岳麓书社!高一,必修一第5、6课

• 有人将雅典民主体制与美国民主体制的关系制成 如下图片，对其理解正确的是 • A. 雅典民主体制直接发展为现代美国民主体制 • B．雅典民主体制与美国民主体制没有本质区别 • C. 雅典民主制度与现代西方民主制度一脉相传 • D．雅典民主制度是现代西方民主制度的摇篮
• 雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的 最高行政职务。有一次在放逐投票的时候，被一 个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯 提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以 要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不 认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我 实在听烦了”。 该故事不能体现雅典民主政治的 • A．广泛性 B．盲目性 • C．随意性 D．公正性
• 古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡， 在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的 最高民主阶段。”以下说法正确的是 • A．克利斯提尼改革使公民参政权空前扩大， “最高民主阶段”到来 • B．在雅典“最高民主阶段”期间，各级官职向 全体成年居民开放 • C．“最高民主阶段”时期，公民参政有一定的 物质保证 • D．在“最高民主阶段”，陪审法庭成为国家最 高权力机构
第5课
爱琴文明与 古希腊城邦制度
一、古希腊文明演进的历程：
• 爱琴文明： • 克里特文明（前2000—前1400年） 君主制国家 • 迈锡尼文明（前1400—前12世纪） • 黑暗时代：荷马时代（前12世纪—前8世纪） • 城邦时代（前8世纪—前4世纪） 公民政治
二、城邦：
• • • • 阅读教材第二、三目回答下列问题： 定义：一种国家形态 特征：小国寡民、各邦长期独立自治 城邦公民：祖籍本邦、拥有财产的男性；
• 《雅典政制》记载：一个名叫吕锡马库斯的人犯 有死罪，行刑吏准备执行，有人指出：公民未经 陪审法庭判决不得被处死。后经陪审法庭认真审 理该案，吕锡马库斯以罪名不成立，得以免罪。 这一记载侧面反映了陪审法庭是当时雅典的 （ ） • A．最高权力机关 • B．最高司法机关 • C．最高行政机关 • D．最高立法机关
为民主政治的发展创造了条件
民主政治形成的条件：
• 经济： • 工商业和海外贸易发达——创造了自由平等宽 松的氛围； • 政治： • 小国寡民的城邦——有利于公民直接参政； • 文化： • 城邦大多重视公民参政素质的培养
大河文明
农耕经济 安土重迁
海洋文明
商品经济 自由流动
分散封闭
专制主义中央集权制
前8C 之后 前 594 前 509
前5C
雅典民主政治的发展历程
时间 进程 措施 影响
前8C 君主制 专制；世袭制；终身制
前8C 贵族共 集体领导；平等协商； 为民主政治 之后 和制 任期制；选举制 创造了条件 前 594
前 509 前5C
雅典民主政治的发展历程
时间 进程 措施 影响
前8C 君主制 专制；世袭制；终身制
雅典民主政治的内容（保障措施）
• 法律保障： • A、解负令－为民主政治奠定社会阶级基础 • B、陶片放逐法－防止反民主势力掌握国家权力 • 机构保障：
• 运作方式：
• 物质保障：
• 公民素养
陶片放逐法
材料一：考古学家经鉴定发现，191 个刻有铁米斯托克利名字的陶片仅出 自14人之手； 材料二：一年的放逐仪式上，阿里斯 泰德被一个不识字的农民拉住，请他 帮忙写上‚独裁者阿里斯泰德‛几个 字。他很吃惊，那人说：‚我还不认 识这个人；但是到处都称呼他为‘公 正之士’，我实在是听也听烦了。‛ 阿里斯泰德于是叹了口气，在那 片陶片上，刻上了自己的名字。
• 法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度 进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民 众。”对此观点理解正确的是 • ①全体雅典居民对国家大事都享有决策权 • ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 • ③公民在演说诱导下做出的判断未必正确 • ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起 • A．①④ • B．②③ • C．②③④ • D．①②③④
前8C 贵族共 集体领导；平等协商； 为民主政治 之后 和制 任期制；选举制 创造了条件 前 594 前 509 前5C 梭伦改 解负令；财产等级制； 奠定了民主 革 民众法庭；四百人议事 制的基础 会；抽签和差额选举 克里斯 陶片放逐法；五百人议 最终确立民 提尼 事会 主制
雅典民主政治的发展历程
• 狄摩西尼指出：“植根于每个人（雅典公民）心 底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国 家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴 死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被 奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可 怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现的原 因是 • A．雅典的小国寡民形态 • B．民主政治激发了公民的爱国热情 • C．雅典文化中的尚武精神 • D．雅典的爱国主义教育成效显著
