物理专题5.2_二力平衡_摩擦力(测试)-中考物理讲练测(原卷版)
中考物理专题复习二力平衡考点试题
卜人入州八九几市潮王学校二力平衡考点一．平衡状态判别1.如图为小球在程度面内做圆周运动的示意图，关于小球的受力情况，以下说法中正确的选项是〔〕A．小球不受力 B．小球受平衡力C．小球受非平衡力D．小球只受重力2以下物体中，处于平衡状态的是〔〕A．刚开场发射的HYB．竖直向上抛出的石子C．沿光滑斜面滚下的小球D．程度公路上沿直线匀速行驶的汽车3以下各种情况中，物体处于平衡状态的是〔〕A．小朋友正在荡秋千B．雨滴从空中竖直加速下落C．停靠在路旁的汽车D．关闭发动机后，正在程度路面上滑行的汽车4地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星〔〕A．不受任何力的作用B．受到了非平衡力的作用C．受一对平衡力的作用D．受力情况不清楚5运动的平衡状态是指物体处于，处于的物体，受力也是平衡的．6以下情况中，物体的运动状态没有发生改变的是A．匀速上升的电梯B．荡秋千的小孩C．匀速平稳转动的扇叶D．空中飞行的足球二．平衡力和互相作用力判别1有一本书放在程度桌面上，以下说法正确的选项是〔〕A．书受重力和书对桌面的压力是一对互相作用力B．书受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力C．书受重力和书对桌面压力是一对平衡力D．书受重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力2如下列图，滑冰运发动在程度冰面上滑行，那么以下说法正确的选项是〔〕A．她所受的重力和她对地面的压力是一对平衡力B．她所受的重力和她对地面的压力是一对互相作用力C．她所受的重力和地面对她的支持力是一对平衡力D．她所受的重力和地面对她的支持力是一对互相作用力3以下表达的几对力中，属于互相作用的力是〔〕A．人推墙的力，鞋受到的阻力B．墙对人的力与人受到向后的力C．人推墙的力和墙受到的推力D．人推墙的力与墙对人的力4如下列图，重力分别为G甲和G乙的甲乙两个物体叠放在一起，放在程度桌面上．甲物体对乙物体的压力为N1，乙物体对程度桌面的压力为N2，程度桌面对乙物体的支持力为N3，那么以下选项正确的选项是〔〕A．G甲与N1是一对平衡力B．G乙与N2大小相等C．N2与N3是一对互相作用力D．N3大小等于N1与N2大小之和5一木块置于程度地面上，受到倾斜向上的拉力F作用后仍然保持静止，如下列图，以下哪个说法正确？〔〕A．木块所受到的摩擦力和F是一对平衡力B．木块所受到的重力和F是一对平衡力C．就木块对地面的压力而言，地球是施力的物体D．木块对程度地面的压力和程度地面对它的支持力是一对互相作用力6.如图为一对平衡力与一对互相作用力的维恩图．它们的一样点已标明在两圆相重叠的区域．请你将它们的独有特性〔不同点〕写在相应圆中重叠区域以外的局部内．①；②〔2021•〕重力一样的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示，那么在图象描绘的运动过程中〔〕A．它们都做匀速直线运动B．a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C．b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D．前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度7.如下列图，木块A紧贴在墙上竖直向下做匀速运动，F为加给它的程度力，以下说法错误的选项是〔〕A．F和木块的重力是一对平衡力B．木块的重力和它受到的摩擦力是一对平衡力C．假设减小F，那么木块还有可能做匀速运动D．木块对墙的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力8.如下列图是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停顿运动的场景．以下情况中实心球受到平衡力作用的是〔〕A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地上9.频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，以下列图ABCD中分别用照相机拍摄〔每0.1S拍摄一次〕的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力的作用的是〔〕三．平衡力的应用1.以平衡状态求力如下列图，用10N的程度推力F去推一个在程度地面上重为50N的物体，物体静止不动，那么物体与地面之间的摩擦力的大小是〔〕A．10N B．50N C．40N D．0N2.跳伞运发动和伞在空中匀速直线下降，人和伞的总重为750N，那么人和伞受到的阻力大小为N，方向是．3.2008年5月12日×105N的挖土机，当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力N，当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力N．〔选填“大于〞、“小于〞或者“等于〞〕4甲、乙两个集装箱的质量一样，某台起重机第一次将甲集装箱以/s的速度匀速提升10m，第二次将乙集装箱以/s的速度匀速提升一样的高度．假设不计空气阻力，这两次起重机的钢绳对集装箱拉力之比为；5.如下列图，一个男孩用程度力推停在地面上的汽车，但没能推动．这时推力汽车所受的阻力〔选填“大于〞、“小于〞或者“等于〞〕．6用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，假设此时将手的握力增加到30N，那么手与油瓶之间的摩擦力的大小将．〔选填“增大〞，“减小〞，“不变〞〕7.甲同学用80N的力推着小车在程度面上做匀速运动，那么小车受到的阻力80N；乙同学用100N的力推着小车在程度面上做加速运动，那么小车对乙的作用力100N．〔均选填“大于〞“小于〞或者“等于〞〕8.。
初中二力平衡 和摩擦力 专题训练
