幼儿园大班科学教案：伞的秘密
2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》
2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》教案设计一、教学目标1.了解伞的基本结构，知道伞的作用和种类。
2.培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。
二、教学重难点1.重点：让幼儿了解伞的基本结构，学会使用伞。
2.难点：引导幼儿通过观察、实验，发现伞的多种用途。
三、教学准备1.教具：各种类型的伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等。
2.学具：每组一套实验材料（包括伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等）。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示各种伞，引导幼儿观察并说出伞的名称。
2.邀请幼儿分享自己认识的伞，以及伞的用途。
（二）基本环节1.认识伞的结构（1）教师展示伞的内部结构，讲解伞的组成部分。
（2）幼儿观察伞的骨架、伞面、伞柄等部分，并尝试组装伞。
2.伞的用途（1）教师邀请幼儿分享伞的用途，如遮阳、挡雨等。
（2）教师通过实例，讲解伞的多种用途，如遮阳伞、雨伞、沙滩伞等。
3.实验探索（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一套实验材料。
（2）教师提出实验要求：观察不同类型的伞，了解其特点。
（3）幼儿分组进行实验，记录观察结果。
（1）教师邀请幼儿分享实验成果，讨论伞的特点和用途。
（三）实践环节1.教师出示一个场景，如“下雨天，小明没带伞，该怎么办？”2.幼儿分组讨论，提出解决方案。
3.教师邀请幼儿分享解决方案，引导幼儿学会合作、解决问题。
（四）结束环节1.教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获。
五、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否达到教学目标。
2.教师反思幼儿在活动中的表现，针对存在的问题进行指导。
3.教师根据幼儿的兴趣，调整教学内容，为下一次活动做好准备。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，引导家长关注幼儿在家庭中的表现。
2.区域活动：在科学区设置伞的展示，让幼儿继续探索伞的奥秘。
3.主题活动：结合季节特点，开展“伞的主题活动”，让幼儿深入了解伞的文化内涵。
重难点补充：1.重点：通过互动对话，让幼儿深入了解伞的结构，学会使用伞，并理解伞的多种用途。
幼儿园大班科学教案《伞的秘密》
幼儿园大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《科学探索与应用》第四章《生活中的科学》，具体内容为《伞的秘密》。
本节课主要通过探索伞的构造、作用和种类，使幼儿了解伞的基本知识，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 使幼儿了解伞的构造和作用，知道不同种类的伞；2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力；3. 培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：伞的构造和作用，以及不同种类的伞；2. 重点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、伞模型、视频播放设备；2. 学具：每个幼儿准备一把雨伞，彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种伞的图片，引导幼儿观察并说出伞的名称。
2. 观察与思考：教师展示伞模型，引导幼儿观察伞的构造，并提问：“伞有哪些部分组成？它们各自的作用是什么？”3. 讲解与示范：教师讲解伞的构造和作用，示范打开和收伞的动作。
4. 动手操作：幼儿跟随教师一起动手制作属于自己的雨伞，培养幼儿的动手操作能力。
5. 小组讨论：幼儿分组讨论自己制作的雨伞，分享心得体会。
6. 作品展示：每个小组选出一名代表，展示自己的作品，并讲解制作过程中的困难和解决方法。
六、板书设计伞的构造：伞面、伞柄、伞骨、伞轴伞的作用：遮阳、挡雨、遮风伞的种类：雨伞、太阳伞、折伞、儿童伞等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的伞的知识；2. 请幼儿观察生活中常见的伞，并画出自己喜欢的伞的图案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过探索伞的构造、作用和种类，使幼儿了解伞的基本知识，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考和动手操作，激发幼儿的学习兴趣。
同时，通过小组讨论和作品展示，培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，实地观察不同种类的伞在使用过程中的表现，进一步巩固所学知识。
2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思
2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“伞的秘密”。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对生活中科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：伞的原理及使用方法。
