液体温度计的原理是利用液体的热胀冷缩来测量温度共52页文档
3.1 温度(考点解读)(原卷版)-2024-2025学年八年级物理上册同步考点解读与专题训练(人教
3.1 温度（考点解读）（原卷版）1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2、温度计的构造与工作原理和温度的计算（1）温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。
温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度；（2）摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。
在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。
3、温度计的使用及其读数（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
4、体温计的使用及其读数（1）体温计：体温计是专门用来测量人体体温的，（2便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计离开人界（因为弯曲的管子很细，比其它地方细，管子冷却最快，收缩最快，就断开了）分开，温度下降，两边的水银向两边收缩而使水银柱断开，这样使玻璃管中的水银不会退回到玻璃泡内，所以即使离开人体，体温计显示的还是人体的温度，这样体温计才可以离开人体而读数！【考点1 温度】【典例1-1】（2023•宜兴市模拟）下列关于温度的描述中，错误的是（）A．加冰的橙汁饮料温度为﹣5℃B．从节能环保考虑，夏季空调制冷温度不低于26℃C．洗澡水的最佳温度为40℃左右D．人体正常体温为37℃左右【典例1-2】（2022秋•三台县校级期末）已知某温度计的刻度均匀，但刻度不准，当把它放入冰水混合物中时，它的示数为6℃；当把它放入一个标准大气压下正在沸腾的水中时，它的示数为96℃。
《温度计》PPT课件
探头保护
确保温度计的探头干净， 无损坏，且与测量表面紧 密接触。
调试步骤
按照说明书逐步进行调试， 包括设置温度单位、报警 阈值等。
维护保养策略建议
定期清洁
定期使用柔软布料擦拭温 度计表面，保持其清洁干 燥。
探头维护
定期检查和更换损坏的探 头，确保测量准确性。
电池更换
按照说明书要求定期更换 电池，避免电池漏液损坏 温度计。
应用领域
温度计在医疗、工业、农业、环保等领域都有广泛应用。在医疗领域，温度计可用于测量体温、药品存储温度等； 在工业领域，温度计可用于测量设备温度、环境温度等；在农业领域，温度计可用于测量土壤温度、大棚温度等； 在环保领域，温度计可用于测量大气温度、水温等。
前景
随着科技的不断发展，未来温度计将向更高精度、更高稳定性、更智能化方向发展。同时，随着物联网、云计算 等技术的不断发展，温度计还将实现远程监测和数据共享等功能，为各个领域的发展提供更加精准的数据支持。
• 实验目的：通过实验操作演示，使学生掌握温度计的使用方法， 理解温度计的测量原理，培养学生的实验技能和科学素养。
实验目的和步骤说明
实验步骤 1. 准备实验器材：温度计、烧杯、热水、冷水、搅拌器等。
2. 将温度计悬挂在烧杯上方，注意温度计的感温泡要完全浸入水中。
实验目的和步骤说明
3. 分别向烧杯中倒入 热水和冷水，观察温 度计的变化。
温度计的读数方法
温度计的使用注意事项
讲解了如何正确读取温度计的示数，包括视 线与液柱顶端相平、估读到最小刻度值的下 一位等要点。
强调了使用温度计时的安全事项和操作规程， 如避免破裂、正确放置、及时清洁等。
拓展延伸内容探讨
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初二物理温度计试题答案及解析
初二物理温度计试题答案及解析1.给体温计消毒的正确方法是()A．用开水煮．B．用酒精灯加热．C．用自来水冲洗．D．用酒精棉花擦．【答案】D【解析】体温计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，量程是35℃～42℃．开水的温度约100℃，超出了体温计的量程，会损坏体温计，故A错误；酒精灯火焰的温度远远超过体温计的量程，也会损坏体温计，故B错误；用自来水加以冲洗晾干，温度不超过量程，但达不到消毒的目的，故C错误；酒精有杀菌消毒作用，可以使用，D选项正确，选填D．【考点】体温计使用，体温计工作原理，消毒的含义。
2.（6分）温度计的使用：（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为。
a.取适当的温度计b.估测被测物体的温度c.让其与被测液体接触一定的时间d.让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中e.观察温度计的示数（2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：①；②。
（3）图甲温度计的分度值为℃，那么甲的示数是℃，乙的示数是℃。
【答案】（1）badcfe （2）视线没有与液柱上表面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底（3）0.1 36.7 -3【解析】（1）根据温度计的正确使用方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计．然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中．待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体．所以操作次序依次为badcfe．（2）根据温度计的正确使用方法，图中有两处错误：一是视线没有与液柱上表面相平，二是温度计的玻璃泡碰到了容器底．（3）图甲是体温计，分度值是0.1℃，因此甲的读数是36.7℃；乙的分度值是1℃，液柱在零刻度线的下方，示数为-3℃．【考点】温度和温度计3.在用温度计测热水的温度时，若测量时温度计的玻璃泡接触容器底或容器壁，则测量值与实际值相比：A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定【答案】B【解析】温度计的原理是利用液体的热胀冷缩，环境的温度决定了温度计的示数。
