医德医风建设学习记录10
医德医风学习记录
医德医风学习记录时间：2010年3月10日地点：医生办公室主讲人：海燕主讲内容：（一）行业纪律“八不准”；（二）医务工作者职业道德；（三）医师在执业活动中履行的义务（一）行业纪律“八不准”1、医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法。
2、医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理,内部科室取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办法,不准设立小金库。
3、医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及亲友的“红包”、物品和宴请。
4、医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其他不正当利益。
5、医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成。
6、医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外 , 自立、分解项目收费或提高标准加收费用。
7、医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定 ,对中标药品必须按合同采购,合理使用。
8、医疗机构不准使用假劣药品,或生产、销售、使用无生产批准文号的自制药品与制剂。
（二）医务工作者职业道德尊重病人奉献爱心钻研医术诊治精心提高技能护理细心救死扶伤尽责尽心（三）医师在执业活动中履行下列义务：一、遵守法律、法规,遵守技术规范。
二、树立敬业精神,遵守职业道德,履行医师职责,尽职尽责、为患者服务。
三、关心、爱护、尊重患者,保护患者的稳私。
四、努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平。
五、宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育。
医德医风学习记录时间：2010年6月8日地点：医生办公室主讲人：桑文渊主讲内容：《纪念白求恩》白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
医德医风建设学习记录10
1、不论病人职务高低、亲疏好恶，均应以病情需要为出发点，进行必要的科学诊治。
2、认真听取病人的意见和要求。对合理的应根据需要与可能，及时予以解决；对一时还不能解决的和不合理的要求，要耐心给以说明解释，不要简单粗语回绝。
3、对待特殊病人，如精神病人、麻风病人等不得歧视、侮辱；对小儿患者，要特别精心诊疗，并取得亲属合作。
4、对接触异性病人要自尊自爱，因病情需要检查生殖器官时，应有第三者在场，以防不必要的纠纷发生。
记录人：XXX
2015年10月13日
2015年第四季度医德医风建设培点
内X科办公室
主持人
XXX主任医师
参
加
人
员
医德医风学习
主讲内容：医德规范细则教育
内容概要：
医务人员必须遵守社会公德，并自觉遵守以下医德规范细则：
(一)救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想、千方百计为病人解除病痛。
1、把防病治病，救死扶伤，一切为了人民健康作为自己的神圣职责，并为之奋斗献身。
2、对急危重病人，应坚持首诊负责制，做到分秒必争，极力救治。
3、对疑难病症，应及时请有经验的上级医师会诊，抓紧做出科学、准确的诊断和治疗。
4、杜绝医疗事故的发生，不隐瞒和掩盖医疗差错和事故，如发生医疗事故，应立即采取补救措施，并及时向上级报告。
5、积极开展健康教育，传播卫生科普知识，提高人民群众自我保健能力。
医德医风教育培训内容
《医德医风》培训学习记录时间：201X年12月15日地点：会议室参加人员：全体医护人员主讲：XX主任培训学习内容：“医德医风”建设附学习记录一、以德为本，为病人提供诚信服务、全程服务、微笑服务医生在社会中担负维护人民健康、预防和诊治疾病的任务。