初中二力平衡 和摩擦力 专题训练一．选择题（共8小题）B3．如图是“探究二力平衡条件”的装置，下列说法不正确的是（ ）B二．填空题（共4小题）9．物体保持_________或_________状态，叫做平衡．如果物体_________而处于平衡的情况叫做二力平衡10．二力平衡的条件是_________．二力平衡时，它们的合力大小等于_________，物体在平衡力的作用下，将保持_________状态或_________状态．11．力的三要素是_________、_________和_________．二力平衡条件是作用在_________物体上的二个力_________．12．（2011•滨湖区一模）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_________运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．甲图中弹簧测力计的示数为_________N．（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_________．你的理由是：_________．（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_________．三．解答题（共8小题）13．（2012•江都市一模）图是用弹簧测力计测滑动摩擦力大小，测量前应该按_________（竖直/水平）方向进行零点校正，测量时应_________拉动木块，图中所测滑动摩擦力大小为_________N．测力计是常用的测量工具，在以下四个实验中，不需要使用测力计的实验是_________（填序号）A．探究二力平衡的条件B．探究定滑轮和动滑轮的特点C．验证阿基米德原理D．探究重力和质量的关系．14．（1）如图甲，木块静止在斜面上，请画出重力示意图；（2）如图乙，木块沿斜面匀速下滑，请画出摩擦力的示意图；（3）如图丙，吊灯静止在屋顶，请画出灯受到的拉力和重力的二力平衡示意图．15．（2010•安徽）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图．当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力f 的大小，即F′=f．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明．16．如图所示，两个力F1和F2属于二力平衡的是_________．17．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置．（1）小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作用在小纸片上的两个拉力方向_________，并通过调整_________来改变拉力的大小，实验中选择小纸片的目的是_________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力．当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小_________．（2）当小纸片静止不动时，小华将小纸片扭转过一个角度，松手后小纸片_________（选填“能”或“不能”）静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力_________．（3）实验过程中小华用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上．这说明相互平衡的两个力_________．（4）在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如题乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要的原因是_________．A．减少了摩擦力对实验结果的影响子B．小纸片是比较容易获取的资料C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡D．小纸片容易扭转．18．（2008•遵义）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①拉力F的大小；②接触面的材料；③接触面的粗糙程度；④接触面所受的压力；⑤接触面积的大小；⑥物体运动快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证：（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块做_________运动，根据二力平衡测出木块与木板间的摩擦力．（2）对比实验_________是为了验证猜想④．（3）对比实验A和C是为了验证猜想_________（填猜想的序号）．（4）同学们利用图甲实验装置，验证猜想⑤，他们把木块侧放在木板上，并按正确方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小_________（填“有关”或“无关”）19．（2006•衡阳）某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究．下图是他们的实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题：（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做_________运动，根据二力平衡条件条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）比较图甲和图乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与_________无关．（3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与_________有关．20．根据小丽“探究二力平衡的条件”的实验过程思考回答：（1）如图所示，在小车两端的棉线上挂质量不等的钩码（钩码的质量m右＞m左），小丽放手后，观察到小车_________（填“向左运动”、“静止”或“向右运动”）．这说明物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就_________（填“会”或“不会”）发生改变．（2）小车处于平衡状态时，两个力大小相等、方向相反、并作用在同一物体上．为了说明两个力没有作用在同一直线上，则不能平衡，小丽的做法是_________．（3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨，因为小车本身还受桌面的摩擦力作用．这对小丽的实验结论_________（填“有”或“没有”）影响，这是由于_________的缘故．答案：1 B 2.C 3.C 4.A 5.C 6.C 7.D 8.A9. 静止或匀速直线运动 只受两个力10. 作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，．0. 静止匀速直线运动11. 大小、方向和作用点同一在同一直线上，大小相等，方向相反．12. （1）匀速直线；3.6；（2）不对；没有控制接触面粗糙程度相同；（3）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．13. 水平；匀速直线；2.2；A．14.15.16.B同一个物体上；（4）A 18. 1）匀速直线；（2）A和B；（3）③；（4）无关19. 匀速直线；接触面积；接触面的粗糙程度．20（1）向右运动，会；（2）转动小车，然后再松开；（3）有，即使两边砝码不相等由于摩擦力的作用小车也会静止；。