浙教版科学七年级上册暑期培优”快人一步“讲义(三)：温度的测量【含答案】
一、温度温度：是表示物体冷热程度的物理量。
国际单位单位名称叫开尔文，简称“开”，符号是“K”。
摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为零度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度，把0度和100度之间分成100等分，每1等分叫1摄氏度，用符号C 来表示。
二、温度计2020浙教版科学七年级上册暑期培优“快人一步”讲义（三）：温度的测量（1）我们用温度计来测量温度。
液体温度计的原理：液体的热胀冷缩。
温度计的构造：玻璃外壳、细玻璃管、玻璃泡、刻度。
温度计上的刻度（在一标准大气压下）（2）使用方法估，选，放，读，取（选、放、看、读、记）①测量前，选择合适的温度计。
切勿超过它的量程。
②测量时，手握在温度计的上方。
温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器壁。
③温度计的玻璃泡浸人被测液体后，不能立即读数，待液柱稳定后再读数。
④不能将温度计从被测物体中取出读数。
⑤读数时视线要与温度计内液相平。
⑥记录时，数据后面要写上单位。
三、体温计的使用1.体温计：（1）量程为：35℃～42℃，最小刻度为：0.1℃。
（2）特点：玻璃泡大，玻璃管内有一段极细的弯曲，水银柱可在此处断开，这样使得体温计可以拿出来读数。
（3）正常人的体温约为：37℃。
温馨提示：体温计用过后一定要甩一下才能用，如果不甩温度只会升不会降。
例1、为了应对“新冠肺炎”疫情，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，其中就用了到体温计。
如图是一支常见体温计的示意图，它的量程是℃，它的分度值为℃。
图中体温计显示的温度是。
例2、温度计的使用：①实验室里常用的温度计是根据的原理制成的；②温度计上的字母℃表示采用的是温标；它把的温度规定为100℃。
③体温计的测量范围通常为。
④图所示温度计示数为℃。
⑤按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为。
A．选用合适量程的温度计B．估计被测水的温度C．稍后，待温度计的示数稳定D．让温度计的玻璃泡与水充分接触E．取出温度计F．视线与温度计内液面齐平，读取示数G．仔细观察温度计的量程和分度值．例3、小金同学自制了一支温度计，这支温度计共有110个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大所压下），温度计液面停在第70格，求：（1）该温度计的分度值；（2）该温度计的量程；（3）若用该温度计测水壶中水温时，液面停在55格，则壶中水温是多少？1、体温计的准确度要比普通温度计高的主要原因是（）A．体温计的测量范围小B．体温计玻璃泡与玻璃管连接处有弯曲C．体温计玻璃泡比较大，盛的水银比较多，且玻璃管的内径特别细，水银热胀冷缩时长度的变化量较大，读数能精确到0.1℃D．体温计的外形做成三棱柱形，有放大作用，读数就精确2、关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（）A．体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已B．体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，常用的液体温度计没有这一结构C．使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动D．使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体3、一支刻度不清的温度计，在标准大气压下，将其插入冰水混合物中时液柱的高度为2.5厘米，插入沸水中时液柱的高度为17.5厘米。
考点15 温度 温度计 (解析版)
考点15温度温度计一、温度1．温度定义：表示物体冷热程度的物理量。
2．温度的国际单位：开尔文；常用单位：摄氏度，符号：℃。
摄氏温标的规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。
3．常见温度：人的正常体温为37℃。
二、温度计1．常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 温度计的使用：①首先观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；②测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；③读数时，玻璃泡不离开被测液体，要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
3.体温计：玻璃泡上部有一段细小的弯管，液柱收缩时在此处断开，所以可以离开人体读数。
①体温计测量范围：35℃~42℃，最小刻度为0.1℃。
②体温计使用前要将水银甩回玻璃泡内。
例1、（2022•上海中考）人体的正常体温为（）A．0℃B．20℃C．37℃D．45℃【答案】C【解析】解：人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小。
故选：C 。
例2、 温度是表示物体 ______的物理量。
摄氏温标规定，在1标准大气压下，冰水混合物的温度为 ______℃。
北方某地冬季最低气温为﹣28℃，读作：__________________。
【答案】冷热程度； 0； 零下28摄氏度（或负28摄氏度）。
