土地评价与规划第八章教学提纲
土地利用工程规划设计教学大纲
⼟地利⽤⼯程规划设计教学⼤纲《⼟地利⽤⼯程规划设计》教学⼤纲⼀、基本信息⼆、教学⽬标及任务⼟地利⽤⼯程规划设计是⼟地资源管理专业的推荐选修课，是⼀门专业性和技术性强的课程，是本专业⼟地利⽤⼯程及规划基础理论、基础知识和规划机助技术等多学科理论的综合应⽤和实践模拟。
教学中采⽤理论教学与实验教学相结合的⽅式，通过该课程的学习，为今后的学习、研究和⼯作实践中，开展有关⼟地利⽤⼯程与规划设计等⽅⾯的⼯作打下良好的基础，也可提⾼学⽣的实践能⼒。
通过对本课程的学习，学⽣应达到如下要求：1．了解⼟地利⽤⼯程与规划设计的概念、⽬的、任务、基本内容和基本原则。
2．了解⼟地利⽤⼯程及分类体系，掌握⼟地利⽤⼯程的规划与设计技能。
3．掌握⼟地开发利⽤、⼟地综合整治与保护等⼟地利⽤⼯程规划内容、特点、⽅法及程序。
4．掌握⼟地利⽤⼯程的⼟地平整、灌溉与排⽔设施、⽥间道路、农⽥防护与⽣态环境保持等⼯程设计的内容与⽅法。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第⼀章绪论（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程1．⼟地利⽤⼯程的概念2．⼟地利⽤⼯程的内容3．⼟地利⽤⼯程的作⽤4．⼟地利⽤⼯程的简史习题要点：⼟地利⽤⼯程的概念及分类第⼆节⼟地利⽤⼯程规划1．⼟地利⽤⼯程规划概述（1）⼟地利⽤⼯程规划的概念（2）⼟地利⽤⼯程规划编制的指导思想与原则（3）⼟地利⽤⼯程规划编制⼯作程序2．⼟地利⽤调查与评价（1）⼟地利⽤调查（2）⼟地利⽤评价3．⼟地利⽤⼯程规划的编制（1）⼟地利⽤⼯程专项规划（2）⼟地利⽤⼯程项⽬规划习题要点：⼟地利⽤⼯程规划编制程序，⼟地利⽤⼯程专项规划和项⽬规划的异同第三节⼟地利⽤⼯程设计1．⼟地利⽤⼯程设计的内涵2．与可⾏性研究的关系3．⼟地利⽤⼯程设计的基础4．⼟地利⽤⼯程设计的程序习题要点：⼟地利⽤⼯程设计的内容第四节⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科及技术1．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科2．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关技术习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术准备包括哪些⽅⾯本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程的概念与内容、⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术理解：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内涵掌握：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容第⼆章⼟地利⽤⼯程规划设计的理论基础（2学时）第⼀节⽣态经济理论1．⽣态学2．景观⽣态学3．⼟地⽣态系统4．⼟地⽣态系统的结构及其能量流动与物质循环5．⽣态平衡6．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼟地⽣态系统的结构包括那⼏部分？⽣态平衡失调包括那些⽅⾯？第⼆节⼈地协调理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼈地协调理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三节持续利⽤理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：持续利⽤理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第四节区位理论1．农业区位论2．⼯业区位论3．中⼼地理论4．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：区位理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第五节集约利⽤理论1．