鲁迅《药》(公开课)PPT课件
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《药》鲁迅ppt课件
主题思想探讨
总结词
探讨作品主题思想
详细描述
《药》的主题思想是对当时社会的批判和反思。通过描绘华老栓 和夏瑜的故事，鲁迅揭示了民众的愚昧和社会的不公，表达了对 人性和社会的深刻思考。同时，作品也暗示了革命者与民众之间 的隔阂和困境。
05
幻灯片5：《药》的艺术特色
文学手法分析
象征手法
通过描写华老栓买人血馒头为儿子治病的故事，深 刻揭示了当时社会的愚昧和落后。
小说《药》通过讲述主人公华老栓为救治儿子小栓的痨病，用沾有革命者夏瑜鲜血的馒头作为药引子的故事情节 ，展现了当时社会的病态和民众的愚昧。
人物形象分析
总结词
分析主要人物特点
详细描述
小说中的人物形象鲜明，华老栓代表了普通民众的善良和无知，夏瑜则象征着革命者的英勇和牺牲。 通过人物形象的刻画，鲁迅揭示了当时社会的冷漠和民众的麻木。
培养人性和良知
通过学习《药》，我们可以培养自 己的人性和良知，关注他人的需要 ，为社会做出积极的贡献。
THANK YOU
感谢聆听
作者：鲁迅
• 详细描述：作者是鲁迅，字体大小适中，颜色与背景形成对比，位置靠右。
背景图片：《药》的封面或相关图片
• 详细描述：选择与《药》相关的封面或图片作为背景，增 加课件的专业性和视觉效果。
02
幻灯片2：内容概览
主题：《药》的文学价值
总结词
探讨《药》在文学史上的地位和影响
详细描述
《药》是鲁迅的一部短篇小说，通过对其文学价值的分析，可以深入了解其主 题、情节、人物塑造等方面的特点，以及其在现代文学史上的重要地位和影响 。
80%
言简意赅
鲁迅用精炼的语言表达深刻的主 题，使读者在简洁的文字中感受 到思想的深度。
2024版年度鲁迅《药》公开课PPT课件
鲁迅生平及主要成就ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
原名周树人，字豫才，浙江绍 兴人，中国现代文学的奠基人
之一。
2024/2/3
早年留学日本，弃医从文，决 心以笔为武器，改变国人的精
神面貌。
文学创作涉及小说、散文、诗 歌、杂文等多种文体，作品多 涉及社会批判和民族精神的探
讨。
4
主要成就包括开创中国现代白 话文小说先河，以及对中国现
情节二
小栓服药。小栓服下 “药”后并未好转， 反而病情恶化。
情节三
夏瑜被杀。夏瑜因革 命被捕，最终惨遭杀 害，其血被制成 “药”。
情节四
华老栓的反思。面对 儿子的死亡，华老栓 开始反思自己的行为 和社会的黑暗。
转折点
夏瑜被杀和小栓的死 亡是整个故事的转折 点，揭示了旧时代社 会的残酷和民众的无 奈。
鲁迅《药》公开课PPT 课件
2024/2/3
1
contents
目录
2024/2/3
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系梳理 • 主题思想解读与探讨 • 艺术手法鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：鲁迅其他相关作品介绍 • 知识点总结与课堂互动环节
2
01
作品背景与作者简介
2024/2/3
3
6
02
故事梗概与人物关系梳理
2024/2/3
7
《药》故事梗概简述
01
02
03
时代背景
清末，社会动荡不安，民 众生活困苦。
2024/2/3
故事主线
围绕“药”展开，讲述华 老栓为儿子小栓求药治病 的故事。
结局反思
揭示了旧时代社会的黑暗 和民众的愚昧无知。
鲁迅《药》精美PPT课件
.
想、意识等方面）
人 物
肖像描写
形
语言描写
象
个性（人物的性格） 动作描写
心理描写
细节描写
.
10
人物分析一：华老栓
身份地位：一个没有觉悟的经济困难、
地位低下的劳动群众的形象。
主要性格特征：愚昧、麻木、落后、
胆小，但勤劳、善良、节俭
作者对他的态度： 哀其不幸，怒其不争
.
