用心干事业用情做教育
教师心得：把教育作为一项事业做_教育心得体会_
教师心得：把教育作为一项事业做教师心得一：今晨，因昨晚的一场夜雨，暑气顿消，清凉不少。
今天朱子平副校长的讲座《教师专业发展的理论与实践》也正如这样一场及时雨，给我这位华附新分子送来了怡神的清凉。
“把教育作为一项事业做”在讲座的一开始，朱校长就教育教学的重要性放在了至高无上的地位，正是这样一种神圣又与众不同的事业，才要求我们这些一线教员要有更高的素质，如朱校长所说：要有兽医的观察、医生的诊断、会计的精确、律师的严密、工程师的设计、园艺师的耐心、建筑师的严谨、自身特有的博爱之心等等。
把教育作为一项事业做，要求我们教师要不断提高专业化发展，不断提高专业修养。
其中教师的专业伦理修养显得尤其重要。
教师不仅教书而且育人，在对待学生的时候身教重于言传。
要教育好学生的人格，首先教师自身的专业人格要健康，如我们老师应该：诚实正直、活泼开朗、耐心细致、善良宽容、勇敢顽强。
把教育作为一项事业做，用心、尽力，才能教育好每一位学生。
教师心得二：作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。
左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。
我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。
我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。
用心、用情、用智做教育
用心、用情、用智做教育农村小学分布面广，各方面条件相对落后，学校发展较缓慢，学校的管理工作落后。
要较快地促进农村小学的发展，校长管理学校的方法与能力起着至关重要的作用。
因此，作为一个农村小学校长，肩上担子重，责任大，唯有不断学习，用心、用情、用智做教育，才有可能把学校带到一个新高点。
一、要“以人为本”做教师的知心挚友校长要牢固树立以“人为本”的管理思想，以理解信任为基础，以公平公正为原则，以情感关怀为内容，以各种完善的规章制度为手段，关注教师的发展，关爱学生的成长，关心家长的需求，使全体师生在一种心态平和、情感融洽的环境中积极地、有创造性地进行学习和工作。
一方面，要求教师必须自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯和行为习惯，为实现一定的教学目标努力工作：另一方面，作为校长，在教师队伍中要营造一种宽松、真诚的民主氛围，关注教师之间人际关系的沟通，拆除人与人心灵上的篱笆，使学校成为一个“有话能说，有话敢说；言者无过，闻者可鉴”的温馨的、充满个性碰撞与灵气挥发的合作发展空间。
二、用“真情”感动教师校长以情感人，就要走出办公室，走进教师的工作中、生活中、情感中。
对教职员工的家庭状况、性格特点、兴趣爱好、业务技能、生活习惯等方面，要了如指掌。
要善于与教师沟通思想，掌握教师的思想动态，理解教师所急、所想、所愿。
真心实意地为教师着想，把出发点放在对他们的关心体贴和照顾上。
教师之间，在思想上互相帮助，在业务上互相切磋，在生活上互相照顾，学校中人人有舞台，人人被重视，教师的归属感自会油然而生。
校长要为教师搭建发展平台，校长要善于发现教师的长处，挖掘教师的潜能，为教师大显身手搭建舞台。
校长应该在教学上充分信任教师，鼓励教师进行教改实验，帮助他们形成自己独特的教学风格。
安排工作时，尽可能用其所长，投其所好，满足教师的合理需求，让教师在合适的岗位上发热发光。
只有这样，才能不断发掘教师的潜能，激发教师的热情，让教师无所顾虑，轻轻松松，乐观向上，充满激情，幸福快乐，不断成长。
