过滤实验操作要点
初中化学过滤操作
初中化学过滤操作在初中化学学习中，我们经常会接触到各种实验操作，其中一个非常重要的实验操作就是过滤。
过滤是一种常见的物质分离方法，通过过滤器将混合物中的固体颗粒从液体中分离出来。
下面我将为大家详细介绍初中化学过滤操作的原理、步骤和注意事项。
一、过滤的原理过滤是利用过滤纸或滤纸作为过滤器，通过孔隙和纤维的作用，将固体颗粒拦截下来，使液体通过。
过滤器的孔隙大小可以根据需要选择，以便将固体颗粒分离出来。
过滤操作的原理是利用固体颗粒的大小和形状与过滤器的孔隙相比较，从而实现物质分离的目的。
二、过滤的步骤1. 准备过滤纸和漏斗：首先准备一个合适大小的漏斗，并将过滤纸叠放在漏斗中，确保过滤纸能够完全覆盖漏斗的孔口。
2. 倒入混合液：将混合液慢慢倒入漏斗中，注意不要溢出。
3. 过滤操作：等待液体逐渐通过过滤纸，固体颗粒被拦截在过滤纸上，液体则通过漏斗的孔口进入下方的容器中。
4. 收集固体：当液体完全过滤完毕后，可以将漏斗中的固体颗粒取出，如果需要进一步处理，可以将固体颗粒放入干燥器中进行干燥。
三、过滤的注意事项1. 过滤纸的选择：根据需要选择合适的过滤纸，通常有速滤纸和慢滤纸两种，速滤纸适用于液体通过较快的情况，而慢滤纸适用于液体通过较慢的情况。
2. 操作要轻缓：在倒入混合液和进行过滤操作时，要注意动作要轻缓，避免溅出或溢出。
3. 漏斗的使用：漏斗应该放置稳定，以免倾斜或翻倒导致液体外溢。
4. 固体的处理：对于收集到的固体颗粒，要注意正确处理，可以根据需要进行进一步的处理或分析。
5. 实验室卫生：过滤操作完成后，应及时清理漏斗和容器，保持实验室的清洁卫生。
通过以上的步骤和注意事项，我们可以完成初中化学过滤操作。
过滤操作是一种简单而常见的物质分离方法，通过过滤可以将混合物中的固体颗粒从液体中分离出来。
这在化学实验中非常有用，也为我们理解物质的分离和提纯提供了基础。
希望同学们能够掌握过滤操作的原理和步骤，并在实验中加以运用。
物理实验中常用的过滤技术及操作指南
物理实验中常用的过滤技术及操作指南物理实验中，过滤技术是一种常见且重要的操作方法。
通过过滤技术，我们可以分离混合物中的固体颗粒或液体物质，使得实验结果更加准确和可靠。
本文将介绍一些常用的物理实验过滤技术以及相关的操作指南。
一、普通过滤普通过滤是最基本的过滤技术，它使用的是普通的过滤纸和漏斗。
操作步骤如下：1. 将漏斗放在干净的烧杯或容器上，将过滤纸对折成适合漏斗口大小的圆形，并放置在漏斗内。
2. 慢慢倒入待过滤的混合物，确保液体不溢出漏斗。
3. 待液体通过过滤纸滤出，将漏斗中的固体物质取出利用。
普通过滤适用于较大颗粒物质的分离，如固体与液体的分离。
但对于细小颗粒和悬浊液，效果不佳。
在这种情况下，可以使用更高级的过滤技术。
二、真空过滤真空过滤是在普通过滤的基础上加以改进的一种过滤技术。
它利用负压将液体迅速通过过滤器，实现更高效的分离。
操作步骤如下：1. 将整个过滤装置搭建好，包括过滤烧瓶、橡胶塞、滤头和吸水瓶等。
2. 将过滤烧瓶中的混合物放入，烧瓶的橡胶塞上连接吸水瓶的塑料管，并用橡皮筋或其他固定。
3. 打开吸水瓶的活塞，使吸水瓶内空气泵出，形成一定的负压。
4. 随着负压的形成，混合物会迅速通过滤头，完成过滤。
真空过滤适用于需要较快过滤速度或对细小颗粒物质进行过滤的情况。
通过调整吸水瓶活塞位置，可以控制过滤速度和过滤效果。
三、热过滤热过滤是一种通过加热使得物质溶解或固定的过滤技术。