7
明线：揭示群众的愚昧、麻木。
华老栓愚蠢地相信人血馒头能治痨病， 居然让孩子把革命者夏瑜鲜血当“药”吃， 而且对夏瑜的死冷漠无情，对刽子手康大叔 反倒毕恭毕敬。茶馆里的一伙人对夏瑜宣传 革命，“感到气愤”，对夏瑜挨牢头的打， “幸灾乐祸”；对夏瑜叹息牢头的不觉悟，感 到是“疯了”。夏瑜被杀害，人们“潮水一 般”地去看热闹，这些都充分说明群众毫无 觉悟，麻木不仁。
性格特征
凶暴、残忍、贪婪、无耻。
.
13
茶客：麻木、冷漠、空虚的小市民形象
作者选取了花白胡子、驼背五少爷、二 十多岁的年轻人是老、中、青三代群众 的代表）
他们整日游手好闲、无所事事、浑浑噩噩 地过日子，对统治者恐惧、讨好、低声下 气，对革命不理解甚至仇视。思想不觉悟， 愚昧、麻木、落后。革命者的鲜血，成了 他们茶余饭后的谈资。他们既是封建统治 的维护者又是受害者。
——属于暂时坐稳了奴隶一类。
.
11
人物分析二：夏瑜
身份地位：资产阶级民主革命者，家境
贫寒。
对革命的认识：对革命矢志不渝，有大
义凛然的英雄气概和为革命而献身的精神。
作者对他的态度：
既赞扬其精神，也形象地指出他的斗争的 悲剧性。
.
12
人物分析三：康大叔
鲁迅《药》(公开课课件)
第四十六页，编辑于星期二：二十一点 四分。
主题(1)
明线： 揭示了普通民众长期 受封建阶级压迫形成的思想愚昧 、麻木、落后的现实。
第四十七页，编辑于星期二：二十一点 四分。
主题(2)：
暗线：揭露了封建统治阶级 残酷镇压革命的罪行，热情歌颂 了革命者的英勇牺牲。
第四十八页，编辑于星期二：二十一点 四分。
民族主义
三民主义 民权主义
民生主义
建立资产阶级民主共和国
国民主权
第三十八页，编辑于星期二：二十一点 四分。
第三十九页，编辑于星期二：二十一点 四分。
人物描写
分析人物形象特点
第四十页，编辑于星期二：二十一点 四分。
①群众 ②革命者
③统治者及其爪牙
第四十一页，编辑于星期二：二十一点 四分。
人物分析：华老栓
第三十五页，编辑于星期二：二十一点 四分。
课后作业
书后习题P58第二题； 小说中的人物按身份，可以分为几 类？请给每一类找一个代表人物。
第三十六页，编辑于星期二：二十一点 四分。
孝庄：“你要昂首阔步地走，记着，这天，由你来撑，地 ，任你来踏，这天下的人都是你的臣民，去吧！”
第三十七页，编辑于星期二：二十一点 四分。
写作背景
写作时间——五
鲁四迅运他动以前秋夕瑾被杀害的事件为原型， 于1919 年4月写下了这篇小故说事《背药景》， 反映了辛亥革命之 前中国的社会现实。
第十三页，编辑于星期二：二十一点 四分。
解题
药
人血馒头
华家
夏家
第十四页，编辑于星期二：二十一点 四分。
梳理情节
后半夜
天明
白天
第二年清明
分别复述华家、夏家故事
主题(1)
明线： 揭示了普通民众长期 受封建阶级压迫形成的思想愚昧 、麻木、落后的现实。
第四十七页，编辑于星期二：二十一点 四分。
主题(2)：
暗线：揭露了封建统治阶级 残酷镇压革命的罪行，热情歌颂 了革命者的英勇牺牲。
第四十八页，编辑于星期二：二十一点 四分。
民族主义
三民主义 民权主义
民生主义
建立资产阶级民主共和国
国民主权
第三十八页，编辑于星期二：二十一点 四分。
第三十九页，编辑于星期二：二十一点 四分。
人物描写
分析人物形象特点
第四十页，编辑于星期二：二十一点 四分。
①群众 ②革命者
③统治者及其爪牙
第四十一页，编辑于星期二：二十一点 四分。
人物分析：华老栓
第三十五页，编辑于星期二：二十一点 四分。
课后作业
书后习题P58第二题； 小说中的人物按身份，可以分为几 类？请给每一类找一个代表人物。
第三十六页，编辑于星期二：二十一点 四分。
孝庄：“你要昂首阔步地走，记着，这天，由你来撑，地 ，任你来踏，这天下的人都是你的臣民，去吧！”
第三十七页，编辑于星期二：二十一点 四分。
写作背景
写作时间——五
鲁四迅运他动以前秋夕瑾被杀害的事件为原型， 于1919 年4月写下了这篇小故说事《背药景》， 反映了辛亥革命之 前中国的社会现实。
第十三页，编辑于星期二：二十一点 四分。
解题
药
人血馒头
华家
夏家
第十四页，编辑于星期二：二十一点 四分。
梳理情节
后半夜
天明
白天
第二年清明
分别复述华家、夏家故事
2024版《药》ppt课件
《药》ppt课件目录CONTENCT •作品背景与作者简介•故事情节与人物形象分析•文学手法与艺术特色探讨•主题思想与社会意义解读•知识拓展：鲁迅其他相关作品介绍•跨文化对比：东西方医学观念差异探讨01作品背景与作者简介鲁迅生平及文学成就鲁迅（原名周树人），中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家、革命家。
主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，其中《药》选自《呐喊》。
