我们又长大了
我们长大了(共10篇)
我们长大了我们长大了（一）那一年，我们刚出生，还在襁褓里，咿呀咿呀的哭;那一年，我们一岁，在爸爸妈妈怀抱里欢笑;那一年，我们两岁，学会了走路，学会了喊爸爸妈妈;那一年，我们三岁，我们摔倒了，爸爸妈妈鼓励我们勇敢的爬起来，我们学会了勇敢;那一年，我们四岁，我们上学了;那一年，我们五岁，学会了怎样去讨人开心......时过境迁，如今我们长大了，不再是那个在爸爸妈妈怀里撒娇的孩子，不再是那个在爸爸妈妈手里牵着玩的孩子，如今的我们，学会了一个人扛着所有的疼，学会了一个人面对所有的困难，学会了强颜欢笑。
时间告诉我们，我们长大了。
那一年，我们是一群孩子，在一起玩，玩的不亦说乎;那一年，我们十五岁，我们在努力的学习，我们长大了。
我们长大了（二）转眼间，原本青翠的嫩芽已经长出了岁月的年轮，成了一颗摇曳在春风中的绿柳，而那沉睡中的幼虫也蜕去了时间的衣壳，成了一只飞舞在花丛中的蝴蝶。
我们，也在经历了无数的季节后，渐渐地长大了。
使得，我们的确长大了，陪伴我们的，不再是洋娃娃，玩具熊，而是漫天飞舞的习题和无尽的作业。
自从我们踏进了初中，周围的一切就都变了。
上学，放学，写作业，吃饭，睡觉，我们仿佛是被操控的机器人，每天都坐着同样的事情，从不疲惫，从不厌倦。
我们的父母也在不停的唠叨我们的学习成绩，老师也一直给我们说教，同学的友情底下也埋藏着激烈的竞争。
试问，又有谁考虑不过我们的感受呢？我们要自由，我们喜欢过无拘无束的生活，不想受到家庭的束缚，我们喜欢呼吸自由的空气，拥有自由的空间。
我们的周杰伦，我们的至上励合，我们的密码日记本，还有我们常挂在嘴边的郁闷，都是你们作为父母所不了解的深刻。
这些，这是我们想要的生活，这些，才是我们愿意过的生活。
一次，我的数学成绩考了68分，鲜红的68分被印在纸上，还有夺目的大岔。
泪，顺着我的脸庞流下来，面对同学之间的议论，我勉强露出了一个比哭还难看的笑，装作满不在乎的样子说：“没什么。
”可是又有谁知道，那笑容的背后，有着怎么样的心痛，我尝到了被人击败的疼痛，那滋味，我一生也忘不了。
又长大一岁的经典句子
又长大一岁的经典句子1. 人生不过是一个过程，只有正在经历时才觉得漫长，回首往事却瞬间即逝。
2. 每一年的生日都是一个新的起点，带着新的心态去迎接新的挑战。
3. 随着岁月的流逝，我们要学会珍惜已经拥有的，包括健康、亲情和友情。
4. 逝去的岁月像流水一般，但是我们会在自己的道路上越走越远，越走越自信。
5. 长大意味着不再局限于做任何事情的唯一正确方法，而是有更多的选择和自由。
6. 每一年都是我们成长的新一页，要勇敢地把它翻开。
7. 生日是我们对过去一年的总结，对未来一年的期冀，更是我们成长的时刻。
8. 成长的路上难免会遇到坎坷和困难，但是只有经历过这些才能变得更加坚强和成熟。
9. 每一岁的增长，都是岁月赠送的礼物，要珍惜这份礼物，用心去品味生命的美好。
10. 年龄增长并不可怕，可怕的是失去对生活的热情和对未来的憧憬。
11. 在新的一年里，让我们勇敢地面对生活中的挑战，坚持自己的信念和梦想。
12. 生命不在于长短，而在于是否曾经有过真正意义的经历和真心的付出。
13. 坚持自己的信念和梦想，并不一定要走一条与众不同的路，而是要在自己选择的路上走得更加坚定。
14. 生命是一场旅程，我们要尽可能地享受这段旅程，让每一个岁月都变得珍贵而美好。
15. 生日并不是每一年都会有的，所以我们要把握机会，让每一个生日都变得特别和难忘。
16. 每一年的生日都是一次成长的机会，要珍惜这个机会，学会从中汲取更多的智慧和力量。
17. 不要让过去的经历和困难成为我们前进的阻碍，而是要看作是我们走向未来的有力支撑。
18. 生命中最美好的事情并不在于我们有多少岁月，而在于我们怎样度过这些岁月。
19. 无论时间如何推移，我们的心态和生活态度都决定了我们能否拥有真正的幸福。
20. 长大意味着要学会成为一个更好的自己，只有如此，才能在走过的岁月中留下真正的足迹。
我们长大了文案
我们长大了文案
