刻画一个人物运用细节描写作文200字
父亲作文200字左右,注意细节描写(3篇)
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描写人物细节的作文
描写人物细节的作文人物细节描写。
在我们周围，总有一些人物会给我们留下深刻的印象，他们或让我们感动，或让我们心生敬佩。
今天，我要向大家介绍的是我的一位老师——李老师。
李老师是我们学校的一位语文老师，她是一个身材高大、气质优雅的女士。
她的头发总是梳成一个简单的发髻，整洁而不失风格。
她的眼睛很有神，总是透露着一种睿智和温暖。
她的声音不高不低，却总能在课堂上引起同学们的注意，她总是以一种温柔的语气和同学们交流，让人感觉很舒服。
李老师的穿着总是很得体，她喜欢穿着一身简约大方的衣服，搭配上一双高跟鞋，显得非常有气质。
她的皮肤白皙，总是透着一种健康和自信。
她的笑容总是挂在脸上，让人觉得她是一个很亲切的人。
除了外表，李老师的内在品质也是让人敬佩的。
她是一个非常有责任心的老师，她总是能够耐心地倾听学生的问题，给予他们耐心的解答。
她对学生总是严格要求，但又不失温柔，总是鼓励学生们勇敢地面对困难，勇敢地追求自己的梦想。
在课堂上，李老师总是能够讲解得非常清晰，她总是能够用生动的语言和生动的例子来让学生们理解知识。
她总是能够引导学生们主动思考，勇于表达自己的观点，让学生们在她的课堂上不仅仅是学到知识，更是学到了做人的道理。
在我心中，李老师就像一盏明灯，总是能够给我指引方向。
她的风采和气质总是让我感到敬佩，她的言行举止总是让我感到亲切。
我愿意向李老师学习，向她学习如何做一个有责任心、有爱心的人。
通过对李老师的细节描写，我相信大家已经对这位令人敬佩的老师有了更深刻的了解。
她不仅外表优雅，更是内心充满爱心和责任感的人。
我相信，在她的引领下，我们一定会成为更好的人。
人物细节动作描写作文200
人物细节动作描写作文200《1》哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
《2》这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。
她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。
一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。
这篇作文是我自己投稿的，也是同学们介绍我去的所以今天我看那到你问这问题我句发给看看，希望对你有帮助啊难忘的人物“人”字我们可真熟悉，下来我为大家介绍两位我熟悉的人吧！哥哥在我们家可是最“高大雄伟”的人了。
哥哥的头发短而硬，硬而黑，远看上去如黑色的宝石，走近一摸，手都红了。
乌黑的眉毛下有一双乌黑发亮的大眼睛，闪烁着智慧的光芒，炯炯有神，可惜配上了一副眼镜。
鼻子不高但却厉害的很，妈妈做的什么饭他老远都能闻见。
嘴唇并不厚，但能与纪晓岚的铁齿铜牙相比了，我们家还没人能和他斗鼻子嘴呢！吴晓慧可是我们班的小机灵。
她人小志气大，班上没多少同学在学习方面能比过她。
她的头发扎成马尾辫，直直垂于肩下，更显得她活泼开朗。
眉毛弯弯的，刚好盖过一双乌黑发亮的大眼睛，鼻子不高，下面有一张樱桃小嘴，如天仙下凡。
她在我们班被称为“吴大慧”，同学说她名叫“吴小慧”是谦虚的很。
关于人物细节描写的作文（五篇）
关于人物细节描写的作文（五篇）第一篇：关于人物细节描写的作文关于人物细节描写的作文三篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的人物细节描写的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物细节描写的作文篇1我的同桌是一个女生，一双眼睛的眼皮都是一只内双，一只外双;水灵灵的眼睛下，有个非常挺的鼻子，鼻子下有着一张可爱的殷桃小嘴。
小小的嘴巴;还有她的头发，把整个脸都可以包起来了。
!而且她挺有趣，有些搞笑的同学。
她“变脸”速度也蛮快的，她有时候不高兴时就不理我，可不到十分钟，脸上就挂满了笑容!她的学习成绩不是很好，但还算上进吧!偶尔会把一道题目弄清楚，弄仔细。
记得那天上数学课的时候，卢老师让我们做一张试卷，做完后给我们评讲。
我们自己在下面拿着红笔改，她有一题不会的时候，还问我怎么做，我后来跟她开始认真讲这道题，并告诉他这道题为什么这么做。
后来我问她，为什么我跟你讲题你都听得懂，可考起试来却不及格呢!?他说我认真听讲可以听得懂，只是没有耐心把一整节课听完。
她还说以后他听不懂的题要我教他怎么做。