鲁迅的文学成就体现在对封建礼教的深刻揭露和批判，以及对人性的深入挖掘和展现。
《药》创作于1919年，正值五四运动前夕，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。
作品通过描写华老栓为儿子治病而购买人血馒头的故事，揭示了封建统治阶级镇压革命、愚弄人民的罪行。
《药》具有深刻的历史意义，它激发了人们的反封建意识，推动了新文化运动的发展。
《药》创作背景及历史意义时代背景：辛亥革命前后社会状况辛亥革命推翻了清朝封建统治，建立了中华民国，但革命成果被袁世凯窃取，中国陷入军阀割据的混乱局面。
社会经济遭受严重破坏，人民生活困苦，思想文化领域也处于新旧交替的变革时期。
在这样的时代背景下，《药》通过艺术形象展现了人民的苦难和追求解放的斗争精神。
02故事情节与人物形象分析01020304故事的开端故事的发展故事的高潮故事的结局故事情节梳理与概述描写华小栓吃人血馒头后的死亡，揭示了封建迷信对人民的毒害。
通过夏瑜的革命活动和被捕入狱，展现了革命者的英勇无畏和反动统治的残酷。
描述华老栓为儿子治病买人血馒头的情节，展现了一个贫困家庭的无奈和挣扎。
以夏四奶奶上坟为引子，暗示了革命者后继有人，给人以希望和力量。
主要人物形象塑造及其特点华老栓一个贫穷、善良、懦弱的普通百姓，对儿子充满父爱，但在封建迷信面前显得无知和盲从。
夏瑜一个勇敢、坚定、富有牺牲精神的革命者，对革命事业充满信念，但最终遭到反动派的残酷镇压。
康大叔一个凶狠、残暴、贪婪的刽子手形象，是封建统治阶级的忠实走狗，对人民的生命和尊严肆意践踏。
鲁迅《药》精品课件PPT课件
鲁迅思考 拯救中国社会的良药
揭出病苦,以引起注意
凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何 茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病 死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著是 在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时 以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
——鲁迅《〈呐喊〉自序》
“我的取材，多采自病态社会的不幸人们 中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。”
——表现夏瑜家境贫寒
在狱中宣传革命道理，甚至劝“牢头造反” （“这大 清的天下是我们大家的”）。
——表现他对革命有明确认识，有斗争目标，并 为实现目标意志坚定，毫不动摇。
“不要命”不怕打
——为革命不畏惧，不退缩，革命大无畏精神。
说阿义“可怜”
——对深受反动统治之害而又不觉悟、为虎作伥 的阿义们的鄙视、愤慨。
一个馒头，串起华夏两家辛酸故事； 两出悲剧，引出中华百年求索历程。
主题解读
“《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀； 或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直 接说，革命者为愚昧的群众而牺牲了，愚昧的群众 并不知道这牺牲为的是谁，却还要因了愚昧的见解， 以为这牺牲可以享用，增加群众中的某一私人的福 利。”
——鲁迅《我怎么做起小说来》
写作背景
鲁迅他以秋瑾被杀害的事件为原型， 于1919年4月写下了这篇小说《药》， 反映了 辛亥革命之前中国的社会现实。
写作背景
秋瑾（1875-1907）浙江 绍兴人，号竞雄，又称鉴湖女 侠。1904年自费留日，次年加 入同盟会，1906年在上海创办 《女报》，提倡妇女解放， 1907年回绍兴主持大通学堂， 组织光复军，与徐锡麟分头准 备起义，事泄被捕，7月15日 被害于绍兴县城古轩亭口。
《药》ppt课件
当天上午
华母上坟
次年清明
刑场 两线平行
茶馆 两线平行
茶馆 两线交织
坟场 两线融合
夏家 夏瑜就义
夏血被吃 茶客谈夏瑜
夏母上坟
10
明暗两条线索的安排
明暗两线先在“买药”、“吃药” 两个场景中平行发展，接着在“谈药” 这个场景中交织，最后在“上坟”这 个场景中融合。
明暗两条线索交织的事物： 人血馒头
明暗两条线索交织的人物：
药
鲁迅
1
导入新课
俗语说：“良药苦口利于病。”人有 病是要吃药的，只有如此才有痊愈的希望。 20世纪初叶的中国就像一个病入膏肓的人， 许多革命者和仁人志士，都在探索救国救 民的道路，寻找疗救中国的良药。
2