1. 我们长大了，岁月给予了我们更成熟的眼神和思考方式。
2. 我们长大了，发现世界不是我们想象的那么简单。
3. 我们长大了，对于爱情与友情有了更深刻的理解。
4. 我们长大了，身上负担加重，但更加勇敢地面对挑战。
5. 我们长大了，对于自我价值和追求有了更清晰的认识。
6. 我们长大了，懂得珍惜生命中的每一个重要人和事。
7. 我们长大了，体会到付出与回报的平衡和重要性。
8. 我们长大了，意识到自己拥有的力量和影响力。
9. 我们长大了，学会用自己的方式去回报和影响社会。
10. 我们长大了，更加珍惜和务实地处理人际关系。
11. 我们长大了，不断充实自己的知识和技能。
12. 我们长大了，学会了独立思考和解决问题的能力。
13. 我们长大了，开始关注和思考自己留给后人的价值和影响。
14. 我们长大了，逐渐拥有了更多责任和义务。
15. 我们长大了，对于生活和人生有了更深刻的理解和思考。
16. 我们长大了，构建自己的人生信仰和价值观念。
17. 我们长大了，善于倾听和思考别人的意见和建议。
18. 我们长大了，为了追求梦想，变得更加努力和不畏艰辛。
19. 我们长大了，不断发现自己的潜能和价值。
20. 我们长大了，越来越自信和坚定地实现自己的目标。
过年又长大一岁的经典句子
过年又长大一岁的经典句子
以下是一些关于过年又长大一岁的经典句子，它们富有哲理，寓意深远：
1. “岁月不居，时节如流。
又是一年新春到，我们又长大了一岁。
”这句话表达了时间的流逝和岁月的无情，但同时也提醒我们珍惜每一个时刻，不断成长和进步。
2. “随着新年的钟声敲响，我们又迎来了新的一年，也迎来了更加成熟稳重的自己。
”这句话强调了成长的过程和不断积累的经验，让我们更加自信地面对未来的挑战。
3. “岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。
”这句话表达了对时间的敬畏和珍惜，同时也表达了我们在成长的过程中不断努力和追求的态度。
4. “过年，不仅仅是一个节日，更是一个成长的标志。
我们又长大了一岁，也收获了更多的经验和智慧。
”这句话强调了过年对于成长的意义，让我们更加珍惜每一个成长的瞬间。
5. “岁月如歌，我们又长大了一岁。
回首过去，我们有过欢笑和泪水，但每一步都是成长的足迹。
让我们拥抱新的一年，迎接更加美好的未来。
”这句话让我们回忆过去，同时也展望未来，激励我们在新的一年里继续前行，不断追求更好的自己。
又长大了一岁的唯美句子
又长大了一岁的唯美句子又长大了一岁的唯美句子11、新的一天，又长大一岁！愿吃过的苦都结成果实，愿有过的累都变成回馈！2、我们又长大了一岁，也许你又长高了一厘米，也许又一颗牙松动了想要换掉，又或许你长出了一根白头发，不管怎样，我们都在跟着时光的脚步前进，变成自己希望的样子，距离想要的生活更接近一些。
3、一岁岁长大，那些越年轻的事，越变得经不起重拾。
4、生日之后我们又长大了一岁，看看我们的个头、看看我们的肉肉，但最重要的还是我们的心长“大”了！5、人的成长就像蚕的蜕变一样，每蜕变一次，长大一岁，成熟一分。
6、生日对孩子而言是长大了一岁，是又一次成长；生日也是孩子们成长路上的小脚印，每次生日过后，孩子身上又有了新的变化。
7、又长大一岁，要学习更多，努力更多，也要承担更多。
8、明天,我们又长大了一岁,愿你我的年龄都有个更漂亮的颜色.:)9、时光如梭，我们又将长大一岁，我们仍然做梦却不再生活在幻像里。
10、一页莽撞过去，我们就长大一岁。
11、我一直等待着某天苏醒，可是直到时光浸过年轮，又长大一岁，又等待一年，世界却还未醒来。
12、谢谢自己，跟着时间又长大一岁。
13、每长大一岁，我们都应该悼念逝去的那个自己。
14、长大一岁或许是一种新生。
又长大了一岁的唯美句子21、过一个生日，就大一岁，这一岁的份量有多重，只有把握住的人，才会体会的到。
2、岁月不饶人，就这样又老了一岁，祝自己生日快乐！希望依旧平淡简单开心就好！3、人的成长就像蚕的蜕变一样，每蜕变一次，长大一岁，成熟一分。
