人教版五年级数学下册第四单元分数的意义和性质考试卷带答案【2020精】
第四单元测试卷（二）
一、填一填。
1.A=2×2×5,B=2×3×5,A 和B 的公因数是( ),最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
2.修一段长3 km 的公路,计划4天修完,平均每天修这段公路的( ),实际用了5天修完,平均每天修这段公路的( )。
3.分母是11的真分数有( )个,最大的是( );分子是11的假分数有( )个,最小的是
( )。
4.分母相同的分数,分子越( ),这个分数值就越( );分子相同的分数,分母越( ),分数值反而越( )。
5.在4、9、10和16这四个数中,( )是互质数。
6.三个质数的最小公倍数是42,这三个质数是( )。
二、判断。
(对的画√,错的画×)
1.分母是8的真分数共有8个。
( )
2.真分数的分子一定比分母小,假分数的分子一定比分母大。
( )
3.分数都比整数小。
( )
4.通分时,只能用分母的最小公倍数作公分母。
( )
5.分子、分母都是奇数的分数,一定不是最简分数。
( )
三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.一个最简真分数,分子与分母的和是15,这样的分数一共有( )。
A.1个
B.2个
C.4个
2.分子和分母都是合数的分数,( )最简分数。
A.一定是
B.一定不是
C.不一定是
3.比较两个分数的大小,分数单位大的分数值( )。
A.就大
B.反而小
C.不一定大
4.小红的卧室长4 m,宽3 m,用边长( )dm 的方砖能正好铺完。
A.4
B.5
C.6
5.质数与质数相乘的积一定是( )。
A.偶数
B.合数
C.质数
四、按要求完成下面各题。
1.先约分,再比较每组中两个分数的大小。
(1)2432和312 (2)3070和1848
2.先通分,再比较每组中两个分数的大小。
(1)715和920 (2)35、710和1315
五、解决问题。
1.一次数学竞赛共有30道题,小红做对了18道,做错了12道。
(1)小红做对的题的道数占总题量的几分之几?
(2)做错的题的道数占总题量的几分之几?
(3)你还能提出其他的数学问题吗?解答出来。
2.把20块共重2 kg 的巧克力平均分给5个小朋友,每人分得几块?每人分得多少千克的巧克力?每人分得全部巧克力的几分之几?
3.同学们进行徒步训练,第一天4小时走了58 km,第二天5小时走了73 km 。
(1)哪一天走得快些?
(2)每小时快多少千米?
4.师徒二人加工同一批零件,师傅3小时加工20个,徒弟4小时加工22个。
他们谁加工得快?
参考答案
一、1.2、5、10 10 60
2.14 15
3.10 1011 11 1111
4.大(小) 大(小) 大(小) 小(大)
5.4和9、9和10、9和16
6.2、3、7
二、1.✕ 2.✕ 3.✕ 4.✕ 5.✕
三、1.C 2.C 3.C 4.B 5.B
四、1.(1)2432=34
312=14 2432>312 (2)3070=37
1848=38 3070>1848 2.(1)715=2860
920=2760 715>920 (2)35=1830 710=2130 1315=2630
1315>710>35 五、1.(1)18÷30=35
答;小红做对的题的道数占总题量的35。
(2)12÷30=25
答:做错的题的道数占总题量的25。
(3)(答案不唯一)做对的题的道数是做错的题的道数的多少倍? 18÷12=32 答;做对的题的道数是做错的题的道数的32倍。
2.20÷5=4(块) 2÷5=25(kg) 1÷5=15 答:每人分得4块,每人分得25 kg 的巧克力,每人分得全部巧克力的15。
3.(1)58÷4=1412(千米/时)
73÷5=1435(千米/时)
1412<1435
答:第二天走得快些。
(2)1412=14.5 1435=14.6 14.6-14.5=0.1(km) 答:每小时快0.1 km 。
4.20÷3=203 22÷4=112 203=406 112=336
因为406>336,所以203>112
答:师傅加工得快。
2020-2021学年人教版小学五年级数学下册《第4章 分数的意义和性质》单元测试题(有答案)
2020-2021学年人教版小学五年级数学下册《第4章分数的意义和性质》单元测试题一．选择题（共8小题）1．（2019秋•昌乐县期末）一瓶果汁，丽丽喝了它的，红红喝的比丽丽多一些．红红喝了这瓶果汁的（）A．B．﹣C．D．2．（2020春•盐城期中）11是44和66的（）A．公倍数B．最大公因数C．公因数D．最小公倍数3．（2020春•济南期末）明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（）A．B．C．D．4．（2020•鞍山）下列分数中，最简分数是（）A．B．C．D．5．（2020秋•建邺区校级期中）a×＝b÷，a、b都大于0，则（）A．a＞b B．a＜b C．a＝b6．（2020•荥阳市）下列各分数中，不能化成有限小数的是（）A．B．C．7．（2020•定州市）的分母加上16，要使分数大小不变，分子应该（）A．加上16B．扩大为原来的3倍C．扩大为原来的2倍8．一个分数的分子扩大到原来的4倍，分母缩小到原来的，这个分数（）A．扩大到原来的4倍B．扩大到原来的16倍C．缩小到原来的16倍二．填空题（共10小题）9．