孔雀东南飞练习

《孔雀东南飞》文言知识整理练习（-）文言整理:一、请写出下面通假字：1、终老不复取（）2、吾今且报府（）3、箱帘六七十（）4、蒲苇纫如丝（）5、府吏见丁宁（）6、摧藏马悲哀（）7、奄奄黄昏后（）A二、写岀下面的偏义复词的意义：1、便可白公姥（）2、昼夜勤作息（）3、我有亲父兄（）4、我有亲父母（）5、逼迫兼弟兄（）三、写岀下面古今异义词的意义：1、共事二三年（）2、汝岂得自由（）3、可怜体无比（）4、-本自无教训（）6、便利此月内（）6、叶叶相交通（）7、窈窕世无双（）8、生人作死別（）9、处分适兄意（）10、不久当归还（）11、主簿通语言（）12、既欲结大义（）四. 写出下列一词多义的意义：1.・相（1）儿已薄禄相（）（2 ）相见常日稀/六合正相应/黄泉下相见/枝枝相覆盖/叶叶相交通/仰头相向鸣（）（3）偏指一方相当于及时相遣归（）久久莫相忘（）嬉戏莫相忘（）会不相从许（）还必相迎娶（）誓不相隔卿（）誓天不相负（）不得便相许（）好自相扶将（）登即相许和（）蹑履相逢迎（）怅然遥相望（）3、见 (1)相见常日稀/黄泉下相见（(3) 渐见愁煎迫（)4、*5. 谢(1)阿母谢媒人（ )(2)谢家事夫婿（ )(3) 多谢后世人（)6、适(1)始适还家门（ )(2)处分适兄意（ )(3) 适得府君书（)7、举(1)举动自专由（)(2)■⑶举言谓新妇/举言谓阿妹（(4)举手长劳劳/举手拍马鞍（(5)莫令事不举（ )(6) 举身赴淸池（)8、区区(1)何乃太区区（ )(2)感君区区怀（)(3)谦辞君既若见录/府吏见丁宁（ (2))9、自(1)自誓不嫁/亦自缢庭树/自挂东南枝/不图子自归/不迎而自归（(3) 举动自专由/汝岂得自由/进止敢自专/那得自任专（(4) 自名秦罗敷/自名为鸳鸯（(5) 自君别我后（(7)(8)(9)(10)(11)10、H.遣(1)(2)(3)(2) 13.(1)(2) 我自不驱卿（本自无教训（自可断来信（威蕤自生光（物物各自异（好自相扶将（为仲卿母所遣十七遣汝嫁（县令遣媒来（今若遣此妇（君既若见录（为仲卿母所遣阿母为汝求（(4) 慎勿为妇死（)(5) 为诗云尔（)(6) 十七为君妇（)(7) 君既为府吏（)(8) 非为织作迟（)(9) 君家妇难为（)(10) 黄泉共为友（)(11) 始尔未为久（)(12) 时时为安慰（)(13)(14) 遣丞为媒人（)(15) 自名为鸳鸯（)14、因(1) 于今无会因（)(2) 因求假暂归（)15、得(1) 仪夜个得思/汝巴得冃由/个得便相许/那得冃任& （(2) 幸复得此妇/先嫁得府吏，后嫁得郎君/贺卿得髙迁(3) 适得府君书（)(4) 阿母得闻之（)16、¥何（1）何意致不厚/何意出此言（）（2）何乃太区区/何言复来还/何不作衣裳（）（4）作计何不量（（5）其往欲何云（）（6）君还何所望/贵贱情何薄/汝今何罪过（）18、且(1) 吾今且报府（)(2) 且暂还家去（)(3) •«4»磐石方且厚/四体康且直（）19. 便(1) 便可速遣去/便可白公姥/不得便相许/泪落便如泻/便作旦夕间（)(2) 便言多令才（）(3) 便可作婚姻/便复在旦夕（)(4) 便利此月内（)五、请写出下而的词类活用1、（）(1) 孔雀东南飞（)(2)相见常日稀（)(4) 昼夜勒作息（)(5) 耳箸明月铛（)(6) 手巾掩口啼（)(7) 金车玉作轮( )(8) 朝成绣夹裙，晚成单罗衫（（9）卿当日胜贵（)（10）东四植松柏，左右种梧桐（2、()(1) 以此F 心意（■)(2) 仕宦于台阁（■ )3、( )(1) 千万不复全（ ) (2) 窈窕艳城郭（)4、( )(1) 足以荣汝身（)5、( )(1)戒之慎勿忘（)6、（ ）时人伤之 （ ）五、写岀下而特殊句式1、()汝是大家子2、()(1) 仍更被驱谴/今日被驱谴/同是被逼迫 (2) 渐见愁煎迫 (3) 为仲卿母所遣3.( )（1） 念母劳（于）家里/俱会（于）大道口/窈窕艳（于）城郭/长叹（于）空房 中/我命绝（于）今日/徘徊（于）庭树下/自挂（于）东南枝/合葬（于）华 山傍（省介词“于”）（2） 府吏马（走）在前，新妇车（行）在后/汝今（有）何罪过（省动词）（3）》（府吏）下马入车中（省主语）4、（）（1）仕宦于台阁（-）文化常识与内容理解：1本诗又划《焦仲卿妻》。

