细节描写表现人物特征性格
人物细节描写的句子
人物细节描写的句子
1. 外貌描写：
他的眼睛又大又明亮，就像是两颗黑宝石一样，透露出一种深不可测的智慧和锐利。
她的长发披肩而下，如瀑布般柔顺，微微泛着银色的光泽，给人一种神秘的感觉。
2. 性格描写：
他性格豪爽，待人热情大方，总是乐于助人，是大家眼中的好人。
她内向而温柔，总是细心体贴地关心身边的人，是大家眼中的小天使。
3. 行为举止描写：
他步履轻盈，举止优雅，总是充满自信地走在人群中，给人一
种高贵的感觉。
她举手投足间都透露出一种从容淡定的气质，总是让人感到安
心和舒适。
4. 内心世界描写：
他内心深处隐藏着一颗炽热的心，对于理想和信念总是充满着
执着和坚定。
她内心充满着对美好生活的向往，对爱情和友情都充满着热情
和期待。
5. 人物关系描写：
他和朋友之间的相处总是充满欢声笑语，是大家眼中的开心果。
她和家人之间的关系总是充满着温馨和和睦，是大家眼中的家
庭小天使。
通过以上的人物细节描写句子，我们可以看到，人物形象在文
学作品中的重要性。
只有通过生动、具体、细致的描写，才能使人
物更加生动立体，更加深入人心。
希望大家在创作文学作品时，能够注重人物细节描写，使作品更加有吸引力和感染力。
通过人物细节描写体现性格的作文
通过人物细节描写体现性格的作文小明是一个很有个性的人，他总是能够用自己的方式来表达自己的想法。
他的性格特点在日常生活中得到了充分的体现。
小明非常喜欢吃东西。
他总是能够在任何时候都找到一些好吃的东西来填饱自己的肚子。
有一次，我们一起去逛街，他看到了一家新开的糖果店，就忍不住进去买了一袋糖果。
当时我还在犹豫要不要买，但是小明已经迫不及待地打开了袋子，开始享受起了自己的美食。
他说：“哎呀，这个糖果真好吃啊！”我看着他那张满足的脸，也不禁咽了口口水。
小明非常喜欢运动。
每天早上他都会去晨跑，晚上也会去打篮球或者游泳。
有一次，我们一起去爬山，他一路上都在不停地说话，还时不时地停下来拍照留念。
虽然我累得要死，但是看到他那么开心的样子，我也觉得自己充满了活力。
我们终于到了山顶，他兴奋地跳了起来，大喊一声：“太棒了！”我也被他的热情所感染，觉得这次旅行真的很值得。
小明非常有创造力。
他总是能够想出一些奇怪的想法来逗大家开心。
有一次，我们在聚会上玩游戏，轮到他当裁判。
他突然想到了一个很有趣的规则：每个人必须用屁股踢球进门才能得分。
当时我们都傻眼了，但是小明却一脸得意地说：“这样才有意思嘛！”结果游戏进行得非常顺利，大家都玩得很开心。
小明是一个非常有趣的人。
他总是能够用自己的方式来让生活变得更加有趣。
我相信只要跟他在一起，就一定会有很多惊喜等着我们。
细节描写在刻画人物性格
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人，写景则如临其境。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象一、诗歌的思想内容常见情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等。
（一）边塞诗（建功报国类）唐诗多为：1.边塞的山川景物和风土人情；2.从军边塞、杀敌报国的意志；3.描绘将士英勇无畏、昂扬勃发的精神状态；4.讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；5.建功立业的渴望和保家卫国的豪情；6.将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；7.将士和亲人相互思念的深沉情感；8.塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；9.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；10.对腐败无能的将领的愤怒和对士兵痛苦生活的同情；11.盼望爱兵如子、英勇善战的将领出现。
宋词常有：1.山河沦丧的痛苦和归家无望的哀痛；2.壮志难酬的怨愤和理想不为人知的愁苦心情；3.对统治者苟且偷安不思收复失地的痛苦；4.对投降派、主和派及小人当道的愤懑；5.对异族统治下人民流离失所、痛苦生活的同情。
风格多为：悲凉慷慨、雄浑豪放、奔腾俊伟等。
（二）忧国伤时类（与上一类多有重复）1.揭露统治者的昏庸腐朽；2.反映离乱的痛苦；3.同情人民的疾苦；4.对国家民族前途命运的担忧；5.揭露统治者穷兵黩武6.揭露统治者的横征暴敛。
细节描写刻画人物性格,丰富文章内容_记叙文写作指导
细节描写刻画人物性格，丰富文章内容_记
叙文写作指导
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不管怎样，既是料定了的劫果，结局怎样你都无所谓!我喜欢有韵味的文字，像一首千年的月谣，久久在耳边回旋、不散。
细节描写刻画人物性格，丰富文章内容记得那天，我们一起站在楼梯上幸福默契的相视一笑，原来和你在一起的每个小片段都还依旧清晰，看得到那面镜子，看得到你我的衣服，看得到你扬起的嘴角。
写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。
如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。
所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。
细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。
譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
那么，如何进行细节描写呢?常见的方法有以下几种：