（2019秋•永州期末）有甲、乙、丙三个数，乙是甲的75%，乙是丙的，这三个数从大到小排列是＞＞．10．（2020春•北川县期末）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．5÷911．（2018秋•相城区期末）已知：A＝2×2×7，B＝2×3×7，那么A和B的最大公因数是．12．（2019秋•番禺区期末）把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．13．3.75化成分数是，化成小数是．14．的分子、分母的最大公因数是，把这个分数化成最简分数是．15．20÷＝＝＝%＝成．16．一个带分数，分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是59．这个带分数可能是．17．（2020秋•亭湖区校级期中）把改写成小数是。
2020—2021年新人教版五下数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷(1)及参考答案[精品试卷].doc
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新人教版小学五年级数学第四单元测试题一、 填空。
1、717是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）。
2、72的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。
3、在括号里填上合适的分数。
800 千克＝( ）吨 25 厘米＝( ）米1400 米＝( ）千米 45 分＝( ）小时 7 平方米50 平方分米 =（ ）平方米4、把107、1511、154、53按照从大到小的顺序排列起来。
5、在a 5这个分数中，当a 是（ ）时，分数值是1 ；当a 是（ ） 时，分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是51。
6、要使7a 是假分数，8a 是真分数，a 应是( )。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1、18 的倍数有（ ）个。
A . 4B . 6C ．无数2、已知A 、B 、C 是大于0的自然数，A<B<C ，那么C A （ ）CB 。
A . < B . >C ．=3、把一根绳子剪成两段，第一段长53米，，第二段占全长的53，两段相比较（ ）。
A 、第一段长B 、第二段长C ．一样长 D. 无法比较三、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
1009 43117203 72 87四、将下面各组分数通分。
94和65 4218和1412245和3611 74和136五、实际应用。
1、五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？2、一批货物共有600 吨，已经运走了250 吨。
（1）运走的货物占这批货物的几分之几？X（2）剩下的货物占这批货物的几分之几？3、小华和小明看同一本书，小华需30 天看完，小明需25 天看完，两人各看了5 天，他们各看了这本书的几分之几？4、五年级（l ）班举行折纸比赛，一组7 个人共折了23 个，二组8 个人共折了36 个，三组6 个人共折了20 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。
五年级下册数学单元测试卷-第四单元 分数的意义和性质-人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一段2米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。
A. B. C. D.2、下面各图的涂色部分能用表示的是（）。
A. B. C.3、水结成冰，体积增加，冰化成水，体积减少（）。
A. B. C.4、把和通分后的分数分别是（）。
A. 和B. 和C. 和5、下列（）组的两个数的最大公因数是1。
A.一个奇数和一个偶数B.一个质数和一个合数C.两个不同的奇数 D.两个不同的质数二、填空题(共8题，共计24分)6、涂色部分占总数的几分之几？请用分数表示，写在横线上．________________________7、已知a=2×5×7，b=2×3×7，那么a与b的最小公倍数是________，最大公因数是________。
8、超市有70多个鸡蛋，如果4个装一排，多了2个；如果6个装一排，也多了2个，超市有________个鸡蛋。
9、把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫________。
10、把3米长的电线平均分成8段，每段是全长的________，三段长________米．11、一个真分数、一个假分数和一个带分数，它们的分数单位都是，而且依次相差一个分数单位，这三个分数分别是________、________、________。
12、分母是11的最小带分数与最大真分数的差是________。
13、把、0.9、、这四个数，从大到小排列起来________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、的分数单位是。
