：英语兴趣班工作总结今天，我要总结一下我在英语兴趣班的工作经历和心得体会。
我要说的是我对英语教学理念的理解。
在英语兴趣班的工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我尝试通过多样化的教学方式，如游戏、互动式讨论和角色扮演等，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我也重视学生的实际语言运用能力，注重培养他们的英语口语和听力技能。
通过不断的练习和实践，我相信学生的英语水平会有显著提高。
我要总结一下我的工作体会和收获。
在英语兴趣班工作的这段时间里，我学到了很多英语教学知识和技巧，提高了自己的教学水平和素质。
通过与学生互动交流，我发现自己在教育方面还有很多不足之处，需要不断学习和提升。
在未来的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
英语兴趣班的工作对我来说是一次难忘的经历，我学到了很多，也收获了很多。
我相信在未来的工作中，我会更加努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望我的总结能够对今后从事英语教学工作的人员有所帮助，也希望能够得到大家的支持和鼓励。
谢谢！第2篇示例：英语兴趣班工作总结本学期，我有幸担任英语兴趣班的班主任，负责教授学生英语知识和培养学生对英语的兴趣。
在这段时间里，我深刻体会到了教育工作的重要性，以及教育工作的乐趣和挑战。
在这篇工作总结中，我将回顾一下这段时间的工作经历，总结教学中的成功经验和不足之处，并对未来的工作提出一些改进建议。
我要总结一下这学期的工作成果。
作为英语兴趣班的班主任，我不仅在课堂教学中注重培养学生的学习兴趣，还通过丰富的课外活动提升学生的英语水平。
在教学方面，我注重培养学生的听说读写能力，并结合学生的实际水平调整教学内容和教学方法。
通过多样化的教学活动，我成功激发了学生学习英语的积极性，提升了他们的学习效果。
在课外活动方面，我组织了英语角、英语竞赛和英语演讲等活动，为学生提供了展示自己英语水平的机会。
英语兴趣班工作总结5篇
英语兴趣班工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我有幸担任了英语兴趣班的老师，与学生们一起探索英语学习的奥秘。
通过这学期的实践，我不仅积累了丰富的教学经验，还与学生建立了深厚的友谊。
以下是我对这学期英语兴趣班教学工作的总结。
二、课程设计与实施1. 课程设计在课程设计阶段，我充分考虑了学生的年龄、兴趣和学习水平，力求使课程内容丰富多样，生动有趣。
我结合英语教材，设计了多个主题单元，如动物世界、美食探索、节日庆祝等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 教学方法在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过听录音、模仿发音、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
同时，我还鼓励学生大胆开口说英语，通过回答问题、发表观点等方式锻炼他们的口语能力。
3. 教学评估为了更好地了解学生的学习效果，我定期进行课堂测试和阶段性评估。
通过布置作业、进行小测验等方式，我对学生的听、说、读、写能力进行全面评估，并根据评估结果及时调整教学方法和进度，以确保每位学生都能在原有基础上取得进步。
三、学生管理与沟通1. 学生管理在班级管理方面，我注重培养学生的自律性和团队合作精神。
通过制定班级规则、设立奖励机制等方式，我引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我还鼓励学生之间互相帮助、互相监督，共同营造一个和谐向上的学习氛围。
2. 沟通与互动为了更好地了解学生的需求和意见，我定期与学生进行沟通。
通过与学生面对面交流、设立意见箱等方式，我及时了解学生的想法和建议，并根据实际情况进行调整和改进。
此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，通过互动与交流，增进师生之间的感情，提高学生的学习兴趣和动力。
四、教学资源与利用1. 教学资源的准备为了确保教学质量，我精心准备了丰富的教学资源。
这包括教材、教具、多媒体课件等。
在课前，我对所有教学资源进行充分的测试和准备，以确保它们能够满足学生的学习需求。
英语兴趣班工作总结6篇
英语兴趣班工作总结6篇第1篇示例：英语兴趣班工作总结近期，本人有幸在一家小学英语兴趣班担任英语老师，并且负责教授一些小学生英语口语和阅读能力的提升。
在这段工作期间，我积累了不少宝贵的经验和感悟，下面是对这段工作的总结：一、教学准备与备课在教学之前，我会提前充分准备教案和教材。
我发现好的备课和教学计划对于提高学生的学习兴趣和学习效果非常重要。
我尽量选择生动有趣的教材，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我也会根据学生的实际情况做好个性化的教学准备，提供符合他们需求的学习资源和教学内容。
二、教学方法在教学的过程中，我注重灵活运用多种教学方法，比如游戏教学、小组讨论等，来激发学生的学习兴趣。
我发现这种方式不仅能够提高学生的学习积极性，还能够锻炼他们的语言表达能力和合作能力。
我也注重引导学生自主学习，鼓励他们多参与课堂讨论和互动，培养他们的学习主动性和表达能力。
三、学生评价与反馈在教学结束后，我会及时进行学生的学习情况评价和反馈。
我发现学生们对于老师的鼓励和认可都非常渴望，这种正面的反馈能够激发他们更大的学习动力。
我也会倾听学生的意见和建议，了解他们的学习需求和困惑，以此来调整我的教学内容和方法，更好地满足他们的学习需求。
四、与家长的沟通在工作期间，我也主动与学生家长进行沟通和交流。
我发现学生家长对于孩子的学习非常关心，通过与他们的沟通，我不仅更加了解学生的家庭背景和学习环境，同时也可以得到家长的支持和配合，共同关注和引导学生的学习。
五、自身成长在这段工作期间，我收获了很多，不仅提升了自己的英语教学能力，也锻炼了自己的沟通能力和教学技能。
我也从学生身上学到了很多，他们天真无邪的笑容和对知识的渴望让我更加热爱这项工作。
我也意识到教师不仅仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者，我要不断提升自己，激发学生学习的热情，引导他们健康成长。
这段时间的英语兴趣班工作让我收获良多。
通过这段工作，我不仅提高了自己的教学能力，也更加深刻地理解了学生和家长的需求。
英语兴趣班工作的自我总结8篇
英语兴趣班工作的自我总结8篇第1篇示例：在经历了一段时间的英语兴趣班工作后，我深感收获良多。
在这个过程中，我不仅获得了更深厚的英语知识，更重要的是培养了学生学习英语的兴趣，促进了他们的英语能力的提升。
在这篇自我总结中，我将系统地总结一下自己在英语兴趣班工作中的收获和不足，并提出今后的改进方向。
我在英语兴趣班工作中获得了丰富的教学经验。
通过与学生的互动，我逐渐摸索出了一套行之有效的教学方法。
我会根据学生的英语水平和兴趣设计不同的课程内容，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我也注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂之外也能够自主学习英语，从而提高他们的整体英语水平。
这些教学经验不仅对我的专业素养有所提升，也让我更加喜欢我的工作，更加热爱英语教学。
我在英语兴趣班工作中培养了自己的团队合作精神。
在英语兴趣班的工作中，我不是在一个人独挡一面，而是与其他老师共同合作，共同制定教学计划，共同处理教学中遇到的问题。
通过与其他老师的交流和合作，我不仅学到了很多教学经验，更重要的是培养了自己的团队精神和合作能力，学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的特长，从而更好地完成工作。
英语兴趣班工作中也暴露了我的不足之处。
我在课堂管理上还存在一些不足。
有时候，我在课堂管理上不够严格，导致学生的注意力分散，影响了教学效果。
而有时候又过于苛刻，给学生造成了压力，影响了他们的学习兴趣。
