说说我身边的榜样主题班会教案
班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例
一、教案基本信息教案名称：班会教案：“榜样与偶像”主题班会课例课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生理解榜样的含义，认识到榜样对个人成长的重要性。
2. 引导学生正确对待偶像，学会从榜样身上汲取正能量。
3. 培养学生的道德素养，提升班级凝聚力。
教学重点：1. 让学生认识到榜样和偶像的区别。
2. 学会从榜样身上汲取正能量，健康成长。
教学难点：1. 引导学生正确处理榜样和偶像的关系。
2. 培养学生自觉抵制不良诱惑，树立正确的价值观。
二、教学过程1. 导入：开场白：“同学们，你们有自己的榜样吗？你们心目中的偶像是谁？今天，我们就来谈谈‘榜样与偶像’这个话题。
”2. 新课导入：1. 讲解榜样的定义和作用。
2. 分析榜样与偶像的区别。
3. 案例分享：分享一些正能量的榜样故事，如优秀学生、道德模范、优秀共产党员等。
4. 小组讨论：1. 分组讨论：同学们心中的榜样和偶像是谁？2. 分享讨论成果，大家互相交流心得。
5. 观看视频：播放一部关于榜样题材的短片，如《感动中国十大人物》等。
6. 心得体会：让学生写一篇关于“我心中的榜样”的心得体会，培养学生的写作能力。
7. 总结发言：1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调正确对待榜样和偶像的重要性。
三、课后作业1. 家庭作业：2. 实践作业：观察身边的榜样，学会从他们身上汲取正能量，将所学应用到日常生活中。
四、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
五、教学评价1. 学生对榜样和偶像的认识是否准确？2. 学生是否能从榜样身上汲取正能量？3. 学生的道德素养是否有所提升？4. 班级凝聚力是否有所增强？六、教学内容拓展1. 引入名人名言：分享一些关于榜样和偶像的名人名言，如“榜样的力量是无穷的”、“千里之行，始于足下”等，引导学生深刻理解榜样的意义。
2. 小组活动：1. 分组讨论：同学们认为什么样的榜样最值得尊敬和学习？2. 每组选择一位榜样，简要介绍他的事迹和品质，并分享给大家。
《榜样的力量》主题班会 教案
《榜样的力量》主题班会教案一、教学目标：1. 了解榜样的概念和作用，认识到榜样对个人成长和社会发展的重要性。
2. 掌握如何选择和学习榜样，培养自我榜样意识和行为。
3. 培养学生对榜样的欣赏和尊重，增强他们的道德情操和社会责任感。
二、教学重点和教学难点：教学重点：榜样的概念和作用，选择和学习榜样的方法，榜样对个人成长和社会发展的重要性。
教学难点：如何引导学生从身边的人和事中发现榜样，如何培养学生对榜样的欣赏和尊重。
三、学情分析：学生正处于青春期，对身边的事物和人有着强烈的好奇心和模仿欲望，但又缺乏正确的价值观和行为准则。
因此，通过本次班会，可以帮助学生认识到榜样的力量和作用，引导他们选择和学习正确的榜样，培养他们的自我榜样意识和行为，增强他们的道德情操和社会责任感。
四、教学过程：第一环节：班会导入1. 老师通过图片或视频展示一些成功的人物，让学生猜测他们是谁，引起学生的兴趣。
2. 老师问学生，你们身边有没有什么人或事物让你们感到钦佩或受到启发，为什么？例如，老师可以展示一些成功人士的照片，如科比·布莱恩特、李嘉诚等，让学生猜测他们是谁，然后让学生分享自己身边的榜样，如家长、老师、明星、运动员等，让学生谈谈他们为什么钦佩或受到启发。
第二环节：讲解榜样的概念和作用1. 老师向学生介绍榜样的概念和作用，解释榜样对个人成长和社会发展的重要性。
2. 通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响。
例如，老师可以向学生介绍榜样的概念和作用，如榜样是指对自己有积极影响的人或事物，榜样可以激发个人的潜能、引导个人走向正确的道路、促进社会的进步和发展等。
然后，老师可以通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响，如乔布斯是一个成功的榜样，他的创新精神和颠覆传统的思维方式激发了无数人的潜能，引领了科技产业的发展。
第三环节：选择和学习榜样的方法1. 老师向学生介绍如何选择和学习榜样，包括要有明确的学习目标、选择适合自己的榜样、了解榜样的优点和缺点、学习榜样的方法和经验等。
榜样班会主题活动教案
榜样班会主题活动教案榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！榜样班会活动教案1一。
班会目的学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。
二。
活动准备准备视频学习状元谈学习方法三。
活动流程（一）分享成功的快乐语文状元：石梦倩数学状元：刘炜英语状元：石梦倩物理状元：王德雨化学状元：石梦倩思品状元：吴彤刘炜石梦倩大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆于磊王雪一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。
下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。
