特色奖章1 五年级
校本特色活动(特色奖章)记录一年级
“红领巾奖章”活动“红领巾奖章”活动是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，在疫情防控期间，为将危机转化为教育契机。
下城各个学校开展富有特色的“红领巾奖章”活动，将争章活动融入到队员们居家防疫期间的成长激励中，提升队员的防疫自护能力，促进队员全面发展。
寒假期间，为有效引导全校少先队员学习疫情防控知识，合理安排居家学习生活，学习、致敬奋战在疫情防控一线的先锋们，进一步发挥少先队组织教育、自主教育、实践教育的作用，杭州市天水小学倡导全体少先队员在居家防疫期间积极开展“抗击疫情，宅家我行”特色争章实践活动。
一、争章目标防疫期间，积极组织少先队员开展“抗击疫情，宅家我行”争章活动，提升队员的防疫自护自理能力，增加队员的社会责任感，提高队员的使命感，促进少先队员德、智、体、美、劳五育全面发展。
通过丰富的特色争章实践活动，激发队员的争章参与兴趣，充分发挥其争章的主动性、积极性、创新性。
二、争章对象杭州市天水小学全体少先队员（含一年级积极要求入队的学生）。
三、争章时间居家防疫期间至返校后。
四、获章标准1参与防疫宣传（宣传章）通过多种渠道了解新冠肺炎疫情的信息，减少外出，通过征文、视频、绘画、小报、书法等方式，积极参与防疫宣传。
2居家巧锻炼（体锻章）疫情期间，根据自身能力，开展居家锻炼或亲子锻炼，也可以结合体育老师布置的体锻作业，提高自身免疫力。
3热爱劳动（劳动章）结合九引任务清单，愿意每天积极参与家务劳动，根据年段参与必做及选做项目。
要求掌握至少一项劳动技能。
五、争章实践依据获章标准，队员们结合实际制定争章计划，居家开展争章学习实践活动，并记录自己的争章过程。
（原则上参与其中任意一项即可）六、争章审核少先队员可以将自己的争章申请（见附件）、争章作品或争章过程，以照片、视频等形式，一起交由中队辅导员进行审核。
七、争章评价大队部将根据各中队在居家防疫期间上交的作品进行审核，审批通过的队员即可获得“抗击疫情，宅家我行”主题活动章。
红领巾奖章五年级争章事迹150字16篇
红领巾奖章五年级争章事迹150字16篇红领巾奖章五年级争章事迹150字（篇1）__男，汉族，__年11月生，漳平市城北小学五年级学生他热心公益，持之以恒致力于公益活动。
多次参与“兴川助学，藏汉学生手拉手”公益活动，为藏区多所小学送去学习用品和衣物等。
积极参与“美丽中国，我是行动者”周末环保志愿服务活动，6年来累计志愿服务时长500多小时。
__年荣获“新时代好少年·强国有我”主题教育征文、演讲和朗诵福建省成果展示交流活动二等奖，荣获漳平市__年度“红领巾奖章”二星章。
红领巾奖章五年级争章事迹150字（篇2）__双新小学五年级二班__，女，汉族，__年10月22出生，双新小学五年级学生。
她充满爱心，乐观向上，自强自律，尊敬师长，她多次被评为校级优秀三好学生、校级优秀学生干部。
她还擅长舞蹈，喜欢运动，多次在校运动会上获得优异的成绩。
对于老师和同学，她都热情服务，她可谓是老师的得力小助手，同学们的合格服务员。
在自习课帮老师管理同学们的纪律，组织好放学的秩序，做到井然有序。
红领巾奖章五年级争章事迹150字（篇3）__男，汉族，__年9月生，龙岩凤凰小学五年级学生他善于思考，富有钻研精神。
从小表现出对科技的浓厚兴趣，善于从生活中汲取智慧，通过勤学苦练，努力创新，发明的“地震卫士”“太阳能安全头盔”“无尘黑板擦”“游泳池水质检测仪”连续4届在新罗区科技创新大赛获奖。
其中“太阳能安全头盔”获龙岩市第13届青少年科技创新大赛一等奖、福建省第36届青少年科技创新大赛三等奖。
红领巾奖章五年级争章事迹150字（篇4）__女，汉族，__年3月生，龙岩市教育科学研究院附属小学五年级学生她传承红色基因，赓续红色血脉。
8岁开始，积极参与爱国主题线上线下宣传，宣讲故事《中国飞天第一人杨利伟》入选教育部阅读活动交流展示。
