爱心支教社会实践报告(完整版)
支教社会实践报告优质8篇
支教社会实践报告优质8篇支教社会实践报告篇1有这样一群孩子，他们渴望知识，寻求最单纯的梦想;有这样一群孩子，他们用最纯真的心期待你能为他们播撒希望的种子;有这样一群孩子，他们远离父母留守在家，长期得不到父母的关爱;有这样一群孩子，他们以最真挚的情企盼你能帮助他们打开禁锢理想的大门，放飞梦想的翅膀……他们就是农民工的子女，他们就是一群被我们称作“留守儿童”的孩子，他们就是长期留守在大山深处的一群活泼可爱、聪明好学的孩子。
为了使留守儿童能够健康成长，为了能使爱的正能量得以传递，山东科技大学爱起航支教团暑期来到菏泽市定陶县留守儿童学校，进行了为期10天的义务支教活动，以丰富他们的课余和学习生活，用我们的热情与责任来感染他们，用我们的青春与梦想来引导他们，用我们的爱心与努力来关爱他们，使他们重燃对生活的信心和对未来美好生活的向往与憧憬，向他们传播一种全新的生活理念：“外面的世界很精彩!”用拼搏和努力换来的未来更美好，现在的一切都是暂时的，要敢于为了自己的梦想和追求而抗争，让他们的生活更有意义，更有动力，更有追求!“爱起航”12位志愿者一起亲历了这段难忘的历程。
出发时，大家怀着对那片土地深深的憧憬，带着知识、爱心和激情;归来时，大家带着阳光雨露的气息，带着不尽的感慨和宝贵的收获。
心灵之旅开始启程__年7月13日下午12名志愿者正式动身出发，满载着志愿者的一腔热情和赤诚，穿越城市与村庄，渐渐远离美丽的海滨。
7月14日早晨七点多在经历了十个多小时的颠簸之后顺利抵达菏泽定陶。
一路上，队员们虽然饱受长途奔波的劳顿和疲惫，但内心的期盼与渴望就仿佛汽车走盘山公路般一点点上升，大家早已在想像学校的样子，学生的表情……这里的孩子大多都是留守儿童，他们多少都有许多心理问题，他们非常羞涩内向、自卑，非常叛逆、倔强，还存在攻击性，喜欢打架，这一切的留守儿童特有问题又向义教队员们提出了新的挑战。
山区交通不便、讯息滞后、经济落后等种种客观因素也导致了异常艰苦的生活现状，而来自各大高校的支教团队之间的协调性是我们面临的又一大难题，这样的情况对队员们10天的义教也是一个严峻的考验。
大学生社会实践报告(爱心支教)9篇
大学生社会实践报告(爱心支教)9篇第1篇示例：大学生社会实践报告(爱心支教)作为大学生，积极参与社会实践是我们责任与使命。
今年暑假，我有幸能够参与一项爱心支教活动，前往偏远的乡村小学为当地的孩子们提供帮助和支持。
在这次支教活动中，我收获颇丰，也感受到了教育的重要性和爱心的力量。
我们的支教地点是位于山区的一所小学，学校条件简陋，师生人数有限。
初到校园，我看到孩子们穿着简陋的衣服，面对着拥挤的教室，但他们的笑容却是如此灿烂和纯真。
这些孩子们大多来自贫困的家庭，他们的父母大多在外务工，缺乏家庭关爱。
我深感教育对于他们的意义重大。
在支教期间，我和其他志愿者一起给孩子们上课、开展各种活动。
我们不仅教授他们课本知识，还组织了绘画比赛、朗诵比赛等丰富多彩的活动。
通过这些活动，我发现这些孩子们虽然生活简单，但他们的潜力和才华是无限的。
他们热爱学习，勤奋好学，只要给予适当的引导和关爱，他们就能够获得更多的成长和进步。
在支教活动的我们为孩子们举办了一场简单的毕业典礼。
在颁发证书的过程中，我看到孩子们的眼神里充满了自豪和喜悦。
他们用稚嫩的声音向我们表达了感谢和祝福。
这一刻，我感到心中无比温暖，也意识到自己对于这些孩子的帮助是那么的珍贵。
通过这次爱心支教活动，我深刻体会到教育的重要性和爱心的力量。
我们大学生应该积极参与社会实践活动，为社会做出自己的贡献。
希望更多的人能关注偏远地区的教育问题，关爱这些特殊群体，让他们也有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。
让我们携起手来，共同努力，让爱心支教活动成为社会正能量的源泉，传递希望与温暖。
感谢这次支教活动让我得到了成长和收获，希望未来还能有更多的机会为更多人带去帮助和支持。
愿爱心永远相伴，让世界充满温暖和爱意！第2篇示例：大学生社会实践报告近年来，越来越多的大学生踊跃参与社会实践活动，其中最受欢迎的项目之一就是爱心支教。
爱心支教是指大学生利用假期或课余时间，前往贫困地区的学校进行支教活动，教授当地的学生知识，传播正能量，促进教育公平。
支教社会实践报告（精选5篇）
支教社会实践报告（精选5篇）支教是一个汉语词汇，拼音是zhī jiào。
是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。
也称扶贫支教。
下面是小编给大家带来的支教社会实践报告，希望能够帮到你哟!支教社会实践报告1回顾在水城市实践的点点滴滴，这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。
