广播电视艺术学专业硕士研究生培养方案

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陕西师范大学艺术硕士专业学位广播电视领域培养方案

48 3 需修满 15
48 3 学分
48 3
48 3
48 3
48 3 需修满 21
48 3 学分
48 3
48 3
专业实习播音与主持实务动画制作
半年 48 48
3 3 需修满 6 学 3分
新媒体传播研究
48 3
广播电视经营管理
48 3
文化产业实务毕业考核毕业创作
陕西师范大学艺术硕士专业学位广播电视领域培养方案
陕西师范大学广播电视专业硕士包括：纪录片创作、广播电视编导、影视编剧、播音与主持艺术、广播电视产业与经营、影视艺术与文化产业等方向，致力于培养在广播电视创作和相关文化产业领域具有实践创作能力和高层次理论水平的专业人才。
一、培养目标
本专业培养符合社会需要及广播电视事业发展，掌握广播电视及文化产业领域坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科研究方向的动态和趋势，富有创新思维和开拓精神，具备独立从事本专业艺术创作、产业实践、理论研究、高校教学及业务管理工作的，具有系统专业知识和高水平艺术创作技能的高层次、应用型专门人才。具体要求为：
课程与实践环节共包括 21 门课程，总 50 学分（课程学分计算方式：大于等于 16 课时为 1 学分），其中理论兼实践课程 9 门，纯实践课程 5 门，实践类课程占总课程比例的 67%。具体课程及学分设置如下：
广播电视专业硕士课程设置
课程类别
课程名称
公共课政治
外语
文艺美学
广播电视实务
中外广播电视史
1、以一级学科为基本培养单位，采取集体培养与双导师负责相结合的方式。
1
新生入学前两周内完成师生互选。 2、课程学习以一级学科内的专业基础课与二级学科内的专业必修课学习为主，辅之以

广播电视艺术学专业硕士研究生培养方案

艺术硕士（广播电视）专业学位研究生培养方案（内招）

艺术硕士（广播电视）专业学位研究生培养方案（内招）艺术硕士（广播电视）专业学位研究生培养方案（内招）Developing Plan for Master of Fine Arts (MFA) in Radio & Television（135105）一、培养目标培养适应新时代中国特色社会主义建设要求，德智体美劳全面发展，并将传统的广播电视艺术理论以及当代视听艺术与实践相结合，服务于文化创意产业中的广播电视、短视频、融合媒体产品以及纪录片创作等行业，具有社会责任感、文化创造力和艺术鉴赏力的复合型、个性化、高层次专业人才。

具体要求：（一）坚持马克思主义新闻观，具有良好的政治素养和政策水平；遵守法律法规，恪守社会公德、新闻传播职业道德和学术规范；具有强烈的时代认知和高度的社会责任感；具有正确的新闻志向和价值取向，敢于创新，敏于实践，勇于担当。

（二）坚持“人文”“技术”“艺术”三位一体的育人理念。

以社会与行业的职业需求为导向，依托新闻传播学科的优势资源，突出“人文+艺术+技术”的学科交叉特色，旨在培养具有广博的人文素养、系统的专业知识、熟练掌握广播电视专题策划和音视频制作以及新媒体艺术产品生产技能的应用型、复合型艺术专门人才。

（三）能够运用一门外语，在本专业领域进行必要的对外交流。

（四）具有自主学习、终身学习能力。

（五）身心健康。

二、学制及学习年限学制3年，学习年限根据情况可适当延长，最长不得超过5 年三、课程设置及学分要求（一）专业方向1.广播影视艺术理论与实践2.音视频制作（二）本专业要求修满50学分，其中公共学位课6学分，专业学位课12学分，毕业考核7学分，非学位课程25学分。

非学位课程的方向模块课程和基础选修课程，要求硕士生按方向修满12学分，基础选修课程任意选修6学分。

同等学力或跨一级学科考取的硕士生，应在导师指导下，补修3门本学科本科核心课程（具体课程参考本学科本科培养方案），所修四、培养方式与方法采取课堂教学、自学、讨论和实践相结合的方式，使学生较好地掌握基础理论和专业知识，培养学生广播电视艺术创作的问题意识和作品意识。