所以我觉得我的同桌心里只要想学，就能学好，就要看看她有没有那样的耐心咯!这就是我的同桌!你们自己猜她是谁吧!人物细节描写的作文篇2上周，班上学生写了一篇半命题作文《我从来没有这样＿＿过》，改作文时发现大部分学生关于细节描写的部分令人堪忧，需要教者认真探究。
一、人物的外貌描写以下是几个学生作文的关于外貌描写的片段.“弟弟是一个可爱的孩子。
他的脸上，长着一对大眼睛，那两颗大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那脸上，不论是腮帮，还是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
”“向老师40来岁，那张脸上戴着一副眼镜，两只不大的.眼睛在镜片后边闪着亮光；嘴总是闭着，很不爱说话。
在我的记忆里，每当下课的时候，他就夹着书，低着头，一步步向着自己的办公室走去。
关于人物细节描写的作文四
人物细节描写的作文篇10我的妈妈今年34岁了，她中等身材，她身穿黄色毛衣，米白色长裤。
一头乌黑的头发，披下来，好像瀑布一样，看上去特别时髦。
她有一双水灵灵的大眼睛，笑起来眼睛好像月牙。
她平时总是笑容满面，看到人总是笑眯眯的。
妈妈很勤劳，她每天都要洗衣做饭，接送我和弟弟上下学。
她能做出美味的饭菜，就像一位厨师。
她能解答我们学习上的疑问，就像一位老师。
我爱我的妈妈！人物细节描写的作文篇11我的表哥，他今年8岁，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个大大的鼻子。
虽然他和我同岁，但他比我高很多，这是因为他特别会吃。
每次我们一起玩的时候，他就惦记着吃了，这不，我的积木城堡还没搭好，他身旁的一袋饼干已经空空如也，手里的大苹果也啃了一半，他正起身去拿雪碧饮料啦，我不用吃，看着他就饱了。
妈妈端上来一盘龙眼，我吃完第一个龙眼，他已经吃了六七个了，我和奶奶都惊呆了。
他不仅爱吃零食，吃饭也很快，从不挑食，所以他长得很壮实，这一点我可要向他学习。
表哥是个既可爱又“贪吃”的小胖子，我非常喜欢他。
人物细节描写的作文篇12有一句话说得好“父爱如山，母爱如海”。
世上有一个人最值得回报，那就是妈妈。
她一直陪伴着，我快乐地长大。
妈妈中等身材，有一张美丽的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子，还有一张樱桃小嘴，笑起来有两个酒窝美丽极了。
妈妈，有时候很温和，有时候很严厉。
有一次，我的作业没有做好，而且是老师在课堂上讲过的题目，我只随便写了一个答案就跑出去玩了，谁知妈妈一检查我的作业就大发雷霆，很严厉地批评了我一通，害的'我写了一个星期的课外作业。
还有一次我生病发烧了，妈妈细心地照顾我，帮我擦拭身体，量体温，喂药，喂水，一整夜都没合眼。
妈妈，我爱你。
关于人物的细节描写200字
关于人物的细节描写200字
他身材高大，笔挺的身姿让人不由得想起古代武士的威猛。
头发黑亮，略显凌乱的发丝在阳光下泛着淡淡的金色光芒。
修长的手指轻敲桌子，眼神深邃，仿佛能看透人的内心。
那双眼睛颜色暗淡，深邃的眼底好像隐藏着很多秘密。
他穿着一件白色衬衣和黑色西装裤，整齐划一。
红色的领带系在颈间，极富气质。
胸前别着一朵鲜艳的玫瑰花，微笑的脸庞上透着自信和从容，让人不由自主地为他心动。
每一个细节都散发出强烈的个性魅力，令人为之狂热。
他就像是一个精致的艺术品，充满了神秘与诱惑，让人无法抗拒。
用细节描写同学或老师一篇200字小作文
用细节描写同学或老师一篇200字小作文 **阳光下的课堂趣闻**
上体育课的时候，小刚一下子跑得太快了，鞋直接飞出去了，不偏不倚砸中了旁边的垃圾桶，哈哈，大家笑得前仰后合。
数学老师今天戴了个新眼镜，讲课的时候一激动，眼镜滑到鼻子尖上了，他自己都没发现，还是旁边的同学提醒他，真是太好笑了。
午休时间，同学们都趴桌子上午休，小美却一直戳戳她的同桌小红。
一问才知道，小美觉得午休时分的太阳照射方向刚好可以看到同学侧脸的小酒窝，真是可爱极了。
放学后，班主任王老师还在办公室加班。
我们经过时，她抬头笑了笑，眼角都是疲倦，但嘴角却是温暖的弧度。
那一刻，突然觉得老师好辛苦，也好温柔。
这些小小的瞬间，构成了我们校园生活的点点滴滴，简单又美好。
人物细节描写200字左右
《人物细节描写》小朋友们，今天我来给你们讲讲我的好朋友小花。
小花有一双大大的眼睛，就像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神。
她笑起来的时候，眼睛会弯成月牙儿，好看极了。
她的头发长长的，又黑又亮，像瀑布一样垂在肩膀上。
有时候她会扎个马尾辫，一蹦一跳的，马尾辫也跟着晃来晃去。
