高二语文上14漫话清高2课件人教版

漫话清高 PPT课件 49 人教版

７、古人评定清高的模糊性；
孟浩然：孟一生想当官也没当成官，归隐后有更多的恬淡与寂寞，这绝对与显贵、富贵无缘，而且他又有很好的诗才，这些看上去应该非常符合古人评定清高的标准，但最后孟浩然并没有成为大家公认的清高者，可见古人评定清高者的标准又是模糊的。第二部分：
李必超课件
许由的故事
传说尧年老时因儿子不成器，便想找人
临洞庭湖上张丞相孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
李必超课件
李白、孟浩然的例子又分别说明了什么？
李白的例子说明清高的评定标准是严格的；孟浩然的例子说明清高评定的标准是模糊的；
李必超课件
许由诸葛亮汲黯苏武魏征颜真卿
李必超课件
1、许由、陶渊明的例子分别说明了什么？
许由的例子说明清高与显贵无缘；陶渊明的例子说明“清高”与富贵无缘。清高既表现在行为和思想，也得有一些不平凡的本事，即才艺。
李必超课件
在孤山的时间深处，彳亍(chíchú)着一个人。这个人大约四五十岁，很清瘦。胡须在柔韧的西湖风里，斜斜地指着一个方向，衣袂也斜斜地指着同一个方向。于是，他和他身边同样清瘦、同样指着一个方向的柳条一样，看上去非常的飘逸，而且固执。当这个人从西湖北岸走过来，踏上西泠桥的刹那，如一只
释词:
孤独: 孤单,强调一个人独处,无以为伴;
孤僻: 孤独怪僻,重点强调性情的怪异,与众不同。孤高: 高傲,不合群.重点是强调性情的孤傲不群。
显贵：名声显赫，地位尊贵。常用来形容做大官或做了大官的人
富贵：多指有钱双有地位，重点强调有钱。
高风亮节：高尚的品格，坚贞的节操。常用来形容一个人具有美好的、令人称赞的品质。

漫话清高 PPT课件 61 人教版

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36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
求援救世之心明显清高标准模糊
作者倾向：
许由：这种清高缺乏责任感。陶渊明这种清高是一种心性使然，又林和靖：有值得清高的资本，作者较倪云林认同。诸葛亮 …… ：对他们的评价远非清高二字可比史可法李白：虽不能算清高，但有更值得推崇之处。孟浩然：理应成为清高的样板。
与许由相比，春秋时晋国的介之推有过之而无不及
讨论：
读了以上的文字以后，你能否联系《漫话清高》中评判清高的标准来进行评判：陆步轩，徐本禹是否也属于清高之人？为什么？
发散实践：
仿句练习：例句：我欣赏清高，因为它是淡泊自律
的操守，是孤傲自尊的人生态度。仿句：我欣赏清高，因为它是
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
（1）与一般散文相比，本文举例丰富，引用诗句信手拈来，恰倒好处，体现了作者渊博的文史知识和清晰而严谨的逻辑思维。（2）与鲁迅的语言相比，鲁迅的散文锋芒毕露，批判性强；金开诚的散文含蓄委婉，娓娓道来。
经济学硕士支教贵州山区
徐本禹，22岁，华中农大经济学硕士。入选央视“2004 感动中国”候选人。2003年4 月16日，徐本禹放弃攻读研究生，在所有人不理解的目光中，去贵州山区最为贫困的岩洞小学教书。在没有任何经济援助的情况下，整整坚守了一年。 2004年4月，徐本禹回到母校作报告。第一句话是：“我很孤独，很寂寞，内心十分痛，有几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头，我很害怕，我真的快坚持不住了……”两天后，他又踏上了去贵州的路……

漫话清高(人教版高二必修)

