声音的特征练习题之欧阳学文创编之欧阳家百创编
1.2.1声音的特征(练习)
1.2.1 声音的特征一、单选题1．在2022年北京冬奥开幕式上，小学生朱德思用小号嘹亮的吹响了《我和我的祖国》。
收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率【答案】C【解析】音调，声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度，人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；音色，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志；收听广播的人分辨出小号的声音是根据声音的音色，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．下列关于声音的说法，正确的是（）A．音调越高的声音越大B．声音可以在真空中传播C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同【答案】D【解析】【分析】A．音调和响度没有关系，音调是由振动频率决定的，响度是由振幅决定的，所以音调越高不一定声音就越大，故A错误；B．声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C．蝴蝶振翅频率低于20Hz，人耳是听不到的，故C错误；D．不同的发声体所发出声音的音色是不一样的，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故D正确。
故选D。
3．2021年7月，我国南海海域，齿鲸发出巨大的超声波震晕一群小鱼，在齿鲸旁观察的潜水员却没有听到齿鲸发出的声音，齿鲸发出的声音（）A．响度大、频率高B．响度大、频率低C．响度小、频率高D．响度小、频率低【答案】A【解析】BD．频率高于20000Hz的声音称为超声波，所以齿鲸发出的声音频率高，故BD不符合题意；AC．齿鲸发出巨大的超声波，表示声音的响度大，故A符合题意，C不符合题意。
故选A。
4．如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，下列对调音时采用的做法的解释正确的是（）A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度【答案】B【解析】AB．弦乐器发声时，弦的松紧影响发出声音的音调。
声音的特性练习(答案)
10.“高声呐喊”和“低声细语”中的“高”和 “低”是指（B ） A.音调的高低 B.响度的大小 C.用力和不用力 D.无法判断 11.下列说法正确的是（ B ） A.只要物体振动就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员在月球上也可以直接用语言交流 D.声音在固体、液体比空气中传播得慢
5.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色 不同。 6.节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些生 活中人们熟悉的声音，实际上他们模仿的主要 是声音的 音色 。 7.医生用听诊器为病人诊病。来自患者的声音通 过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声 音的 响度（填“音调”或“响度”） 8.小明向家里打电话，他主要依据声音的 音色 听 出是妈妈接的电话，妈妈要求他把声音讲大声 点，这是要求他增大声音的 响度 （填“音 调”“响度”或“音色”）
练习：
声音的特性
1.声音的特性包括声音的 音调 、响度 、音色。 2.音调是由发声体振动的 快慢 决定的，发声体 振动 越快 ，音调越高。 每秒振动的次数 叫频率，大多数 3.发声体每秒 人能听到的声音的频率范围是20~20000 Hz， 高于20000Hz的声音叫超声波 。低于20H的 声音叫 次声波 。 4.人耳感觉到的声音的 强弱 叫响度。声源振幅 越大 ，响度越大；响度还跟发声体到人耳之 间的距离有关，距离越远，声音的响度相对来 说就越 小 。
12.小明和妈妈去买碗，他看见妈妈把两只碗碰 一碰，说是好碗，小明的妈妈判断碗的好坏主 要是根据声音的（ ） C A.音调 B.响度 C.音色 D.音量 13.在使用小提琴前，乐师常常旋动琴弦轴以调 节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了 B 改变声音的（ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率 14.轻敲和重敲鼓面，听到的两次声音（ C ） A.音调不同 B.音色不同 C.响度不同 D.都一样
八年级物理声音的特性练习题--含答案之欧阳音创编
三、声音的特性1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。
答案：音调响度音色2.频率指_________，描述物体振动的_________，频率的单位为_________。
频率决定着_________高低。
答案：每秒振动的次数快慢赫兹（Hz）音调3.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（）A.音调B.响度C.音色D.三项均未改变答案：B10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是（）A.音调B.音色C.响度D.速度思路解析：大多数女生的声带薄而短，频率可达 1 300 Hz，声音的频率高，音调高，听起来尖细，所以称“女高音”。
大多数男生的声带长而宽厚，可发出低至64 Hz的声音，声音的频率低，音调低，听起来低沉，所以称“男低音”。
答案：A2.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（）A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上均有可能思路解析：“引吭高歌”是形容人精神高涨，兴奋时大声地歌唱；“低声细语”是指在特定环境、情况下小声说话。
所以这里的“高”与“低”是指响度的大小。
答案：B3.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（）A.音调B.响度C.音色D.声音是否刺耳思路解析：当车轮有损伤时，我们可以理解成发声体本身发生了改变，而音色就是由发声体本身决定的，所以当车轮有损伤时，声音的特色——音色(音品、音质)就会发生改变。
答案：C4.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音的节奏思路解析：不同乐器的材料、结构不同，发出声音的音色（音质）不同，以此可判断是哪一种乐器发出的声音。
答案：C5.蝙蝠能发出超人类听觉上限的超声波，它的发声频率范围是10 000 Hz～120 000 Hz，蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少？思路解析：频率指发声体1 s内振动的次数，频率越高，振动越快。
