小学六年级数学课堂拓展训练 (66)
(完整版)六年级数学拓展题

六年级数学拓展题六年级第一周数学拓展题1.甲数比乙数少20% ,那么乙数比甲数多百分之几?2.有一堆糖果,其中奶糖占45% ,再放入16块水果糖后,奶糖就只占25% ,这堆糖中有奶糖多少块?3.一个正方体的棱长增加原长的50% ,他的表面积比原表面积增加百分之几?4.商店有篮球和排球共45个,其中篮球占60% ,当卖出一批篮球后,篮球占现在总数的25% ,卖出的篮球是多少个?5.把一个正方形的一边减少20% ,另一边增加2 米,得到一个长方形,它与原来的正方形面积相等,那么正方形的面积是多少平方平方米?6.知甲校学生数是乙校学生数的40% ,甲校女生数是甲校学生数的30% ,乙校男生数是乙校学生数的42% ,那么,两校女生数占两校学生总数的百分之几?7.把25公克盐放进100 千克水里制成盐水,制成的这种盐水,含盐量是百分之几?8.某次会议,昨天参加会议的男代表比女代表多700 人,今天男代表减少10%,女代表增加5% ,今天共1995人出席会议,昨天参加会议的有多少人?9.有甲、乙两家商店,如甲店的利润增加20% ,乙店的利润减少10% ,那么,这两店的利润就相同,问原来甲店的利润是原来乙店的利润的百分之几?10. 有浓度为32% 的盐水500 公克,为把他变成浓度是8%的盐水,需要使他蒸发掉多少公克的水?六年级第二周数学拓展题1、甲乙两件商品成本共200元,甲商品按30%的利润定价,乙商品按20%的利润定价,后来两件商品都按定价打九折出售,结果仍获利27.7元,求甲商品的成本。
2、出售一件商品,现由于进货价降低了6.4%,使得利润率提过了8%,求原来出售这件商品的利润率。
3、小明于今年十月一日在银行存了活期储蓄2500元,月利率为0.1425%。
如果利息率为20%,那么,到明年十月一日,小明最多可以从银行取出多少钱?4、一种商品先按20%的利润率定价,然后按定价的90%出售,结果获利256元,这种商品的成本是多少?5、某商店将某种DVD按进价提高35%后,打出"九折优惠酬宾,外送50元出租车费"的广告,结果每台仍旧获利208元,那么每台DVD的进价是多少元?6、一种服装,甲店比乙店的进货便宜10%甲店按照20%的利润定价,乙店按照15%的利润定价,甲店比乙店的出厂价便宜11.2元,问甲店的进货价是多少元?7、原来将一批水果按100%的利润定价出售,由于价格过高,无人购买,不得不按38%的利润重新定价,这样出售了其中的40%,此时因害怕剩余水果会变质,不得不再次降价,售出了全部水果。
最新六年级数学拓展课教案例文

最新六年级数学拓展课教案例文最新六年级数学拓展课教案例文1教学要求:1.使学生理解除数是小数的除法的计算方法,初步学会除数是小数的除法计算方法,能正确地进行计算。
2.培养学生应用已经学过的知识解决新问题的能力,初步认识转化的思想和方法。
教学过程:一、复习铺垫1.口算下面各题。
3.286.337.555.640.3280.6330.7550.564提问:商的小数点位置是怎样确定的?指出:小数除以整数,按整数除法算,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
2.提问:(1)除数扩大了10倍,要使商不变,被除数应该怎样?除数扩大了100倍呢?(2)把13.8、4.67、0.725的小数点去掉,和原来的数相比,各扩大了多少倍?(3)把5.344扩大10倍,小数点应该向哪边移几位?要扩大1000倍呢?3.引入新课。
我们已经知道,被除数和除数扩大相同的倍数,商不变。
(板书:被除数和除数扩大相同的倍数)而且也知道,把小数点向右移动一位、两位、三位.原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍......今天就要应用这两方面的知识来继续学习小数除法。
二、教学新课1.出示例4。
学生读题。
提问:求平均每小时织多少米要怎样算?(板书算式)提问:这道除法计算题和上节课学习的除法计算题,有什么不同的地方?(板书课题)先启发学生思考:我们已经学会了除数是整数的小数除法。
这道题的除数是小数,能不能依据过去的知识,把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来计算呢?让学生先作讨论,并在全班交流。
追问:怎样把刚才的题转化成除数是整数的除法的?这样做的根据是什么?评析:这里的例题教学先引出转化成除数是整数的除法这一问题,启发学生依据旧知萌生相除方法的动机,再让学生在讨论中明确怎样转化,弄清转化的依据,这就不仅让学生找到解决问题的方法,而且使学生明确算理,增强应用旧知解决新问题的能力,初步认识转化的思想。
]提问:这题转化后,现在变成多少除以多少了?这样的题在会计算了吗?让学生把这道题做完后,教师检查学生在计算时,要注意说明商的小数点要和转化后的被除数的小数点对齐。
小学数学六年级上册应用题解答题精选精选拓展提高专项训练(及答案)