我在今后的工作中需要在课堂管理上更加注重平衡，既要严格要求学生，又要给予他们足够的自由和空间。
我在英语兴趣班工作中的工作总结也带给了我今后的改进方向。
我需要进一步提升自己的专业素养，不断学习和钻研英语教学理论和实践经验，不断提高自己的教学水平。
我需要加强与学生和家长的沟通，及时了解他们的需求和反馈，从而更好地调整自己的教学方法和态度。
我还需要在团队合作上进一步提升，与其他老师共同成长，共同提高，共同为学生的英语教育贡献自己的力量。
在本次英语兴趣班工作总结中，我不仅总结了自己在工作中的收获和不足，更重要的是为今后的工作制定了明确的改进方向。
英语兴趣班工作总结
英语兴趣班工作总结一、工作内容和任务二、工作成绩和收获在这一年的工作中，我通过不断学习和实践，取得了一些成绩和收获。
具体表现在以下几个方面：1.教学能力的提高通过对教学内容和方法的不断探索，我不断提高了自己的教学能力。
我通过参加培训和研讨会，学习了最新的教学理念和方法，丰富了自己的教学工具和技巧。
在实际教学中，我加强了与学生的互动，注重培养学生的学习兴趣和潜能。
通过这些努力，我成功地提高了学生的英语水平，获得了家长和学生的一致好评。
2.团队合作能力的提高3.职业素养的提高在英语兴趣班的工作中，我不仅要提高自己的教学水平，还需要提高自己的职业素养。
我通过加强自己的职业修养，提高了自己的敬业精神和责任感，注重与学生和家长的良好沟通，尊重学生的个性和学习方式。
通过这些努力，我不仅提高了自己的专业素养，还得到了学生和家长的信任和认可。
三、存在的问题和不足在英语兴趣班的工作中，我也存在一些问题和不足。
主要表现在以下几个方面：1.教学工作需要继续提高尽管我在这一年的教学工作中取得了一些成绩，但仍然存在一些不足和问题。
我在教学内容和方法上还需要不断探索和提高，以更好地满足学生的需求。
我还需要加强对学生的个性和学习方式的了解，以更好地指导学生的学习。
2.团队合作需要进一步加强在团队合作方面，我还需要进一步加强与同事和领导的沟通和合作。
在这一年的工作中，我发现在团队合作中存在一些沟通不畅和合作不够密切的问题，这是我需要进一步解决和改进的方面。
在职业素养方面，我还需要进一步提高自己的敬业精神和责任感，通过不断提高专业水平和业务能力，提高自己的职业素养，以更好地满足学生和家长的需求。
四、未来的工作计划在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和服务质量。
具体包括以下几个方面：在未来的工作中，我将继续加强与同事和领导的沟通和合作，建立更加紧密的工作关系。
我将积极参与团队合作，发挥自己的优势，积极为团队的发展和进步做出贡献。
英语兴趣班工作总结范文(3篇)
第1篇Introduction:As the English interest class teacher, I have been working tirelessly to create a positive and engaging learning environment for my students. The past semester has been filled with challenges and triumphs, and I would like to take this opportunity to summarize my work and reflect on the progress made by both the students and myself.I. Class Management1. Establishing a warm and welcoming classroom atmosphere: I have made every effort to create a comfortable and supportive environment where students feel free to express themselves and ask questions.2. Implementing effective classroom rules: Clear rules and expectations have been established to ensure a smooth learning process.3. Encouraging participation: I have actively encouraged all students to participate in class discussions and activities, fostering a sense of inclusivity and teamwork.II. Curriculum Development1. Tailoring the curriculum to meet students' needs: I have designed the curriculum based on the students' ages, levels, and interests, ensuring that the content is relevant and engaging.2. Integrating various teaching methods: To cater to different learning styles, I have utilized a variety of teaching methods, including lectures, group discussions, role-playing, and interactive games.3. Incorporating real-life examples: To make the learning process more practical, I have used real-life examples and case studies to help students understand the relevance of English in everyday life.III. Student Progress1. Monitoring student progress: Regular assessments and feedback have been provided to help students track their progress and identify areas for improvement.2. Recognizing achievements: I have celebrated the achievements of my students, both big and small, to boost their confidence and motivation.3. Providing individualized support: I have offered personalized guidance and assistance to students who needed extra help, ensuring that no one falls behind.IV. Challenges and Solutions1. Language barriers: Some students faced difficulties in understanding the English language. To address this, I have provided additional language support, such as visual aids, gestures, and simple explanations.2. Disengaged students: Some students were initially disinterested in the class. I have implemented various strategies, such as interactive activities and real-life examples, to reignite their passion for learning.3. Time management: Balancing the curriculum and