工作的特殊性要求医生必须具有高尚的职业道德。
医疗活动中，医疗效果不仅取决于医疗技术、医疗设备而且与医生的职业道德都直接相关。
作为医生，我们应该时刻想到来到我们面前的是病人，是弱者需要帮助，不管他们是穷、是富、是官、是民、是老、是小、是丑、是俊，首先想到的是怎样去救治病人，而不是个人利益。
任何时候，都必须要把病人的利益放在第一位，并高于你个人及单位利益。
做人也好，做医生也好，都要有原则，有道德底线。
有的医生品性好，处处为病人着想，有的医生德性差，下手狠。
任何事情都要有度，要适可而止，千万不能把利益看得太重。
要为病人提供诚信服务，诚信服务就是我们医生职业道德的底线。
每个医生都要养成文明行医、诚信服务，多为病人着想，多为病人着急的习惯。
病人从进我中心大门到离开大门那一刻止，整个过程都要为病人提供最佳的服务，也就是我要说的全程服务，尽可能满足病人的一切合理需求，无论什么环节，什么岗位，出现疏漏都有可能对病人造成伤害，临床也好，医技也好，手术也好，检查也好，治疗也好都一样，你的疏漏都有可能对病人造成伤害，都有可能会引起病人的不满，甚至会造成严重的后果，导致纠纷、事故的发生。
医疗行业因不注意细节造成事故、纠纷的例子是举不胜举。
细节决定成败，医院好、大家好，大家好、医院更好，这就要求医院每个岗位都须努力做到不出差错，达到“零错误”的工作目标，要把事情做细、做实、做好，确保每个环节、每个细节都完美。
海尔集团总裁张瑞敏说过“把每件简单的事做好，就是不简单，把每件平凡的事做好，就是不平凡”，不管你是临床还是医技都一样。
随着社会的进步，物质条件的改善，病人的文化程度不断提高，对医疗服务质量和水平的要求不断变化逐步提高。
《医德医风》培训学习记录
《医德医风》培训学习记录时间：201X年12月15日地点：会议室参加人员：全体医护人员你个人及单位利益。
做人也好，做医生也好，都要有原则，有道德底线。
有的医生品性好，处处为病人着想，有的医生德性差，下手狠。
任何事情都要有度，要适可而止，千万不能把利益看得太重。
要为病人提供诚信服务，诚信服务就是我们医生职业道德的底线。
每个医生都要养成文明行医、诚信服务，多为病人着想，多为病人着急的习惯。
病人从进我中心大门到离开大门那一刻止，整个过程都要为病人提供最佳的服务，也就是我要说的全程服务，尽可能满足病人的一切合理需求，无论什么环节，什么岗位，出现疏漏都有可能对病人造成伤害，临床也好，医技也好，手术也好，努力去办，尽力做好，决不要让病人失望，因为找碴的、刁难病人毕竟少，大多病人还是通情达理的。
再一点，我们要提供微笑服务。
医生对病人态度粗暴恶劣的确是个别现象，但是比较常见的是态度冷漠，特别是门诊，急诊，医生会出现态度冷漠，不够热情，缺少笑脸现象。
在医生眼里可能觉得这些无所谓，但在病人眼里却完全是另一回事。
特别是一些从外地、农村病人，对医院看病的程序不清楚，加之生病心情又不好，化验，检查、划价、取药等，到处免不了等候，病人感到心急如焚是很自然的，可以理解。
医生司空见惯，无所谓，态度冷漠、毫无热情，很容易引发矛盾，所以我们要将心比心，设身处地，换位思考，假如你带亲人到外地医院去看病，或者你自己生了病，刻苦钻研是不可能有所成就的。
古今中外的名医哪个不是刻苦钻研，呕心沥血，恒心专一，坚持不懈，为医学奉献一生。
要想医术高、精，只有坚持学习，一个爱学习的人不一定能成功，但是，所有成功的人一定都是爱学习的人。
正如毛泽东同志说的活到老、学到老，列宁同志说的学习、学习、再学习，只有学习才能使我们不断成长进步。
我们大家可能经常看到在电视上这样的公益广告“知识改变命运”，知识如何获取，无疑是学习。
社区要加强低年资医师“三基三严”训练，要加强住院医师规范化培训，鼓励中青年医师参加班学习，要大力营造学习氛围，要努力提高我社区的医疗、技术水平。
医德医风教育及活动记录
医德医风教育及活动记录医德医风是指医务人员应有的职业操守和道德风范。
保持良好的医德医风对医务人员的职业素养和社会形象具有重要意义。
为了加强医德医风的教育，我们医院组织了一系列的活动，并进行了详细的记录。
活动一：医德医风讲座为了提高医务人员对医德医风的认识和理解，我们特邀请了资深医生进行讲座。
