五年级科学上册第19课地震课件1冀教版
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
●我们会听到筷子断裂时“咔嚓” 的响声。
●手会有震动的感觉。
什 么 叫 地 震 ？
人们通常把 那些会让人 感到大地上 下颠簸、猛 烈摇动等地 动现象叫地 震。
北白道学校 苗彩兰 21
2012-12-11
• 我们来观看一个地震纪录片来 了解地震及其危害！
•地震能引起山崩、 地裂、水灾和火灾， 实在太可怕了！
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过 长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的 仪器——地动仪，为地震研究作出了重大贡献。地动仪外 面有8个龙头，口衔铜丸；下面有8个蟾蜍，口向上张。 哪个方面地震，哪个方向的龙口就吐出铜丸；落在蟾蜍口 内，发出清脆的声音，看守人就可知道发生地震的方向， 并推测出震源的距离。
地震征兆
井水水位变化、动物行为异 常（如鸡鸭不回窝、鱼跃出 水面等）、不寻常的微波、 大地变形、瓦斯泄漏等。
二、当地震来临时，
我们如何自救?
• 作为人类生活在地球上，地震 就是我们无法避免的自然灾难。 面对地震，我们要有一个冷静 的头脑和良好的心态，学会乐 观豁达，科学地面对地震。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
地震
一、地震灾害的严重性
全球每年发生地震约５００万次， 其中能感觉到的有５万多次，能造 成破坏性的５级以上的地震约１０ ００次，而７级以上有可能造成巨 大灾害的地震约几十次。
我国是一个多地震的国家
唐山大地震資料
• 发生日期：1976年7月28日 • 发生时间：凌晨3:42 • 地震级数：7.8級 • 死伤数字：24万多人死亡，16万多 人 重伤，80多万人受伤。
唐山市
位于河北 省东部
鳏
5.12
2008年 四川省 汶川县 发生里氏8.0级 大地震
地震氏9.0级地震，地震引发 大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第
一核电站发生核泄漏事故。
手持一根筷子的两端，并用力将筷子 压弯，继续用力直到筷子折断。当筷子 被压断时，我们会听到什么声音？手会 有什么感觉？
●我们会听到筷子断裂时“咔嚓” 的响声。
●手会有震动的感觉。
什 么 叫 地 震 ？
人们通常把 那些会让人 感到大地上 下颠簸、猛 烈摇动等地 动现象叫地 震。
北白道学校 苗彩兰 21
2012-12-11
• 我们来观看一个地震纪录片来 了解地震及其危害！
•地震能引起山崩、 地裂、水灾和火灾， 实在太可怕了！
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过 长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的 仪器——地动仪，为地震研究作出了重大贡献。地动仪外 面有8个龙头，口衔铜丸；下面有8个蟾蜍，口向上张。 哪个方面地震，哪个方向的龙口就吐出铜丸；落在蟾蜍口 内，发出清脆的声音，看守人就可知道发生地震的方向， 并推测出震源的距离。
地震征兆
井水水位变化、动物行为异 常（如鸡鸭不回窝、鱼跃出 水面等）、不寻常的微波、 大地变形、瓦斯泄漏等。
二、当地震来临时，
我们如何自救?
