大班数学第一周常规教育
每周教学目标大班数学教案
每周教学目标大班数学教案一、第一周教学目标1.1 知识目标•掌握数字0-10的认读和书写。
•能够理解数字的大小关系并进行简单的比较。
•熟练掌握数字0-10的顺序排列。
1.2 技能目标•能够用数字0-10解决简单的加法问题。
•能够用数字0-10解决简单的减法问题。
•能够用数字0-10解决简单的组合计数问题。
1.3 情感目标•培养学生对数学学习的兴趣，树立积极的学习态度。
•培养学生解决问题的思考能力和合作精神。
1.4 教学重点•数字0-10的认读和书写。
•数字的大小关系和顺序排列。
1.5 教学难点•数字的组合计数问题解决。
二、第二周教学目标2.1 知识目标•掌握数字11-20的认读和书写。
•能够理解数字的大小关系。
•熟练掌握数字11-20的顺序排列。
2.2 技能目标•能够用数字11-20解决简单的加法和减法问题。
•能够用数字11-20解决简单的组合计数问题。
2.3 情感目标•培养学生对数学学习的兴趣，激发求知欲。
•培养学生解决问题的思考能力和自信心。
2.4 教学重点•数字11-20的认读和书写。
•数字的大小关系和顺序排列。
2.5 教学难点•数字的组合计数问题解决。
三、第三周教学目标3.1 知识目标•熟练掌握数字0-20的认读和书写。
•能够理解数字的大小关系。
•能够熟练掌握数字0-20的顺序排列。
3.2 技能目标•能够用数字0-20解决简单的加法和减法问题。
•能够用数字0-20解决简单的组合计数问题。
3.3 情感目标•激发学生对数学学习的热情，培养学生对数学的兴趣。
•培养学生解决问题的思考能力和耐心。
3.4 教学重点•数字0-20的认读和书写。
•数字的大小关系和顺序排列。
3.5 教学难点•数字的组合计数问题解决。
…（文档内容继续生成，直至达到最低字数要求）。
2024年大班数学上学期教学计划
为了确保2024年大班数学上学期教学计划的顺利实施，特制定以下教学计划：一、教学目标本学期大班数学教学的主要目标是培养幼儿对数学的兴趣，以及初步的数学概念和运算能力。
通过多样化的教学活动，让幼儿在游戏中学习，体验数学的乐趣，同时为小学阶段的数学学习打下坚实的基础。
二、教学内容1.数的认识：继续加深对100以内数的认识，包括数的分解与组成、数的比较大小、数的顺序等。
2.加减运算：熟练掌握20以内的加减法，并初步学习30以内的加减法。
3.测量与比较：学习使用常见的测量工具，如尺子、秤等，比较物体的长短、重量等属性。
4.几何图形：识别和区分常见的几何图形，如圆形、正方形、三角形等，并能进行简单的图形组合和分割。
5.时间与空间：认识钟表，学会看整点和半点，了解日、月、年等时间概念；同时，通过游戏活动，感知空间方位和变换。
6.分类与排序：学习根据物体的属性进行分类，并能按照一定的规律进行排序。
三、教学方法1.游戏教学法：通过设计各种数学游戏，让幼儿在游戏中学习数学知识。
2.情景教学法：创设真实的生活情境，让幼儿在解决问题的过程中学习数学。
3.操作教学法：提供丰富的操作材料，让幼儿通过动手操作来理解数学概念。
4.问题解决法：提出实际问题，引导幼儿思考并运用数学知识解决问题。
四、教学活动安排1.每周至少安排两次数学活动，每次活动时间不少于30分钟。
2.活动内容应根据教学目标和幼儿兴趣灵活调整。
3.定期组织数学竞赛或数学小实验，激发幼儿的学习兴趣。
五、家园共育1.定期向家长反馈幼儿数学学习情况。
2.鼓励家长在家中与幼儿进行数学互动游戏。
3.推荐适合幼儿的数学绘本和玩具，让家长了解如何在生活中渗透数学教育。
六、评估与调整1.通过观察、记录和评估幼儿在数学活动中的表现，了解幼儿的学习进度和困难。
2.根据评估结果，及时调整教学策略和方法。
3.每学期末组织一次数学能力测试，全面评估幼儿的数学水平。
七、资源准备1.准备丰富的数学教具和操作材料。
幼儿园大班下学期第一周常规教案
幼儿园大班下学期第一周常规教案教案标题：幼儿园大班下学期第一周常规教案教学目标：1. 帮助幼儿适应新学期的环境和规则。
2. 培养幼儿良好的学习和生活习惯。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
