2017届新高考复习:1.3《宇宙中的地球 地球的圈层结构》
新人教版高考地理总复习:宇宙中的地球与地球的圈层结构讲义

第1讲宇宙中的地球与地球的圈层结构的影响。
测、人类等值线,条件、航选择、太的影响、响因素。
错误!1. 宇宙的两大特征(1)物质性——宇宙由星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质等天体组成,其中最基本的天体是□1________和□2________。
(2)运动性——天体□3________、□4________构成天体系统。
天体系统有不同的层次,如下图所示:2. 地球(1)普通性太阳系模式图①主要成员:由里到外分别排列。
⎩⎪⎨⎪⎧类地行星:□7 、□8 、□9 、□10 巨行星:□11 、□12 远日行星:□13 、□14②运动特性⎩⎪⎨⎪⎧同向性:绕日公转方向都是□15 自西向东 □16近圆 性:绕日公转的轨道近似圆形□17 共面 性:轨道面几乎在同一平面上(2)特殊性——存在生命①地球处于安全的宇宙环境,有稳定的光照,有利于生命的产生与发展。
②适宜的□18________条件、适合生物生存的大气条件和□19________的存在。
命题角度一地外天体存在生命的条件[经典例题](2019·山西省重点学校联考)据腾讯新闻2017年1月26日消息,最新研究表明,类似地球最简单、最远古的微生物,可幸存于火星极端稀薄的大气层中。
当前火星表面干燥寒冷,但是大量证据显示,数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面,由于地球液态水存在的区域就有生命,科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下,生命体可以进化形成。
据此回答(1)~(2)题。
(1)通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为()A. 常年低大气压环境B. 缺乏足够的液态水C. 日温度的两极化现象D. 距日距离较远(2)火星生命体可以形成的条件必须要有()①微生物的存在②水资源充足③光照、温度适宜④适宜的大气环境A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ①②③[思维建模]1. 材料分析此处需要调用的知识是地球存在生命的条件。
[小试牛刀](1)________(2)________[方法归纳]针对性归纳:推测地外天体是否存在生命的方法[变式训练](2018·江苏省六市联考)2017年2月23日,美国国家航空航天局(NASA)与比利时天文学家团队宣布:在距离地球39光年的“Trappist-1”恒星系统的七颗行星中,有三颗位于宜居带。
新教材高考地理一轮复习第一章宇宙中的地球第讲地球的历史和地球的圈层结构学案新人教版

第4讲 地球的历史和地球的圈层结构必备知识知识体系学科素养1.地层和化石的特点。
2.不同地质年代地理环境变化、生物演化和矿产的形成。
3.地震波的分类及特点。
4.不连续界面及地球内部圈层。
5.地球外部圈层及特点。
1.综合思维:结合图文材料,识别地层和化石的特点,分析地球的演化特征及古地理环境。
2.区域认知:结合图文材料,分析不同地质年代地球演化的特点。
3.地理实践力:结合地球内、外圈层示意图,熟练掌握各圈层的分布,并说出各圈层的特点。
一、地球的历史 1.化石和地质年代表 (1)地球历史:约有46亿年。
(2)认识途径:研究地层是最主要途径。
(3)地层①含义:具有时间顺序的层状岩石。
②沉积岩地层特点⎩⎪⎨⎪⎧具有层理构造:一般先沉积的层在下,后沉积的层在上常含有化石:沉积物中含有的生物遗体或遗迹 ③分布规律⎩⎪⎨⎪⎧同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石④研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,了解地球的生命历史和古地理环境。
(4)地质年代表①含义:根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等,把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位,进行系统性地编年,这就是地质年代表。
