科学实验：铁树开花
609 铁树开花制作说明
北京全景中科教育科技发展有限公司
609 铁树开花 制作说明
1. 配溶液：把硫酸铜晶体倒入纸杯中，加入10毫升的清水，搅拌均匀，成为硫酸铜溶液。
2. 摆锌片，把滤纸平铺到培养皿中，并把锌片均匀摆放到滤纸上。
3. 滴溶液，用滴管吸取硫酸铜溶液，慢慢滴到滤纸上，使硫酸铜溶液缓慢在滤纸上散开，直
到滤纸都潮湿为止，然后盖上盖子。
4. 四封存，观察现象，发现锌片周围渐渐有结晶体出现，待反应完全，大概2小时左右，取出滤纸，将其夹在透明磨砂塑料封里面，保存。
铁树开花
这个东西叫硫酸铜。它的五 水合物又称蓝矾或胆矾。硫 酸铜也经常作为五水合硫酸 铜晶体的简称。我们今天用 的就是五水合硫酸铜晶体。
硫酸铜其五水合物又称蓝矾或 胆矾。硫酸铜也经常作为五水合硫中倾倒大概10毫 升清水，用滴管搅拌均匀。打开培养皿的盖子，把滤 纸平铺到培养皿上，然后把锌片逐个摆放在滤纸上。 用滴管向锌片周围滴加硫酸铜溶液，直到把滤纸全部 浸透为止，观察现象，发现锌片周围慢慢延伸出像触 须般的物体，均匀向四周散去就像开花一样渐渐变大， 而且还有结晶体的出现。 注意：不要直接向锌片上滴加硫酸铜， 要滴加在锌片的周围。反应需要时间，不可移动，约2 小时就很漂亮，能放一天更好。避免硫酸铜溶液挥发 太快影响置换结晶，所以要将培养皿盖子盖好。完成 反应后可将培养皿的盖子打开，让硫酸铜溶液自然挥 发变干。
我们把这种活性大的金属把活性小的金属从化合物 中替换出来的化学反应叫做金属的置换反应。
1. 配溶液：把硫酸铜粉末倒入纸杯中，加入 10毫升的清水，搅拌均匀，成为硫酸铜溶液。
2. 摆锌片，把滤纸平铺到培养皿 中，并把锌片均匀摆放到滤纸上。
3. 滴溶液，用滴管吸取硫酸铜溶液，慢慢 滴到滤纸上，使硫酸铜溶液缓慢在滤纸上散 开，直到滤纸都潮湿为止，然后盖上盖子。
为什么会有这种现象产生呢？
因为金属锌被溶解了。
就像每个人的个性不同一样，有的人活泼，有的人 害羞，有些金属活泼容易与其他元素发生反应，有 些金属很害羞，不容易与其他元素发生反应，这种 金属的个性科学家称之为活性。“金属树”的生长 是因为锌比铜活泼，金属锌把铜从硫酸铜溶液中替 换出来的结果（锌+硫酸铜→硫酸锌+铜）。
金属有什么共同的特征呢？
金属具有特殊的金属光泽，是电和热的良导体。 因为种类不同，金属具有不同的硬度与延展性。 生活中应用普遍的金属 我们最常见的金属有铁、铝、 铜和锌。产量从高到低依次是铁， 铝，铜，锌。我们常说的钢，并不 是一种物质，而是由铁和碳合成的， 钢的主要元素除铁、碳外，还有硅、 锰、硫、磷等。
铁树开花视频实验报告
铁树开花视频实验报告铁树开花视频实验报告一、实验目的观察并记录铁树开花的过程，分析铁树开花的特点和原因。
二、实验材料铁树植株、相机、摄影棚。
三、实验步骤1. 将铁树植株放置在摄影棚中，调整合适的光照和温度条件。
2. 每天定时拍摄铁树开花的视频，记录开花的时间和持续的时间。
3. 在观察的过程中，观察并记录铁树开花的过程和特点。
四、实验结果经过连续观察和记录，我们获得了一段铁树开花的视频。
在观察的过程中，我们注意到以下几个特点：1. 开花时间：铁树一般在夏季到秋季开花，开花时间较长，持续时间一般在3-4个月左右。
2. 花朵形状：铁树的花朵呈灯笼状，花色鲜艳，有红、黄、白等多种颜色。