4. 激发幼儿对学习的兴趣和积极性。
教学重点：1. 学习规则和常规的重要性。
2. 培养自理能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对学习的积极态度。
教学准备：1. 图片或卡片：展示幼儿园的规则和常规。
2. 游戏道具：用于团队合作活动。
3. 相关教具：如绘本、玩具等。
教学步骤：第一步：引入新学期（10分钟）1. 与幼儿互动，询问暑假的经历和感受。
2. 提醒幼儿新学期的开始，与他们分享学校的期待和目标。
第二步：规则和常规（15分钟）1. 展示图片或卡片，介绍幼儿园的规则和常规，如安静排队、整洁卫生、尊重他人等。
2. 与幼儿一起讨论规则的重要性，为什么我们需要遵守规则。
3. 鼓励幼儿提出自己的规则和常规，并加以讨论。
第三步：自理能力培养（20分钟）1. 通过游戏或角色扮演，教授幼儿如何穿脱衣物、整理书包、洗手等自理技能。
2. 强调自理能力的重要性，鼓励幼儿在日常生活中主动尝试。
第四步：团队合作活动（20分钟）1. 安排幼儿进行小组活动，如拼图、搭建模型等，鼓励他们互相合作完成任务。
2. 引导幼儿讨论团队合作的好处，如互相帮助、分享和学习他人的优点等。
第五步：培养学习兴趣（15分钟）1. 通过绘本或玩具等教具，引导幼儿参与有趣的学习活动。
2. 鼓励幼儿积极参与，分享他们的学习心得和喜好。
第六步：总结和反馈（10分钟）1. 与幼儿一起回顾当天的学习内容和活动，强调规则和常规的重要性。
2. 鼓励幼儿提出问题和建议，以便改进和调整教学方法。
教学延伸：1. 在下学期的初期，持续进行规则和常规的复习和强化。
2. 鼓励幼儿参与更多的团队合作活动，培养他们的合作精神和社交能力。
3. 提供丰富多样的学习资源和活动，激发幼儿对学习的兴趣和积极性。
大班一周生活常规教案20篇
大班一周生活常规教案20篇《大班一周生活常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班一周生活常规教案20篇！（1）大班教案《一周有七天》活动目标：1.知道一周有七天及七天的排列顺序。
能正确区分今天、昨天、明天。
2.能排出一天的顺序及每天的活动内容。
3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1.一周活动的顺序图片，2.值日生表、《幼儿画册》（第三册p7）活动过程：1.复习区分昨天、今天、明天。
出事值日生表，帮助幼儿区分。
由值日生和休息日引出一周有七天。
2.巩固对一周的认识。
3.幼儿操作练习。
（1）升旗活动在星期几？（2）每周印象最深的活动是什么？（3）排图练习4.练习书写数字。
（2）大班教案《快乐周末》含反思活动目标引导幼儿围绕主题进行讲述，能连贯的讲述在周末发生的有趣的事情，鼓励幼儿在集体场合大胆、自然的讲述。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点幼儿想象力丰富，容易导致偏离话题，不集中活动准备活动前请家长带领幼儿做几件有趣的事情，并让幼儿记住自己做的印象深刻的事。
教师讲述示范。
活动过程教师讲述示范，帮助幼儿拓展讲述思路。
引导幼儿讲述，在周末自己做了哪些快乐又有意义的事情。
幼儿围绕主题自由讲述，教师指导，积极鼓励平时不爱说话的幼儿进行讲述，并根据幼儿的讲述情况，适当的给予一些小提示，如和小朋友一起玩游戏等等。
请部分幼儿在集体面前讲述，引导幼儿按一定的思路，大胆、清楚、完整、连贯的进行讲述。
教学反思：学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，但似乎老师的期望值太高，孩子们一直答不出来，这时老师的主导性就加强了，应该给予孩子足够的思考空间，答案会不可思议的。
大班一周生活常规教案20篇这篇文章共2241字。
大班第一周周计划
大班第一周周计划
本周是新学期的第一周，作为大班的班主任，我制定了一份周
计划，旨在帮助学生们尽快适应新的学习环境，调整好学习状态，
为新学期的学习打下坚实的基础。