（二）学科状元谈本学科的学习方法由学习委员主持，并总结（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》看视频，谈感受，激共鸣，确目标（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。
2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。
（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。
4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。
5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。
6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。
（五）共同探讨解决问题的方法1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。
讨论时间留到课下。
2.课间尽量安静，自主学习。
3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。
4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。
（六）自查自省：给自己的一封信1.我进步了，还是后退了，为什么？2.我心中的对手、我心中的定位（名次）3.我怎样为自己而战（班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案在当代社会，人们对于做好事、帮助他人的渴望越来越强烈，而“雷锋精神”就成为了这种文明意识的标志。
每一个人都渴望有一份无私奉献的革命精神，让自己成为社会的一份子、成为全人类的一份子，为自己的国家和人民贡献自己的力量。
在现实生活中，我们往往感觉到这些雷锋式的事情是如此的稀缺。
寻找我们身边的“雷锋”，并且传承他们的精神，就成为了我们众多班级主题的居首之选。
一、教学目标1.了解“雷锋精神”和其对人们的深远影响2.收集自己周围身边雷锋式的行为，认识他们忘我的慷慨帮助精神3.在家庭、学校、社区等方面，传承雷锋式的思想和精神，积极参与志愿服务等公共事务二、课程内容1.个人感想交流老师在班会开始前，会把每个小组的组长带到一个方桌面前，向他们介绍班会的主题，让每个小组选出一名代表，向大家介绍自己在周围所遇到的某个好人，描述他们所做的善举。
2.学习交流环节老师会按照班级中所有的问题出题，并鼓励学生在家庭、学校、社区结交一些好朋友，共同学习了解如何成为一名雷锋式的好人，听取大家见解和讨论。
有时候，老师还需对提出的问题进行分析、总结并提出自己的建议。
3.收衣志愿服务班集会结束后，老师带领全班同学一起加入志愿服务队伍，利用好自己的节假日时间，收集衣物，在自己们区域内的农民市集鼓励其他人们，一起寻找身边的“雷锋”，努力帮助他们。
三、教学方法1.课内外结合，让学生了解并感受到身边好人的存在。
2.把课内外的所见所闻进行交流，加深学生的记忆，树立对正能量和正义的追求。
3.用实际行动来证实雷锋精神的价值和初衷。
四、教学设计1.教师说话：班级主题活动的教学内容是现代教育中必不可少的内容，因为它吸引人们的兴趣，并激发他们的探索和学习的兴趣。
雷锋的故事，被人铭记和传承，就是因为他展现了无私奉献的真正的精神和品质。
我希望同学们通过一些有趣的环节，找到一位身边的“雷锋”，通过他的榜样，激发大家走向更加友好、更加和平、更加团结、更加进步的宝贵价值观。
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇
“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。
2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。
3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。
二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。
三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。
2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。
3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。
4. 制作多媒体课件。
5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。
6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。
7. 相机及录像机等电子设备的准备。
四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。
榜样的力量是无穷的。
一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。
下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。
2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。