重点：伞的结构、功能及使用场景。
四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的模型、多媒体课件。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让幼儿观察伞的外观，引导幼儿思考伞的用途和结构。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示伞的模型，讲解伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄等），并介绍伞的原理。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的伞，并分享给其他幼儿。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“找不同”游戏，让幼儿观察各种伞的特点，培养幼儿观察能力。
5. 动手操作（10分钟）教师分组指导幼儿制作小伞，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考伞的更多用途。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的原理：利用杠杆原理，通过伞骨的支撑，使伞面展开，达到遮阳、遮雨的效果。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的伞，并简单介绍伞的特点。
答案示例：我喜欢这把彩虹伞，因为它有漂亮的颜色，可以遮阳也可以遮雨。
2. 拓展作业：回家后，观察家里的伞，与家长一起探讨伞的更多用途。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了伞的基本结构、原理和使用方法。
课后，教师应关注幼儿对伞的兴趣，引导幼儿在生活中观察、探索更多科学现象。
同时，可以结合美术课程，让幼儿动手制作伞，提高幼儿的动手操作能力。
幼儿园大班科学公开课精品教案《伞的秘密》含反思
幼儿园大班科学公开课精品教案《伞秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中科学》，详细内容为“伞秘密”。
通过本节课学习，让孩子们解伞基本结构、功能以及使用方法，培养他们观察生活、探索科学能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识伞基本结构，解伞功能和使用方法。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增强孩子们对科学兴趣，激发他们探索生活中科学现象欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞打开和收拢原理，以及伞面防水原理。
2. 教学重点：伞基本结构、功能及使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞结构图，伞打开和收拢原理动画，防水实验材料。
2. 学具：每组一把伞，画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物伞，让孩子们观察伞外观，分享他们生活中使用伞经历。
2. 讲解伞结构和功能（10分钟）通过展示伞结构图，讲解伞各个部分名称及功能，让孩子们解伞基本结构。
3. 伞打开和收拢原理（10分钟）播放动画，讲解伞打开和收拢原理，让孩子们动手操作，体验伞打开和收拢过程。
4. 防水实验（15分钟）分组进行防水实验，让孩子们观察伞面防水现象，探讨防水原理。
5. 伞创意设计（10分钟）孩子们以小组为单位，利用画纸、彩笔等材料，设计一把独特伞。
6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果下雨天，你没有带伞，你会怎办？”让孩子们思考并回答。
六、板书设计1. 伞结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。
2. 伞功能：遮阳、挡雨。
3. 伞打开和收拢原理：杠杆原理。
4. 伞面防水原理：表面张力。
七、作业设计1. 作业题目：请你设计一把具有特殊功能伞。
2. 答案示例：太阳能伞，伞面采用太阳能电池板，可以边遮阳边发电。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但对伞防水原理理解不够深入，需要在以后教学中加强引导。
幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一
幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“伞的秘密”。
详细内容包括伞的构造、种类、功能以及伞在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造和种类，认识伞的功能，培养幼儿对日常物品的观察和认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿关心生活、爱护环境的思想品质，让幼儿学会珍惜和感恩。
三、教学难点与重点重点：伞的构造、种类和功能。
难点：伞在生活中的应用以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的构造图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，引发幼儿好奇心。
询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示伞的图片，让幼儿观察并说出伞的构造和种类。