鲁迅，原名周树人，字豫才， 浙江省绍兴人，中国现代伟大 的文学家、思想家、革命家， 中国新文化运动的旗手。他的 第一篇白话文小说《狂人日 记》，标志着“五四”新文化 运动的开始. 《药》是鲁迅继 《狂人日记》、《孔乙己》之 后写的第三篇白话小说，写于 1919年4月，后收入小说集《呐 喊》。
24
夏瑜
➢身份地位 ➢ 资产阶级民主主义革命者。 ➢性格特征 ➢矢志不渝，大义凛然，坚强勇敢 ➢作者对他的态度 ➢既赞扬其精神，也形象地指出他的
斗争的悲剧性。
25
其他人物：
夏四奶奶、华大妈：精神麻木、愚昧落后。
夏三爷是出卖灵魂的势利之徒。以出卖侄儿夏瑜换 “二十五两白银子”的反动劣绅。
——凶残、蛮横
动作：……嚷……抢……，一把扯下纸 罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋 钱，捏一捏，转身去了。……哼着……”
——贪婪、凶横
18
康大叔
语言：“一手交钱，一手交货！”“就 是运气了你！”“包—好—”贪婪、狡诈
华母上坟
次年清明
刑场 两线平行
茶馆 两线平行
茶馆 两线交织
坟场 两线融合
夏家 夏瑜就义
夏血被吃 茶客谈夏瑜
夏母上坟
10
明暗两条线索的安排
明暗两线先在“买药”、“吃药” 两个场景中平行发展，接着在“谈药” 这个场景中交织，最后在“上坟”这 个场景中融合。
明暗两条线索交织的事物： 人血馒头
明暗两条线索交织的人物：
药
鲁迅
1
导入新课
俗语说：“良药苦口利于病。”人有 病是要吃药的，只有如此才有痊愈的希望。 20世纪初叶的中国就像一个病入膏肓的人， 许多革命者和仁人志士，都在探索救国救 民的道路，寻找疗救中国的良药。
2
鲁迅，原名周树人，字豫才， 浙江省绍兴人，中国现代伟大 的文学家、思想家、革命家， 中国新文化运动的旗手。他的 第一篇白话文小说《狂人日 记》，标志着“五四”新文化 运动的开始. 《药》是鲁迅继 《狂人日记》、《孔乙己》之 后写的第三篇白话小说，写于 1919年4月，后收入小说集《呐 喊》。
24
夏瑜
➢身份地位 ➢ 资产阶级民主主义革命者。 ➢性格特征 ➢矢志不渝，大义凛然，坚强勇敢 ➢作者对他的态度 ➢既赞扬其精神，也形象地指出他的
斗争的悲剧性。
25
其他人物：
夏四奶奶、华大妈：精神麻木、愚昧落后。
夏三爷是出卖灵魂的势利之徒。以出卖侄儿夏瑜换 “二十五两白银子”的反动劣绅。
——凶残、蛮横
动作：……嚷……抢……，一把扯下纸 罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋 钱，捏一捏，转身去了。……哼着……”
——贪婪、凶横
18
康大叔
语言：“一手交钱，一手交货！”“就 是运气了你！”“包—好—”贪婪、狡诈
鲁迅作品《药》(课件)全
康大叔
夏三爷
红眼睛阿义
夏瑜
第三部分用什么 手法描写夏瑜？他是 怎样的一个人？
夏瑜
作品塑造夏瑜这个人物的目的和意义是什么？
如何理解
作品主题
THE THEME
作品主题
——孙伏园《鲁迅先生二三事·〈药〉》
作品主题
课文以“药”为标题，在揭示主题、 展开情节和连接线索等方面，有哪些深 刻含义？
丰子恺为《药》创作的插图
自然环境
第5段
街上黑沉沉的一 无所有，只有一条灰 白的路，看得分明。
以上的自然环境描写， 渲染了冷峭、阴森的气氛。
自然环境 （第4部分）
“这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大 的新芽。”
“微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一 丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围 便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦； 那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。”
明线暗线交织
THE NOVEL
小说情节
可以分为几个部分？
✓ 开端 ✓ 发展 ✓ 高潮 ✓ 结局
环境描写
自然环境/社会环境
The NOVEL
浏览课文，划出描写环境的句子，并 思考其表现作用。
环境描写
1.自然环境描写。 2.社会环境描写。
自然环境
“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳 还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜 游的东西，什么都睡着。华老栓点上遍身 油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满 了青白的光。”
作者为什么要这样写
课
堂 总
叁
结
课堂总结
谢谢观看
THANK YOU
jiǎ
肩胛
ǎo
拗开
yǔ
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13
