质检机构人员专业素质提升探讨
质检中心培训交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是质检中心的一名员工，非常荣幸能在这里与大家分享我的心得体会。
今天，我发言的主题是“质检中心培训交流”。
一、培训交流的重要性质检中心作为企业质量管理体系的重要组成部分，承担着确保产品质量、提升企业竞争力的重任。
为了更好地完成这一使命，我们积极开展各类培训交流活动，提高员工的专业技能和综合素质。
以下是培训交流的重要性：1. 提高员工技能水平。
通过培训交流，员工可以学习到最新的质量检测技术和方法，提高自身技能，为企业的产品质量保驾护航。
2. 促进知识共享。
培训交流为员工提供了一个学习、交流的平台，有助于大家分享经验、取长补短，共同提高。
3. 增强团队凝聚力。
培训交流有助于增进员工之间的沟通与了解，促进团队协作，提高团队凝聚力。
4. 提升企业竞争力。
通过培训交流，企业可以培养一批高素质的专业人才，为企业发展提供有力的人才保障。
二、质检中心培训交流的现状近年来，质检中心在培训交流方面取得了一定的成绩，主要体现在以下几个方面：1. 建立了完善的培训体系。
我们根据企业发展战略和员工需求，制定了年度培训计划，涵盖了质量检测、安全环保、职业素养等多个方面。
2. 丰富培训形式。
我们采取了课堂讲授、现场观摩、案例分析、实操演练等多种培训方式，确保培训效果。
3. 强化师资队伍建设。
我们引进了一批具有丰富实践经验和教学能力的内部讲师，同时邀请行业专家进行授课，提高培训质量。
4. 加强培训效果评估。
我们建立了培训效果评估机制，对培训内容、师资、学员满意度等方面进行评估，不断优化培训工作。
三、培训交流的改进措施尽管质检中心在培训交流方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
以下是我们针对这些问题提出的改进措施：1. 深化培训需求调研。
我们将进一步了解员工的需求，根据企业发展战略和岗位需求，有针对性地制定培训计划。
2. 优化培训内容。
结合行业发展趋势和新技术，不断更新培训内容，确保培训的实用性和前瞻性。
3. 创新培训方式。
监理人员的素质要求与专业能力提升途径
监理人员的素质要求与专业能力提升途径在建筑工程中，监理人员扮演着至关重要的角色，他们既是业主和施工方之间的桥梁，又是质量安全的守护者。
监理人员的素质和专业能力直接影响到工程的质量和进展。
因此，对于监理人员而言，提升素质和专业能力是必不可少的。
本文将从素质要求和提升途径两个方面进行探讨。
一、监理人员的素质要求1. 扎实的专业知识监理人员需要掌握相关的法律法规和行业标准，了解工程技术和管理知识，并能够灵活运用于实践中。
他们应该具备深厚的专业知识，以便在工程施工和质量控制过程中提供专业的指导意见。
2. 良好的沟通能力监理人员需要与业主和施工方进行紧密合作，沟通的效果直接影响到工程的顺利进行。
因此，他们应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地表达自己的观点和要求，并理解他人的意见和需求。
3. 较强的解决问题能力监理人员在工作中常常面临各种复杂的技术和管理问题，需要能够迅速分析和解决。
他们应具备独立思考和判断的能力，能够找到合理有效的解决方案，并及时应对各种突发情况。
4. 高度的责任心和抗压能力作为质量和安全的守护者，监理人员需要保持高度的责任心，不仅要独立履行监理职责，还要及时发现和纠正工程质量问题。
此外，他们还要面对各种工作压力和挑战，因此需要具备较强的抗压能力。