物理专题5.2_二力平衡_摩擦力(讲练)-中考物理讲练测(解析版)
考向1 二力平衡的条件及应用（1）几个力作用在物体上，使物体保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，物体处于平衡力下的状态叫做平衡状态。
（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）（3）力和运动的关系：当一个物体受到非平衡力的作用时，其运动状态要改变；当物体受到平衡力作用时，物体的运动状态不变，即保持静止或匀速直线运动。
解读：（1）判断两个力是不是平衡力，就是看二力平衡的四个条件是否同时具备，缺一不可，也就是首先要看这两个力是不是作用在同一物体上，然后再看它们是不是在同一直线上，大小相等，方向相反。
如果两个力不是作用在同一个物体上，尽管这两个力在同一直线上，大小相等，方向相反，它们也不是一对平衡力。
（2）利用二力平衡条件，可根据物体受力情况，确定物体受力是否平衡，但受力平衡的物体可能处于静止或匀速直线运动状态，不要错误地认为只有静止状态。
（3）平衡力与作用力和反作用力的区别是它们作用的物体不同，二力平衡时，两个力作用在同一物体上，而作用力与反作用力是作用在两个物体上。
典型例题如图所示，下列说法正确的是（）A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力答案：C易错点拨：相互作用力与平衡力的比较针对练习1关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力分析中，下列各对力中属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C．地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力D．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力针对练习2一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力针对练习3如图所示，物体所受的两个力彼此平衡的是（）A．B．C．D．考向2摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫做摩擦力。
2024年中考物理压轴专题：摩擦力与二力平衡
压轴专题：摩擦力与二力平衡【知识梳理】摩擦力定义两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力做滑动摩擦力产生条件①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间由相对运动或相对运动的趋势。
方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反分类静摩擦力，滑动摩擦力，滚动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素①压力大小；②接触面的粗糙程度；滑动摩擦力大小与接触面积大小以及速度大小等无关。
增大摩擦方法①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动。
减小摩擦方法①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③变滑动为滚动；④使两个相互接触的摩擦面彼此分开。
二力平衡平衡状态指物体保持静止状态或匀速直线运动状态定义如果物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡条件①作用在同一个物体上；②大小相等；③方向相反；④作用在同一条直线上。
注意二力平衡时上述四个条件必须同时具备，缺一不可【典题精讲】【例1】如图所示，某同学用40N的水平力将一个重10N的物体A压在竖直墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是（）A．40N B．70N C．10N D．30N【例2】如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A．f丙＞f甲＞f乙B．f乙＞f丙＞f甲C．f乙＞f甲＞f丙D．f甲＞f乙＞f丙【例3】小华用如图所示的装置探究二力平衡的条件的实验，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘、小华用它做实验时发现：当在左盘中放200g的砝码、右盘中放100g的砝码时，物块M可以向左做匀速直线运动。
如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向右匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（）A．在右盘中再加200g砝码 B．在左盘中再加200g砝码C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码D．在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码【实战精练】【练1】如图是“竹筷提米”实验。
专题09-2 力 运动和力 第2节 二力平衡 摩擦力(原卷版-2023年中考物理重难点精讲讲练
第九课力运动和力第2节二力平衡摩擦力基础知识过关一、二力平衡1.平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持或状态，我们就说这几个力相互平衡，使物体处于平衡状态。
2.二力平衡的条件：作用在同一物体上，大小，方向，并且作用在。
3.平衡力与相互作用力1.滑动摩擦力（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。
（2）方向：与物体的相对运动方向。
（3）影响因素：①接触面的粗糙程度：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；②压力的大小：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越。