3. 落花情况：铁树开花后，花朵逐渐凋谢，一般会有花落的情况，但花朵仍然密集在树上。
4. 开花过程：铁树开花的过程比较慢，花朵从蕾变成开放的花朵需要几天到一周的时间。
5. 花朵数量：铁树的每个分枝上都会开出许多花朵，花朵数量较多。
五、实验分析通过观察和记录，我们可以得出如下结论：1. 铁树开花的时间较长，一般在夏季到秋季，持续时间为3-4个月左右。
这与铁树的生长习性和适应环境有关。
2. 铁树的花朵形状鲜艳多样，有红、黄、白等多种颜色，可以增添花园的色彩。
3. 铁树开花的过程较慢，花朵从蕾变成开放的花朵需要较长的时间。
这可能是由于铁树的花朵相对较大，需要更多的营养和能量。
4. 铁树开花后，花朵会逐渐凋谢，但仍然密集在树上。
这可能是由于铁树的花朵结构较为坚实，不容易被风吹落。
5. 铁树的每个分枝上都会开出许多花朵，花朵数量较多。
这可能是为了吸引更多的昆虫传粉，并增加繁殖的成功率。
六、实验总结通过本次实验，我们观察了铁树开花的过程和特点，了解了铁树开花的时间、花朵的形状和颜色、开花的过程等。
通过观察和记录，我们对铁树的开花习性有了更深入的了解。
希望通过这次实验，能对大家对植物的繁殖和生长习性有更多的认识。
化学趣味试验：“铁树开花”和自制灭火器
化学趣味试验：“铁树开花”和自制灭火器化学趣味试验:“铁树开花”和自制灭火器一、活动主题:本次活动以“在趣味中探求化学知识”为主题，通过精彩的化学魔术表演，为即将学习化学奠定一个良好的趣味基础，也可以把理论上所学的知识充分运用到实践之中，从而对化学的趣味性有更进一步地了解。
二、活动目的及意义:通过化学实验教学可以大大激发学生学习化大家都知道，化学是一门以实验为基础的科学,学的兴趣,尤其是那些火花四射、烟雾升腾的魔术般的趣味化学实验,对中学生更有巨大的诱惑力。
化学，可以帮助人们研制新的材料，研究新能源，研究生命现象，合理利用资源，防止污染和保护环境，促进人体健康。
但是，很多人却没想到化学可以产生许多千奇百怪的现象。
为提高化学在人们生活中的趣味性和同学们学习化学的兴趣，特意安排了这个活动项目，从而让学生能更深一步地了解化学的趣味性。
三、教学内容铁树开花【实验目的】:通过制作和观察“铁树开花”，激发学习探究科学的兴趣。
【实验器材】:烧杯(或大玻璃杯)、细铁丝、酚酞试液、浓氨水、玻璃片、棉花团、大橡皮(或胶塞)、滴管。
【试验方案】:1、取四条长15cm左右的细铁丝，下端拧在一起，插在大橡皮上(大橡皮放在玻璃片上)，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团绑在树枝上制成“花树”，在玻璃片上滴一滴浓氨水，罩上大烧杯，观察现象。
2、如果棉花团上浸有浓氨水，玻璃片上滴几滴酚酞试液，预测试验现象后，完成该实验。
【实验现象或结论】:我们清楚地看到，过了一会，棉花团由白色逐渐变成红色，犹如一株开满红色花朵的“铁树”。
酚酞是一种酸碱指示剂，浓氨水又显碱性而且浓氨水有极强的挥发性，棉花团上的酚酞试剂遇到挥发出来的氨气而变红，随着挥发出来的氨气越来越多，“花朵”变得越来越鲜艳。
【与课程的关系】:认识微观粒子的特征，碱的性质，氨水具有挥发性。
【发展性目标:】化学学科的一个显著特征和手段就是试验，通过对试验现象的观察，培养学生积极思考和探索能力。
铁树开花知识点总结
铁树开花知识点总结铁树开花的原因1. 生长环境：铁树原产于中国中部的长江以南地区，在暖温带的环境下生长。