公平贸易
民主政治
①地理环境对文明的发展有重要影响； ②经济基础决定了上层建筑； ③政治制度是与国情相适应的，文明具有多样性。
雅典经济繁荣工商业发达，海外贸易活跃，当然各地移民 纷纷前往希腊定居贸易。雅典的上层都是由奴隶主团体掌握 实权，他们有雄厚的财力，连国王都必须依靠奴隶主组成的 元老院议会的支持才能稳固自己的地位，同时国王无权利没 收奴隶主的财产，这有点类似西方的君主立完制政体。雅典 的民主制，是早期的民主制，所谓的民主大门仅仅是对有钱 有权利的社会体面人敞开的。 ——任寅虎《古代雅典的民主政治》 根据材料一，分析说明早期雅典民主政治制度建立的主 要原因。（3分）
这两则材料说明陶片放逐法： A．充分体现了公民的意志 B．是审判民主敌人的良方 C．确保了雅典的民主制度 D．容易造成权力的滥用和误用
雅典民主政治的内容（保障措施）
• 法律保障： • A、解负令－为民主政治奠定社会阶级基础 • B、陶片放逐法－防止反民主势力掌握国家权力 • 机构保障： • A、公民大会（职责、成员构成） • B、五百人议事会（地位、职责、成员产生方式） • C、民众法庭（地位、职责、成员产生方式） • 运作方式：
• 物质保障：
• 公民素养
雅典民主政治——机构保障
机构
公民 大会 五百人 议事会 民众 法庭
性质
最高权 力机关
职责
审议并决定国家大事 （决策权）
产生
成年男性公 民均可
人民主权
公民大会 附属机关
轮 准备提案；主持公民大会； 比例代表制 监督落实决议 番 抽签、任期 而 治 抽签
审理案件；终审高级公职人 司法 员的任职资格 （司法权） 机关 27个行政、军事和 具体管理国家各方面事务 经济机构 （执行权）
妇女拥有部分公民权； 奴隶和外邦人无公民权
• 城邦的实质： 维护本邦公民集体利益的工具 • 城邦的类型： 贵族制、民主制、君主制、寡头制、僭主制 • 政体划分依据： 各邦公民在公民大会中参政权力的大小
第6课
雅典城邦的民主政治
地理环境对希腊文明的影响：
• 特点：山多，水多，港湾多，耕地少 • 影响： • 经济：工商业和海外贸易发达； • 政治：小国寡民、城邦公民政治发达； • 文化：吸收各地文化，形成自己独特的文明
• 法国学者布罗代尔这样写道：“当雅典西端的普 尼克斯山顶上升起通知召开人民议会的黑烟时， 城邦农民便拄起拐杖，徒步走向邻近的雅典城去 履行自己的公民职责。”这段话反映了 • A．雅典公民履行职责意在避免极少数人的暴政 • B．小国寡民状态方便了公民参加民主政治 • C．狭隘的城邦体制制约了雅典民主政治的发展 • D．交通落后促使雅典民主制实行直接民主
时；终身制
前8C 贵族共 集体领导；平等协商； 为民主政治 之后 和制 任期制；选举制 创造了条件 前 594 前 509 梭伦改 解负令；财产等级制； 奠定了民主 革 民众法庭；四百人议事 制的基础 会；抽签和差额选举 克里斯 陶片放逐法；五百人议 最终确立民 提尼 事会 主制
我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是 掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法 律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人 争端时，民主政体的优越性也就得到确认。 ——伯利克里 依据材料并结合所学知识，说明雅典的政体是否真 的“掌握在多数人手中”，并指出其实质。(4分) • 说明：不是。(1分) • 因为只有公民才享有是主权利，而公民只占雅典 人口的少数，广大妇女、奴隶、外邦人等被排除 在外。(2分) • 实质；是奴隶制民主(少数人的民主)。(1分)
选举
雅典民主政治的内容（保障措施）
• 法律保障： • A、解负令－为民主政治奠定社会阶级基础 • B、陶片放逐法－防止反民主势力掌握国家权力 • 机构保障： • A、公民大会（职责、成员构成） • B、五百人议事会（地位、职责、成员产生方式） • C、民众法庭（地位、职责、成员产生方式） • 运作方式： • A、抽签选举、差额选举、比例代表制—体现了民主、公 平、平等原则 • B、公民大会拟定了辩论程序—保障效率、公平、正义 • 物质保障： • 开会发放补贴——提高公民参政积极性 • 城邦注重公民参政素质的培养
• 成年男性公民。（2分） • “唯财是举”即按照财产多寡来划分公民等级， 打破了世袭贵族垄断政权的局面，有利于平民中 的新兴工商业奴隶主等参与政权，有利于推进民 主政治。（4分）
• 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“（雅 典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执 政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政 官，全部属于贵族……后来朝愈益民主化的方向 发展。”这表明雅典民主制度 • A．使执政官掌握立法权 • B．得益于其优越的地理环境 • C．呈现和平渐进的趋势 • D．使贵族独享政治权利
• 亚里士多德说：“公民们都应遵守一邦所 定的生活规则，让各人的行为有所约束， 法律不应该被看作（和自由相对的）奴役， 法律毋宁是拯救。”他强调的是 • A．法律是维护社会秩序的重要手段 • B．法律必须严格约束公民个人行为 • C．法律的权威与个人自由相互对立 • D．城邦公民享有充分的民主自由权