②地质年代表(距今时间/百万年)冥古宙 太古宙 元古宙显生宙前寒武纪古生代中生代 新生代 寒武纪 奥陶纪 志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪新近纪第四纪4 600 541 252 66 2.62.地球的演化历程 (1)前寒武纪①地质年代:自地球诞生到距今5.41亿年的漫长时期,包括了冥古宙、太古宙和元古宙,约占地球历史的90%。
②演变历程a .海陆格局:海洋和陆地慢慢形成。
b .生物演化c .地质矿产:前寒武纪是重要的成矿时期,大量的铁、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。
(2)古生代①地质年代⎩⎪⎨⎪⎧早古生代:包括寒武纪、奥陶纪、志留纪晚古生代:包括泥盆纪、石炭纪和二叠纪②演变历程a .海陆格局:多次变迁,形成联合古陆。
高考地理复习专题知识归纳总结—宇宙中的地球及圈层结构

高考地理复习专题知识归纳总结—宇宙中的地球及圈层结构一、课标呈现1.运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响2.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。
3.运用示意图,说明地球的圈层结构。
二、基础知识知识点1:宇宙中的地球1.主要天体:宇宙是由星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等天体组成的。
2.天体判读依据:位于地球大气层之外;须是宇宙间的物质;非附属于天体的一部分。
有自然天体,也有人造天体,如宇宙中的空间站。
3.天体系统:宇宙中的天体都在运动着,它们相互吸引、相互绕转,形成如下所示的天体系统。
知识点2:太阳辐射对地球的影响(1)提供光热资源;(2)维持地表温度,是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;(3)煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;(4)日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源;(5)不利影响(如过强的太阳辐射、紫外线等对人和生物的危害等)。
1.太阳活动太阳大气由里到外分层太阳活动的主要类型光球黑子(是太阳活动强弱的标志)色球耀斑(是太阳活动最激烈的显示)、日珥日冕太阳风2.太阳活动对地球的影响(1)世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性;(2)造成无线电短波通讯衰减或中断;(3)扰动地球磁场,产生磁暴现象;(4)两极地区产生极光(夜间肉眼可见);(5)地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
知识点4:地球存在生命的原因外部条件①稳定的太阳光照,太阳处于壮年期,状态稳定。
②安全的宇宙环境,大小行星各行其道,互不干扰。
自身条件适宜的温度条件日地距离适中,公转、自转周期适当适合生物生存的大气条件体积和质量适中,形成包围地球的大气层液态水的存在原始地球体积收缩、内部放射性元素衰变产生热量,致使地球内部温度不断升高,产生水汽并通过火山活动等形式逸出地表,冷却凝结形成降水,汇聚到地表低洼地带,形成了原始海洋1.化石与地层地层是地质历史上某一时代形成的成层的岩石和堆积物。
(新课标)高考地理一轮复习-第一章 行星地球 第3讲 宇宙中的地球 地球的圈层结构课件

天体系统示意图
①A 表示 总星系 ,D 表示 地月系 。 ②小行星所属的天体系统是 C 图,“水的行星” 所在的最低一级天体系统是 D 图,B 图的主体部分的 直径约为 8 万光年 。 ③仙女座河外星系的级别与 B 图相同。 ④按照天体系统的层次,完成方框中的内容。
2.普通而特殊的行星——地球 (1)八颗行星的分类及运动特征
答案:选C
(2016· 天津联考)分析地震波波速的变化可以了解地 球内部的圈层结构。读图回答 2~3 题。
2.下列叙述正确的是( )
A.①是地壳,②是地幔,③是地核
B.在①层中的地震波波速随深度增加而增快
C.甲波由①层进入②层波速急剧上升