二、监理人员的专业能力提升1. 参加培训和学习监理人员可以通过参加相关培训和学习课程来提升自己的专业能力。
这些培训和学习课程可以涉及工程技术、管理知识、法规法律等方面。
通过持续学习和不断提升，监理人员可以不断拓宽视野，增加知识储备。
2. 积累实践经验实践是提升专业能力的重要途径之一，监理人员可以通过参与不同类型和规模的工程项目，积累自己的实践经验。
在实践过程中，他们可以不断总结和分析，发现问题并找到解决方法，提高自己的专业能力。
3. 加强团队合作团队合作是提升专业能力必不可少的一部分。
监理人员应与其他相关人员密切合作，包括设计师、施工方、业主等，并学会倾听和尊重他人的意见。
如何提升质量人员的专业知识和技能
如何提升质量人员的专业知识和技能课程描述：质量人员是企业从事质量管理工作的主体，质量人员水平的高低，在一定程度决定了企业的产品质量水平。
而评判质量人员的水平，关键就看他的专业知识和技能。
如果质量人员不具备一定的专业知识和技能，那么可想而知，企业的质量管理工作将很难展开，产品质量也会难以保证。
因此，提升质量人员的专业知识和技能势在必行。
究竟可以从哪些途径来提升质量人员的专业知识和技能呢？本课程将一一为您提供解决之道！解决方案：他山之石，可以攻玉！虽然不同行业或不同企业在提升质量人员的专业技能时，都会有一些差异，但万变不离其宗，总有一些共性的东西可以借鉴。
下面我们从实战经验中给大家总结一些方法流程，以便大家参考借鉴！提升质量人员的专业技能，不是一朝一夕就能达成的，需要通过以下途径达成：其一，开展专业知识和技能系统培训；其二，参与质量改善活动；其三，加强专业技能的交流与学习。
质量人员这个主体是很庞大的，每个公司都有不同的岗位和职能划分，我们在这里主要划分为体系人员、品质控制人员和品质保证人员。
对体系人员的专业知识技能培训。
一是通过培训ISO9001标准，让他们充分理解标准的专业名称和术语，以及各项条款的基本含义；二是通过质量流程改善能力培训，让他们了解质量改善的流程，掌握分析处理质量问题的方法；三是针对内审员进行专门培训，让他们能更好地开展体系评审工作。
对品质控制人员的专业知识技能培训。
一方面是检验标准的培训，让他们掌握检验项目、检验方法和判定基准。
另一方面是检验仪器使用和维护培训，让他们熟悉仪器的操作，仪器的维护，仪器的校准和仪器安全等内容。
至于品质保证人员的培训。
同时，我们还可以通过质量工具的培训，让他们掌握对QC（直接念字母QC）工具的使用、SPC（直接念字母SPC）的使用、6sigma（念六西格玛）的应用等相关技能。
除了培训，参与质量改善活动也是提升质量人员知识和技能的有效途径之一，如通过质量流程改善活动可以提升质量人员的策划改善能力、流程研讨和实施能力，以及PDCA（直接念字母PDCA）、5Why （Why：wai）等思维方法的运用能力。
完善人员能力建设提升实验室检测能力
完善人员能力建设提升实验室检测能力随着科技的不断发展，实验室检测技术不断提升，实验室检测的要求也越来越高。
为了更好地满足实验室的检测需求，完善人员能力建设是非常关键的一环。
只有具备专业知识和技能的人员，才能够保证实验室检测的准确性和可靠性。
提升人员能力建设已经成为提高实验室检测能力的重要举掖之一。
一、培训人员技能实验室检测需要具备一定的专业知识和技能，而这些知识和技能并非每个人都具备的。
对实验室人员进行技能培训是非常必要的。
通过定期组织各类技术培训班，包括新技术、新方法、新设备的培训，不断提升员工的检测技能，让他们能够紧跟检测技术的发展步伐，提高实验室的检测水平。
培训内容可以包括但不限于：新技术的应用、仪器仪表的操作和维护、质量管理体系的培训、安全知识培训等。