2.增大或减小摩擦力的方法（1）增大摩擦力：压力、接触面的粗糙程度、变滚动为滑动（2）减小摩擦力：压力、接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离高频考点过关考点一：二力平衡与相互作用力1．（2022•巴中）一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（）A．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力D．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力2．（2022•梧州）小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。
下列说法正确的是（）A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力3．（2022•常州）如图所示，2022年北京冬奥会高山滑雪比赛，运动员与旗门杆（弹性杆）发生碰撞，导致运动员滑行速度明显变慢且杆明显变弯，碰撞过程中，杆阻碍运动员滑行的力与运动员撞击杆的力，属于（）A．同一个力B．一对平衡力C．一对相互作用力D．同一物体受到的不满足平衡条件的两个力4．（2022•济南）下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（）A．B．C．D．5．（2021•甘孜州）如图所示，小田同学推着箱子在水平地面上做匀速直线运动，下列属于一对相互作用力的是（）A．小田受到的重力和小田对地面的压力B．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力C．箱子受到的推力和地面对箱子的摩擦力D．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力6．（2021•内蒙古）以下各图是每0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（）A．B．C．D．7．（2021•常州）2021年4月19日，“机智号”电动直升机在火星地表首飞成功，如图所示。
中考物理高频考点训练(原卷版)：滑动摩擦力与二力平衡
滑动摩擦力与二力平衡【考法综述】1.利用二力平衡知识求解滑动摩擦力的相关计算；2.判断二力是否平衡；3.探究滑动摩擦力的影响因素的实验探究题；4.探究二力平衡的条件的实验探究题。
【解法探讨】例1.（2019自贡）如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知F1＝5N，F2＝3N．那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为（）A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N例2.（2018大庆）如图，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，对这两物体受力分析正确的是（）A．B受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力B．B对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力C．B对A的支持力与A的重力是一对平衡力D．A对地球的吸引力与地球对A的吸引力完全相同例3．（2018柳州）如图所示是用相同木块“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
（1）在实验中需（选填“加速”、“匀速或“减速”）拉动木块，使拉力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力大小；（2）由两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较两图所示实验；（4）某同学想研究滑动摩擦力大小与受力面积是否有关，他将图甲中的木块沿竖直方向截掉一部分后，重复图甲所示的实验，测得木块受到的滑动摩擦力变小，由此选填（“可以”或“不可以”）得出在“接触面粗糙程度相同的情况下，受力面积越小滑动摩擦力越小”；（5）若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际滑动摩擦力大小。
【解法小结】1.判断二力是否是一对平衡力的依据是“二力平衡的条件”：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
它与“一对相互作用力”容易混淆，二者的差异在于“一对相互作用力” 的作用点在不同的两个物体上，而一对平衡力中的二力作用在同一物体上。
初三物理二力平衡试题答案及解析
初三物理二力平衡试题答案及解析1.物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是（）【答案】B【解析】A、书包带做得宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，A错误，不符合题意；B、排水管的U形“反水弯”是一个连通器．B正确，符合题意；C、大气对吸盘的压力与勺子的重力大小无关，C错误，不符合题意；D、空气通过机翼上表面的流速快、压强小．D错误，不符合题意．答案选B．【考点】增大压强的方法及其应用；二力平衡条件的应用；连通器原理；流体压强与流速的关系2.下列知识结构中，正确的【答案】ACD【解析】A、杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
钳子动力臂大于阻力臂，省力但费距离，属于省力杠杆；钓鱼竿动力臂小于阻力臂，费力但省距离是费力杠杆，；天平是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．不省距离不费距离．故A正确，符合题意。
B、根据凸透镜成像特点，当2f＞u＞f时，成倒立、放大的实像，不是虚像，故B错误，不符合题意；C、通电导体在磁场中会受到力的作用．它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关，应用于电动机，电能转化为机械能；当闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生电流．这个现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流．感应电流方向与磁场方向，切割磁感线运动方向有关．应用于发动机，机械能转化为电能，故C正确符合题意；D、物体不受力或受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体做匀速直线运动或静止，运动状态不变；物体受非平衡力作用，做变速运动，运动状态不断变化，故D正确；【考点】杠杆的分类凸透镜成像特点磁场对通电导体的作用电磁感应平衡状态3.一个携带有气象仪器的高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，若其总质量为200kg，在忽略空气阻力的情况下，该气球受到空气的浮力是 N。