D.乙波无法通过地幔
3.图中的 X 处为( )
A.莫霍面
B.古登堡面
第 3 讲 宇宙中的地球 地球的圈层结构
考纲点击:1.地球所处的宇宙环境。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.太阳对地球的影响。 4.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
考点 1 地球的宇宙环境
教材回顾 1.多层次的天体系统 (1)天体系统: 万有引力 和天体的永恒运动维系着 天体之间的关系,组成了多层次的天体系统。 (2)天体系统的层次
解析:第 1 题,一个日地距离即 1 个天文单位。由 题干知火星距日平均 1.52 天文单位。因此,地球到火星 的最近距离大约为 1.52-1=0.52 天文单位。第 2 题, 志愿者飞往火星会遇到宇宙强辐射、失重。地球和火星 比较,由于地球质量大于火星,所以火星引力小于地球 且大气层没有地球稠密。
②外部条件安 稳全 定的 的宇 光宙 照环境
地球上存在生命的条件及分析思路
1.存在生命的条件
(名师点拨要点)
高考地理总复习_宇宙中的地球和地球的圈层结构(共21张PPT)

2.地球的外部圈层。 (1)大气圈,由气体和悬浮物组成的复杂系统,它的主要成 分是___氧_____和氮。 (2)水圈:由地球表层水体构成的连__续__但__不__规__则__的圈层。 (3)生物圈:地球表层生物及其生__存__环___境_的总称,占有 _大__气__圈___的底部、__水__圈____的全部和_岩__石__圈___的上部。
(2)太阳活动的主要类型:C层的为___黑__子___,B层的为 __耀__斑____,其周期约为____1_1___年。
(3)主要影响: ①扰动地球上空的_电__离__层___,影响地球上的 _无__线__电__短__波__通___信__。 ②扰乱地球磁场,产生“_磁__暴_____”现象。 ③高能带电粒子流冲进两__极__地__区__的高空大气,产生 “_极__光_____”现象。 ④许多自然灾害的发生也与太阳活动有关,如水旱灾害等。
知识点二
太阳系中一颗既普通又特殊的行星
(1)在图上绘出八大行星绕日公转的方向。
(2)八颗行星的排序:按距离太阳由近及远的顺序排列依次 是A__水__星____、B__金__星____、C___地__球___、D__火__星____、E木星、 F土星、G_天__王__星___、H海王星。
(3)八大行星绕日公转的共同特征是_同__向__性___、__共__面__性__、 _近__圆__性___。
(4)小行星带位于____火____星和____木____星轨道之间。 (5)地球上存在生命物质的自身条件:适宜的__温__度____条件; 适于生物呼吸的______大__气;______液__态的水存在。
下图为公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图。与①② 行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是( )
高考地理人教版总复习专题 精品导学案 宇宙中的地球及地球的圈层结构

宇宙中的地球及地球的圈层结构学习目标:1.地球所处的宇宙环境;2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星;3.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
学习内容:宇宙中的地球一、人类认识的宇宙宇:“天地四方”无限的空间;宙:“古往今来”无限的时间。
宇宙中有哪些物质形态呢?天体种类卫星彗星星际物质1.宇宙的性——多样的天体是宇宙物质的存在形式。
北斗七星的形状变化,说明什么?2.宇宙的性——有层次相互吸引和绕转的天体系统。
天体系统的层次系系系系“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。
”太阳系家族主要成员:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
运动特点:性、性、性。