也许，我一开始就知道，我们这些大学生来支教，并不能给这里的孩子带来多大的改变。
我们实践的时间只有短短的半个月，所能传授给学生的知识也极为有限。
但通过这十五天的教学和接触，孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。
很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解百科，还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人，我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健康向上。
对于我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，才能使自己受益匪浅。
从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。
除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。
我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应该承担的一份社会责任，应为祖国贡献一份力量。
原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像普通的大学生那更没有考虑过自己的未来样，可是经过支教这件事以后，我的大学生活一下子丰满起来了。
支教前，我像一般的大学生那样，每天三点一线，过得很迷茫。
并没有考虑过自己可以做什么。
但是，一次偶然的机会，我听说学校有招募支教老师的活动，一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。
而且，接下来的日子，我更加坚定自己当初的选择是对的。
或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，支教的日子里，我们彼此照顾，付出着真心。
爱心支教社会实践报告7篇
爱心支教社会实践报告7篇篇1一、引言本次参加爱心支教社会实践活动，旨在通过亲身参与，深入了解贫困地区的教育现状，为推动教育公平贡献出自己的一份力量。
在活动过程中，我们深入偏远地区学校，与学生亲密交流，了解他们的学习和生活情况，以期通过自己的努力为他们带去知识和希望。
二、活动目的与意义本次爱心支教社会实践活动的目的在于改善贫困地区学校的教育环境，提高教育质量，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过这次活动，我们向学生们传递了爱心与关怀，让他们感受到社会的温暖和支持。
同时，此次活动也有助于提升我们自身的社会责任感和使命感，让我们更加关注教育事业的发展。
三、活动时间与地点本次活动时间为XXXX年XX月XX日至XX月XX日，地点位于XX省XX市的一所偏远地区小学。
四、活动内容1. 教学工作：在活动期间，我们承担了语文、数学、英语等课程的教学任务。
我们针对学生的实际情况，制定了一系列的教学计划和方案，通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 调研工作：在活动期间，我们还对学生的家庭情况、学习情况进行了调研，了解他们的需求和困难，为后续的教育扶贫工作提供了有力的依据。
3. 互动活动：除了教学工作外，我们还组织了一系列互动活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，增强他们的团队协作能力和自信心。
4. 宣传工作：我们通过各种渠道宣传本次爱心支教活动，让更多的人了解贫困地区的教育现状，呼吁更多的人参与到教育扶贫事业中来。
五、活动成果与收获1. 教学成果：通过我们的努力，学生的学习成绩得到了显著提高，他们对知识的渴望和对未来的信心得到了增强。
2. 调研成果：通过调研，我们了解到学生们的真实需求和困难，为后续的教育扶贫工作提供了有力的依据。
3. 个人成长：通过本次实践活动，我们提高了自己的教学能力、沟通能力和团队协作能力，增强了自己的社会责任感和使命感。
4. 社会影响：通过宣传本次活动，让更多的人了解到贫困地区的教育现状，引发了社会的关注和关心，为教育扶贫事业凝聚了更多的力量。
支教社会实践报告范文4篇_社会实践报告_
支教社会实践报告范文4篇来支教，是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童，让他们开心。
同时，也是想向那些反对支教的人证明一件事，支教是一件神圣的事情，会让我们学到我们在安逸的生活里永远学不会的。
XX年7月7号至XX年7月13日，我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动，在这七天里，收获的最多的是友情，收获的更多的是感动。