⼟地报酬递减规律2．⼟地集约利⽤与合理集约度习题要点：集约利⽤的主要途径第六节规模利⽤理论1．理论内涵2．农业⼟地适度经营规模利⽤习题要点：农⽤地规模经营有哪些实现途径本章重点、难点：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求本章教学要求：了解：相关理论的内涵理解：相关理论的观点与理念掌握：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三章⼟地开发利⽤⼯程规划设计（12学时）第⼀节耕地利⽤⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第⼆节园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计1．园地⼯程规划与设计2．林地⼯程规划与设计3．牧草地⼯程规划与设计4．⽔产⽤地⼯程规划与设计习题要点：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容第三节村镇⽤地整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：村镇⽤地规模确定与竖向设计内容第四节城市⽤地开发整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：城市⽤地整理⼯程设计的⽅法和步骤第五节农⽤地开发复垦⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：海涂开发⼯程设计的内容，⼟⽅⼯程量计算本章重点、难点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容本章教学要求：了解：农⽤地开发复垦⼯程规划设计，村镇、城市⽤地开发整理⼯程规划设计理解：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容掌握：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第四章⼟地治理改良⼯程规划设计（10学时）第⼀节⽔⼟流失综合治理⼯程规划设计1．⽔⼟流失地类型分布及产⽣原因2．⽔⼟保持技术措施规划设计3．⼩流域综合治理习题要点：⽔⼟保持技术措施规划设计的内容第⼆节盐碱地的综合治理⼯程规划设计1．盐碱地的形成及类型2．盐碱地的综合治理3．次⽣盐碱化的发⽣与防治习题要点：盐碱地的治理措施⼯程规划设计内容第三节风沙地的综合治理⼯程规划设计1．风沙地概述2．风沙地的形成和特点3．风沙地综合治理⼯程规划设计习题要点：风沙地综合治理⼯程规划设计第四节沼泽地综合治理⼯程规划设计1．沼泽地的形成2．沼泽地的类型与分布3．沼泽地综合治理⼯程规划设计习题要点：沼泽地综合治理⼯程规划设计内容第五节红黄壤治理改良⼯程规划设计1．红黄壤的形成与主要特性2．红黄壤的主要类型及其分布3．红黄壤综合治理改良⼯程规划设计习题要点：红黄壤综合治理改良⼯程规划设计第六节采矿⼟地复垦的综合治理⼯程规划1．采矿⼟地复垦概述2．采矿⼟地复垦的类型及特点3．采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计习题要点：采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地治理改良⼯程的概念理解：各类⼟地治理改良⼯程的类型及特点掌握：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容第五章⼟地保护⼯程规划设计（6学时）第⼀节基本农⽥保护⼯程规划设计1．基本农⽥保护概述2．基本农⽥保护⼯程规划设计习题要点：基本农⽥保护⼯程规划设计内容第⼆节草原保护⼯程规划设计1．草原退化状况2．草原保护⼯程规划设计习题要点：各种类型区草原保护⼯程规划设计第三节沿海滩涂地区保护⼯程规划设计1．滩涂的概念及我国滩涂资源2．