解题
14
梳理情节
后半夜 天明
白天
第二年清明
（要求时间、地点、人物、故事交代清楚）
15
双线连接、 交织事物：
人血馒头
药
双线连接、 交织人物：
康大叔
()
后半夜 天明 白天 第二年清明
华 家
老 栓
小 栓
茶
华 大
()
明买 吃 线药 药
客 谈 药
妈 上 坟
刑茶 茶 坟 场馆 馆 场
夏
家夏
暗 线
瑜 就 义
分析人物形象特点
7
鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”， 是“最热忱的空前的民族英雄”，“他不但是伟大 的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”； “鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。
——毛泽东
8
“我的取材，多采自病态社会 的不幸人们中，意思是揭出病苦， 引起疗救的注意。”
——鲁迅《我怎么做起小说来》
9
了解背景
10
11
辛亥革命爆发
革命者妥协倒退 袁称帝、张复辟
鲁迅振奋 鲁迅失望 鲁迅痛苦
鲁迅思考 拯救中国社会的良药?
揭出病苦,以引起注意12
写作背景
写作时间——
五鲁四迅运他动以前秋夕瑾被杀害的事件为原型， 于 1919年4月写下了故这事篇背小景说《药》， 反映了 辛亥革命之前中国的社会现实。
主要作品
小说集：
《呐喊》（14篇，其中《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》 《社戏》《阿Q正传》为大家熟知）
《彷徨》（11篇，《祝福》）； 《故事新编》（8篇）；
散文集：《朝花夕拾》(《从百草园到三味书屋》《藤野先生》)；
散文诗集：《野草》 杂文集： 《南腔北调集》、《华盖集》、《且介亭杂文》等16部。
感受作者对当时社会状况的深刻思考和分析， 反思自我，树立主人翁意识。
3
知识回顾
4
作者知多少
5
走进鲁迅 鲁迅（1881—1936)，原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。七岁开始读书，十 二岁就读于三味书屋。十三岁后因父病， 饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考进南 京江南水师学堂；后又转入矿路学堂。 1902年被选派赴日留学，先是学医，后为 改变国民精神，弃医从文。1909年8月回 国。 辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时 政府教育部供职，后又随部迁住到北平。 1930年３月“左联”成立时，被推荐为常 委，成为中国共产党领导下的左翼文化运 动的主将。1936年10月19日病逝于上海6 。
35
课后人物按身份，可以分为几 类？请给每一类找一个代表人物。
36
孝庄：“你要昂首阔步地走，记着，这天，由你来撑， 地，任你来踏，这天下的人都是你的臣民，去吧！”
37
民族主义 三民主义 民权主义
民生主义
建立资产阶级民主共和国 国民主权
38
39
人物描写
静。 反衬，以声衬静。
30
赏析环境描写
······仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间， 缩着头，铁铸一般站着。 ······忽听得背后“哑——”的一声大 叫；······只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着 远处的天空，箭也似的飞去了。
31
赏析环境描写
乌鸦的神态、动作无不营造了一种异常阴森 的氛围； 夏四奶奶认为是死去的儿子在显冤、显灵， 可见其愚昧，更为夏瑜的死增添了悲剧意义。
32
赏析环境描写
“哑——”的一声大叫
进一步说明夏瑜母亲由于愚昧，其追求一定 会破灭的； 作为黑暗中斗士们呐喊的象征，控诉了黑暗 的社会制度。
33
环境描写作用
为人物活动提供场景，渲染气氛； 烘托人物形象、心情； 象征意味，预示前景。
34
环境描写小结
• 《药》中的自然环境和社会环境十分清 晰传神，带有鲜明的时代特点，它对作品 人物形象的塑造与主题思想的揭示起了重 要作用。
23
赏析环境描写
24
明确语句
秋天的后半夜···乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都 睡着了。···街上黑沉沉的一无所有，······· 太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，······ 西关外靠着城根的地面······馒头。这一年的清明，分
外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。