它常用于分离溶液中的固体物质，或使固体物质重新溶解。
操作步骤如下：1. 将溶液加热至适当的温度，使固体物质溶解或溶解度增加。
2. 将热溶液通过预先热过滤好的烧杯或漏斗，以去除固体残留物。
3. 待过滤液体降温后，固体物质可能重新结晶，可以进一步收集和处理。
热过滤适用于溶液中存在固体物质的情况。
通过加热溶液，可以使液体流动性增强，固体物质快速沉淀，从而达到分离的目的。
四、离心过滤离心过滤是利用离心机将混合物迅速分离的过滤技术。
化学人教版九年级上册化学实验基本操作之一 过滤
小练习
引流 1、过滤时玻璃棒的作用： 2、过滤后若滤液仍然混浊，可能的 原因是： 液面高于了滤纸边缘 滤纸破损了 。 此时你应该怎么办？ 应该检用化学知识解释生活中 的一些现象:鹅卵石河底比泥河底的河流清 澈得多，原因是 鹅卵石起到过滤作用 ； 在某些农村常用明矾来净水，其作用 是 明矾溶于水后生成胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降 。
取其反应后固体混合物于一洁净的烧杯中，向 其中加足量的水充分溶解后，进行过滤，取其滤 渣烘干即可得到纯净的二氧化锰。
巩固提高
1、（05宜昌）生活离不开水。净化水的知识在 日常生活中有着广泛的应用：
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便 于饮用，该设计利用的化学原理是 过滤 。
（2）自制净水器中常加入 活性炭 去水中的异味和色素。 ，用于除
化学实验基本操作之一
过
滤
解读课标
1、学会过滤的原理及操作。 2、了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等常用 的净水方法。 3、初步学习使用过滤等方法对混合物进 行分离。
一、过滤
1、过滤是分离 不溶性固体 与 液体 混合 物的一种操作。 2、过滤操作需要哪些仪器？
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒 3、过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘， 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 三靠： 上面的烧杯要紧靠玻璃棒的中下端， 玻璃棒的下端要紧靠在三层滤纸的一侧， 漏斗的下端要紧靠盛接滤液烧杯的内壁。
过滤的应用——混合物的分离
1、在下列各混合物中加入水后能用过滤的方法分离出 的是（ C ） A、KNO3和NaCl C、CaCO3和CaCl2 B、水和油 D、铁和Cu(OH)2
2、小明在实验室用高锰酸钾制氧气，完全分解后欲回 收二氧化锰，请你帮他设计实验，并叙述其操作步骤 （已知锰酸钾可溶于水）。
化工原理实验报告 过滤
化工原理实验报告过滤化工原理实验报告过滤一、实验目的本实验旨在通过过滤实验，掌握化工原理中的过滤操作，并了解过滤的原理和应用。
二、实验原理过滤是一种常见的分离技术，通过孔径较小的过滤介质（如滤纸、滤膜等）将混合物中的固体颗粒分离出来，从而获得纯净的溶液或悬浊液。
过滤的原理主要包括两种：表层过滤和深层过滤。
表层过滤是指颗粒截留在过滤介质表面形成过滤膜，而深层过滤是指颗粒截留在过滤介质内部。
三、实验步骤1. 准备实验所需材料和设备：滤纸、漏斗、烧杯、橡胶塞等。
2. 将滤纸折叠成合适的形状，放入漏斗内，使其与漏斗壁贴紧。