选自南朝陈代徐陵编的_________________ •这是我国最早的集。

本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首___________ 。

与________ 合称"乐府双璧”。

2本诗继承并发展了《诗经》主要的艺术手法，全诗的开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”就运用了____________ 的手法。

3请赏析全诗结尾所运用的艺术表现手法。

4请分析诗中兰芝两次流泪的内心活动，把握兰芝之一人物的性格特点：兰芝辞别焦母之后"却与小姑别，泪落连珠子”与出嫁前的黄昏。

“阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻” O参考答案: 一.通假字1.终老不复取2.吾今且报府3.箱帘六七十同“娶”同"赴”同“奁”4.蒲苇纫如丝同“韧”，柔软而又坚固5.府吏见丁宁同“叮咛”，嘱咐6.摧藏马悲哀同“脏”，脏腑7.奄奄黄昏后同“腌腌”二、偏义复词1•便可白公姥婆婆2.昼夜勤作息工作3.我有亲父兄兄长4.我有亲父母母亲5.逼迫兼弟兄兄长三、古今异义1•共事一二年一起生活2.汝岂得自由自作主张3.叩怜体无比可爱4.本自无教训教养5 •便利此月内吉利6 •叶叶相交通交错相通7.窈窕世无双形容男子文静的样子&生人作死别活着的人9 •处分适兄意处理10.不久当归还回来□.主簿通语言说的话12.既欲结大义婚姻四、一词多义1•相（1）儿已薄禄相（相貌）（2）相见常日稀/六合正相应/黄泉下相见/枝枝和覆盖/叶叶相交通/仰头相向鸣（互相）（3）偏指一方及时相遣归（我）久久莫相忘（我）嬉戏莫相忘（我）会不相从许（你）还必相迎娶（你）誓不相隔卿（不译）誓天不相负（你）不得便相许（你）]好自相扶将（她）登即相许和（这门亲事）蹑履相逢迎（他）怅然遥相望（他）2.见相见常日稀/黄泉下相见（见面）君既若见录/府吏见丁宁（偏指一方，我）渐见愁煎迫（被）3.谢阿母谢媒人（谢绝）谢家事夫婿（辞别）多谢后世人（劝告）4 •适始适还家门（岀嫁）处分适兄意（依照、适合）适得府君书（刚才）5•举举动自专由（动作名，行为）举言谓新妇/举言谓阿妹（动词，启、张）举手长劳劳/举手拍马鞍（动词，抬）莫令事不举（动词，成）举身赴淸池（动词，投（身））6•区区何乃太区区（小，指见识浅）感君区区怀（忠诚相爱）谦辞7.自自誓不嫁/亦自缢庭树/自挂东南枝/不图子自归/不迎而自归（自己）举动自专由/汝岂得自由/进止敢自专/那得自任专（在词组里充当主语，自己）自名秦罗敷/自剑为鸳鸯（代词，英）自君别我后（介词，自从）我自不驱卿（语气副词，原本）本自无教训（时间副词，原本）自可断来信（时间副词，即、马上）诫蕤自生光（连词，而）物物各自异（有）好自相扶将（不译）8.遣为仲卿母所遣（休，女子被夫家赶回娘家）十七遣汝嫁（送）县令遣媒来（派）9.若今若遣此妇（如果）君既若见录（既若：这样）10.为为仲卿母所遣（介词，被）阿母为汝求（介词，替）慎勿为妇死（介词，为了）为诗云尔（动词，写）十七为君妇（动词，做）君既为府吏（动词，担任）非为织作迟（动词，是）君家妇难为（动词，做）黄泉共为友（动词，结为）始尔未为久（动词，算）时时为安慰（动词，作为）遣丞为媒人（动词，做）自名为鸳鸯（动词，叫作）于今无会因（名词，因缘、机会）因求假暂归（于是）12.