（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。
主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。
主题班会我身边的榜样
主题班会我身边的榜样导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。
在我们的成长道路上，总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。
他们或是家人，或是老师，或是同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学习的榜样。
让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。
一、家人榜样1. 父亲：我家的榜样我家的榜样是我的父亲。
他一直是我心目中的英雄。
他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。
他从早到晚工作，从不抱怨。
他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。
他的奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。
父亲的严肃和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。
2. 母亲：温柔而坚强的榜样我的母亲是我生活中的另一个榜样。
她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。
她充满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。
她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。
她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。
母亲的努力和付出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。
二、老师榜样1. 思想深邃的语文老师我的语文老师是我学习上的榜样。
他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。
他的思想深邃，总是能够给我带来新的启示。
他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如何思考和思辨。
他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。
因为他，我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。
2. 严谨认真的数学老师我的数学老师是严格而认真的人。
他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。
他讲授的每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。
他总是告诉我们，在数学上，只有严谨和认真才能做到卓越。
他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握数学的本质和应用。
三、同学榜样1. 努力上进的学霸我的同学朋友中有一位学霸，她努力学习，成绩优异，总能在每次考试中取得好成绩。
五年级主题班会教学设计-追寻榜样足迹 争当强国一代 全国通用
追寻榜样足迹争当强国一代——小学班会教案五年级主题班会教学设计一、教学目标1. 让学生了解优秀人物的事迹，激发学生向榜样学习的热情。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观，增强民族自豪感和使命感。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 班会主题：追寻榜样足迹，争当强国一代2. 班会时间：1课时3. 班会地点：教室4. 班会参与人员：五年级全体学生及班主任三、教学过程1. 导入教师简要介绍本次班会的主题，并提出问题：“你们心中的榜样是谁？为什么？”引导学生思考并分享。
2. 榜样事迹分享学生分组，每组选择一位优秀人物，通过查阅资料、观看视频等方式了解榜样的事迹，并做好记录。
各小组派代表分享榜样事迹，要求语言表达清晰、内容充实。
其他同学认真倾听，做好笔记。
3. 榜样精神讨论教师引导学生围绕榜样精神展开讨论，如：勇敢、坚强、善良、创新、拼搏等。
学生结合自身实际，谈谈如何在生活、学习中践行榜样精神，争当强国一代。
4. 互动环节开展“榜样在我心中”主题演讲比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的风采。
学生投票选出最佳演讲者，教师给予表彰和奖励。
5. 总结与反思教师引导学生总结本次班会的收获，强调追寻榜样足迹、争当强国一代的重要性。
学生分享自己的感悟，并表示要以优秀人物为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，如发言积极、认真倾听等。
2. 学生感悟：检查学生的笔记，了解他们对榜样事迹的掌握程度，以及对自己人生的思考。
3. 课后行动：关注学生在班会后的行为表现，如学习态度、与人相处等方面是否有积极改变。