若有仪器零件从气球上脱落，则该零件刚脱落时会（填“立即下落”“静止不动”或“向上运动”）。
【答案】1960或2000 ；向上运动【解析】高空探测气球以3m/s的速度匀速上升，属于平衡状态，所受重力与空气对它的浮力是一对平衡力，该气球受到空气的浮力是F浮=G=mg=200kg×10N/kg=2000N（g取9.8N/kg时等于1960N）。
二力平衡与摩擦力(含答案)
二力平衡与摩擦力一、单选题(共12道，每道7分)1.人站在匀速上升的电梯内，下列的几对力中，属于平衡力的是( )A.人的重力与电梯对人的支持力B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力C.电梯的重力与电梯对人的支持力D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力答案：A解题思路：判断一对力是不是平衡力，首先看这两个力是不是“作用在同一个物体上”，其次看是否满足“大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上”。
A：是平衡力。
B：两个力不是作用在同一个物体上，不是平衡力。
C：两个力不是作用在同一个物体上，不是平衡力。
D：两个力不是作用在同一个物体上，不是平衡力。
试题难度：三颗星知识点：二力平衡2.一个物体受到两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力( )A.一定是平衡力B.一定不是平衡力C.可能是平衡力D.是相互作用力答案：B解题思路：两个力的三要素完全相同，即“大小相等、方向相同、作用点相同“。
而相互平衡的两个力“方向相反”，故三要素完全相同的两个力一定不是平衡力。
试题难度：三颗星知识点：力的三要素3.在下列事例中，物体受到平衡力作用的是( )A.正在圆轨道上转圈的过山车B.减速进站的火车C.腾空而起正在加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的汽车答案：D解题思路：物体受到平衡力时，将处于平衡状态，即物体将保持“静止状态”或“匀速直线运动状态”。
故答案选D。
试题难度：三颗星知识点：运动和受力的关系4.关于摩擦力，下列说法正确的是( )A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B.运动的物体一定受到滑动摩擦力C.静止的物体一定受到静摩擦力D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才产生滑动摩擦力答案：D解题思路：产生滑动摩擦的条件是：①两个物体相互接触；②接触面粗糙；③发生相对滑动。
产生静摩擦力的条件是：①两个物体相互接触；②接触面粗糙；③有相对运动趋势。
A：相互压紧的粗糙物体如果没有相对滑动或相对运动趋势，不存在摩擦力。
初三物理二力平衡试题答案及解析
初三物理二力平衡试题答案及解析1.如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板，小明做出了如下猜想：猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关．为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做运动，目的是使拉力等于摩擦力；（2）为了验证猜想A，比较图甲和图乙可得出：一定，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）比较图和图，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想是（选填“正确”或“错误”）的．【答案】（1）匀速直线；（2）接触面的粗糙程度；（3）乙；丙；（4）C；错误【解析】（1）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．（2）为了验证猜想A，比较图甲和图乙可得出：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（3）同样的道理，比较乙与丙相比，压力相同，接触面的粗糙程度不同，因此是探究的摩擦和大小与接触面的粗糙程度的关系，可得出的结论是：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；（4）将图甲中的木块侧放进行实验，让长方体木块侧放或竖放来改变接触面积的大小，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，故滑动摩擦力大小与接触面积无关，可验证猜想C是错误的；【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验2.在一个闯关游戏中，需要把相同的正方体叠放起来，正方体边长为a，由密度为ρ的材料制成，质量分布均匀，如图甲所示。
（g为已知，推导过程及结果无需带单位。
）(1)某选手用水平力推正方体，但未推动，这时的推力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面对正方体的摩擦力，理由是________________________________________________________________________。
2024长沙中考物理二轮专题复习 中考命题点 二力平衡 摩擦力 (课件)
方向 与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反(2023.23C)
影响 因素
滑动摩擦力的大小跟接触面所受___压__力___和接触面的_粗__糙__程__度__ 有关，接触面受到的压力越___大___，接触面越___粗__糙___，滑动 摩擦力越大．(2023.28第二空)
(1)接触面粗糙程度一定时，___增__大___压力 增大有
重难点突破
摩擦力相关分析、判断 1. 一题多设问 如图所示，水平面上有一重20 N的物体A.用8 N的水 平力向右推物体A时其静止不动，此时物体A受到的摩擦力为___8___N， 方向为__水__平__向__左__．
变式1 改变运动状态 若用15 N的水平力推动物体A使其恰好向右做匀速直线运动，则此时物体 A受到的摩擦力为___1_5____N，方向为__水__平__向__左___．若用18 N的水平力 推动物体A使其向右做加速直线运动，此时物体A受到的摩擦力为 ____1_5___N.