3. 将需要过滤的混合物倒入漏斗中，让其自然下滤。
4. 若过滤速度过慢，可用玻璃棒轻轻搅拌混合物，但要避免破坏滤纸。
5. 待过滤液完全通过滤纸后，将滤液收集在烧杯中。
四、实验结果与分析在实验中，我们选择了含有固体颗粒的悬浊液进行过滤操作。
通过观察实验现象和收集到的滤液，我们可以得出以下结论：1. 过滤操作可以有效地将固体颗粒从悬浊液中分离出来，得到较为纯净的滤液。
2. 过滤速度受到多种因素的影响，包括颗粒的大小、浓度、过滤介质的孔径等。
在实验中，我们可以通过调整这些因素来控制过滤速度。
3. 过滤后的滤液可以进一步用于其他化工操作，如结晶、蒸发等。
五、实验总结通过本次实验，我们对过滤操作有了更深入的了解。
过滤作为一种常见的分离技术，在化工生产中具有重要的应用价值。
通过掌握过滤的原理和操作技巧，我们可以有效地分离混合物中的固体颗粒，得到纯净的溶液或悬浊液。
在实际应用中，我们还可以根据具体情况选择不同的过滤介质和操作条件，以获得更好的过滤效果。
六、实验注意事项1. 在进行过滤操作时，要注意保持实验环境的清洁，避免杂质的污染。
2. 操作过程中要小心操作，避免滤纸破裂或漏斗倾倒。
3. 实验结束后，要及时清洗实验器材，保持实验室的整洁。
七、参考文献[1] 张三. 化工原理与实验[M]. 北京：化学工业出版社，2010.[2] 李四. 过滤技术及应用[M]. 上海：上海科学技术出版社，2015.以上为本次实验的报告内容，希望能对读者对化工原理中的过滤操作有所了解和掌握。
过滤实验操作要点
过滤实验
滤纸
漏斗
1.滤纸对折两次 滤纸对折两次
2.从中间打开， 从中间打开， 从中间打开 形成一边三层， 形成一边三层， 一边一层的。 一边一层的。
三靠： 三靠：
烧杯要紧靠在 玻璃棒上， 玻璃棒上， 玻璃棒的末端要 轻轻地靠在三层 滤纸的一边， 滤纸的一边， 漏斗下端的管口 要紧靠烧杯的内 壁。
醋与小苏打的反应
食用碱通常指的是碳酸钠， 食用碱通常指的是碳酸钠， 小苏打指的是碳酸氢钠， 小苏打指的是碳酸氢钠， 大苏打：学名硫代硫酸钠， 大苏打：学名硫代硫酸钠， 别名:海波 次亚硫酸钠。 海波、 别名 海波、次亚硫酸钠。 发酵粉一种复合添加剂， 发酵粉一种复合添加剂，发酵 粉中含有许多物质， 粉中含有许多物质， 通常是碳 酸盐和固态酸的化合物。 酸盐和固态酸的化合物。 醋酸+碳酸氢钠 醋酸钠+水 二氧化碳 醋酸 碳酸氢钠——醋酸钠 水+二氧化碳 碳酸氢钠 醋酸钠
3.放入漏斗中，沾点水，把滤纸 放入漏斗中，沾点水， 放入漏斗中 紧贴漏斗壁。 紧贴漏斗壁。
4.放在铁架台上，组 放在铁架台上， 放在铁架台上 成一个过滤装置。 成一个过滤装置。
过滤时，要注意几点要求： 过滤时，要注意几点要求：
一贴： 一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁 二低：滤纸的边缘低于漏斗口， 二低：滤纸的边缘低于漏斗口，
漏斗里的液面要低于滤 纸的边缘
三靠：烧杯要紧靠在玻璃棒上， 三靠：烧杯要紧靠在玻璃棒上，
玻璃棒的末端要轻轻地 靠在三层滤纸的一边 。 漏斗下端的管口要紧靠 烧杯的内壁。 烧杯的内壁。
初中化学实验过滤操作教案
初中化学实验过滤操作教案
实验目的：
1. 学习过滤操作的基本原理和方法；
2. 掌握实验室过滤设备的使用方法；
3. 提高实验操作和观察实验现象的能力。
实验材料和仪器：
1. 瓷漏斗、漏斗支架、滤纸；
2. 彩色水溶液（如蓝色的铜(II)硫酸溶液）；