漫话清高(人教版高二必修)●教学目标一、知识和能力1．理解中国传统文化中比较独特的概念——“清高”。

培养对文化现象的评判能力。

2．了解文中所引用的人物典故。

在此基础上辨别作者的思想倾向，提炼出他在旁征博引的“漫话”过程中想要表达的观点。

二、过程和方法诵读、感悟，理解、思考，讨论、鉴赏。

三、情感态度和价值观了解“清高”背后的历史源流、文化底蕴、价值取向及其思想行为在当今社会中的表现，确立正确的情感态度和价值取向。

●重点、难点对文中所引用的人物典故等有所了解，在此基础上辨别作者的思想倾向，提炼出他在“漫话”的过程中想要表达的观点。

●解决办法1．诵读感知，把握作者思路。

3．揣摩关键语句，体会作者情感。

●学生活动预习，诵读。

思考，讨论。

●课时安排1课时●教学步骤一、导人我们有时会听到人们用“清高”一词评价他人。

“清高”为何意？在这一课里，学者金开诚以“漫话”的形式为我们讲解了“清高”背后的历史源流、文化底蕴、它所代表的价值取向，以及这种思想行为在今日社会中的表现。

二、感知让学生听课文录音（或老师范读），将全文浏览一遍。

三、精读指导学生深入理解课文内容，理出文章的线索，提炼出作者要表达的观点。

找出课文中写到的许由、陶渊明、李白、孟浩然的例子，说说作者举这几个例子分别想说明什么问题。

许由和陶渊明的例子说明在传统的历史文化心理中，有才能而不趋同社会主流的人通常被评价为“清高”。

许由有治理天下的能力和机会，却不屑于为人君；陶渊明不愿做官，却以过人的诗才扬名——虽然诗才不一定证明他可以做官。

李白、孟浩然的例子说明“清高”标准在人们心目中的不确定性。

李白的例子证明标准的严格，孟浩然的例子证明标准的模糊。

这种标准的不确定性，说明“清高”不是一个非弄清楚不可的重要概念，虽然这个词含有褒义，但也算不得是对一个人的较高评价。

2．作者认为“清高”在当前市场经济的社会里有什么意义？“清高”这种独特的价值观和思想行为在今天的社会仍然延续了下来。

(人教版)《漫话清高》.ppt2

文章结构
1、释清高
（层层递进）（点题）
2、传说中第一个清高的人的事迹（承题）
谈古论今
3、清高与富贵无缘
4、纯正的清高者陶渊明
5、要享有清高之名，必须要有才 6、评定清高的标准是相当严格的 7、评定清高的标准是模糊的
模式标准
正题
8、当代应如何扬弃“清高”这一概念结题
品读鉴赏
这是一篇文化散文，文题中的 “漫话” 最能体现其文体特点. 作者文笔飘逸灵动，娓娓而谈，博古通今。张弛有度，佳句纷呈。显现出学者渊博儒雅的风度，也使本文具有了博大精深的特点。
什么是文化散文？
•秋雨散文中包含浓浓的文化韵味，笔触精润，把历史、文学、哲学的知识融入诗情画意之中，且多如盐着水，不露痕迹，显现出作家独具的匠心。余秋雨的这种与山水风物历史精灵对话的散文文体，也为当代中国散文提供了文化散文的新模式，筑成了一道亮丽的风景。
不拘形式地就某问题发表意见或谈体会
文化信息的使用
清高与富贵无缘
许由、陶渊明（正面）
诸葛亮、汲黯、苏武、（反面）魏徵、颜真卿、史可法等陶渊明清高必须有才艺
林和靖倪云林
李白为什么不被称为清高？
有才艺本可做官但清高之人不做这才证明他们的清高。而李白只做到一段宫廷诗人，就敢公然声称 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，，况且李白本人又很希望成为清高之人，但是世人并不认可。再有，李白有时用世之心过于迫切，其人又过于自负，比较缺乏恬退隐忍的风度；而且他有了做官的可能便得意忘形——“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，当他没了官可做则又傲然的声称——“长安宫阙九天上，此地曾经为近臣”，“昔在长安醉花柳，五侯七贵共杯酒”。这中内心深处强烈的以官为荣的心理，就很难和“清高”二字相连在一起了。