小花的嘴巴小小的，像一颗樱桃。
她说话的声音甜甜的，就像小鸟在唱歌。
有一次，我们一起去公园玩。
她看到一朵漂亮的花，眼睛一下子亮了起来，跑过去轻轻地闻了闻，脸上露出了开心的笑容。
还有一次，她考试没考好，眼睛里含着泪水，嘴巴紧紧地抿着，看起来特别难过。
小花就是这样一个可爱的女孩子，我特别喜欢她。
小朋友们，你们有没有这样的好朋友呀？《人物细节描写》小朋友们，咱们接着讲讲我另一个好朋友小明。
小明长得高高的，瘦瘦的，就像一根竹竿。
他的脸圆圆的，总是红扑扑的，像个大苹果。
他的眉毛浓浓的，像两条毛毛虫。
眼睛不大不小，但是很有神，好像会说话一样。
小明特别爱笑，一笑就会露出两颗大门牙，看起来特别有趣。
记得有一次上体育课，他跑步跑得特别快，风把他的头发都吹起来了，脸上满是汗水，可他还是一直往前冲。
还有一次，我们一起做手工，他特别认真，眼睛紧紧地盯着手里的东西，小手不停地摆弄着，不一会儿就做出了一个漂亮的小飞机。
小明就是这样一个活泼又认真的男孩子。
小朋友们，你们的朋友是什么样的呢？《人物细节描写》小朋友们，今天再来说说我的老师。
我们的老师姓王，她总是穿着漂亮的裙子，看起来特别温柔。
王老师有一头卷卷的头发，有时候她会把头发扎起来，有时候又会散着，都很好看。
她的眼睛大大的，很明亮。
当我们表现好的时候，她的眼睛里会充满笑意；当我们犯错的时候，她的眼睛会变得很严肃。
王老师的声音很好听，她给我们讲故事的时候，就像在唱歌一样。
有一次，我在课堂上回答对了一个问题，王老师走过来，轻轻地摸了摸我的头，笑着说：“你真棒！”那一刻，我心里可高兴了。
还有一次，我不小心摔倒了，王老师赶紧跑过来，把我扶起来，关切地问我：“疼不疼？”她的眼神里满是担心。
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刻画一个人物运用细节描写作文200字1、在半明亮的屋子里，一个小女孩正搬来一张小凳子，瞧，她竟踩在上面烧菜。
“嘣”的一声，油飞溅了出来，滴在了她白白嫩嫩的皮肤之上，灼烧着她的肌肤。
她似乎被吓到了，一是慌了神，摇摇晃晃地摔了下来大概是真摔疼了吧！她皱起了眉头，扁着嘴，眼泪在眼眶中打转，似乎随时都会像那断线的珍珠，落下来。
但她却似的忽然想起了什么，张开小手在眼边涂了几下，擦去眼泪。
那小身躯再次东站出来，她摸了摸身上的土，再次踏在了板凳上。
摔倒了，她会自己爬起来，哪怕摔得满身伤痕，但她仍站起来一次又一次。
2、陈老师教起学来那是一丝不苟，严肃认真。
但课余时间跟同学们交流出来却那么平易近人，热情平易近人。
陈老师一点也不吝惜笑容，跟她碰触的时候，她总会给我们一种春风拂面的感觉。
她喜欢笑，听到那个同学说了一个笑话，她必定笑得前仰后舍；听到我们提出天真幼稚的问题，她必定忍俊不禁地笑弯了腰；看到我们滑稽的表情和动作，她必定会哈哈大笑；看到我们有点滴进步，她也必定会流露出欣慰的笑……她的笑声如同金灿灿的阳光，一直投射到我们的心灵深处。
3、六爷爷并没有发表长篇大论，便把诗词各自的特征，同源异流的历史及其错综变化的关系，讲得一清二楚，生动有趣，使人豁然开朗；其文学知识也让我获益良多，更是欣然感悟。
这种深入浅出的本领，源于他对诗词的深透和研究，更是他自身好学崇尚勤奋和辛勤的课堂教学。
在人生的岁月里，以他的不畏疲倦、不怨病魔、又加之那种勇敢的意志。
我相信，六爷爷的身体，一定能够早日弟弟有个最大的特点——嘴特馋。
今年夏天，天气炎热，一次姥姥家买了很多雪糕。
这对于弟弟来说，可是一个“千载难逢”的不好机会。
指着他右手喝着，左手拿着，一会儿，六根雪糕都入了他的肚子，可以他的舌头还不了地吃著嘴唇，似的就是在难以忘怀那雪糕的滋味。
他又蹦蹦跳跳地回到家打开冰箱，又准备拿雪糕。
这次可被正在做饭的姥姥制止了176165下一条回答评论发布还没有人评论，快来抢沙发~细节描写的段落150字左右是作业小时侯，家里的屋顶上，有一个小阳台，我和哥哥就在阳台上放风筝。
阳台上的风非常大，风筝拎在手里，只要捏几捏，就可以摇头摆脑地飘出来了。
这时候，哥哥就大喊：“慢！放线、放线！”于是我马上就用右手，把绑在纸筒上的线扎出。
哥哥急了：“这么慢！”一下把我手里的纸筒抢过去，一手抓住纸筒的一端，让另一端对着风筝飞的方向。
一刹那见，纸筒上的线，就咿咿呀呀地一圈又一圈的飞了出去。
认真一看看，风筝飞走了，飞至了里我们几百米的空中，而纸筒上的线，都不见……138下载35472021-12-16用细节描绘一个人的特点，150字左右假期中妈妈的一个朋友送来她了一个教育网，上面存有名师教座，物理、代数、几何、英语，妈妈真的极好，为了使我存有更好的学习效果，锻炼身体我听课的效率，妈妈便卸下自己的事情每天吃饭我听课，稀奇古怪的地方冷静传授，关键部分妈妈可以对我强掉一遍，有的关键课时甚至听到好几遍，直至我全盘搬明白年才。
