生活中的数学活动方案
生活与数学活动方案
生活与数学活动方案概述生活中充满了各种数学活动的机会。
通过将数学与日常生活融合在一起，孩子们可以更好地理解和应用数学知识。
本文档将提供一些有趣的数学活动方案，旨在帮助孩子在生活中建立起与数学相关的思维和技能。
目标通过这些生活与数学活动方案，孩子们将能够： - 应用数学知识解决实际问题 - 发展数学思维，并将其应用到日常生活中 - 增进对数学的兴趣和理解能力方案购物比价这个活动可以帮助孩子们理解货币价值、加减法和比较大小。
让孩子们选择几个他们感兴趣的商品，并在不同的商店中找出最便宜的价格。
然后，让他们通过计算找出每个商品的实际价格，并比较它们之间的差异。
通过这个活动，孩子们将学会如何优化购物，并培养经济意识。
厨房探秘这个活动将数学与烹饪结合起来，让孩子们在烹饪过程中学习和应用数学技巧。
让他们参与制作一道食谱，并要求他们计算所需材料的比例。
例如，如果食谱需要2杯面粉，孩子们可以学习如何计算1/2杯的比例。
此外，孩子们还可以测量、计时和估计食材，以及学习温度转换和时间管理等技巧。
地图导航这个活动旨在帮助孩子们理解空间概念、距离和方向。
给孩子们一张地图，并要求他们规划从一个地方到另一个地方的最短路径。
在规划路径的过程中，他们将学习使用比例尺测量距离、理解方向和使用指南针等技巧。
这个活动可以在户外进行，例如在一个附近的公园或街区中进行探索。
智力游戏智力游戏是培养数学思维的理想方式。
例如，让孩子们解决数独、填字游戏或数学谜题等。
这些游戏将激发孩子的逻辑推理、问题解决和数字计算能力。
此外，家庭可以组织数学智力竞赛，让孩子们在有趣的比赛中互相挑战和学习。
家庭理财通过参与家庭理财活动，孩子们可以学习如何管理金钱、制定预算和计划开支。
让他们参与家庭预算的编制和开支的记录，以及各种理财决策的讨论。
这个活动可以培养孩子们的金融意识和财务管理技能，以及应用数学计算和分析的能力。
结论通过将数学与日常生活相结合，孩子们可以更好地理解和应用数学知识。
数学实践活动方案
数学实践活动方案•相关推荐数学实践活动方案（通用15篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的数学实践活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学实践活动方案篇1活动内容：设计围墙、篱笆。
适用年级：四年级以上。
活动目标：(一)知识训练点。
1.巩固长方形、正方形的周长及面积的计算方法。
2.使学生能根据乘、除法的含义及实际情况预算所需材料。
(二)能力训练点。
1.在操作、观察、想象等学习活动中，发展学生的空间观念。
2.培养学生综合运知知识解决实际问题的意识和能力。
3.培养学生多角度思考问题的意识与能力，并培养其优化意识。
4.培养学生的创新精神与实践能力。
(三)德育训练点。
培养学生的协作意识与协作能力。
活动准备：教师准备多媒体软件一套。
学生每组准备房子、围墙(可拼拆)、门等模型。
活动过程：一、创设情境，提出问题1.教师叙述：小强的奶奶家最近盖了新房子，(屏幕显示房子)新房子所占地面呈长方形，长15米，宽5米。
这几天，小强的奶奶正寻思着要砌围墙，她准备围出一个长20米、宽10米的长方形，连围墙上的铁门也买好了，铁门宽2米，但是，她还没想好究竟怎么砌。
同学们，今天我们都来当“小小设计师”，帮小强的奶奶出出主意，好不好?2.让学生充分发言。
然后教师概括：对学生提出的合理化建议予以肯定，同时指出：今天这节课重点来研究一下围墙的位置。
二、协作研讨，探求方法1.小组活动。
发给每个小组房子、围墙(可拼拆)、门的模型，让学生互相合作，动手操作，设计围墙的位置。
2.小组汇报。
每个小组派一名代表上台演示，并说明自己的设计方案，根据学生演示在电脑上显示出实物图，并抽象出平面示意图。
估计可能会有以下几种方案(阴影部分表示房子，粗线表示铁门)：3.深入研究。
(l)猜一猜。
请学生猜一猜，小强的奶奶会选择哪一种方案，并初步说明理由。
数学趣味活动方案
数学趣味活动方案•相关推荐数学趣味活动方案（精选11篇）为有力保证活动开展的质量水平，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的数学趣味活动方案，希望对大家有所帮助。