五、教学延伸1. 开展“寻找身边的榜样”活动，鼓励学生发现身边的优秀人物，向他们学习。
2. 组织学生参观名人纪念馆、红色教育基地等，深入了解优秀人物的成长历程和崇高精神。
3. 邀请优秀校友、家长代表等来校分享成长经历，激发学生的学习兴趣和动力。
榜样主题班会教案
榜样主题班会教案主题背景作为学生，我们应该时刻保持正确的价值观和积极向上的心态。
在学习和生活中，我们应该时刻关注身边的榜样，向他们学习，发扬他们的精神。
因此，本次班会将以“榜样”为主题，为同学们介绍一些正能量的榜样人物。
教学目标通过本次班会，同学们将会：•了解一些正能量的榜样人物；•学会从榜样身上学习和汲取正能量；•引导同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学内容及流程I. 开场我们将播放一段视频，这段视频可以唤起同学们对榜样的认识和思考。
II. 学习榜样1.介绍一些正能量的榜样人物，这些人物可以是历史人物，也可以是当代人物，可以是科学家、艺术家、体育健儿等不同领域的人物。
同学们需要了解这些榜样的成就和精神。
2.分组讨论，同学们需要从自己熟知的榜样人物身上，总结一些值得学习和借鉴的地方，分享给其他组员。
III. 学习汲取正能量1.引导同学们思考，如何通过学习榜样汲取正能量？可以从榜样的价值观、行为、精神等方面进行分析。
2.分组讨论，同学们需要探讨如何将学习到的正能量融入到自己的生活中，如何将榜样的精神发扬光大。
IV. 总结引导同学们回顾本次班会的主题和教学内容，总结榜样的重要性和学习榜样的方法，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学评价•通过视频和讨论，了解一些正能量的榜样人物；•通过小组讨论，学会从榜样身上学习和汲取正能量；•通过主题班会的引导，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学延伸1.对于知名人物的学习和研究，可以拓展到更多的领域和更多的人物。
2.可以组织同学们到榜样所在的场所进行实地考察和学习，例如博物馆、图书馆、纪念馆等。
3.引导同学们追寻自己的内心榜样，并思考如何走向自己的梦想。
参考资料特殊场合：中小学教师班会增加条款1.增加教育意义：要求讲解榜样选择的相关故事和事件，帮助学生更好地理解榜样的重要性，并给教师提供更多教育素材。
2.增加反思环节：鼓励学生总结自己身边的榜样，思考他们对自己的影响，并思考如何学习榜样精神。
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说说我身边的榜样主题班会教案开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。
下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！说说我身边的榜样主题班会教案1活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。
一活动主题身边榜样，前行力量二、活动对象电子信息工程系11级新生三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。
2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹）3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动详情这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢这位学长讲得好激动啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动总结大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己??通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。
珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。
同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。
在本次活动中也体现着几点的不足：1、各班级在时间的把握上有点问题2、各班的活动形式有点与主题不符合3、班级里的活动气氛有待提高总结不足让我们更好的提高，希望下一次的主题班会会汲取本次的经验举办的更出色。
厚德宏毅精业长技苏州市职业大学电子信息工程系活动剪影厚德宏毅精业长技说说我身边的榜样主题班会教案2活动主题:身边榜样前行力量活动目的：为了丰富学生课余生活，增进同学情谊，以拓展学生视野，提高学生素养为目的的，为了发扬表扬与自我表扬的精神。
让每个人在生活中有自己学习的榜样，在大学生活中锻炼自己。
从身边人身上去学习，学会表扬，发现优点，把别人的优点变成为自己的优点。
11广告班决定于周三晚举行关于“身边榜样前行力量”的主题班会活动。
活动时间：12月5日晚7:00开始9:00结束活动地点：JC-504活动过程:1.主持人开幕演讲关于主题的要求及其内容，做一个为同学服务，为班级着想的优秀学生。
2.班主任宣布开始，并且带头演说。
3.由主持人最先开始，再由每位班委依次上台演说。
4.由同学们演讲，每人3—5分钟。
5.由主持人总结。
6.班主任总结，并宣布活动结束。
