二年级下语文第一单元按课文内容填空
部编版二年级语文下册按课文内容填空(2020必考)
部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空（部编）二年级语文下册课文填空（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
（部编）二年级语文下册课文填空（2）1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
二年级语文下册按课文内容填空
二年级语文下册按课文内容填空1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
我还发现了（）是春天的（）。
2、白居易是（）代大诗人，他写《草》的时候才（）岁。
诗句：离离原上草，（）。
（），（）。
诗中“岁”的意思是（）。
诗中有一对反义词是：（）——（）。
《宿新市徐公店》的作者是（），诗句：篱落疏疏一径深，（）。
（）追黄蝶，（）。
诗题中的“宿”是（）的意思。
诗句中的“走”是（）的意思。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，看看（）仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”雷公公把藏了好久的大鼓（）地敲了起来。
他用（）的嗓音( )笋芽儿。
笋芽儿扭动着( )，一个劲儿地( )。
笋芽儿( )钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么( )、多么美丽的（）呀！桃花( )，柳树( )的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也（），她高兴地说：“（）的春光啊！我要（）！”春雨姑娘（）着她（）着她。
太阳公公（）她，（）着她。
笋芽儿（）一件件衣服，长成了（）健壮的（）。
她站在（）自豪地喊着“我长大啦！”4、春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了（）玫瑰。
他（）去松土、（）。
玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多（）。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵（）长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能（）床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿（）能下床走路了，他一瘸（）地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你（）了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，（）！看着那些花，（）。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我（）你家的玫瑰花，（）！我带着它的香味吹过森林，大伙儿（）是‘玫瑰香风’呢！”小鹿（）笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
二年级语文下册第1-4单元课文内容填空
二年级语文下册期中按课文内容填空1、池塘里有（）（）小蝌蚪，（）（）（）脑袋，黑灰（）（）（）（），甩着（）（）（）尾（），（）（）（）游来游去。
2、他们游到荷花（）（），看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（）（）碧绿（）衣裳，露出（）（）（）（）（），鼓着（）（）（）（）（）。
3、不知（）（）（）候，小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。
他们（）（）妈妈，天天（）（）害（）。
4、我会变，太阳一晒，我就（）（）汽。
（）（）天空，我又变成无数（）（）（）（）的点儿，（）（）一片，在空中漂浮。
有（）候我穿着（）（）服，（）（）候我穿着（）（）服，（）晨和（）（）我又把红袍（）（）（）（）。
人们管我叫（）。
5、我在空中越（）越（），体温越（）越（），（）（）了（）数小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫（）。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫（）。
6、（）（）我在（）（）（）睡觉，在小溪里散步，在（）（）（）奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、（）（）（）。
7、有时候我很温（），有时候我很暴躁。
我做过（）（）（）（），灌溉（）（），（）（）机器，帮助人们（）（）。
我也做过（）（）（）（），淹没庄稼，冲毁房屋，给人们（）（）灾害。
人们想出（）（）（）（）管住我。
让我（）（）（）（），不做（）（）。
8、孩子如果（）（）（）（），就得（）（）妈妈，（）（）（）（）。
牛马有（），鸟有翅膀，植物旅行又用（）（）（）（）？9、蒲公英妈妈准备了降落伞，（）（）送给（）（）的（）（）。
只要有风轻轻（）（），孩子们就乘着风纷纷（）（）。
10、苍耳妈妈有个（）（）（），她给孩子（）（）（）刺的铠甲。
只要（）（）动物的（）（），孩子们就能去（）野、（）洼。
11、豌豆妈妈（）（）（）（），她让豆荚晒（）太阳（）（）。
啪的（）（），豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离（）（）（）。
12、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就仔细观察。
二年级语文下册按课文内容填空