小学数学六年级上册应用题解答题精选精选拓展提高专项训练(及答案)一、六年级数学上册应用题解答题1.甲、乙两车同时从A、B两地相对开出,相遇后继续前进,当两车又相距70千米时,甲行驶了全程的75%,乙离A地的路程与已行驶的路程比是1∶2,A、B两地相距多少千米?2.图中各有多少个和?填一填。
序号①②③④101.照这样接着画下去,第8个图形中和各有多少个?第10个图形呢?3.“外方内圆”是中国建筑中经常能见到的设计,而且“外方”与“内圆”的面积比是固定的。
(1)如图所示,“内圆”的半径是r,它的面积是________;“外方”的面积是________。
(用含有字母的式子表示以上结果)(2)所以,S外方:S内圆=________:________。
(3)如图中正方形的面积是20平方厘米,那么图中“内圆”的面积是多少平方厘米?4.图中两个正方形的面积相差400平方厘米,则圆A与圆B的面积相差多少?5.甲、乙两图中正方形的面积都是40cm2,阴影部分的面积哪一块大?大多少?6.下图中的阴影部分是由两个大小不同的正方形重叠而成的,图中阴影部分的面积是40平方米,若以O点为圆心,分别以两个正方形的边长作半径,画出一个圆环,这个圆环的面积是多少平方米?7.(1)某大酒店里有一种方圆两用餐桌(即外圆中方)。
请你借助圆规等学具,选择相对合理数据画出这种方圆两用桌的桌面模形(要保留作图痕迹),并将正方形外的部分涂上阴影。
(提示:在圆中画一个最大的正方形)(2)如果圆桌的直径是1米,那么图中阴影部分的面积是多少平方米?8.小方桌的边长是1米,把它的四边撑开就成了一张圆桌(如图),圆桌的面积比原来小方桌的面积多多少平方米(即求阴影部分的面积是多少)?9.甲、乙两车同时从A、B两地相向而行,两车在离中点20千米处相遇,已知甲车每小时行50千米,乙车每小时比甲车多行20%,求A、B两地间的路程。
10.4月23日是世界读书日,每年的这一天,世界上百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
小学数学课堂拓展训练习题 (66)

同学们去公船?
听不如看,看不如干。
小亮从一楼到家一共用了30秒,他爬每层要用10秒,问:他家住几楼?
一道除法算式,除数是9,王平同学把被除数的十位数字和个位数字看颠倒(diāndǎo)了,结果商得5,这道题正确的被除数是()。20全校的女生比男生多53人,后来转学来了29名男生、26名女生,现在()生人数多,多()人。17、小明家养的母鸡只数是公鸡的5倍,母鸡比公鸡多20只。小明家养母鸡()只,养公鸡()只。
同学们做纸花。做红花107朵,做黄花35朵,做白花26朵。做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵?
车上有乘客46人,到站后下车了19人,又上来了15人。现在车上有多少人?
猫妈妈钓了35条鱼给小猫吃,3只小猫都吃了8条,还剩多少条?
四年级有16人去郊游,五年级比四年级多去4人,六年级是四年级五年级的总和,五年级有多少人去郊游?六年级有多少人去郊游?一共有多少人?
小学应用题练习作业
二年级应用题姓名:评分:
果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树?
班级里有22张腊光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还剩多少张?
图书室原来有543本童话书。借给二年级106本,给借三年级264本。还剩多少本
小明看一本书,每天看7页,6天后还剩21页,小明看完这本书一共需要多少天?
六年级数学拓展题及答案