通过这些培训，员工能够不断更新自己的知识储备，提高自身的技能水平，为实验室的检测工作提供更好的保障。
二、开展技术交流实验室检测工作需要不断更新和完善，需要积极开展技术交流，引进国内外的先进技术和方法。
可以组织实验室人员参加相关行业的技术交流会、学术讨论会等，与其他实验室、专家学者进行交流，学习他们的先进经验和技术，开阔视野，提高自身的技术水平。
还可以邀请国内外的专家学者到实验室进行学术交流和讲座，解决实验室工作中遇到的难题，提供专业的指导。
通过开展技术交流，不仅可以提高实验室人员的技术水平，还可以促进各个实验室之间的合作和交流，共同推动实验室检测水平的提升。
三、建立激励机制建立一套完善的激励机制，可以更好地调动员工的积极性和创造力，提高其工作热情和工作效率。
可以通过加薪、晋升、表彰等方式，对实验室人员进行激励。
对于那些在实验室检测工作中表现出色的员工，可以给予一定的奖励和鼓励，激励他们继续努力工作，不断提高自身的检测水平。
还可以建立岗位竞争机制，为实验室人员提供一个公平竞争的机会，激发员工的工作激情和创造力，进一步提高实验室检测的质量和效率。
如何提升质检员的专业素养和技能水平
如何提升质检员的专业素养和技能水平近年来，质检员作为企业生产和质量控制的重要一环，其工作的责任和作用越来越受到重视。
在不断发展的经济和技术环境下，如何提升质检员的专业素养和技能水平，已成为企业发展和竞争所必须面对的挑战。
本文将从多个维度探讨如何在2023年进一步提升质检员的素养和技能水平。
一、加强教育培训，提高质检员素养在职业生涯中，教育和培训是提高质检员素养的根本。
企业应该针对质检员的不同阶段和职业需求，量身定制教育培训计划，针对性地提高他们的素养，使其能够全面理解和有效应用质量控制知识技能。
在这个过程中，所用的课程和培训模式应兼顾基础和实践，同时注重质检员的关键能力和素质提升。
此外，为了提高效果，企业可以采用先进科技手段，如虚拟现实和增强现实技术等，帮助质检员进行仿真实验、体验设备操作等，提高他们对工作的熟悉度和应用能力。
二、培养团队合作精神在企业中，质检员所在的检验部门往往是多个部门间的沟通纽带，他们识别质量问题、推动改进措施、提高产品品质的能力，与其他部门相互配合，能够更好地实现公司整体目标。
因此，建设团队合作精神，是提升质检员素养的关键要素之一。
企业可以通过组织团队活动、减少等级制度等方式，建立开放、平等、鼓励互动和交流的企业文化。
通过提高团队整体素质，质检员们的专业素养和技能水平也得到了极大的提高。
三、引进专业技能和经验丰富的人才随着企业的发展，对质检员提出的要求也越来越高，目前市场上竞争也非常激烈。
为了让质量部门始终具备创新意识和行业技能，企业应该积极引进专业知识和经验丰富的人才，如特别重要的外部咨询顾问、拥有高端专业知识和技能的员工，以及自身员工从其他企业引进的可替代解决方案。
通过这些方式，企业可以引入新的思维模式和经验，促进质检员职业素养和技能水平的提高，同时也加强企业在行业中的竞争实力。
四、加强技术跟踪和创新应用2023年，随着科技的快速发展，企业将会投入大量资源进入新技术和新设备的研发应用，新的材料和生产技术也将不断涌现。
检验检测服务能力提升建议(一)
随着社会的发展，检验检测服务在各个领域都起着至关重要的作用。
而随着科技的不断进步，检验检测服务能力也需要不断提升，以满足社会和市场的需求。
针对检验检测服务能力提升，我们提出以下建议：1. 强化人才队伍建设人才是检验检测服务的核心，其素质和数量直接影响着服务的质量和效率。
因此，需要加强人才队伍建设，包括招聘高素质人才、加强培训和提升员工技能等方面。