高中语文高二课件漫话清高课件

陶渊明四十一岁时放弃了彭泽县令的职务，回到了庐山山脚西南部的老家。不久他作了一篇《归去来辞》赋。在这篇文赋中，那种从囚笼中放飞而出的欣喜心情，三千里外，一千六百年后晰可闻见。考虑到几千年来中国众多士人对官场的渴求、眷恋、嗜爱以致于有种种不堪入目的表现，他对官场厌恶的姿态着实令人困惑。
金开诚
作者介绍
金开诚，1932年生，江苏无锡人。九三学社中央副主席。1955年毕业于北京大学中文系，历任北京大学讲师、副教授、教授，博士生导师。九三学社中央委员、中央执行局委员、宣传部部长、社刊《红专》主编，第五、六届全国政协委员，第七届全国政协常务委员．长期从事中国古代文学、京剧、书法及文艺心理学的研究。著有《文艺心理学论稿》、《楚辞选注》、《艺文丛谈》、《文艺心理学概论》等及论文120篇。
者自己概括大意理清思路
整第1节：释清高。
体第2节：传说中第一个清高的人的
感知
事迹。第3节：清高与富贵无缘。第4节：纯正的清高者陶渊明。
第5节：要享有清高之名，必须有
理
才。
清第6节：评定清高是相当严格的。
思第7节：评定清高的标准是模糊的。
路
第8节：当代应如何扬弃“清高” 这一概念。
帝即位，苏武才联系上汉朝的使者得以还朝。苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。
苏武牧羊
颜真卿宁死不屈
唐京兆万年人，字清臣。开元进士，迁殿中侍御史，为杨国忠所恶，出为平原太守，故世称颜平原。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。德宗时李希烈叛，宰相卢杞衔恨使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不屈，被缢杀。真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，工于尺牍；从褚遂良，张旭得笔法，其正楷端庄雄伟，气势开张，行书遒劲舒和，一变古法，自成一格，人称“颜体”。

高二语文《漫话清高》课件

2、文章举了哪些人物的故事？分别说明了什么？
许由Hale Waihona Puke 诸葛亮汲黯苏武魏征
颜真卿
史可法陶渊明林和靖倪云林李白
孟浩然
作者举许由的例子说明了什么观点？
许由是为了说明古代士人相当混乱的价值取向和"清高与显贵无缘"
汲黯，（？－－前112年）西汉濮阳（今河南濮阳西南）人，汉武帝时位列九卿。汲黯秉公事职，敢于犯颜直谏。武帝表面上虽表示敬重，其实心中对他颇为不满。终被出为淮阳太守，卒于任中。
苏武牧羊
颜真卿宁死不屈
唐京兆万年人，字清臣。开元进士，迁殿中侍御史，为杨国忠所恶，出为平原太守，故世称颜平原。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。德宗时李希烈叛，宰相卢杞衔恨使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不屈，被缢杀。真卿家学渊博，工于尺牍；从褚遂良，张旭的笔法，其正楷端庄雄伟，气势开张，行书遒劲舒和，一变古法，自成一格，人称“颜体”。
高尚的品格，坚贞的节操。常用来形容一高风亮节：个人具有美好的、令人称赞的品质。
德高望重：品德高尚，名望很大。常用来形容一个人不仅具有美好的品德，而且有很好的名声。
１、作者怎样解释“清高”一词？
请快速浏览课文，抓关键语句，理清思路，把握文中材料与观点的关系：文中举了哪些古人为例，分别为了说明什么观点？
②了解“清高” 的内涵及历史上的清高人物。
③思考“清高” 的当代意义。
注音：
蓬蒿（ hāo ）
孤僻（ pì ）恬（ tiá n ）淡
怪癖（ pǐ ）
模（ mó ）式
ng ）钟罄（ qì 颍（ yǐng ）水

漫话清高 PPT课件 60 人教版

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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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要获得清高之名，必须要有出众之才。
敢于直言犯上的大臣汲黯
汲黯（？－公元前112年）西汉濮阳（今河南濮阳西南）人,字长孺。以敢于直言上谏著称。武帝对其表面敬重，实则怀恨。
汲黯同情民众的疾苦。一次河内失火，武帝派他去视察，他到河南，见正遭水灾，饥民塞路，饿死沟壑者不计其数，汲黯不畏矫制之罪，便以皇帝
２．你能按照我们新时代的“清高”的标准，举出一些清高的例子吗？
谢谢指导再见
E-mail:liyushengzuowen@
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
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2、从善如登，从恶如崩。
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3、现在决定未来，知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
清高是一种精神食粮，任何时代，任何人都不可缺。
【反方】
若人人都消极避世，社会将如何发展？当今社会要不得。
清高新解
清高是一种不同于世俗，不随波逐流的精神风范，是一种自尊自爱自信的人生态度，……是一种有着明确和强烈的人格意识的表现。在显贵、富贵中它不变色，在贫穷中它不掉色，它值得我们每个人去追求。
——王彬彬《死在路上》
活着的人啊，请遥望清高吧！
----金开诚