铁树开花的原因之一可能与其生长环境有关，包括土壤、气候等因素。
2. 生物性状：铁树是一种耐寒植物，喜欢生长在阳光充足、空气清新的环境中。
在适宜的生长条件下，铁树才能够顺利生长和开花。
3. 生理发育：铁树开花还可能与其自身的生理发育有关。
只有在植物生长到一定年龄或者经历了特定的生长阶段后，才会出现开花的现象。
铁树开花的特点1. 花朵形状：铁树的花朵呈现出红色或粉红色，形状类似于桃花，非常美丽。
2. 开花时间：铁树开花一般发生在春季，具体时间在每年的3月至4月之间。
这个时间段也正好是铁树叶子开始变绿的时候，铁树开花的时候由于树还没有长出新叶子，所以更容易看到美丽的花朵。
3. 叶下花序：铁树的花朵出现在树枝的叶子下方，这种现象在植物学上被称为叶下花序，属于较为罕见的现象。
铁树开花的意义1. 生态保护：铁树是一种重要的园林绿化植物，具有较高的观赏价值。
铁树开花的现象在一定程度上可以提高城市绿化环境的品质，对于生态环境的保护具有积极的意义。
2. 文化象征：在中国文化中，铁树开花被视为吉祥的象征，寓意着好运和美好的未来。
因此，铁树开花也具有一定的文化意义，受到人们的喜爱和尊重。
3. 生物研究：铁树开花作为一种较为特殊的现象，对于植物生长发育规律和周期的研究具有一定的科学价值。
通过对铁树开花现象的研究，可以更深入地了解植物的生长特点和生态环境的影响。
铁树开花的观赏价值铁树开花是一种非常罕见的自然现象，其观赏价值非常高。
铁树花朵呈现出红色或粉红色，形状美丽，具有浓厚的春意和生机。
在铁树开花的季节，人们可以前往园林或者郊外的铁树林中，欣赏到美丽的铁树花海，享受大自然赐予的美好。
铁树开花的保护1. 保护环境：为了保护铁树及其开花现象，需要加强对铁树生长环境的保护，保持良好的土壤和空气质量，提供充足的阳光和水源，营造适宜的生长环境。
铁树频频开花原因的探究
第２３卷第１１期２００７年中学生物学ＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌＢｉｏｌｏｇｙＶｏｌ．２３Ｎｏ．１１２００７文件编号：１００３－７５８６（２００７）１１－００３８－０２铁树频频开花原因的探究罗益群马昌政（湖南省武冈市第一中学４２２４００）摘要通过观察、实验和分析，认为铁树开花是受热效应和光效应等物理因素，ＣＯ２和矿质元素充足等化学因素，温室效应和热岛效应等地理因素的共同作用。
使铁树的营养生长周期和生殖生长周期发生了改变，导致热带以外生长的铁树频频开花。
关键词物理因素化学因素地理因素铁树开花中图分类号Ｑ－３３文献标识码Ｂ１问题提出以往，人们常用“千年铁树开了花”来形容事情罕见或愿望极难实现。
在铁树的故乡———我国南部和东南亚地区，经过长期的自然选择，铁树适应了那里的气候，养成了喜欢湿热的习性，植株生长迅速，达到一定树龄后，开花结子常见。
热带以外的地方，铁树生长较为缓慢，往往需要几十年甚至上百年才能开花，有的则终生未能开花。
但是，近年来，这一谚语显得失灵了。
在我校所在地武冈，近几年来铁树开花现象很是普遍。
而今年更多，仅城区就有７０多株铁树开花，除刚移栽的和未达到开花树龄的铁树外，几乎占适龄铁树的１／２，有的雄铁树则是连年开花（雌铁树的开花周期一般是２年），如我校３０株铁树中有１２雄１雌开花，交警大队院内４株铁树１雄３雌全部开花……通过网页、电视、报纸可知，长沙、福建、四川，西安、唐山、天津等地都有铁树开花报道。