数学趣味活动方案篇1【活动目标】1、能观察指令，发现事物在大小、数量、形状等方面的变化规律。
2、能按照指令要求，做相应的操作。
【活动准备】1、神奇的魔法机器PPT课件。
2、幼儿操作材料：记录表人手三份。
【活动过程】一、生活导入。
出示叮当猫。
这个叮当猫你认识吗？它会干什么？（变魔术）二、研究魔法机器，认识会变大小的指令牌。
1、魔法机器导入师：叮当猫给老师送来一台神奇的魔法机器，任何东西放入机器，说出魔法咒语：“叮当法术变变变，按我的指令变”。
都会按照上面的指令发生变化。
现在先不让你看这个指令，我们来看看把东西放进机器会有什么变化。
2、大小变化看，这是什么？那我要把这个小圆形放入魔法机器中，看看这个小圆形经过魔法机器会发生什么变化呢？一个小圆形变成了一个大圆形（引导幼儿发现两个图形在大小上的变化）师：那如果在这个魔法机器中放进一个小球，会变出什么呢？（大球）那你们现在认为这是一台具有什么魔法的机器？哦原来这是一台会变大小的机器。
（教师出示相应的指令牌）三、认识其他指令牌1、认识数量变化指令牌那刚刚那个是大小指令牌，那现在这个会是什么指令牌呢？（2个蘑菇变成3个，3个萝卜变成4个）为什么说这是个会变多的指令牌呢？多几个？（幼儿数一数，比较发现每样物品比原来多1的规律。
）那如果我放进去一个苹果会出来几个苹果呢？2、认识形状指令牌那这个是什么指令牌？东西放进去会发生什么变化？四、魔法机器变变变1、认识记录表老师在桌上为小朋友们提供了不同的记录表，我们一起来看看，记录表上有些什么？中间是不同的指令，左边是放进去的物品，右边是出来的物品。
请小朋友看清楚指令是什么，然后把右边的物品画出来。
有关数学的活动方案(通用6篇)
有关数学的活动方案(通用6篇)有关数学的活动方案(通用6篇)有关数学的活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的有关数学的活动方案样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
有关数学的活动方案篇1口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。
口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。
根据我校的实际情况，特举办一二年级学生口算比赛，方案如下：一、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。
同时一二年级数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
二、活动方式：1、参赛对象：一二年级全体学生。
2、活动方式：口答方式和笔答考试二种形式，不得使用其他计算工具。
考查学生在规定时间内(10分钟)做对的题数。
3、活动地点：各班级4、活动时间： 3月21日(周四)5、监考、阅卷安排：由一二年级数学教师监考并阅卷。
三、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
四、评选办法：1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。
2、根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。
有关数学的活动方案篇2一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。
开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。
无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。
生活与数学活动方案策划
生活与数学活动方案策划一、背景介绍数学作为一门学科，在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
它不仅帮助我们解决现实生活中的问题，还培养了我们的逻辑思维和分析能力。
然而，由于数学被认为是一门枯燥无味的学科，许多学生对数学产生了厌恶情绪。