4、快过生日了又老了一岁时间过的真快啊！可我好像还在原地不动！5、又老了一岁啦！希望自己新的一年里开开心心一定要完成自己立下的flag！6、原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐！7、姑娘啊，马上该过生日，又老了一岁，哎，一年一年又一年，年年结果没有咱！8、要长大，要乖，要不负众望，生日快乐TOME9、又长一岁，应该又成熟了许多，那些越年轻的事，越变得经不起重拾。
我们长大了作文
我们长大了作文我们长大了作文4篇无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺精心整理的我们长大了作文4篇，希望对大家有所帮助。
我们长大了作文篇1一年又一年，日月如梭，随着时间的流逝，我们已经成为一个初一的学生，时间过得真的很快很快，我们都觉得自己长大了，可是我们真的长大了吗?小时侯，我们都是在妈妈的怀抱里、爸爸的臂膀下成长，他们呵护着我们，温暖着我们，甚至可以为了我们付出一切，7岁的我们觉得父母什么都是对的，觉得她们很伟大，10岁的我们可能会觉得父母有时候也不是全对，可13岁的我们都已觉得父母那旧时代的观念已经out了。
于是开始不听他们的谆谆教诲，开始厌烦他们的举动，甚至会跟他们发生一些争执。
可是事后回想起来，又觉得对不起他们，所以又回去跟他们道歉，可我们是诚心诚意的吗?过了一段时间后，我们还是一如既往，继续出去玩，不听父母的话。
我们长大了吗?当我们跟父母发生争执时，我们总会说：“我已经长大了，可以独立了，有的事你们理解不了的!”然后就愤愤地跑出去散心，可这时，我们想过父母的感受吗?假如我们现在出去吃点东西，可没带钱，别人不要我们的钱，我们肯定会感激他的，那父母烧了那么多年的菜给我们吃，我们怎么就不知道感激呢?我们真的长大了吗?当我们再大一些时，我们渐渐地会想远离他们，时间慢慢过去，我们可能会淡忘和父母十几年来的情感，可我们有想过吗?这十几年里，是谁在帮助你学习，使我们成为一名品学兼优的好少年;这十几年里，是谁在默默地关心我们，我们开心，他们会更高兴，我们伤心，他们会陪着我们度过这伤心的时刻……是父母，他们流过的泪，吃过的苦谁知道，这一切的一切都是为了谁?还不是我们!在学校里，我们会对低年级的人说：“小朋友，多吃点，这样才能长大，看!我们都长大了!”随后，我们就会哈哈大笑，可我们这点行为哪像一个大人该做的，我们一有烦恼就会到娱乐场所发泄，可大人们只会一个人默不做声地承受这一切;我们口头上说爱小朋友，爱小孩，可大人们绝不会说出来，他们只会像北极星一样默默地守护着我们;我们遇到困难时，就可能知难而退，可大人却会一步一步地去克服困难……这一切都说明，我们的身体年龄，可能是一个少年，可我们的心理年龄却如同一个婴儿。
鄂教版小学四年级科学上册：我们又长大了_课件1
根据过去身体生长的变化情况，预测 自己一年后的变化。
小资料
科学预测 预测不是随意想象，它是 我们根据已有的一些知识和经 验，并在对过去和现在进行调 查、测量和研究的基础上，对 一些问题进行的一种科学合理 的推测。
课后实践
1、测量其它的人或物的身体数据。 2、预测他人今后的生长发育情况。
我们又长大了
和一年前相比， 我们的身体有变化 吗？的变化吗？
我们的身体有什么变化呢？ 让我们来测一测吧！
米尺
身高体重秤
测指纹 测步宽
测臂长 测身高体重
记录表
时间
身高 体重 臂长 坐高 头围 项目
（厘米）（千克）（厘米）（厘米）（厘米）
三年级测量的数据 （____年____月____日）
•谢 谢
四年级测量的数据 （____年____月____日）
我们的身体哪些部位没有发生明显的变化？
我原来和现在 一直是……
我的指纹和三 年级时的一样。
我这个……
制作生长记录卡
身高： ______ 坐高：______ 体重： ______ 头围：______ 脚长： ______ 臂长：______ 我的生长情况和主要特征：
我们长大了作文