• 作为人类生活在地球上，地震 就是我们无法避免的自然灾难。 面对地震，我们要有一个冷静 的头脑和良好的心态，学会乐 观豁达，科学地面对地震。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
地震
一、地震灾害的严重性
全球每年发生地震约５００万次， 其中能感觉到的有５万多次，能造 成破坏性的５级以上的地震约１０ ００次，而７级以上有可能造成巨 大灾害的地震约几十次。
我国是一个多地震的国家
唐山大地震資料
• 发生日期：1976年7月28日 • 发生时间：凌晨3:42 • 地震级数：7.8級 • 死伤数字：24万多人死亡，16万多 人 重伤，80多万人受伤。
唐山市
位于河北 省东部
鳏
5.12
2008年 四川省 汶川县 发生里氏8.0级 大地震
地震氏9.0级地震，地震引发 大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第
一核电站发生核泄漏事故。
手持一根筷子的两端，并用力将筷子 压弯，继续用力直到筷子折断。当筷子 被压断时，我们会听到什么声音？手会 有什么感觉？
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科学《地震》课件
《地震》教学设计容城县南张镇沙河营小学朱红娥教学内容：义务教育课程标准实验教科书河北版五年级上册科学第19课学情分析通过两年的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。
学生小组内的合作交流也有了基础。
教学目标科学探究目标：1、能用模拟实验感受地震给人类及生存环境带来的危害。
2、能描述自己对地震给人类带来危害的感受。
3、能通过搜集资料，弄清发生地震时应采取的措施。
4、能边演示边说明发生地震时应当采取哪些措施避免受到伤害。
情感态度与价值观目标：1、能把自己的感受与其他同学交流2、能通过交流发现自己在演习时，哪些行为需要改进。
3、对古代的科学发明产生兴趣并对科学家产生敬佩之情。
科学知识目标：1、能用自己的话说出地震的概念。
2、能说出地震会引起哪些灾害。
科学、技术、社会、环境目标：1、对了解世界上什么地方发生地震的事情感兴趣。
2、愿意了解科学家预防地震技术方面的最新研究成果。
教学重点通过模拟和查阅资料了解地震的危害，掌握避震技巧。
教学难点体会科学在防震减灾中的重要作用，强化努力学习科学的内心需求。
教学准备：1、录象、课件2、分组实验材料：一块书本大小的硬纸板，积木、(饮料盒或罐)等。
3、课前准备的有关避震的资料。
教学过程：一、情景导入1、课件欣赏优美的自然现象。
师：大自然除了给我们带来美得享受，也会给我们带来灾难。
请认真观看以下片断，想想片子中都播放了什么？2、播放地震情景的录像片断。
师问：是什么灾难可以造成这么大的危害？(地震)地震如同风、云、雨、雪和雷电一样，都是一种自然现象。
它是最为严重的自然灾害之一。
今天，我们就来共同探究有关于地震方面的知识。
（板书课题）3 师问：关于地震大家想了解哪些问题？生：答【设计意图：一切科学研究都是从问题开始的，培养学生提问题的意识和能力】二、了解地震的危害（一）活动一：体验地震引起的地表断裂的感觉1、课件出示实验要求：用硬纸板或薄木片做体验地震发生时引起的地面的断裂。
五年级上册科学课件-5.19 地震丨冀教版 (共23张PPT)
些部分,岩石熔化。
核心部分,温度约为4700℃。
地球内部的运动会产生什么?
地球内部运动引起的地形变化， 形成山脉、高原、裂谷和海沟 等地形地貌，产生火山和地震 等自然灾害。
交流资料、小组汇报：
地震到底是怎样发生的呢？
我们看一个小动画
模拟地震实验
实验要求：
用毛巾和木棍来模拟岩石层：
（1）将毛巾折叠后放在桌子上，用手按住毛 巾的两端，向中间挤压，毛巾中间会变成 什么样子，两边呢？
B．离开屋子，到空旷的地方去 Nhomakorabea2.地震发生前，常有（A）或（C ）等前
兆。
A．井水突然升降 B．天气转暖
C．动物惊慌
D．天降大雨
我来填一填
1.当产生褶皱的岩层受到的力大到 岩层不能承受时，岩层可能发生
_断__裂__，这时储存在岩层中的巨大能
量释放出来，使大地震动，这就是
地___震__。 2.我国是世界上研究地震最 __早___
防震避震
1.要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲 在各自的课桌下。
2.在操场或室外时，可原地不动蹲下， 双手保护头部。
3.注意避开高大建筑物或危险物。 4.不要回到教室去。 5.震后应当有组织地撤离。
小结
模拟地震实验 地震成因 预测地震 防震避震
我来选一选
1.如果发生地震，应该及时（B） 。
A．进入室内
这一个蓝色的星球就是我们生活的家园，它看起来是 那样的美丽、安详，可有时它的身体上也会发生我们不愿 意看到的景象。
地震
结合看到的视频和课下对地 震资料的搜集整理，来谈一谈 你对地震有哪些了解？
复习：地球内部有什么
地壳:由坚硬的岩石组成。
地幔:温度大约在1000 ℃到3000 ℃, 某
五年级科学上册第19课地震优秀PPT课件1冀教版
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
地震征兆
井水水位变化、动物行为异 常（如鸡鸭不回窝、鱼跃出 水面等）、不寻常的微波、 大地变形、瓦斯泄漏等。
二、当地震来临时， 我们如何自救?