在xx村这片土地上，我感受到了村民们淳朴，友好，大方。
第一天发生了一点意外，小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里，闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤，一个劲儿的说人没事就好，然后去喊了很多人来帮忙拖车，所有人都没有说一句怪我们的话，都积极的帮忙救车，车救上来之后，车的主人也一直说没关系，下次注意就好，这一次是我第一次接触到当地的村民，他们的淳朴让我深受感动，小伙伴们也因为这件事开始了心与心的交流。
当天晚上，11个人坐在一起玩儿游戏，第二天上课的小伙伴就在一起备课，一起享受着夜晚的快乐。
第二天，我们带着满满的期待来到我们即将上课的地方，一开门就看到三个特别可爱的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七岁叫小杰。
我们把东西放下之后就开始跟他们交流，从他们的言语中，深刻的感觉到孩子的天真浪漫，以及带有一点点看见陌生人的羞涩。
还有特别安静的两个姐妹小凤和小云，她们两个安静的坐在那边。
第一天上午只有七个小孩子过来上课，虽然上课的孩子比较少，但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。
不给自己留任何遗憾。
在小伙伴们尽最大努力上课的时候，我站在后面看着，感受到小伙伴们是如此的努力，我为小伙伴们感到自豪。
第一天，一切都是那么生疏，对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战，但是没有人退缩，什么事情都是需要去体验一下，尝试一下的，晚上开会的时候，总结当天，每个人讲出第一天的体验，没有人说一句抱怨的话，永远都是积极向上的。
我们11个人紧挨着坐在床上交流着，心与心更加近了。
关于支教暑期社会实践报告5篇
关于支教暑期社会实践报告5篇通过参加支教或活动，可以丰富自己的经验，让自己的大学生活变得多姿多彩，下面是小编给大家带来的支教暑期社会实践报告，希望能够帮到你哟!支教暑期社会实践报告1这是一帮大学生，在校学习勤奋刻苦;这是一帮90后的孩子，在妈妈眼中不能受一点苦......但他们却是一个团结的小集体，甘于奉献、乐于付出，支教钦州，用爱和责任关怀了一群有需要的孩子。
从学生到“小老师”，不只是简单的角色转换，更是一个青春的成长!对于这个支教小组成员来说，这个暑假是一个不平凡的暑假!遵照学院领导的指示，西商学子成立一个乡村支教小组，开展暑期社会实践活动。
作为一名大学生，大家都有这样的感觉：每到学期结束，大家都是归心似箭的，恨不得马上飞到自己的家中，享受家庭的温暖，但暑期到来西商学子依然在行动，因为，暑期放假，爱心不放假!7月13日上午9点，整个支教小组从广西大学出发，于北京时间下午16点左右到达广西钦州市青塘镇那角村。
交通的不便、道路的坎坷以及时间的长久并没有影响到志愿者的积极性，一路上，大家高声唱着《志愿者之歌》，井然有序的前进着，不抱怨，不退缩。
这个不长不短的路程，让我看到了每位小组成员成熟的另一面。
或许这样的评价会引人非议，但想想我们身边堵车塞车时急躁的情绪，想想我们从城市的羊肠大道走到弯弯曲曲、崎岖不平的乡村小路时低落的心情，就可以知道，两个多小时的车程中，能做到保持积极性，一路唱歌说笑是多么的不容易。
而且，这些成员也只是大二的学生而已，他们之中有的人生活在城市中，可能长这么大都没去过农村，没到过山区。
到了，目的地之后，我们把小组成员做了个简单的分工，然后第二天就开始了支教工作，没有休息、没有调整时间。
钦州市青塘镇那角村是一个有着400多人的村落，当地经济发展相对落后，绝大部分青年都外出务工，留守在家的仅有劳动力很弱的老人和孩子。
目前，整个村委只有一个设施不是很完善的小学，孩子们要想去上学必须花30分钟步行到邻近的村委小学去上，或是到更远的镇上去上，求学之路非常困难。
乡村支教社会实践报告（6篇）
乡村支教社会实践报告乡村支教社会实践报告(6篇)随着社会一步步向前发展，报告十分的重要，其在写作上具有一定的窍门。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的乡村支教社会实践报告，欢迎大家分享。
乡村支教社会实践报告1为响应团中央的号召，20xx年x月x日至x日，xx学院赴xx支教与农村调查小分队的x名师生到xx市xx乡开展了一次大学生的支教与农村调查活动。
作为20xx级大一学生，我有幸成为了这次活动的一员。
在短短的10天里，我们开展了许多活动，如给小学生支教，举办了一场大型的文艺演出，与当地乡领导和村干部座谈等。
在农村里，我们也学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。