首先，我将安排每天早晨的集体活动，包括晨读、晨练等，让
学生们在活动中醒脑提神，为一天的学习做好准备。
在集体活动中，我还将组织学生们进行团队合作的小游戏，培养他们的团队意识和
合作精神。
其次，我将安排每天的课堂学习内容，包括语文、数学、英语
等科目的教学安排。
在教学过程中，我将注重启发式教学，引导学
生自主探究，培养他们的学习兴趣和学习能力。
同时，我还将根据
学生的学习情况，进行个性化辅导，帮助他们克服学习困难，提高
学习成绩。
另外，我还将组织学生进行一些课外活动，比如班级读书分享会、科技创新比赛等，让学生们在课余时间也能充分发展自己的兴
趣爱好，培养他们的综合素质。
最后，我将定期与学生进行心理沟通，了解他们的心理状态和
学习情况，及时发现问题并给予帮助和指导，营造和谐的班级氛围。
通过本周的周计划，我相信学生们能够快速适应新的学习环境，调整好学习状态，为新学期的学习打下坚实的基础。
同时，我也将
不断总结经验，优化周计划，为学生们提供更好的教育服务。
2024年大班数学教育活动计划上学期
为了有效提升大班幼儿的数学认知能力，本学期数学教育活动计划将围绕以下几个方面展开：一、活动目标1.培养幼儿对数学的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。
2.通过日常活动和游戏，让幼儿感知和理解数量关系、图形特征以及空间关系。
3.发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力和创造力。
4.引导幼儿学会用数学语言表达问题，解决问题。
5.培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
二、活动内容1.数字认知：通过数数、点数、唱数等方式，帮助幼儿掌握1-100的数字顺序和含义。
2.数量关系：通过比较、排序、分类等游戏，让幼儿理解数量的增减、大小、多少等关系。
3.图形认知：通过拼图、折纸、绘画等活动，让幼儿认识基本图形，如圆形、方形、三角形等，并能识别和创造简单的图案。
4.空间感知：通过搭建积木、玩沙子、玩水等活动，让幼儿感受空间的大小、形状和方向。
5.时间概念：通过日常作息、观察钟表等，帮助幼儿初步建立时间概念，理解顺序和顺序关系。
6.数学游戏：设计各种数学游戏，如数学棋盘游戏、数学迷宫等，让幼儿在游戏中学习数学知识。
三、活动方法1.情景教学法：通过创设情境，让幼儿在真实的情境中学习数学知识。
2.操作体验法：提供丰富的操作材料，让幼儿通过动手操作来感知和理解数学概念。
3.游戏教学法：将数学知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学习，在玩中成长。
4.观察比较法：通过引导幼儿观察和比较生活中的数学现象，帮助他们理解数学概念。
5.问题解决法：设计问题情境，让幼儿通过思考和探索来解决问题，提高他们的数学思维能力。
四、活动安排1.每周至少安排两次数学教育活动，每次活动时间不少于30分钟。
2.将数学教育活动与其他学科相结合，如美术、音乐、体育等，以丰富活动形式。
3.根据幼儿的兴趣和能力，灵活调整活动内容和难度。
4.定期组织数学竞赛和数学嘉年华等活动，激发幼儿的学习热情。
五、家园共育1.定期向家长发放数学活动建议，鼓励家长在家中与幼儿进行数学互动。
大班一周教育教学常规幼儿园教学常规
大班一周教育教学常规:幼儿园教学常规
文
大班一周教育教学常规
一：课堂常规
1.小儿歌，小律动进入课堂，要求幼儿参与互动，大方展示。
2.课堂上保持课堂安静，学会认真倾听，积极举手，踊跃参与课堂活动。
3.课堂上不予许随意下位置，有事向教师举手示意。
二：文明礼貌常规
上学不迟到，早上主动向教师和小朋友说早上好。
校园里见到教师，叔叔阿姨主动问好，做个文明礼貌的好孩子。
三：就餐常规
饭前洗手，保持餐厅安静，不挑食，不浪费粮食。
四：读书，写字常规
读书时。
竖起书，眼立书本一尺
写字时，抬头提胸，一拳一尺一寸
五：作业常规
按时完成作业，主动交作业，做到认真书写，不乱涂乱画作业本，保持页面干净。
六：午休常规