• 作为人类生活在地球上，地震 就是我们无法避免的自然灾难。
面对地震，我们要有一个冷静
的头脑和良好的心态，学会乐 观豁达，科学地面对地震。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
地震征兆
井水水位变化、动物行为异 常（如鸡鸭不回窝、鱼跃出 水面等）、不寻常的微波、 大地变形、瓦斯泄漏等。
二、当地震来临时， 我们如何自救?
• 作为人类生活在地球上，地震 就是我们无法避免的自然灾难。
面对地震，我们要有一个冷静
的头脑和良好的心态，学会乐 观豁达，科学地面对地震。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
冀人版小学科学1地震课件
地壳的运动变化对岩层产生了非常大的挤压力，当岩层受到巨大的挤压力 时会产生曲折变形，到达一定程度时就会断裂。在这个过程中，巨大的、无法 想象的能量就会快速地从岩层深处释放出来，引起大地猛烈震动，产生巨大的 破坏力量，造成山崩地裂、房屋倒塌。绝大多数地震就是这样形成的。
02
研究地震的成因
地面震动会造成建筑物的损毁吗？
我们用泡沫板模拟岩层，铺在泡沫板上的沙子模拟建筑物。在泡沫 板断裂时，震动会带动沙子震动从而模拟建筑物晃动受损吗？
泡沫板→岩层 沙子→建筑物
02
研究地震的成因
地面震动会造成建筑物的损毁吗？
泡沫板震动，带动沙子震动，距离断裂面近的地方沙子震动幅 度大，距离断裂面远的地方，沙子震动幅度小，甚至不震动。
02
避震演习
在下列场所中，我们应该如何进行避震？
学校避震
1.地震时，可以躲避在课桌下，讲台旁，并用书包保护头部。 2.在楼房里的学生，决不可乱跑、跳楼，要从安全通道有序撤离。 3.在平房里的学生可迅速跑出教室，到开阔地避震。 4.地震过后，按照平时地震演练路线迅速转移到空旷场地。
02
避震演习
在下列场所中，我们应该如何进行避震？
02
研究地震的成因
让我们做个实验吧！
材料：长30厘米，宽1.5厘米，厚分别为0.3厘
米、0.5厘米、1厘米的木板3块。
实验方法：
从最薄的木板开始实验，双手握住木板的两 端，均匀用力，使它曲折，直至折断。视察三种 不同的木板断裂时的现象。
实验中要注意安全！
02
研究地震的成因
将视察到的现象记录下来
木板断裂时，手感到震动，木板越厚， 手感觉到的震动越大。
02
地震的危害
房屋倒塌，变成废墟
02
研究地震的成因
地面震动会造成建筑物的损毁吗？
我们用泡沫板模拟岩层，铺在泡沫板上的沙子模拟建筑物。在泡沫 板断裂时，震动会带动沙子震动从而模拟建筑物晃动受损吗？
泡沫板→岩层 沙子→建筑物
02
研究地震的成因
地面震动会造成建筑物的损毁吗？
泡沫板震动，带动沙子震动，距离断裂面近的地方沙子震动幅 度大，距离断裂面远的地方，沙子震动幅度小，甚至不震动。
02
避震演习
在下列场所中，我们应该如何进行避震？
学校避震
1.地震时，可以躲避在课桌下，讲台旁，并用书包保护头部。 2.在楼房里的学生，决不可乱跑、跳楼，要从安全通道有序撤离。 3.在平房里的学生可迅速跑出教室，到开阔地避震。 4.地震过后，按照平时地震演练路线迅速转移到空旷场地。
02
避震演习
在下列场所中，我们应该如何进行避震？
02
研究地震的成因
让我们做个实验吧！
材料：长30厘米，宽1.5厘米，厚分别为0.3厘
米、0.5厘米、1厘米的木板3块。
实验方法：
从最薄的木板开始实验，双手握住木板的两 端，均匀用力，使它曲折，直至折断。视察三种 不同的木板断裂时的现象。
实验中要注意安全！
02
研究地震的成因
将视察到的现象记录下来
木板断裂时，手感到震动，木板越厚， 手感觉到的震动越大。
02
地震的危害
房屋倒塌，变成废墟
五年级上册科学课件-19地震 ｜冀教版 (共34张PPT)
，大震跑不了。 惊慌出意外，就地躲藏好。 头脑要冷静，灵活对策找。
“ ” 你一定要记住 地震活命三角区