通过这些措施，可以提高人员的服务意识和专业水平，为提升服务能力奠定基础。
2. 更新检测设备和技术随着科技的快速发展，检测设备和技术也在不断更新换代。
因此，检验检测服务机构需要及时更新设备和技术，以确保能够满足新的检测需求。
同时，还需要加强对现有设备和技术的维护和管理，以保障其正常运行和使用寿命。
3. 建立健全的质量管理体系质量管理是检验检测服务的关键，建立健全的质量管理体系可以有效提升服务能力。
包括建立标准化的操作流程、加强对质量控制的监督和检查、建立客户反馈机制等。
通过这些措施，可以不断提高服务的标准化程度和质量稳定性。
4. 加强行业间合作检验检测服务涉及到多个不同的行业和领域，因此需要加强行业间的合作。
可以通过与相关行业建立合作关系、共享资源和信息等方式，提升服务的综合能力和水平。
同时，还可以借鉴其他行业的先进经验和做法，为自身的发展提供借鉴和参考。
5. 提升服务意识和水平最后，检验检测服务机构需要不断提升服务意识和水平。
这包括加强对客户需求的理解和关注、提高服务的主动性和灵活性、不断改进服务模式和流程等方面。
通过这些措施，可以不断提升服务的满意度和市场竞争力。
总之，提升检验检测服务能力是一个系统工程，需要从人才队伍建设、设备技术更新、质量管理体系建设、行业间合作和服务意识提升等方面全面推进。
只有不断提升服务能力，才能更好地满足社会和市场的需求，推动检验检测服务行业的健康发展。
基层质检机构存在的问题和对策
基层质检机构存在的问题和对策基层质检机构在履行其质量检测与评估职责的过程中，面临着多方面的问题，这些问题可能影响到检测结果的准确性和权威性，进而影响到产品质量和公共安全。
以吓是对基层质检机构存在的问题及相应对策的详细分析:在的问题1.人员素质与专业能力不足●检测人员水平有限:基层质检机构往往面临检测人员数量少、整体水平有待提高的问题。
检测人员需具备专业的检测能力和试验能力，但当前许多检测人员对各专业知识了解不足，实验能力有待提升。
●培训机制不完善:由于资金短缺，人员培训机制受到制约,检验人员外出学习培训的机会少，知识更新不及时，导致业务能力不强。
2.检测设备与技术落后●设备老化陈旧:由于财政投入不足，基层质检机构难以更新添置先进的检测设备。
现有设备陈旧老化，性能不稳定，故障频繁，严重影响检测结果的准确性。
●技术手段传统:部分机构仍依赖人工抽检、目视观察等传统手段进行质量检测，效率低下且存在主观判断的风险。
3.管理机制不健全●职责划分不明确:质检部门与其他部门之间缺乏有效沟通与协调机制，导致工作任务交叉冲突或信息滞后。
●内部管理不完善:机构需严格按照相应的法律法规进行检测，但部分机构在管理体系建设、评审制度执行等方面存在不足。
4.检测祥品缺乏代表性●取样过程不规范:送检样品在取样、保存、运输等过程中可能受到污染或破坏，导致样品失去代表性。
●送检单位干扰:送检单位可能对样品进行特殊处理或单独加工,导致检测结果与实际情况不符。
5.安全隐患突出●化学品管理不当:质检机构常接触易燃易爆、有毒等危险化学品，若管理不善易引发安全事故。
●通风设施不足:部分机构通风设施配备不够，导致操作人员处于有毒有害物质超标的环境中工作。
对策建议1.提升人员素质与专业能力●加强培训与教育:加大对检测人员的培训力度，提高其专业知识和实验能力。
同时，加强职业道德教育,建立个人信用档案和考核机制。
●优化人员结构:合理配置检测人员，确保年龄结构合理、知识结构完善、技术水平专业。
提高行业专业素养的方法与建议
提高行业专业素养的方法与建议方法与建议：提高行业专业素养一、了解行业知识和趋势专业素养的提升首先要求我们对所从事的行业有深入的了解。