海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计习题要点：海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计内容第四节其他地区保护⼯程规划设计1．⼤型⽔利⼯程周围地区的⼟地保护⼯程规划设计2．国家交通⼲线两侧的⼟地保护⼯程规划设计3．重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程规划设计习题要点：重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程布局要求第五节⼟地污染综合防治⼯程规划设计1．⼟地污染的概念及类型2．⼟地污染概况及其治理原则3．⼟地污染综合防治⼯程规划设计习题要点：防治⼟地污染的措施⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地保护⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地保护⼯程的概念理解：各类⼟地保护⼯程类型掌握：各类⼟地保护⼯程规划设计内容第六章⼟地利⽤⼯程与规划设计机助编制系统（2学时）第⼀节规划机助技术CAD1．AUTOCAD基础知识2．基本平⾯图形绘制3．编辑命令与辅助⼯具4．图层、线形和颜⾊的设置5．三维实体制图与编辑6．CAD图形打印输出习题要点：三维实体制图与编辑应⽤设计第⼆节⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统设计1．基础数据库系统2．数据处理系统3．数学模型系统4．⼟地评价系统5．空间分析系统习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章教学要求：了解：AUTOCAD基础知识理解：三维实体制图与编辑应⽤设计掌握：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成第七章⼟地利⽤⼯程与规划设计论证⽅法（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究1．项⽬与项⽬区概况2．编制依据3．项⽬分析和项⽬规划设计⽅案及建设内容4．投资估算及项⽬区⼟地权属调整⼯作⽅案5．项⽬组织实施管理及效益分析习题要点：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告包括那些内容第⼆节⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制1．⼯程概况2．规划设计标准与单项⼯程设计3．⼯程量计算与⼯程预算编制4．施⼯组织习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制内容第三节⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价与成果编制1．项⽬规划设计效益评价2．规划设计⽂本及说明编制3．规划设计图件及附件编制习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告内容理解：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制程序掌握：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容五、考核⽅式及要求本课程的成绩评定以平时成绩、实验成绩和考试成绩进⾏综合评定。
《土地评价学》课程教学大纲
《土地评价学》课程教学大纲Land Assessment Science一、课程基本信息（一）知识目标：了解和掌握土地评价的理论，技术方法及实践应用。
掌握土地适宜性评价、土地生产潜力测算等土地资源自然评价，农用地分等与农用地定级等土地资源自然经济综合评价，城镇土地分等与城镇土地定级等土地资产评价的方法原理。
（二）能力目标：提高学生的理论素养和实践能力,为将来从事土地科学的研究和土地管理工作奠定坚实的专业基础。
（三）素质目标：提升专业技能，加强专业综合能力培养。
— 1 —三、基本要求（一）了解和掌握土地评价的理论,技术方法及实践应用；了解土地评价中数理统计、地统计学、遥感、地理信息系统、专家系统等支持技术；了解土地评价方法原理及成果对解决有关实际问题的运用。