广播电视硕士培养方案

广播电视硕士培养方案一、引言广播电视硕士培养方案是为了培养具备广播电视领域相关专业知识和技能的高级专业人才而设计的。

本文将介绍广播电视硕士培养方案的一般结构和内容，以及相关课程设置和培养目标。

二、培养目标广播电视硕士培养方案的目标是培养具备扎实的广播电视基础理论知识和专业技能的专业人才。

培养目标包括：1. 具备广播电视相关学科的专业知识和理论基础；2. 掌握广播电视行业的最新发展动态和趋势；3. 具备广播电视节目策划、制作和管理的能力；4. 具备广播电视新闻采编和传播的能力；5. 具备广播电视广告和营销的能力；6. 具备广播电视技术和设备操作的能力；7. 具备广播电视文化与传媒研究的能力。

三、课程设置广播电视硕士培养方案的课程设置包括核心课程和选修课程。

核心课程主要包括以下内容：1. 广播电视基础理论：介绍广播电视的基本概念、发展历程和理论基础；2. 广播电视节目策划与制作：培养学生的节目策划和制作能力；3. 广播电视新闻采编与传播：培养学生的新闻采编和传播能力；4. 广播电视广告与营销：培养学生的广告和营销能力；5. 广播电视技术与设备：介绍广播电视技术和设备的基本原理和操作方法；6. 广播电视文化与传媒研究：培养学生对广播电视文化与传媒研究的能力。

选修课程根据学生的兴趣和专业方向进行选择，包括但不限于以下内容：1. 广播电视节目评估与监控；2. 广播电视编导与导演技巧；3. 广播电视播音与主持艺术；4. 广播电视传媒伦理与法律；5. 广播电视媒体管理与运营。

四、实践环节广播电视硕士培养方案中还包括实践环节，主要包括实习和毕业论文。

实习环节旨在让学生在实际工作场景中锻炼和应用所学知识和技能。

毕业论文要求学生选择一个广播电视领域的研究课题，进行深入研究并撰写论文。

五、培养模式广播电视硕士培养方案采用多元化的培养模式，包括课堂教学、实践教学和科研教学相结合。

通过课堂教学，学生可以系统地学习广播电视的相关理论知识；通过实践教学，学生可以在实际工作中锻炼和应用所学知识和技能；通过科研教学，学生可以深入研究广播电视领域的前沿问题。

中国传媒大学广播电视领域艺术硕士培养方案

分项说明
1．全日制播音主持艺术研究方向（MFA）学习年限为 2 年，最长不得超过 3 年。学习过程分为课程学习、实践训练和学位论文三个阶段。课程学习、实践训练实行学分制，学位论文实行申请答辩制。 2．学习方式为全日制脱产。
七、论文与学位授予
该专业硕士研究生在通过规定的课程考试、修满规定的学分后，即着手准备毕业作品或学位论文的写作。各环节应严格执行中国传媒大学有关学位论文的相关规定。
中国传媒大学广播电视领域艺术硕士(全日制)研究生培养方案(专业领域名称：广播电视专业领域代码：550105 )
01 播音主持艺术方向一、培养目标本方向培养具有较强文化传承意识、导向意识和社会责任感的播音主持高层次应用型专门人才。本方向学生应了解广播电视专业知识，具备较强新闻素养，掌握播音主持基础理论，熟悉播音主持艺术创作的前沿动态，具有较强的业务实践能力。 1.掌握一定的马克思主义基本理论，具有良好的专业素质、团队合作精神和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进传媒事业和文化艺术事业发展做出贡献。 2.系统掌握播音主持专业的各项技能，具备较强的艺术理解力与表现力。 3.能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