力大小__有__关__(选填“有关”或“无关
”)．当接触面粗糙程度一定时，接
触面受到的压力越大，滑动摩擦力 控制变量法：控制_接__触__面__粗__糙__程__度_
越_____大___ 不变，改变___压__力__大__小_____，观察
__弹__簧__测__力__计__示__数__________
命题点
二力平衡 摩擦力
1 回归教材
考点清单
2 重难点突破 3 实验突破—科学探究素养提升
实验 探究影响滑动摩擦力大小的因素
4 长沙近年真题及拓展
定义、理解、单位
力的作用效果
力的三要素 力的示意图
力
力的作用是相互的
弹力及弹 簧测力计 力 运动和力
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《专题5.2 二力平衡摩擦力》测试卷
（测试时间：40分钟，满分:60分）
一、选择题（每题3分，共30分）
1.【2015年广东省初中毕业生学业考试物理试题】如题图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）
A.人对车的作用力小于车对人的作用力
B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
2. 【福建省福州市2015年中考物理试题】便民自行车已成为福州市一道亮丽的风景。
以下关于自行车的说法正确的是（）
A．较宽的坐垫可以增大压强
B．轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦
C．刹车手闸是一个费力杠杆
D．尾灯利用光的折射可达到警示提醒目的
3．【湖北省武汉市2015年中考物理试题】如图所示。
跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（）
A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状[来源:学|科|网]
C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力
D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力
4.【山东省德州市2015中考物理试题】如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。
经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）
A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
5．【湖北省宜昌市2015年初中毕业生学业考试】体育课上，同学们进行爬竿比赛，某同学沿竖立的硬竿匀速向上爬，该同学受到的力中与他所受重力相平衡的力是（）
A．摩擦力B．拉力C．臂力D．压力
6.【海南省2015年初中毕业生学业水平考试】下列做法中，减小摩擦的是（）
A．短跑运动员穿上钉鞋
B．自行车刹车时，用力握手闸
C．车轮胎上有凹凸不平的花纹
D．行李箱底部安装滚轮
7.【湖南省岳阳市2015年中考物理试题】用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）
A．木块受到的拉力大于摩擦力
B．木块相对弹簧测力计是运动的
C．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力
D．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小
8.【河北省2015年中考物理试题】汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车胎的擦痕，下列说法正确的是（）
A.擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的
B.擦痕越长，说明车的惯性一定越大
C.汽车刹车过程中，其惯性越来越小
D.刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因
9.【湖北省鄂州市2015年中考物理试题】如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能
．．．发生的是（）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
10. 【四川省广安市2015年中考物理试题】质量为M的木块A在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与质量为m的钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳（不考虑绳重和绳子与滑轮的摩擦），则（）
A. 绳子没有剪断前A所受的摩擦力为mg，方向向右
B. 绳子剪断后A所受的摩擦力为（M - m）g，方向向右
C. 绳子剪断时A所受的摩擦力为mg，方向向左
D. 绳子剪断后A所受的摩擦力将越来越大
二、填空题（每空2分，共20分）
11.【湖北省襄阳市2015中考物理试题】如图所示，用3N 水平力F 拉长木板A 在光滑水平地面上运动，而B 静止不动时，若逐渐增大F （不计绳和弹簧测力计重），则B 受到摩擦力 （填“变大”、“不变”、“变小”），方向向 。
12. 【云南省昆明市2015年中考物理试题】起重机的钢绳吊着5×l03N 的重物，先以0.5m/s 的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s 的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F 1、F 2、F 3，则F 1____F 2 ____ F 3（填“>”、“<”或“=”）。
13．【贵州省黔西南州2015年中考物理试卷】水平面上用20N 的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力 20N （选填“大于”、“小于”或“等于”）。
当推力为25N 时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N ，当推力变为30N 时，摩擦力的大小为 N 。
14．【湖北市武汉市黄陂区部分学校2014-2015学年五月联】如下图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体速度v 与时间t 的关系如图乙所示。
则第2秒时，物体受到的摩擦力是 N ，第5秒时物体受到的摩擦力是_______N,如果在第5秒时物体受到的所有外力都消失，物体将_______________。
15．【福建省漳州市2014年初中毕业暨高中阶段招生考试】一个重60 N 的箱子放在水平地面上，受到8 N 的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）8 N ；当水平推力增大到12 N 时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18 N 时，箱子所受合力的大小为________N 。
三、作图与实验（共10分）
16．【广西贵港市2015年中考物理试题】一块重为10N 的砖被F =50N 的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F 除外）。
17. 【广东省佛山市2015年中考物理试题】木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运
动，请画出木块在竖直方向上受力的示意图。
18．【上海市2015年中考物理试题】为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验。
实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B以改变A 对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图6(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A的速度大小关系为，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论
①比较(a)和(b)两图可知：
②比较(a)和(c)两图可知：。