部编版二年级语文下册专项训练按课文内容填空语文教学组（部编）二年级语文下册课文填空（1）1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
（部编）二年级语文下册课文填空（2）1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
部编版二年级下册语文按课文内容填空练习
二年级下册语文按课文内容填空练习姓名1、春节到了，家家户户吃，还相互去。
2、是我国的母亲河，是我国最长的河流。
3、《春雨》的作者是代诗人。
诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是，。
写春雨特点的诗句是，。
表达了作者的。
4、《春晓》的作者是代诗人。
这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。
写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是，。
5、村子的前面有一条的小河。
河水缓缓地流着。
河水小桥、绿树和青山。
6、水里一群的孩子，快乐得。
7、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸，；老虎，。
＂狐假虎威＂在课文中的意思是。
8、《游子吟》是代的在岁时写下的。
沐浴着阳光的小草，无论怎样都！这句话就是《游子吟》中，的意思。
9、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。
10、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。
11、《“黑板”跑了》这篇课文中的“黑板”指的是。
有一天，安培在街上散步。
街上的行人、车辆，很热闹。
可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。
第二句话的意思可以用、两个成语来形容；第三句话是说安培搞科学研究非常，还可以用、等成语来形容。
）12、《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。
13、a.六月是，鸟儿在一起，小岛成了鸟的。
- 1 -一眼望去，一个挨着一个。
窝里窝外，到处是、鸟蛋。
这段话一共句，分别写了鸟岛的、、。
b.来岛上游玩的人很多。
他们就能，都能鸟蛋，可是却没有人，因为大家都知道。
14、祖国的宝岛，，，是生长的好地方。
15、的山多，也多。
每年，一群群的，，，山谷里来。
人们就把山谷。
16、这一天，人们，，早早地来到了大街上。
大街的两旁好了清水，清水里有的，有的。
开始，大家，你拿瓢灌，我。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个，人人。
清水是象征，谁身上，就多，怎么能不高兴呢！17、夏天来了，我想变成，变成，变成，变成，变成，变成，最后变成。
18、猴子拔了种，是因为告诉它一句农谚：；猴子拔了19、种，是因为对它说：“”；猴子又拔了改种，可也没栽活，是因为它不知道。
统编版语文二年级下册第一单元复习专项—按课文内容填空(含答案)
第一单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。
（1）春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在( )上荡秋千，在风筝的尾巴上( )；她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花枝头( )……（2）( )莺飞( )，拂堤杨柳( )。
（3）不知细叶谁裁出，( )。
（4）野火烧不尽，( )。
2．我会背，我会填。
（1）_______莺飞_________，拂堤杨柳_____________。
（2）不知细叶谁裁出，__________________。
（3）离离__________________，一岁一枯荣。
（4）野火烧不尽，_________________。
3．根据课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，_____________________。
2．_____________________，忙趁东风放纸鸢。
3．春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________。
4．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。
5．1987年4月5日，_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。
4．按课文内容填空。
1．________散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2．不知细叶谁裁出，_________________。
3．离离___________，________一枯荣。
野火烧_________，_________吹又生。
《赋得古原草送别》这首诗是_______代诗人白居易写的，诗歌描写的是_________（季节）的景象。
5．根据课文内容填空。
1．春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，__________”啊！高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻摆动，这情景让我想到了诗句“__________，万条垂下绿丝绦”草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“__________，拂堤杨醉春烟”啊！2．春天是栽花种树的季节。
人教版二年级语文下册按课文内容填空