艺术硕士专业学位教育的教学培养模式——以《广播电视节目制作——音频制作》为例

的状态，反而有利于学生巩固基本操作。
解。在后三节课的教学实验操作中，还要
像、剪辑、音频后期制作等几个方向，每个方向均由一名专业教师进行ｌ２课时的讲授。作为音频后期制作部分的主讲老师，
为了突艺术硕士以实践为基础的学习
础作为依据。可是就大部分学生而言，他们在本科阶段都没有接触到相关的专业知识。因此，虽然艺术硕士注重的是精湛的艺术创作实践，侧重于应用性，但了解与后期配音相关的室内声学、声音的物理特征等基础性知识还是必要的。笔者在第一年的教学实践中，把声音
生进入录音棚等实验场地，一边进行操作
实践，一边了解相关的基础知识。
三、多样化的成绩指标ｌ、摒弃期末考试制度
当下的研究生教育，往往还是以应试
结如下，一方面希望在艺术硕士教学模式
的改革方面发挥余力，另一方面也希望能
的基础知识、室内声学等作为第一课的讲
授内容，以期实现理论指导实践。但实际
，
音。这时，这个后期配音的干声文件就成为下节课学生进行音频混音、后期特技等实践操作的素材，甚至可以说，此后大部
这种理论性讲授变成了纸卜谈兵的空
３１６２ｏ１３年第９期
பைடு நூலகம்
这种教学方法在第一节软件操作课上
与配音的相关技术，与此相适应的课后作
业为：为自己喜欢的影视片段进行后期配

青岛科技大学广电专硕培养方案

青岛科技大学广电专硕培养方案。

一、综述《青岛科技大学广电专硕培养方案》是青岛科技大学自2009年起推出的一个专门针对学生的培养计划。

该计划旨在更好地培养学生，使他们能够从事广播和电视行业的相关工作。

该培养方案通过获得实地实践，结合档案分析，媒体理论课程学习等丰富的方式培养学生，使他们具有更高层次的媒体知识和技能。

学生将以各种形式参加学习，包括实地实践，理论课程学习，以及科研报告撰写。

二、培养目标《青岛科技大学广电专硕培养方案》的培养目标是促进学生在广播电视行业的发展，使他们具备从事该行业的能力和才能。

为此，在该培养方案中，学生将学习和熟悉有关新闻报道、影视制作、特色节目制作、网络公关和其他媒体技能等内容，并有机会参加相关活动，充实自己的知识体系。

同时，学生在学习媒体经济营销学术研究及广播电视行业的发展趋势的同时掌握专业知识，推动自身发展，从而满足学生未来从事媒体行业的需求。

三、课程设置根据《青岛科技大学广电专硕培养方案》，该课程系统为学生提供了一系列课程，涵盖了媒体技术、报纸出版与新闻报道、影视制作、广播电视服务质量分析、电影视频编辑技术、新闻报道表达、媒体学、信息传播技术、数字传播技术、网络媒体技术、多媒体系统结构与技术、电视节目制作和发展等课程，使学生从宏观和微观两个层面对媒体文化与其他软件工程专业知识进行了全面的系统讨论和理论学习。

四、实践活动此外，学生参加有关报纸、电视、电台以及新闻实验室的实践环节，结合各类影视作品等实际案例，实现对课堂知识理论的实践应用，使学生融汇贯通，直观了解媒体技术。

此外，学生也会学习设施设备、公共关系和市场经营等内容，实现自身在媒体行业的发展，从而更好地掌握我国媒体发展趋势，完善自身的专业能力和技能。

五、成果评价《青岛科技大学广电专硕培养方案》以实践为重点，培养学生具有较高的职业技能和素养，为日后从事广播电视行业,提供了良好的培养环境。

一方面，该课程旨在使学生掌握专业知识，了解行业最新动态，另一方面，该课程也将重点放在贴近真实社会的课题研究上，使学生能够积极应用学到的各类媒体技能，实现自身的职业技能提升。

山东师范大学广播电视艺术学研究生培养方案

山东师范大学广播电视艺术学研究生培养方案山东师范大学硕士研究生培养方案一级学科名称：艺术学二级学科名称：广播电视艺术学同等学力考入的硕士研究生，应补修本专业大学本科主要课程2-3门；补修课程一律不计学分，以通过考试为准。