用心用情做好教育——小学校长“五育并举”实践报告 素材
用心用情做好教育——小学校长“五育并举”实践报告回忆起教育大师苏霍姆林斯基说过的一句名言，“校长的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。
”21世纪是科学技术茂盛的时代，更是思想文化繁荣的时代。
面对新时代发展的需要，校长应该具有怎样的形象？学校应该展现怎样的办学风貌？从而能体现适应时代的教育思想、办学理念、校园文化和师生风采！校长是办学的第一责任人，是学校教育的组织者和决策者，是学校管理工作的核心人物。
校长不仅要建设好学校的硬环境，更要建设好软环境，尤其有责任努力建设好学校文化，造就一块精神的沃土，体现从思想领导到实践行动。
办学校的核心思想是办学理念。
它是学校的灵魂，凝聚了全校师生共同的价值观、共同的信念、共同的愿景、共同的努力方向。
校长必须把握具有时代精神的办学理念，推进学校建设。
我到二中心小学任职伊始，在听取各方面意见建议后，把办学理念确定为“一切为了儿童的幸福成长”，同时萌发凝练学校校训的念头。
以二中心的历史传统、办学特色、教育目标等为基础，字斟句酌、仔细推敲，尽可能从中华优秀传统文化中挖掘语源、开拓思路。
2019年，确定“明德立人，固本拓能”八字校训。
言简意赅地表达：“在优秀文化浸润中明德，在核心素养培养中立人，以国家课程精准化实施固本，以特色课程个性化开展拓能”，培养“品行端正、习惯良好、会学习、善合作、能创造的，具有中国优秀传统文化根基的现代建设者”。
这是一个对师生德识能才交融的整体性要求，是对教育本质理解，对办学理想追求和教育目标达成的校本化表达，达到目的和途径的统一，过程与结果的统一。
2021年1月14日，“学习强国”平台推介了学校校训。
如果说办学思想决定了学校的发展定位与方向，那么学校管理、课程与教学、师资队伍建设的各项措施如何推出，怎样贯彻落实，将影响到学校的深层次发展。
学校管理及其全过程，关系到夯实学校的根基。
在学校管理中，我追求“尊重待人、求精品质、关注学生”等核心价值。
中小学师德十项准则内容有哪些
中小学师德十项准则内容分析
1. 爱岗敬业
教师应热爱教育事业，尊重职业，把教书育人作为神圣的事业，用心、用情、用智谋去从事教育教学工作。
2. 勤勉敬业
教师应虚心学习，严于律己，不断提高教育教学水平，不抱怨，不懒惰，严格要求自己，坚持不懈地投入到教学工作中。
3. 诚实守信
教师应言行一致，信守承诺，讲真话、干实事，不做虚假宣传，不利用职权谋取私利，做到真诚守信。
4. 忠于职守
教师应尽职尽责，认真负责地履行自己的教育教学任务，不懈怠、不逃避，保持专注，积极主动地为学生提供帮助。
5. 关心学生
教师应关心学生的生活和学习情况，积极引导学生解决困难，体贴、细心地培养他们的性格和才能，让每个学生得到个性化的关爱和尊重。
6. 热情待人
教师应热情友善，以和蔼的态度对待学生、家长和同事，以积极向上的心态面对困难和挫折，传播正能量，营造融洽的人际关系。
7. 科学教学
教师应坚持循循善诱的教育方法，根据学生的实际情况和特点制定科学的教学计划，注重启发式教学，激发学生的兴趣和求知欲。
8. 严格要求
教师应严格要求学生，对学生不良行为及时纠正，对学习不认真的行为给予批评和帮助，帮助学生养成自律、自强的习惯。
9. 创新教学
教师应不断学习、积极创新教学方法和手段，注重培养学生的创新意识和实践
能力，为学生成长提供更多的可能性。
10. 专业发展
教师应不断学习进修，提高自身的专业素养，努力追求个人的教育教学目标，
不断完善自己，保持学术的独立性和敬业精神。