漫话清高 PPT课件 51 人教版

1、在这些人物中，哪几个被称为清高者？ 2、为什么诸葛、汲、颜、苏、魏、史不能算是清高的
因做官而不被评为清高
评定清高的第一个条件：不富不贵
课文中出现的历史人物：
许由诸葛亮汲黯颜真卿魏征史可法倪云林李白孟浩然陶渊明苏武林和靖
1、在这些人物中，哪几个被称为清高者？ 2、为什么诸葛、汲、颜、苏、魏、史不能算是清高的 3、举林、倪的例子，说明清高者必须具备什么条件？
北宋·林和靖《山园小梅》
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
元末起义的张士诚的兄弟张士信，因为仰慕倪云林的画，特地派人送了绢和厚重的金币去，请他画一张画。谁知倪云林大发脾气说：“倪瓒（云林名）不能为王门画师。”当场撕裂了送来的绢。
从课文最后一节了解作者的看法：现代社会我们还要不要清高？清高在现代社会有什么作用？
穷人：保持心理平衡富人：不致为富不仁
你有什么不同的看法吗？
①、当今社会鼓励人尽其才，青年人应该放弃“清高” 的观念，积极投入社会、发挥才干、去争取物质利益与社会地位；
②、市场经济不是让每个人都变得惟利是图，作为传统文化底蕴深厚的中国人保持一点“清高”的操守的；
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

漫话清高 PPT课件 72 人教版

23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
“横斜”用之于竹则失去了活泼的生态，不是折断的，即是病枝！而于梅则显出了无限的妩媚。这种横出斜放的姿势，正合乎梅的这种清高孤傲的身份；而梅花的香，正是无意中有，而着意去寻又没有的那种，所以称之为浮动的暗香，就十分地熨帖了。
傲雪之梅，难以有伴，只有顾影自怜，是以再配之以清浅的水。有此“一”已动情，怎当它复化身为清流，两两相对，以傲以清，无疑更为动人了！而乍有若无的暗香，放在光照太强的太阳之下，未免使脱俗而形同寒酸，使不愿混世而成为为世所逐，这就真有点冤屈梅花了！只有将它放到了昏黄的月下，则这可近而不可玩的清香，与它那朦胧的诗情画意始相得而益彰！
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50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
清
卓越才能者名为清才
志行高洁者称为清士
儒雅文章则说清文
廉洁奉公者颂为清官
纯洁之友情则誉为清交
清白正直，不搞邪的、歪的
高,孤高孤独或孤僻

漫话清高课件

遗世寂居的隐士
请快速阅读课文2 请快速阅读课文2—7 自然段，完成下列问题。自然段，完成下列问题。
1．历史上哪些人称得上清哪些人称不上，高，哪些人称不上，原因各是什么？ 2．划出能够体现作者观点态度的议论性语句。勾划下来) 态度的议论性语句。(勾划下来)
类型
人物许由陶渊明林和靖倪云林诸葛亮汲黯苏武魏徵颜真卿史可法李白孟浩然
金开诚
金开诚，1932年生，江苏无锡人。年生，金开诚，年生江苏无锡人。九三学社中央副主席。九三学社中央副主席。1955年北京大学年北京大学毕业，历任北京大学讲师、副教授、毕业，历任北京大学讲师、副教授、教校务委员会副主任。授，校务委员会副主任。
学习时，学习时，首先要再结合课本所谓“漫话” 所谓“漫话”就是不拘形式的随注释的情况下对文中所引用的人意谈论,在这一课文里，意谈论,在这一课文里，金开诚先生物典故等有所了解，漫话” 以物典故等有所了解，在此基础上 “漫话”的形式为我们讲解了辨别作者的思想倾向，辨别作者的思想倾向，提炼出他清高背后的历史源流、文化底蕴、清高背后的历史源流、文化底蕴、它漫话" 在"漫话"的过程中想要表达的观所代表的价值取向，所代表的价值取向，以及这种思想行点。为在今日社会中的表现。为在今日社会中的表现。
许由、许由、陶渊明的例子分别说明了什么？子分别说明了什么？
回答正确，好聪明！！回答正确，好聪明！！许由与陶渊明的例子是为了说明"清高例子是为了说明清高显贵、富贵无缘无缘" 与显贵、富贵无缘
林和靖、倪云林的例林和靖、子说明了什么？子说明了什么？
完全正确，你好棒！完全正确，你好棒！