你能画出太阳系模式图吗?1.地球是太阳系中的一颗普通行星2.地球是太阳系中唯一具有高级生命的特殊星球生命存在的条件:稳定的;互不干扰的空间运行轨道;日地适中,地球自转周期不太长,适宜;地球内部放射性元素衰变及火山活动促使地球表面不断增多;地球的体积质量适中,吸引。
练习:1.下列属于天体的是A. 人类的家园——地球B. 河外星系C. 天空中飘动的云D. 总星系2.图1中包含的行星系统是A. 总星系B. 银河系C. 太阳系D. 地月系3. 共同包含太阳和地球的天体系统中,最高一级和最低一级的是A.总星系和太阳系B.银河系和太阳系C.太阳系和地月系D.总星系和地月系地球的圈层结构一、地球的内部圈层地震发生时,地下岩石受到强烈冲击,产生震动,并以波的形式向四周传播。
波速发生突然变化的面,叫不连续面。
你能画出地球内部分层示意图吗?二、地球的外部圈层大气圈、水圈、生物圈、岩石圈相互交错和影响,构成人类赖以生存的地理环境。
练习:1.下列关于地球内部圈层的说法,正确的是A.火山喷发的岩浆主要来自岩石圈B.地壳和上地幔顶部合称岩石圈C.软流层以下称为地幔D.莫霍面以下称为地核2. 有关地球圈层结构的正确叙述是A.内部圈层分为岩石圈、大气圈、水圈B.岩石圈不包括地壳C.外部圈层分为大气圈、水圈、生物圈D.内部圈层与外部圈层之间没有联系教师个人研修总结在新课改的形式下,如何激发教师的教研热情,提升教师的教研能力和学校整体的教研实效,是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
高三大一轮复习课件宇宙中的地球及地球的圈层结构ppt文档
考点一·宇宙中的地球 考点二·太阳对地球的影响 考点三·等太阳辐射量线分布图的判读 考点四·地球的圈层结构
考点一 宇宙中的地球
要点研析
请
点
题组精练
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栏
目
考向一 地球上存在生命条件的分析
分析地球上生命存在的条件,要结合生命存在所必备的水、气、热等条件,从 地球的外部条件和自身条件两方面综合分析,具体如下:
(2)发射时间、方向和回收场地选择
发射 时间
发射 方向
回收 场地 选择
①发射时间:在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚,主要是便于定位 和跟踪观测
②我国发射时间:主要选择在北半球冬季,便于航天测控网对飞船的 监控、管理、回收。我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较 高的海域,选择北半球冬季是为了避开南半球恶劣的海况
④处纬度虽较高,但年太阳辐射 总量仍然较大;属温带大陆性气 候,晴天多,太阳辐射强。
⑥处等值线是东西 方向延伸:大致与 纬度平行,主要影 响因素为纬度
⑤处等值线是南北方向延伸: 受横断山脉走向的影响。
③处数值应为40,低值中心 在四川盆地:盆地地形,水汽 不能扩散;气候湿润,多阴雨 和大气天气,日照时间短。
一般与地球运动方向一致,向东发射可充分利用自转线速度的作用, 节约能源
我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。地势平坦,视野开阔,便 于搜救;人烟稀少,有利于疏散人群:气候干旱,多晴朗天气;地 质条件好,无大河湖泊,少森林地区
考向一 地球上存在生命的条件
(2016·九江模拟)读图,回答1~2题。
1.图中的M天体可能是( B )
A.月球或水星
B.水星或金星
新高考高三一轮复习宇宙中的地球和地球的圈层结构)PPT课件
考纲解读
特别关注
1.描述地球所处的宇宙环境, 运用资料说明地球是太阳系中 一颗既普通又特殊的行星。
2.阐述太阳对地球的影响。 3.说出地球的圈层结构,概括 各圈层的主要特点。
1、结合最新的科学探索考查地 球的特殊性 2、以区域年太阳辐射分布图切 入,考查太阳辐射的分布、影 响因素及对人类生产、生活的 影响 3、联系最新的天文事件,考查 太阳活动对地球的影响
[名师课堂教学]新高考高三一轮复 习宇宙 中的地 球和地 球的圈 层结构 )PPT课 件(完 整版PP T)
疑问 天体系统
的判断依据?
1.地球在宇宙中的位置
卫星永远在大 气层之外吗?
2.太阳系中一颗普通的行星—运动特征、结构特征
3.存在生命的条件 1.为地球提供能量(三个方面)
依靠什么支撑? 依附于任何其 他天体?