她参加学校红色宣讲队，到红色旧址做志愿者，策划“我向祖国表心声”等主题活动，影响一批又一批同学。
她多次在省、市经典诵读、主题演讲、微党课竞赛、征文比赛中获奖，宣讲事迹在《中国少年报》报道。
中队特色章争章(敬业章)
发敬业章
中队长签名
高欣怡
中队辅导员评价
好
中队辅导员签名
吴清英
顾路中心小学少先队大队部
顾路中心小学中队特色章争章情况表
二(3)自由飞翔中队中队长高欣怡中队辅导员吴清英特Leabharlann 章名称敬业章特色章标志
奖章目标
践行核心价值观，争做敬业少年
敬业章
达标要求
1寻找身边爱岗敬业的人，学习他们爱岗敬业的精神。
2.在学校或班级中担任一个为集体服务的小岗位。
3.尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
4.有集体荣誉感，学会分工合作。
5.分享为集体为他人服务的快乐。
争章日记：2016年6月14日星期二天气晴
自从4月老师说了要争敬业章后，我每时每刻都想着自己能获取一枚敬业章。记得上个月，我在寻找身边爱岗敬业的人时，突然间发现我们学校的保安伯伯他们就非常敬业，每天早起，每天7点左右就穿着制服在大门口巡视着，每天3点19分放学，他们在门卫室轮流值日，有时候爱心托晚班的学生放学，门卫伯伯会一个个问孩子的家长“家长来了没？没来的站在这里等着”，还把家长叫进大门，让家长把孩子领走。自此，我下定决心要向保安伯伯那样做一个有责任心的人，做好自己的小岗位，今天我光荣的获得了这枚章，所以我拿起笔把它写了下来。
红领巾奖章争章安排
红领巾奖章争章安排
1、定章：
(1)基础章
一年级：文明章、向党章、学军章
二年级：乐学章、体锻章、孝敬章
三年级：自护章、环保章、好作风章
四年级：艺术章、赞祖国章、学法章
五年级：志愿者章、星星火炬章、先锋章
每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚。
(2)特色章
一年级：善心章
二年级：善行章
三年级：善学章
四年级：善问章
五年级：善思章
每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都可以荣获特色章
(3)星级章
个人：个人一星章
中队：集体一星章
每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。
2、争章
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育
3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考
②考章记录：采用中队活动簿
颁章
基础章和特色章在中队举行。
基础章每月最后一个周的星期一下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。
红领巾奖章特色章个人事迹2介绍
红领巾奖章特色章个人事迹2介绍红领巾奖章是中国共产党领导下的中国少年先锋队2024年颁发的一项荣誉，表彰了一批在少年先锋队活动中积极参与、勇于奉献、为社会作出突出贡献的少先队员。
红领巾奖章在评选中注重突出个人的事迹和特色，体现了少先队员的优秀品质和活动成果，激励了更多的少先队员参与到社会实践中去，为建设社会主义事业做出自己的贡献。
以下是一个获得红领巾奖章的少先队员的个人事迹介绍：徐杰，小学五年级学生，长期以来在学校和社会活动中表现出色，是一位备受尊敬和赞扬的少先队员。
在学校，徐杰是班级里的领头羊，成绩优异，积极参与班级和学校的各项活动。
在课堂上，他是认真严谨的学习者，总是准时完成作业，积极回答问题。
他的努力使得他成为了班级的“三好学生”，并多次获得校级和市级的学习成绩奖状。
他的学习成绩不仅仅是自己的努力，更多的是他注重团队合作和帮助别人，他总是愿意和其他同学一起学习和探讨问题。
