最新青岛版五四制四年级数学上册第六单元测试卷及答案
第六单元测试卷
一、填空题。
1.观察物体时,视线要()。
2.一个正方体一共有()个面,我们无论从哪个角度看,最多能看到正方体的()个面。
3.一块砖,我们不能同时看到它的前面和()面,也不能同时看到它的左面和()面。
4.两人观察同一个物体,看到的形状却不相同,出现这种现象的原因是观察者的()不同。
5.至少用()个小正方体能搭成一个长方体。
二、数一数,填一填。
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
1.如果一个物体从正面、上面看到的图形都是,那么这个物体就是()。
2.有一个物体从正面和侧面看都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
3.下面图形中,从侧面看不是的是()。
四、活动课上,淘气用4块正方体搭成了以下几种不同的形状。
1.从正面看形状一样的是()和(),()和()。
2.从侧面看形状是的有()和()。
3.A从正面看是()形,从侧面看是()形。
五、画一画。
六、涂色。
1.给从正面看到的图形涂上颜色。
2.给从左面看到的图形涂上颜色。
3.给从正面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
5.给从左面看到的图形涂上颜色。
七、看一看,填一填。
1.从左面看,看到的形状是的是(),是的是(),是的是()。
2.从上面看,看到的形状是的是(),是的是()。
3.从正面看到的形状是的是()。
八、解决问题。
1.从左面看到的形状是,从上面看到的形状是。
搭一个这样的立体图形,至少需要几个小正方体?
2.用6个同样的正方体木块分别摆成下面的样子。
从()面和()面看,这三个物体的形状完全相同。
从()面看,这三个物体的形状不同。
3.画出从上面看是,从正面看是,从左面看是的物体。
4.小明用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
左面:上面:
要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?
参考答案
一、1. 垂直 2. 63 3. 后右 4. 位置 5. 2
二、5655
三、1. A 2. C 3. C
四、1. B F D E 2. B C 3. 长方正方
五、略
六、提示:涂色的为
1. 2. 3. 4. 5.
七、1. ④⑥③、⑤ 2. ⑤④ 3. ①、③
八、1. 4个 2. 正侧上
3. 4. 最少5个,最多9个。
新青岛版四年级数学上册第六单元试题
四年级数学上第六单元测试题一、我会填。
1、路程=（）Ο（）速度=（）Ο（）时间=（）Ο（）2、算式“560÷8=70”中，如果被除数除以2，除数除以2，商是（）。
3、计算“726÷48”时，应把48看作（）来试商。
5、5□8÷58，要使商是一位数，□里最大填（）；要使商是两位数，□里最小填（）。
5、除数是19，商是23，余数是13，被除数是（）。
6、一架飞机每分钟飞行18千米，照这样的速度，半小时这架飞机将飞行（）千米。
7、小明从家到学校，平均每分钟行驶50米，15分钟到达。
则家到学校有（）米。
8、聪聪和明明家之间有一条笔直的公路，聪聪和明明同时从家出发向对方家走，聪聪每分钟走50米，明明每分钟走60米，经过5分钟相遇，聪聪和明明家相距（）米。
二、小巧手操作。
甲、乙两列火车分别从两个车站同时相向而行，甲火车每小时行120千米，乙火车每小时行135千米，经过3小时两车相遇。
根据以上信息，把下面的问题与对应算式连接起来。
甲车行驶了多少千米？135×3乙车行驶了多少千米？135×3－120×3两个车站相距多少千米？120×3乙车比甲车多行多少千米？135×3＋120×3三、我会选。
（选择正确的序号填在括号里。
）（1、下面是582÷17估算的商，最接近正确商的是（）。
A、30B、40C、50D、202、被除数和商都是25，除数是（）。
A、1B、25C、625D、03、在除法中，被除数乘以3，除数除以3，商（）。
A、乘以9B、乘以3C、除以3D、不变4、把54看做50试得的商可能会（）。
A、偏大B、偏小C、正好5、两个数相除，商是8，除数是15，这个除法算式的余数最大是（）A、14B、15C、136、检验183÷13=14……1时，下面的验算错误的是（）。
A、（183+1）÷13B、（183-1）÷13C、13×14+1四、计算。
青岛版五四制四年级上册数学期末测试卷及含答案完整版
青岛版五四制四年级上册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、下面各式中，错误的是（）。
