我身边的好榜样主题班会
说说我身边的榜样主题班会教案
说说我身边的榜样主题班会教案开展说说我身边的榜样主题班会有利于让学生们找到未来正确的方向和道路，对他们有很好的引导作用。
下面给大家带来的是说说我身边的榜样主题班会教案五篇，欢迎查阅！说说我身边的榜样主题班会教案1活动引言：每天我们都在和不同的人交流交往，发现新的事物，学习新的知识，但是它是否是我们需要的呢？为激励大学生建立自己目标，建立正确的学习观，我们举办了“身边榜样，前行力量”为主题的班会活动。
一活动主题身边榜样，前行力量二、活动对象电子信息工程系11级新生三、活动地点11级各班晚自习教室四、活动要求1、每个班围绕“身边榜样，前行力量”展开活动。
2、每个班要注意活动的形式（切勿打闹）3、保持教室的卫生，活动期间不要吃零食厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动详情这个班的同学听的津津有味的，看来这个女生分享的故事引起了大家的共鸣啊这位同学阵势够榜样啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系看！这个班都热闹啊??他们在辩论榜样的力量呢这位学长讲得好激动啊??厚德宏毅精业长技_大学电子信息工程系活动总结大学是人生中一段美丽而又最难忘最充实的青春岁月，本次通过这次“身边榜样，前行力量”主题班会让同学们明白身边榜样的巨大力量，同时，让同学们确立自己的榜样来提高自己??通过这次活动让同学们明白在学习方面，要设立短期和长期的计划、目标，并且始终都要保持一个理智的头脑，不断思考自己近期内要达到哪些目标，长远目标又是什么，然后做出最合理的时间安排，能在执行计划中不断地完善与发展。
珍惜时间，学会学习，在积极参加班级、系部、学校工作的同时应时时刻刻心里想着学习，充分利用学校图书馆丰富的馆藏资源，广泛涉猎，努力将自己发展成为一个有益于社会、有益于国家的全面型人才。
同时，他们的学生工作经验及创新型活动经验告诉人们，在大学要学会与他人交流，泛结交志同道合的朋友，不断创新，开拓思维，坚持谦逊礼让的态度，保持着一颗平和的心去努力工作，尽情挥洒青春的汗水，凭借理想的翅膀展翅翱翔。
主题班会我身边的榜样
主题班会我身边的榜样导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。
在我们的成长道路上，总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。
他们或是家人，或是老师，或是同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学习的榜样。
让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。
一、家人榜样1. 父亲：我家的榜样我家的榜样是我的父亲。
他一直是我心目中的英雄。
他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。
他从早到晚工作，从不抱怨。
他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。
他的奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。
父亲的严肃和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。
2. 母亲：温柔而坚强的榜样我的母亲是我生活中的另一个榜样。
她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。
她充满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。
她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。
她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。
母亲的努力和付出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。
二、老师榜样1. 思想深邃的语文老师我的语文老师是我学习上的榜样。
他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。
他的思想深邃，总是能够给我带来新的启示。
他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如何思考和思辨。
他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。
因为他，我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。
2. 严谨认真的数学老师我的数学老师是严格而认真的人。
他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。
他讲授的每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。
他总是告诉我们，在数学上，只有严谨和认真才能做到卓越。
他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握数学的本质和应用。
三、同学榜样1. 努力上进的学霸我的同学朋友中有一位学霸，她努力学习，成绩优异，总能在每次考试中取得好成绩。