讲座主要内容包括：医德医风的基本要求和标准、医务人员应具备的品质和素养、与患者沟通的技巧等。
通过讲座的形式，医务人员对医德医风有了更深入的了解。
活动二：患者满意度调查为了了解患者对医务人员的医德医风的评价，我们针对不同科室进行了患者满意度调查。
调查内容涉及医生的诊断技术、护士的服务态度、整体医疗环境等。
通过调查结果，我们可以了解到医务人员在医德医风方面的优点和不足，并针对问题进行改进。
活动三：医德医风培训班为了提升医务人员的医德医风素养，我们开设了医德医风培训班。
培训内容主要包括礼仪与礼仪、职业道德、人文关怀等方面的知识和技能。
医务人员通过参加培训班，掌握了与患者沟通的技巧，学会了用尊重和关怀的态度对待患者。
活动四：医德医风宣传展为了加强医德医风的宣传效果，我们组织了医德医风宣传展。
展览内容包括医德医风的原则、医院的相关政策和规定、优秀医务人员的事迹介绍等。
通过展览的形式，医务人员和患者可以更直观地了解医德医风的内涵和重要性。
活动五：医德医风示范工作为了树立医务人员的榜样，我们评选了医德医风示范工作。
评选标准包括：诊疗质量、服务态度、职业道德等方面的表现。
通过评选，我们表彰了在医德医风方面做出杰出贡献的医务人员，并为他们提供激励和培训机会。
通过上述一系列的医德医风教育和活动，我们医院的医务人员在医德医风方面有了较大的提升。
医务人员的业务水平和服务态度得到了大幅度的提高，患者对医院的满意度也有了明显的提升。
我们将继续开展医德医风教育和活动，以确保医务人员始终保持良好的职业操守和道德风范。
医德医风警示教育学习材料
医德医风警示教育学习材料医德医风是医务人员在工作中应遵守的道德规范和职业风范，旨在提高整个医疗行业的职业水平，保障患者的权益，并维护医疗秩序。
以下是一些医德医风的警示教育学习材料。
一、诚信为本，坚持职业操守在医疗行业中，医务人员应当以诚信为本，坚持职业操守。
诚信是医者最基本的品质，但现实中仍有个别医务人员存在违背职业道德的问题。
我们要引起警醒，养成严守职业操守的良好习惯。
在患者面前，我们要真诚关爱患者，提供安全有效的医疗服务，不隐瞒真相，不虚假宣传，不盗窃药物、医疗器械等。
只有坚持诚信，才能赢得患者的信任和尊重。
二、尊重患者权益，保护患者隐私作为医务人员，我们要尊重患者的权益，保护患者的隐私。
患者的病情资料和个人信息是私密的，我们应当妥善保管，不得以任何形式泄露给他人。
医疗以患者为中心，要充分尊重患者的知情权、决策权和隐私权，听取患者的意见和需求。
在与患者沟通时，我们要耐心细致，不轻忽听诊，不搪塞推诿，不以怠慢态度对待患者，确保患者得到应有的尊重和关怀。
三、勤奋努力，追求卓越医术医务人员要勤奋努力，追求卓越医术。
医疗技术的发展日新月异，我们要紧跟时代发展脚步，不断学习新知识、新技术，提高自身的专业能力。
同时，我们要注重注重团队合作，共同交流与学习，不仅要提高自己的个人能力，还要提高整个医疗团队的整体水平。
通过学习和实践，不断提升医术，为患者提供更加安全、高质量的医疗服务。
四、言行一致，树立良好形象医务人员要言行一致，树立良好的形象。
我们要时时刻刻以医生的身份和医者的形象示人，不乱穿戴，不戴大件饰品，不戴口罩与患者与医护人员沟通。
我们要讲究仪表仪容，不随意在患者面前吸烟、喝酒、嚼檗等。
在言谈举止上，我们要谦和有礼，不傲慢自大，不粗俗不文，给患者留下良好的印象。
五、积极回应社会关切，践行社会责任医务人员要积极回应社会关切，践行社会责任。
我们要坚守白衣天使的本色，服务于患者。
在病房和门诊中，我们要尽心尽力，耐心解答患者的疑惑，帮助他们摆脱疾病的困扰。
医德医风建设学习记录11
三、增强制度建设,形成范例的医德医风规范,有效的催促是医务人员遵循职业操守的保证。一是增强医德医风制度建设,使宽大医务工作者有章可循、有法可依。针对客观存在的医德医风题目,创建健全一套完整的可操作性强的规章制度,对峙用制度管人。通过提高办理效能,促使大家爱岗敬业,勤奋工作,热情看待患者,精心搞好医疗工作。二是创建监督制度,接受人民群众监督。针对存在的问题,制定相应的措施,做到定时间、定人员,落实整改措施。对违纪的人和事,按情节轻重作出处理。三是创建自查自纠制度,及时改进工作医院要有明确的自查自纠规定,做到值班查、院领导查、科主任和护士长联合自己科室部门的情况查、医务人员联合自己的岗位查,重点查服务态度、医疗质量、医患关系、收费标准、投诉信件等。通过自查,及时了解医德医风的现状,做到边查边改。接受社会监督,提高医疗行为透明度。