（二）理解土地评价的步骤、方法及可能产出的成果，理解并能运用土地评价的基本原理以及工作方法和步骤。
（三）掌握土地适宜性评价、土地生产潜力测算等土地资源自然评价，农用地分等与农用地定级等土地资源自然经济综合评价，城镇土地分等与城镇土地定级等土地资产评价的方法原理；四、教学内容与学时分配第一章土地与土地评价概述（2学时）1.1 土地的概念与特性1.1.1 土地的概念1.1.2 土地的特性1.2 土地利用与分类1.2.1 土地利用与分类的概念和意义1.2.2 土地利用与分类的原则和依据1.2.3 我国的土地利用分类系统1.3 土地评价概述1.3.1 土地评价的概念和原则1.3.2 土地评价的方法1.3.3 土地评价的分类1.4 国内外土地评价的发展与趋势1.4.1 国外土地评价的发展简况1.4.2 我国土地评价的发展简况1.4.3 土地评价的发展与趋势— 2 —知识点：土地利用与分类、土地评价的概念、分类、原则及程序。
重点、难点及作业1. 土地评价的概念、分类、原则及程序。
2. 简述国内外土地评价的发展与趋势。
第二章土地评价的理论基础（2学时）2.1 土地肥力和生产力理论2.2 生态系统理论2.2.1 生物与环境的关系2.2.2 生态系统的结构2.2.3 生态系统的功能2.3 地租理论2.3.1 古典经济学地租理论2.3.2 马克思地租理论2.3.3 新古典经济学地租理论2.4 区位理论2.4.1 农业区位论2.4.2 工业区位论2.4.3 中心地理论2.4.4 市场区位论2.5 城市地理学理论2.5.1 人地关系论2.5.2 城市化理论2.5.3 城市的可达性2.5.4 聚集效应论2.6 城市土地经济学理论2.6.1 城市土地供求理论— 3 —2.6.2 土地产权理论2.6.3 土地资源配置理论2.6.4 土地投资开发理论2.6.5 外部地价理论知识点：生态系统理论、地租理论、区位理论。
土地资源学 教学大纲
一、课程教学目的土地资源学是研究土地资源的组成要素、类型特征、时空变异规律、土地资源调查与评价、土地资源整治保护与可持续利用等的应用型基础学科。
通过课程讲授，使学生掌握土地资源学的基本概念、原理及方法，了解我国及世界土地资源分布的规律和特点，提高分析解决土地资源问题的能力。
二、课程教学的基本内容、要求及学时分配三、实践性教学内容、要求及学时分配室内试验要求：掌握学时：8学时包括认读土地资源土地利用现状图、土地评价图、土地利用规划图、遥感图片相关系列图件；土地自然条件与利用现状调查；模拟开展土地适宜性评价训练。
野外综合练习要求：掌握学时：8学时认识土地资源构成要素及其组合关系，掌握土壤要素观察和样品采集方法。
引导学生实地感知土地资源类型，以及不同地形地貌对土地利用的影响。
加深学生对土地资源学基本概念和原理的理解，培养基本技能及学习兴趣。
四、本课程与其它课程的联系及分工该课程是一门专业基础课，也是自然科学和社会科学交叉学科，是其他专业课如土地政策与法规、地籍管理、土地资源遥感、不动产估价、土地利用规划、土地市场与房地产开发等课程的前导课。
要求学生具有一定的地质地貌学、土壤学等基础知识。
五、教学方式录像讲授、章节自学、实验模拟、野外实习（录像演示）相结合。
六、成绩评定办法章节自测、实验或实习报告、在线综合练习（或测试）考试加权评定。
七、教材及教参，期刊名称教材：王秋兵.土地资源学.北京：中国农业出版社，2003推荐使用教参：刘黎明.土地资源学（第四版）.北京：中国农业大学出版社，2008期刊：1.《中国土地科学》2.《资源科学》3. 《自然资源学报》4. 《 Land Use Policy》。
国土空间规划学 第8章 国土空间开发适宜性评价
矿产资源禀赋评价
Page 18
8.6 综合分析
01.
资源环境禀赋分析
03.
问题和风险识别
05.
情景分析
02.
空间格局特征分析
04.
潜力分析
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本章小结