2.太阳活动影响地球(太阳大气的结构、太阳活动)
地球的
圈层结 构
1.地球的内部圈层(地壳、地幔、地核)--两个界面 2.地球的外部圈层(大气圈、水圈、生物圈)
[名师课堂教学]新高考高三一轮复 习宇宙 中的地 球和地 球的圈 层结构 )PPT课 件(完 整版PP T)
步骤三
• 1 酒泉、西昌、太原、文昌 依据(略)
• 2 ①纬度低,初速度大,易于发射,节省燃料和成本;
• ②毗邻大海,具有良好的海上运输条件(成本低,易 于大件运输);
• ③四面环海,飞行更安全,便于观测;
③ 稳定少变。年均气温9.3℃。一月份最冷,平均气温-6.8℃;7月份最热,平均气温
23.5℃。年均降水量461毫米,集中在夏季。
④
年均气温为24℃。常年最高温度在36.9℃,一月平均气温17.5℃;雨量充足,常年 降雨量1799.4毫米,雨季主要集中在5-10月份,降雨量占全年的79%。
高一地理地球圈层结构笔记
高一地理地球圈层结构笔记
一、地球内部圈层结构
1、划分依据:地震波
2、地球内部圈层结构:地壳、地幔和地核
3、地壳与地幔的分界线:莫霍界面,地幔与地核的分界线:古登堡界面
4、岩石圈包括地壳和上地幔顶部,由花岗岩、玄武岩等岩石组成
二、地球外部圈层结构
1、大气圈:由气体和悬浮物组成的复杂系统,分为对流层、平流层、臭氧层、中间层、外层
2、水圈:包括海洋、河流、湖泊、冰川等,是地球上水循环的载体
3、生物圈:包括森林、草原、湿地等生态系统,是地球上生物生存和繁衍的场所
4、岩石圈:包括地壳和上地幔顶部,由花岗岩、玄武岩等岩石组成
5、大气圈、水圈和生物圈是地球上三个最重要的圈层,它们相互影响、相互作用,形成了地球上丰富多彩的自然环境。
三、重点难点讲解
1、地球内部圈层结构的划分依据及内部圈层结构是学习本节内
容的重点。
只有了解了地球内部圈层结构,才能更好地理解地震波在地球内部传播的原理及地壳运动对人类生产生活的影响。
2、大气圈、水圈和生物圈是地球上三个最重要的圈层,它们与人类的生产生活密切相关。
因此,了解这些圈层的特征和作用,对于我们认识自然环境、保护自然资源具有重要意义。
3、在学习本节内容时,要注重理论联系实际。
通过观察、实验等方法,深入理解地震波在地球内部传播的原理及地壳运动对人类生产生活的影响。
同时,也要将所学知识应用到实际生活中,提高自己解决实际问题的能力。
高中地理复习1.1.3《地球的宇宙环境与地球的圈层结构》PPT课件
(2)主要影响 ①扰动地球的大气层,影响无线电短波通信。 ②扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象。 ③产生“极光 ”现象。 ④许多自然灾害的发生与太阳活动有关。
三、地球的圈层结构 1.地球的内部圈层
(1)划分依据:地震波传播速度 图中甲为 横波 ,乙为纵波,随深度增加,在a处, 甲、乙速度都明显 增加 ,在b处,乙的传播速度明 显 下降 ,而甲则 完全消失 。
④按照天体系统的层次,完成方框中的内容。
[提醒] 天体可分为自然天体和人造天体。人造天体有 人造卫星、宇宙飞船、国际空间站等。
2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 (1)八颗行星的分类及运动特征
[提醒] 只有相互吸引、相互绕转的天体之间才能构成 天体系统。星座不属于天体系统。
[提醒] 总星系只是宇宙的一部分,不是整个宇宙,宇 宙是由银河系和目前人类能观测到的河外星系组成的。
基础
知识回顾
[基础填空] 一、宇宙中的地球 1.地球在宇宙中的位置 (1)宇宙的物质性——天体 ①类型:恒星、星云、 行星 、流星体、彗星、卫星 等。 ②最基本天体: 恒星 和星云。
(2)宇宙的运动性——天体系统