⼈教版⼆年级语⽂下册按课⽂内容填空⼆年级语⽂下册按课⽂内容填空班级：姓名：第⼀单元◆1 找春天1、我们⼏个孩⼦，（）棉袄，（）家门，（）⽥野，去（）春天。
⼏个动词可以感受到孩⼦们找春天那急切激动的⼼情。
2、春天像个（）的⼩姑娘，（），（）。
3、（）从地下探出头来，那是（）吧？早开的（）⼀朵两朵。
那是（）吧？树⽊吐出（），那是（）吧？（）的⼩溪（），那是（）吧？4、春天来了！我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。
她在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；她在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）……◆2 古诗两⾸1、默写。
2、⽩居易是（）代的⼤诗⼈。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的⽣命⼒。
《草》这⾸诗原来的题⽬是（）。
杨万⾥是（）代诗⼈。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，⾮常⽣动。
◆3 笋芽⼉1、（）把笋芽⼉唤醒了，（）的呼唤让笋芽⼉钻出地⾯，她睁开眼睛⼀看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿⾊的长辫⼦，⼩燕⼦（）地叫着。
2、春⾬姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
笋芽⼉脱下了⼀件件⾐服，长城了⼀株（）。
写出了（）和（）帮助笋芽⼉成长。
3、笋芽⼉被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周仍⼀⽚漆⿊，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 ⼩⿅的玫瑰花1、花⾻朵（）长⼤了。
他只能（）躺在床上养病。
⿅弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你⽩栽了，⼀朵花都没看着。
”2、黄莺说：“⼩⿅，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”⼀阵（）吹来，说：“⼩⿅，我闻过你家的玫瑰花，可⾹了！我带着它的⾹味吹过森林，⼤伙都（）我是‘玫瑰⾹风’呢！”⼩⿅的玫瑰没有⽩栽是因为：虽然⼩⿅⾃⼰没看到，但是（）。
3、⼩⿅在门前的（）⾥，栽了（）玫瑰。
他常常去（）、（）。
玫瑰慢慢地（），长出了（）。
◆语⽂园地⼀1、燕⼦的尾巴像（）。
二年级下语文按课文内容填空
二年级下语文按课文内容填空按课文内容填空：1.我很喜欢我的房间。
我希望它有是长了是假设成我可以在这里、2.看，樟树、繁密的，地朝3.威廉格里辛格是德国，由于他医术，前来就医的人络绎不绝。
为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事、说话的习惯。
4.茉莉花在初夏的时候，长出了，还露出了到了盛夏时节，茉莉花的枝尖上鼓出了，不久，开出了5.西双版纳既是的王国，又是的王国。
长臂猿、黑灵猫在，的象群，绿孔雀，兀鹫在，虎豹在6.春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，的花儿轻轻摇晃着，散发出，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞了天空。
高尔基在院子里，着儿子种的花，心里瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的啊！7.读了这篇课文，我知道了含羞草的特点是只要，它就8.渔人只要站起来，拿竹篙向船舷，这些水鸟都地进水里去了。
湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀上渔船，喉囊鼓鼓的。
渔人一把住它的脖子，把吞进喉囊的鱼了出来，又把它进水里。
9.《我爱故乡的杨梅》这篇课文是围绕着第1句里一个字写杨梅的，依次写了杨梅的、、的特点：枝条；叶子；果实的形状，果实的颜色先是，然后，最后；果实的味道在没成熟时，在熟透时，10.立夏节到了，梅子，枇杷，樱桃孩子们先从家家户户的箩里几把米，从石凳上几根笋，向主人香油，从柴堆中几根柴，又从青蚕豆地里肥大的豆荚。
然后在大树下的场地上，把拿来的食物，最后饭菜熟了，他们就11.时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条的小毛虫。
它地从茧子里挣脱出来，地发现自己身上生出一对的翅膀，上面布满的花纹。
它高兴地了一下双翅，竟像一团，从叶子上它飞呀飞，渐渐地消失在的雾霭之中。
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二年级（下）第一单元按课文内容填空
班级：姓名：1.春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2.春风一拂千山绿，（）。
杨柳（），春风（）。
黄莺鸣（），紫燕剪（）。
（）来梳柳，（）瞒人（）。
3.（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的（），就是他( )。
4.小鹿把脚跌伤了。
5.我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
6.《草》这首诗原来的题目是（）。
诗中的名句是（），（）。
7.春雨姑娘（）着她，滋润着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿（）一件件衣服，（）了一株（）的竹子。
她站在山冈上（）地喊着“我长大啦！”
8.小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。