本章介绍了国土空间开发适宜性评价的概念、目标、原则和主要方法。在 此基础上具体介绍了国土空间开发适宜性评价中生态保护重要性评价、农 业生产适宜性评价和城镇建设适宜性评价的评价准则、方法和步骤。其次 介绍了一些可选评价的内容和方法，包括海洋开发利用适宜性评价、文化 保护重要性评价和矿产资源开发利用适宜性评价。最后介绍了综合分析的 内容，包括资源环境禀赋分析、空间格局特征分析、问题和风险识别、潜 力分析和情景分析。
生态保护重要性评价
农业生产适宜性评价
城镇建设适宜性评价
生态保护重要性（适宜性）评价 是把生态规划的思想和方法运用 于适宜性评价，通过生态要素对 给定国土空间开发方式的适宜性 程度进行评价。
农业生产适宜性评价是对国土 空间是否适宜发展农业及其适 宜程度如何进行的综合评定。
城镇建设适宜性评价通过测算潜
在国土空间作为城镇建设用地的
国土空间规划学
新编21世纪土地资源管理系列教材
国土空间规划学
国土空间规划学
第8章 国土空间开发适宜性评价
本章要 点
国土空间开发适宜性
国土空间开发适宜性评价 的目标、原则与方法
资源环境承载能力评价和国土空 间开发适宜性评价的区别与联系
目录
CONTENTS
国土空间开发适宜性评价概述 国土空间开发适宜性评价方法 国土空间开发适宜性评价流程 国土空间开发适宜性评价内容 可选评价 综合评价
土地利用规划教学大纲
《土地利用规划》教学大纲（土地资源管理专业适用）陈银蓉华中农业大学土地管理学院《土地利用规划》课程教学大纲课程编码：10041 课程名称：土地利用规划课程英文名称：Land Use Planning先修课程：土地经济学、地籍管理适用专业：土地资源管理总学时：112 讲课学时84 实验学时28 实习学时总学分：7一、课程性质、地位和任务《土地利用规划学》是应用性学科，土地利用规划科学中包括经济、自然和技术三方面的内容，是以经济为主导，技术是手段，自然是基础，是一门运用众多学科知识，以解决人地矛盾，合理利用土地这种复杂问题的综合学科。
土地利用规划是土地利用与管理工作中的一项重要业务，也是实现我国土地管理战略目标的一项重要措施。
土地利用规划课是土地资源管理专业的主要专业课和骨干课程之一。
开设本课程的任务是使学生通过学习、实践，掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，学会如何根据区域经济发展和市场对各种生物产品的需求，以及土地的自然、经济特性，在时空上进行土地资源分配、科学地编制土地利用规划和安排各业土地利用。
二、课程基本要求（一）理论、知识方面1．掌握土地利用规划学的基本理论2．熟悉土地利用规划学的产生、发展3．熟悉和掌握土地利用规划的内容体系和编制方法（二）技能、能力方面1．掌握编制土地利用规划方案所需资料及图件的收集、整理、分析方法。
2．掌握编制土地利用总体规划、各业用地内部规划和土地利用专项规划的程序和方法。
3．掌握土地利用规划成果整理、整饰的技能和送审的程序。
三、教学内容及安排第一章绪论（6学时）重点与难点：土地利用规划的概念、任务和内容体系。
第一节规划与土地利用规划（2学时，掌握）一、规划的概念二、土地利用规划三、土地利用规划学的研究对象和研究方法第二节土地利用规划的任务和体系（2学时，掌握）一、我国土地资源及其利用现状二、土地利用规划的任务三、土地利用规划的体系第三节国内外土地利用规划的发展（2学时，了解）一、我国土地利用规划的发展二、原苏联土地利用规划简介三、欧美一些国家的土地利用规划简介第二章土地利用规划的理论和原则（6学时）重点与难点：土地利用规划的理论。
《土地利用规划》教学大纲
《土地利用规划》教学大纲一、课程基本信息二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：了解有关土地资源的基本理论与知识、土地资源与自然条件和社会经济条件的关系、土地资源特性与土地利用管理和开发的关系、土地利用总体规划与各专项土地利用规划的关系；课程目标2：掌握土地利用规划的基本内容、土地利用总体规划、各种农业生产用地规划、土地资源开发和保护规划；课程目标3:通过本课程的学习，使学生具备土地利用规划设计基本理论，在此基础上着重掌握土地开发整理规划设计等土地利用规划设计内容的设计技巧和方法,练习理论与实践相结合，包括各种新技术和新的资源管理、新标准、土地管理新政策在土地利用规划设计方案中的应用等内容。
培养具有扎实的理论基础和过硬实际动手能力的高素质土地规划设计人才。