[名师点拨] [提醒] 判断一个物体是否为天体的方法——着眼于 “三看” (1)一看位置:它是不是位于地球大气层之外,独立存 在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。 (2)二看实质:它是不是宇宙间的物质,一些自然现象 不属于天体。 (3)三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。依附 在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的 火星车。
第三讲 地球的宇宙环境与地球的圈层 结构
最新考纲:1.地球所处的宇宙环境。2.地球是太阳系中 一颗既普通又特殊的行星。3.太阳对地球的影响。4.地球的 圈层结构及各圈层的主要特点。
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动最激①耀斑爆发时,发出的 电磁波 会扰乱地球上空
的 电离 层,对 无线 电话及传呼机等通讯造成不同 程度的干扰和破坏, 而太阳大气抛出的带电粒子流使地 球磁场受到扰动,产生“ 磁暴 ”现象。 ②北美洲受太阳黑子影响最严重的国家是 加拿大 , 这个国家的人们可看到壮观的 极光 现象。
北半球大气上界太阳辐射的分布
(2)全球太阳辐射量极值分析—— 撒哈拉沙漠
。
3.我国年太阳辐射总量的空间分布 我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看,大 致 从东部沿海向西部内陆逐渐增强 。 高值中心在青藏 高原,低值中心在 四川盆地 。具体分布如图所示:
中国多年平均太阳辐射总量空间分布(亿焦耳/米 2)
解析:第 1 题,小行星带位于火星、木星之间,穿 越小行星带后与木星相遇;八颗行星依次为类地行星、 巨行星、远日行星;太阳耀斑的周期为 11 年,因而不 可能观测到六次;八颗行星的自转方向并不相同。第 2 题,冥王星位于太阳系,因此当时“新视野”号仍在太 阳系内。第 3 题,液态水的存在是生命存在的基本条件 之一。
天体系统示意图
①A 表示 总星系 ,D 表示 地月系
。
②小行星所属的天体系统是 C 图, “水的行星” 所在的最低一级天体系统是 D 图,B 图的主体部分的 直径约为 8 万光年 。 ③仙女座河外星系的级别与 B 图相同。
④按照天体系统的层次,完成方框中的内容。
2.普通而特殊的行星——地球 (1)八颗行星的分类及运动特征
③根据所学知识, 你认为下列除哪个部门外都应当 加强对太阳活动的研究和预报( D ) A.通信部门 C.气候研究部门 B.航天部门 D.冶金工业部门
太阳辐射的影响因素及空间分布
1.影响太阳辐射的主要因素
(师生共研要点)
2.全球年太阳辐射量 (1)总体特征 在不考虑其他影响因素的情况下, 全球年太阳辐射 量从低纬向高纬递减(如图所示)。因为纬度越 高, 正午太阳高度角越小 ,获得的太阳辐射越少。
安全的宇宙环境 ②外部条件 稳定的光照
地球上存在生命的条件及分析思路 (名师点拨要点)
1.存在生命的条件 (1)外部条件——“安全”和“稳定” ①“安全”——安全的宇宙环境:太阳系中,大小 行星各行其道,互不干扰。
②“稳定”——稳定的太阳光照:亿万年以来,太 阳光照条件没有明显的变化。 (2)自身条件——三个适中
答案:选 C
(2016· 天津联考)分析地震波波速的变化可以了解地 球内部的圈层结构。读图回答 2~3 题。
2.下列叙述正确的是(
)
A.①是地壳,②是地幔,③是地核 B.在①层中的地震波波速随深度增加而增快 C.甲波由①层进入②层波速急剧上升 D.乙波无法通过地幔 3.图中的 X 处为( A.莫霍面 C.岩石圈与软流层交界 ) B.古登堡面 D.内核与外核交界
