细节描写刻画人物性格
人物细节描写的句子
人物细节描写的句子
1. 外貌描写：
他的眼睛又大又明亮，就像是两颗黑宝石一样，透露出一种深不可测的智慧和锐利。
她的长发披肩而下，如瀑布般柔顺，微微泛着银色的光泽，给人一种神秘的感觉。
2. 性格描写：
他性格豪爽，待人热情大方，总是乐于助人，是大家眼中的好人。
她内向而温柔，总是细心体贴地关心身边的人，是大家眼中的小天使。
3. 行为举止描写：
他步履轻盈，举止优雅，总是充满自信地走在人群中，给人一
种高贵的感觉。
她举手投足间都透露出一种从容淡定的气质，总是让人感到安
心和舒适。
4. 内心世界描写：
他内心深处隐藏着一颗炽热的心，对于理想和信念总是充满着
执着和坚定。
她内心充满着对美好生活的向往，对爱情和友情都充满着热情
和期待。
5. 人物关系描写：
他和朋友之间的相处总是充满欢声笑语，是大家眼中的开心果。
她和家人之间的关系总是充满着温馨和和睦，是大家眼中的家
庭小天使。
通过以上的人物细节描写句子，我们可以看到，人物形象在文
学作品中的重要性。
只有通过生动、具体、细致的描写，才能使人
物更加生动立体，更加深入人心。
希望大家在创作文学作品时，能够注重人物细节描写，使作品更加有吸引力和感染力。
通过人物细节描写体现性格的作文
通过人物细节描写体现性格的作文小明是一个很有个性的人，他总是能够用自己的方式来表达自己的想法。
他的性格特点在日常生活中得到了充分的体现。
小明非常喜欢吃东西。
他总是能够在任何时候都找到一些好吃的东西来填饱自己的肚子。
有一次，我们一起去逛街，他看到了一家新开的糖果店，就忍不住进去买了一袋糖果。
当时我还在犹豫要不要买，但是小明已经迫不及待地打开了袋子，开始享受起了自己的美食。
他说：“哎呀，这个糖果真好吃啊！”我看着他那张满足的脸，也不禁咽了口口水。
小明非常喜欢运动。
每天早上他都会去晨跑，晚上也会去打篮球或者游泳。
有一次，我们一起去爬山，他一路上都在不停地说话，还时不时地停下来拍照留念。
虽然我累得要死，但是看到他那么开心的样子，我也觉得自己充满了活力。
我们终于到了山顶，他兴奋地跳了起来，大喊一声：“太棒了！”我也被他的热情所感染，觉得这次旅行真的很值得。
小明非常有创造力。
他总是能够想出一些奇怪的想法来逗大家开心。
有一次，我们在聚会上玩游戏，轮到他当裁判。
他突然想到了一个很有趣的规则：每个人必须用屁股踢球进门才能得分。
当时我们都傻眼了，但是小明却一脸得意地说：“这样才有意思嘛！”结果游戏进行得非常顺利，大家都玩得很开心。
小明是一个非常有趣的人。
他总是能够用自己的方式来让生活变得更加有趣。
我相信只要跟他在一起，就一定会有很多惊喜等着我们。
细节描写在刻画人物性格
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人，写景则如临其境。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象一、诗歌的思想内容常见情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等。
（一）边塞诗（建功报国类）唐诗多为：1.边塞的山川景物和风土人情；2.从军边塞、杀敌报国的意志；3.描绘将士英勇无畏、昂扬勃发的精神状态；4.讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；5.建功立业的渴望和保家卫国的豪情；6.将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；7.将士和亲人相互思念的深沉情感；8.塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；9.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；10.对腐败无能的将领的愤怒和对士兵痛苦生活的同情；11.盼望爱兵如子、英勇善战的将领出现。
宋词常有：1.山河沦丧的痛苦和归家无望的哀痛；2.壮志难酬的怨愤和理想不为人知的愁苦心情；3.对统治者苟且偷安不思收复失地的痛苦；4.对投降派、主和派及小人当道的愤懑；5.对异族统治下人民流离失所、痛苦生活的同情。
风格多为：悲凉慷慨、雄浑豪放、奔腾俊伟等。
（二）忧国伤时类（与上一类多有重复）1.揭露统治者的昏庸腐朽；2.反映离乱的痛苦；3.同情人民的疾苦；4.对国家民族前途命运的担忧；5.揭露统治者穷兵黩武6.揭露统治者的横征暴敛。
读写达标6：运用细节描写刻画人物的性格特点
读写达标六：运用细节描写刻画人物的性格特点阅读领航：荔枝我第一次吃荔枝，是在28岁的时候。
那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。
站在荔枝摊面前，我的脚挪不动步。
那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。
想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，我还是咬咬牙掏出钱买了一斤。
那时，我刚在郊区谋上中学老师的职务，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，颇有分量。
我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。
这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一去了疤，洗的干干净净。
每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。
不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。
我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。
居家过日子，老人就这样一辈子过来了。
不知怎么搞得，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是那一年里我买的最昂贵的东西了。
我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，有明知故问多少钱一斤，然后不停地说真便宜-——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。
趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。
”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你······”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸荔枝，然后用小拇指指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃！母亲竟像个孩子一样高兴。
主要运用细节描写写一段父母的活动,突出人物性格
主要运用细节描写写一段父母的活动,突出人物性格
1、我的妈妈长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑的头发中夹杂着几根银发，那也许是她劳累一生的见证。
2、我的爸爸的脸，是方圆的，头发稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一颗瓜子，是超小的那种，鼻子很塌，嘴巴吃饭的时候很响，眼睛上还戴着一副眼睛他的身材很矮，我都准备超过他了。
3、是个三十来岁的年轻人。
他喜欢穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
4、我的妈妈中等身材，白净的皮肤，一双炯炯有神的眼睛，长得很清秀，但是因为过度的劳累，只有三十多岁的妈妈，眼角却过早地出现了一道道皱纹。
5、爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材，一双大眼睛，另外；还有两只大耳朵。
6、看着母亲，我愣住了，灯光下映出了母亲瘦弱的身影，那佝偻的脊背，是为我弯的，那疲惫的神情，是为我留下的，还有那一双龟裂的手，也是为了我的生活而操劳的，泪水充满了我的眼眶，在瑟瑟的秋风中，我呆住了，站了很久很久。
7、爸爸个儿中等，瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛，高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴，看起来十分精神。
8、爸爸是个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。
好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
细节描写与人物个性分析
契珂夫《变色龙》（三）
最后真相大白，狗的主人是将军哥哥。于是， 警官恐吓赫留金，“我早晚要收拾你”，并裹紧大 衣，穿过广场径自走了。这个细节贯串全文，多方 面刻画了人物的思想性格。
出场时穿的新大衣，显示警官耀武扬威的气焰； 变化无常的过程，军大衣一会儿脱，一会儿穿，为 自我解嘲作阶梯，生动地反映出警官对权势显赫的 将军的恐惧，趋炎附势，媚上压下的性格。
老舍说“对话就是人物的性格 等等的自我介绍”。
2、语言细节，言必由衷
满口之乎者也 迂腐不堪、麻木不仁
读书不能算偷……窃书！…… 读书人是事，能算偷么？ 跌断，跌，跌…… ……回字有四种写法，你知道么？ 不多不多！多乎哉？不多也。
自欺欺人 死要面子 故作高深 卖弄酸才 穷酸无奈
2、语言细节，言必由衷
“攥”“舒”“缩”“揣”四字，使这 个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态 跃然纸上。真实生动的细节，通过简洁 准确的语言，传神地刻画人物性格特征， 极大地增加了讽刺艺术的魅力。
契诃夫的《变色龙》中有一个精彩 的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫 身上穿的新的军大衣穿、脱、穿的描写。 这个细节不影响故事情节的发展，但在 刻画人物上很起作用。
1写一位人物，最好是你身边 熟悉的人物，运用细节描写 的方法，写出人物的个性。
2写完后自己概括人物的性格 特点。
3、动作细节，形神兼备
便排出九文大钱 拮据穷酸却爱摆（装）阔气
心地善良却因穷 酸而欲阔不得。
孔乙己着了慌，伸开五 指将碟子罩住，弯下腰去说 道……直起身又看一看豆， 自己摇头说……
他从破衣袋里摸出四文大钱
极度贫苦落魄
《范进中举》对胡屠户接受范进赠银的描 写：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头 舒过来，道：“这个，你且收着。我原是 贺你的，怎好又拿了回去？”范进道： “眼见得我这里还有几两银子，若用完了， 再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩 了回去，往腰里揣。
如何用细节描写展现人物性格让您的网络文独具匠心
如何用细节描写展现人物性格让您的网络文独具匠心在网络文学中，人物性格的描写是塑造角色形象、展现角色特点的重要手段。
通过生动细致的描写，可以使读者更加深入地了解人物的内心世界，增加故事的可信度和代入感。
本文将介绍一些技巧，帮助您用细节描写刻画人物性格，使您的网络文学作品独具匠心。
一、外貌描写外貌是人物形象的第一印象，人们常常根据外貌来判断一个人的性格特点。
在网络文学中，通过对人物外貌的描写可以很好地展现角色的性格特点。
例如，一个憨厚老实的人可以被描写为身材高大、憨态可掬，而一个心机深重的人则可以被描写为眼神犀利、嘴角微勾。
二、言行举止描写人物的言行举止是直接反映其性格特点的表现形式。
通过对人物的对话方式、语气、表情、动作等方面的描写，可以很好地展现人物的性格特点。
例如，一个谦逊害羞的人可以被描写为语调轻柔、微笑时总会低下头，而一个自信果断的人则可以被描写为语言直接、行动迅速。
三、心理描写人物的内心世界是塑造其性格的重要因素。
通过对人物内心活动的描写，可以让读者更加深入地了解人物的性格特点。
例如，一个自卑胆怯的人可以被描写为在人群中总是感到紧张不安，而一个自信乐观的人则可以被描写为即使遇到困难也保持乐观向上的态度。
四、环境描写环境对人物性格的塑造有着重要的影响。
通过对人物所处环境的描写，可以展现人物的性格特点。
例如，一个习惯安逸享受的人可以被描写为喜欢宽敞舒适的房间，而一个勇于挑战的人则可以被描写为追逐刺激的户外环境。
五、细节描写的要点- 具体而生动：细节描写要力求具体、细致，以便让读者产生更直观的感受。