通过阅读相关书籍、参加培训课程、关注行业内媒体等方式，我们可以不断拓宽自己的知识面，并及时了解到行业内最新的发展趋势。
另外，积极参与行业交流和研讨会也是提高专业素养的好机会，通过与同行们的交流，可以获取更多实践经验和案例分享。
二、持续学习与自我提升在日常工作中，我们要保持持续学习的心态，不断更新自己的知识和技能。
可以定期参加培训班或进修课程，学习新的工具、方法和理论。
同时也可以通过职称考试或认证来获得权威认可，在专业领域上树立起自身的权威地位。
此外，在个人时间里我们还可以利用网络资源进行在线学习。
目前有许多优质教育平台提供各类在线课程，这些资源覆盖面广、灵活度高，非常适合职场人士进行弥补知识的学习。
通过不断提升个人素质，我们能够更好地适应行业需求，并在竞争中脱颖而出。
三、加强与同行的交流合作同行间的交流合作是提高专业素养的一种重要方式。
我们可以通过参加行业协会、加入专业社区等方式，寻找志同道合的伙伴，共同探讨问题、分享经验。
在交流过程中，也应该注意倾听他人观点和经验，积极吸收优点，改进自身的不足之处。
建立良好的人际关系也是很重要的一部分。
与优秀的同事、上级保持良好的沟通和合作关系，相互学习、共同进步。
同时，也要主动与其他部门进行协作和合作，在工作中形成多方面的视角和思考方式。
四、提升沟通表达能力专业素养不仅包含了对于专业知识的熟悉程度，还包括了如何将自己所掌握的知识传达给他人。
因此，在工作中我们要注重培养自己良好的沟通与表达能力。
首先是语言能力方面，清晰准确地表达自己的观点和想法，避免用词模糊、含混不清。
其次是书面表达能力，我们可以通过写作、撰写报告等方式提升自己的表达水平。
此外还要注重非语言沟通能力的培养，包括身体语言、姿态和肢体动作等。
这些细节往往会对他人产生深刻的印象。
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质检机构人员专业素质提升探讨
质量检验机构的发展壮大、技术能力的提高，都必须大力加强人才队伍建设，特别是要拥有一支高素质、能适应社会发展要求的专业技术人才队伍，这是质检机构可持续发展的关键所在。
本文从质检机构人员专业素质存在的问题和新形势对人员专业素质的新要求入手，探讨人员专业素质提升的途径。
标签：质检机构专业人员素质提升
0引言
随着科学技术的发展，产品质量检验高技术含量不断增加，“人才强检”已成为人们的共识，同时人员专业素质制约质检机构快速发展的矛盾也开始凸显出来，在未来几年里，这方面的矛盾将更加显露，并将制约和影响着质检机构长远的可持续发展。
本文就如何提高质检机构人员专业素质进行探讨。
1新形势对质检机构人员专业素质的新要求
质检机构既是质监系统的技术支撑，更为促进经济又好又快发展和构建和谐社会担负着保驾护航的作用，面对新形势、新问题，对质检机构人员专业素质也提出了更高、更新的要求。
1.1提升服务能力对人员专业素质提出了更高要求通过产品质量检验为企业提供工艺的改进、产品质量方面的咨询、标准的制修订，协助企业从源头上控制产品质量：利用丰富的检验技术资源为企业提供必要的技术支持；对包括健康、环保、安全等涉及民生的重要产品项目和具有前瞻性、实用性等高、精、尖技术项目的检验技术研究和开发：加快解决社会关注的产品质量焦点问题；通过我们过硬的专业技术和优质的服务为地方经济的发展起保驾护航的作用等等。
质检机构已从过去的单纯提供检测报告向帮助企业提高产品质量延伸，这些都对质检人员专业素质提出了更高的要求。