（详见教学计划表）五、培养环节1、综合考核：综合考核是在硕士研究生课程学习基本结束以后，以研究生培养计划为依据，对研究生的思想政治表现，基础理论、专业知识的掌握和科研能力等方面进行的一次综合考核。

研究生综合考核工作一般在第三学期末完成。

2、论文开题：硕士研究生最迟在第三学期末确定学位论文题目并通过论文开题报告论证，写出论文工作计划。

3、论文工作检查：硕士研究生用于学位论文的工作时间一般不少于一年，在论文撰写过程中，要进行论文工作检查。

导师组要根据硕士生论文开题情况，检查论文写作计划的进展和完成情况，并针对论文写作中出现的问题加强指导，以保证硕士学位论文工作的顺利进行。

论文工作检查需在论文作者申请答辩前三个月完成，否则学校将不受理其答辩申请。

4、学术活动：为拓宽研究生的学术视野，促进研究生关注和了解学科前沿的发展，各学科专业要采取措施鼓励硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议。

要求每名硕士研究生听取学术报告不少于10次，公开做学术报告不少于1次，至少撰写专业文献综述1篇。

达到此要求方可获得相应学分。

5、科研活动：为保证我校硕士学位的授予质量，规定硕士研究生在学期间应在正式出版发行的学术期刊（不包括增刊、专辑）上发表一篇署名山东师范大学的专业学术论文，研究生必须为第一作者。