我们长大了作文我们长大了作文(精选15篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的我们长大了作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们长大了作文1“我们都长大了，哪里还计较那些事呀！”耳边又回荡着好友佳佳的话语。
我有两个要好的朋友，一个是佳佳，一个是欣怡。
一块玩耍可谓是形影不离。
但有一次，我们三个在一块玩耍的时候，佳佳被欣怡突如其来的泥巴“攻击”了。
从此，她们俩就“势不两立”了。
她俩关系破裂，对我来说打击很大。
佳佳对我说，要么和我玩，要么和欣怡，非逼着我在她们之间选取一个。
我不肯放弃任何一段友情，所以只好夹在他们中间来回奔忙。
和欣怡出去玩就像间谍一般，出门前必定先东张西望，“勘测”一番方可出门。
后来，佳佳和欣怡都去了外地生活。
可谓是天各一方。
佳佳偶尔回来，但是欣怡却是隔三差五地回家。
慢慢地，我和欣怡的友情愈发根深蒂固，而我和佳佳的情谊岌岌可危了。
见面多，时间长了，我和欣怡有着共同的话题。
和佳佳除了礼貌性的问候之外，就是长久的沉默，并且态度也随之改变了。
以前佳佳回家我都会欣喜若狂，然后迫不及待叫上三五好友去找她“胡闹”一番。
现在回来，只是淡淡的一声“哦”。
面对欣怡态度却截然不同。
我以为佳佳还在为小时候的那些事耿耿于怀。
多年之后我仍然偷偷和欣怡玩耍。
没想到佳佳突然在她家门口叫了我一声，欣怡吓得直往我家门口跑，险些被佳佳发现了。
欣怡对我说：你就说吧，我们都长大了，我想她应该能‘冰释前嫌’吧。
”等到晚上，我终于鼓足勇气敲响了佳佳的家门：“你和欣怡都是我的好朋友，我更希望你们能够和睦相处。
”“都多大的事了，这么多年了，我早就忘了。
哈哈……”虚惊一场！时光荏苒，原来我们在不知不觉中已经长大了。
我们长大了作文2如果说时间是一脉溪流，或许，我们就是其中鱼儿。
我们顺着水流，抑或是逆流而上，不过都是在拼尽全力地成长。
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1．我们又长大了
教学目标：
1．了解青少年身体生长发育的外部特征。
2．学习使用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。
3．能利用简单测量工具，比较细致地观察事物的变化，知道使用工具比感官更有效。
4．从多方面长期观测身体的变化，了解人体生长发育规律，并做好分项记录。
5．能与同学合作测量，在总结交流自己身体变化情况的过程中，交流自己身体变化情况的过程中，交流各自的发现和想法，体验合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悦。
教学重点：能利用测量工具准确地测量出自己的身高等。
教学难点：使用科学预测方法，预测出自己今后的生长发育情况。
教学准备：
1．教具：皮尺。
2．学具：直尺，白纸，近期全身照。
教学过程：
一．问题导入，引导学生确定研究项目。
与三年级相比，我们的身体各部分有哪些明显的变化？这说明什么？生答后师归纳并板书课题。
二．观测研究，搜集整理数据信息。
1．介绍测量工具及其工作原理。
2．小组实行测量，后讨论：身体的哪些变化证明我们长大了？用什么测量？怎样测量来获取关于我们身体现状的数据？哪些测量需要小组合作，小组成员如何分工合作？哪些项目能够独立完成？数据如何记录录？
3．小组汇报讨论结果，集体评价哪些小组的方法最好。
4．按照集体讨论确定的办法展开观测研究，并做好记录。
5．自己测量后将数据填写在书中的表格中，并自制一张身体生长记录卡。
三．对照比较，归纳预测。
1．对照数据让学生思考：你发现你们的身体有哪些变化？课前的预测哪些是准确的？2．小组之间相互传阅个人资料，交流想法，让学生知道身体的生长发育是一种普遍现象，但发育速度不相同。
3．鼓励学生置疑，对自己的身体变化趋势作科学的预测。
四．课后实践活动。
1．测量其它的人或物。
2．预测他人今后的生长发育情况。