六年级数学拓展题及答案1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米?3、修筑一条公路,完成了全长的2/3后,离中点16.5千米,这条公路全长多少千米?4、师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的2/7,比师傅少做21个,这批零件有多少个?5、仓库里有一批化肥,第一次取出总数的2/5,第二次取出总数的1/3少12袋,这时仓库里还剩24袋,两次共取出多少袋?6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快2/7,两车经过多少小时相遇?7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米?比的应用题10、一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是2:1 ,这个长方形的面积是多少平方厘米?11、一个长方体棱长总和为96 厘米,长、宽、高的比是32 1 ,这个长方体的体积是多少?12、一个长方体棱长总和为96 厘米,高为4厘米,长与宽的比是3 2 ,这个长方体的体积是多少?13、某校参加电脑兴趣小组的有42人,其中男、女生人数的比是4 3,男生有多少人?14、有两筐水果,甲筐水果重32千克,从乙筐取出20%后,甲乙两筐水果的重量比是4:3,原来两筐水果共有多少千克?15、做一个600克豆沙包,需要面粉红豆和糖的比是3:2:1,面粉红豆和糖各需多少克?16、小明看一本故事书,第一天看了全书的1/9,第二天看了24页,两天看了的页数与剩下页数的比是1:4,这本书共有多少页?17、一个三角形的三个内角的比是2:3:4,这三个内角的度数分别是多少?百分数的应用题18、某化肥厂今年产值比去年增加了20%,比去年增加了500万元,今年道值是多少万元?19、果品公司储存一批苹果,售出这批苹果的30%后,又运来160箱,这时比原来储存的苹果多1/10 ,这时有苹果多少箱?20、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元?21、教育储蓄所得的利息不用纳税。
小学六年级数学课堂拓展训练III (66)

房子的高度是50米,1)房子的高度是塔高度的5/9,塔高多少米?2)楼房的高度是塔高度的14/9,楼高多少米?
敏而好学,不耻下问。——孔丘
一件工程,甲独做,20天可以完成;乙独做,30天可以完成。现在两人合做,中间甲休息了3天,乙休息了若干天,结果经过16天才完成。问乙休息了几天?
有一堆沙子,第一次用去35%,第二次用去余下的20%,第三次用去第二次剩下的75%,还剩下13立方米,这堆沙子原来有多少立方米?
甲乙两地相距600千米车与慢车的速度比为11:9,快车与慢车的速度分别为多少?
一个3位数的个位数字是4,如果把4换到最左边,所得的数比原来的3倍多98,原来的数是多少?
某种书先提价1/6,又降价1/6,这种书的原价高还是现价高?
有一五边形,给每个顶点任意涂上黄,红,绿三种颜色的一个,要求相临的顶点颜色不同,问有几中涂法?
看一本书240页的故事书,第一天看了,第二天看的是第一天的,两天一共看了多少页?
小学应用题练习作业
六年级应用题姓名:评分:
光明小学十月份比九月份节约用水1/9,十月份用水72吨,九月份用水多少吨?
一批树苗540棵,分给五、六年级同学去种,五年级有120人,六年级有150人,如果按照人数进行分配,每个年级各应分得多少棵树苗?
苹果重240千克,梨重280千克。(1)苹果的重量是梨的百分之几?(2)梨的重量是苹果的百分之几?(3)苹果的重量比梨少百分之几?(4)梨的重量比苹果多百分之几?
小学六年级拓展教案数学(精品7篇)

小学六年级拓展教案数学(精品7篇)小学六年级拓展教案数学篇1教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第50~51页内容及相关练习。
教学目标:1.理解和掌握比的基本性质,并能应用比的基本性质化简比,初步掌握化简比的方法。
2.在自主探索的过程中,沟通比和除法、分数之间的联系,培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。
3.初步渗透转化的数学思想,并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。
教学重点:理解比的基本性质教学难点:正确应用比的基本性质化简比教学准备:课件,答题纸,实物投影。
教学过程:一、复习引入1.师:同学们先来回忆一下,关于比已经学习了什么知识?预设:比的意义,比各部分的名称,比与分数以及除法之间的关系等。
2.你能直接说出700÷25的商吗?(1)你是怎么想的?(2)依据是什么?3.你还记得分数的基本性质吗?举例说明。
【设计意图】影响学生学习的一个重要因素就是学生已经知道了什么,于是此环节意在通过复习、回忆让学生沟通比、除法和分数之间的关系,重现商不变性质和分数的基本性质,为类比推出比的基本性质埋下伏笔。
同时,还有机渗透了转化的数学思想,使学生感受知识之间存在着紧密的内在联系。
二、新知探究(一)猜想比的基本性质1.师:我们知道,比与除法、分数之间存在着极其密切的联系,而除法具有商不变性质,分数有分数的基本性质,联想这两个性质,想一想:在比中又会有怎样的规律或性质?预设:比的基本性质。
2.学生纷纷猜想比的基本性质。
预设:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
3.根据学生的猜想教师板书:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
【设计意图】比的基本性质这一内容的学习非常适合培养学生的类比推理能力,学生在掌握商不变性质和分数的基本性质的基础上,很自然地就能联想到比的基本性质,这不仅激发了学生的学习兴趣,同时也很好地培养了学生的语言表达能力。
(二)验证比的基本性质师:正如大家想的,比和除法、分数一样,也具有属于它自己的规律性质,那么是否和大家猜想的“比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变”一样呢?这需要我们通过研究证明。
五六年级数学思维训练拓展型课程