一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹;
二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神;
三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
给人以深刻的印象;
四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比;
五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。
2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。
运用细节描写凸显人物个性
赵学潮所谓细节描写，是指作文中对表现人物和情节有特殊意义的细微的语言、动作、心理等细枝末节的具体描写。
作家李准曾说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。
”的确，写人的作文中，对人物的语言、动作、心理等方面的细节进行描写，不仅能充实作文的内容，而且能凸显出人物的个性特征，使人物形象更加鲜明生动。
那么,又该如何进行细节描写呢？语言细节描写，凸显人物个性语言细节描写是对人物独白和对话的细节描写，人物的语言细节描写必须符合人物的个性，揭示出人物独特的个性特征。
如小学语文《景阳冈》一课中，对武松的语言细节描写就很有特色。
如写他在酒店里喝了三碗酒以后，店家劝他不要再喝了，武松一个劲地说：“你如何不肯卖酒给我吃？”“我吃了三碗，如何不醉？”“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”根本不相信“三碗不过冈”的警告，突出了他英勇无畏、豪爽要强的英雄个性。
后来，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈，以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮：“就有大虫，我也不怕。
”“就真的有虎，我也不怕。
”一连两个“不怕”把武松不畏强暴、浑身是胆的英雄个性表现得淋漓尽致。
动作细节描写，凸显人物个性对人物动作细节的描写，要抓住最能表现人物思想性格及其变化特征的，鲜明的，行动细节来描写，注意选用表现行为、动作的动词，精心选择最能表现人物情态的词语，让人物自己的动作行为细节表现自己的个性特征。
如课文《景阳冈》重点是写“武松打虎”，而“打”则是“重中之重”。
作者写武松打虎，细节生动又Copyright©博看网 . All Rights Reserved.传神，虎虎有生气。
先是他的“三闪”，这是面临猛虎的锋芒毕露而机智避让的“三闪”，说明他有勇有谋、智勇双全。
接着武松“抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来……”“把大虫顶花皮揪住，按下地去”，“只顾乱踢”，“提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打”。
这里的“抡”、“劈”、“揪”、“按”、“踢”、“提”、“打”等动作细节，形象生动地凸现出了武松的英雄个性，淋漓尽致地刻画出了武松勇武机敏的英雄形象。
六种细节描写方法
六种细节描写方法描写手法主要分正面描写和侧面描写：一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
（一）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
（二）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）（三）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
（四）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
（五）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。
所以侧面描写又称间接描写。
（一）环境描写1、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。
写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。
2、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
（二）周围人物的反应、评价等。
扩展资料：古诗词的六种描写手法写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。
描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：（一）侧面描写———衬托如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。
衬托分映衬和反衬。
如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。
主要运用细节描写写一段父母的活动,突出人物性格
主要运用细节描写写一段父母的活动,突出人物性格
1、我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。
2、我的爸爸的脸，是方圆的，头发稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一颗瓜子，是超小的那种，鼻子很塌，嘴巴吃饭的时候很响，眼睛上还戴着一副眼睛他的身材很矮，我都准备超过他了。