答案:1.A 2.B 3.B
考点 2
太阳对地球的影响
教材回顾 1.太阳辐射与地球 (1)太阳辐射概述
概念 波长范围 能量分布 太阳以 电磁波 的形式向宇宙空间放射的能量 0.15~4 μm 分为 紫外光 、可见光、红外光
太阳辐射能主要集中在 可见光 波段
(2)太阳辐射的三大影响 ①对地球:直接提供 光、热资源 动和生命活动。 ③对人类:为人类生活、生产提供 能源 。 2.太阳活动与地球
高考真题(5 年全国,2 年地方)
考向一
宇宙探测和地球所处的宇宙环境
(2013· 上海高考)荷兰某机构计划 2023 年把志愿者 送上火星,这个计划可行吗?专家认为技术上很难。据 此完成 1~2 题。 1.火星虽为地球近邻,实际上路途非常遥远。已 知火星绕太阳运行的轨道半径平均为 1.52 天文单位, 则 地球到火星的最近距离大约为( )
第3讲
宇宙中的地球
地球的圈层结构
考纲点击:1.地球所处的宇宙环境。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.太阳对地球的影响。 4.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
考点 1
地球的宇宙环境
教材回顾 1.多层次的天体系统 (1)天体系统: 万有引力 和天体的永恒运动维系着 天体之间的关系,组成了多层次的天体系统。 (2)天体系统的层次
1.地球的内部圈层
(1)地震波:E 横波 ,F 纵波 (2)不连续界面:A 莫霍界面 (3)圈层:D 地壳 ,C 外核
。
,B 古登堡界面 。 。
(4) 地 震 波 在 经 过 B 界 面 时 传 播 速 度 的 变 化: 纵波的传播速度突然下降,横波完全消失 。
2.地球的外部圈层
(1)填圈层名称:A 岩石圈 ,B 大气圈 ,C 水圈 。 (2)地球外部圈层中最活跃的是 生物圈 ,其分布
[注意]太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青 藏高原海拔高,空气稀薄,水汽、尘埃少,晴天多,太 阳辐射强,光照充足;但由于空气稀薄,大气吸收的地 面长波辐射很少,大气的保温作用弱,成为我国夏季气 温最低的地区。
对点演练 (2016· 青岛模拟 ) 下表为北半球年总辐射随纬度的 分布表(可能总辐射:考虑了受大气减弱之后到达地面 的太阳辐射;有效总辐射:考虑了受大气和云的减弱之 后到达地面的太阳辐射)。据表完成 1~2 题。
A.0.52 天文单位 C.1.52 天文单位
B.1 天文单位 D.2.52 天文单位 )
2.志愿者飞往火星途中会遇到的主要困难是( ①宇宙空间强辐射 ②火星引力强大
③火星大
气层稠密 ④环境长期失重 A.①③ C.②③ B.②④ D.①④
解析:第 1 题,一个日地距离即 1 个天文单位。由 题干知火星距日平均 1.52 天文单位。因此,地球到火星 的最近距离大约为 1.52-1=0.52 天文单位。第 2 题, 志愿者飞往火星会遇到宇宙强辐射、失重。地球和火星 比较,由于地球质量大于火星,所以火星引力小于地球 且大气层没有地球稠密。
解析:第 3 题,陕西降水最多,1 月份日照时数最 少,故③为陕西;新疆纬度高,气候干旱,夏季日照时 数最大。第 4 题,新疆全年降水都很少,各月天气阴晴 变化较小,海拔和海陆位置不会逐月变化,则影响日照 时数的主要因素是昼夜长短,夏半年昼长较长而日照时 数长。
答案:3.C 4.D
考点 3
地球的结构
答案:1.A 2.D
(2016· 福州模拟)下图示意我国部分省级行政区日照 时数逐月变化。读图完成 3~4 题。