在我自学的空闲时间里妈妈又回去忙碌自己的事情，晚上常在空余时间里妈妈找到一些有关典型的例题抄下来以便第二天给我传授。
晚上我去休息时，看到妈妈在复制保存找到的一些有用的素材，以便我下次使用时方便，我不禁说道：“妈你真辛苦！”妈捏着发酸的脖子意味深长的说：“为了你成材，妈什么都愿意。
”听着这朴实无华的语言，感受着博大、宽阔的母爱，我的心又一次被震撼了。
妈妈为我代价了这么多，我却经常惹来她生气，她抨击我时我还顶嘴，真是不必须！~和亲，如果你普遍认可我的提问，恳请页面【接纳为令人满意提问】按钮~~手机回答的朋友在客户端上评价点【令人满意】即可。
~你的接纳就是我行进的动力~~88下载1896请选择一个人物，运用心里描绘的方法描绘一个片段，150字一句话启程3下载3142021-09-04运用动作描绘，写下人物的兴奋之情，150字小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地紧邻它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
3下载145写下自己孰悉的人物运用细节描绘去整体表现人特点（150字左右）就是一篇作文。
4浏览494裁14000人关7家工厂！百年通用为何被特朗普骂也要留中国22浏览3900奇葩说冠军陈铭：选择爱一个正确的人，这才是幸福的前提53浏览3689注意面试的这些坑，别跳下去！25浏览2021所有人！这6种吃晚餐的方式最差！赶紧改了吧21浏览1299从思维抑制到思维失控，你经历了什么？301浏览19477如果张国荣在现在这个年代，他适合演哪种电影？百度知道app参与讨论分手后，谁会更痛苦？千万别成为分手的“共谋者”141浏览19573《天空之城》让人感受最深的是什么？364浏览23018-50岁女性，千万远离这个药！2220浏览455424蒸馒头别再放酵母，加上一瓶“饮料”，蒸出的馒头白胖暄软浏览45512床垫上那层膜到底要不要撕掉？终于明白了588浏览245256越来越多人家里不挂窗帘了，如今流行这样装，太聪明了！2159浏览833871又一快递黑马杀出，送货速度行。
例如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描绘：“他们把那个拉车的并成车子，一个蹲着，一个半跪下着，爸爸拎镊子给那个拉车的往下压碎玻璃片，伯父拎硼酸水给他洗脸整洁。
”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。
扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。
“于细微处见到真情”。
这段细节描绘多样了人物的形象，并使人物描写有血有肉存有灵魂，而且把人物与众不同的个性突显出，从而并使人物形象更生动。
细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。
作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。
真实的细节描绘就是刻画人物，达至典型化的关键手段。
”写下人则如见其人，写景则如临其境，细节描绘的主要目的就是此。
1.细节描写：童年往事孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。
街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前：夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。
在晚风的吹来下，人们的精神格外杨开第。
这时西瓜的清香气息弥漫着在街道里，时弱时强，若有若无。
我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。
透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。
蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。
一张美好的笑脸下，存有一颗期盼的心在等候—瓜囊的甜丝丝。
待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。
2.甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。
虽已立春了，天还是很冷。