ensuring that all students receive adequate attention was a challenge. To overcome this, I have optimized my lesson plans and allocated time for individual assistance.Conclusion:The past semester has been a rewarding experience for both myself and my students. I am proud of the progress made by my students and thepositive learning environment I have created. As I move forward, I will continue to refine my teaching methods and adapt to the evolving needs of my students. I believe that with dedication, hard work, and a passion for learning, we can achieve even greater success in the upcoming semester.第2篇As the term comes to a close, it is essential to reflect on the achievements and challenges of the English Interest Class. Over the past few months, we have embarked on a journey to enhance language skills, foster a love for literature, and encourage cultural exchange among our students. This summary aims to encapsulate the key highlights, student progress, and lessons learned from our experience.Introduction and Course StructureThe English Interest Class was designed for students aged 12-16, with varying levels of English proficiency. The course was structured to include a mix of grammar, vocabulary, reading, writing, and speaking activities, ensuring a well-rounded approach to language learning. Each session was tailored to cater to the diverse needs and interests of the students, aiming to make the learning process engaging and enjoyable.Key Highlights1. Engaging Activities: To keep the students motivated, we incorporateda variety of activities such as role-plays, group discussions, and interactive games. These activities not only enhanced their language skills but also boosted their confidence in speaking English.2. Cultural Exchange: One of the core objectives of the class was to promote cultural understanding. We organized cultural events and discussions, allowing students to explore and appreciate different cultures through literature and films.3. Guest Speakers: To provide a broader perspective, we invited guest speakers from various fields, including literature, linguistics, and international relations. These sessions were highly regarded by the students, as they offered insights into real-world applications of the language.4. Progress Reports: Regular progress reports were provided to parents and guardians, ensuring transparency and fostering a collaborative approach to learning.Student ProgressThe students have shown remarkable progress throughout the term. Here are some notable achievements:1. Grammar and Vocabulary: The students have significantly improvedtheir understanding of English grammar and expanded their vocabulary. This has been evident in their writing and speaking abilities.2. Reading Comprehension: The students have demonstrated enhanced reading comprehension skills, as evidenced by their insightful interpretations of various texts.3. Cultural Awareness: The students have gained a deeper appreciationfor different cultures, which has broadened their horizons and fostered empathy.4. Confidence: The students have shown increased confidence in speaking English, both in the classroom and during cultural events.Challenges and Lessons Learned1. Diverse Learning Styles: Some students require more personalized attention to cater to their unique learning styles. Moving forward, we plan to incorporate more differentiated teaching strategies.2. Time Management: Balancing the curriculum with extracurricular activities was a challenge. We learned to prioritize and allocate time effectively to ensure a well-rounded learning experience.3. Engagement: Maintaining student engagement during online sessions wasa challenge. We implemented interactive tools and technologies to make remote learning more engaging.ConclusionThe English Interest Class has been a rewarding experience for both students and instructors. The students have made significant strides in their language skills and cultural awareness. We are grateful for the support of parents, guardians, and the community. As we look forward to the next term, we are committed to building upon the successes of this term and addressing the challenges we have faced. Together, we willcontinue to foster a love for the English language and promote global citizenship among our students.第3篇The English Interest Class, held over the past three months, has been an enriching and rewarding experience for both the students and the instructors. This summary aims to reflect on the key achievements, challenges faced, and lessons learned during the course of the program.Objective AchievementThe primary objective of the English Interest Class was to foster a love for the English language and improve the overall language proficiency of the students. Through a variety of interactive activities, games, and exercises, we successfully achieved the following:1. Enhanced Language Skills: Students have shown significant improvement in their reading, writing, listening, and speaking skills. Regular quizzes and assignments have helped them to reinforce their learning.2. Cultural Awareness: The inclusion of cultural topics in the curriculum has broadened the students' understanding of different cultures, thereby fostering a more global perspective.3. Motivation and Engagement: The interactive nature of the class has kept the students motivated and engaged throughout the course. This has been evident in their increased participation and enthusiasm.Curriculum and ActivitiesThe curriculum was designed to be both comprehensive and engaging, covering a range of topics from basic grammar and vocabulary to advanced reading and writing skills. Some of the key activities and resources used include:1. Reading and Discussion: Students were encouraged to read short stories, articles, and poems, followed by class discussions to enhance comprehension and critical thinking.2. Grammar and Vocabulary Workshops: Regular workshops were conducted to help students master essential grammar rules and expand their vocabulary.3. Role-Playing and Games: To make the learning process more fun and interactive, role-playing exercises and language games were incorporated into the class.4. Project-Based Learning: Students were assigned group projects that required them to research, write, and present on various topics, promoting collaborative learning and research skills.Challenges and SolutionsDespite the positive outcomes, the program faced several challenges:1. Diverse Learning Levels: The class comprised students with varying levels of English proficiency, which made it challenging to cater to everyone's needs. To address this, we implemented differentiated instruction strategies, providing additional support to struggling students and challenging advanced learners.2. Time Management: Balancing the curriculum with the students' other commitments was a challenge. We addressed this by creating a flexible schedule and encouraging students to manage their time effectively.3. Engagement of Shy Students: Some students were initially shy and reluctant to participate. To encourage their involvement, we created a supportive environment and paired them with more outgoing peers.Lessons LearnedThe English