本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：对一个毕业要求有强支撑。
三、理论教学内容四、课程考核与成绩评价(一)考核内容与评价课程考核评价方式如下：总评成绩100分=闭卷考试成绩+过程考核成绩1)闭卷考试：根据课程教学目标，重点考核学生对基本知识、重难点知识的理解和应用情况，能反映学生的分析问题、自主学习等能力；考核内容与类型应能支撑课程目标的达成。
2)过程考核：包括课堂表现、课后作业、课堂研讨活动等。
(一)过程考核评分标准五、课程教学目标达成度评价方法课程教学目标达成度评价如下：本门课程学生总评成绩=卷面成绩总分A（满分55%）+课堂表现分数B（满分15%）+课后作业C （满分15%）+课堂研讨D（满分15%）六、建议使用教材及参考书目【使用教材工[1]王万茂,王群.《土地利用规划学》.中国农业出版社.2021.08【参考教材】：⑴田莉、张书海.《土地利用规划》.清华大学出版社.2022.07⑵韩志刚.《土地利用规划》.科学出版社.2021.11⑶胡光伟.《土地利用规划》.中国建材工业出版社.2022.11。
国土空间规划课程教学大纲
国土空间规划课程教学大纲国土空间规划课程教学大纲随着城市化进程的加速和国家对土地资源的管理要求的提高，国土空间规划成为了一个重要的学科领域。
为了更好地培养和培训相关专业人才，各高校纷纷开设了国土空间规划课程。
本文将就国土空间规划课程的教学大纲进行探讨，以期能够为相关教学提供一些参考。
一、课程背景和目标国土空间规划课程的教学大纲应该明确课程的背景和目标。
首先，课程背景部分可以介绍国土空间规划的发展背景，包括国家政策法规、城市化进程、土地资源管理等方面的内容，使学生能够了解课程的重要性和实际应用场景。
其次，课程目标部分应该明确课程的培养目标，包括知识技能、态度和价值观等方面的要求。
例如，培养学生对国土空间规划理论的理解和应用能力，提高学生的规划设计和决策能力，培养学生的团队合作和社会责任感等。
二、课程内容和教学方法国土空间规划课程的教学大纲还应该明确课程的内容和教学方法。
课程内容可以包括国土空间规划的基本理论、方法和技术，以及相关的案例分析和实践操作等。
教学方法可以采用多种形式，如讲座、案例研讨、实地考察、小组讨论等，以培养学生的理论与实践能力。
此外，还可以引入信息技术手段，如地理信息系统（GIS）和遥感技术等，以提高学生的数据分析和空间模拟能力。
三、教学评价和考核方式国土空间规划课程的教学大纲还应该明确教学评价和考核方式。
教学评价可以包括课堂表现、小组项目、个人论文等多个方面，以全面评估学生的学习情况。
考核方式可以采用定期考试、课程设计、实践操作等多种方式，以考察学生的理论和实践能力。
同时，还可以引入学生自评、互评和教师评价相结合的方式，以促进学生的自主学习和团队合作能力的培养。
四、教材和参考资料国土空间规划课程的教学大纲还应该明确教材和参考资料的选择。
教材可以选择一些权威的国内外教材，如《国土空间规划原理与方法》、《城市与区域规划》等，以确保教学内容的科学性和权威性。
参考资料可以选择一些经典的论文、案例和报告等，以拓宽学生的思路和视野。
教学大纲范例 - 土地评价与评估
土地评价与评估学（Land Evaluation and Appraisal）课程编号：(填写教学系统中的编号) 课程性质：选修一、总学时：36 其中（理论学时：32 讨论或实验学时：4）学分：2二、学位层次：博士□学硕□√专硕□√三、适用专业：公共管理硕士、土地资源管理四、先修课要求：无五、开课学院：资源与环境学院六、课程简述（性质、地位和作用）本课程是土地资源管理与公共管理硕士土地管理方向等相关学科硕士研究生的一门选修课，是在本科生阶段系统学习了有关土地资源评价和土地评估的基础上，进一步结合当前国土部门开展的相关业务工作，把土地评价与土地评估原理、评价评估类型、主要技术手段以及新技术应用介绍给研究生，以使研究生进一步了解土地评价与评估最新研究成果、发展趋势和新的技术手段和技术标准，在理论和技能多方面完善研究生的综合素质。
七、课程教学的基本要求本课程的教学，以专题形式通过课堂讲授、专题讨论、案例教学、查阅资料相结合的方式进行。