声音的特性习题(含答案)
A.响度B.音调C.音色D.悦耳动听
二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)
8.有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB．第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB．下面判断中正确的是（ ）
（二）分析总结：声音的音调跟振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低．
（三）数据记录表格如下：
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
低
较高
高
故答案为：
课题
探究影响声音音调的因素
数据记录表格
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
低
较高
高
器材
钢尺，刻度尺
实验
步骤
（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；
A.声音是由琴弦的振动产生的B.弹奏时按压琴弦的目的是改变响度C.琴弦振动越快，频率越大声调越高D.吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同
4. 如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
A.音调与物体振动频率的关系B.声音是靠物体振动产生C.声音能否在固体中传播D.响度与振幅的关系
C、从图中可以看出，乙和丁在相同时间内振动的次数不同，频率不同，所以音调不同，故C错误；
D、从图中可以看出，丙和丁偏离原位置的幅度不同，响度不同，只是波形相同，音色相同，故D错误．
故选A．
音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．音色跟发声体的材料、结构有关．相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．
声音的特性练习题（全文5篇）
声音的特性练习题（全文5篇）第一篇：声音的特性练习题第三节声音的特性一、填空题1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；二胡的声音是通过传播到我们耳中的．2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的3、如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图2所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于发出声音。
当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。
能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。
6、发声体在振动，音调高低由发声体的振动____________决定.7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。
9、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的相同。
通常人们说：“这个人说话嗓门大”。
你觉得这个人嗓门大是说话时的大.10、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的A.响度B.音调C.音色D.以上都可以11、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音，人们听到的琴声是通过传来的．用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同．12、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。
《声音的特性》课节达标训练题及其答案 .doc
第二章声现象第2节《声音的特性》课节达标训练试题一、选择题（每小题4分，共24分）1.在贺州市建市10周年庆典时，中央电视台“心连心”艺术团来到贺州灵峰广场作慰问演出．场外的工作人员根据不同演员的声音就能判断出谁在表演，依据是A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同2.人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》，主要是因为它们的A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．节奏不同3.往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为 ( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小4.用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，主要的原因是（）A．钢琴和手风琴发出声音的响度不同B．钢琴和手风琴发出声音的音调不同C．钢琴和手风琴发出声音的音色不同D．钢琴和手风琴发出声音的音高不同5.梁代诗人王籍的诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。
我们能分辨是蝉鸣声和鸟鸣声，主要是根据声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有6.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗。
其中“高”字指音调的是：（）A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)二、填空题（每空2分，共44分）7.音调是指声音的________，它与发声体的_______有关。
物体振动得快，发出的音调就_____，振动得慢，发出的音调就______。
物理学中把每秒内振动的次数叫做______，其单位是_______，符号是_______。
8.响度是指声音的________，它与发声体的_______有关。
不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_________就不同。
9.女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。
《声音的产生》习题之欧阳语创编
《声音的产生》习题一、基础题1.填空题（1）任何声音都是由物体而产生的。
（2）说话声是由产生的，琴声是由产生的，风声是由产生的，流水声是由产生的。
（3）各种物体，只要就必然发出声音，若想让声音停止，就必须设法让物体停止。
2．判断题（1）物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。