1.2现代检验技术的不断更新和先进检测仪器设备的应用对人员专业素质提出了新要求科学技术日新月异，现代检测技术和先进的检测设备广泛应用于各个检验领域。
产品标准和检测方法在不断更新完善，检测设备也向科技含量高、附加值高的方向发展，这就要求检验技术人员无论在专业知识面还是应用技术上要向广度和深度开发。
现代检验技术和先进检测仪器设备的应用既改善和提升了检验手段的现代化水平，也为检验技术人员提出了新的更高的要求。
1.3国际知名检测机构不断进驻我国对人员专业素质提出了更高要求随着国外一些知名品牌检验机构不断向我国进驻渗透，对国内质检行业的生存发展带来极大的挑战，如何应对日趋激烈的竞争形势，提高检测数据和检验报告的公信力，提高我们自身的国际认证检测能力，提高与国际众多检测机构的互认度，这都对质检人员的专业素质提出更高的要求。
1.4突破国际技术壁垒，提升我国产品国际竞争力对人员专业素质提出了更高的要求长期以来，我们面对的主要是国内市场，入世以后，我们需要面对的是国际市场，围绕冲破国外技术壁垒，提高我国产品的整体水平和国际竞争力，我们还面临着许多过去所不熟悉、不了解的新问题，如何加快与国外先进技术的接轨，加强国际先进检测技术、国际标准、国外技术法规、快速检测诊断方法的研究，这都对质检人员的专业素质提出了更高的要求。
2质检机构人员专业素质存在的问题
质检机构经过几十年的发展建设，检验专业人才素质有了很大的提高，包括产品检测范围随着人员素质的提升进一步扩大、实验室试验能力随着人员素质的提升不断升级、检验方法和检测手段随着人员素质的提升进一步科学化、与国际优秀实验室间的交流与合作随着人员素质的提升日益扩大。
但是人员专业素质也暴露出诸多与社会经济发展不相适应的问题。
一方面，相当比例的质量专业技术人员是从大中专院校毕业后直接到质检机构从事检验技术工作的，他们具有较高的专业理论基础知识，接受新知识能力强，能对产品已知成分含量或标准要求的符合性进行检测，但是检验人员的技术能力和水平不仅与个人的专业基础知识密切相关，还与其相关的技术经历紧密相连，由于这部分人对产品生产工艺缺乏必要的了解，不能深入对其进行产品结构和产品质量分析，检验技术能力多数还是主要停留在按照标准重复操作的水平；另一方面，对于一些有一定产品生产实践经验的专业技术人员，虽然有着一定的检验工作经验，但是又存在着知识结构单一，知识老化，对新知识和先进检测技术跟踪慢的问题；第三，高职称、低能力现象还在不少质检机构存在，这也直接导致了检验技术研究、高技术含量检验项目开展相对不足和相对滞后的问题；第四，对于一些高、新、尖产品的鉴定检验，还无法有效开展。
3专业技术人员素质建构与能力提升的途径分析
质检机构当前和今后一个时期应根据检验业务与技术发展需要，制定人员专业素质提升发展规划，并立足现有检验技术人员的专业基础、实际水平和所承担的任务不同，采取区别对待的办法予以有系统、有目的，分层次、分步骤地更新检验技术人员的知识结构，建立多层次人力资源梯队。
一是建设一支在检验技术领域，有一定影响且能及时摄取本专业最新发展动态，有效掌握本专业国内外最新技术标准和学术动态，善于解决检测技术难题的高层次专业技术带头人队伍；二是建设一支具有较强科研能力，能够担负起在所属检验领域实现不断探索创新的检验技术研究型人才队伍：三是建设～批具有专项岗位技能，熟悉标准方法，检测操作能力强的高技能型检验人员队伍。
结合质检机构实际，可以采取以下措施：
3.1加强同行间专业交流与学术研讨一方面发挥质检机构的综合效能，加强各机构间的技术交流合作，采取取长补短方式，与技术力量较强、检测设备较高的检验机构联合，有针对性地培养一批能体现质检机构特点的高素质专业检验人才。
另一方面根据产品标准、检测方法变更、设备更新和开拓新检验领域工作的