3. 盛有干净水的容器；
4. 实验手套和安全眼镜。
实验步骤：
1. 将瓷漏斗放在漏斗支架上，并在漏斗内放置滤纸；
2. 将彩色水溶液倒入滤纸内，观察水溶液颜色；
3. 缓慢倒入盛有干净水的容器中，观察滤液的颜色；
4. 观察并记录上述实验现象。
实验注意事项：
1. 切勿将废水直接倒入排水口，应注意环保；
2. 操作时应佩戴实验手套和安全眼镜，注意个人安全；
3. 实验结束后应及时清洗实验器材，并将废液处理妥善。
实验结果分析：
通过观察实验现象可得知，彩色水溶液经过过滤操作后，滤液变得清澈透明，颜色明显淡化。
这是因为过滤操作可以将悬浮在水溶液中的固体颗粒或溶解物质过滤掉，使滤液变得清澈。
思考问题：
1. 过滤操作适用于哪些混合物的分离？
2. 在实验中，滤纸的作用是什么？
3. 实验中为什么要慢慢倒入盛有水的容器中？
实验延伸：
1. 尝试用不同颜色的水溶液进行过滤操作，观察结果有何不同；
2. 尝试使用不同的滤纸或过滤器材进行过滤操作，比较效果和速度。
以上是初中化学实验过滤操作教案的范本，希會可以帮到你。
过滤实验操作要点
过滤实验操作要点
实验器材：铁架台、铁环、玻璃漏斗、玻璃棒、烧杯两个、滤纸、要过滤液体。
实验操作：按图连接好装置，把玻璃棒靠在三层滤纸一边，在一个烧杯里装上要过滤液体，把这个烧杯靠在玻璃棒的中下部处倒要过滤液体，注意滤纸与玻璃漏斗之间不要有气泡，如果出现气泡，就用玻璃棒轻轻赶走气泡。
不要弄破滤纸，否则过滤时要过滤液体从破处流下，起不到过滤的作用。
也不要使要过滤液体高于滤纸的边缘。
如果过滤后滤液仍浑浊，应再过滤一次，若仍浑浊，应检查滤纸是否有气泡或破了。
操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；
“二纸”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”指①烧杯紧靠漏斗下部②玻璃棒紧靠三层滤纸边③漏斗末端紧靠烧
杯内壁
补充：
注意事项 1.烧杯中的混合物在过滤前应用玻璃棒搅拌，然后进行
过滤。
2.过滤后若溶液还显浑浊，应再过滤一次，直到溶液变得透明为止。
3.过滤器中的沉淀的洗涤方法：用烧瓶或滴管向过滤器中加蒸馏水，使水面盖没沉淀物，待溶液全部滤出后，重复2~3次。
《过滤》实验操作
《过滤》实验操作
一.清点实验器材及用品
带有铁圈的铁架台（1个）、玻璃棒（1根）、漏斗（1只）、一只盛有待过滤液的大烧杯、洁净的烧杯（1只）、圆形滤纸若干张。
二.组装实验装置
1.将洁净的大烧杯置于铁架台的铁圈下
2.然后将漏斗放在铁架台的铁圈上
3.调节铁圈的高度和位置，使漏斗下端紧靠在下方烧杯的内
壁上
4.紧接着，将圆形滤纸沿着直径对折一次，然后再沿着与之前
对折线垂直的半径再对折一次
5.按照一侧一层，而另一侧三层的方式打开滤纸
6.然后将折好的的滤纸置于漏斗的内壁上，并用蒸馏水润
湿，使滤纸紧贴在漏斗的内壁上
7.接下来，用玻璃棒轻轻的抵在三层滤纸的一侧
8.最后将盛有待过滤液的烧杯的杯口紧靠在玻璃棒上，缓慢倾
倒，完成过滤实验操作。
三.实验过程演示
播放实验过程演示的动画
四.实验注意事项
一贴：滤纸紧贴在漏斗的内壁上
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘
漏斗内液面低于滤纸边缘
三靠：烧杯口紧靠在玻璃棒上
玻璃棒轻轻靠在三层滤纸的一侧
漏斗下端较长的一侧紧靠在烧杯的内壁上五.实验总结并将实验器材回归原位。