小声进入睡房，自己盖被子，闭眼睛，不说话，安静入睡。
起床后，整理好自己的床上用品。
七：排队常规
轻声慢步靠右行
文。
大班教育教学计划具体措施(4篇)
大班教育教学计划具体措施一、教学教育工作(1)数学教育本学期我担任大班数学老师，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。
感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。
在教育教学中。
讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来。
本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。
提高幼儿对数学的兴趣。
(2)、三维国学教育经过老师们的努力，学习。
本学期也开展了一门三维国学'kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。
阅读能力，识字量等也有所提高，得到了家长们的好评。
二、保育工作(1)、常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育。
如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿洗手。
平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。
经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。
另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。
同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。
在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。
如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要加强幼儿的自控能力。
(2)保育教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。
首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。
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大班数学常规教育
教学时间：一课时
教学内容：常规教育
教学目的：
1.通过常规教育使孩子们能收回心，改变假期家庭的生活习惯,尽快适应幼儿园的学习生活，晚上按时上休息，每天坚持上幼儿园。
2.教育孩子有礼貌，知道自己是大班的孩子，要养成良好的学习生活习惯。
教学重点：教育幼儿尽快适应幼儿园的学习生活习惯。
教学难点：教育幼儿养成良好的学习习惯。
教学过程：
(一).开始部分组织教学,准备活动.
(二).基本部分:师生共同交流。
1.礼貌教育。
过了一个假期,小朋友都很高兴，你们都去了哪儿？幼儿讲述.
教师小结：小朋友除了在幼儿园里要对老师有礼貌，在家还要做一个有礼貌的小主人和有礼貌的小客人。
会正确使用礼貌用语（如：请，欢迎，谢谢，再见）。
2．生活习惯教育。
说一说：在家40天孩子们都自己做了那些事呢？是怎么做的？
老师提要求：
(1).现在开学了，孩子们要少看电视，每天按时休息，早上按时起
床，搞好个人卫生，坚持每天按时上幼儿园。
(2).在家自己的事情自己做,吃饭也要自己动手,不可以挑三拣四的,多吃蔬菜和水果.
3.纪律教育。
(1).教师引导孩子自己说说上幼儿园应该怎么做.(课堂纪律,室内活动,户外活动午休等多方面引导)
(2).教师小结补充提出一些纪律方面的要求.如:上课端坐静听,室内不疯跑,户外注意安全等.
4.练习孩子的坐姿.要求孩子抬头挺胸,腰挺直,脚放平.
(三)结束部分:
1.讲评作业.对假期学习认真的孩子提出表扬,鼓励大家向他们学习,做一个爱学习的好孩子.
2.下课休息.。