得夜夜不得息/汝岂得自由/不得便相许/那得自任专（能够）幸复得此妇/先嫁得府吏，后嫁得郎君/贺卿得髙迁（得到、娶到）适得府君书（得到、收到）阿母得闻之（不译）13 •何何意致不厚/何意岀此言（岂、哪里）何乃太区区/何言复来还/何不作衣裳（为什么、怎么）作汁何不量（多么）其往欲何云（怎么样）君还何所望/贵贱情何薄/汝今何罪过（什么）14.fi吾今且报府（暂且）且暂还家去（暂时）磐石方且厚/四体康且直（而且）15.便便可速遣去/便可白公姥/不得便相许/泪落便如泻/便作旦夕间（就）便言多令才（能说会适）便可作婚姻/便复在旦夕（随即、立刻）便利此月内（与“利"连用，吉利）五、词类活用孔雀东南飞（向东南）相见常日稀（一天天地）昼夜勤作息（从白天到夜晚）耳著明月铛（耳朵上）手巾掩口啼（用手巾）金车玉作轮（用玉石）朝成绣夹裙，晚成单罗衫（在早上.在晚上）卿当日胜贵（一天天地）东西植松柏，左右种梧桐（在东西两边，在左右两边）2、划作动以此卜•心意（放下）■仕宦于台阁（做官）■3、形作动千万不复全（保全）窈窕艳城郭（称艳）4、使动用法足以荣汝身（使……荣耀）5、意动用法戒之慎勿忘（以……为戒）6、为动用法时人伤之（为……悲伤）五、特殊句式1、判断句汝是大家子2、被动句仍更被驱谴/今日被驱谴/同是被逼迫渐见愁煎迫为仲卿母所遣3、省略句念母劳（于）家里/俱会（于）大道口/窈窕艳（于）城郭/长叹（于）空房中/我命绝（于）今日/徘徊（于）庭树下/自挂（于）东南枝/合葬（于）华山傍（省介词“于”）府吏马（建）在前，新妇车（行）在后/汝今（有）何罪过（省动词）（府吏）下马入车中（省主语）4.介词结构后宜句仕宦于台阁（二）文化常识与内容理解：1•本诗又冬《焦仲卿妻》。

选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》,这是我国最早的乐府诗集。

本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首叙甦。

与《木兰辞》合称"乐府双璧”。

2.本诗继承并发展了《诗经》主要的艺术手法，全诗的开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”就运用了比兴的手法。

3.请赏析全诗结尾所运用的艺术表现手法。

结尾写焦刘二人合葬，坟前枝叶相通，鸳鸯合鸣，运用浪漫主义笔法象征了仲卿夫妇对自由美好爱情的追求与忠贞。

结尾这一艺术化的表现手法寄托了人们追求自由恋爱，幸福生活的强烈愿望，也表达出诗人对现实生活中对美好爱情惨遭摧残的不满与愤懑。

4.请分析诗中兰芝两次流泪的内心活动，把握兰芝这一人物的性格特点：兰芝辞别焦母之后“却与小姑别，泪落连珠子”与出嫁前的黄昏。

“阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻”。

她和小姑的分别，委屈难诉，离别悲伤，泪水纷纷落，这是多么有情有义的一位女子。

刘兰芝告别婆婆的话语，不卑不亢有礼有右，体现了她的教养和风度°她饱含委屈与哀怨，但忍住不流泪，可见她的坚强和对婆遊无声的反抗。

太守家明日即来迎娶，这是在家中最后的时光，自己决意辞别这痛苦的人世。

更关键在于两年多前的今天（共事两三年，始尔未为久），自己是务么欢快地缝制着嫁衣。