Interest Class has provided valuable insights into effective language teaching and learning. Some key lessons include:1. Student-Centered Learning: Empowering students to take ownership of their learning has been highly effective. This includes allowing them to choose topics of interest and providing opportunities for self-assessment.2. Regular Feedback: Providing constructive feedback and recognizing student progress has been crucial in maintaining motivation and encouraging continuous improvement.3. Innovative Teaching Methods: Incorporating technology, such as interactive whiteboards and educational apps, has made the learning process more dynamic and engaging.In conclusion, the English Interest Class has been a successful endeavor, contributing significantly to the language development and cultural awareness of the students. As we look forward to the next session, weare committed to building upon the strengths of this program and addressing the challenges we have encountered.。
英语兴趣班工作总结8篇
英语兴趣班工作总结8篇篇1本学期的英语兴趣班工作已经圆满结束，通过这一学期的教学实践，我受益匪浅，收获了很多宝贵的经验。
在此，我对本学期的英语兴趣班工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、课程设计在课程设计方面，我注重了课程的趣味性和实用性。
针对学员的年龄和兴趣特点，我精心设计了丰富多彩的教学内容，包括英语儿歌、英语故事、英语游戏等，让学员在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我也注重了课程的实用性，让学员能够在实际生活中运用所学知识，提高他们的英语口语和实际应用能力。
二、教学方法在教学方面，我采用了多种教学方法，如互动式教学、游戏式教学等。
通过这些教学方法的运用，我成功地激发了学员的学习兴趣和积极性，让他们能够主动参与到课堂活动中来。
同时，我也注重了学员的个体差异，针对不同学员的特点和需求，采用个性化的教学方法，让每个学员都能得到适合自己的学习体验。
三、学员管理在学员管理方面，我注重了学员的纪律性和自主性。
通过制定合理的课堂规则和奖惩制度，我让学员能够自觉遵守课堂纪律，认真听讲、积极参与课堂活动。
同时，我也鼓励学员发挥自主性，让他们能够独立思考、自主学习，提高他们的学习效果和自主学习能力。
四、家园共育在家园共育方面，我注重了与家长的沟通和合作。
通过与家长的交流和互动，我及时了解学员的学习情况和需求，让家长能够更好地配合和支持我的教学工作。
同时，我也向家长宣传了英语学习的重要性和方法，提高了家长对英语教育的认识和重视程度。
五、教学成果经过一学期的努力，我取得了显著的教学成果。
学员的英语口语水平和实际应用能力得到了明显提高，他们在课堂上的表现更加积极、自信。
同时，我也得到了家长和学员的好评和认可，为今后的教学工作奠定了良好的基础。
六、反思与建议在总结本学期的工作时，我认为自己还有很多需要改进和提高的地方。
首先，在教学方面，我可以进一步丰富教学内容和教学方法，提高课堂的趣味性和实用性。
其次，在学员管理方面，我可以更加注重学员的个体差异和自主性培养，让每个学员都能得到更好的学习体验。
英语兴趣班工作总结7篇
英语兴趣班工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语兴趣班工作的自我总结
英语兴趣班工作的自我总结
抓好小学生写字、口语、实验、信息技术技能培训，我们组织了全校小学生写字、口语、实验操作、信息技术技能测试，评出了前三名学生，并对教师进行了量化积分，及时进行了总结反馈，全校小学生的英语口语水平、写字水平、实验技能及信息技术较以前有了较大提高。
人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。
而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。
每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“Good morning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。
针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。
一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
卫生管理公共区域，要求保洁人员看到有异物或者脏物必须马上清洁。
各区域的卫生要求沙发表面、四周及餐桌、地面、无尘无水渍、摆放整齐、无倾斜。
首先，在教育工作计划的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。
我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。
如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的
过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。
如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。
此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障
教师是教育成功的关键。
我们班的肖老师是英语专业老师。
我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。
我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。
通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：
1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了
幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。
具体内容有：我们二高中语文组现有教师10人，男教师3人，女教师7人，全部具有本科学历，这是一个朝气蓬勃、积极向上的教研组。
几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，认真实践江泽民同志“三个代表”的重要思想，全面实施素质教育，我们以《纲要》为指导思想，努力让语文教学充满动感，充满活力，因此取得了可喜的成绩，下面将语文教研组的语文教学工作的自我总结汇报如下：
幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。
3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。
4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。