以上就是中小学师德十项准则的内容分析，希望每一位教师都能牢记这些准则，不断提升自己的师德修养，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
热爱教育事业用心培养学生
热爱教育事业用心培养学生教育是一项神圣而重要的事业，它承载着未来的希望和梦想。
热爱教育事业并用心培养学生是每一位教育工作者的责任和使命。
在这篇文章中，我们将探讨教育工作者应如何热爱教育事业，并用心去培养学生。
第一部分：热爱教育事业教育事业需要真正的热情和奉献精神。
作为一名教育工作者，热爱教育事业是立志投身这个行业的基本前提。
首先，我们应该了解并认同教育的重要性。
教育是传承和发展人类文明的桥梁，能够改变一个人的命运，影响整个社会的进步。
了解这一点，我们就能够从内心深处产生对教育事业的热爱。
其次，热爱教育事业需要教育者对学生的爱心。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的背景、兴趣和优点。
作为教育者，我们应该充满爱心地对待每一个学生，理解他们的需求、关注他们的成长。
只有将学生视为自己的亲人，我们才能够真正为学生的未来负责，并尽心尽力地帮助他们成长。
第二部分：用心培养学生用心培养学生意味着注重学生个性化的发展和全面素质的提升。
教育不应仅仅局限于传授知识，更重要的是培养学生的能力和品质。
首先，教育者应该关注学生的个性特点，尊重他们的兴趣和选择。
在教学过程中，我们应该鼓励学生发表自己的意见和观点，尽可能地提供个性化的学习资源和途径。
其次，用心培养学生需要注重学生的全面发展。
除了学术知识，学生的身心健康、社交能力和创新思维等方面都是同样重要的。
教育者应该提供丰富的教育资源，开设多样化的课程和活动，使学生能够全面地发展自己的才能。
同时，我们也应该培养学生的合作精神和团队意识，鼓励他们参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感。
第三部分：教育改革与创新为了更好地热爱教育事业并用心培养学生，教育工作者还需要积极参与教育改革和创新。
教育事业不断进步和发展，需要我们不断更新教育理念和教学方法。
首先，我们应该关注教育科技的发展，将先进的技术手段应用于教学中，提高教学效果和效率。
其次，教育改革需要教育者积极探索创新的教学模式和方法。
热爱教育事业全力投入教学工作
热爱教育事业全力投入教学工作教育是一项重要的事业，培养着国家的未来和社会的栋梁之才。
作为一名教育工作者，热爱教育事业并全力投入教学工作是我对自己的要求和承诺。
在教育岗位上，我始终坚持以学生为中心，努力营造良好的教育环境，为学生的全面发展提供支持和指导。
一、教育事业的重要性教育是人类进步和社会发展的基石。
通过教育，人们可以获得知识与技能，提升自己的能力和素质。
教育不仅关乎个人的成长，更影响着整个社会的发展。
因此，投身于教育事业，是一份神圣使命的选择。
二、热爱教育事业的动力作为一名教育工作者，热爱教育事业是我投身于这个领域的主要动力源泉。
教育是一种传递和分享知识的方式，而这种传递和分享的过程中，我同时也在不断学习和成长。
看到学生在我的教育下取得进步和成就，我感到无比的喜悦和骄傲。
这种成就感和满足感催动着我持续投入到教学工作中。
三、全力投入教学工作的实践热爱教育事业只是开始，全力投入教学工作才能真正实现对学生和自己的责任和承诺。
1.倾注心血，注重教学内容的设计和准备。
在教学过程中，我注重教学内容的科学性、逻辑性和针对性。
通过对学生的需求和课程目标的分析，我设计和准备相应的教学材料，使得教学内容更贴近学生的实际需求。
2.积极参与教学实践，增强教学经验和能力。
除了课堂教学，我还积极参与学科竞赛、教学研讨等活动，通过这些实践经验的积累和分享，不断提升自己的教学能力和水平。