重点讲授当前国土部门及农业部门相关业务的技术方案与原理以及高新技术的应用，回归基本理论与基本技术技能，内容上突出新颖性、前瞻性和方向性，通过案例教学使学生掌握了解技术流程。
八、教学大纲的内容及学时分配绪论（4学时）第一节土地评价与评估的发展第二节土地评价与评估的主要类型概述第三节土地评价与评估的在学科中重要意义第四节土地评价与评估应用第二章土地评价的地学基础（4学时）第一节土地资源的气候要素特征及影响第二节土地资源的地学要素特征及影响第三节土地资源的水文及地球化学特征及影响第四节土地资源的土壤要素特征及影响第五节土地资源的生物要素特征及影响第六节土地资源的社会经济特征及影响第三章土地资源自然适宜性评价（2学时）第一节土地自然适宜性分类第二节土地质量与土地利用要求第三节特殊土地适宜性（土宜）的评价第四节实例：山东省主要地方名特优产品的土宜第四章城市土地价格评估（6学时）第一节城市土地价格论第二节地价影响因素分析第三节不动产评估主要方法原理与应用第四节城镇土地分等定级估价方法与新技术第五节实例：莒南县城镇土地级别调整与基准地价更新第五章农业土地分等定级与估价（6学时）第一节我国农业土地分等定级主要技术流程第二节农地价格论第三节主要农用地价格评估方法与应用第四节土地承包经营权价格与征地补偿价格、损害赔偿价格评估第五节耕地地力评价第六节实例：丘县农地分等定级与估价第六章城市土地集约利用评价（2学时）第一节集约利用评价的主要技术流程第二节实例：日照开发区土地集约利用评价第七章区域土地承载力与可持续评价（4学时）第一节国际评价模型与模拟第二节基于作物的模型模拟方法第三节可持续土地管理的基本原则第四节可持续土地利用管理评价方法第八章区域景观格局评价与生态安全（4学时）第一节景观生态学理论最新进展第二节区域可持续土地利用的景观生态学途径第三节区域景观格局与生态全第四节实例：栖霞景观格局评价与区域生态安全九、考核方式、方法本课程采取课程论文，学生根据课程论文做PPT讲解半小时，根据其对技能、学科前沿的发展掌握程度以及表达能力、论文的信息量综合考核。
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1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》
（2）评价系统的等级： 1）土地适宜纲 B 土地适宜性级：反映适宜性程度。在适宜性纲内按适宜
程度从高到低依次递减的顺序分类，用阿拉伯数字表示。 一般分３级，最多分５级。 ①高度适宜级(S1)——土地可持续利用而不受到重大的限 制或限制很小，不会显著的降低产量或收益，也不需增加 额外的投资和费用。 ②中度适宜级(S2)——长期用于某种用途时，受中等程度 限制，因而产量和收益减少，投资与费用则增加，但仍有 利可图，但明显低于S1级土地。 ③勉强适宜级(S3)——持续用于某种用途时受到严重限制 ，产量与收益明显减少，投资增加，收支勉强达到平衡
（2）评价系统的等级： 1）土地适宜纲 A 土地适宜性纲：表示土地对某种用途是适合还是不适合
。可分两个纲：适宜纲，不适宜纲。 适宜纲(S)——这类土地长期用于某种用途时（如发展农业
），能产生明显的经济效益，并且没有破坏土地资源的危 险。 不适宜纲(N)——不适宜于某种用途．通常可分２级：暂 时不适宜级，永久不适宜级。 ①暂时不适宜级(N1)——土地受到的严重限制在将来是可 以克服或改造的，但在目前的技术水平下不能改变这种限 制性。 ②永久不适宜级(N2)——土地限制性十分严重，目前和将 来都难以克服。
1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》
（2）评价系统的等级： C 土地适宜性亚级：反映限制因素的种类，
如土壤水分不足，土壤侵蚀危险等。 表 示示主方要法受— 水份—限用制小的写中字等母适如宜：性S亚2m级—的—土表地；
S地3；e—如—果受受侵两蚀种因同素等限程制度的的强限适制宜性亚因级素的作土用， 可同时列出如S3me。 注：高级适宜级(S1)土地几乎不受任何限制， 所以不存在亚级之分。
地区间分工和协调等问题
一 土地适宜性评价概念
（二）土地适宜性评价： 3 分类
按方法
定性
定量
按目的
定性+定量
当前适宜性评价 潜在适宜性评价
按对象
单适宜性评价 多适宜性评价 综合适宜性评价