（）15、通分时，只能用两个数的最小公倍数作公分母。
（）16、a÷b=8，a、b的最大公因数为8。
（）17、的分数单位是，再加上23个这样的分数单位就是最小的质数。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面的假分数化成带分数或整数。
= = = =19、把下列假分数化成带分数或整数．====五、作图题(共2题，共计10分)20、涂一涂，使下面的图中涂色部分占整体的。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷（全卷共6页，满分120分，90分钟完成）题号一二三四五总分得分一、填空题。
（每空1分，共68分）1．用分数表示图中的阴影部分是（）。
其中，整个圆形表示（）；分母（）表示（）；分子（）表示（）；这个分数的分数单位是（）。
2．（）（）（）（）3．在括号里填上适当的分数。
4．用直线上的点表示：310，710，1910。
5．苹果占这批水果的（）；梨占这批水果的（）；香蕉占这批水果的（）。
苹果梨香蕉一批水果6．1719的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
7．5个18 是（ ）；11个（ ）是1120 ；（ ）个117 是917。
8．715 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把（ ）米平均分成（ ）份，取其中的1份的数。
9．在 79 14 77 115 1613 1045 中，真分数有（ ），假分数有（ ），带分数有（ ）。
10．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511．把A 分解质因数2×2×5，把B 分解质因数2×3×5，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
12．从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数，分别填入下面的括号内。
14 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ） 45 ＝（ ）＝（ ）＝（ ）＝（ ）13．两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（ ）和（ ）。
14．分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_________________；分数的分子缩小4倍，分母_________________，分数的大小不变。
15．按要求写出分母为6的分数。
①所有最简真分数是（ ）； ②最小假分数是（ ）； ③最小带分数是（ ）。
人教版五年级下册数学第四单元 分数的意义和性质单元测试卷及答案
人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、把一根绳子连续对折3次后，长度相当于全长的( )。
A. B. C.2、要加上（）个分数单位等于最小假分数。
A.6B.7C.53、＜＜，□里可以填哪个自然数，选（）A.2B.5C.104、下列图形中，涂色部分正好占整个图形的的是（）A. B. C.5、根据m=nx(m、n、x是不为0的自然数)，可知m和n的最大公因数是( )。
A.mB.nC.xD.nx二、填空题(共8题，共计24分)6、两个连续偶数的和是22，这两个数是________和________，它们的最大公因数是________，最小公倍数是________．7、把3m长的木条平均分成5段，每段长________m，每段是这根木条的________。
8、一个分数的分子和分母相差66，约分后是，原分数是________。
9、18和12的最大公因数是________，最小公倍数是________。
10、如图直线上的点A用小数表示是________，点B用分数表示是________11、两个数的和是252，它们的最大公因数是28，这样的两个数共有________组．12、分子是1的分数是________分数，它的分子与分母的最小公倍数是________。
13、4个与________个相等三、判断题(共4题，共计8分)14、已知a>b，那么> 。
（）15、两个数的最小公倍数一定大于其中的每一个数。
（）16、把3个月饼平均分成5份，每份是个月饼。
（）17、等于1的分数是假分数。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下面各数约成最简分数。
= = = =19、把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）①②③④⑤五、作图题(共2题，共计10分)20、用画图的方式说明下面算式计算的道理。
+ =（）21、在直线上用点来表示下面的分数。
六、解答题(共5题，共计30分)22、把下列各数按照从小到大的顺序排列起来。
五年级下册数学单元测试卷-第四单元 分数的意义和性质-人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下列每组中的两个分数相等的是（）A. 和B. 和C. 和2、下面的图形不能表示分数的是（）A. B. C.3、把这个分数的分母扩大3倍后，要使原分数大小不变，分子应（）。