···——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟
26
赏析环境描写
太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直 到他家中，后面也照见了丁字接头破匾上“古口 亭口”这四个黯淡的金字。
烘托了老栓拿到“药”后的高兴心情； “黯淡”反衬了华家幻想即将破灭。
27
赏析环境描写
西关外靠着城根的地面······路的左边，都埋着死刑和瘐 毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠， 宛然阔人家里祝寿时的馒头。 ···清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。
渲染了坟场荒凉、阴冷的气氛，进一步烘托了上坟人
悲痛的心情。
丛冢 馒头
28
赏析环境描写
···——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟 顶。······排成一个圈······
显然是人为的。 有人纪念烈士，说明革命的火种是扑不灭的， 给人希望与鼓舞。
29
赏析环境描写
微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。 一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有， 周围便都是死一般静。
夏 瑜 血 被
吃
茶 客 议 瑜
夏 四 奶 奶 上
坟
16
梳理情节
17
第一部分 老栓买药
18
第二部分 小栓吃药
19
第三部分 茶客谈药
20
第四部分 上坟
21
赏析环境描写
22
赏析环境描写
（1）刑场上，士兵衣服上“前后的一个大白 圆圈。” （2）夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们 大家的。” （3）描写茶馆“点油灯，用洋钱。”
一个馒头，串起华夏两家辛酸故事； 两出悲剧，引出中华百年求索历程。
1
药
鲁迅
2
教学目标
知识与能力目标
识记有关文学常识，能复述小说故事情节。 理解课文的双线结构，理解“药”的含义 和主题。
过程与方法目标
分析小说人物形象，体会小说中环境描写 和人物形象塑造的关系，提高欣赏小说的 能力。
情感态度与价值 观目标
顶。······排成一个圈······
微风早经停息了······站着。······背后“哑——”的一声
大叫······飞去了。
25
赏析环境描写
秋天的后半夜···乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都 睡着了。 街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路···天气比 屋子里冷得多了。
描绘出黎明前黑暗的环境，阴暗、恐怖； 渲染了夏瑜就义前沉寂肃杀的氛围。
解题
14
梳理情节
后半夜 天明
白天
第二年清明
（要求时间、地点、人物、故事交代清楚）
15
双线连接、 交织事物：
人血馒头
药
双线连接、 交织人物：
康大叔
()
后半夜 天明 白天 第二年清明
华 家
老 栓
小 栓
茶
华 大
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明买 吃 线药 药
客 谈 药
妈 上 坟
刑茶 茶 坟 场馆 馆 场
夏
家夏
暗 线
瑜 就 义
分析人物形象特点
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鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”， 是“最热忱的空前的民族英雄”，“他不但是伟大 的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”； “鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。
——毛泽东
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“我的取材，多采自病态社会 的不幸人们中，意思是揭出病苦， 引起疗救的注意。”
——鲁迅《我怎么做起小说来》
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了解背景
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辛亥革命爆发
革命者妥协倒退 袁称帝、张复辟
鲁迅振奋 鲁迅失望 鲁迅痛苦
鲁迅思考 拯救中国社会的良药?