（2）教师讲解伞的构造、种类和功能，引导幼儿关注伞在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一把伞，现场拆解，让幼儿观察伞的内部结构，并讲解各部分的作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。
（2）幼儿分组，每组用剪刀、胶水制作一把伞。
教师引导幼儿分享制作伞的过程和心得，讨论伞在生活中的作用，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、开关等。
2. 伞的种类：雨伞、太阳伞、折叠伞、自动伞等。
3. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍它的特点。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起制作一把伞，并拍照分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的构造、种类和功能。
课后，教师应关注幼儿对伞的环保意识培养，引导幼儿学会珍惜和感恩。
拓展延伸方面，可组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程，提高幼儿对科学活动的兴趣。
2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思
2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第二节《伞的秘密》。
教学内容主要包括伞的组成部分、伞的工作原理以及伞在我们日常生活中的应用。
二、教学目标1. 了解伞的组成部分，知道伞的工作原理。
2. 通过观察、思考和动手操作，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。
3. 培养孩子们对科学的兴趣，激发他们探索生活中科学现象的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的工作原理。
2. 教学重点：伞的组成部分及其在我们日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：一把雨伞、一把遮阳伞、伞的拆解图、PPT课件。
2. 学具：每组一把雨伞、一张白纸、一把剪刀、一盒彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们在户外观察雨后的环境，引导孩子们关注到伞。
2. 讲解伞的组成部分（5分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的各个部分，如伞骨、伞面、伞柄等。
3. 探索伞的工作原理（5分钟）1）让孩子们观察并思考：为什么伞能遮雨？2）小组讨论，分享观察和思考的结果。
4. 动手操作（10分钟）1）孩子们分组，每组用白纸、剪刀和彩笔制作自己的小伞。
2）制作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
5. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT课件，讲解一道关于伞的趣味题目。
6. 随堂练习（5分钟）孩子们根据例题，独立完成一道关于伞的练习题。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导孩子们关注伞在我们日常生活中的应用。
六、板书设计1. 伞的组成部分：伞骨、伞面、伞柄等。
2. 伞的工作原理：利用空气压力差，使伞面弯曲，从而遮住雨水。
七、作业设计1. 作业题目：用彩笔在白纸上画出一把伞，并标注伞的各个部分。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对伞的组成部分和工作原理有了基本的了解，但在动手操作环节，部分孩子对制作伞的过程还不够熟练，需要在以后的教学中加强锻炼。
2024年大班科学教案《伞的秘密》
2024年大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。
通过本章学习，学生将了解伞的发展历史、结构原理以及其在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，掌握伞的开启和收起原理。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：伞的开启和收起原理。
教学重点：伞的基本结构及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：实物伞一把，伞的分解图，相关科普视频。
学具：每组一把伞，剪刀，胶带，画笔，纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让学生观察伞的外观和结构，引导学生思考伞的作用。
2. 例题讲解（10分钟）讲解伞的发展历史、基本结构、开启和收起原理，展示伞的分解图，让学生更直观地了解伞的结构。
3. 随堂练习（15分钟）a. 伞有哪些部分组成？b. 伞是如何打开和收起的？c. 伞在生活中有哪些应用？4. 实践操作（10分钟）每组学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料，制作一个简易的伞，并尝试解释其原理。
各组展示制作的伞，分享学习心得和制作过程。
六、板书设计1. 伞的秘密发展历史基本结构开启和收起原理生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出一把伞的分解图，并标注各部分名称。
b. 伞有哪些优点和不足？请举例说明。
2. 答案：a. 伞的分解图及各部分名称。
b. 优点：遮阳、挡雨；不足：易损坏、不便携带。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，使学生了解了伞的秘密。