因此，为了改变这种现象，我们设计了一系列的生活与数学活动方案，旨在让学生通过实践和游戏，发现数学的美妙和实用性，培养对数学的兴趣和热爱。
二、目标设定1. 培养学生对数学的积极态度和兴趣；2. 提高学生的数学思维能力和问题解决能力；3. 培养学生的团队合作精神和创新能力；4. 提升学生的数学知识和技能。
三、活动策划1. 数学奇幻世界探索活动活动内容：学生将分成小组，在规定时间内完成一系列的数学任务，通过解决难题和找到线索，逐步探索数学奇幻世界的秘密。
目标：通过游戏的方式，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
时间安排：活动分为两个工作坊，每个工作坊为两天时间，每天两个小时。
2. 数学绘画比赛活动内容：学生按照主题要求，用数学知识创作出独特的数学绘画作品。
评委将根据创意、表达和技巧来评选出获奖作品。
目标：通过绘画活动，培养学生的创造力和表达能力，并加深对数学的理解。
时间安排：活动为期一周，学生将有三天的时间进行绘画创作。
3. 数学趣味游戏展示活动内容：学生将设计和制作自己的数学趣味游戏，并在学校展示，其他学生可以参与游戏体验。
评委将根据游戏设计、规则和趣味性来评选出获奖作品。
目标：通过设计和制作游戏，培养学生的团队合作精神和创新能力，并加深对数学的理解。
时间安排：活动为期一周，学生将在其中的一天展示和分享自己的游戏作品。
4. 数学实践挑战赛活动内容：学生将分成小组，在规定时间内完成一系列与日常生活相关的数学挑战，例如购物账单计算、地图导航等。
评委将根据完成情况和正确率来评选出获奖小组。
目标：通过实践活动，培养学生的数学应用能力和团队合作精神，并加深对数学的理解。
时间安排：活动为期一周，每天的挑战任务不同，学生将有一天的时间完成挑战。
数学趣味活动方案范文六篇
数学趣味活动方案范文六篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。
以下是为大家整理的数学趣味活动方案范文六篇,欢迎品鉴!第1篇: 数学趣味活动方案编制数学画报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要孩子们做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。
一、数学画报内容1、古今中外数学发展史知识（数学名人，数学文化，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，"圆'和祖冲之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）2、趣味数学（数学游戏、数独、24点、数学中的规律等）3、解题说理（不同类型应用题的解题思路，用图表及线段图解决问题、计算题的算理算法等。
）4、生活中的数学（如乌龟壳的秘密、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等）5、数学格言数学谜语二、内容来源的途径1、网络：上网查找资料。
2、书籍：博览数学相关书籍。
3、想法：自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。
4、教师：及时的向学生提供各种资料。
三、数学画报活动要求1．六、七、八年级数学教师向学生宣布本期"数学画报'的活动方案，要求学生做相关准备材料。
教师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。
2．学生自行编排设计好报刊样式，学生自己填充内容，自行美化装饰（包括插图、花边、色彩等）。
版面要求整洁，美观，纸张为B4纸。
3．六、七、八年级学生全员参加，对于办报能力还需提高的孩子，教师要及时的、耐心的、不定时的帮助他们，力争数让每个孩子获得成功的乐趣，积极参与从中受益。
4．11月27日各年级初评选教师将作品（每班10张）上交到姚锦涛处。
五年级数学趣味活动方案4篇
五年级数学趣味活动方案4篇一、活动主题。
“数学大冒险：探索数字的奇妙世界”二、活动目的。
让五年级的学生在趣味活动中感受数学的乐趣，提高数学学习兴趣和解决数学问题的能力。
三、活动时间和地点。