医德医风建设学习记录
医德医风建设学习记录首先，我积极参与了医院组织的“医德教育讲座”。
这些讲座包括了医患沟通、患者隐私保护、职业道德规范等内容。
通过听取专家讲解并与他人讨论，我更加深入地理解了医德医风的重要性以及医生在临床工作中应该具备的职业素养。
在医患沟通方面，我学到了主动倾听、耐心解答疑问的重要性，以及对患者的尊重和关怀是获得他们信任和合作的基础。
在患者隐私保护方面，我了解到了患者隐私是医疗服务的核心价值，我们必须严格遵守相关法律和伦理规定，合理使用患者信息，并采取措施确保信息安全。
这些讲座帮助我思考医德医风的现实应用问题，并让我清楚地认识到作为医生，我在工作中需要时刻持守的职业操守。
其次，我还参与了医院开展的“医德医风竞赛”。
这是一种以游戏形式来培养医务人员良好行为习惯的活动。
在竞赛中，我们通过答题、对话、表演等方式检验并展示自己关于医德医风方面的知识和技能。
比如，我们会针对特定的医患关系问题模拟出医生与患者之间的对话，然后由评委进行评分。
通过这种方式，我们不仅能够加深自己对医德医风的理解和应用，还能够从其他同事中学习到更多的经验和技巧。
这种竞赛的形式让我对医德医风有了更直观的认识，并激发了我不断提高自身医疗服务质量的动力。
此外，我还利用自己的业余时间参与了以“医者仁心，爱心服务”为主题的公益活动。
我和其他医生一起到偏远山区为贫困家庭提供免费的医疗服务。
在这种活动中，我亲身感受到了患者对医生的信任和依赖。
在面对生活困境和疾病困扰的患者时，我深刻地理解到医者的责任和担当。
我努力将自己的专业知识充分应用到实践中，并通过温暖的言辞和友好的微笑帮助患者舒缓身心压力。
我深信，只有真心关爱患者，才能够获得他们的认同和满意，并最终实现医患和谐共处。
通过以上的学习和实践，我逐渐意识到医德医风建设是一项持续不断的过程。
作为一名医生，我需要不断地学习和提高自身的专业素养和职业道德，不断完善自己的医疗服务水平和患者关怀能力。
我会在工作中严格遵守医德医风规范，尊重患者的人格尊严和权益，积极与患者沟通交流，为他们提供专业的医疗服务。
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2015年第四季度医德医风建设培训记录时间2015年10月13日地点内X科办公室
主持人XXX主任医师
参
加
人
员
医德医风学习
主讲内容：医德规范细则教育
内容概要：
医务人员必须遵守社会公德，并自觉遵守以下医德规范细则：(一)救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想、千方百计
为病人解除病痛。
1、把防病治病，救死扶伤，一切为了人民健康作为自己的神圣职责，
并为之奋斗献身。
2、对急危重病人，应坚持首诊负责制，做到分秒必争，极力救治。
3、对疑难病症，应及时请有经验的上级医师会诊，抓紧做出科学、准
确的诊断和治疗。
4、杜绝医疗事故的发生，不隐瞒和掩盖医疗差错和事故，如发生医疗
事故，应立即采取补救措施，并及时向上级报告。
5、积极开展健康教育，传播卫生科普知识，提高人民群众自我保健能
力。
(二)尊重病人的人格与权利，对待病人的诊治，不分民族、性别、职业、
地位、财产状况，都应一视同仁。
加强医患沟通，认真执行患者知情同意告知制度。
1、不论病人职务高低、亲疏好恶，均应以病情需要为出发点，进行必
要的科学诊治。
2、认真听取病人的意见和要求。
对合理的应根据需要与可能，及时予
以解决；对一时还不能解决的和不合理的要求，要耐心给以说明解释，不要简单粗语回绝。
3、对待特殊病人，如精神病人、麻风病人等不得歧视、侮辱；对小儿
患者，要特别精心诊疗，并取得亲属合作。
4、对接触异性病人要自尊自爱，因病情需要检查生殖器官时，应有第
三者在场，以防不必要的纠纷发生。
记录人：XXX
2015年10月13日。