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
手持一根筷子的两端，并用力将 筷子压弯，继续用力直到筷子折断。 当筷子被压断时，我们会听到什么 声音？手会有什么感觉？
●我们会听到筷子断裂时“咔嚓” 的响声。
●手会有震动的感觉。
• 1976年7月28日凌晨3:42，在河北省唐山市 发生里氏7.8级地震，24万多人死亡，16万 多人 重伤，80多万人受伤。
小震时防砸伤找掩蔽物大震时防压伤找三角区在地震中采用蹲下和掩护方法的人存活率是零在地震中采用蹲下和掩护方法的人存活率是零而那些使用救命三角的人能够达到100存活率震后自救震后自救沉着冷静树立信心沉着冷静树立信心呼吸畅通扩大空间呼吸畅通扩大空间保存体力敲击求救保存体力敲击求救维持生命等待救援维持生命等待救援比死于地震更可悲的是死于无知我们不知道下次灾难何时降临在地球调整为震动状态的时代希望你尤其是在教室上课的同学们一定要记住这节知识别再接受错误的地震逃生训练你一定要记住地震活命三角区
• 2008年5月12日在四川省汶川县发生里氏 8.0级地震。
• 2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震， 地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡， 并引发日本福岛第一核电站。
“ ” 你一定要记住 地震活命三角区
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
手持一根筷子的两端，并用力将 筷子压弯，继续用力直到筷子折断。 当筷子被压断时，我们会听到什么 声音？手会有什么感觉？
●我们会听到筷子断裂时“咔嚓” 的响声。
●手会有震动的感觉。
• 1976年7月28日凌晨3:42，在河北省唐山市 发生里氏7.8级地震，24万多人死亡，16万 多人 重伤，80多万人受伤。
小震时防砸伤找掩蔽物大震时防压伤找三角区在地震中采用蹲下和掩护方法的人存活率是零在地震中采用蹲下和掩护方法的人存活率是零而那些使用救命三角的人能够达到100存活率震后自救震后自救沉着冷静树立信心沉着冷静树立信心呼吸畅通扩大空间呼吸畅通扩大空间保存体力敲击求救保存体力敲击求救维持生命等待救援维持生命等待救援比死于地震更可悲的是死于无知我们不知道下次灾难何时降临在地球调整为震动状态的时代希望你尤其是在教室上课的同学们一定要记住这节知识别再接受错误的地震逃生训练你一定要记住地震活命三角区
• 2008年5月12日在四川省汶川县发生里氏 8.0级地震。
• 2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震， 地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡， 并引发日本福岛第一核电站。
五年级上-19地震 冀教版ppt完美课件( 27张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
地震
鳏
5.12
2008年 四川省 汶川县 发生里氏8.0级 大地震
地震前
பைடு நூலகம்
地震后
2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震引发 大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第
一核电站发生核泄漏事故。
手持一根筷子的两端，并用力将筷子 压弯，继续用力直到筷子折断。当筷子 被压断时，我们会听到什么声音？手会 有什么感觉？
3. 从平时起通过街道等组织，与当地居民进行交 流，建立起应付发生火灾、伤员时的互助协作体制。
再 见
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
当地震来临时，
我们如何自救?