时间：[具体日期]下午2点 4点。
地点：学校操场和教室。
四、活动准备。
1. 准备各种数学道具，如数字卡片、魔方、七巧板等。
2. 把学生分成若干小组，每组5 6人。
3. 安排老师和高年级学生作为活动的裁判。
五、活动流程。
1. 数字大挑战（操场）每个小组排成一列。
裁判出示数字卡片，卡片上写着一些数学运算，如“3+5×2 1”。
每组的第一个同学算出结果后，跑到队伍末尾，第二个同学接着算下一道题。
如果算错了，要重新计算。
在10分钟内，计算正确题目最多的小组获胜。
这个环节就像是一场数字接力赛，同学们得像超级数学小战士一样快速计算。
2. 魔方大比拼（教室）给每个小组发放一个打乱的魔方。
小组成员轮流上场，每次一人，要把魔方的一面还原。
看哪个小组最先完成魔方的六面还原。
这就考验同学们的空间思维能力啦，就像在魔方的小世界里做数学魔法一样。
3. 七巧板创意秀（教室）给每个小组发放一套七巧板。
小组成员共同用七巧板拼出指定的图形，如动物、房子等。
然后再发挥创意，拼出一个自己设计的图形。
裁判根据完成指定图形的速度和创意图形的独特性来打分。
这就像是用七巧板这个小工具来画数学画一样。
4. 数学谜语猜猜猜（操场）裁判读出数学谜语，如“垂钓（打一数学符号）”（答案是等于号，因为垂钓是等鱼，谐音等于）。
小组同学抢答，答对得一分，答错扣一分。
这个环节就像是在数学的神秘宝库里寻宝猜谜呢。
六、活动奖励。
1. 给获胜的小组颁发“数学小达人团队奖”，奖品可以是数学相关的书籍或者有趣的数学小玩具。
2. 给表现优秀的个人颁发“数学之星个人奖”，可以是精美笔记本等。
一、活动主题。
“数学趣乐园：数学就在你身边”二、活动目的。
通过趣味活动，使五年级学生发现数学与生活的紧密联系，激发他们对数学的热情。
中班数学活动：生活中的数字
中班数学活动：生活中的数字(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班数学活动：生活中的数字中班数学活动：生活中的数字一、目标：1、发现周围生活中处处有数字，知道与自己生活有密切关系的数字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“生活中的数学”活动方案
通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。
活动时间：
活动负责人：
活动安排：
活动一：购物
活动内容：
(一)用模拟人民币表示道具物品中出现的各种商品的价格，说一说购买
这些商品需要哪些面额的人民币；
(二)请学生们拿出一个物品，根据生活经验猜一猜物品的价格，并选择
其中若干物品，用模拟人民币做购物游戏。
(三)兑换人民币。
如用1元换10角，1角换10分，1张5元币换5张1
元币……在游戏中学习小面额人民币的换算关系。
活动对象：一、二年级学生
活动要求：通过抽签形式，学生任选一个活动内容，完成任务，可以敲章。
活动道具：模拟币，若干物品，标价牌
人员配备：3名小考官
活动二：
活动内容：
（一）快乐的度假
阅读地图上的比例尺规定，抽取相应的地图和旅行地点
用直尺测量地图上的距离，推测实际的旅行距离
（二）巧称土豆
通过量杯，得到不规则物体——土豆的体积
活动对象：三、四年级学生
活动要求：通过抽签形式，推测正确，可以敲章。
活动道具：地图，直尺，纸笔，量杯，水，土豆
人员配备：3名小考官
活动三：购物游戏
活动内容：
（一）学生模拟存款
1.拟定存款本金与储种，学生填写存单。
2.模拟存款，选好三名同学扮演业务员，其他同学扮演客户，
3.学生根据自己的设想填写存款单，填好后到业务员那里办理存款。
4、存款成功，敲章一枚。
（二）学生模拟取款。
1、模拟取款：学生填写取款单，或用到期存折到业务员那里办理取款业务。
2、判断拿到的钱是否正确：
（1）活期储蓄中：存满整年时取款、存满整月时取款、存满几个零几天时取款；
（2）定期存款中：到期取款、提前支取、过期取款
活动对象：五年级学生
活动要求：
1.通过抽签形式，学生选择一个活动内容，存款或取款，以及金额数量。
2.阅读相关的存取款利率，通过计算器，完成填单。
金额正确，可以敲章。
活动道具：存款单，取款单，银行汇率等注意事项，计算器若干
人员配备：3名小考官。