除了学习上的积极表现，徐杰还参与了多项社会实践活动。
在学校的义务劳动中，他总是第一个站出来，带领其他同学完成各种任务。
他还积极参加了社区服务活动，曾经带领队友为居民进行环境整治和志愿者活动。
在这些活动中，他体现出了无私奉献和团队合作的精神，收获了许多赞誉和鼓励。
徐杰是学习之余还喜欢运动的少先队员。
他是学校篮球队的成员，以其出色的篮球技巧和团队合作精神，他带领队友在校内比赛中多次夺冠。
他还参加了学校的田径比赛，多次获得前三名的好成绩。
他不仅仅是追求个人的成绩，更重要的是他注重团队合作和互助精神，每次比赛后他总是和队友一起分享胜利和挫折，并鼓励他们相互帮助，一起进步。
总的来说，徐杰是一个具备优秀品质和活动成果的少先队员，他在学习、社会实践和团队运动方面都有出色的表现。
他不仅仅是一个个人的优秀代表，更是集体的典范。
他在日常的学习和活动中总是能够充分发挥自己的优势，帮助他人，服务社会，树立了良好的榜样。
他的事迹和特色充分体现了红领巾奖章的意义和价值，对其他少先队员起到了很好的激励作用。
小学生红领巾奖章特色章事迹11篇
小学生红领巾奖章特色章事迹11篇小学生红领巾奖章特色章事迹材料11篇小学生红领巾奖章特色章事迹材料有哪些？先进典型事迹材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
下面作者就跟大家聊聊关于小学生红领巾奖章特色章事迹材料，希望能帮助到大家。
小学生红领巾奖章特色章事迹材料精选篇1张益晗中队：五(2)中队“红领巾奖章”特色章：舞蹈章个人介绍我学习认真，课堂上专心听讲，积极回答问题，认真完成课后各项作业。
我从小热爱舞蹈，在专业机构学习舞蹈4年之久，并考取了拉丁舞三级，四级正在学习中。
虽然很苦很累，但我一直坚持。
我相信，种下“勤学苦练”“坚持不懈”，终会收获胜利的过时。
除此之外，我还是以为体育小健将，每次运动会我都会积极参加，为班级争光。
获奖情况1.某年8月，获”中国舞蹈家协会”三级证书;年4月，获大园小学运动会200m短跑第一名;年4月，获萧山区第十三期“红领巾奖章”校外特色章——技能章(舞蹈)。
小学生红领巾奖章特色章事迹材料精选篇2郑雨馨中队：五(2)中队“红领巾奖章”特色章：绘画章个人介绍我是一个热情、开朗、自信、乐观的女孩子。
我的爱好唱歌、跳舞、绘画。
其中，绘画是我的特长。
在学校，我还是一名红领巾监督岗队员。
本学年，我还担任了大队委，是老师的好助手，同学们的好榜样。
在家中，我尊敬父母，勤于劳动，积极分担家务，主动清洁家中卫生，坚持自己的事情自己完成，保持良好的阅读习惯。
获奖情况1.某年10月，获萧山区第二十二届“暑假读好书”小学组征文一等奖;2.某年6月，获萧山区第十二期“红领巾奖章”校外特色章——技能章(绘画);年4月，获萧山区第二十三期红领巾奖章二星章(火炬银奖)少先队员。
小学生红领巾奖章特色章事迹材料精选篇3黄俊杭中队：四(2)中队“红领巾奖章”特色章：书法章个人介绍我从幼儿园大班就开始学习书法，到现在已经坚持五年了。
书法贵在坚持，只要静下心来，日积月累，就一定会有所收获。
小学红领巾奖章一星章评选方案范文（通用5篇）
小学红领巾奖章一星章评选方案小学红领巾奖章一星章评选方案范文（通用5篇）为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的小学红领巾奖章一星章评选方案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学红领巾奖章一星章评选方案1一、“红领巾奖章”特色章：红领巾奖章“防疫小达人”章二、争章要求：本次“防疫小达人章”分三星级。
具体如下：一星级：参与3项活动中的1项，并提供照片、作品等佐证。
获得中队“防疫小达人”章，由中队辅导员颁章。
二星级：参与3项活动中的2项，并提供照片、作品等佐证。
获得中队“防疫小达人”章，由中队辅导员颁章。