学榜样争先锋主题班会
学榜样争先锋主题班会学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。
通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。
以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容：一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。
榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。
正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。
希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。
二、分享榜样在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。
他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。
每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。
通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。
三、学习榜样的力量现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。
同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。
通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点：1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。
2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从而更好地规划自己的学习和生活。
3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。
四、向榜样看齐在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。
同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。
通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点：1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。
2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。
3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。
五、总结学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。
在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）第一篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌第二篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
你最好的榜样主题班会教案
你最好的榜样主题班会教案
《成长的榜样》
一、主题：我最好的榜样
二、目的：让学生了解并分享自己生活中最好的榜样，激励自己成长。
三、活动安排：
1. 激起思考：教师用一段励志的视频或名言开场，让学生明白榜样对成长的重要性。
2. 分享经验：请学生分享自己的最好的榜样，可以是家人、老师、朋友，或者公众人物。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就自己榜样的品质进行讨论，比如责任感、乐观态度、努力学习等。
4. 主题演讲：鼓励学生自愿发表演讲，分享自己榜样的故事和影响。
5. 互动交流：学生可以自由互相交流，谈论对他人榜样的看法和感受。
6. 总结反思：教师指导学生总结班会内容，引导他们认识到榜样的重要性，并鼓励他们向榜样学习。
四、评价方法：观察学生的参与程度、表达能力、思考深度，给予积极的反馈和鼓励。
五、心得分享：让学生在日记或小组中分享今天班会的收获和感想，并鼓励他们在日常生活中努力成长，成为他人的榜样。
2024年我身边的榜样主题班会总结
2024年我身边的榜样主题班会总结一、背景与初衷在繁忙的学习生活中，我们常常忽视身边的人和事，忽略了那些默默付出、勤奋努力的榜样。
为了激发全班同学向身边的榜样学习，提高自我，我们班组织了“我身边的榜样”主题班会。
此次班会的目的是通过分享身边同学的优秀事迹，激发大家的学习热情，营造积极向上的班级氛围。
二、活动策划确定主题：通过班会筹备小组的讨论，我们确定了“我身边的榜样”这一主题，旨在让每位同学都能在班内找到值得学习的榜样，从而激发自我提升的动力。
收集素材：我们向全班同学发出征集通知，鼓励大家提名自己心目中的榜样，并准备相应的介绍材料。
同时，筹备小组也积极搜集相关素材，如学习成绩进步显著的同学、积极参与社会实践活动的同学等。
制定流程：班会流程分为开场、榜样分享、互动讨论和总结四个环节。