揭出病苦,以引起注意12
写作背景
写作时间——
五鲁四迅运他动以前秋夕瑾被杀害的事件为原型， 于 1919年4月写下了故这事篇背小景说《药》， 反映了 辛亥革命之前中国的社会现实。
主要作品
小说集：
《呐喊》（14篇，其中《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》 《社戏》《阿Q正传》为大家熟知）
《彷徨》（11篇，《祝福》）； 《故事新编》（8篇）；
散文集：《朝花夕拾》(《从百草园到三味书屋》《藤野先生》)；
散文诗集：《野草》 杂文集： 《南腔北调集》、《华盖集》、《且介亭杂文》等16部。
感受作者对当时社会状况的深刻思考和分析， 反思自我，树立主人翁意识。
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知识回顾
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作者知多少
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走进鲁迅 鲁迅（1881—1936)，原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。七岁开始读书，十 二岁就读于三味书屋。十三岁后因父病， 饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考进南 京江南水师学堂；后又转入矿路学堂。 1902年被选派赴日留学，先是学医，后为 改变国民精神，弃医从文。1909年8月回 国。 辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时 政府教育部供职，后又随部迁住到北平。 1930年３月“左联”成立时，被推荐为常 委，成为中国共产党领导下的左翼文化运 动的主将。1936年10月19日病逝于上海6 。
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课后人物按身份，可以分为几 类？请给每一类找一个代表人物。
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孝庄：“你要昂首阔步地走，记着，这天，由你来撑， 地，任你来踏，这天下的人都是你的臣民，去吧！”
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民族主义 三民主义 民权主义
民生主义
建立资产阶级民主共和国 国民主权
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人物描写
静。 反衬，以声衬静。
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赏析环境描写
······仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间， 缩着头，铁铸一般站着。 ······忽听得背后“哑——”的一声大 叫；······只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着 远处的天空，箭也似的飞去了。
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赏析环境描写
乌鸦的神态、动作无不营造了一种异常阴森 的氛围； 夏四奶奶认为是死去的儿子在显冤、显灵， 可见其愚昧，更为夏瑜的死增添了悲剧意义。
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赏析环境描写
“哑——”的一声大叫
进一步说明夏瑜母亲由于愚昧，其追求一定 会破灭的； 作为黑暗中斗士们呐喊的象征，控诉了黑暗 的社会制度。
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环境描写作用
为人物活动提供场景，渲染气氛； 烘托人物形象、心情； 象征意味，预示前景。
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环境描写小结
• 《药》中的自然环境和社会环境十分清 晰传神，带有鲜明的时代特点，它对作品 人物形象的塑造与主题思想的揭示起了重 要作用。
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赏析环境描写
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明确语句
秋天的后半夜···乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都 睡着了。···街上黑沉沉的一无所有，······· 太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，······ 西关外靠着城根的地面······馒头。这一年的清明，分
外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。
···——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟
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赏析环境描写
太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直 到他家中，后面也照见了丁字接头破匾上“古口 亭口”这四个黯淡的金字。
烘托了老栓拿到“药”后的高兴心情； “黯淡”反衬了华家幻想即将破灭。
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赏析环境描写
西关外靠着城根的地面······路的左边，都埋着死刑和瘐 毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠， 宛然阔人家里祝寿时的馒头。 ···清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。
渲染了坟场荒凉、阴冷的气氛，进一步烘托了上坟人
悲痛的心情。
丛冢 馒头
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赏析环境描写
···——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟 顶。······排成一个圈······
显然是人为的。 有人纪念烈士，说明革命的火种是扑不灭的， 给人希望与鼓舞。
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赏析环境描写
微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。 一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有， 周围便都是死一般静。
夏 瑜 血 被
吃
茶 客 议 瑜
夏 四 奶 奶 上
坟
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梳理情节
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第一部分 老栓买药
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第二部分 小栓吃药
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第三部分 茶客谈药
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第四部分 上坟
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赏析环境描写
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赏析环境描写
（1）刑场上，士兵衣服上“前后的一个大白 圆圈。” （2）夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们 大家的。” （3）描写茶馆“点油灯，用洋钱。”
一个馒头，串起华夏两家辛酸故事； 两出悲剧，引出中华百年求索历程。
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药
鲁迅
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教学目标
知识与能力目标
识记有关文学常识，能复述小说故事情节。 理解课文的双线结构，理解“药”的含义 和主题。
过程与方法目标
分析小说人物形象，体会小说中环境描写 和人物形象塑造的关系，提高欣赏小说的 能力。
情感态度与价值 观目标
顶。······排成一个圈······
微风早经停息了······站着。······背后“哑——”的一声
大叫······飞去了。
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赏析环境描写
秋天的后半夜···乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都 睡着了。 街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路···天气比 屋子里冷得多了。
描绘出黎明前黑暗的环境，阴暗、恐怖； 渲染了夏瑜就义前沉寂肃杀的氛围。