需要，选派人员多渠道参加重要学术研讨会、标准修订会和标准宣贯会等交流研讨会，重点解决知识更新的问题，使其能较快地掌握本专业在本省乃至全国的发展动态。
3.2建立与国际知名机构的交流合作与国外质检机构合作联合进行系统培训，培养具有代表性和权威性的高素质人才。
有计划的派员到国际知名品牌实验室进行半年甚至更长时间的技能训练、技术交流，通过技术磋商加深对国际标准的理解吸收和提高国际认证检测业务能力，开阔国际视野，拓宽思路，了解新观点、新方法，促进他们把握检验技术发展的最新动态。
3.3实施“检研结合”科学研究对提高检验技术人员的理论水平和实践能力大有裨益。
一方面，依托重大科研项目、新技术研发，参加课题研究和技术开发等工作，与省内外科研院所建立多种方式的技术合作，以项目为纽带，以双赢为目标，提高专业人员科研水平，增强承接重大科技项目能力。
另一方面鼓励撰写专业技术论文，撰写论文可以使检验人员理论结合实践，通过收集大量的材料，还有助于检验人员提高专业素养，增强在实际检验工作中的分析问题、解决问题的能力。
3.4参与实验室间比对开展实验室比对试验能不断提高和促进检验人员的检测能力。
通过参加国家质检总局、国家认监委和国家认可委等组织的国际、国内实验室间比对，确定本机构检测数据的准确度，发现比对试验产生的偏离，以此找出专业素质存在的不足及问题产生的原因，有针对性地进行改进，培育检测人员严谨的技术素养，提高检测准确度。
3.5到产品生产企业和检测仪器生产单位跟班见习定期分批外派员工深入本专业领域相关企业跟班见习，深入了解本专业所检产品当前的质量控制方法与手段、生产过程与工艺的现状与发展、新工艺新技术应用情况等，增强检验技术人员的实践经验，提升产品质量状况与存在问题的分析能力：针对新项目、新方法，派员到新购检测仪器生产单位或示范点学习仪器操作使用方法，了解仪器设备工作原理，快捷掌握设备操作技能、维护技巧以及故障分析能力，提高仪器设备承担新方法，新项目研究和检测的使用效率；
3.6丰富内训方式内训重点放在检验理论、新标准、新项目、检验技能以及对检验结果的分析和合理性解释方面。
运用“师带徒”，岗位现场训练法，采取一带一、一帮一结对子的方法，由技能熟练的老员工来指导新员工；运用专业小组内部研讨，就某一标准理解或新方法、新项目进行探讨交流：运用内部网络建立在线论坛，搭建一个专业交流共享的平台，论坛内容的立足点放在检验中所遇到的实际问题，对新标准、新方法的理解以及各专业最新发展动态方面，营造“论”的氛围，达到在线互动；运用内部检验质量分析，以案例分析、集体会诊、交流研讨方式，提高检验人员对检验结果的分析能力；运用经常性的岗位练兵、技能竞赛等活动，全面提高和持续保证岗位履职能力。
3.7自我充实自我充实是一项长期工作，是提升专业技术人员综合素质的有效途径。
鼓励专业人员通过学历教育与专业自学相结合方式，以现代检验技术发
展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，提升本专业所需的基本理论知识水平，提升计算机应用水平、外语应用能力，实时更新知识结构，更好的满足不断发展的检测技术需要。
4结语
员工素质提升是增强质检机构竞争力的重要途径，是质检机构可持续发展的重要保障。
探索专业素质提升新途径，是解决质检机构专业人才培养的最根本的方式，因此现代质检机构都应该在更新观念和明确目标的前提下，积极拓展有效的员工素质提升途径，同时还应该配套建立员工素质提升的激励机制，增强员工提高自身专业技术素质的压力和动力，为质检机构的发展和壮大提供不竭的动力，更好的为地方经济建设和社会发展提供了有效的技术支撑。