地震时首先要保持冷静，并尽量 做到：熄灭炉子，拔掉电源，迅速 跑到室外的空地上，并且远离高压 线。如果来不及，要躲避在厨房， 卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子， 床等家具侧面，并尽可能找到一些 物品保护头部。
平时的准备工作
地震
鳏
5.12
2008年 四川省 汶川县 发生里氏8.0级 大地震
地震前
பைடு நூலகம்
地震后
2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震引发 大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第
一核电站发生核泄漏事故。
手持一根筷子的两端，并用力将筷子 压弯，继续用力直到筷子折断。当筷子 被压断时，我们会听到什么声音？手会 有什么感觉？
3. 从平时起通过街道等组织，与当地居民进行交 流，建立起应付发生火灾、伤员时的互助协作体制。
再 见
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
当地震来临时，
我们如何自救?
地震时首先要保持冷静，并尽量 做到：熄灭炉子，拔掉电源，迅速 跑到室外的空地上，并且远离高压 线。如果来不及，要躲避在厨房， 卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子， 床等家具侧面，并尽可能找到一些 物品保护头部。
平时的准备工作
冀教版小学科学五年级上册地震课件
●我们会听到筷子断裂时“咔嚓” 的响声。
●手会有震动的感觉。
什 么
人们通常把 那些会让人
叫
感到大地上
地
下颠簸、猛
震
烈摇动等地
？
动现象叫地
震。
19
• 我们来观看一个地震纪录片来 了解地震及其危害！
•地震能引起山崩、 地裂、水灾和火灾， 实在太可怕了！
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过 长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的 仪器——地动仪，为地震研究作出了重大贡献。地动仪外 面有8个龙头，口衔铜丸；下面有8个蟾蜍，口向上张。 哪个方面地震，哪个方向的龙口就吐出铜丸；落在蟾蜍口 内，发出清脆的声音，看守人就可知道发生地震的方向， 并推测出震源的距离。
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching backgroБайду номын сангаасnd
04 教学设计
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MOMODA POWERPOINT
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地震
一、地震灾害的严重性
全球每年发生地震约５００万次， 其中能感觉到的有５万多次，能造 成破坏性的５级以上的地震约１０ ００次，而７级以上有可能造成巨 大灾害的地震约几十次。
●手会有震动的感觉。
什 么
人们通常把 那些会让人
叫
感到大地上
地
下颠簸、猛
震
烈摇动等地
？
动现象叫地
震。
19
• 我们来观看一个地震纪录片来 了解地震及其危害！
•地震能引起山崩、 地裂、水灾和火灾， 实在太可怕了！
早在1800多年前，我国东汉时期的科学家张衡经过 长期的研究，发明了世界上的第一台自动测定地震方位的 仪器——地动仪，为地震研究作出了重大贡献。地动仪外 面有8个龙头，口衔铜丸；下面有8个蟾蜍，口向上张。 哪个方面地震，哪个方向的龙口就吐出铜丸；落在蟾蜍口 内，发出清脆的声音，看守人就可知道发生地震的方向， 并推测出震源的距离。
Teaching background
03 教学分析
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02 教学过程
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04 教学设计
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地震
一、地震灾害的严重性