（）（2）只有固体振动才能发出声音，而气体、液体振动都不能发出声音。
（）（3）大海的波涛声是由海水振动而产生的。
（）（4）人的说话声是由声带振动而产生的。
（）（5）自然界的风声是由空气振动而产生的。
（）二、综合题1.对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是（）振动产生的。
A．瓶子 B．空气2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（）。
A．耳朵的错觉 B．振动停止后，声音还会持续3.把敲响的音叉放在水面上，会看到（）。
A．水面十分平静B．水向一个方向流C．水面会振动起来三、提高题1.声音是由物体振动产生的。
那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的？请试着解释一下。
2.怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？参考答案一、基础题1.填空题（1）振动（2）声带振动琴弦振动空气振动水振动（3）振动振动2．判断题（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√二、综合题1．B2．B 3．C三、提高题1．人说话的声音是由于声带的振动而产生的。
2．用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。
因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。
2.2声音的特性练习题(有答案)之欧阳学创编
声音的三大特性练习题一．选择题（共10小题）1．要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A．拉紧弦线B．增加发声部分弦的长度C．缩短发声部分弦的长度 D．用更大的力弹拨弦线2．下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（）A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”B．“你的声音很高，我听得很清楚”C．“请勿高声喧哗”D．“这音太高，我唱不上去”3．按照歌谱来唱歌，“2”和“6”低的是（）A．音调B．响度C．音色D．响度和音色4．小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦”，这主要是为了改变声音的（）A．响度B．振幅C．音色D．音调5．如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明（）A．音色与声源振动的幅度有关B．音调与声源振动的频率有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播6．关于音调，下列说法正确的是（）A．音调的高低只与发声体的长度有关B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C．音调的高低与发声体无关D．音调的高低由发声体振动的频率决定7．如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间，音调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（）A．声音的振幅逐渐变大B．菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多C．声音的频率逐渐变低D．菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大8．将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（）A．乙音叉每秒钟振动次数比甲少B．丙音叉的音调比甲小C．丁音叉的响度与甲相同D．将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形9．如图所示，把筷子一端捆上一些棉花制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中．用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声．当上下推动“活塞”时，人们听到声音变化最明显的是哨声的（）A．响度B．音调C．音色D．声度10．在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（）A．灌水时，水越来越多，水的振动加快，因而音调越来越高B．灌水时，加剧了瓶的振动，所以音调越来越高C．灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，空气振动频率变高，我们听起来音调越来越高D．以上说法都不对二．填空题（共21小题）11．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的．12．如图，小明用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，主要是比较两次发出声音的不同，本题所研究的声源是（梳齿、硬纸片）．13．在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由振动产生；第二组同学将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示，改变钢尺伸出桌子的，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化．14．用嘴吹瓶口，发出的声音是由于瓶内的振动，如果能发出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音调，则瓶子排列顺序是．15．某一种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300 次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音．（选填“能”或“不能”）．16．发声齿轮转动速度越大，硬纸片振动的频率，发出声音的音调；同样的速度旋转，硬纸片放在下面齿轮时，音调会变．17．如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条，用来拉紧橡皮筋，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动不同，所发出声音的也不同．如果将橡皮筋拉得更紧，发出声音的音调会更．（选填“高”或“低”）18．在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影，某种蝴蝶的翅膀在3s内振动了18次，频率是Hz，该频率的声音是（选填“超声波、或次声波”）人类听到（选填“能”或“不能”）．19．物体都有它固有的频率．现有一音叉，它1min振动振动的次数为24000次，那么它的频率为Hz．