3 分类土 地Fra bibliotek根据不同用途
适
宜
性
的
分
根据作物或土地
类
利用方式的适宜程度
方
法
宜农 宜林 宜牧 宜渔业 宜灌溉
适宜 较适宜 勉强适宜 不适宜
纲（Order） 级（Class）亚级
单元
（Subclass） （Unit）
在某些场合下增加“有条件适宜”的类别。 表示：在纲与级间用C表示．如Sc有条件适宜 有条件的适宜再细分成级。 一般情况尽量少用“有条件适宜相”，只在下列
情况下才用： ①不满足某些条件，土地要划归不适宜或最低的
适宜级 ②不满足某些条件，土地适宜性很高这种有条件
的土地只占整个调查区总面积很少的比例。
1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》
（2）评价系统的等级：
四级分类法 ①土地适宜性纲——指适宜性的种类 ②土地适宜性级——反映纲以内的适宜程度 ③土地适宜性亚级——反映级以内的限制性
种类或所需改良的措施 ④土地适宜性单元——反映亚级内在经营管
理方面的次要差别。
1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》
1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》
（2）评价系统的等级： 1）土地适宜纲 D 土地适宜性单元：是亚级的再细分。 亚级内所有的单元具有一级水平的相同适宜
性程度和亚级相似限制性种类。 单元与单元之间的生产特点或经营条件，有
细微差别 表示方法：连接号＂—＂按阿拉伯数字列于
亚级符号后。
1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》
一 土地适宜性评价概念
（三）土地适宜性评价系统： A 表现 在国际上影响较大的有FAO 美国农业部的评价系统 在国内，《中国１:１00万土地资源图》评
价系统，农牧渔业部的评价系统
一 土地适宜性评价概念
（三）土地适宜性评价系统： B 原因：不同的评价目的，评价系统不一样；同
一的评价目的，采用不同的原则，指标，系统也 不同。 C 评价系统的共同点：土地评价系统虽然多种多 样，但有一点是大体一致的，即：在评价系统中 一般均对适宜性类别，适宜性程度，限制性类别， 限制性程度四个方面有反映 高等级的评价单位表示适宜性类别；中等级的评 价单位表示适宜性程度；低等级的评价单位则反 映限制性类别和限制性程度中量的差别。
1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》
注意： 在具体评价中，究竟划分到哪一等级，是全
部评出纲、类、亚类和单元，还是只评出纲、类和 亚类，取决于研究区的范围大小和研究目的与深度。
在土地适宜性评价及其制图中还涉及到某些 区域，它们与所考虑的评价目的关系不大，例如居 民地等，对于这些区域，从土地适宜性评价的角度 而言是无关地区，FAO评价图上用NR表示，即在 这些区域内不进行评价。
一 土地适宜性评价概念
（二）土地适宜性评价： 1 定义：是指土地针对特定利用方式的适宜性
及其适宜适度的评价 2 注意 A 考虑土地利用的经济背景 B 顾及土地利用的社会效益和生态效益并且 C 适宜性评价的结果也不是一劳永逸的，而随
产值、利润或技术、经济条件等改变而改变 D 涉及国家和地方政府的指令性生产计划以及
土地评价与规划第八章
一 土地适宜性评价概念
（一）土地适宜性和土地限制性 2 土地的限制性： 土地类型对作物或土地利用方式的限制程度，是由
于土地质量不能满足作物生长或土地利用方式的生 理、生态要求造成的。 不容易改变的(如气候)，即稳定的限制因素； 容易改变的(如土壤养分)，即不稳定的限制因素。
一 土地适宜性评价概念
1 联合国粮农组织的《土地评价纲要》 目前国际上影响最大，使用最广泛的土地适宜性评
价方案就是联合国粮农组织1976年正式公布的《土 地评价纲要》． (1)产生背景： 1970年前后，世界大多数国家已经开展土地评价研 究，但评价系统各异，不统一，给对比研究和国际 交流带来困难． 1972年10月，在荷兰瓦格宁根会议上，拟定了 《土地评价纲要》的草稿．并广泛征求意见． 1975年1月对《土地评价纲要》草稿作了修订． 1976年，《土地评价纲要》正式公布