全球每年发生地震约５００万次， 其中能感觉到的有５万多次，能造 成破坏性的５级以上的地震约１０ ００次，而７级以上有可能造成巨 大灾害的地震约几十次。
五年级上册科学课件-19地震 ｜冀教版 (11页PPT)
模拟体验一： 双手分别握住木板或木条的两端，均匀用
力使它弯曲，直至折断，体会断裂时的感觉。
温馨提示： 1.注意安全，别伤到自己和同学。 2.小组内分工合作，操作的同学要将感受与其 他同学交流。 3.体验结束后，将废弃物收拾好。
模拟体验二：
A 将鞋盒盖放在两摞书上，在鞋盒盖里用积木搭 建建筑模型。快速移动下面的两摞书，观察模型的 变化。
B 在模拟成地壳的鞋盒底面上画出街道的轮廓，用 积木沿“街道”搭建成高低不同的建筑，移动鞋盒 观察发生了什么现象？
人们通常把那些会让人感到大地上下 颠簸，猛烈摇动等地动现象叫地震。
山体崩塌
地面陷裂
预 防 瘟 疫
海 啸Βιβλιοθήκη 灵的创伤1．必然和偶然存在于经济发展、历史 事件和 文学之 中，且 必然和 偶然的 关系在 文学中 是辩证 统一。 2. 巴尔扎克提出的“机缘”的意思是 “偶然 碰巧” ，他的 话形象 地说明 了偶然 在小说 创作中 的意义 。 3．必然要通过偶然而起作用，也就是 说，在 必然与 偶然这 辩证统 一因素 之中， 偶然的 作用比 必然大 。 4．偶然在文艺创作中的作用十分明显 ，许多 文学作 品之所 以引人 入胜， 一个重 要因素 就是充 满了偶 然。 5．恩格斯认为，经济运动是各种因素 交互作 用的必 然结果 ，而经 济向前 发展的 必然性 要通过 无穷无 尽的偶 然事件 来实现 。 6. 普列汉诺夫认为如果埃及皇后克莉 奥佩屈 拉的鼻 子生得 低一点 ，世界 史就会 发生改 变，这 表明个 人能够 影响历 史的走 向。 7．偶然机缘对戏剧的创作具有十分重 要的意 义，古 今中外 的许多 优秀戏 剧都恰 到好处 地运用 了“偶 然”或 “机缘 ”的因 素。 8．中国古代小说之所以引人入胜，正 是因为 在故事 情节的 叙述中 有许多 偶然机 缘，这 些偶然 机缘能 够引起 读者的 惊奇感 。
力使它弯曲，直至折断，体会断裂时的感觉。
温馨提示： 1.注意安全，别伤到自己和同学。 2.小组内分工合作，操作的同学要将感受与其 他同学交流。 3.体验结束后，将废弃物收拾好。
模拟体验二：
A 将鞋盒盖放在两摞书上，在鞋盒盖里用积木搭 建建筑模型。快速移动下面的两摞书，观察模型的 变化。
B 在模拟成地壳的鞋盒底面上画出街道的轮廓，用 积木沿“街道”搭建成高低不同的建筑，移动鞋盒 观察发生了什么现象？
人们通常把那些会让人感到大地上下 颠簸，猛烈摇动等地动现象叫地震。
山体崩塌
地面陷裂
预 防 瘟 疫
海 啸Βιβλιοθήκη 灵的创伤1．必然和偶然存在于经济发展、历史 事件和 文学之 中，且 必然和 偶然的 关系在 文学中 是辩证 统一。 2. 巴尔扎克提出的“机缘”的意思是 “偶然 碰巧” ，他的 话形象 地说明 了偶然 在小说 创作中 的意义 。 3．必然要通过偶然而起作用，也就是 说，在 必然与 偶然这 辩证统 一因素 之中， 偶然的 作用比 必然大 。 4．偶然在文艺创作中的作用十分明显 ，许多 文学作 品之所 以引人 入胜， 一个重 要因素 就是充 满了偶 然。 5．恩格斯认为，经济运动是各种因素 交互作 用的必 然结果 ，而经 济向前 发展的 必然性 要通过 无穷无 尽的偶 然事件 来实现 。 6. 普列汉诺夫认为如果埃及皇后克莉 奥佩屈 拉的鼻 子生得 低一点 ，世界 史就会 发生改 变，这 表明个 人能够 影响历 史的走 向。 7．偶然机缘对戏剧的创作具有十分重 要的意 义，古 今中外 的许多 优秀戏 剧都恰 到好处 地运用 了“偶 然”或 “机缘 ”的因 素。 8．中国古代小说之所以引人入胜，正 是因为 在故事 情节的 叙述中 有许多 偶然机 缘，这 些偶然 机缘能 够引起 读者的 惊奇感 。
最新版本小学五年级上册科学课件-5.19 地震丨冀教版 (共18张PPT)
霸州市第二小学 王建辉
地震废墟
地震中倒塌的房屋
地震中被毁 坏的房屋
地震中被毁坏的桥梁
地震中被毁坏的高速路
地震中被扭曲的铁路
地震中被毁坏的车辆
地震的危害：
1、在城市：房屋倒塌、燃气泄漏、交通中断、 停水停电、通讯中断等。
2、在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变形、 桥梁倒塌。
3、在海底：会引起海啸、巨大海浪冲上海岸， 造成沿海地区的破坏.