它的振动频率（选填“会或不会”）因为重敲或轻敲而改变．20．如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是，发出的声音音调从左至右是．（选填“升高”、“降低”或“不变”）21．如图所示，在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗”2+2等于几？”狗立即叫四声，观众马上会被这条聪明的狗所倾倒，原来这是台下驯兽师的助手，吹了四下哨声，而这哨声频率太高，人类听不见，狗可以听见因而立即叫了四声，这种哨声属于．（超声或次声）22．地震时都会伴随着一些（选填“次声波”或“超声波”）的产生，而普通人的耳朵却听不见．在地震中由于房屋倒塌而使一些人员被困，他们可以通过敲击物体使其发出声音，从而向外界传递信息，以便及时获救．23．2016年1月6日9时30分01秒，中国地震台网监测到朝鲜疑似发生震缓为4.9级，震源深度0公里的地震，地震时产生的声波属于（选填“次声波”或“超声波”）．后确认朝鲜在丰溪里核试验场核爆，这种声波在水中传播的速度比在空气中传播的（选填“快”或“慢”）．24．如图，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了（选填“超声波”或“次声波”）能传递．25．中国地震网通过接收到的（选填“超声波”或“次声波”）测定地震，这种声波人耳（选填“能”或“不能”）听到，人的听觉频率范围是：Hz到20000Hz之间．26．通常把频率低于Hz的声音称为次声，人们受蝙蝠利用超声导航的启示，制成了超声雷达，超声雷达又叫．27．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的，手表声在两伞之间传播依靠的介质是．28．如图所示，科学课堂上某同学在鼓面上撒些小纸屑，用小鼓敲敲，观察小纸屑的跳动情况，当加大敲鼓力度时，观察到．此实验说明了声音的强弱跟有关．上述研究过程中，主要应用了一种叫“放大”的科学方法．下列各项中也用到类似方法的是．A．温度计内的玻璃管做的很细B．研究光的传播时，引入“光线”的概念C．在平面镜成像的实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同．29．如图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：（1）这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色）；（2）这一实验说明．30．若小丽同学加大敲击音叉的力度，会听到音叉的变大了（“响度”或“音调”），这是由于（填“振幅”或“频率”）变化的缘故．若用相同的力，加快敲击的速度，则会听到音叉的变高了（“响度”或“音调”）．31．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音的不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的不同．（以上两空选填“音调”、“响度”或“音色”）．声音的三大特性练习题参考答案一．选择题（共10小题）1．B；2．D；3．A；4．D；5．B；6．D；7．B；8．A；9．B；10．C；二．填空题（共21小题）11．音调；空气；12．音调；梳齿；13．硬卡片；长度；快慢；14．空气柱；丙、乙、甲、丁；15．5；不能；16．越高；越高；高；17．频率；音调；高；18．6；次声波；不能；19．400；不会；20．瓶壁和水；降低；21．超声；22．次声波；振动；23．次声波；快；24．超声波；信息；25．次声波；不能；20；26．20；声呐；27．响度；空气；28．纸屑振动；振幅；A；29．响度；固体传声效果好；30．响度；振幅；音调；31．响度；音调；。
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声音的特征练习题欧阳家百（2021.03.07）1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦_______而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；二胡的声音是通过_____________传播到我们耳中的．2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的3、如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。
4、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。
他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。
如图2所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于发出声音。
当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。
能区分是小提琴发出声音是利用这个特性。
6、发声体在振动，音调高低由发声体的振动____________决定.7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．8、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。
9、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首乐曲时，他们的相同。
通常人们说：“这个人说话嗓门大”。
你觉得这个人嗓门大是说话时的大.10、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体的( )A. 响度B. 音调C. 音色D. 以上都可以11、二胡是我国传统民族乐器之一，拉二胡时，由于琴弦的而发出声音，人们听到的琴声是通过传来的．用二胡和小提琴同时演奏《东风破》，人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的不同．12、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的___________不同来判断的。
小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的___________大。
我们听到声音靠的是___________传播。
13、当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，仔细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的？( )A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听二、选择题14、声音在传播过程中（）A．音调会逐渐降低B．响度会逐渐减小C．音色会逐渐改变D．音调、响度、音色都会改变15、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。