- 贴切而独特：选择贴切的细节描写，可以使角色形象更加准确。
独特的描写方式能使人物形象更加特立独行。
- 统一而有层次感：细节描写应与整个故事情节和主题相呼应，不同细节之间应有一定的层次感和逻辑关联。
综上所述，用细节描写展现人物性格是网络文学中的一项重要技巧。
通过对人物外貌、言行举止、心理活动和所处环境的描写，并注意具体贴切、独特新颖的表达方式，可以使您的网络文学作品更具匠心，吸引读者的关注和喜爱。
捕捉生活细节,彰显人物性格——用细节描写来刻画人物
细节描写的技巧
抓住人物特征,选用典型细节 巧妙运用修辞,精心锤炼词语
实战演练——细节传神
请认真观察下列图片，选一副图片抓住 其中的细节用一种或几种描写手法进行描写， 注意突出人物的特点。
博尔特
埃蒙斯
观察生活，捕捉瞬间
留心观察人物语言、动作、 神态、外貌，张开想象的翅膀， 用你的妙笔生出“细节”之花。 (将最令你感动的瞬间写下来)
学习进步！ 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》
捕捉生活细节 彰显人物性格
－－用细节描写来刻画人物
什么是细节描写？
细节描写是指作品中对人物的某些细微 的举止行动以及一些富有艺术表现力的细 小事物等进行细致描绘。
即对突出人物形象的外貌、语言、动作、 神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描 写。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了， 不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气， 恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时， 只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打 扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金 丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭 （chī）璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kèn）袄，外罩五 彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角 眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威 不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑 道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户 儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。” 不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。
——摘自《脱下自卑的外衣》
细节描写的技巧二
巧妙运用修辞 精心锤炼词语
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【技法点睛】
细节描写是指对人物、环境、事件等所作的具体而细致的描写，其要求是于细微处见精神。真实、典型的细节描写是刻画人物、丰富情节、表现主题的重要手段。细节描写的范围很广，有语言细节、动作细节、心理细节、神态细节、场景细节、服饰细节等。运用细节描写来刻画人物的性格时，要尽可能做到细真精：
【练笔作文】
父亲的老师
□吴小君
父亲的老师是上世纪70年代由上海下放到我们村的知识青年，姓丁。
那时，他担任我们村的民办教师（也有可能是代课教师），整个村子有20多个孩子，从小学一年级到三年级，全由他一个人教。没有教室，就在用黄泥加杂木筑成的、破烂不堪的老式厅堂里上课。开设的课程有语文、算术、军体、音乐等，所有的课程都由他一个人上。
细节描写的优势在于从细中反映出描写对象的特征。越细越具有表现力。如魏巍《我的老师》：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。这处细节描写，把老师不是存心要打我的神情、动作刻画了出来，表现出老师对我的爱。
真就是要符合生活实际，经得起推敲。细节描写以真实为生命，它来自于对生活的仔细观察和加工。如鲁迅《藤野先生》：也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。这处细节描写将清国留学生的丑态形象地刻画出来，令人印象深刻。
精就是要精选能表现人物个性的典型细节。如孙犁《荷花淀》中写水生嫂听到水生明天就要到大部队去时，女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。这一细节，足以让我们透视水生嫂内心复杂的情感活动：丈夫要到大部队去，这是意料之中的，但明天就走，又出人意料。这消息无疑使她震动手指的震动正是心灵震动的反射那一刻，复杂的感情涌上心头，可能出现的不测风云激烈的情绪冲撞，使她几乎难以自持，但她终于能够自持把一个手指放在嘴里吮了一下，她用这个动作迅速平复了自己的情绪，因为她明白，自己不能拖尾巴，必须坚强。这就是这一细节的典型意义。
细节描写刻画人物性格
【片段导入】
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：穿上吧，凉了。我随口回答：娘（凉）什么！老子都不老子呀。我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
忙完了教学工作，他还要为自己的一日三餐忙碌。大城市来的人，从小就养成了衣来伸手、饭来张口的习惯。开始学烧火做饭的时候，他不知道怎样烧柴火，不能将火烧旺，从灶里冒出的烟弥漫了整个厨房和他住的地方，熏得他满身是烟味，两眼不停地流泪，还咳嗽不止米放到锅里去了，锅里面沸腾的水掀动着锅盖直往外喷，他不知道要将锅盖拿掉，竟用双手将锅盖压得更紧。结果，锅里喷出的水溅到了灶台上，地上，他的身上。灶里的柴火继续烧着，锅里的米和沸腾的水还在不停地掀动着木制的笨重的锅盖，急得他慌了手脚，不知如何是好，慌忙大喊大叫起来。好心的邻居听到了他的喊叫，急忙跑来迅速将锅盖拿掉，这才帮他解了围