3.关注学生的发展，注重个性化教育。
每个学生的发展需要和兴趣都有所不同，我努力关注和了解每个学生的个性和特点。
在教学中，我注重个性化教育，灵活调整教学策略和方法，使得每个学生都得到充分的关爱和指导。
4.与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。
教育不仅仅需要教师的努力，家长的关注和支持也是不可或缺的。
因此，我与家长保持密切的联系，及时了解和沟通学生的学业和表现情况，共同制定和推进学生的成长计划。
四、结语热爱教育事业并全力投入教学工作是我对自己的要求和承诺。
用心办事 用情做事 精细行事
用心办事用情做事精细行事——培养良好的办事文化赵忠世大家经过了近20年良好而规范的教育，应该说已经为成就自己的卓越人生积累了很好的基础，包括扎实的知识与学识基础，良好的、健康的人生观和价值观基础等。
有了这些好的基础，我们便有了走向成功，走向优秀，走向卓越的可能。
但必须告诉大家，这仅仅只是一种可能。
要把这种可能变成现实，还有一个至关重要的因素，这个因素就是，看我们走上岗位后如何做事和以什么样的状态做事。
这里，我结合自己的做事经历，同大家谈谈我对如何做事的一些体会和感悟。
我对怎么做事和以什么样的状态做事，有一个总的认识，就是作为一名岗位人，任何时候、任何情况下，必须始终如一地做到“用心办事用情做事精细行事”。
要把这三句话内化成自己做事的一种行为习惯和行事文化。
那么，什么才算是用心办事、用情做事、精细行事呢？用什么样的心、用什么样的情做事呢？怎么样精细行事呢？一、关于用心办事用心办事，则心系于事。
用心办事，指的是一种办事的状态。
这是一种对工作全神贯注、全身心投入的状态，是始终把工作装在心里，工作起来可以达到物我两忘境界的状态。
有这种状态的人，不会因工作取得小小的成绩而沾沾自喜，会在取得成绩之后更加自信地向着更高的目标迈进；有这种状态的人，会为工作中小小的失误而刻骨铭心，对失误举一反三、反思自省，深刻汲取教训而不断完善自我;有这种状态的人，会为尚未完成的工作而寝食难安，始终是事业装在脑海，工作萦绕心头，对工作放不下、丢不开。
用心办事，用什么样的心办事呢？（一）始终用一种感恩的心办事感恩是一种品格。
有了感恩，才会有真诚；有了感恩，才会懂得回报。
感恩父母养育者，才能成人；感恩师长教诲者，才能成才；感恩同事协助者，才能成事；感恩领导培育者，才能成长。
感恩还是一支奇特的画笔，善用这支画笔的人，会将自己的人生描绘的精彩美妙，点缀的清秀飘逸，挥洒的酣畅淋漓。
因为，心怀感恩的人，必然是能够回报社会、回报组织、踏实工作的人，也必然是能够与领导、与同事、与下属和谐相处的人；心怀感恩的人，才能够珍惜一切，自动自发、甘于奉献，才能理解别人、宽容世界，才能不埋怨生活、不抱怨社会，才能以宁静的心态投入工作之中。
教育是一项用心来做的事业
刊首语教育是一项用心来做的事业钟祥活德国哲学家、心理学家、教育家雅斯贝尔斯说“教育意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
教育是一项用心来做的事业，而不是事情。
如果你把教育当事情来做，它只是一件事情，做完你就脱手了。
如果你把教育当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程，用心用情去付出自己的精力和心血，创造性地开展工作。
如果你把教育当作一项事业，你就会真正地将以师为本放在心上，熟悉每一位老师个性、特长、潜能，寻找和创造各种机会让他们成长,并用足够的胸怀和胆气让优秀的老师超越你，用足够的真诚和担当让平凡的老师跟上你，用足够的宽容和仁心让困难的老师感激你，用心用情为成就教师职业幸福奠基。