开场由主持人介绍班会主题和目的；榜样分享环节由被提名的同学上台讲述自己的故事；互动讨论环节鼓励同学们就分享内容发表看法；总结环节由班主任对班会进行总结和评价。
三、时间安排前期准备：在班会前一周，开始向全班同学征集榜样素材，并确定分享的同学名单。
同时，筹备小组也开始准备开场和总结的素材。
中期执行：在班会当天，提前安排好场地和设备，确保班会的顺利进行。
开场和榜样分享环节约占总时长的60%，互动讨论和总结环节约占总时长的40%。
后期总结：班会结束后，筹备小组及时收集同学们的反馈意见，对班会的效果进行评估，并撰写总结报告。
四、主题演讲在班会上，我们邀请了多位同学分享他们的榜样故事。
这些同学从不同的角度展示了榜样的风采，让我们深受启发。
学习榜样：张同学分享了她是如何通过勤奋学习，从成绩中游逐渐提升到班级前列的经历。
她强调了坚持和自律的重要性，让在场的同学们深受感染。
品德榜样：李同学讲述了他在公交车上主动让座、帮助老人的故事。
他的善举不仅体现了尊老爱幼的传统美德，也展示了当代青少年的良好风貌。
实践榜样：王同学分享了他参与社区环保活动的经历。
“榜样的力量”主题班会
榜样的定义和重要性
榜样是我们生活中的一个积极典范，能够激励和影响我们的行为和思维。了解榜样的定义和重要性有助于我们明确 目标和塑造自我。
名人榜样的故事和成就
爱因斯坦
作为一位伟大的科学家，爱因斯坦 的理论为我们提供了新的视角，鼓 舞着我们探索未知和追求智慧。
马拉拉·优素福扎伊
2
老师ห้องสมุดไป่ตู้榜样
教师不仅承担教育职责，他们也是我们学习和成长过程中的重要榜样，教会我们 知识、品德和独立思考的能力。
3
朋友的榜样
朋友的积极态度和成就可以激励我们努力进取，行动起来，成为更好的自己。
如何成为一个榜样
1 明确目标
2 塑造积极品质
3 付出努力
设定可行的目标，并制定计 划来实现它们。
培养积极品质，如诚实、负 责任和慷慨。
通过不懈努力和努力工作来 实现个人成长和成功。
培养和分享榜样的经验
成就奖励
通过奖励制度来鼓励他人的优秀 行为和成就。
分享故事
鼓励榜样分享他们的经验和故事， 以激励他人追求进步。
主动支持
提供支持和指导，帮助他人发展 潜力并成为他们自己的榜样。
讨论和分享学生们的榜样
学生们将有机会分享自己身边的榜样，并解释为什么这些人对他们有如此深远的影响。此讨论将鼓励激励和相互学 习。
纳尔逊·曼德拉
这位战斗教育权利的活动家在面对 巨大困难时保持勇气和坚定，她的 故事激励着我们向公正和平等努力。
作为南非的第一位黑人总统，曼德 拉引领着祖国走向自由与团结。他 的坚韧与宽容给予我们无限启示。
身边榜样的影响和启发
1
家人的榜样
家人是我们生活中最亲近的榜样，他们的行为和价值观影响着我们的思维方式和 人生选择。
寻找身边榜样主题班会
同学们，每天对着朝阳想一想，今天我该怎 样度过?每天对着夕阳问一问，今天我努力 了吗？迎着晨风，伴着晚霞，和着青春的节 拍，唱着最美的歌儿，让我们每一天都做最 好的自己。
做最好的自己，今天，我觉得我们应 这样度过： 每天醒来，新的一天开始，我们都要 这样告诫自己： 把握好每一分钟，因为流年似水，韶华 易逝，每一分钟浪费后都不再回来； 做好生活中每一件平平常常的小事，因 为正是它们构成了生活，做好一件小事， 就等于实现了一个小小的目标； 昂首挺胸，满怀自信，因为生活中所有 的挫折都会变形——你软它就硬，你硬它 就软；
面带微笑，心情愉快，因为生活是一面镜 子——你哭它也哭，你笑它也笑； 用友爱、宽容之心对待周围每一个人，让 生活充满阳光； 用理智把浮躁、愤怒、忧伤……统统逐出 心房，因为宁静方能致远。 晨曦已经微露，朝阳已经升起。新的一天 开始了，我们要时刻牢记：在我们的家乡， 有亲人期盼的目光；在长路的尽头，有我们 梦想到达的地方。所以，今天我们要认真的光荣
劳动是每一个人的义务，我们责无旁 贷。美丽干净的学习环境对我们的学 习也十分重要。捡起地上的垃圾，不 乱扔纸屑，按时打扫好卫生，搞好自 我卫生，还能监督别人讲卫生。
榜样三：蔡涵昱
纪律是学习的保证
遵守纪律，首先要做到自律。如何做到自 律呢？首先，要树立时间就是生命的意识， 做到劳逸结合。应该学习的时候就学习， 应该休息的时候就休息，抓紧每一分每一 秒学习。其次，要遵守一切规章制度纪律。 上课的纪律、作业的纪律、休息的纪律、 吃饭睡觉的纪律等等，严格要求自我，这 样我们才能在更好的环境中学习。
做最好的自己， 关键是不断的要 超越自我！！
三（1）班 主题班会
那么，他们是谁呢？请同学们来说一 说你身边的榜样。
榜样一：张睿
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《我身边的好榜样》主题队会
六（3）班
一、活动目的
1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备
1、在全班通告本周德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程
1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
四教师总结：
虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的康龙超；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的谢尚；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样。