数学益智思维训练拓展型课程1、缸里的金鱼还有多少条李明家养了5条金鱼。
一天,李明放学回到家里一看,有一条金鱼肚皮朝天---------死了。
请你想想,缸里还有多少条金鱼?2、放大了多少度请你想一想,用2倍放大镜分别观察1厘米长的小棍和30度的角时,小棍和角各放大了多少倍?3、为什么“慈善家”是说谎慈善家洋洋得意地说:“在上个礼拜,我把50枚银元施舍给十个可怜的人,我不是平分给他们的,而是根据他们困难的程度进行施舍。
因此,他们每个人得到银元的枚数都不相同。
”一个聪明的青年听了很生气,说:“你是一个伪慈善家,你说的全是谎话!”这个青年为什么这样说?根据是什么?4、各有几只羊?甲乙两个牧童相遇了。
甲说:“你给我一只羊,那我的羊就是你的2倍”乙说:“最好是你给我一只羊,那样的话,我和你的羊就一样多了。
”请问他们各有多少只羊?5、小鸡有多少只?养鸡场有一批小鸡,三只三只数少1只,四只四只数少1只,五只五只数少1只。
请你想一想,小鸡最少有多少只?1、怎样才能刚好装完王成对张东说:“给你10个梨,六个袋子,要求每个袋子所装的梨都是偶数,梨和袋子不能剩下,应该怎样装?”2、多少次能全部翻过来有3个碗,碗口向上,每次翻动2个,至少翻几次你才能使他们的碗口全部向下?3、怎样把数666增大半倍把数666增大半倍,可是不得对它作任何数学运算。
不让按习惯的算法找答案,得另外打主意。
那就从数字本身动动脑筋。
4、为何不相遇兔子和乌龟跑完整座桥分别需要10分钟和5分钟。
它俩同时起跑,一个往南,一个往北,可是过了15分钟,它俩还没有相遇(当然它俩都没有摔倒或停跑),请问为什么?5、几小时相遇甲乙两辆汽车跑完一条公路的全程分别需要4小时和6小时。
现在两辆汽车同时从公路的两端相对开出,请你想一想,两车几小时后相遇?1、和是多少1997+1998+1999+2000+2001的和是多少?2、这一天是几号?某一天小张发现办公桌上的台历已经有7天没有翻了,就一次翻了7张,这7天的日期加起来,得数恰好是77。
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六年级应用题姓名:评分:
有甲乙两项工作,张师傅单独完成甲项工作要9天,单独完成乙项工作要12天,王师傅单独完成甲项工作要3天,单独完成乙项工作要15天,如果两人合作完成这两项工作,最少需要多少天?
一种服装原来售价85元,现在降低到了80元出售,降低了百分米,第二条水渠长多少米?
一个机器制造厂五月份用钢材68吨,比原计划节约14吨,节约了百分之几?
一个圆形游乐场的周长是31.4米,后来扩建,半径增加了1米,扩建后面积增加了多少平方米?
行是知之始,知是行之成。——《陶行知教育文选》
一段木料长8米,先用去全长的五分之二,又用去五分之一米,一共用去多少米?
一个数的五分之四是80,这个数的四分之三是多少?
张平有500元钱,打算存入银行两年。可以有两种储蓄办法,一种是存2年期的,年利率是2.43%;一种是先存1年期的,年利率是2.25%,第1年期到时再把本金和税后利息取出来合在一起,再存入1年。选择哪种办法得到的税后利息多一些?
用一块长为18分米,宽为9分米的铁皮加工成一个最大的圆片后,剩下的面积是多少平方分米?
有一个公园原来的门票是80元,国庆期间打8折,每张门票能节省多少元?相当于降价了百分之几?
小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元,小伟捐了多少元?
工程队修一段公路,当修完全长的七分之四,已经超过中点320千米。这段公路全长多少千米?