【解析】解：温度是表示物体 冷热程度的物理量。
摄氏温标规定，在1标准大气压下，冰水混合物的温度为 0℃。
北方某地冬季最低气温为﹣28℃，读作：零下28摄氏度。
故答案为：冷热程度；0；零下28摄氏度（或负28摄氏度）。
例 3、如图所示是初夏办公室里的一段对话，小王已经热得难受，而小丽的感觉却完全不同。
这说明不同人对冷热程度的感受_________（ 选填“ 相同”或“ 不同”），所以物理学中用温度来表示_________ 。
【答案】不同；物体的冷热程度。
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 1.4.3 科学测量——温度的测量(学生版)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第1章科学入门1.4-3科学测量——温度的测量目录 (1) (2) (2) (3) (6)一、温度物体的冷热程度称为温度。
凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
要准确测量温度，需要使用温度计。
二、常用温度计的原理和刻度实验室中常用的温度计有酒精温度计和水银温度计等，它们是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
常用的温度单位是摄氏度，用“C”表示。
摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0，水沸腾时的温度规定为100。
0到100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度，记作1℃。
零摄氏度以下，应读作零下多少摄氏度。
三、常用温度计的正确使用1.估计被测物体的温度，不能测量超过温度计量程的温度。
2.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。
如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器壁或容器底。
3.不能将温度计从被测物体中拿出来读数，且要等温度计中的液柱稳定后再读数。
4.读数时视线要与温度计内液面相平。
5.记录读数，数字和单位要写完整，如果测量的温度低于0℃，则要注意不要漏写了负号。
【名师讲解】当被测物体的温度高于温度计的量程时，由于液体的膨胀，会使温度计破裂，这一点使用温度计测量温度时要特别引起重视。
四、体温计及其他温度计1.体温计(如图)(1)用途：测量人体的温度。
人体的正常体温为37℃。
(2)构造特点：①大的玻璃泡，使温度的微小变化就能导致水银柱长度的显著变化；②玻璃泡与玻璃管之间有一段弯曲的玻璃管，当体温计离开人体时，温度忽然下降，水银快速收缩，水银柱在这里断开，上面的玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。
(3)优点：①可准确到0.1℃；②可离开人体读数。
(4)测量范围：35℃~42℃。
(5)注意点：使用煎，必须先用力甩几下，使玻璃柱中的水银回到玻璃泡中。
2.随着科技的不断发展，更先进的测温仪器和方法也不断出现。
如电子温度计、双金属温度计、色带温度计、光测高温计、辐射温度计，卫星的遥感测温、光谱分析等。
液体温度计的原理
液体温度计的原理
液体温度计是一种常见的测量温度的工具，其工作原理是基于液体的热胀冷缩特性。
液体温度计由一个细长的玻璃管和一根细长的玻璃毛细管组成。
玻璃管内充满了一种特殊的液体，通常是酒精或汞。
当温度上升时，液体吸热膨胀，从玻璃管的底部被推向上方。
而当温度下降时，液体冷却收缩，从玻璃管的上方回流至底部。
玻璃毛细管与玻璃管相连，其一端与玻璃管的上方接触，另一端则通过一个刻度盘引出。
液体在玻璃管中上升或下降的高度，可以通过刻度盘上的刻线来读取温度。
液体温度计的精确度取决于刻度盘上的刻线密度，以及液体的热胀冷缩特性。
酒精温度计通常适用于室温范围，而汞温度计则适用于更宽的温度范围，包括极低温或极高温的测量。
液体温度计的优点是结构简单、使用方便，并且能够提供较为准确的温度测量结果。
然而，它也存在一些局限性，如对临界温度的限制和易碎性。
同时，由于汞是一种有毒物质，使用汞温度计时需要注意安全问题。
因此，在特定场合下，如医疗或实验室应用中，往往会选择其他类型的温度计来代替液体温度计。
温度计
易 错 剖 析 · 举 一 反 三 课 时 训 练 · 基 础 达 标 知 能 提 升 作 业
基 础 梳 理 · 知 识 点 睛 要 点 归 纳 · 诱 思 探 究
【解析】温度计内装的是液体,实验室温度计是根据液体热胀 解析】温度计内装的是液体, 冷缩的性质制成的.比较测量时温度计放置的正、 冷缩的性质制成的.比较测量时温度计放置的正、误,可知温 度计仍留在被测液体中不可拿出读数. 度计仍留在被测液体中不可拿出读数.比较读数时的正误可知 读数时,视线要与温度计液柱的上表面相平,不可倾斜. 读数时,视线要与温度计液柱的上表面相平,不可倾斜. 答案:热胀冷缩 ①读数时,温度计玻璃泡应留在被测液体中 读数时, 答案: ②读数时,视线要与温度计液柱的上表面相平 读数时,
不同温度计的量程和分度值不同， 不同温度计的量程和分度值不同，根据测量物 体的最大和最小温度值选择合适量程和分度值的温度计. 体的最大和最小温度值选择合适量程和分度值的温度计.
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【典例1】温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 典例1 温度计是实验室常用的工具，
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如表所示为温度计在使用中常见的几种情况: 如表所示为温度计在使用中常见的几种情况:
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使