观察我地开花铁树，树龄并不长，有的离地才２０ｃｍ高，估计树龄仅２０年左右，铁树开花呈现低龄化。
生长周期长，热带以外以前难得一见的铁树开花现象，为什么现在变得十分普遍？是什么原因导致了铁树频频开花？我们结合研究性学习，组织学生对这一问题进行了一些探究。
２探究方法和过程为了探究我地铁树频频开花的原因，我们采用了以下一些方法，做了以下一些工作。
２．１观察了解统计我地近期哪些地方铁树开花，实地考察学校内外开花铁树的生长环境、生长状况和树龄。
5铁树开花-ok
小科童科学班五年级在学习和玩乐中成长铁树开花通过精彩的化学魔术表演，为即将学习化学奠定一个良好的趣味基础。
在我们的日常生活中，会接触到许许多多的金属制品，这些多样化的金属制品丰富了我们的生活，金属种类有很多，而我们最常见的金属有铁、铝、铜和锌。
铜和铁是人类使用最早的金属，我国人民在商代就制造了精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢。
锌也是人类自远古时就知道其化合物的元素之一。
锌矿石和铜熔化制的合金——黄铜，早为古代人们所利用。
铝的利用要比铜和铁晚得多，那仅仅是100多年的事情，但由于铝密度小和具有抗腐蚀等优良性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，发达地区于第二位。
实验目的：通过制作和观察“铁树开花”，激发学生学习探究科学的兴趣。
实验用品：烧杯（或大玻璃杯）、细铁丝、酚酞试液、浓氨水、棉花团、大橡皮（或胶塞）、滴管。
操作步骤：取四根15cm左右的细铁丝，下端拧在一起，插在大橡皮上（大橡皮放在小烧杯，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团绑在树枝上制成“花树”，在小烧杯上滴数滴浓氨水，罩上大烧杯，观察现象。
现象：过了一会儿，我们清楚地看到，棉花团由白色逐渐变成红色，犹如一株开满红花朵的铁树”。
结论：酚酞是一种酸碱指示剂，浓氨水又显碱性而且浓氨水有极强的挥发性，棉花团上的酚酞试剂遇到挥发出来的氨气而变红，随着挥发出来的氨气越来越多，“花朵”变得越来越鲜艳。
为什么酚酞溶液和浓氨水遇到会变红,酚酞溶液于浓氨水变红，即氨气分子进入酚酞溶液中发生化学反应。
实验解说：酚酞是一种酸碱指示剂，浓氨水又显碱性而且浓氨水有极强的挥发性，棉花团上的酚酞试剂遇到挥发出来的氨气而变红，随着挥发出来的氨气越来越多，“花朵”变得越来越鲜艳。
实验创新之处（优点）：实验现象明显，易激发学生进行探究科学的兴趣。
酚酞试液与浓氨水初三化学教师在课堂上做了一个有趣的实验：在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试液，观察到所得溶液是无色的。
铁树开花化学实验
铁树开花化学实验你们有没有听说过铁树开花呀？在生活里呀，铁树开花可难得了。
但是今天呢，我们要做一个特别有趣的化学实验，就像让铁树开花一样神奇哦。
这个实验可简单啦。
我们需要一些材料，就像我们做游戏需要玩具一样。
我们要准备一杯清水，一小勺盐，还有一个小小的铁钉。
这几样东西都很常见吧，在我们家里都能找到呢。
我们先把铁钉放到清水里。
这个时候呀，铁钉就安安静静地躺在水底，就像一个睡着的小娃娃。