A.6.7×3.6=36×0.67B.14.2×99<14.2×100-1C. +>1 D.8.88×9.99>902、下面式子中等于a（b+c）的是（）A.ab+cB.b+acC.ab+acD.abc3、3×4×11×25=(3×11)×(25×4)是应用了乘法的（）A.交换律B.结合律C.交换律和结合律D.分配律4、4×8×7×5=（7×8）×（4×5）运用了（）。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律D.乘法交换律和结合律5、用字母表示乘法分配律是（）。
A.a×b=b×aB.（a×b）×c=a×（b×c）C.（a+b）c=a×c+b×c二、填空题(共8题，共计24分)6、4个百、9个十分之一和6个百分之一组成的数是________，不改变大小，改写成三位小数是________。
7、三角形按边分类可分为________三角形、________三角形、________三角形．8、“小王子”蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个蛋糕需要0.32千克面粉。
那么4千克面粉最多可以做________个这样的蛋糕。
9、55.8连续减去________个5.58以后得5.58。
10、两个因数的积是8.95，如果一个因数乘2，另一个因数乘5，现在的积是________。
11、小军爸爸手机的开机密码是一个六位数，☆□□☆☆□，相同的图形代表相同的数字，已知☆+□=14，☆：□=4：3，这个开机密码是________。
12、0.46的计数单位是________，它有________个这样的计算单位，保留一位小数约是________。
五四制青岛版数学四年级上册第六单元、第七单元测试题及答案(各一套)
五四制青岛版数学四年级上册第六单元测试题一、填空题。
1、填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
从（）看从（）看从（）看2、填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
从（）看从（）看从（）看3、如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
（2）从（）面看到的形状是。
4、仔细观察，找一找。
图图①从正面看，是图1的有( )。
②从正面看，是图2的有( )。
③从左面看，是图2的有( )。
④从上面看，是图2的有( )。
从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
A.①④B.②③C.①②（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
2．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
3．下面的物体各是由几个正方体摆成的？4．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
参考答案一、1、左面正面上面2、上面、正面、右面、左面3、（1）左面右面（2）上面4、（1）（3）和（4）（3）和（4）（2）二、1、B2、C3、A B4、C5、C三、1、（1）①⑤⑥（2）②③④⑤（3）②③④（4）①⑥2、3、（1）4个（2）5个（3）4个（4）5个4、（1）1个（2）0个（3）1个（4）4个（5）2个五四制青岛版数学四年级上册第七单元测试题一、我来填一填。
1.计算小数加减法时,先把( )对齐,也就是把( )对齐。
2.计算0.7+3.52+0.3+6.48时,运用加法( )律和加法( )律可以使计算简便。
3.已知甲数是82.3,比乙数多53.41,乙数是( )。
青岛版五四制四年级上册 第六单元观察物体
②
③
从上面看 形状相同。
从正面看
从左面看
从上面看
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看
从左面看
从上面看
如果从物体的右面观察， 看到的会和从左面看到的 完全相同吗？为什么？
从右面看
从左面看
三、自主练习
1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。
上面
前面
侧面
三、自主练习
2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？
青岛版五四制四年级上册
第六单元
观察物体
一、情境导入
只 缘 身 在 此 山 中
不 识 庐 山 真 面 目
远 近 高 低 各 不 同
横 看 成 岭 侧 成 峰
题 西 林 壁
一、情境导入
3个同学从不同的方 向观察一组物体。 每个同学看到的是什 么形状的图形？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
上面
侧面
前面
前面
左侧面
上面
三、自主练习
3.分别是从哪个方向看到的？连一连。
三、自主练习
4.看一看，填一填。
①② ③
① ①③
三、自主练习
5.