三星级：参与3项活动中的3项，并提供照片、作品等佐证。
获得校级“防疫小达人”章，由学校大队部颁章。
三、活动时间：20xx年8月四、争章对象：1-5年级全体少先队员五、争章内容：20xx年暑期，新冠疫情再度袭来，河南人民众志成城、团结一心、科学抗疫，迅速控制住了疫情蔓延态势，涌现出了许多感人事迹和典型人物。
队员们通过各种方式挖掘这些平凡而伟大的战“疫”先锋，体悟先锋精神。
在疫情防控常态化的当前，化危为机，争做“疫情防控宣传员”、争做“健康运动小达人”、争做“居家劳动小能手”。
（一）争做“疫情防控宣传员”。
通过防疫知识手册、动画宣传视频等方式，掌握防疫知识、增强防疫意识和自我保护能力、遵守防疫要求。
运用手抄报、视频等形式宣传防疫小知识，做一名小小“疫情防控宣传员”。
（参加活动的过程以照片、视频形式交给中队辅导员，并注明“中队+姓名+活动内容”，截止日期：20xx年xx月xx日）（二）争做“健康运动小达人”。
队员们在家中积极开展居家运动实践，选择一项或几项居家运动项目，坚持每天锻炼不少于1小时。
在疫情防控常态化的暑期，做到居家锻炼常态化，做一名“健康运动小达人”，在体育运动中享受乐趣、增强体质。
少先队活动中队记载簿五年级校本特色活动(特色奖章)记录
少先队活动中队记载簿五年级校本特色活动(特色奖
章)记录
驿马小学少先队特色活动记录
组织单位
活动类别大队部负责人罗老师保护环境节约用纸活动时间
参加年级
活动记录
2012年2月15日活动地点学校操场1-6年级参加人数全体队员
1、地球，是一个有很多资源的世界。
随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极”唐代诗人白居易对生态资源与人类生存关系的这种清醒认识，至今仍然具有积极意义。
我们生活的时代，正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。
为了我们的生存环境、为了经济社会的可持续发展，节约、环保已迫在眉睫。
我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着中华民族发展的“命脉”。
纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。
现在，我们生活中有必需文具——纸。
纸，处处可见：课本、作业本、草稿本等等，很多很多。
可是，很多同学浪费纸张，乱丢纸张的行动在校园可随处可见。
让我们大家一起行动，节约用纸。
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6.宿迁烈士陵园
“红色基因章”
获奖
队员
名单
活
动
小
结
活动的开展，有助于学生知晓江苏革命斗争史、江苏革命斗争史上杰出的优秀共产党人，知晓江苏的著名红色教育基地。激发队员崇敬革命先辈，继承红色传统，立志做新一代江苏人，做党的事业的接班人。
王荷波：简介。今在南京浦口区建有王荷波故居。
陈延年：简介。
2.江苏革命斗争史上的江苏籍杰出共产党人
活
动
过
程
及
内
容
常州三杰：瞿秋白、张太雷、恽代英
3.曾在江苏英勇奋战的无产阶级革命家
刘少奇、陈毅等盐城重建新四军军部
彭雪枫淮北创建抗日根据地。
周恩来南京梅园新村进行谈判斗争
二、江苏孩子不能不知道的红色圣地
活动名称
不能不知道的“江苏人”
活动形式
活动评比
日 期
12月
地 点
五（4）班
参加人数
47
活动负责人
班主任
活动记载人
各小队长
活
动
过
程
及
内
容
在小队调查的基础上，举行队课。
一、江苏孩子不能不知道的红色前辈
1.中国共产党江苏第一人
张闻天：简介。今河海大学有他的铜像，在无锡有张天闻故居和纪念馆。
张太雷你：简介。今在常州建有张太雷故居。
辅
导
员
点
评
在活动中，队员们参与性高，能够在评比活动中牢记历史，让学生潜
移默化的接受红色知识的熏陶，教育性更强。