3.图中①②③所代表的省级行政区依次为( A.青海、陕西、新疆 B.新疆、陕西、青海 C.新疆、青海、陕西 D.陕西、青海、新疆
)
4 .影响①省 ( 区 ) 日照时数逐月变化的主要因素是 ( ) A.海陆位置 C.天气状况 B.海拔 D.昼夜长短
答案:1.A 2.D
考向二
太阳能的分布及对人类的影响
(2014· 全国高考新课标卷Ⅰ)太阳能光热电站(下图) 通过数以十万计的反光板聚焦太阳能,给高塔顶端的锅 炉加热,产生蒸汽,驱动发电机发电。据此完成 3~4 题。
3.我国下列地区中,资源条件最适宜建太阳能光 热电站的是( ) B.黄土高原 D.东南丘陵 )
2.题目新闻消息发布时,描述“新视野”号所处 位置最合适的应该是在( A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 )
3.“新视野”号若在今后的飞行中发现一颗适合 生命存在的行星,可推断该行星( A.自转周期与地球相同 B.可能存在液态的水 C.大气成分以氮、氧为主 D.表面有肥沃的土壤 )
纬度(° N) 64 50 40 30 20 0 可能总辐射(W/m2) 139.3 169.6 196.4 216.3 228.2 248.1 有效总辐射(W/m2) 54.4 71.7 98.2 120.8 132.7 108.8
1.影响可能总辐射量的主导因素是( A.纬度 C.大气环流 B.地形 D.洋流
类地行星:A水星、B金星、C地球、D火星 八颗行 巨行星:E木星、F土星 ① 星分类 远日行星:G天王星、H海王星 同向性:绕日公转方向都是自西向东 运动 近圆性:绕日公转的轨道形状近似圆形 ② 特征 共面性:轨道面几乎在同一平面上
(2)地球的特殊性——存在生命 适宜的温度 ①自身条件适合生物呼吸的大气 液态水的存在
解析:第 2 题,根据深度和波速大小、变化分析, ①为地壳和地幔,②为外核;甲波由①层进入②层波速 急剧下降;乙波为横波,可以通过地幔。第 3 题,X 为 地幔和地核的分界面,即古登堡面。
答案:2.B 3.B
本讲课堂小结 [知识构建]
高考真题(5年全国,2年地方)
[关键点拨] 1.地球上生命存在的条件:“一安全一稳定三适 中”:①安全而又稳定的宇宙环境;②适宜的温度;③ 适于生命呼吸的大气;④液态水的存在。 2.影响太阳辐射量分布的四个主要因素:纬度、 高考真题(5年全国,2年地方) 天气、地势、昼长。 3.太阳活动主要影响地球电离层、地球磁场、地 球气候等。 4.地球具有圈层结构,它可以分为内部圈层(地壳、 地幔、地核)和外部圈层(大气圈、水圈、生物圈)。
对点演练 2015 年 7 月, 美国“新视野”号探测器近距离飞掠 冥王星,传回清晰的冥王星照片,之后马不停蹄地飞向 柯伊伯带。据此完成 1~3 题。
1.“新视野”号在发射后的飞行过程中(
)
A.穿越密集的小行星带后与太阳系最大的行星相 遇 B.沿途先后穿越了类地行星、远日行星、巨行星 这些行星轨道面 C.共观测到六次太阳耀斑的周期性活动变化 D.观测到太阳系八颗行星的自转方向全部相同
)
2.导致表中最大有效总辐射量形成的主要原因( ①纬度低,太阳高度角大,到达地面的太阳辐射多
)
②多晴天,云层的削弱作用弱,到达地面的太阳辐射多 ③纬度高,白昼时间长,到达地面的太阳辐射多 ④云层厚,保温效应强,到达地面的太阳辐射多 A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
解析:第 1 题,表中数据显示,可能总辐射量由低 纬度向高纬度递减,则主导因素为纬度。第 2 题,表中 最大有效总辐射量在 20° N, 此处纬度低, 太阳高度角较 大,辐射强;同时该纬度气候干旱,多晴天,太阳辐射 受云层削弱作用较弱,到达地面的太阳辐射多。