这是我们第一次如此关注于孩子的教育问题和农村的经济问题。
现将此次活动的有关情况报告如下。
此次活动的主载是支教。
在支教过程中，我们了解了xx乡的教育状况。
村民中受过高等教育的寥寥无几，受过初数等教育的也只有少数，而且文肓比例仍然不小。
因此绝大多数的家长希望孩子们能上大学。
他们把所有的希望都寄托在了孩子们的身上。
可若大的一个xx乡就只有一所中心小学，各个村子的孩子都聚集到了这个学校。
村子与学校有相当长的一段路，学生们上学极不方便，因此十几岁的孩子就过早地住校，而家里条件困难的学生不得不每天起早摸黑地走路或骑车来回，有的学生连骑车也要半个小时，可见他们求学的艰难。
虽然条件艰苦，但孩子们仍是十分的活跃，同学之间相处的也不错，在他们身上散发的是一股浓浓的朝气，他们很天真也很单纯。
从他们的脸上，你看不到悲伤，却能看到高兴；看不到自卑，却能看到自信。
这也许就是知识赋予他们的力量吧。
在校长的要求下，我们此次支教的内容主要以英语为主。
由于孩子离校太远，天气炎热，因此下午一律不开课。
在上午有限的时间里，我们开设了英语、绘画、音乐、暑期作业辅导这四门课，每门课中，我们都穿插了英语，家长们一听到补习的是英语，纷纷将孩子们送到学校。
可见，农村家长也意识到了学习英语的重要性。
支教社会实践报告3篇
支教社会实践报告支教社会实践报告精选3篇（一）标题：支教社会实践报告一、项目背景和目的在现代社会中，玩电子游戏，上网购物等娱乐活动已成为学生们的主要消遣方式，忽视了学习的重要性。
为了提高学生们的学习兴趣和学习能力，我参加了支教社会实践活动。
通过与农村地区的学生互动，我希望能够增进他们对学习的兴趣，提供他们与城市学生相等的学习资源，通过教育实践帮助他们更好地发展自己。
二、项目实施过程1. 探访农村学校首先，在与导员和团队成员讨论和确定后，我们前往湖北省某农村学校进行实地考察。
通过探访，了解到学校的教学环境、学生的基本情况、资源配置等。
在与学校负责人及教师交流后，确定了支教工作的重点和方向。
2. 制定教学计划根据学校的教学计划和学生的实际情况，我们制定了一套针对性教学计划。
该计划根据学生的年级和学科，包括数学、语文、英语等，旨在提高学生们的学习兴趣和学习能力。
3. 教学实施在支教期间，我与其他团队成员一起开展了具体的教学活动。
我们组织了小组讨论、实验、游戏等多种形式的教学活动，激发学生们的学习兴趣。
我们以师生互动的方式，通过示范、讲解和演示等方法，让学生更好地理解和掌握知识。
4. 学生评估和辅导在教学过程中，我们定期对学生进行课堂测试和学业测评，及时发现学生的学习问题，并采取相应的辅导措施。
我们与学生们建立了良好的师生关系，鼓励他们积极参与学习，努力提升自己。
三、项目成果和反思1. 学生的学习兴趣提高通过实施教学计划，学生们对学习的兴趣明显增加。
他们在课堂上积极发言，参与课堂讨论，乐于学习新知识。
他们将学到的知识应用到实际生活中，取得了很大的进步。
2. 学生的学习能力提高通过针对性的教学活动和个别辅导，学生们的学习能力得到了明显提高。
他们的学习成绩有所提升，掌握了更多的知识和技能，为将来的发展打下了坚实的基础。
3. 自我成长和锻炼通过此次支教实践，我不仅增加了对农村地区教育现状的了解，还提高了自己的组织能力、沟通能力和教学能力。
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报告编号：YT-FS-5852-64
爱心支教社会实践报告
(完整版)
After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
爱心支教社会实践报告(完整版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社
会，增长见识，锻炼才干，培养韧性，检验自己所学
的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承
认。
在暑假期间我参加了实会实践活动，即：德力西
爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距
所在。
“百年大计，教育为本”。
教育是立国之本，民族
兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，
这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什
么社会，什么制度，这个国家向哪个方面发展，教育
是不可忽视的。
不可不要的。
因为无论什么时代什么
社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有能
力的人。
教育应该让读书者明白，读书是为了修身、