4
25+4=29（棵）
5
好了休息一下吧！
交流观察结果：
前面
侧面
上面
二、合作探究
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
交流观察结果：
是从前面看到的
是从侧面看到的
是从上面看到的
观察方向不同，观察到的图形也不同。
二、合作探究
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？
【三套试卷】【青岛版】2021年小学四年级数学上册第六单元精品测试卷(及答案)
第六单元单元测试卷(含答案) 1.口算下面各题。
2.先判断下面的商是几位数,再计算。
商是( )位数商是( )位数423÷72=602÷46=商是( )位数商是( )位数262÷34=954÷83=3.接着往下算。
4.根据商的变化规律,直接由72÷8=9写出下面算式的商。
5.把下面的表格填完整。
交通工具速度/(千米/时) 时间/时路程/千米轮船13 585飞机850 14电动车30 3306.孙悟空真了不起,当上了花果山饮料厂的老板。
这个月他的厂生产了4800瓶饮料,每24瓶装一箱,这个月共生产了多少箱饮料?7.为表彰运动会上获奖的同学,学校买回288本练习本,把这些练习本发给1~6年级获奖同学,每个年级有4个班。
8.两数相除,商是6,余数是13。
如果被除数和除数同时乘100,那么商是多少?余数是多少?第13课时整理和复习(1)1.略2.5……63 13……4 7……24 11……41(商是几位数略)3.14 14 30 4……800(竖式略)4.90 9 80 8 18 9 8 85.45 11900 116.4800÷24=200(箱)7.288÷6÷4=12(本)8.6 1300第六单元达标检测卷(附答案解析)日期：姓名：成绩：知识点：积的变化规律一、新课导入1.口算16×2= 55×5= 39×4= 46×3= 72×26=210×4= 360×5= 208×80= 220×40= 330×30= 2.列竖式计算361×50= 308×70= 502×11= 390×60=二、新课展示。
1.想一想8×4=（） 7000×5=（）8×40=（） 700×5=（）8×400=（） 70×5=（）8×4000=（） 7×5=（）发现：一个因数不变，另一个因数乘几（0除外），积也（）；一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也（）。
青岛版五四制四年级上册数学期中测试卷及含答案(含解析)
青岛版五四制四年级上册数学期中测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、3×4×11×25=(3×11)×(25×4)是应用了乘法的（）A.交换律B.结合律C.交换律和结合律D.分配律2、一个物体放在桌子上，从上面看到的是，这个物体可能是（）A. B. C. D.以上都不对3、有五根木条，它们的长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米，从它们当中选出3根木条拼成一个三角形，一共可以拼成（）三角形．A.一个B.两个C.三个D.四个4、从上面看几何体，看到的是（）A. B. C. D.5、根据乘法分配律，xy＋y可以写成( )A.( x＋y) yB. x＋2 yC.( x＋1) y二、填空题(共8题，共计24分)6、小丽买了5本笔记本，每个x元，付出了20元，应找回________元。
当x=2.8时，还可以找回________元。
7、有一个角是直角的梯形叫做________梯形。
8、求下面三角形中未知角的度数________度．9、一个三角形的两边长分别是6厘米和9厘米，第三条边的长度一定大于________厘米，同时小于________厘米．10、2个10、4个0.1和9个0.01组成的数是________．11、一个等腰三角形中两个角的度数比是4：1，这个等腰三角形的顶角是________或________。
12、在计算44×25时，一般会把“44”进行拆分来简便计算。
如果想运用乘法分配律，需要把44进行怎样拆分：________；如果想运用乘法结合律，44又需要怎样拆分：________。
13、有一个角是________的三角形是钝角三角形。