3、是个三十来岁的年轻人。
他喜欢穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
4、我的妈妈中等身材，白净的皮肤，一双炯炯有神的眼睛，长得很清秀，但是因为过度的劳累，只有三十多岁的妈妈，眼角却过早地出现了一道道皱纹。
5、爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材，一双大眼睛，另外；还有两只大耳朵。
6、看着母亲，我愣住了，灯光下映出了母亲瘦弱的身影，那佝偻的脊背，是为我弯的，那疲惫的神情，是为我留下的，还有那一双龟裂的手，也是为了我的生活而操劳的，泪水充满了我的眼眶，在瑟瑟的秋风中，我呆住了，站了很久很久。
7、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来十分精神。
8、爸爸是个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。
好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
人物细节描写作文表现性格特点
人物细节描写作文表现性格特点每当看到父亲那满头银发；每当看到父亲那微驼的背，泪水不知不觉得充满了我的眼眶。
父亲为了我们，为了这个家付出了巨大的汗水，但他却自始至终一脸坦然，一句怨言也没有。
高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。
从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。
人们都说道生活中父亲总是扮演着严谨的角色，给人的印象总是前篇一律，但我不指出如此，在生活中，父亲就是那样变化多端，充满着谜样。
固执的父亲土生土长的农村大汉，黄土地孕育出了父亲傲慢的性格。
回忆起小时侯，父亲说道养奶牛能够赚钱，就同母亲商量，母亲不同意，因为奶牛成本太高，万一中间出来什么差错，就可以赔钱的精光，然而，直面这些问题，父亲心中早已有数，并搞了周全的考量，于是母亲心中的疑虑都被父亲那胸有成竹的信念所挡回去了，于是至后来，还是母亲使了步。
晓得今天，家中还是以养牛居多，并且事业越来越小，日子也越来越红火，每当提出诉讼此事，父亲总会自豪的说道：“幸亏当时我没认输。
”骂人之余，脸上总会遮住会心的微笑。
任劳任怨的父亲从小家中贫穷，仅靠承揽土地去减少那高额的总收入，而上天却没因此而放走这个心疼的家庭，每年不是旱灾就是洪涝灾害，五年中就存有三年颗粒无收，并使原本贫穷的家庭更是祸不单行。
父亲每天从早忙至晚，有时饭都顾不上搞，只好剥一些干馍喝那干巴巴的咸菜，一天挨过睡觉不上时五个小时的法号，父亲却没因此而埋怨，有时人反问，何必呢？总收入不低还挨打人，父亲总会笑着说道：“我年轻力壮，出来一点力没有什麽的。
”在我看来，只有那一丝微笑就可以并使父亲劳累疲惫的身子稍微获得收紧，去年夏天，父亲为了使牛一年到头能够喝上较好的草，父亲同意高青储（把草储藏出来蒸煮）父亲日以继夜，无论是酷热当头，还是繁星高照，总能在那儿看见父亲那矮小的背影。
终于凭着毅力与心中的信念，一个长10几米，阔3米，低3米的理想却又不理想的坑问世了。
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小结
• 1留心观察生活 • 2用心积累词句 • 3精心组织安排
•
谢
谢
细节描写的方法
• • • • ①摄取细小传神的动作 ②捕捉人物的特色语言 ③描写富有特征的外貌 ④揣摩细微的心理变化
牛刀小试
• 1.‚语言描写‛ • 她骂他道：‚你真是一个混蛋！‛ • 2．添加‚动作描写‛ 她用手指着他的鼻子骂道：‚你真是一个混蛋！‛ • 3．添加‚肖像描写‛ • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他 的鼻子骂道：‚你真是一个混蛋！‛ • 4．添加‚心理描写‛ • 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己： 不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒 睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：‚你真是一个混蛋！‛
品味经典
‚哥儿，你牢牢记住‛。她极其郑重的说。‚明天是正月初一，清早一 睁开眼睛，第一句话就对我说：‘阿妈，恭喜恭喜’！记得吗？说过之后， 还得吃一点福橘。‛她又拿起橘子来在我的眼前摇了摇，那么，一年到头 顺顺溜溜……‛ • 梦里也记得元旦，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸 出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有 所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……” • • • 迷信，有美好愿望
细节描写表现人物特征性格
初中语文 郑凌云
什么是细节？
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也 可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
细节描写的作用
使文章从枯燥走向生动； 使情感从模糊走黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下 来了。 对儿子的关爱