为了齐家、为了治国、为了平天下。
我相信自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
快乐进行曲二十天，为期二十天的XX年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期待着支教生活将快乐注入我们心中。
陌生的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小朋友们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，偶尔问上几个问题，我的小朋友也只是以单音节回答。
我的困窘让我很难过，我暗想：我为我的小朋友带来的不是快乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜欢我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很认真的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜欢两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜欢上学。
孩子回答：“我喜欢上学，也喜欢放学，就是不喜欢中间的时间。
”
你呢?你可喜欢上学，不喜欢的原因是什么?你喜欢的原因又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：“老师，我喜欢上这儿的学，但是不喜欢上家那边的学校，因为学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，好像小孩子，我喜欢你们，所以我喜欢上这儿的课。
”我看着他，他脸憋得红通通的，好像讲这些话连换气都忘了似的，呵呵，他，真的，紧张啦!挥手示意他坐下，刚想说话，“老师，我，我，我·····”一连串的响声涌起，有的孩子激动起来，还站起来，好像不举高点我看不见他们。
“好类，安静。
xxx你来回答。
”我又了一位同学。
他激动的站起来：“老师，我也是，我真的好喜欢你们哦，你们明年还会来吗?每次回家我都舍不得你们，晚上在家都不知道在干什么，好无聊啊!你们如果走了，我会
很想很想你们的。
”“对啊，对啊，老师，你去我们学校教书好不好?我舍不得你们，你去我们那儿上课，我会很乖很乖的，不会惹你生气的。
”孩子们又自顾自喊着自己的想法。
教室，各种各样的声音响起，热闹非凡····“好类，先安静下，听老师说好吗?”我无奈的说道，“我知道，你们希望我可以再教你们，但是老师想说的是，不管是在这儿还是你们自己学校，你们都该好好听话。
因为我们带你们只是20天，但是，你们学校的老师带你们却是4个月也就是120天，时间长的也会有2年，3年甚至6年都有可能的。
我们忍忍你们的不听话只要20天，但你们的老师呢?所以，你们以后回学校一定要在这儿一样听话，知道吗?”我严肃地说。
“知道!”孩子们齐声回答并同时比出了一个“ok”的手势。
我笑了，感动了。
我的小朋友们总会无时无刻给予我新的精彩。
我们的武术队，我与小朋友们用了一个星期时间教好动作，花了2天时间复习动作，整理队型。
我总担心着
上演的时候观众们失望的表情，我也害怕看到你们伤心难过，特别是在我们牺牲了午睡和看电影的时间，而我却一次次地因为你们的动作不会做，不整齐，这些原因对你们发脾气。
我的孩子们，当我们最后一次彩排后，你们一起跑到我面前，对我说：“老师，这几天辛苦你了，我们晚上会好好加油的，不会让你们失望的。
”看着你们那么真诚、认真的脸又是让我那么自责，我为什么要一味地苛责你们呢，在这些苛责中，我竟然忘记了我们学武术最终目的让你们快乐并且可以学到更多的东西!
最终，我们的努力换来了巨大的成功。
我惊讶于你们的出色表现，因为演出前，你们鼻孔朝天的对我说一点也不紧张，老师，你别担心，看我们表演。
演出后，我激动的抱住你们，喊着，你们好棒，好厉害。
你们也高兴的对我说老师，我们是谁啊。
你教的，肯定厉害啊!我的眼睛湿润了，想着：你们呀，真是人小鬼大。
谢谢我的孩子们，真的感谢!
临走，你们对我说，一定要记住你们的脸。
我答
应了，即使我清楚地知道，时间的河流永远奔流不停息。
我答应了，就真的不会忘了你们天真的笑脸，淘气的鬼脸，还有临别时的哭脸。
从相识到相交，再到相知相惜，二十天，仅仅二十天时间，这短暂吗?也许与人生这条漫漫长路相比，这确是微不足道的。
但回忆的长度却远远超出了我们的想象，当我们一坐上离开的汽车时，大家都情不自禁地才唱起小朋友们唱过的歌。
快乐的儿歌，悲伤的我们，满载着快乐的回忆与思念在汽车的轰轰声中远去。
远去的只是我们的匆匆脚步，但我们的那些快乐，永永远远不会远去…
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