A.乘3B.除以3C.加上3D.大小不变4、一根绸带，用了，还剩米，（）。
A.用去的多B.剩下的多C.一样多D.无法确定5、把10克盐溶解到100克水中，盐占盐水的（）A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、一包巧克力，不论平均分给8个人，还是平均分给7个人，都正好分完，这包巧克力至少有________块，如果按前面方法无论怎么分都多2块，那么这包巧克力至少有________块。
7、一些糖．按每人4块少1块，按每人5块也少一块，按每人6块还少一块．已知这些糖的块数不到200块．那么，这些糖可能是________块？8、在，0.66，0.67，0.6中，最大的数是________，最小的数是________。
9、6和8的最大公因数是________，最小公倍数是________．10、5千克糖平均分成6份，每份是5千克的________，每份是________千克。
11、疫情期间，你每天锻炼身体的时间大约是________小时，占全天时间的________。
12、15和5的最大公因数是 ________，最小公倍数是 ________．13、4和5的最大公因数是________，最小公倍数是________．三、判断题(共4题，共计8分)14、分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数，大小不变。
（）15、因为的分母15里含有质因数3，所以不能化成有限小数。
（）16、自然数a是自然数b的6倍，那么a和b的最大公因数是6，最小公倍数是b（）17、两个数相等．和（）四、计算题(共2题，共计8分)18、求下列数的最小公倍数和最大公约数．①6和16②12和36③18和19④51和26⑤25和91⑥24和3219、把假分数化成带分数或整数。
五年级下册数学单元测试卷-第四单元 分数的意义和性质-人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试卷-第四单元分数的意义和性质-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、选择正确答案的选项填在括号里．分数单位是的最简真分数有( )个．A.6B.9C.无数个2、和这两个分数的（）A.意义相同B.分数单位相同C.大小相等D.以上说法都不对3、分子是4的真分数有（）个A.3B.4C.5D.无数4、将一张圆形的纸对折3次，得到的一份是这张纸的（）。
A. B. C.5、用短除法求“5、16和10”的最小公倍数是（）A.120B.80C.72D.240二、填空题(共8题，共计24分)6、约分=________7、 =________：15=________÷40=________%=________成。
8、A÷B=4(A、B都是自然数)，A和B的最大公因数是________，最小公倍数是________．9、 ________= ________= =________÷24=________（小数）10、分数的分子和分母的最大公因数是________，化成最简分数是________．（先填分母，后填分子）11、化成最简分数是________；0.24化成分数是________。
12、把一根5米长的铁丝平均剪成6段，每段是这根铁丝的________，每段长________米．13、 =________％=________(小数)=________成=________折。
三、判断题(共4题，共计8分)14、分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变．（）15、一堆货物，运走了它的，还剩吨。
（）16、分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数.（）17、假分数除以真分数的商一定比1大。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、口算+ = 1- = -0= 900-310=2+5×0= 4×10÷8= 346×2≈ 3058-708≈19、把下列的假分数化成带分数或整数。
人教版五年级数学下册第四单元 分数的意义和性质专项试卷附答案
人教版五年级数学下册单元达标测试卷第 4 单元 分数的意义和性质一、认真审题，填一填。
(第9题2分，其余每空1分，共29分)1．54＝（ ）20＝30（ ）＝45÷( )＝( )(填带分数)＝( )(填小数)。
2．在括号里填上适当的分数。
15分＝( )时 65 dm 2＝( )m 24500 mL ＝( )dm 3 850 dm 3＝( )m 33．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福平安，深受大众的喜爱。
用一根5米长的红绳正好可以编4个同样的中国结，每个中国结用了这根红绳的(——)，每个中国结用了( )米的红绳。
4．把1646的分子减少8，要使分数的大小不变，那么分母应减少( )。
5．分数ab(b 是非0自然数)，当( )时，它是假分数；当( )时，它是真分数；当( )时，它是这个分数的分数单位；当( )时，它是最简分数。
6．一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米( )千克，照这样算，碾1千克米要( )分。