未达到上述要求的，不能授予硕士学位。

6、实践活动：实践活动包括教学实践、科研实践、社会实践与社会调查等。

本专业研究生采取科研实践的实践方式。

科研实践包括参加电视节目创作、动画作品创作等相关课题的研究，参加实践时间不少于两周，并应有相应的创作成果。

科研实践以“合格”为通过。

非全日制研究生可通过选修研究生课程的方式来获得该环节的相应学分。

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《广播电视艺术学》专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
本学位点侧重于对影视艺术的历史及艺术理论、电视艺术创作和制作的研究，培养适应我国政治经济社会文化发展需要的德才兼备、全面发展，能独立进行学术研究，具有创新能力和实践能力，能胜任高等院校教学科研，或党政机关、企事业单位的影视文艺/文化研究和应用等工作的高级专门人才。要求能掌握坚实的基本理论和系统的专门知识，熟练地掌握一门外国语，治学严谨、视野开阔、学风正派、具有从事学术研究、教学工作和独立担负电视创作制作等专门业务工作的能力，具有健康的体格。
王哲平
3
电视社会学
对电视的文化内涵、社会问题、娱乐渲泄及其负面作用、电视的生产、消费和传播、电视的社会功能、电视的发展变迁及社会历史作用进行研究，通过对电视的社会生产、社会消费、社会传播和社会影响等诸方面的统计和研究，突出电视与社会之间的双向互动作用，强调了对电视文化的发展予以正确引导的重要性。
肖玉梅
9922007
影视文本分析
36
2
2
考查
9922008
影视语言研究
36
2
2
考查
9922009
电视社会学研究
36
2
2
考查
9922010
纪录片创作研究
36
2
2
考查
9922011
电视文艺研究
36
2
2
考查
9922012
电视前后期制作
36
2
2
考查
9922013
中国影视现状分析
36
2
2
考查
9922014
毕业创作
36
学位论文形式：
学位论文必须是学术性论文。
科研能力与学位论文基本要求（包括学术水平、成果及工作量等方面的要求）：
要求具有独立完成科研项目的能力。撰写学位论文之前，要求对所研究课题的最新成就、学术前沿有透彻的了解。所从事的研究课题要有所创新。学位论文要求有一定的原创性，达到一定的学术水平，有一定的学术价值，符合学术规范。论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证；研究主题明确、具体，所要解决的问题集中，论文有严格的逻辑结构和对问题的完整、系统论述。语言精练，关键词得当，摘要与正文相符，能够突出论文的新见解。涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误。
论文。
五、学位论文
发表论文要求：
研究生在校期间至少在省级以上学术刊物或在省级以上学术性会议正式出版的会议论文集上至少发表与本专业相关的学术论文1篇。研究生发表学术论文的排名要求为以研究生为第1作者，或导师为第1作者，研究生为第2作者。如论文尚未正式刊出，须有正式录用通知。发表学术论文的第一署名单位必须是南昌大学。
教学实践安排在第4学期，工作量为60学时，2学分。在教师指导下参加下列教学工作：独立完成一部电视纪录片、专题片或电视单本剧的创作制作；协助导师讲授一门课或部分章节；参加指导本科毕业论文。积极参加社会调查。
外语学术论文（1学分）：
较熟练地掌握一门外语，答辩前提交一篇与学位论文相关的有指导教师签字认可的外文学术
张升阳
王秀荣
三、课程设置
类别
课程编号
课程名称
学
时
学
分
开课
学期
任课
教师
（职称）
考核方式
备注
必修
课
公
共
基
础
课
0020005
英语
144
6
1、2
考试
0020001
科学社会主义理论
30
1
1
考试
0020002
马克思主义经典著作选读
42
2
2
考试
专
业
核
心
课
9921001
20世纪中国文艺思潮
54
3
1
考试
适用于
所有方向
胡辛
2
电视艺术研究
虽然我国的电视剧创作从1958年就开始了，但真正理论意义和学术层次上的电视艺术研究，却直到20世纪70年代中期才姗然来迟，因为中间遭遇了十年“文革”的阻滞。本方向全面系统地对我国电视文艺的发展历程、审美特性及20多年的电视美学理论、电视剧等进行研究，以期建构对电视艺术研究的新视角、新思路。
学术活动（2学分）：
硕士生在学习期间要求至少参加十次学术活动(其中至少做1次报告)。硕士生参加学术活动的形式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等。参加活动后撰写不少于400字的小结，并填写《南昌大学研究生学术活动记录册》，经导师考查合格，给予学分，并存入硕士生业务档案。
实践环节（2学分）：
2
2
考查
素
质
教
育
课
公共选修课
二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类
至少选修一门
跨学科的专业课程
至少选修一门
必修
环节
文献综述、开题报告
3
3
学术活动
2
3
社会实践
60
2
4
外语学术论文
1
3
四、必修环节
开题报告（3学分）：
第三个学期举行选题报告。在导师指导下做好论文选题工作，撰写“文献综述报告”和“开题报告”。硕士生撰写开题报告之前应阅读至少50篇国内外重要文献。文献综述部分对课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。
9921002
文艺理论
54
3
1
考试
适用于
所有方向
9921003
世界影视美学思潮
54
3
1
考试
适用于
所有方向99Biblioteka 1004电视学54
3
1
考试
适用于
所有方向
9921005
影视史论
54
3
1
考试
适用于
所有方向
选修
课
专
业
方
向
课
9922006
影视编导研究
36
2
2
考查
专业选修课根据不同研究方向，选修
相关课程可跨方向选修。
基本学制：2.5年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。
培养方式：
实行学分制，采取课程学习和科学研究并重的方式；以导师为主、导师与指导小组集体培养相结合；智、能并重，理论学习与科学研究并重，讲授与自学、讨论相结合，多从方法上引导学生；积极培养自学能力，尤其是创造能力和独立工作能力。
应修学分：总学分不少于73学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分，学位论文33学分。
二、学科(专业)主要研究方向
序号
研究方向名称
主要研究内容、特色与意义
指导教师
1
电视编导
电视是一种集体创作，是一种综合艺术。这是就宏观的总体角度而言，就每一部具体的片子，归根到底是编导的问题。一部片子的主要工作和责任在于编导。本方向旨在培养学生的电视编导和创意能力，为学生走入工作岗位后从事电视编导工作提供理论和实践的依据。