避开高大建筑，远离高压线和电 线杆、大树等。
震后自救
沉着冷静、树立信心 呼吸畅通、扩大空间 保存体力、敲击求救 维持生命、等待求援
4、此外，地震的直接灾害发生后，会引发出 次生灾害。如：水灾、火灾、瘟疫等。
5、 造成人员伤亡。
候风地动仪
地震前的征兆
地震前的征兆
学校自救
地震自救 家庭自救
户外自救 震后自救
学校自救：可以躲避在课桌下，讲桌旁， 教学楼内的学生可以到空间小、有管道 支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。
可以躲在家具下，或厕所、 厨房内空间小的地方。因
地震废墟
地震中倒塌的房屋
地震中被毁 坏的房屋
地震中被毁坏的桥梁
地震中被毁坏的高速路
地震中被扭曲的铁路
地震中被毁坏的车辆
地震的危害：
1、在城市：房屋倒塌、燃气泄漏、交通中断、 停水停电、通讯中断等。
2、在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变形、 桥梁倒塌。
3、在海底：会引起海啸、巨大海浪冲上海岸， 造成沿海地区的破坏.
避开高大建筑，远离高压线和电 线杆、大树等。
震后自救
沉着冷静、树立信心 呼吸畅通、扩大空间 保存体力、敲击求救 维持生命、等待求援
4、此外，地震的直接灾害发生后，会引发出 次生灾害。如：水灾、火灾、瘟疫等。
5、 造成人员伤亡。
候风地动仪
地震前的征兆
地震前的征兆
学校自救
地震自救 家庭自救
户外自救 震后自救
学校自救：可以躲避在课桌下，讲桌旁， 教学楼内的学生可以到空间小、有管道 支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。
可以躲在家具下，或厕所、 厨房内空间小的地方。因
五年级上册科学课件-5.19 地震丨冀教版 (共21张PPT)
。
地震中自救：
（1）躲到开阔的地方；（2）避开电线杆、路灯、 广告牌等高大建筑物。
（1）躲到面积较小的房间；（2）躲到炕沿下、 家具下、墙角等能形成三角的地方；（3）时间来得及要 关闭电源、气源。
抱头，躲到课桌旁边，或者及时有序的撤出。 原地不动，蹲下，抱头并避开危险物。
地震预测：
•地震前兆顺口溜 •震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑， 牛羊螺马不进圈。鸟雀惊飞不回巢， 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳， 鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。
地震的危害：
•房屋倒塌、火灾水灾、停水停电、通讯中 断、瘟疫、重大人员伤亡、财产损失巨 大......
地震是否只有危害，没有好处呢？谁能说 说地震有什么好处吗?
• (1)地震能缓解地球本身的压力，释放过多能量， 保持岩石圈受力平衡。
• (2)同时地震也会把地下的矿物带到地表。
• (3)地震还造就了无数
公元132年东汉时 期的科学家张衡发 明了世界上第一台 预报地震的仪器— —候风地动仪，比 欧洲整整早了这个实验中，叠起来的毛巾相当于地壳中的什么？为什么要用多层 毛巾？
• 3、弯折泡沫要注意安全，逐渐用力，泡沫有什么变化？再继续用力，你 听到了什么？你的手又有什么感觉？
• 4、在这个实验中，泡沫、，木棍相当于什么？泡沫、木棍是否是一开始 时就断裂？什么时候断裂的？由此你想到了什么？
一根木棍在断裂时都会引起我们手的震动， 几千米厚的岩石层在压力作用下发生快速、突然的 断裂引起的震动，释放出的能量该是何等的巨大！
2
2013年四川雅安市芦山县发生7.0级地震196人 死亡，1万余人受伤。
甘肃定西发生6.6级地震95人死亡。
2010年青海玉树发生7.1级地震。