什么都没有发生，水还是那么清澈透明，铁钉还是灰扑扑的。
然后呢，我们把盐加到水里。
用小勺子轻轻地搅一搅，就像在给这个小水世界搅拌魔法药水一样。
盐慢慢地融化在水里，水看起来还是没什么大变化，但是呀，神奇的事情就要发生啦。
过了一会儿，你就会发现铁钉的身上开始有一些小小的东西冒出来了。
就像铁树开始慢慢地长出小花苞一样。
那些小小的东西，是一些褐色的小点点，它们一点点地附着在铁钉上。
这时候的铁钉就不像刚刚那么单调啦，它好像穿上了一件有小点点装饰的衣服。
再等上一段时间，那些小点点就会越来越多，慢慢地连在一起。
就像铁树的花苞一点点长大，然后开出了一朵朵小小的、褐色的花。
铁钉的身上布满了这些褐色的东西，看起来可神奇了。
其实呀，这个实验的原理也很有趣呢。
盐溶在水里以后，水就变成了一种特殊的水。
这种水会和铁钉发生反应，就像两个好朋友见面，然后互相影响。
铁钉在这种特殊的水里，就慢慢地长出了这些像花一样的东西。
这个实验就像一个小小的魔法。
我们用很普通的东西，就做出了这么有趣的现象。
就像我们用一些小树枝和彩纸，能做出一个超级漂亮的小手工一样。
小朋友们可以自己去试一试这个实验哦。
你会发现，科学就像一个神秘的大宝藏，有好多好玩的东西等着我们去发现呢。
当你看到铁钉上像铁树开花一样的变化时，你一定会特别兴奋的。
这就是科学的魅力，它能让普通的东西变得不普通，让我们看到很多奇妙的景象。
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什么叫置换反应？
金属可以和化合物发生的反应 叫置换反应。一种金属可以置换出 没有它活泼的另一种金属。
铁树为什么开花了？
在金属活动顺序表 中，锌排在铜的前 面，表明锌比铜活 性强。所以锌和硫 酸铜反应时，可以 把铜从它的化合物 中置换出来，附着 在锌片上形成 “花”。
金属活性顺序表
钾
钙
钠
镁
铝
锌
铁
锡
铅
（氢）
铜
汞
银
铂
金
科学点亮智慧人生
猜谜语
1.金属之冠
钾
2.黄金被盗
铁
3.端着金碗讨饭
钙
4.美金
镁
5.辛勤劳动挣钱多
锌
6.两口合一金
铝
二、验证不同材料与硫酸铜溶液是否发生置换反应
将硫酸铜滴在塑料薄膜上 不发生反应
将硫酸铜滴在铁片上 发生置换反应
将硫酸铜滴在铝片上 发生置换反应
图片中有什么？共同特点？
什么是金属？
人们通常把元素周期表中具有金属光泽、 可塑性、导电性及导热性良好的化学 元素称为金属。
这种现象是如 何铁产树生开的花？了！这是为什么呢？
一.什么是金属活性？
金属活性指的是金属 与其他元素发生反应的难 易程度。顺序表中越往右 金属活性越小，越难与其 他物质发生反应。
科学点亮智慧人生
一、金属活性的顺序
钾〉钙〉钠〉镁〉铝〉锌〉铁〉 锡〉铅〉（氢）〉铜〉汞〉银〉 铂〉金
二、置换反应
金属可以和化合物发生的反 应叫置换反应。一种金属可以置 换出没有它活泼的另一种金属。
三、“铁树开花”的实验原 理
在金属活动顺序表中，锌排 在铜的前面，表明锌比铜活性强。 所以锌和硫酸铜反应时，可以把 铜从它的化合物中置换出来，附 着在锌片上形成“花”。准来自好了吗？开始实验！拓展创新
一、把作品带回家，观察硫酸铜溶液与锌 片完全置换需要多长时间？
二、在硫酸铜溶液与锌片完全置换后剩余 的硫酸锌溶液中加入什么金属，可以把 锌从硫酸锌溶液中置换出来？