7．在华新机械厂工人技能大赛中，加工一批数量相同的零件，王师傅要14小时，李师傅要25分钟，张师傅要0.4小时，( )的速度最快。
8．一辆摩托车3分钟行驶1 km ，平均每分钟行驶( )km ；一个工程队10天完成一项工程，8天完成这项工程的( )。
9．“趣味数学”公众号每4天更新一次，“畅享阅读”公众号每5天更新一次。
某月1日两个公众号同时更新，截至本月30日，两个公众号再次同时更新日期是( )日。
10．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
718○12 611○613 89○1920 54○98 79○56 0.78○3950二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分，共8分) 1．在献爱心捐款活动中，童童和乐乐各捐出了自己零花钱的35，他们两人捐钱数相比，( )。
A. 童童多B. 乐乐多C. 一样多D. 无法比较 2．用分数表示图中的涂色部分是( )。
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题（含答案）测试题一一、我会填。
(每空1分，共19分)1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。
2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。
3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。
4．57 kg 可以表示把5 kg 平均分成( )份，取其中的( )份；也可以表示把1 kg 平均分成( )份，取其中的( )份。
5．分母是6的最简真分数有( )。
6．一个分数约分后，分数的大小( )，分数单位( )。
(填“不变”“变大”或“变小”)7．在9a 中，当a ＝( )时，9a 是最大的真分数；当a ＝( )时，9a是最小的假分数；当a ( )时，9a可以化成整数。
8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8878 340.75 249237 5699100 二、我会辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分)1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的14。
( ) 2．1米的35和5米的13一样长。
( ) 3．最简分数的分子和分母没有公因数。
( )三、我会选。
(每题2分，共6分)1．如果x 5是假分数，x 6是真分数，那么x ( )。
A ．不大于5B ．等于5C ．不小于6D ．不存在2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。
A ．2B ．3C ．4D ．53．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，()。
A ．第一段长B ．第二段长C ．一样长D ．无法比较四、我会按要求正确解答。
(共42分)1．在括号里填上合适的分数。
(每空2分，共12分)800千克＝( )吨25厘米＝( )米1400米＝( )千米45分钟＝( )小时7平方米50平方分米 ＝( )平方米720 dm 3＝( )m 32．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
(每题2分，共12分)9100＝ 34＝ 711≈320＝ 27≈ 78＝3．约分。
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
2．0.09 0.75 0.64 0.15 0.29 0.875 52 3
3．2 5 10 4 8 12 36 5 15 11 22
4．9＝18 14＝42 24＝ 72 36＝72
4/ 11
4 52 6 42 7＝91 13＝91
32
[ 点拨 ] 要裁成面积尽可能大的正方形纸，说明正方形纸的边长是 60 的最大公因数。
72、
测试题二
一、我会填。 ( 每空 2 分，共 28 分)
2
1．7的分子增加 6，要使分数的大小不变，分母应增加 (
)。
2．把 8 米长的绳子平均分成 5 段，每段是全长的 (
) ，每段长 (
) 米。
3．将 20 分解质因数是 (
32 80＝
54 180＝
4．把下面各组分数通分。 ( 每题 2 分，共 8 分 )
45 9和 18
18 12 42和14
2/ 11
5 11 24和36
46 7和 13
5．把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 (4 分 )
32
31
20 9 3.025 5 38 0.375
____________________________________________
1400 米＝ ( ) 千米
45 分钟＝ ( ) 小时
7 平方米 50 平方分米 ＝ (
720 dm3＝(
)m3
) 平方米
2．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。 ( 每题 2 分，共 12 分 )
9
3
7
100＝
4＝
11≈
230＝