教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点，培养学生的观察力和科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点：伞的开启和收起原理。
2. 实践操作：学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料制作简易伞。
大班科学教案：伞的秘密
大班科学教案：伞的秘密一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解伞的不同种类和用途。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识和节约资源意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解伞的不同种类和用途。
难点：让幼儿通过实践操作，掌握伞的制作方法和原理。
三、教学准备：1. 实物伞若干把，各种材质和颜色的伞。
2. 伞的图片和视频资料。
3. 制作伞的材料和工具（如剪刀、胶水、彩纸等）。
4. 录音机、音乐CD。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的各种伞，引导幼儿说出伞的名称和特点。
2. 讲解：通过图片和视频资料，让幼儿了解伞的起源、发展和不同种类。
3. 实践：让幼儿分组制作属于自己的伞，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的伞，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
5. 总结：通过讨论，让幼儿了解伞的用途，培养幼儿的环保意识和节约资源意识。
五、作业：让幼儿回家后，与家长一起调查生活中常见的伞，并拍摄照片或绘制图片，下次上课分享。
六、教学内容：1. 学习伞的基本结构，了解伞骨、伞面、伞柄等组成部分的作用。
2. 探究伞的开启和关闭原理。
3. 学习伞的保养方法。
七、教学过程：1. 讲解：通过图片和实物，让幼儿了解伞的基本结构，引导幼儿说出各部分名称和作用。
2. 演示：教师展示伞的开启和关闭过程，让幼儿观察并说出其原理。
3. 实践：让幼儿亲自操作伞，体验伞的开启和关闭。
4. 总结：通过讨论，让幼儿掌握伞的保养方法。
八、教学内容：1. 学习伞的绘画技巧。
2. 创作属于自己的伞画。
九、教学过程：1. 讲解：教师展示伞画作品，让幼儿了解伞画的基本技巧。
2. 演示：教师现场绘制伞画，让幼儿观察并学习。
3. 实践：让幼儿分组绘制属于自己的伞画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 展示：让幼儿展示自己的伞画作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和收获。
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大班科学领域：伞的秘密
作者：高爱珍来源：博兴县湖滨镇寨郝中心幼儿园
【设计意图】
伞是我国古代劳动人民的结晶，随着时代的发展，伞的种类、花样越来越多，用途越来越广泛，雨伞则因为使用方便，又最具装饰味和美感而成为孩子们喜欢的工具。
下雨时，行进中的孩子打着雨伞在雨中嬉戏，各式各样的伞像一朵朵美丽的小花，为了满足孩子们对伞的各种秘密的探索，我设计了本次活动。
【活动目标】
1、了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识。
2、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。
3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。
【活动准备】
1、课件、舞蹈录像、音乐磁带。
2、古代人打得伞1把及小伞若干（伞上面没有图案）。
3、装饰小伞用的及时贴、双面胶、皱纹纸、彩纸、废旧物品等。
【活动过程】
（一）看录像引出课题
小朋友，老师知道你们最喜欢看动画片，下面我们来欣赏一段动画歌曲吧！（看录像）
提问：歌曲听完了，你能猜出什么花雨里开吗？（伞）生活在现代的人们下雨的时候有的穿雨披，有的打伞，可是在古代的时候却没有伞，你能想象出古时候的人是怎样避雨的吗？
后来一个人发明了世界上的第一把伞，谁这么聪明呢？请听老师给你讲一个故事吧！
（二）伞的发明
老师讲《鲁班造伞》的故事，了解伞的发明。
（三）认识伞的发展过程
1、认识伞的结构（出示古代人打得样式的伞）：伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖。
古时候的伞在制作材料、样式方面比较简单，随着现代科学技术的发展，伞的种类越来越多，用途也越来越广泛，我们看看都有什么种类的伞呢？
2、认识伞的种类：分为实用伞和工艺伞（播放课件）
教师小结：除了图片上这些伞外，随着科学技术的进步，人们还发明了收音机伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等，在美国人们还制成了高67米，面积达4000千平方米的世界上最大的巨伞，这把伞已经成
了美国游览观光的景点，孩子们，等你们长大了有机会去参观，还可以发明更好的伞。
这么多的伞是怎样制作出来的呢？
3、了解伞的制作过程（播放课件）
（四）伞的作用
这么多种类的伞在各行各业、不同的地方发挥着不同的作用，成为人们日常生活中不可缺少的生活用品，它还是戏曲、歌舞、杂技艺术中常用的道具，下面请小朋友来欣赏一段用伞做道具的舞蹈（看录像）。
（五）设计装饰小花伞
想不想也拥有一把漂亮的小花伞，老师给你们准备了丰富的材料，有的还是废旧物品，就按照你自己喜欢的材料和图案来装饰吧！（装饰完后进行展示、欣赏）
结束：我们拿着装饰的小花伞到外面去唱歌、跳舞吧！
【活动延伸】
可把各种材料继续放在区角供幼儿操作，根据兴趣继续装饰、设计小花伞。