备注：由班级学生会新闻部成员进行活动拍照。
每位同学应该更深的去观察身边的每一个人，不要只局限离自己最进的同学和朋友。
组织者：解慧慧王冉主持人：王冉关于“身边榜样前行力量”主题班会的记录班主任：发扬表扬与自我表扬的精神，从身边人身上去学习，学会表扬，发现优点，把别人的优点变成自己的优点。
如：王金娣，在开完会是能够细心的会场的桌椅摆好，门灯关掉；周宇，做事有心；王冉，开会时能照顾大家的思想。
主持人王冉：每个学生都有一个学习的榜样。
如：吴泳龙，为了宿舍的利益努力戒烟。
班长王全喜：姜维，每天从宿舍去上课时，都会把宿舍的铁门给关上。
朱营生，在舍友不再的情况下自己主动打扫宿舍，有团体观念。
自我：在有些事上有些偏激，以后会注意的。
团支书解慧慧：首先表扬一下我们班的全体同学，因为我们班无论是出勤、口号、还是步伐，我们的同学都做得很好哦。
班长有时候做事不够冷静，但是那种为班级着想的态度很值得学习。
姜维，特别乐于助人，在交际这方面也做的很好。
王金娣的宿舍被装扮的很温馨，他们宿舍的人很用心去对待这些事，希望我们班同学都能学习她们，做每一件事都要认真的去对待。
学习委员沈安然：姜维，对任何事都表现出自信，我们应该向他学习。
3010宿舍，舍友都非常的活泼。
下学期的计算机一级B考试大家努力。
生活委徐昊：班长很淡定，每天为班上的事忙忙碌碌（榜样就是做事比自己好的）。
姜维，把自己该做的事做好。
体育委朱营生：集体，自我表扬：作为体委每天跑操很负责。
文艺委马步跃：自我批评，作为文艺委也没做什么文艺活动。
徐昊，解慧慧在每天值日，工作都很负责，每天晚自习都最后离开班级。
王全喜，是宿舍的闹钟，离不开他，每天上什么课，在那上课都说的很清楚。
边闯：班级值日人员很负责。
汪驰，人很实在，做事稳重。
各个班委工作都很认真。
王苏州，在宿舍“活”，但“懒觉”。
男生宿舍应该多在一起玩玩。
符伟：吴泳龙，做事认真，是值得他尊重的。
希望班级多组织一些活动。
高苗苗：班委通知到位。
金园，是宿舍的闹钟。
王丽、张海鸥、赵红娣等人都很乐于助人。
管明娟：戚丽媛，是一个可以交心的朋友，她会耐心，细心的听你讲话。
郭雨晨：集体荣誉感。
徐昊，搞笑能力，能把气氛带起来。
周宇，王冉，金园能缓解紧张气氛可以让大家更团结。
姜维：自我，看起来很内向，玩起来像个疯子。
班委以班级为重。
王全喜，把班级打出去，很好。
团支书与班长和谐协调。
金琪委：戚丽媛，倒水，自己懒，戚会毫无怨言的为你倒，为宿舍做什么事都毫无怨言。
沈安然很辛苦，要理解班委。
金园：班主任很好。
英语课代表杨岑工作很认真，负责。
刘露：张玉舒，大大咧咧，人很好。
袁真红率真。
徐晓静人很好。
欧玉洁人很和蔼。
解慧慧，人很辛苦。
(主持人：班主任体察民情入住117宿舍，最后留衣，留书)刘倩：王金娣，宿舍闹钟，打扫卫生。
边闯，无乱班级有多吵，总是认真的在那学习，学习认真的态度值得学习。
苏醒，活泼，天真，做事大胆，无拘无束，一边上学一边做兼职。
马薇薇：解慧慧通知事情到位，为她心疼电话费。
戚丽媛：表扬班委。
管明娟，宿管部，人很好，在宿舍打扫以身作则。
盛宇：自我，喜欢交朋友。
但和舍友、同学有些疏远。
马步跃，“宅男”打扫宿舍认真。
周宇“可爱”“活泼”可以把人逗得很开心。
苏醒：向每个人学习，合理安排时间，有责任心。
自我，难以接近，却很好相处。
孙海龙：班委。
王冉，在他的带领下得到文明宿舍。
王欣，院宿管部。
姜维，每天跑操喊门。
孙婷：榜样是前行的力量。
王全喜，解慧慧，沈安然…激情，管理很好，认真。
异地读书的朋友能关关心身边的每一个人。
文艺部有活动多参加，把大家的才艺展现出来。
汪驰：快乐的一定要表现出来，让大家觉得你是一个很容易接近的人，以后要面带微笑。
王金娣：同学们都很出色。
团长-金园，淡定姐-熊娇娇，大眼妹-周会，美丽姐-王全喜。
生活部干事戚丽媛，负责任。
（王金娣负责任，把班会这事放在心上，事先大草稿）王婧：雍汉荣乐于助人，为她叠被子，打开水。
王丽：妈妈，化腐朽为力量的人。
47人组成的班级一定是最棒的。
王苏州：解慧慧负责任，做事情。
文明宿舍功劳王冉。
王欣主动为他打开水。
孙海龙，望早日脱离单身。
吴泳龙，对待宿舍负责任。
边闯，作息时间有规律。
多年以后大家还能聚在一起说说话。
王欣：一起打游戏培养了宿舍的团队精神，在舍友有事的时候都能够相互帮助。
沈安然做事负责。
杨岑，雍汉荣院自管会人很好。
吴言言：雍汉荣语录。
许高凤周三值日辛苦。
宿舍被分成两派。
吴泳龙;边闯，睡觉上床最早。
王冉，每次回家都带东西来吃。
隔壁宿舍朱营生唱歌很好。
夏壮壮：汪驰，老实、本分。
时间概念强。
自我，不太在意纪律。
朱道飞，不会被一些事所困扰。
熊娇娇：班委耐心。
周宇活泼。
金园宿舍的闹钟很好。
徐晓静：张玉舒宿舍的开心果，唱歌。
宿舍说不同地方的方言都能听懂，除了扬州话。
刘露有毅力。
解慧慧对时间敏感。
为我们宿舍开法律讲座的学长有正义感，有事可以上去帮忙。
法援。
许高凤：吴言言，起床最早，活闹钟。
王金娣勤劳。
杨岑:宿舍整体很活泼，宿舍的人帮助了很多，师傅戚丽媛。
大家都给予了鼓励。
自我，是快乐的咸鸭蛋。
院自管会里有很多人都会给予帮助.12,18英语三级B都能通过。
雍汉荣：杨岑，包容，认真。
自我，粗心。
宿舍人都挺闹腾的。
袁真红：张玉舒，神经有点大条，但很会关心人。
徐晓静，人很会关心人。
解慧慧很辛苦，为了做电子档熬了几次夜。
刘露，人很单纯。
欧玉杰，歌很好听，人很好。
张海鸥：雍汉荣，很会帮助人，做事认真。
张玉舒：苏醒的爸爸，人很有趣，他爸爸很好，为了保证女儿的睡眠质量，把女儿没完成的作业完成了。