如果你把教育当作一项事业，你就会真正地将以生为本放在心底，用学生的大脑去思考问题，用学生的情感去体验情感，不会去说教而会是聆听，不会去解答而会是领悟，不会去训斥而会是接纳，不会去遏制而会是疏导，不会去造作而会是真诚，用情用智地为学生一生的幸福梦想奠基。
正如教育局局长黄镜明同志在今年10月份召开的全县教育教学质量暨安全工作会上所说：把教育当作事业来做，你就能做好，你就会紧紧围绕教学质量这一主线开展所有的工作，你就会主动从学校内部管理找问题，从自身找原因，并最终形成自我发展的动力。
教育的艺术不在于传播本领，而在于激励、在于唤醒、在于鼓舞。
把教育当做一项终身用心的事业来做，不仅是每一个教育者的重任，也是每一位教师的责任。
作为肩负育人使命的教师，面对上述现象，要要坚持自我，不可盲从。
慢慢地走；慢慢地来。
师们，同学们，相聚外国语中学无疑是一种缘分，为学校发展增光添彩则是我们的一份责任。
走过了一段艰辛而华彩的路，跃上了新的台阶，霓霞又在前方招手，没有犹豫，没有选择，作为肩负育人使命的教师，面对上述现象，要多些从容，远离浮躁；要坚持自我，不可盲从。
依据教育规律，慢慢地走；遵循教学规律，慢慢地来。
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用心干事业用情做教育
南张镇东野桥小学王红国
党的十九大报告明确指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
”雄安新区教育工作会议的召开，进一步强调了教育在新区建设中的基础性、先导性和重要性地位。
身为新区教育工作者，我们深感责任重大，压力很大，但动力十足，心中的激情只能在不懈的努力工作中才能得以宣泄。
1995年5月，怀揣青春的梦想，我成为了一名光荣的人民教师。
当时的我激情满满、信心十足，用一颗爱心，用一份真情，努力奋斗在我的教育事业中，各种成绩、荣誉收获满满。
随着时光的流逝，二十几载的变迁，教育热情的棱角也被渐渐磨平。
受家庭锁事增多、社会上不良价值观的影响，不少教师也曾产生过“不左不右中间走”的懒散想法，把教育只当成了工作。
雄安新区的设立、陈刚书记的讲话精神像一颗火种，点燃了教师心中的那份激情，使我们斗志昂扬的奔跑在雄安教育的大道上。
“我不相信雄安新区的教师不爱惜自己的岗位”，陈刚书记也曾提到了一些教育乱象：个别教师无心投入教育、办补习班、吃空饷等。
这些现象的出现确实与三县的教育风气有关系。
我相信大家当初都是满怀对教育事业的热爱踏入教师这个行业，在“明确目标，明晰思路，集中力量高标准实施三年教育提升计划”的今天，老师们积极落实十九大对教育的要求，落实陈刚书记，刘宝玲主任在教育工作会议上的
讲话精神，以及县委县政府、教育局的各项要求。
“查短板、找差距、促整改”自我提升，努力创新，这种“不待扬鞭自奋蹄”的精神充分显示了教师对教育工作的热爱。
“没有抓不好的教育，只有不想抓教育的心”，陈刚书记在雄县调研时再次强调了新区要抓好教育，一定要抓好“三心”。
要抓好教师的心，用心和不用心的工作成果会大相径庭。
用心工作即是工作态度，也是工作方法。
身为教师想把工作做好固然重要，但用心、用情却必不可少。
用心工作就是要用勤勉敬业的精神，恪尽职守的态度，强烈的事业心和进取心去上好每一堂课、干好日常工作当中的每一件事。
细节决定成败，我们只有用心想、用心做好每天的教育工作，才能完美的诠释自己对教育事业的那份爱。
“千年大计教育先行”，雄安教育之路还任重而道远，只要我们统一思想、凝聚共识，用心用力用情做好新区教育工作，用心浇灌，雄安教育的花朵将会越开越艳！
2018/1/13。