这主要是依据( )A．音调B．音色C．响度D．频率16、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。
从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )A．音速 B．音调C．响度D．音色17、夏天，挑选西瓜时，有经验的人会拍拍西瓜，判断它的好坏，这做法的依据的是( )A．声音的响度B．声音的频率C．声音的音色D．音乐的节奏18、2010年4月14日，青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。
在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质( )A.响度B.音调C.音色D.振幅19、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的( )A.响度不同B.音调不同C.音色不同D.节奏不同20、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中二胡及小提琴等乐器发出的声音，主要是因为它们的( )A.响度不同B.音调不同C. 节奏不同D.音色不同21、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。
保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：( )A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与波形的关系D．声音传播的条件22、在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。
在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？( )A．音调；B．响度；C．音色；D．声速。
23、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的( )A. 音调B. 响度C. 音色D传播方向24、花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的( )A.响度B. 音调C. 音色D. 三个特征全都有25、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400 Hz。
当它们从你的身后飞过时，你（）A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到蜜蜂的声音C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到26、利用MP3听音乐时，调节MP3的音量，改变的是声音的（）A．音色 B．响度C．音调 D．传播速度27、那一张硬纸片让它快一些从一木梳子上划过，在让它从同一木梳子上慢一点划过，则两次所发出的声音( )A、响度不同B、音调不同C、音色不同D、前三者都不同28、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（）A.这一发声体可能是钢琴B.比频率为600次/秒的声音传播得慢些C.人不能听到这种声音D.这种声音不能反射29、挑选铁锅时，常常用手指轻敲锅体，由声音来判断它的好坏，这主要是由下面哪一条来确定的（）A.音调B.响度C.音色D.音调和音色30、用一块软橡胶以不同力轻敲一下音叉，所产生的声音将有不同的（）A.频率B.音调C.音色D.响度31、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（）A.男中音响度大，音调高B.男中音响度小，音调低C.女高音响度小，音调低D.女高音响度小，音调高32、下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（）A.使声源振动的频率变大B.使声源振动的振幅变大C.使声源离人耳更近些D.拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源33、决定音调的是（）A.声源的振幅B.声音的响度C.声源的频率D.是由声源频率与振幅共同决定的34、在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A、使二胡发出不同的音调B、为了获得更好的音色C、为了获得更大的响度D、阻止琴弦振动发音35、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）A．声有的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听36、下列现象中，与声音音色有关的是( )①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大③选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁A.①②B.②③C.②④D.③④37、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为( )。
A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低C．水位升高音调不变，响度越来越大D．水位升高音调不变，响度越来越小38、妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。
她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：( )Ａ．音调；Ｂ．响度；C．音色；D.音量。
三、计算题1、一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是4s，已知声音在水中的传播速度是1500m/s问：这处海底深度是多少？2、汽车以15m/s的速度向对面的山崖驶去，在距离山崖某处汽车鸣笛，6s后司机听到了回声，求鸣笛时汽车与山崖的距离。
3、汽车以12m/s的速度向对面的山崖驶去，在距离山崖某处汽车鸣笛，5s后司机听到了回声，求听到回声时距离山崖多远？4、某人在山谷间用手拍了一下，经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音，接着经过1.5s，又听到左边山坡反射回来的声音，则这个山谷的宽度大约是多少？5、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度行驶，汽车每隔2s鸣笛一次，司机正准备第2次鸣笛时恰好听到回声，则此时汽车距高山有多远？6、有一山崖宽1200m，两旁都是竖直峭壁，有一人在三峡内放了一枪，头两次回声间隔5s，则人离两峭壁之间的距离分别是多少？7、15℃从钢管的一端敲一下，在管的另一端听到两次响声，若管长为1496m，两次响声相隔4s，求声音在铜中的传播速度？8、雷雨季节里，闪电过后15s听到轰隆隆的雷声，问打雷处距离听者有多远？。