三、判断题(共4题，共计8分)14、小数一定比1小．（）15、0.100大于0.099．（）16、近似数是8.32的三位小数不止一个.（）17、用右面的三根小棒能拼成一个三角形。
最新青岛版四年级上册数学整册单元试卷含答案
最新青岛版四年级上册数学全册单元跟踪检测卷（含各单元试卷、试卷答案及期中期末测试卷）第一单元跟踪检测卷一、用心思考，正确填写。
(每空1分，共25分)1．10个一万是( )，10个( )是一亿；30个万和30个千组成的数是( )。
2．把660000改写成用“万”作单位的数是( )；肥城市去年桃花节旅游收入是299560000元，省略亿位后面的尾数约是( )元。
3．一个七位数，最高位和万位上的数字都是9，其余数位上都是0，这个数写作( )，读作( )。
4．由8个千万、6个千、2个百、4个十组成的数是( )，它是( )位数。
5．在里填上“＞” “＜”或“＝”。
7878979798 8000000800万9亿90000001 702000000007020亿92699900093000000 9999981000000 6．963058230是一个( )位数，最高位是( )位，“6”在( )位上，表示( )，这个数读作( )，省略亿位后面的尾数得到的近似数是( )亿。
7．小红是四年级九班的38号女同学，编码是409382；小东是五年级十一班的8号男同学，编码是511081。
编码是309072的学生是( )年级( )班的( )号女同学；小芳是这个学校一年级五班的17号女同学，编码是( )。
二、地球的自我介绍。
(每题4分，共8分)我是地球。
我表面积约有510000000平方千米，陆地面积约有一亿四千九百五十万平方千米。
截止到2016年，生活在我上面的人口约七十亿五千七百万人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失超过42000000000美元。
我快承受不了了，救救我吧！1．写出上面横线上的数。
一亿四千九百五十万写作：________________七十亿五千七百万写作：________________2．读出上面横线上的数。
510000000 读作：______________________42000000000 读作：______________________三、仔细推敲，判断对错。
【青岛版】四年级数学上册《第六单元测试卷》(附答案)
青岛版四年级数学上册第六单元测试卷一、我会填。
(每空2分，共24分)1．一辆汽车每小时行驶120千米，行驶了3小时，行了多少千米？题目中每小时行驶120千米叫作()，行驶了3小时叫作()，3小时行了多少千米叫作()。
2．“光每秒大约可以传播30万千米”可以写作()。
3．路程、速度、时间三者之间的关系是：()×()＝路程()÷时间＝速度路程÷()＝时间相遇时间＝总路程÷()4．填表。
二、我会辨。
(每题3分，共15分)1．蜗牛爬行的速度是8米。
() 2．丽丽上学、放学所走的路程相同，所用的时间也就相同。
() 3．同时从A城到B城，李叔叔开车的速度是120千米/时，张阿姨开车的速度是100千米/时。
李叔叔一定先到。
()4．甲每分钟打字80个，乙的打字速度是75字/分，打字20分钟，甲比乙打的字多。
() 5．在相遇问题中，求总路程只能用速度之和乘相遇时间。
()三、我会选。
(每题3分，共9分)1．小华每分钟走70米，从小华家到学校有420米，小华需要走()。
A．5分钟B．6分钟C．7分钟2．一辆汽车3小时行了270千米。
可以求这辆汽车的()。
A．路程B．速度C．时间3．一篇稿件约有2500个字，播音员每分钟能播120个字，20分钟()。
A．能播完B．不能播完C．不确定四、我会看图列式解答。
(12分)一列火车2小时行驶480千米，从A城到B城要用多少小时？五、我会解决问题。
(每题10分，共40分)1. 货船3小时行驶75千米，客船5小时行驶150千米。
哪条船行驶得快些？2．小刚和小军同时从大桥两端相向而行，小刚每分钟走50米，小军每分钟走60米。
(1)经过12分钟两人相遇，大桥长多少米？(2)如果小刚和小军同时从大桥的一端同向而行，10分钟后两人相距多少米？3．两列火车分别从东、西两地同时出发相对开出，甲车的速度是110千米/时，乙车的速度是100千米/时，5小时后两车还相距30千米。
2016年青岛版五四制四年级数学上册第六单元测试卷及答案
第六单元测试卷一、填空题。
1.观察物体时,视线要()。