她，自得着学校门口的一棵杨树，一动不动，犹如一座雪雕。
一阵电铃的急响。
她黯淡的眼神里，射出热切的光。
一群唱着歌儿的孩子，踏出了校门，没她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，走上了马路，也没她的儿子……人影稠密了，零落了，没了。
吱呀呀的大铁门，粘住了蛰伏的校园。
她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。
“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。
“暗！我的小亮！”像是休养生息，又似痛哭。
“都放学了。
”“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。
”“叫什么？”“王小亮。
”“几年级几班？”“今天，刚过，八个生日。
”“我就是反问几年级几班。
”老头有一点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
老头怪异地窥探着这神经质的女人：“你到底就是什么人？”提问他的就是夺眶而出的泪水和踉跄而回去的背影。
老头在困惑中感叹了口气，似乎明白了什么。
下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。
孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
他那双小手在衣服上往复上铺着，微微思索了一下，笑眯眯地给每个小朋友播发了一颗，给必须不好的伙伴播发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。
“喝呀！”他快活地叫做着、冲着，连那只张了嘴的破鞋都换回了。
同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。
蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。
他似的又看见：现在的妈妈卷起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸做起一根柴棍，气势汹汹地向他走过。
他愣怔着，无人知晓如何才不好。
他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。
这一夜，小亮睡得特别香，特别辣。
他睡著过去的妈妈笑着回去了，现在的妈妈著头跑了，真高兴。
第二天，小亮起得特别早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。
他必须赶紧回去挖出他的糖。
不敢，一夜之间地温回落，冰雪融化了，糖浆和雪水搭在一起，渗透到大地。
潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。
他伤心地躺在地上，呆呆地凝视着。
一会儿，又情不自禁地张开阻滞的小手指，剪起至一点泥土放到舌尖上——他，又苦笑了：那泥土，甜丝丝的。
总结常见的几种细节描写：（1）肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。
比如，在《爸爸的看护者》里，对病人的肖像描写就是一个细节。
正是这个细节促进了情节的发展。
（2）语言细节描绘，即为对人物的某一典型语言展开认真描绘。
比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
（3）行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
比如说，还是在《鲁判官拳打镇关西》中的关于鲁达筹钱银。
示例1：玛菲尔“咬着嘴唇，没有让眼泪流下来”的神情描写，表现了他坚强的性格。
.：玛菲尔“咬着嘴唇，没有让眼泪流下来”的神情描写，表现了他坚强的性格。
玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到奖章去说服爱德华先生，示例2：：玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到奖章去说服爱德华先生，希望他相信自己的父亲，表现了她的聪明。
（评分说明：。
（评分说明相信自己的父亲，表现了她的聪明。
（评分说明：结合一个细节1分，正确概括性格1分，语言通顺1分，共3分）1忽然听见耳膜一振，一串细细的脚步声，那么脆，那么轻，生怕打扰了我。
这声音再也熟悉不过了，它承载了数步尽的爱，奔走在俩扇门之间。