2.一个正方体一共有()个面,我们无论从哪个角度看,最多能看到正方体的()个面。
3.一块砖,我们不能同时看到它的前面和()面,也不能同时看到它的左面和()面。
4.两人观察同一个物体,看到的形状却不相同,出现这种现象的原因是观察者的()不同。
5.至少用()个小正方体能搭成一个长方体。
二、数一数,填一填。
三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.如果一个物体从正面、上面看到的图形都是,那么这个物体就是()。
2.有一个物体从正面和侧面看都是,从上面看到的是,这个物体的形状是()。
3.下面图形中,从侧面看不是的是()。
四、活动课上,淘气用4块正方体搭成了以下几种不同的形状。
1.从正面看形状一样的是()和(),()和()。
2.从侧面看形状是的有()和()。
3.A从正面看是()形,从侧面看是()形。
五、画一画。
六、涂色。
1.给从正面看到的图形涂上颜色。
2.给从左面看到的图形涂上颜色。
3.给从正面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
5.给从左面看到的图形涂上颜色。
七、看一看,填一填。
1.从左面看,看到的形状是的是(),是的是(),是的是()。
2.从上面看,看到的形状是的是(),是的是()。
3.从正面看到的形状是的是()。
八、解决问题。
1.从左面看到的形状是,从上面看到的形状是。
搭一个这样的立体图形,至少需要几个小正方体?2.用6个同样的正方体木块分别摆成下面的样子。
从()面和()面看,这三个物体的形状完全相同。
从()面看,这三个物体的形状不同。
3.画出从上面看是,从正面看是,从左面看是的物体。
4.小明用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
左面:上面:要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?参考答案一、1. 垂直 2. 63 3. 后右 4. 位置 5. 2二、5655三、1. A 2. C 3. C四、1. B F D E 2. B C 3. 长方正方五、略六、提示:涂色的为1. 2. 3. 4. 5.七、1. ④⑥③、⑤ 2. ⑤④ 3. ①、③八、1. 4个 2. 正侧上3. 4. 最少5个,最多9个。
青岛版五四制四年级数学上册第六单元测试卷及
教课资料范本青岛版五四制四年级数学上册第六单元测试卷及答案编辑： __________________时间： __________________第六单元测试卷一、填空题。
1.察看物体时 ,视野要 ()。
2.一个正方体一共有 ()个面 ,我们不论从哪个角度看 ,最多能看到正方体的 ( )个面。
3.一块砖 ,我们不可以同时看到它的前面和( )面,也不可以同时看到它的左面和 ( )面。
4.两人察看同一个物体 ,看到的形状却不相同 ,出现这类现象的原由是察看者的( )不一样。
5.起码用 ()个小正方体能搭成一个长方体。
二、数一数 ,填一填。
三、选择题。
( 把正确答案的序号填在括号里)1.假如一个物体从正面、上边看到的图形都是,那么这个物体就是 ()。
2.有一个物体从正面和侧面看都是,从上边看到的是,这个物体的形状是 ()。
3.下边图形中 ,从侧面看不是的是()。
2 / 5四、活动课上 , 调皮用 4 块正方体搭成了以下几种不一样的形状。
1.从正面看形状相同的是 ()和(),()和 ()。
2.从侧面看形状是的有()和()。
3.A 从正面看是 ()形 ,从侧面看是 ()形。
五、画一画。
六、涂色。
1.给从正面看到的图形涂上颜色。
2.给从左面看到的图形涂上颜色。
3.给从正面看到的图形涂上颜色。
4.给从上边看到的图形涂上颜色。
5.给从左面看到的图形涂上颜色。
七、看一看 ,填一填。
1.从左面看 ,看到的形状是的是(),是的是(),是的是()。
2.从上边看 ,看到的形状是的是(),是的是()。
3.从正面看到的形状是的是()。
八、解决问题。
1.从左面看到的形状是,从上边看到的形状是。
搭一个这样的立体图形,起码需要几个小正方体 ?2.用 6个相同的正方体木块分别摆成下边的样子。
从 ( )面和 ( )面看 ,这三个物体的形状完整相同。
从 ( )面看 ,这三个物体的形状不一样。
3.画出从上边看是,从正面看是,从左面看是的物体。